我心目中的老师演讲方案10月

第一篇：我心目中的老师演讲方案10月

平昌县土垭小学

开展“我心目中的老师”演讲比赛活动方案

为了加强我校课外艺术文体活动和校园文化精神文明建设，培养师生安全、文明的生态意识，陶治学生的情操，积极培养学生健康向上的审美情趣，创建和谐的校园文化，结合学校搞“师德师风建设”活动的开展，我们德育处配合学校党支部决定举办“我心中的老师”主题演讲比赛。具体活动方案如下：

一、组织机构

由德育处、团支部、办公室负责演讲比赛活动的组织实施。

二、比赛时间

2012年10月19日上午午八点半。

三、内容要求

以“我心目中的老师”为主题，尽情讴歌对自己的学习、生活给于极大关心和帮助的老师，以生动具体的事例，充分展现同学们对广大老师的敬意，文体不限。

四、演讲方式

1.演讲时间3--5分钟；

2.演讲选手出场顺序采取抽签方式确定；

3.选手需脱稿演讲。

五、参赛方式

1.以各班为单位进行报名参赛，3-9年级各班先预赛选1名选手参加学校比赛。

2.截止时间：2012年10月17日，演讲稿（含电子版）于报名时一并交到张忠远老师处。

六、参加对象

3---9年级全体学生。

七、评委

刘 国 军、杨鹏 程、向 家 德、向 胜 凯。阳义祥、潘宗强、周正华、杨 明、唐 强、八、评比条件

1.演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2.语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3.形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

4.综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。

九、材料组织及程序安排：张忠远。

十、音响及会场布置：唐云军、刘长江（组长）、刘渊、马满华、潘学习、王杰。

十一、安全及会场管理：值周老师、保安、各班班主任。

十二、会标、奖状打印：杨志勇。

十三、主持人：杨青春、文敏。

十四、计分：唐云军、李文远。

十五、奖项设置

小学部设一等奖2名；二等奖2名；三等奖3名。初中部设一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。

中共土垭小学支部委员会

平昌县土垭小学

平昌县土垭小学团总支

2012.10.15

第二篇：我心目中的老师闵月

我心目中的老师

她是南开支教团的成员，她是名字是谢扬帆，是我们是英语老师。

在我心中，谢老师是一个有个性的老师，她擅长古筝，喜欢旅行，超级爱自拍。支教团的人送给她个称号“萌妹子”。我们平时最喜欢做的事情是就是和谢老师在一起说说笑笑，打打闹闹。她的到来给我们枯燥的高中生活，带来了一丝明亮的色彩。

我最喜欢上的课就是英语课，谢老师的英语课特别吸引人。有时在上英语课，我们已经完成了任务又没下课，谢老师就会找几个同学在讲台上玩“谁是卧底”的游戏。因为她，英语变得越来越有趣。我的英语成绩提高了很多！

谢老师是一位支教老师，她就有热心公益无私奉献的精神。其实指教并不是一件轻松的事情，在这个过程中会遇到很多苦难和挫折。谢老师从天津来到这个偏远的地区西北地区----新疆，怀着教育学生的梦想来到地区二中，来到我们班。我们班是特长班，班里成绩好的同学几乎没有几个。担任我们的英语老师，她压力很大到，再加上来到一个陌生的地方生活习惯和以前大不相同，而且习俗也不一样，同别人交流也会有苦难。但她都克服了，他在苦难面前没有退缩，她是个勇敢的老师！

她个性，勇敢，热心，活泼开朗，她就是我心目中的老师----谢扬帆。

高二(十二)班闵月

第三篇：我心目中好老师

我心目中好老师

唐诗

我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。

我的感言：老师的信任，使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候，老师的及时鼓励、点拨和提携，就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱，就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立“好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。

第四篇：我心目中的老师

我心目中的老师

前不久，我刚刚以一名插班生的身份，进入了成康达老师所教的奥数班。到目前为止，我只上过他的两节课，但就是这仅有的两节课，却让我对成老师印象深刻。

第一次上课前，我心里还嘀咕：这漫长的两小时该如何熬过来呢？上了课才发现，时间居然在不知不觉间悄悄溜走了，在我还欲知后事时，竟然已经到了且听下回分解的时间。成老师究竟有什么魅力？变了什么戏法？且听我一一道来。

成老师中等身材，略有些发福，五官其貌不扬，上课却颇有些麻辣教师的风格。

成老师上课自成一体，看似在开玩笑、不够正经，但实则思路敏捷，认真负责。尤其对上课埋头看手机的；趁老师不注意偷偷啃鸡腿的；在底下窃窃私语的„„一律用“粉笔炮弹”伺候！成老师真乃火眼金睛啊，这眼观六路、耳听八方的本领，真叫我羡慕不已呀！

然而成老师也有“温柔”的时候：碰到有些同学胆子较小，不敢举手回答，成老师就会积极鼓励他们发言；碰到有题目不会做来请教的，成老师会一遍一遍耐心地讲解，直到那位同学弄懂为止。

总之，上成老师的课，你决不用担心会睡着。他幽默的话语、清晰的思路、麻辣的作风，使我们在两小时内始终保持兴奋的状态。下课铃响起时，我们都还意犹未尽呢。怎么样？听了我的描述，你是不是也很想

来领教一番成老师独特的教学风格呢？

小学六年级：李清影

第五篇：我心目中的老师

我心目中的老师

都说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚„„我说当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的结，让我们的心灵充满阳光，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，不图回报。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。无论学习好差，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，但她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸走起路来轻盈如风这便是我们的数学老师——田老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，虽然我们相处不到一年，但给我留下了深刻的印象。

田老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃。几乎每个同学都有些害怕田老师，我也不例外。记得有一次，那几日我迷上读书竟然在李老师上数学课的时候偷偷看起来了。我的一举一动被田老师看的一清二楚，田老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了田老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了田老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。

在我们班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。我们这届底子不是很好，基本功也不是很扎实，再加上下手晚，有时我自己都不对自己抱什么希望，但田老师对我们很有信心，她说：“世界上没有经努力而达不到的是，只要不是腾云驾雾之类的事。”她讲课条理很清楚，到后来没办法，她就“就高不就低”，不过这也给了我们动力，谁想拉下，当低呢？田老师不仅是我们的动力，更是我们的阳光。

田老师带我们班数学还兼带我们班的体育，记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向田老师汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表

情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，田老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时田老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！总之，我心目中的的老师很伟大，她教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！

啊！田老师，我真想扑入您的怀中，深情地叫您一声：“老师妈妈！”又想叫您一声: “老师爸爸！”