信阳市羊山外国语中学导学案

第一篇：信阳市羊山外国语中学导学案

信阳市羊山外国语中学导学案

课题：成长中的温暖第1、2 课时总第课时 编制人： 王永红编制日期： 2013-3-13审批人：

温暖，存在于每一个人的心中。温暖，来自圣洁的心灵。温暖，是每一个人的需要。温暖，是每一个人的渴望。每个人都曾经感受过温暖。或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，或者是柔和的话语。每个人都制造过温暖，每个人都有过付出。只要有心，人可以时时刻刻释放温暖。请以“成长中的温暖"为题作文。

作文要求：

成长中的温暖

并不是没有忧伤，但温暖总会盖过忧伤；并不是没有无奈，但令我感动的事物一直在我耳边唱着一首不变的歌。

在成长的年年岁岁里，我感受着温暖，它们热烈奔放、深沉缄默。但它们都在唱着一首歌——寂寞的心里藏着暖暖的歌。

静静的却不孤单，相依也是一种温暖。

我们的空空的心，总是会被彼此填满。

简简单单的快乐，充满了温暖的时光。——题记

从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。我们总徘徊在人群之外

我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。再也经不起一丝的伤害。所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安全的。

但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。

我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。

简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。似乎无论世界发生了什

么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。我们空空的心，总会被彼此填满。只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。

我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。

我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。我会永远记着你的。

温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。温暖是成长中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；

情景一，温暖的灯光每天放学的回家已经有些晚，从楼梯到家门口又有一段又黑又窄的长的路要走，每次，我总能看到有一盏母亲为我亮的灯，仿佛在告诉我家里有人在等我回家。从此，我不再害怕放学后天黑怎么办，不再害怕那又黑又窄又长的路。因为，有一盏母亲的灯永远为我亮着。看到妈妈亲手点燃的明亮的灯光，我的眼睛湿湿的，一种甜美的幸福感悠然而生。

情景二，温暖的微笑她是仅教了我们两个月的物理老师，既不美丽也不高大，她只是以一颗最真诚的爱心去温暖每一个孩子。老师的物理课很是有趣，以她的独有的嗓音和独特的教学方式填补着我们空白的心。老师总是笑着面对我们，把疲倦留给自己。

又是一次小测试，不小心我错了一道应用题。课间，物理老师微笑着走到我的课桌前，微笑着指正我的错误。从此，我不再讨厌物理，我不再讨厌去物理办公室。因为，有一位真诚的老师总会给我一个温暖的微笑。

情景三，温暖的泪水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一个软软的小包，垫在我的脚下。我捡起来，揣在怀里，继续赶路。

到了学校，打开小包，让我大吃一惊，5000元人民币，我从来没有拿过这么多的钱呢！课前，我来到老师办公室，郑重地交给了老师。当天下午，一个农村老汉带着一个年轻人来到我们学校办公室。老师把我叫去见他们，老汉一把拉着我的手，眼中溢满了温暖的泪水。他说，那是他们家一年的劳动收入，来城里买大件家具，不小心丢了，然后说了很多感谢的话。

父母的悉心关照，师长的真切关怀，陌生人的真诚感谢，使我的内心充满了幸福感，让我明白了一个道理：温暖原来时时就在我的左右。

第二篇：羊山外国语小学2014工作总结

羊山外国语小学2014工作总结

一年来，学校按照上级教育部门的要求，积极、认真完成学校管理及各项教育教学工作。下面就学校开展的具体工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，提升教师业务水平

1、坚持“走出去，请进来”的交流模式。组织教师先后赴上海、北京、武汉、桂林等地向教育名家、名师学习新的教育理念、教学方法，汲取宝贵的精神财富。一年来，外出学习教师达68人次。教师每次学习返校后，教导处都会组织他们进行学科教学汇报，使一人所得成为众人所获，让每位教师都能获取新理念、新思路、新方法。此外，学校多次邀请小星星英语学校何瑛校长来校授课，并组织教师认真听课、评课，掀起了一次主动、高效的学习高潮。

2、坚持理论学习，提升教师素养。鼓励青年教师参加更高层次的学历进修，不断提升教师学历和知识结构层次。组织教师阅读区教研室推荐的相关专业理论书籍《教师一定要思考的四个问题》、《教育故事的真情诉说》等并撰写心得体会，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想。

3、加强基本功训练，提升基础技能。组织教师每日练习粉笔字的规范书写，并由教导处人员每天检查、评分、记录；要求普通话成为校园语言，开展了 “诵读美文、品味书香” 教师美文诵读比赛，涌现出一批普通话标准、语感能力强、朗诵水平高的教师，也带动了全体教师练习普通话、说好普通话。

4、组织教育教研活动，促进教师专业化成长。一年来，学校组织新教师达标课、各科教师代表公开课等多形式研讨课61节次，覆盖了所有年级、所有学科，并于课后组织了扎实的评课活动，让每位老师都有学习与研讨的机会。坚持以教研组为单位、每周进行一次教研活动，有主题、有交流、有记录，除了组织教师听取外出学习教师汇报之外，还有评课、课题讨论等多种形式。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台，使老师们学有所得，研有所乐。此外，学校积极组织教师参加上级部门的各项评比和竞赛活动，取得了丰硕的成果。

二、加大常规管理力度，保证教学扎实高效

1、定期检查教师各项业务。教导处安排教研组长每周检查教师教案、作业、听课记录、兴趣小组活动记录等材料，记录检查结果并向教师反馈。教导处每月检查一次，及时公示记录并反馈，每次检查结果作为考核的依据。

2、加强巡课力度。每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈。

3、加强听随堂课制度。校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力。了解最常态、最真实的课堂，根据新课程标准的要求，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。

4、严抓教师考勤。修改完善教师考勤制度并严格执行。教师请假需填写请假条及调课单，教导处根据调课单查课，避免了空堂现象，保障了教学活动的有序进行。

三、拓展特色活动形式，促进学生全面发展

1、扎实开展特色课程建设。根据学生需求，结合实际情况，开展了丰富多样的特色课程，如：每周一次的阅览课、围棋课、美术、音乐、舞蹈、足球等兴趣小组活动课，三至六年级间周一次的游泳课，来自美国的外教Rachel老师的英语课等，对孩子们来说都是陶冶情操，丰富视野的快乐体验。

2、举办国学经典诵读活动。为弘扬传统文化，为孩子的终身发展积淀厚重的国学底蕴，特举办了“诵经典 启智慧”国学经典诵读活动，三至六年级学生全员参与。孩子们在活动中体验到了诵读国学经典的乐趣，此项活动也成为了学校文化建设和人文教育的一个亮点。通过比赛选拔出优秀班级参加了区教育办组织的国学经典诵读活动及市教育局举办的“书香满信阳”经典诵读活动。

3、成功举行第三届英语节活动。结合我校核心办学理念中“外语见长”的特色，营造读英语、学英语、用英语的良好氛围，开展了2014年校园英语文化艺术节活动，以“走进亚洲、快乐探秘”为主题，融趣味性、知识性、参与性于一体，分年级、分系列开展活动，如：全员参与的班级文化建设、“亚洲趣味手工展”活动、校园英语文化播报、和爸爸、妈妈一起说英语"活动；分年级的英语歌曲大赛、英语绕口令比赛、单词拼写大赛、英语朗诵比赛；以及闭幕式暨文艺汇演活动等。

4、推出“快乐活动日”主题活动。学校利用每天上午阅读课和写字课周五班队会时间，整合部分拓展性和探究性课程的内容，即把班团队活动，体育活动，社会时间，主题教育，兴趣活动，校本课程等纳入其中，最终以活动为主要形式完成此项课程。

5、开展“每天校园体育锻炼一小时”活动。学校安排了课间操、眼保健操以及每周每班三节以上的体育锻炼课。同时，学校还安排了具有特色的阳光体育活动、冬季校园长跑、体育拓展课等。

6、举办各种少先队活动。九月份我校各中队组织了以“找秋天”为主题的手抄报活动。在十月十三号这一天，学校进行了“红领巾伴我成长”新生入队仪式，我校 300位新队员光荣地加入了少先队。二、三、四年级各中队组织进行了跳绳比赛。四年级各中队开展了写字比赛。十一月份学校举行了第三届秋季运动会，根据各年级学生年龄特点设置了不同的项目。十二月份我校一年级进行了“要健康、助你我、更快乐”亲子活动会。我校二年级进行了一次“我们手拉手、共筑异国情”对“缅甸国佤邦第二特区”贫困学生的资助捐赠活动。12月7号学校在浉河公园开展了羊山外国语小学“爱心成长基金”启动仪式暨图书义卖义捐活动。

四、完善各项制度,加强学校日常管理

1、切实抓好少先队的基础建设。新学期初，学校大队委组织开展了部门成员的竞选活动，完善了大队委的组织结构。每个星期进行一次大队委的集中会议，把上星期存在的问题与经验教训一并指出来，加以纠正。

2、加强卫生及黑板报建设工作。切实抓好大、中队班级卫生，清洁区的保洁以及各班黑板报建设工作。各班班级和清洁区卫生每天由大队委检查并纳入量化分。各班板报每月更换一次，大队部每月组织进行检查评比。

3、加强升旗仪式形式和功能建设。学校成立了“小小少年国旗班”，并为他们准备了具有特色的旗手服装。升旗仪式采取的是“班级轮流制”，每次升旗都会进行一次班级文艺展示，如朗诵、合唱、歌舞、情景剧等；国旗下的讲话均由各年级组长和中队辅导员结合月教育重点规定的主题轮流发言；升旗仪式后大队辅导员都会小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事；结合创卫工作，大队委还设立了除“流动红旗”之外的“环保先锋”和“环保小卫士”锦旗制度，颁发给表现突出的班级。

五、做好办公室管理工作，努力提升服务意识

1、积极发挥“中介”作用。学校对上级文件的接收有序，上级部门布置的工作及时处理并汇报。及时有序地处理上级各种文件和网上文件，做好收发、传阅和分类归档整理。同时，注重各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，保障学校各项重大活动的顺利进行。

2、抓好学校党建工作，在全校教师党员队伍中积极开展第二批党的群众路线教育实践活动，并取得了实际效果。

3、积极配合“创卫”工作。为迎接我市创建“国家卫生城市”，我校专门建立了“创建国家卫生城市”领导小组，地点设在办公室，指派专人负责“创卫”档案的日常整理和归档工作。

六、强化后勤管理，保证后勤服务，打造安全校园

1、学校狠抓了安全工作，通过多种途径加强师生的安全教育，增强师生的安全支持，提高了防范意识。

2、严格执行财务制度，规范收支。凡购置物品落实事前请示，询价两人以上办理，厉行节约，并且力推公务刷卡或转账支付。

3、提高服务意识，维修供应及时高效。总务处工作人员每天都安排人员，对教师和学生活动设施进行安全检查，发现问题及时解决，为教育教育做好后勤保障。

4、加强校园美化工作，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园。加强对校内苗木、花草、草坪的栽培和管理，努力创造良好的工作和育人环境。通过环境育人来提高全体学生的素质。

七、存在的一些问题

1、师资不够。我校在开展常规课程教学基础上，开设了书法、围棋、游泳等拓展课程，学校没有相关的专业教师进行拓展课程的教学。同时，学校没有专业的心理教师对学生进行日常的心理疏导和心理健康教育。

2、教学设备仍需完善。目前，学校仍缺乏科学实验室、语音室、手工制作室、舞蹈教室等，无法持续、正常开展系统化、专业性的课堂教学。

回望过去的一年，学校收获颇丰。这一年里，经过全体教师的共同努力，学校先后被评为全市学校行风建设先进单位、市级文明单位，被河南省教育学会命名为河南省中小学心理健康教育教学专业委员会会员单位。展望2015，我们相信，在上级的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写羊山外国语小学教育新篇！

第三篇：羊山中学素质教育掠影

羊山中学素质教育掠影

1、立足“乡村少年宫”阵地，以丰富活动为载体，促进学生素质全面提高。

为落实素质教育精神，促进学生素质的全面提高，羊山中学立足学校乡村少年宫阵地，大力开展各项活动。现在学校已完成各类主题活动18项，主题活动室11个，累计开展活动200余项（次）。学校乡村少年宫活动开展效果显著，得到了市县领导的认可，省教育电视台、市电视台做过报道。学校印制了校本课程《羊山中学青少年宫》。

2、加大网络教研，促进教师素质提高，构建资源共享平台。

羊山中学依托学校网站，借助教师“人手一机”契机，加大网络教研力度。学校成立了网络教研领导小组，制定了网络教研开展的具体措施和办法。学校网站特开设“网络备课”专栏，并下设语文、数学、英语、理化、史地生、教学随笔和精品回顾等栏目。到目前为止，各科上传教案300余篇，教学随笔180余篇。羊山中学网络教研已经成为羊山中学教学资源的汇聚地、羊山中学教师的心灵栖息地。

3、加大课程改革力度，建构学校特色校本课程。

羊山中学时刻注重课程改革，积极建构有学校特色的校本课程，立足学校实际，先后开设了符合学校实际的《唐诗宋词》、《实验与活动》、《阅读与写作》、《书法》、《传统文化》、《环境教育》、《人生规划》、《环境教育》、《劳动技术》、《信息技术》等地方、学校课程、校本课程，印制了《书法》、《唐诗宋词》、《羊山中学青少年宫》等校本。

第四篇：西段中学导学案

西段中学导学案

语文 八年级 杜甫诗三首 课型 新授

主备人 孙林芳 审核人 张金栋 时间 2010 10 25 学习目标

1、知识目标：了解律诗的有关知识。

2、能力目标：鉴赏本诗情景交融的写法。

3、情感目标：体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。

重难点把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境 学习过程

一、自主预习基础知识：

1、作家作品。自己查工具书了解。

2、识记要点

（一）、积累与运用 1．给加粗字注音。

（1）岱宗夫如何 岱（）（2）决眦入归鸟 眦（）（3）白头搔更短 搔（）（4）浑欲不胜簪 簪（）（5）老翁逾墙走 逾（）（6）三男邺城戍 邺（）

戍（）（7）如闻泣幽咽 咽（）（8）老妪力虽衰 妪（）2．解释下面加粗的词。

（1）造化钟神秀 钟：（2）阴阳割昏晓 阴：

阳：（3）会当凌绝顶 会当：（4）浑欲不胜簪 浑：

（5）吏呼一何怒 一何：（6）老翁逾墙走 逾：

走：（7）急应河阳役 应：（8）独与老翁别 别： 3．填空

（1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，其诗作被称作________，都收集在________。（2）“三吏”是指杜甫写的______、_______、_______；“三别”是指他写的______、_______、_______；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代的意义。（3）《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：______________________；《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是____________________。4．补写诗句。

（1）荡胸生层云，_________________。_________________，一览众山小。（2）国破山河在，_________________。感时花溅泪，_________________。（3）吏呼一何怒，_________________！（4）夜久语声绝，_________________。5．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（）（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（）（3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。（）

二、交流展示。以小组为单位。

自主学习

1（1）播放三首诗的配乐朗诵磁带，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵读节奏。（2）全体学生配乐齐读。

（3）指名学生朗读，其余同学点评。

2学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。

要求学生从文字到内容基本理解和把握诗歌，可设置思考题启发和帮助学生理解，小到一个词的词义，大到这首诗的整体内容。学生将自己对诗歌的理解表达出来，学生之间互相切磋交流，有助于充分地理解诗意。

3．再次播放配乐诗朗诵，要求学生边听边想，想像诗歌描绘的画面，体会诗的意境。三合作探究

1、诗言志，诗歌创作无不是为了传情达意。《望岳》流露出了诗人什么样的思想感情？（可以联系写作背景，联系诗人的人生经历。）

2、诗歌羞于直白言情，常寓情于形象之中，形象不仅是诗人情感的触发，又是诗人情感的载体，也是体验诗人情感的途径。《春望》抒发了诗人什么样的情感？

3、品味《春望》。（对诗歌表现手法的认识、对诗句的品析评价等。）

4、《石壕吏》是一首叙事诗：诗中有几个人物形象？他们各有什么特点？

5、《石壕吏》流露了诗人什么样的情感。

四课堂小结

五作业布置

六教学反思

课堂练习巩固

阅读下列诗文，回答文后各题。

（一）望__岳 杜 甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1．解释下列加粗的词语

（1）岱宗夫如何（）（2）齐鲁青未了（）钟神秀（）（4）会当凌绝顶（）

2“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见___________________的景象。

3．这首诗中的千古名句是________________________两句，这两句是写由望岳而产生的________的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的_________________。4．《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自___________而__________，时间是从________至________，并由________遥想将来的________。5．杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏________的。

（二）石壕吏 杜 甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。________，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，________，________。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。6．给空白处填上完整的诗句。

7．对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是

A．第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B．第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。C．第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。

D．第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。

8．诗中描写兵役之苛酷的句子是____________________；描写战争之惨烈的诗句是 __________________；说明老妇已被官吏捉走的诗句是____________________。9“妇人”致词分为三层，用“‖”在文中标出层次，并归纳层意。第一层：____________________ 第二层：____________________ 第三层：____________________ 10．以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是________________________________________。

第五篇：羊山中学七年级家长会主持词

合）：各位家长、老师：你们好！光阴似箭，岁月如梭。转眼间我们到羊山中学学习已过半学期了。为加强家校联系，帮助我们更好地进步，今天我们欢聚在这里，举行羊山中学七年级（9）班的首次学生家长会。

A：今天的家长会，由我和丁庆阳来主持！我叫黄崇一。

B：我叫丁庆阳。首先有常务班长黄崇一致欢迎辞：

合：我们非常欢迎和感谢各位家长和老师的准时参加。

A：家长满怀希望地送我们来学校学习，都拥有一个共同的愿望：期盼我们通过在校的学习，各方面能力得到良好锻炼，具有适应将来社会发展需要的各种素质。

B：而这就要靠学校老师的辛勤教育，同时也离不开家长的支持和配合。只有这样，我们才能实现班级主题：“养成良好习惯，插上腾飞翅膀。（用手指黑板上的“班训”）

A：尽管我们进入羊山中学学习的时间不长，可我们却已经变得更懂事了，对人更有礼貌了。我们的健康成长，是老师呕心沥血的成果。我们学业的进步，也离不开家长的督促，我们品行修养的提高，更缺少不了家教的熏陶。欢迎优秀学生家长代表讲话：

B：有请徐舒展同学家长。

C：（略）。

A：有请许昌镐同学家长。

D：（略）。

A：羊山中学虽然建校仅一年，却已培育了一批批优秀的学子，他们用自己的魅力为学校增光添彩。下面有请优秀学生代表胡晓发言。

B：亲爱的爸爸妈妈们，感谢你们的养育！尊敬的老师，感谢你们的教育！我们这一班同学的成长环境要靠你们与我们共同营造。接下来，请班主任做重要讲话。

班：（略）。

A：秋萧萧，风习习。

B：天蓝蓝，日朗朗。

A：听，习习秋风在我们的耳畔响起，那是师长对我们的谆谆教诲。

B：看，朗朗紫日在湛蓝的天空高挂，那是师长对我们期盼的眼神。

A：父爱如山

B：母爱如海。

A：你们像大海，宽广，深沉，容纳着孩子们的悲伤和欢乐；

B：你们像丝丝细雨，轻柔，细腻，包含着孩子的脉脉深情。

A：在孩子漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪；

B：在我们的人生之旅中，是您给予孩子了力量和信心；

A：在寒风凛冽的日子里，是您为孩子打破冰天雪地，让阳光温暖孩子的心房；

B：在艰难困苦的季节中，是您为孩子披荆斩棘，与您的孩子一道冲锋陷阵。

合：是您！一切都是您！点滴全是您！

A：没有您，就没有了家的气息；

B：没有您，就没有了爱的延续！

A：如今又是一个春夏秋冬，又是一年日月轮回，转眼间，我们迈上了新一级台阶。B：你们在孩子身上灌注了心血和汗水，你们在孩子身上寄托了希望和梦想。

A：学习生活有苦也有累；是紧张的，也是易逝的。

B：但请你们相信，是涌浪，我们就决不会畏惧山涧的狭窄；

A：是雏鹰，我们就决不会害怕无垠的天空；

B：是海燕，我们就决不会担忧前方的激浪；

A：是劲草，我们就决不会惧怕暴雨狂风。

B：您的儿女，是困难挫折所吓不倒的；

A：您的儿女，是狂风暴雨所打不倒的；

B：您的儿女一定会勇敢地扛起肩上的重任，坚持不懈地走向成功；

A：您的儿女一定会化失败为动力，化苦累为信心；

B：您的儿女一定会一步一个台阶一步一个脚印扎扎实实走好人生的每一步。

A：世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，B：因为有了你们的爱，您的孩子才会变得如此完美；

A：因为有了你们的爱，孩子才有徜徉于学海的欲望；

B：因为有了你们的爱，孩子才有翱翔蓝天奋飞的向往；

A：因为有了你们的爱，您的孩子才能走向成熟，迈入成功！

B：天下多少惊人事，莫过人间父母情！

A：自古亲情感天地，涌泉难抱父母恩！

B：千言万语，道不尽您孩子心中的感激！

A：孩子唯有在心中默默为你们祝福，用行动来证明，他们是你们最好的儿女。

合：祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福!多么美好的一天，我们欢聚一堂，共写共建谱，齐唱共建曲。明天我们必将喜迎丰收的喜悦。羊山中学七年级（9）班首次家长会到此结束。各位家长再见。