龙源坝中学关于“防溺水”责任状

第一篇：龙源坝中学关于“防溺水”责任状

龙源坝中学防止学生溺水事故责任状

各位的家长:

溺水是造成农村中小学生非正常死亡的主要杀手之一。近期，我市会昌、章贡区、寻乌等地已陆续发生个别学生校外溺水事故，我县二小、三小学生也在4月20日（星期天）发生一起溺水事故，造成一死一伤。教训十分惨痛。本着“安全第一，预防为主”的精神，为了学生的健康和安全，学校与各位学生家长签定防溺水安全责任书，学校和家长必须提高安全意识，增强安全责任意识，共同加强防溺水教育，承担相应的教育管理责任。

一、学校教育学生：

1、上学、放学途中要结伴而行，按时回家。

2、不准私自在上学、放学中擅自与同伴下水游泳、嬉水、玩耍；不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍。

3、要去游泳必须有家长陪同。

4、一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，未成年学生切不可盲目下水施救。学校负责学生上课期间校内的安全责任。

二、下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校不承担事故责任：

(一)在学生上学、放学、返校、离校途中发生的；(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；

(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；

(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

三、家长要尽到监护人的职责。学生在上学放学途中、节假日、以及上级部门通知放假期间的安全责任由学生家长负责。家长或监护人要加强平时的教育和监管，严禁孩子私自下河下堰洗澡。

四、学校设立私自游泳举报电话（钟老师***），鼓励学生积极举报，互相监督。

五、学生在校就读期间，本责任书均有效。本责任书由班主任、学生和家长分别签名，学校统一保存。

年级班班主任：

学生：学生家长：

全南县龙源坝初级中学

2014-4-25

龙源坝中学关于“防溺水”致学生家长的一封信

尊敬的家长：您好！

孩子是父母的希望，家庭的一切。孩子的安全重于泰山，夏季已经来临，为了预防学生溺水事故的发生，保障学生的生命安全，请家长一定要加强孩子防溺水安全教育，平时对孩子的活动去向多加关注，保持高度敏感，注重引导孩子从溺水事故中汲取教训，教育子女“珍爱生命，防止溺水”，坚决做到“七不”：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自与同学结伴游泳；

3、不在无家长或监护人带领的情况下游泳；

4、不到无安全设施水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不到水边玩耍嬉戏；

7、不盲目下水施救。

特别提醒您要求您的孩子严格遵守学校的作息制度，不迟到，不早退，不旷课，家长要加强时间观念，摸清孩子作息规律，以防孩子钻空子，避免出现不良后果，现特别告知您学校现阶段作息时间：

早晨：6：00—7：00 上午：8：15—12：00 下午：14：15—16：55

晚上18：30—20：30（初三放学21：30）

以上时间和要求请家长务必牢记，掌握学生上学、放学及到家时间和规律，如发现异常，请及时查明原因。尊敬的家长，您的孩子，我们的学生，您所关心的，也正是我们努力去做的，让我们携起手来共同为您的孩子，我们的学生创造一个安全、文明、和谐的成长环境，为共建和谐校园做出应有的贡献。

顺祝：工作顺利，身体健康、合家幸福！

全南县龙源坝中学

2014年4月

第二篇：防溺水和安全责任状

防溺水和安全责任状

学生安全责任状

一、饮食安全：

为了学生的饮食卫生，无棣县政府联合姬家花园食品有限公司成立营养餐工程，我校自2021年开始开设学校营养餐，为了学生的饮食卫生与健康，我校与学生家长达成以下协议：

1.严禁学生带零食、饮料进入校园。

2.严禁学生食用“三无＇食品，如因此造成食物中毒与学校无关。

3.不在学校就餐的同学如发生食物中毒情况，与学校无关。

4.在校就餐的同学必须严格执行学校规定，上学时间不得出学校大门，如果未经老师或学校允许私自外出造成意外伤害的，与学校无关。

二、午休

从五一放假以后学校将调整作息时间，中午午休时间为：11：502：30，午休后2：20开大门。为了保证学生的安全和充足的休息时间，学校与家长达成以下协议：

1.离家较近的同学必须回家午休，不得在校午休。

2.在校午休的同学，如果特殊原因不能在校，家长应该及时向班主任老师请假。

个别同学中午既不回家也不在学校午休，存在重大安全隐患。家长应抓紧时间与学校进行确认，保证学生中午的去处。

3.在校午休的同学，必须服从值班老师的安排。不得在班内走动、喧哗。

4.不在校午休的同学，必须严格遵守学校的时间安排来校，不得提前。

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回

执

我是_____年级____班

学生_________的家长，学生__________，（《》在《》不在）学校午餐、（《》在《》不在）学校午休。我已明确自己的责任。

学生签字：

家长签字：

2021年5月

日

班主任签字：

2021年5月

日

致全市中小学生家长的一封信

尊敬的中小学生家长朋友：

溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不＇：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。

祝您的孩子平安、健康、快乐！

滨州市教育局

2021年5月6日

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回

执

学校已通过《》家访、《》召开家长会、《》邮寄的方式将《致全市中小学生家长的一封信》交给我，我认真阅读了信的内容，了解了预防溺水的相关要求，一定承担起监护责任，确保孩子的安全（请在《》处划）。

学校名称：

车王镇朱高小学

班级：

年级

班

学生姓名：

家长签字：

班主任签字：

车王镇朱高小学

2021年

月

日

第三篇：防溺水安全责任状

宁都四中预防学生溺水安全责任状

学生的安全工作重于泰山，为进一步加强学生的防溺水及安全教育工作，保证学生的安全，学校与年级组、年级组与班主任签定本责任书。

一、注重预防，加强教育，提高师生防溺水安全意识和保护能力。提高认识，注重预防。各班要切实提高加强对小学生游泳安全教育重要性的认识，坚持“安全第一、预防为主”的原则，将安全工作重心切实转移到预防上来。

加强教育，提高安全教育的针对性与实效性。各班要严格贯彻执行学校防溺的规定和要求，做到“六不一会”，进一步依法加强对学生的安全教育和日常管理工作，坚决预防事故的发生。

班主任要利用黑板报、主题班会等多种形式，对学生深入开展预防溺水的安全教育，并使这项工作制度化、常规化、经常化，增强学生的安全意识和自救自护能力，切实降低溺水死亡事故的发生率。

二、健全制度，明确责任，不断增强预防学生溺水工作的实效性。进一步健全与完善班级安全工作制度。班级要根据当地实际情况，通过制度建设进一步规范、强化学校的安全工作。要求学生做到：上学、放学途中要结伴而行，按时回家；不准在上学、放学途中擅自与同伴下水游泳、玩耍、到水边嬉水；不准到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍；游泳必须有家长陪同；一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。特别强调学生，汛期来临，任何人不得到河（池塘）边玩耍，更不得下河下湾，对于违犯以上规定的学生及时进行教育批评。因教育不当，或管理不到位，学生所发生的安全问题，责任人负相应责任。

校长：

年级组（签字）： 年级组（签字）： 班主任（签字）：

宁都四中 2016-04-25

第四篇：龙源中学学习体会

“齐鲁新课堂博览会”心得体会

行者

龙源中学占地130亩，校园不大，但是风景秀美如画，处处洋溢着浓郁龙源文化气息。走进校园，地上看不到一片纸屑，连路面都一尘不染。这不仅让人们感叹龙源中学的管理者的智慧和学生的生活习惯之好。踏着脚下的方砖条纹的幽径向前走，欣赏着路边花团锦簇、绿树成荫的文化长廊，总有一种人在画中行的感觉。

5月13号上午，我有幸来到了龙源中学学习。不仅听到了各位专家的新课堂报告，也收获了来自北京清华附小名师韩东的作文展示课，北京师范附小陈延军语文展示课，还有乐陵实验小学边冬梅老师的汉字课，昌邑市奎聚街办奎聚小学辛庆伟老师的英语阅读课，还有诸城市龙源中学的古诗展示课等一系列的优质课。不仅丰富了我的教育理念，也提升我的课堂组织能力。专家就是专家，水平就是高。

第一个作报告的是刘花兰校长，这是我第一次听说刘花兰校长，也是第一次听她的报告，却深深地被她的报告所吸引住了。主要是刘校长的讲座富有幽默感，有感召力。再者就是刘校长也是一位在一线工作的数学教师，有二十多年的高中教学工作经验。

从报告中可以看出刘校长是一位很富有有幽默感的老师，并且平易近人，她的报告不是单纯的龙源中学的教育理念，那样就显得枯燥无味了，听众也会很不情愿的去听。而刘校长是结合一个个实际的案例，这些案例或是她自己身边实际发生的，或是听课的时候听来的，每种理论在加上点儿教学案例，讲的是那么生动、那么的形象，吸引住了在场的每一位听众，让你自觉不自觉得去听，而且听众听得入迷，感觉时间过得很快。

第二个作报告的是刘秀伟老师。讲的 “从意义到精神”，横跨一百多年的教学发展历程，从五步教学法到后现代课程，从行为课堂到意义课堂，深入浅出，把教育教学的理论发展演变历程做了详细的讲解。刘老师重点阐述了“精神课堂，中心脑一体”的学习理念。从中指出，中外文化的差异和学习方法的不同，倡导中国七千年的文化传统不能丢。传统文化的精髓是阴阳五行，天人合一，格物致知。这也是中国公民科学素养的要求。中国人的信仰是“修身、持家、知天下”的家国精神。自古以来，我们崇尚以家为重，有家有国，忠孝两全。我们注重感情，不拘小节，过的是一种精神生活。正如习近平主席所倡导的，要用中国人的精神生活去感动世界，去影响世界。感情和精神也必将是未来社会的主流。“学习是改变自己的，不是教育别人的”, “人不为己天诛地灭”,这些理论给我留下了不一样的感觉。教学智慧是生命的智慧，不是数量的智慧。从传承到创造，关注全面系统，无处不在的探究，到哪里去学习，到学生学习空间，一系列精神课堂的大数据让人大开眼界，受益匪浅。

乐陵的边冬梅老师的汉字课，唤醒了二年级同学的求知欲望。“同学们，汉字浩如海，请你跟我来。”边老师和蔼的目光，悦耳的普通话，把同学们带到了知识的海洋。老师示范读，学生细心听，然后学生再展示自己的学习成果，同学帮助相互检查学习效果，教师指导检查。“我的展示完毕，谢谢大家!”过了一关又一关，同学们的精彩表现赢得了阵阵掌声，也为自己的小组赢得荣誉。一堂课下来，学生们们忙得不亦乐乎。汉字课真的那么有趣吗？边老师的课堂启发，调动学生的技巧层出不穷，让听课的老师都叹为观止。

清华附小的韩冬老师作文课，语言风趣幽默。他讲了一个精彩的小故事，“光光溜溜，忽忽悠悠，不是葫芦不是瓢，那是什么？是两个和尚在洗澡。”抓住了学生的好奇心。问学生听完故事的感受，学生们各抒己见，褒贬不一。而且接下来韩老师的大气压力实验，又把学生的内心变化演绎到极致。学会折腾，孩子的心情就是这样富有变化的。学生表达可能有差异，老师要学会对学生思维的保护。实验过程的表达，教给学生“首先、再、然后、最后”等一系列词语，让学生懂得如何表示事情的先后顺序；从味觉、触觉、嗅觉、听觉让学生学会表达对“生气”的心情描写。我恍然大悟，学生真实的的感受，才是作文课所需要的素材。有修辞的技巧，才能使文章锦上添花。

专家的报告很精彩，也很前沿。专家指出要培养学生要养成善于倾听的习惯。提到要抓“核心”问题，设计教学内容时，力避“面面俱到”，听了这句话很受启发，我在备课时总是“胡子、眉毛一把抓”，这样肯定会“捡了芝麻，掉了西瓜”，虽然明白这个道理，但是很多时候还是不能很好把握，只要书上提到的必然要讲，如果不讲就感觉学生就学不到了似的，有时，一节课中设计的面很广，可是重、难点却把握不好。这也是我太依赖于教材的缘故吧。

专家还提到，我们要超越“教材”，教材仅仅是学习资源的部分内容。听了老师说到这时，我才恍然大悟，其实可以变个教法，每个学生是有差异的，所以在教这部分内容的时候，可以对学生进行“因材施教”，对于那些已经学得很好的学生来说就不用再教他们，直接运用就好了，而对于那些接受比较慢的学生在他们能够初步感知的情况下，再去教他们深入认识。这样在班里进行一个分层教学，可能效果会更好一些。

老师听了专家的报告之后，自感惭愧。很多时候在课堂上迫于需要，每当听到学生回答得与我所期望的不沾边，或回答得过于多时，我便会打住学生的回答了，甚至如果没有学生回答正确，还不等着学生思考我便急着自己来说了，现在想想那些行为确实不好，只是怕学生的耽搁浪费了上课时间导致完不成教学任务，所以也就管不住自己的嘴了。记得去年在参加“淄博市小学数学“教学写真”研讨会”上，就提出了“教师要克制住自己的嘴，有时候没有行动才是最好的行动。”那么老师要管住自己的嘴，就是要学会倾听学生啊，虽然我也尽量克制，但是到了课堂上，很多时候却真的做不到。并且我知道我的这些做法与现在提倡的课堂上要充分体现学生的主体地位都是相悖的，我也知道“身教重于言教”这句话的含义，但真正要做到这一点儿却发现真的不是那么容易，以后在教学中我会努力做到善于倾听学生的声音。

在尊重学生方面，专家老师说，我们教师要做到认真研读教材，真正的走进学生，多站在学生的角度去想一想。是啊，要是真的能够做到认真研读教材，把握教学目标，真正的走进学生，在备课的时候多考虑一下学生的已有认知水平的话，相信我会很快的成长起来吧，作为一名新教师的我，当务之急就是要做得更多一些，台北市日新国立小学校长邱馨仪老师带来了很多从台湾拍会来的照片，从这些照片及邱校长的报告中可以知道台湾的教育与我们的教育有很多不同之处，虽然看到台湾的小学教育是低效的，但却能够拥有如此先进的高科技产品，真的是值得我们思考啊。在教育孩子方面他们采用的是使孩子经历过程的教学方式。

作为一名新教师的我，教学中有很多需要学习的地方、有很多需要改进的地方，我会在不断学习、不断实践中，不断地改进自己的不足，努力做到更好。

第五篇：思南县香坝中学防溺水工作方案

思南县香坝中学防溺水工作方案

近期相继发生中小学生溺水事件，3月以来，山西省河津市、广东惠州市、湘乡市相继发生4人以上溺水事故3起，亡14人。为认真贯彻落实省市县关于预防学生溺水事故的有关精神，防止学生溺水伤亡事故在我县的再发生，保障学生生命安全，我校制定了预防溺水工作方案，做好预防溺水工作的各项宣传教育活动，具体如下：

一、指导思想

坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、工作主题及目标

通过预防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、领导机构：

组 长： 周长虹 副组长： 龚晓军

组 员： 席勇、熊涛、安利、李长华、丁爱洪、秦智宽、全体班主任 领导机构下设办公室，设在政教处办公室，由席勇负责具体办公。

四、预防溺水安全防范措施

1、举行一次全校专题会议，强调“五不”规定，（不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无监护人和教师看护的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。）

2、开展一次“关爱生命，远离溺水伤害”为主题的班会。让学生进行讨论游泳安全的重要性，提出如何做到游泳安全，从而增加安全知识。

3、以“珍爱生命、预防溺水”为主题写一份心得体会。

4、开展一次安全专项家访。

5、悬挂一条标语，出一期宣传专栏，并利用校园广播向学生进行防溺水知识教育。

7、开展一次水域安全隐患排查。

五、安全教育活动重点及几点要求

突出抓好重点对象教育，重点时段教育，遵守纪律教育；严明纪律，明确要求学生“不准私自到河、沟、塘寄水库游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无监护人和教师看护的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳”，不断提高师生防范能力。

1、预防溺水教育是一项长期工作，要在日常工作中长鸣警钟，把教育渗透到教育教学之中，抓紧抓好。

2、加强与家长联系，增强家长安全意识，知晓并遵守学校作息时间和到校要求，杜绝管理盲点。

3、关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，增强教育的针对性和有效性。

4、排查存在隐患，整改存在问题，努力消除安全隐患。

六、活动要求：

安全工作是学校的头等大事，全体教师要以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，高度重视对学生的安全教育，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力

思南县香坝中学

2013.5.10