如何进行批评性思考学习体会★

第一篇：如何进行批评性思考学习体会

如何进行批评性思维学习体会

1、什么是批评性的思维

所谓批评性思维就是对某种观点、思想（包括自己提出的）能进行批判和评价，反复推敲和提问，最终达到尽可能准确的答案。

批评性思维不是一定要反对某些观点和思想，批评性思维的结果可能是接受、保留或反对，只是不盲目的接受或提出观点。

2、一般的推理过程

一般的推理过程是作者根据掌握的证据，也就是理由，结合头脑中已有的观念，就是假设，但一般不直接在文中表达，经过一定的推理过程，最终形成结论。

所以，我们的批判性思维就应该从这个推理过程的各个环节入手，来进行批判性的提问，下面分别阐述。

3、论题和结论是什么？

首先要弄清楚作者讨论的主题和提出的观点。如果这个没有搞清楚就失去了批判的基础。作为作者，也应该鲜明的提出论题和结论，避免读者理解偏差。对以那些论题和结论模糊的文章，不知道学习和批判。

有两种形式的论题

描述性论题：讨论世界的过去，现在和将来是什么的问题。科学研究一般都是这类问题。

价值判断性论题：讨论世界应该是什么的问题。社会性的争论很多都是这类问题。

这里我们应该问的问题是：

作者在讨论什么，想说明什么？

4、理由是什么？

光结论我们无从批判，我们也不应该在没有了解清楚作者理由的情况下，就对结论进行批判。所以我们应该了解清楚作者的理由。对作者来说，没有理由的结论也是没有说服力的。

理由有多种类型，包括研究结果，生活中的事例，统计数字，历史，权威观点等。在阅读时，就应该将理由标注出来。当明确了理由和结论后，文章的整个结构应该是清晰的。

理由+结论=论证，倒金字塔的结构是一种比较好的论证机构，即先给出结论，然后给出理由，让读者清楚你的目的，并带着问题去阅读你的文章。

这里我们应该问的问题是：

作者为什么会这么认为？理由是什么？

5、词句是否有歧义？

理由和结论构成了整个文章的显式内容。对文中的关键词句要不留歧义，确保你真正的理解了作者的结论和理由。歧义指一个词可能有多种含义。

如何寻找关键词句？一般结论和论题中一般包括关键词句；注意抽象词语。

一个有趣的现象，广告中一般充满歧义词，且通过这些歧义词来误导消费者，可以多多注意。

对以有歧义的词句，我们要积极澄清，如果还是不清楚，可以拒绝评论。对于作者，也有义务将歧义词说明清楚。当然，有时是故意使用歧义词的。

不是所有的关键词都需要明确无歧义，如果不影响对结论和理由的理解就没有关系。

这里我们应该问的问题是：

作者的理由和结论都清晰了吗？是否还有歧义？

6、什么是价值观假设？什么是描述性假设？

理由和结论只是文章的显式部分，并非全部，其中还隐含作者的观念。这也说明了对于同一个事实，不同人会得出不同的结论。

隐含的观念包括两种：价值观假设和描述性假设。

价值观假设：希望世界是什么样的。

描述性假设：认为世界的过去，现在和未来是什么样的。

理由和结论间往往不是显而易见的，中间还缺少一部分东西（差距），这个就是作者的观念，我们必须把这部分找出来，才能真正了解清楚作者的整个思想体系。

如何挖掘出隐含的观念呢？

对价值观假设，可以从作者的背景，作者支持的观点，常见的价值观冲突。

对描述性假设，寻找理由和结论间的差距，探寻支持理由的原因等

这里我们应该问的问题是：

作者的理由和结论间的差距是什么？

7、推理是否正确？

我们需要对作者的推理进行拷问，是否存在谬误。以下是几种常见的推理谬误。

人身攻击：我们应该对事不对人，不能因人废言。

滑坡谬误：进行任意的引申，形成一系列不可控，不必要的事件发生。其实这些事件是可以通过措施避免的。

妄求完美：认为只要不能彻底解决问题的方法都是不可性的。世界没有完美的方案，只要能有效解决问题，且没有其他更有效的方案时，是可以接收的。

移花接木：偷换概念

斥诸公众或权威：认为大多数人的观点就是正确的。有时真理掌握在少数人手中。权威也不一定正确。

稻草人：故意扭曲作者的观点，进行攻击。

设置两难困境：非此即彼，即认为作者支持什么，必然反对什么。其实可能存在多种选择。

作者也可能会分散你的注意力，导致不能发现推理中的谬误，有如下的方法。

晕轮效应：用情绪化的词句来误导读者，使读者忽略理性思考。政客的惯用伎俩。

偷梁换柱：转换论题。

窃取论点：用结论作为理由，自我证明。

这里我们应该问的问题是：

作者的推理是否合理？

8、证据或理由可信吗？

对各种证据和理由，我们应该刨根问题。如对科学研究结论的使用范围，对统计数据的来源和方法等提出疑问。

这里根据具体证据，涉及多个问题，我再详述。

这里我们应该问的问题是：

作者的理由可信吗？

9、那些信息（理由）是否遗漏了？

作者往往会选取有利于结论的证据作为理由，而忽略不利的证据。我们可以从以下的方面来寻找遗漏的信息。

反对者的角度：反对者会提出什么理由，是否后其他相反的材料；

缺少定义：如果采用不同的方式来定义关键字是否得出的结论就不同；

价值观缺失：如果使用另一种价值观推理，是否可以得出不同的结论；

证据背后的详细信息：提供的事实，数据等是否没有完整表述，如只提供了一个侧面或结论，而没有提供全景和前提。

对于结论的消息作用：事物都是有利有弊的，是否只考虑了结论的积极方面，没有考虑消极方面。

当然，我们只是尽可能的获取完整的信息，但是不可能获取所有相关信息，不完整的推理是必然存在的。

这里我们应该问的问题是：

是否有其他的理由来支持或否定作者的结论？

10、那些结论可能是合理的？

在理由和推理都没有大的问题的情况下，我们是否就可以接收结论呢？且慢，最终我们对结论的合理性也要进行批判。主要是以下方面。

基于相同的理由，是否可以得出多种结论？我们应该尽可能的寻找多个结论，这样可以开阔我们的思路，发现更合理的结论。

另外，所有的结论都是有前提的，应该对不同的结论限定前提。

我们的目的是解决问题，而解决问题的方法总是比问题多。不能因为X引起Y问题就否定X。而是寻找解决Y问题的方案，不能因噎废食。

这里我们应该问的问题是：

只能是这个结论吗？有没有更好的结论或解决问题的方案？

第二篇：学习体会和思考

参观学习西安浐灞生态区和国际港务区

体会和思考

3月17日，高新区管委会组织参观学习西安浐灞生态区和国际港务区,回来后感触与收获良多。以往西安高新区是其他园区乃至其他城市学习的目标，如今浐灞生态区、港务区、曲江、经开区、航空基地、航天基地等园区的快速发展，共同带动了西安的整体均衡发展。高新区一枝独秀的局面已成为过去，我们如何还能保持领先地位，保持快速发展，成为我们深思的问题。通过参观得到以下体会：

第一浐灞生态区和国际港务区的战略定位非常清晰、简单、易于实现。通过策划世园会、亚欧经济论坛、西部金融中心、西部内陆国际港务区、物流中心、保税区等大手笔，凸显其功能定位。

第二浐灞生态区和国际港务区的发展速度之快令人震惊，园区建设的整体结构凸显，力度之大，布局之合理给我以深刻印象。

第三浐灞生态区和国际港务区大干快上的工作热情非常值得我们学习，“五+

二、白+黑、八+四”的工作精神非常令人钦佩。

结合自身的工作，我想从以下几个方面思考自己的工作：

第一重拾创业精神，增强排头兵的意识、增强加快发展的意识、增强紧迫意识、增强危机意识。发扬“只争朝夕、乐于奉献、勇于创新、敢于担当”的精神。

第二打造国际一流软件和信息服务高地。策划引进具有特色优势的战略性新兴产业项目。以移动互联网、云计算、物联网等新兴领域为突破口。坚持发展“特色产业集群”。系统、科学、可持续做好产业规划，落实好中、省、市、区产业政策，完善产业配套环境，加强主动服务、有效服务意识，健全产业服务体系。加大保护知识产权力度。围绕“物联网—车联网解决方案”、“移动支付”、“商通宝”等项目，大胆创新，策划包装，筹建一批科技含量高、带动作用大、市场前景与经济效益好的高端产业和产业关键技术项目。培育出有特色的龙头产业和企业。

第三以价值服务凸显产业特色、优化产业结构。推行“以市场凝聚企业，以联盟拓展市场”模式。不断激发产业联盟的作用力，依托“欧美软件服务外包企业联盟、对日协力机构、客户联络中心产业联盟以及能源信息化企业联盟”，营销西安重点发展方向的企业集群，推动行业合作。推进公共服务平台建设，提升产业培育水平和创新能力。创新公共平台建设运营服务模式，以产业集群发展需求为导向，有效调动专业公司等社会优势资源进行投资建设并承担管理运营。建设了3G应用开发实验室、嵌入式技术应用开发平台、SaaS服务

平台、甲骨文技术服务中心等。积极解决轻资产科技型中小企业“融资难”问题，推动形成了西安高新区“轻资产科技型中小企业融资担保和贷款”解决方案，并成为首家试点园区之一。

第四“外引内训”创新人才服务。实施“百千万”人才工程。每年引进百名领军人才和高端人才来西安创新创业；派遣千名骨干人员海外研修；培训万名产业适用人才。建设多层级、分领域的人才动态信息库，为招商项目和企业提供实时有效的人力资源解决方案。与Microsoft、Intel、IBM、Oracle、Sybase、Sun、NEC等国际公司合作，将软件园打造成为全球领先技术的宣讲基地和交流平台。同时，细分企业需求，积极开展面向企业经营管理、知识产权保护、信息安全、CMMI等行业认证以及多层次技术及项目管理人才培训。

总之，新的一年，我将加倍努力，大胆创新、勇于突破，加快发展软件和信息服务产业，践行“积极主动、大胆创新、团结协作、追求实效”的工作作风，为高新区建设世界一流科技园区贡献自己的力量。

第三篇：评析一则批评性通报

通报，是法定公文的一种，“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。”(《国家行政机关公文处理办法》，国务院2000年8月24日发布)依其适用对象的不同，通报可划分为三种类型，即表彰性通报(用于“表彰先进”)、批评性通报(用于“批 评错误”)和传达性通报(用于“传达重要精神或者情况”)。通报具有教育、警示、传达与沟通等

功能，制发通报的意旨主要在于：通过对典型性、有代表性的事例或情况予以表彰、批评、倡导或强调，引起人们的注意或警觉，在干部和群众中发挥宣传教育、启发引导、沟通情况、交流信息的作用。为达此目的，通报的写作必须选用经得起推敲的典型事实和具体数据来表现发文机关的观点，侧重于事实的陈述与分析评价，而且要“据事说理”，以理服人——是为通报写作的要领。某市卫生局的一则批评性通报，则恰到好处地把握住写作要领，写得入情入理、顺理成章，堪称通报写作的典范之作。援引如下：

×市卫生局关于医生张×滥用麻醉药品造成医疗事故的通报

各区县、各乡镇医疗卫生单位：

2002年7月5日晚7时25分，×县×镇×村农民李×因下腹部疼痛，被送到×镇卫生院治疗。该院夜班医生张×以“腹痛待诊”处理，为病人开了阿托品、安定等解痛镇静药，肌肉注射度冷丁10毫克。7月6日下午5时许，该病员因腹痛加剧，再次到该卫生院治疗，医生刘××诊断为“急性阑尾炎穿孔，伴腹膜炎”，急转市第二人民医院治疗，于当晚7时施行阑尾切除手术。手术过程中，发现阑尾端部穿孔糜烂，腹腔脓液弥漫。切除了坏死的阑尾，清除了腹脓液约300毫升，安装了腹腔引流管条。经过积极治疗，输血300毫升，病人才脱离危险，但身心受到了严重的损害。

急性阑尾炎是一种常见的外科急腹症，诊断并不困难。×镇卫生院张×工作马虎，处理草率，在 没有明确诊断以前，滥用麻醉剂度冷丁，掩盖了临床症状，延误了病人的治疗时间，造成了较为严重的医疗事故。这种对人民生命财产极不负责任的做法是很错误的。为了教育张×本人，经卫生局研究，决定给张×行政记过处分，扣发全年奖金，并在全市范围内通报批评。

各单位要从这次医疗事故中吸取教训，加强对职工的思想教育，增强职工的责任感，以对人民高度负责的精神，端正服务态度，提高服务质量。同时，要加强对麻醉药品的管理，认真执行××省卫生厅《关于严格控制麻醉药品使用范围的规定》，严禁滥用麻醉药品。今后如发现违反规定者，要首先追究单位领导的责任。

二○○二年七月二十五日(公章)

上列通报的主旨是：批评了医生张×严重失职的错误行为，并以此为戒，警示全市医疗卫生单位的领导和职工从中汲取教训，增强责任感，以防此类事故的再度发生。为了彰明这一意旨，使通报的信息深入人心，本文在选材、构思与表达方面颇费了一番功夫，具体地说有以下几个特点：

一、选材的典型性

选材，是写好通报的基础；选用典型材料，是通报写作的基本要求。尤其是表彰性和批评性通报，其事例应让人感到确实值得学习或引以为戒。倘若将一些缺乏典型性、代表性的事例作为通报材料，或“小题大作”，或“借题发挥”，则非但起不到教育或警示作用，反而会产生负面影响，甚至造成信任危机。

譬如某一棉纺厂所发的通报，批评了该厂职工李××于下班回家的路上吸烟的“严重事件”与“错误行为”。显然这是“小题大作”，结果引起李××与厂长的一场争执。假如这位职工在工厂里吸烟，理当受到严厉的批评或纪律处分，但是“事件”却发生在回家的路上。虽说吸烟污染环境、损害健康，不宜提倡，但该职工并没有违反劳动纪律或构成安全隐患；尽管通报将其上纲为“严重事件”、“错误行为”，却很难产生什么教育与警示作用，因为它根本就无法让人信服。再如，某山村年年被县计生委通报表彰为“计划生育模范村”；但全县人民几乎都晓得：该村因极度贫困，姑娘们都不愿嫁到这里，15年中全村才娶了一个媳妇。而通报却“借题发挥”将其表彰为“计划生育模范村”，既无代表性又无说服力，甚至带有几分虚假性和欺骗性，这样的通报，能产生积极的社会影响吗？由此可见，通报的选材是否典型，乃是决定通报写作优劣成败的基础与前提。

前引范文，将一起医疗事故作为通报的写作材料，则具有十分典型的意义：

首先，从业务性质说：作为医疗卫生部门，最为要紧、最需防范的事件，莫过于医疗事故。以医疗事故作为通报材料，最容易引起人们的警觉。

其次，从造成事故的原因看：一般说来，医疗事故的发生并不鲜见，但是并非所有的事故都需要通报批评。由于医疗条件、技术设备或医疗水平所限，有些事故是很难避免的，也可以说是在“情理之中”的；另一些事故，则是可以避免却未能避免的，其原因在于主观努力不够或工作马虎，则是很“不合情理”的。而

范文所及，恰恰属于后者，这是最需要引以为戒的典型事故。

再次，从事故的经过和结果看：如果医生张×不给患者注射度冷丁，患者熬不住病痛，很有可能会提前(甚至连夜)赶往其他医院就诊，不至于造成严重后果。而张×却滥用麻醉剂，掩盖了病情，延误了治疗时间，造成了较为严重的后果，这一教训也是十分深刻的。

从以上三方面

审视，这是一起相当典型的医疗事故，具有普遍的教育意义与巨大的说服力，以此作为反面教材，必能产生非同寻常的教育与警示作用。

二、“述事”的简明性

所谓“述事”，即陈述基本事实，这是通报写作中首先要涉及的一项重要内容。事实的陈述应做到简练而明确(即所谓“简明性”)。

“简练”，本是所有公文在语言表达上的一个共同要求；而就通报的“述事”来讲，除了要求文字精练以外，在表达方式上则应该使用概述手法，决不宜像通讯报道那样展开详细叙述，更不能使用描写方法。范文所述医疗事故，由镇卫生院的夜诊写到市医院的手术，交待了事件的全部过程，倘若写成通讯会洋洋洒洒一大篇，而本文由于使用了概述手法，也不过是第一个自然段寥寥200余字的篇幅，便完整地交待了事故的原委。

不过，“简练”不等于“简陋”，如果一味求“简”，过于简单粗陋，就会“简”而不“明”，无法让人对所通报的事实形成一个完整的印象，当然更难于让读者产生爱憎之情与明确的是非判断。因此，通报事实的陈述又不宜过简，“简”应以“明”为前提、为尺度。“明”，指“明确”，即明确记叙的六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)以及一些相关数据。范文中三次提到“时间”(甚至能具体到几点几分)；三次提到“地点”(患者住地以及两个医疗单位)；“人物”，除患者外，又涉及到与事故的产生、挽救密切相关的两名医生；肇事的“原因”，在于医生张×的草率处理；事故的“经过”，即从夜诊到手术的全过程；“结果”，造成了较严重的医疗事故，最后在市医院的抢救中转危为安。此外，文中还涉及到能显示事故严重程度的三个相关数据：度冷丁的用量、被清除的腹脓液量以及输血量。这种相当完备的陈述，将整个事故的来龙去脉交待得一清二楚，即使下文不作评论，读者也能从中辨明是非并总结出深刻的教训来；虽然这段概述仅有200余字，却占了整篇通报40%的篇幅，在全文中的比重还是相当大的。在这里，“长”与“短”、“简”与“明”、“概括叙述”与“完备的叙述”等概念，辩证地、和谐完美地统一起来，此乃通报“述事”的至高境界。

三、“评析”的论断性

范文的第二段，凡四句话，可分为两个层次：前三句为第一层，是对事件的“分析评价”；末句为第二层，是制文机关的“处理意见”。

所谓“分析评价”，即作者对事件的认识；分析评价的目的，在于引导读者透过事实现象去认识事件的本质，从而准确把握通报的精神。范文的评析部分，包含了对事故“原因”与“影响”的分析(前二句)以及对事件“性质”的评价(第三句)，不仅写得入情入理，切中了问题的要害，足以使得事故责任人口服心服，而且又斩钉截铁、简捷有力，便于读者把握要领、深受教育。

能有如此的表达效果，其诀窍在于突出了通报“评析”部分的“论断性”。“论”，即“推论”；“断”，即“判断”。它要求作者：应从通报事实中推断出有关结论，然后以“判断”的逻辑形式表达出来。“论断”不同于“论证”：“论证”，即论述、证明，它是普通议论文的“三要素”(论点、论据、论证)之一，即运用论据来证明论点的过程与方法；“论断”则不然，其推演过程无需展示出来，即在表达形式上不作任何的推理与证明，是一种只“断”不“论”的议论方式。通报“评析”部分的论断性，不仅让文字表达简捷精辟、掷地有声，而且能有效地增强文章的庄重色彩。

四、“意见”的合理性

范文第二段的最后一句，是发文机关(即×市卫生局)对这起事故的“处理意见”。文章写道：

为了教育张×本人(按，处理的“目的”)，经卫生局研究(按，处理的“法定程序”)，决定给张×行政记过处分，扣发全年奖金，并在全市范围内通报批评(按，处理“决定”)。这句话首先以两个介宾短语“为了……”、“经……”作状语，分别从“目的”、“法定程序”两个角度，申明了处理决定的合理合法性；然后按照“行政处分——经济处罚——通报批评”的顺序，“由重而轻”地递次罗列出处理决定的全部内容。不仅在表达形式上给人以清晰的“层次感”，而且在表达内容上显示出合理适度的“分寸感”。

看来，该文的作者(市卫生 局)对政策的把握是颇为准确的：既然医生张×因失职而造成较为严重的医疗事故，那么，理当受到“行政处分”；为了教育本人、挽回影响并警示广大医务工作者，也很有必要在全市“通报批评”；即便是“经济处罚”也不为过分。试想，患者的经济损失与精神损害，应该由谁来负责任呢？可见，这种处理决定既是必要的，又是可行的，它以事实为依据，以政策为准绳，合情合理，恰如其分。

五、“要求”的针对性

范文的末段，是对受文者提出的要求与希望，它是集中体现通报意旨的一个部分，目的在于提醒受文者高度重视，汲取教训，改善服务，避免在今后的工作中出现类似原因造成的医疗事故。

通报的“要求”往往是一些原则性的指导意见，一般只需概括地提出，无需具体详尽地说明，篇幅不宜过长。不过，也不宜过于笼统。曾见到一则批评性通报的“要求”是这样写的：“希望大家引以为戒。”仅此一句，未免显得太笼统、太空泛了：从何处去“引”，又去“戒”什么呢？让人无法得其要领。

一般说来，“教训”的引出，来自于通报事件，因此，所提要求应有明确的“针对性”，即必须针对“具体事件”。从范文所述看，医生张×所肇事故的教训有二：其一，工作马虎就会严重失职；其二，滥用麻醉药品就会对患者造成危害。正是针对这两个问题，范文末 段分别提出了不同的要求：该段第一句为第一项要求，即“增强职工的责任感”；后两句为第二项要求，即“加强对麻醉药品的管理”。两项“要求”，与通报的事件在内涵与外延上均保持了高度一致，显示了极强的针对性。

六、“章法”的逻辑性

纵观范文全篇的三段文字，在章法安排上形成了下列逻辑层次：

陈述事实(第一段)——分析评价(第二段)——处理意见(第二段)——希望要求(第三段)

这便是批评性通报所惯用的典型“构文程式”。

第一段对事实的陈述，是全文的基础，也是为第二段的分析评价所做的铺垫；第二段明确指出事故的原因、性质与教训，既为“处理意见”提供了理论依据，又为第三段的“希望要求”作了铺垫。而全文的主旨则是通过二、三两段显示出来的，它恰恰被置于做过充分铺垫之后的重心地位，从而表现得异常集中而突出。况且，层层铺垫，层层推进，也让主旨渐趋明朗且步步深化，并扎根在分外牢*的基础之上。

古人云：“文者，顺理而成章之谓也。”(《朱子全书·论语》)范文的写作，顺应条理自成章法，显示出十分严谨的逻辑性。

第四篇：公司批评性通报[范文模版]

通报主要用于上级机关对下级机关的表彰、批评、情况说明三类情况，那么公司批评性的通报应该怎么写呢?下面小编给大家介绍关于公司批评性通报范文的相关资料，希望对您有所帮助。

公司批评性通报范文一

201_-011

20__年_月_日__工段员工___在正常工作时间玩手机被发现并被制止。

“上班时间不得旷工或擅离工作岗位、不准在电脑上玩游戏或玩手机”这些行为都是公司明文禁止的，每个员工应当严格遵守，但该员工无视公司规章制度上班时间玩手机，其行为严重违反公司管理规定。

为严肃纪律，根据相关规定，经公司研究决定：

给予__工段员工___通报批评，并在20__年_月生产绩效奖金中下调人民币___元整。

希望当事人吸取教训，遵循规范，严格遵守公司各项管理制度。同时希望各位员工引以为鉴，在工作中严守公司各项管理规定，从细节入手，从身边做起，以优良的工作作风促进我们不断进步。特此通报。

______有限公司

二零__年_月_日

公司批评性通报范文二

1999年12月5日，__省__市__县举行__高速公路在本县通车仪式，__县主要领导擅自决定，让本县部分中、小学校停课参加通车仪式，近千名中小学生在风雪天等候长达二小时，致使部分中小学生生病，学生家长和群众极为愤慨，致信中央要求坚决制止此类现象。中小学校依照国家规定建立有严格的教育教学秩序，这是教育教学质量的保证，任何单位和个人都不能随意破坏。现在一些地方的个别领导利用自己的权力，动辄调用中小学生为各种会议、考察、参观、访问甚至商业性典礼搞迎送或礼仪活动，有些地方还因此发生了严重的安全事故，造成极恶劣的社会影响。__县发生的问题，已不只是一般的形式主义，而是官僚主义，严重脱离群众，此类不良风气必须坚决予以制止。各地区、各部门以及各级领导干部，要高度重视这一问题并从中吸取深刻的教训，切实增强群众观念，杜绝此类事件再度发生。中小学生是祖国的未来，他们的学习和活动安排，要有利他们的学习和身心健康。今后各地区、各部门都必须严格执行国家的有关法规和规定，不得擅自停课或随意组织中小学生参加各种迎送或“礼仪”活动，如确有必要组织的，须报经省级教育行政部门批准。

国务院办公厅(盖章)一九九九年十二月二十日

公司批评性通报范文三

经管学院会计专业通报批评

会计0903 #### 20####73

该同学不注重自身道德修养，组织纪律观念涣散，在第2.3.4周内累计旷操四次或四次以上，行为在同学中造成了较坏的影响，为严肃纪律，教育本人，根据《####大学学生考勤管理暂行规定》第一章和《#####学院学生违纪处分补充实施细则》有关规定，给予以上同学全院通报批评。

望广大同学引以为戒!

#####学院学工办

20__年3月23日

第五篇：学习体会与思考

学习体会与思考

通过中高级管理培训班的学习，大家共同体会是：认清了形势，提高了认识，转变了观念。随着世界经济面临着竞争和挑战，竞争与机遇并存，生存与发展同在。在这新的形势下转变观念，以人为本，建立我们企业的激励机制，营造我们的企业文化,发挥团队精神，实现企业和个人价值的最大化，达到双赢共赢。我们有以下思考。

一、转变观念，提高认识，创新自我。

面临着多变的形势，在我们现代化的企业管理中必须在认识上转变计划经济的旧观念、旧思想，充分认识市场经济优胜劣汰的竞争格局，认识到我们企业改制的紧迫性、重要性和及时性，这就要求和告诫我们要有居安思危，居安思进的忧患意识，去适应变化，创新自我。创新观念，创新技术，不要怨天尤人，多换脑子，下决心努力改变自己，只有转变了观念，提高了认识，才能找到属于我们的“奶酪”，莫做慢火加热的水中青蛙。

二、以人为本，营造一个真正体现尊重知识，尊重人才的机制和氛围。

1、加强激励措施，提高薪酬待遇。薪酬结构要与企业发展的阶段相匹配。尊重人才价值，确立知识就是财产的观念，认识人本资源对企业价值和发展的重要性，全面规范地建立绩效评估和薪酬体系，使激励机制得到更好的体现。

2、建立公平、公正、公开人才培养、提升和淘汰系统，创造人才脱颖而出的机制，营造人才成长的环境和空间，充分发挥他们的聪明才智，用好人才，留住人才，认识到未来企业最大的竞争是人才竞争

3、扩大优秀人才的招聘计划，提高人才结构的配置，整合和优化建立企业人才的战略伙伴关系。

4、帮助好我们的员工进行职业生涯和发展前景设计，优化配置，使员工对企业有一种归宿感，实现员工与企业共同价值的最大化，使企业通过人力资源价值链的管理，实现人力资本价值的增值，达到双赢多赢。

5、加强培训工作，提高员工的综合素质和工作技能，为员工设置一个提高进步的平台，加强与员工的沟通与理解。几年来，一公司有钱使在刀刃上，加大投入进行培训工作，收到了很好的效果，为企业今后长远发展做好人才方面的储备。

6、实行的“换脑不换人”的人才战略，给大家创造一个相对稳定的工作氛围，体现领导“人人都是人才”的用人观。

三、营造和弘扬企业文化，提高团队协作精神。

企业文化的核心是建立共同的价值观，企业文化使企业战略的关键，决定着一个企业是否健康发展，这就要求我们作为现代化的企业，不仅要在形式上突出我们的企业观念，企业精神和宗旨，更重要的是如何始终持久的将企业文化深入员工心中，帮助员工实现自我价值的最大化真正做到以人为本，树立员工的“共识、共和、共创、共享”的四工精神和“团结立身、创新立志、拚搏立业”的三立精神。无数的优秀企业，如联想、海尔，他们所创建的优秀企业文化，正是他们成功的重要原因。海尔用企业文化激活“休克鱼”，敬业报国，追求卓越的敬业创新精神等，都是我们应该学习的优秀企业文化。只有让企业文化真正贯穿我们的企业形象，文化设施，企业标示等的企业管理，与企业的每一个环节中，才能提高我们企业的团队精神和凝聚力，形成我们企业员工的优秀价值链和文化链。

四、加强管理，向管理要效益，规范运作，做好发展战略。

1、作为现代化的企业，新公司、新面貌、新制度、新观念，要建立一套完善的现代企业管理制度，完善股份公司法人治理结构，全体员工必须首先树立现代化企业思想认识和观念，规范运作，按照上市的要求，一切为上市着想，确保完成明年上市的目标。

2、少谈些中国特色，多讲国际惯例。要讲求wro的规则和市场化原则。

3、做好企业的宣传工作，加大宣传力度，发挥和体现我们行业老大和专业学会的作用，主导行业标准和原则，提高我们的品牌效应。

4、提高办公信息化建立电子商务，突出无纸化办公。

1）、设立了公司网页；2）、建立了网上“周报”制度，使公司及时掌握发展动态，及时解决问题；3）、建立网上文件共享和建议箱，使机关各部室及工程处在网上对发布的文件管理办法及时查阅；4）、工作汇报和建议都基本上用邮（箱）件进行（e-mail）.5、创新经营理念，尊重客户、服务客户、、维系客户，研究和开发客户，真正树立和认识客户是我们的上帝，是公司生存和发展的经营理念，不断提高我们的经营策略和营销理念，要充分认识客户的需求是我们提供产品和服务的观念，客户提出要求和服务我们必须做到和设法满足，用定制化，个性化的服务代替大众化的服务。

6、培训将是我们企业今后的重要课题，不断提高培训档次。

7、提高先进装备的投入和技术的提高。开发新技术，提高施工技术的含量，拓展业务领域，保证企业可持续发展。

8、加强企业财务的预算管理和成本管理，提高竞争力。

9、继续开发国际市场，锻造和培养一支懂得国际惯例和技术过硬的国际化通信施工队伍，达到与跨国公司相抗衡的能力，抢占国际市场的份额，提高管理效率和水平。

10、实行项目管理，加强质量体系的认证和建立，提高企业管理档次。

11、调整好公司的发展战略，设计好公司的愿景和长期发展规划，理顺各分公司的工作职责，尽快避免内部之间的不合理市场冲撞和残杀，使企业肥水不外流。

12、以人为本建立好人才激励机制和用人机制，调动积极性。

13、营造好优秀的企业文化和创新理念，企业文化是企业的“人格”，良好的企业文化是企业战略发展中必须拥有的素质，认识到企业文化的落后比技术落后更可怕。企业文化为企业战略提供成功的动力，将对战略管理起到事半功倍的协同作用和保证效果。

14、公司条件成熟时可及时实行一体化、多元化和低资本（成本）扩张的战略，增强抵御风险的能力。

15、每个领导都要树立企业的远景观念，成为企业战略的制定者，企业文化的传播者，优秀思想和理念的创造者。

2007年3月23日北京