第一篇：盘锦湿地文明建设现状——调查报告
《盘锦湿地文明建设现状》
调研报告
——以盘锦地区为例
辽宁工程技术大学
电气与控制工程学院
电气技术12-2班
2013年7月
盘锦湿地的维护与建设盘锦市是一座新兴石油化工城市，位于辽河下游，地处渤海之滨，区域面积4071平方公里，总人口128万。1984年建市，下辖盘山、大洼两县和双台子、兴隆台两区。盘锦缘油而建，因油而兴。辽河油田的开发建设，带动了盘锦石化行业的快速发展。
盘锦湿地面积3000平方公里，占全市总面积70%，其湿地面积之大、生态类型结构之完整，动植物资源之丰富，均居我国沿海岸带湿地的首位。双台河口国家级自然保护区被联合国列入世界重要湿地名录，是我国最美的六大湿地之一，保护区内有天下奇观红海滩、植被类型保持完好的最大芦苇沼泽地，丹顶鹤、黑嘴鸥等260多种鸟类在这里栖息、繁殖，被称为“黑嘴鸥之乡”。盘锦是全国重要的优质稻米主产区和中国北方最大的河蟹人工孵化养殖基地，盘锦大米和中华绒螯蟹享誉国内外。尤其是芦苇湿地面积达到700平方公里，在全球范围内湿地生态系统中极具代表性。
盘锦市湿地科学研究所的前身是中国轻工业部芦苇造纸局芦苇研究所，成立于1954年。1980年隶属辽宁省轻工业厅领导，为辽宁省芦苇科学研究所。2001年划归盘锦市领导，为盘锦市芦苇科学研究所，是以芦苇、土壤、植物与湿地生态环境为基础的芦苇科学研究所。2004年盘锦市人民政府批准组建盘锦市湿地科学研究所。
半个多世纪以来，盘锦市湿地科学研究所积极投身于国民经济建设主战场，为国家芦苇产业的发展、湿地生态环境的保护和经济建设做出了重大贡献，共获得科技进步奖36项，出版专著6部，发表论文600多篇，授权专利2项。盘锦市湿地科学研究所设有科技管理办公室、芦苇湿地研究室、湿地盐生植物研究室、湿地生态研究室、湿地生物保护研究室、芦苇收割机械化研究室、湿地经济研究室、实验室、实验基地、综合办公室。现有职工62人，其中研究
员、副研究员18人、中初级专业技术人员27人，获国务院政府津贴的5人。先后被评为国家轻工业部先进单位，辽宁省十佳科研单位。
多年来，盘锦市湿地科学研究所与朝鲜、德国、罗马尼亚、荷兰、芬兰、加拿大等国家的专家，以及江苏、湖南、湖北、山东、河南、吉林、内蒙古、黑龙江、宁夏、新疆等地区的湿地管理部门与芦苇生产企业，开展了卓有成效的技术服务与学术交流活动，并与中国农业科学院、中科院植物研究所、中科院沈阳应用生态研究所、中国气象局沈阳大气环境研究所、中国中医研究院中药研究所、辽宁省环境科学研究院、南京农业大学、沈阳农业大学、盐城工学院、盘锦职业技术学院等高校与科研院所开展了广泛的技术合作。
盘锦市湿地科学研究所的组建，进一步凝炼了学科发展内容。开展对湿地“生命、生存、生态、生机”的科学研究，为“积极保护、科学恢复、合理利用、持续发展”湿地资源提供科学依据和实用技术。紧紧围绕湿地保护和可持续发展中急需解决的重大问题和湿地生态环境的发展需要，通过基础研究，对湿地类型、功能、特征、价值、动态变化进行全面深入、系统的研究，为湿地的保护和合理利用奠定科学基础。加强应用技术研究，包括湿地的保护技术研究，湿地恢复与重建模型，湿地持续利用技术及管理技术研究，湿地效益评价指标体系和湿地与水旱灾害关系等的研究。加强人为管理和开发对湿地生物多样性影响的研究；湿地环境调节功能与生物多样性价值和湿地对全球变化的影响研究等。在基础研究和应用研究的基础上，为我国湿地生态系统保护、退化湿地生态系统的恢复与重建，改善生态环境，制定区域保护计划，有步骤，有目标的开展湿地研究和保护提供理论依据与技术措施。
调查背景
1．1盘锦市简介
盘锦市位于辽宁省西南部，辽河三角洲中心地带，东、东北邻鞍山市，东南隔大辽河与营口市相望，西、西北邻锦州市，南临渤海辽东湾是辽东湾区域的重要城市。盘锦市属暖温带大陆性半湿润季风气候区。气候特点为四季分明、雨热同季、干冷同期、温度适宜、光照充裕。
盘锦市境内有大、中、小河流21条，总流域面积3 570平方公里。其中，大型河流4条：辽河、大辽河、绕阳河、大凌河。中国八大水系之一的辽河便是从这里奔流入海。盘锦河海交汇，环境优美，这里有世界最大的苇海湿地，孕育着丰富的野生动植物资源，在国际国内生态环境保护中占有十分重要的位置，盘锦湿地被联合国评为“国际重要湿地”，被旅游组织评为“中国最美湿地”。盘锦是一座因油而兴、以米著称的生态新城，全国第三大油田辽河油田就位于盘锦，而盘锦大米闻名全国，是国宴用米，奥运用米。盘锦还是中国北方最大的河蟹产地，这里稻香蟹肥，被中国渔业协会河蟹分会授予“中国河蟹第一市”称号。盘锦资源丰富，环境优美，是候鸟的天堂，被誉为“丹顶鹤的故乡”，“黑嘴鸥之都”，“湿地之都”，“石油之城”，“北国江南”。
盘锦交通发达，沟海铁路，盘营高铁，秦沈客专，盘海营高速，京沈高速，阜盘高速都在这里经过。盘锦经济发达，GDP位列辽宁省第五位，人均收入等多项经济数据位列辽宁省第一名。盘锦是辽东湾以及环渤海地区的重要城市，是辽宁沿海经济带的节点城市。在2010年中国大陆城市综合实力排行榜中，盘锦市位列全国第61位，辽宁省第四位。2013年3月，中国社科院城市发展与环境研究所发布《中国城镇化质量报告》，盘锦市位列全国第41位，辽宁省第三位。盘锦，一座景观独特，宜居、宜游、宜商，充盈活力和希望的年轻城市！
1.2红海滩湿地简介
红海滩风景区坐落于辽宁省盘锦市大洼县王家镇和赵圈河乡境内，总面积20余万亩。这里以举世罕见、闻名遐迩的红海滩为特色，以全球保存得最完好、规模最大的湿地资源为依托，以世界最大的芦苇荡为背景，再加上碧波浩渺的苇海，数以万计的水鸟和一望无际的浅海滩涂，成为一处自然环境与人文景观完美结合的纯绿色生态旅游系统。
第二篇：农村生态文明建设现状调查报告
农村生态文明建设现状调查报告
---从农村生态环境看生态文明建设
农村生态文明建设现状分析调查报告
农村生态文明建设现状分析调查报告
农村生态文明建设现状分析调查报告
农村生态文明建设现状分析调查报告
第二章 农村生态文明建设现状分析
发达的大中城市。本次检测水样均取自各城市居民区，为民众日常生活所用的终端水。经调查发现，29个城市中15个城市的20项饮用水指标全部合格，约占抽检城市总数的52%；14个城市存在一项或多项指标不合格的情况，约占抽检城市总数的48%。在抽取的89个有效水样中超过八成水样余氯含量不达标，余氯含量低就代表着自来水管里的细菌增长可能性高，一旦突发水污染事件，可能导致流行性疾病的爆发。另外，有4个城市水样浊度超标一倍，浊度高，杀菌效果低，也代表着水处理技术不过关。3调查结果表明：我国水污染严重，水质达标率低。
而随着农业生产能力的不断增强，农作物秸秆产生量也在不断上升。秸秆焚烧导致空气中悬浮物颗粒明显增加，且浓烟中含有大量的一氧化碳、二氧化硫等有害气体，严重污染城市乡村的大气环境，影响人体健康。烟雾还造成大气能见度降低，妨碍交通、航空运输和高压输电线、通信线路的运行。近年来，雾霾问题的日益严重与秸秆焚烧也有很大的关系。
我国畜禽养殖业规模连续20年以平均9.9%的速率持续增长，在推动农业发展、促进农民收入的同时，也引发了严重的环境污染问题，例如，禽畜粪便以及对于农田的破坏。原因是规模化的畜禽养殖场经过环境影响评价率很低，建有粪便无害化处理设施的很少，粪便无害化处理率、利用率都很低。规模化畜禽养殖场粪便、污水的排放给环境带来了巨大压力，造成养殖场周边地区水环境的硝酸盐、氨氮严重超标。
与此同时，乡镇一些小企业工厂的污染也是当前新农村建设中的生态环境问题之一，占63.95%。随着城市环境准入条件的提高和环境管理的加强，一些地区出现了污染企业向农村转移的趋势，加大了农村环境压力。部分企业违法违规排放有毒废水、废气、废渣导致人畜中毒、鱼类死亡或损害农作物的事件也时有发生。
2、垃圾污染问题突出
调查显示，有68人认为在当前的新农村建设中的生态环境问题中存在生活垃圾随意堆放的现象，占调查人数的79.07%。
长期以来，我国农村的垃圾基本上是一种自生自灭、放任自流的状况。随着经济的快速发展，农村垃圾发生了新的变化：一是垃圾中不可降解物大量增多，“白色污染”严重；二是垃圾数量猛增；三是垃圾来源多极化，城市为了减少成本，往往直接将垃圾运到农村，也不作任何处理，任由垃圾风吹日晒，垃圾产生的污水渗透进地下水，造成严重的污染。
3、化肥农药使用不合理
调查显示，有60人认为在当前的新农村建设中的生态环境问题中存在化肥农药不合理使用的现象，占调查人数的69.77%。
化肥、农药过量和使用不当以及化肥、农药本身结构造成的污染，正在成为农业环境中的一个突出问题。化肥农药的不合理使用导致了农业生产环境的退化，农产品品质下降。化肥农药污染水资源，受污染的水资源培养出来了受污染的粮食、蔬菜、鱼虾等，对食品安全构成了威胁。土壤、水的污染造成有害物质在农作物和鱼虾等水产中积累，并通过食物链进入人体，引发各种疾病，危害人体健康。目前，农村环境未然已经成为农民发生疾病的重要 3 http://www.xiexiebang.com）
8、《对建设中国特色生态文明的若干思考》
9、张勇：《农村生态文明建设现状及问题研究》，硕士专业学位论文，2008年。
10、《全国饮用水质抽检报告》，《瞭望东方周刊》，2015年1月。
第三篇：湿地调查报告
湿地调查报告
我国首批国家湿地公园名录（2005年试点）
北京野鸭湖国家湿地公园（试点）新疆赛里木湖国家湿地公园（试点）内蒙古白狼洮儿河国家湿地公园（试点）宁夏银川国家湿地公园（试点）山东滨湖国家湿地公园（试点）安徽太平湖国家湿地公园（试点）湖南东江湖国家湿地公园（试点）湖南水府庙国家湿地公园（试点）湖北大九湖国家湿地公园（试点）浙江杭州西溪国家湿地公园（试点）江苏溱湖国家湿地公园（试点）江西孔目湖国家湿地公园（试点）吉林磨盘湖国家湿地公园（试点）辽宁莲花湖国家湿地公园（试点）青海贵德黄河清国家湿地公园（试点）云南红河哈尼梯田国家湿地公园（试点）广东星湖国家湿地公园（试点）海南新盈红树林国家湿地公园（试点）
第二批批国家湿地公园试点名单（2008年，共计20处）
黑龙江省
哈尔滨太阳岛国家湿地公园
哈尔滨白渔泡国家湿地公园
新青国家湿地公园 浙江省
丽水九龙国家湿地公园
德清下渚湖国家湿地公园 安徽省
迪沟国家湿地公园 福建省
长乐闽江河口国家湿地公园 江西省
东鄱阳湖国家湿地公园
东江源国家湿地公园
修河国家湿地公园 河南省
郑州黄河国家湿地公园 湖北省
武汉东湖国家湿地公园 湖南省
千龙湖国家湿地公园
酒埠江国家湿地公园
陕西省
西安浐灞国家湿地公园
蒲城卤阳湖国家湿地公园
千湖国家湿地公园
三原清峪河国家湿地公园
淳化冶峪河国家湿地公园 宁夏回族自治区
石嘴山星海湖国家湿地公园
第三批国家湿地公园试点名单（2009年，共计62处）
河北省
坝上闪电河国家湿地公园 内蒙古自治区
阿拉善黄河国家湿地公园 吉林省
扶余大金碑国家湿地公园
大安嫩江湾国家湿地公园
大石头亚光湖国家湿地公园
榆树老干江国家湿地公园 黑龙江省
富锦国家湿地公园
安邦河国家湿地公园 江苏省
扬州宝应湖国家湿地公园
苏州太湖湖滨国家湿地公园
无锡长广溪国家湿地公园
沙家浜国家湿地公园 浙江省
衢州乌溪江国家湿地公园
诸暨白塔湖国家湿地公园
长兴仙山湖国家湿地公园 安徽省
泗县石龙湖国家湿地公园
三叉河国家湿地公园
淮南焦岗湖国家湿地公园
太和沙颖河国家湿地公园
太湖花亭湖国家湿地公园
颖州西湖国家湿地公园 福建省
宁德东湖国家湿地公园 江西省
药湖国家湿地公园
南丰傩湖国家湿地公园 山东省
台儿庄运河国家湿地公园
河南省
淮阳龙湖国家湿地公园
偃师伊洛河国家湿地公园 湖北省
谷城汉江国家湿地公园
蕲春赤龙湖国家湿地公园
赤壁陆水湖国家湿地公园
荆门漳河国家湿地公园 湖南省
雪峰湖国家湿地公园
湘阴洋沙湖-东湖国家湿地公园
宁乡金洲湖国家湿地公园
吉首峒河国家湿地公园
汨罗江国家湿地公园 广东省
雷州九龙山红树林国家湿地公园
乳源南水湖国家湿地公园 海南省
南丽湖国家湿地公园 重庆市
云雾山国家湿地公园
酉水河国家湿地公园
皇华岛国家湿地公园
阿蓬江国家湿地公园
迎风湖国家湿地公园
濑溪河国家湿地公园
彩云湖国家湿地公园 四川省
彭州湔江国家湿地公园
南河国家湿地公园 云南省
洱源西湖国家湿地公园 西藏自治区
多庆错国家湿地公园
雅尼国家湿地公园
嘎朗国家湿地公园 陕西省
铜川赵氏河国家湿地公园
丹凤丹江国家湿地公园
宁强汉水源国家湿地公园
旬河源国家湿地公园
凤县嘉陵江国家湿地公园
太白石头河国家湿地公园 甘肃省
张掖国家湿地公园 宁夏回族自治区
吴忠黄河国家湿地公园
黄沙古渡国家湿地公园 新疆维吾尔自治区
乌鲁木齐柴窝堡湖国家湿地公园
第四篇：湿地调查报告
湿地调查报告 我国首批国家湿地公园名录（2005年试点）北京野鸭湖国家湿地公园（试点）
新疆赛里木湖国家湿地公园（试点）
内蒙古白狼洮儿河国家湿地公园（试点）
宁夏银川国家湿地公园（试点）
山东滨湖国家湿地公园（试点）
安徽太平湖国家湿地公园（试点）
湖南东江湖国家湿地公园（试点）
湖南水府庙国家湿地公园（试点）
湖北大九湖国家湿地公园（试点）
浙江杭州西溪国家湿地公园（试点）
江苏溱湖国家湿地公园（试点）
江西孔目湖国家湿地公园（试点）
吉林磨盘湖国家湿地公园（试点）
辽宁莲花湖国家湿地公园（试点）
青海贵德黄河清国家湿地公园（试点）
云南红河哈尼梯田国家湿地公园（试点）
广东星湖国家湿地公园（试点）
海南新盈红树林国家湿地公园（试点）
第二批批国家湿地公园试点名单（2008年，共计20处）哈尔滨太阳岛国家湿地公园
哈尔滨白渔泡国家湿地公园
新青国家湿地公园
浙江省
丽水九龙国家湿地公园
德清下渚湖国家湿地公园
安徽省
迪沟国家湿地公园
福建省
长乐闽江河口国家湿地公园
江西省
东鄱阳湖国家湿地公园
东江源国家湿地公园
修河国家湿地公园
河南省
郑州黄河国家湿地公园
湖北省
武汉东湖国家湿地公园
湖南省
千龙湖国家湿地公园
酒埠江国家湿地公园
西安浐灞国家湿地公园
蒲城卤阳湖国家湿地公园
千湖国家湿地公园 三原清峪河国家湿地公园
淳化冶峪河国家湿地公园
宁夏回族自治区
石嘴山星海湖国家湿地公园 第三批国家湿地公园试点名单（2009年，共计62处）河北省
坝上闪电河国家湿地公园
内蒙古自治区
阿拉善黄河国家湿地公园
吉林省
扶余大金碑国家湿地公园
大安嫩江湾国家湿地公园
大石头亚光湖国家湿地公园
榆树老干江国家湿地公园
黑龙江省
富锦国家湿地公园
安邦河国家湿地公园
江苏省
扬州宝应湖国家湿地公园 苏州太湖湖滨国家湿地公园 无锡长广溪国家湿地公园 沙家浜国家湿地公园
浙江省
衢州乌溪江国家湿地公园 诸暨白塔湖国家湿地公园 长兴仙山湖国家湿地公园 安徽省
泗县石龙湖国家湿地公园 三叉河国家湿地公园
淮南焦岗湖国家湿地公园 太和沙颖河国家湿地公园 太湖花亭湖国家湿地公园 颖州西湖国家湿地公园
福建省
宁德东湖国家湿地公园
江西省
药湖国家湿地公园
南丰傩湖国家湿地公园
山东省
台儿庄运河国家湿地公园
河南省
淮阳龙湖国家湿地公园
偃师伊洛河国家湿地公园 湖北省
谷城汉江国家湿地公园
蕲春赤龙湖国家湿地公园 赤壁陆水湖国家湿地公园 荆门漳河国家湿地公园
湖南省
雪峰湖国家湿地公园
湘阴洋沙湖-东湖国家湿地公园 宁乡金洲湖国家湿地公园 吉首峒河国家湿地公园
汨罗江国家湿地公园
广东省
雷州九龙山红树林国家湿地公园 乳源南水湖国家湿地公园 海南省
南丽湖国家湿地公园 重庆市
云雾山国家湿地公园
酉水河国家湿地公园篇二：微山湖湿地调研报告
微山湖湿地
调研报告
山东师范大学
人口·资源与环境学院
红色特战队
摘要：2011年7月21日至2011年7月26日。山东师范大学人口·资源与环境学院“红色特战队”前往微山湖湿地公园及周边开展了以湿地动植物为主的宣传保护及调研活动，调研队调研了游客及湿地工作人员，从而对微山湖湿地公园的动植物与其历史、现状以及未来的规划有了深层次的了解。同时，实践队员结合现阶段湿地公园存在的不足提出了建议。
关键词：微山湖、湿地、调研、生态、发展 1.1 湿地的概念
湿地，指天然或人工、常年或季节性积水，蓄有静止或流动的淡水、半咸水或咸水的沼泽地、泥炭地或水域，包括低潮水深不超过6米的海域。相对于海洋与陆地，湿地的面积较小。湿地的类型多种多样，我国的湿地包括滨海湿地、河流湿地、湖泊湿地和沼泽湿地等天然湿地和稻田、池塘、水库等人工湿地。湿地区内适生着各类野生动植物的地区。由于这些地区的水分和阳光充足，土壤肥沃，相对人为干扰较轻，因此，植物生长茂盛，吸引着许多动物在区内繁衍栖息，形成了多姿多彩的生物世界。作为一类生态系统，湿地是介于陆地生态系统和水生态系统之间兼有水陆特征的一种过渡型生态类型，因而兼有两种生态系统的特点，是地球上生产力最高的特殊类型，与全球变化、生物多样性保护及环境质量关系密切。湿地区域内水、洲纵横交错，芦荡深幽，百鸟翔集，水乡泽国，野趣盎然，是人类回归大自然的理想场所。
2.1 湿地的效益评价 2.1.1 社会效益
①观光与旅游。湿地具有自然观光、旅游、娱乐等美学方面的功能，湿地除可创造直接的经济效益外，还具有重要的文化价值。尤其是城市中的水体，在美化环境、调节气候、为居民提供休憩空间方面有着重要的社会效益。
②教育与科研价值。湿地生态系统、多样的动植物群落、濒危物种等，在科研中都有重要地位，它们为教育和科学研究提供了对象、材料和试验基地。一些湿地中保留着过去和现在的生物、地理等方面演化进程的信息，在研究环境演化，古地理方面有着重要价值。2.1.2 环境效益
①维持生物多样性。湿地的生物多样性占有非常重要的地位。依赖湿地生存、繁衍的野生动植物极为丰富，其中有许多是珍稀特有的物种，是生物多样性丰富的重要地区和濒危鸟类、迁徙候鸟以及其它野生动物的栖息繁殖地。在40多种国家一级保护的鸟类中，约有1/2生活在湿地中。
②调蓄洪水，防止自然灾害。湿地在控制洪水，调节水流方面功能十分显著。湿地在蓄水、调节河川径流、补给地下水和维持区域水平衡中发挥着重要作用，是蓄水防洪的天然海绵。我国降水的季节分配和分配不均匀，通过天然和人工湿地的调节，储存来自降雨、河流过多的水量，从而避免发生洪水灾害。2.1.3 经济效益
提供水资源。水是人类不可缺少的生态要素，湿地是人类发展工、农业生产用水和城市生活用水的主要来源，在输水、储水和供水方面发挥着巨大效益。3.1 湿地的重要意义
湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，是自然界最富生物多样性的生态系统和人类最主要的生存环境之一，它不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的环境功能和效益，在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境等方面有其它系统不可替代的作用。湿地不仅为人类生产、生活提供多种资源，如粮食、肉类、鱼类、药材、能源以及多种工业原料，还是生物多样性丰富的生态景观，也是各类珍稀水禽的繁殖和越冬地。因此，湿地被誉为“地球之肾”和“生命之源”。由于湿地具有独特的生态环境和经济功能，同森林———“地球之肺”有着同等重要的地位和作用，是国家生态安全的重要组成部分，湿地的保护必然成为全国生态建设的重要任务。城市湿地作为城市建设规划的重要内容，一个城市湿地的多少，保护状况如何，直接影响到城市的发展水平和市民的生活质量。4.1 湿地保护的背景、现状
随着社会经济发展，人口不断增加，加之不合理的开发利用，多数湿地锐减，生物多样性下降，城市地下水无序开采和水资源利用不合理，造成水位下降、水体污染、水质不良、可用量减少、储备亏空、供需失衡等问题，国办、省办已发布了加强湿地保护管理的通知，将湿地保护、恢复及合理利用纳入城市的土地利用、生态治理、资源恢
复、水资源管理、河流区域管理及相关的管理规划之中。要进一步明确各级政府和部门在湿地保护管理上的职责和任务，鼓励全社会各界共同参与湿地保护事业，切实加强湿地的恢复、保护和管理，要把湿地建设作为城市规划建设的一项重要内容，为城市“壮腰健肾”。5.1 微山湖湿地公园
5.1.1微山湖湿地公园简介
微山湖湿地公园位于山东省微山县县城南侧3公里，北至104国道，南至南四湖省级自然保护区边缘，西临京杭运河，东至鱼种场东界，东西宽3648m，南北长6108m，总面积787.9hm2。地理坐标：位于东经117°7′44″~117°10′9″，北纬34°43′32″~34°46′53″之间。由河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地、库塘湿地等组成。公园规划区为新薛河河口及微山湖湖湾，生态系统结构完整，生物多样性丰富，分布着大面积的芦苇、蒲草、野莲、野菱等，是众多野生动物的栖息地。微山湖地处内陆人口密集，经济发展水平较高的地区，湿地生态系统比较脆弱，生态退化特征仍然明显。微山湖湿地公园的建立，将成为中国北方淡水湖泊湿地保护与生态友好型利用的示范，对持续改善微山湖水质，维护湿地的生态特征和服务功能，保障南水北调东线工程的水质安全具有重要意义。5.1.2微山湖湿地公园规划
微山湖湿地公园，于新薛河入湖口处，公园面积789.7hm2，总投资3亿元，计划3年内完成“一轴、两带、五区”建设。将打造“原生态”环境和景观的设计理念贯穿在整个规划之中，处处体现“以人篇三：千岛湖湿地调研报告
微山湖水资源
调研报告
微山湖十一假期实践调研
摘要：2013年7月21日至2013年7月25日。微山湖十一假期实践调研队前往沛县自来水公司，千岛湖湿地及周边开展了以水资源利用及保护水资源为主题的十一假期社会实践活动，调研队与沛县自来水公司相关负责人员进行深入交流，了解了徐州地区的水资源利用情况，并走访了微山湖湿地与千岛湖湿地，并对微山湖湿地公园的动植物与其历史、现状以及未来的规划有了深层次的了解。
关键词：沛县自来水公司、湿地、调研、污染、发展
（一）、沛县自来水公司 沛县自来水公司成立于1979年、是沛县城区唯一具有供水资质的供水单位，隶属于水利局。公司地址：沛县沛城镇汉台路2号，公司现有职工300余人，拥有供水深井30余眼，平均井深120米左右，日供水量2万吨，采用新型二氧化氯发生器进行加氯消毒，一级供水。
（二）、湿地的概念
湿地，指天然或人工、常年或季节性积水，蓄有静止或流动的淡水、半咸水或咸水的沼泽地、泥炭地或水域，包括低潮水深不超过6米的海域。相对于海洋与陆地，湿地的面积较小。湿地的类型多种多样，我国的湿地包括滨海湿地、河流湿地、湖泊湿地和沼泽湿地等天然湿地和稻田、池塘、水库等人工湿地。湿地区内适生着各类野生动植物的地区。由于这些地区的水分和阳光充足，土壤肥沃，相对人为干扰较轻，因此，植物生长茂盛，吸引着许多动物在区内繁衍栖息，形成了多姿多彩的生物世界。作为一类生态系统，湿地是介于陆地生态系统和水生态系统之间兼有水陆特征的一种过渡型生态类型，因而兼有两种生态系统的特点，是地球上生产力最高的特殊类型，与全球变化、生物多样性保护及环境质量关系密切。湿地区域内水、洲纵横交错，芦荡深幽，百鸟翔集，水乡泽国，野趣盎然，是人类回归大自然的理想场所。
1、湿地的效益评价
①观光与旅游。湿地具有自然观光、旅游、娱乐等美学方面的功能，湿地除可创造直接的经济效益外，还具有重要的文化价值。尤其是城市中的水体，在美化环境、调节气候、为居民提供休憩空间方面有着重要的社会效益。
②教育与科研价值。湿地生态系统、多样的动植物群落、濒危物种等，在科研中都有重要地位，它们为教育和科学研究提供了对象、材料和试验基地。一些湿地中保留着过去和现在的生物、地理等方面演化进程的信息，在研究环境演化，古地理方面有着重要价值。
2、湿地保护的背景、现状
随着社会经济发展，人口不断增加，加之不合理的开发利用，多数湿地锐减，生物多样性下降，城市地下水无序开采和水资源利用不合理，造成水位下降、水体污染、水质不良、可用量减少、储备亏空、供需失衡等问题，国办、省办已发布了加强湿地保护管理的通知，将湿地保护、恢复及合理利用纳入城市的土地利用、生态治理、资源恢复、水资源管理、河流区域管理及相关的管理规划之中。要进一步明确各级政府和部门在湿地保护管理上的职责和任务，鼓励全社会各界共同参与湿地保护事业，切实加强湿地的恢复、保护和管理，要把湿地建设作为城市规划建设的一项重要内容，为城市“壮腰健肾”
3、外部环境对千岛湖湿地保护区的影响
我们对湿地保护区的实践调查是在沛县范围内进行的，在实践过程中，我们还参观了沛县县城，因此这里我把微山作为湿地保护区的外部环境实例来说明其对保护区的影响。
首先，在参观县城的过程中，我们发现县城区域的环境卫生不是很好。一些
现象例如：部分道路显得很脏，气味比较的难闻，垃圾桶脏乱以及数量很少等。还有县城的一些河流的污染也是比较的严重，河流的水基本都是比较死的。这样的环境现象一定程度上体现了环保文化，说明民众和政府的环保意识不够，环保行动还做的不是很到位，尤其像垃圾桶这样的环境基础设施的不到位更是政府的职责所缺。而这样的一种环保文化对于处于其中的保护区的保护是有害的，它将不利于民众主动积极地参与到保护区的保护中来，且很容易使保护区在无意识中遭受到某些污染。其次，我们还了解到当地的政府为了创收，大量地引进一些工厂和企业，其中也就包括一些会带来比较严重污染的企业，像造纸类企业，它们带来的污染风险是很大的，不易控制。还有化学工业、纺织工业等环境污染风险都是很高的。而这些风险必然会落在保护区的头上，对于保护区的保护非常不利。
（一）、千岛湖湿地公园调研结果及分析
我们针对千岛湖湿地公园的相关利益群体设计了不同的调查问卷及访谈，主要包括游客，湿地公园管理部门领导等，得到了一系列的访谈结果。
1、针对湿地游客的访谈结果
①游客认为湿地公园好的方面 1）湿地公园的卫生状况较好;2)游客的数量质量有所提高;3)安全事故很少发生，尤其是意外事故根本没有;4)湿地公园的管理人员都很尽责，②游客认为湿地公园有待提高的方面 1)植物品种单一,应该多一些水生植物；2)湿地公园里植物没有标牌及导游,使人游览湿地公园之后收获不大；3)建议湿地公园种一些大树,让人们在夏天的时候多一些乘凉的地方;很方便之处较少;4)“以人为本”有所欠缺,人文，娱乐，休闲等服务设施太少,例如没有椅子，停车位，餐厅等服务设施;
2、针对湿地管理部门领导的访谈结果 1）以后会逐步增加娱乐设施，服务设施等，但是设施的完善需要政府投资，企业赞助；2）湿地公园重点是湿地保护（包括野生动植物保护），所以不能人工引进动植物，最好能吸引野生的；3）湿地公园不能建大树，对湿地公园有影响； 4）湿地公园的地理位置不是很好，交通不便。另外不能多建停车位，厕所等，影响湿地公园的环境；
3、针对湿地游客的调查结果分析
我们针对游客主要从湿地知识了解方面进行了调查，在调查过程中，我们共分发调查问卷100份，其中回收有效问卷72份。
⑴居民游客等对于千岛湖湿地基本情况的了解调查
①游客对于湿地及湿地公园的了解状况调查
（图一）
由（图一）可知，现阶段游客对湿地知识及湿地公园相关情况了解较少，建议以后发挥湿地公园科普教育区的功能，在每年的“2.2湿地日”、“3.12植树节”、“爱鸟周”等时间，通过举办各种活动，让市民更加了解湿地的意义；通过进行现场广播宣传，让游客等增加对湿地以及相关湿地公园的了解，加强对湿地公园的宣传。湿地公园植物缺少标牌，也可在显眼的位置悬挂动物，植物标识牌等，这样可以在让游客休息的同时学到知识，使更多人不仅能够享受湿地公园，而且还能学习更多的知识，使人们更好的参与到湿地保护行列。
②游客对千岛湖地区湿地保护工作的评价
（图二）
由（图二）可看出，有10%的人认为千岛湖湿地保护工作做的很差，需要大力加强；而有70%的人觉得保护工作做的一般，需要略微有所加强即可；认为很好了，不需要进一步加强的占17%；而，仅有3%的人觉得无所谓，认为湿地保护与自己无关。
③周边居民和游客对微山湖湿地保护条例的了解调查
针对湿地存在的问题与保护管理对策 篇四：溱湖湿地调查报告
溱湖湿地调查报告 溱湖国家湿地公园，地处江苏中部、江淮之间，系由国家林业局批准设立的全国第二家、江苏省首家国家级湿地公园。景区规划总面积26平方公里，目前对游客开放的景区面积7平方公里。针对此次班级集体出游溱湖湿地，我作了如下调查：
一、调查目的
深入了解溱湖湿地的环境，掌握其地理位置，了解其地方风俗文化，熟悉其特色风景。
二、调查对象及其一般情况
调查对象：泰州溱湖国家湿地公园
三、调查方式
本次调查采用了实地考察，班级集体出游的形式，更好的了解了溱湖湿地的风俗地貌。调查结果真实可靠。
四、调查时间： 2011年03月17日
五、调查内容
地理优异、地热资源、会船节、景点介绍、公园景点
六、风景介绍
姜堰溱湖风景区是经江苏省人民政府批准的省级风景名胜区，也是泰州 地区唯一的省级风景区景区规划面积 26平方公里，4.7平方公里的核心景区。风景区地处中国著名的三大洼地之一的里下河地区。古长江与淮河曾在此交汇入海，形成了特有的湿地生态环境。而作为长江文化与黄河文化的过渡区，吴越文化和楚汉文化的连接点，溱湖风景区具有独特的民俗风情和深厚的文化底蕴。
景区大门
大门由五条篙子船相叠而成，象征一年一度的中国姜堰?溱潼会船节在此举行。会船，顾名思义就是以船会友、以船招商的意思；而景区大门上方的“溱湖国家湿地公园”八个大字，则是由中国野生动植物保护协会会长、原国家林业局副局长赵学敏先生亲笔题写的。
十里溱湖
溱湖又名喜鹊湖，东西长1.4公里，南北长1.5公里，形似玉佩，面积约2.1平方公里。登高而望，从四面八方通达湖区的主要河流有9条，自然形成“九龙朝阙”的奇异景观。
溱湖，湖面开阔，水深适当，有各种水上娱乐项目。湖中绿岛，蒲草丰茂，野凫绕船。溱湖，水清流洁，水平如镜，常年盛产菱藕、水瓜等无公害食品。溱湖，白天帆影翩翩，夜晚渔火点点，令人神往。
三元温泉
溱湖湿地公园，蕴含着丰富的地热资源，开发的“三元湿泉”出水温度超过42℃。水质清澈透明，富含多种对身体有益的元素，具有具有采暖、洗浴、医疗保健等多种功效。近年来，游溱湖美景、品溱湖八鲜、泡三元温泉，已经长三角地市民出行的首选生态之旅。
喜鹊湖度假村
喜鹊湖度假村座落在国家a级旅游景区——溱湖国家湿地公园内，它由商务会所、会务展览中心、别墅区三块组成，占地总面积50多亩，建筑面积1800平方米，建筑设计新颖，装修富丽堂皇。区域内绿树环抱，芳草如茵，加之临湖而建，不仅空气清新，而且已形成冬暖夏凉的湖泊小气候，充分体现园林风格和水乡特色。
古寿圣寺
古寿圣寺始建于宋朝，距今七百多年的历史，时为泰州佛教界“十四大丛林之一”。文革期间，寺庙不寺被毁，时至昌明盛世，经泰州市人民政府同意，在风光秀丽的溱湖国家湿地公园恢复重建古寿圣寺。2004年10月5日，古寿圣寺举行隆重的佛像开光大典，诸山佛教高僧应邀参加，正值开光揭牌洒净之时，万里晴空出现祥云佛光。
溱湖八鲜
溱湖为长江水系与淮河水系交汇处，其水域宽阔，水质清淳，水草丰茂，营养丰富。所繁育生长的水生动植物一是含有人体所必需的多种氨基酸，尤为谷氨酸、赖氨酸等含量较高；二是含有丰富的矿物质及人体不可缺少的多种维生素；三是肉质细嫩，味道鲜美，营养丰富。溱潼水国物产丰饶，以溱湖水产品制作的“溱湖八鲜”名宴，取自天然，加工精细，兼具江淮风味。
七、调查总结
通过此次调查，我们对溱湖湿地有所了解，调查之余，更体会了其中的乐趣，同学之间团结协作精神更有所提高。篇五：杭州西溪湿地调查报告
杭州西溪湿地调查报告
调查时间
调查地点 浙江杭州西溪湿地 湿地介绍 从东晋被发现，唐宋发展，到明清全盛，及至民国衰落，解放后废弃，有关西溪湿地，已经成为近期的热门话题。西溪国家湿地公园位于杭州市区西部，距西湖不到5公里，是罕见的城中次生湿地。这里生态资源丰富、自然景观质朴、文化积淀深厚，曾与西湖、西泠并称杭州“三西”，是目前国内第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。西溪风景区在过去是仅次于西湖风景区的杭州市第二大风景区，总面积约60平方公里，已有1000多年历史。调查内容 浙江杭州西溪湿地作为国家级重点保护湿地受到许多人的瞩目。但湿地现状却令人担忧。千百年来，西溪在高强度人类活动和湿地生态过程的长期交互作用下，形成了以大水面和多鱼塘为主体的人工湿地，体现着较为独特的人工湿地生态学特征。尤其是随着经济和社会的发展，人类在西溪湿地内的活动更加频繁，在一定程度上造成了对西溪生态环境的破坏。主要体现在：
一、西溪湿地的面积在逐渐减少
随着城市发展，西溪湿地面积从历史上的60多平方公里，逐渐缩小到现在规划保护的10.08平方公里。
二、西溪湿地生态环境形势严峻
由于基础设施配套的不完善，人类活动所产生的垃圾、生活污水严重影响和破坏了西溪湿地的生态环境。尤其是养猪污染，养猪曾是西溪湿地所处的蒋村乡村民的主要经济来源，2002年全乡有养猪户415户，生猪累计存栏25000余头（按照林水部门的测算，1头猪的污染是1个人的污染的7倍），养猪收入占蒋村农业总产值近70%。
三、湿地监管机制不健全
蒋村乡管理体制变更，以及特殊的地理条件，导致湿地内农居管理相对比较薄弱，矛盾比较突出。如果一味地采取只堵不疏的办法，长期下去，西溪保护与开发的代价将更大。据测算，每推迟一年实施保护，成本将增加超过亿元。
四、传统文脉逐渐消退
湿地的建筑文化随着时间的推移在不断地消失，前人诗词、匾额、碑刻在不断地流失，周边地区的开发、发展使西溪湿地“冷、野、淡、雅”的意境在不断地湮灭。
湿地保护 根据西溪湿地作为城中次生湿地的特点，坚持科学保护、规划先行的原则，先后编制完善了《西溪湿地保护区总体规划》、《西溪国家湿地公园总体规划》、《西溪湿地综合保护工程一期工程详细规划》、《西溪湿地综合保护工程环境影响评价》、《西溪湿地综合保护工程保护区市政工程规划》、《西溪湿地综 合保护工程保护区水利规划》、《西溪湿地综合保护工程旅游专项规划》等7项规划；出台了《杭州西溪湿地综合保护工程生物资源调查及生态研究》研究成果；设计论证了有关航道清淤护岸工程施工图和植物恢复与配置施工图及管线施工设计方案、道路桥梁施工设计方案、历史建筑恢复设计方案、家居小品设计方案、保留农居改造设计方案、外围防洪设施设计方案、西溪湿地游船设计方案和西溪湿地保护区标志设计方案等方案；拟订了《西溪国家湿地公园生态修复保护规划》、《西溪国家湿地公园生态科研教育基地实施方案》等共约20余项规划设计方案，使西溪国家湿地公园保护从一开始就遵循了科学、求实、创新的理念。西溪湿地一期保护工程总计3.46平方公里，涉及蒋村乡的千余名群众。一期工程率先于2004年初开始对蒋村乡10个村进行撤村建居，实施土地收购总计5690.6亩，涉及王家桥、深潭口、三深、周家村等四个村，全部补偿到位。同时大力推进农转居公寓建设，开工建设蒋村农居点西溪花园和蒋村花园13万平方米拆复建农居，并着手27万平方米拆复建农居开工的准备工作，切实解决征地拆迁农民的后顾之忧。另外还在公园建设和管理过程中坚持优先安排就业，凡西溪国家湿地公园所涉及的服务、船公、物管等人员，优先安排当地村民。一期工程录用蒋村原拆迁村民共115名，占总用工数295人的39%。其中环境保洁员85名中有65名是原拆迁村民，50人的农耕养殖队全部录用了蒋村乡原拆迁村民。此外，实施西溪湿地综合保护工程，整个杭州市的市民也受益匪浅。保护的西溪湿地，将对杭城生态环境起到良好的改善和调节作用，也将极大地有利于城市居民的生活环境，将为杭城居民的生产生活带来极大的便利。西溪湿地综合保护工程的实施，带动了整个蒋村商住区的旅游、服务、房产和商贸等行业的发展，使杭城居民尤其是蒋村老百姓优先受益。湿地公园还将从5月16日起，每周一免费向公众开放（法定长假除外，不免船票）。为了保护西溪湿地的生态环境，工程建设中“制造”了许多“框框”：
湿地内全部实行管网配置。经使用后的污水完全纳管排放，一改过去污水直排对西溪湿地水质和环境的影响；
建立生态净化系统。西溪国家湿地公园一期工程原有建筑面积为19.54万平方米，其中拆迁14.74万平方米，秋雪庵、烟水渔庄等部分重点文化遗迹适量恢复，保留及恢复建筑面积仅4.8万平方米，容积率仅为0.014，保留和恢复的建筑面积只占搬迁村民住房建筑面积的24%左右，湿地内建筑面积比原来减少了约76%，清理垃圾共计16.8万立方米。农居拆迁后，留下的裸露地表，在充分尊重原有地形、地貌、植被的基础上，采用乡土树种进行植被恢复；
控制旅游人数。西溪国家湿地公园的游客人数，以湿地水体能自然降解游客在湿地公园活动所产生的污染为一条重要指标，并确定游客容量控制为每天6000人左右，其中一期工程游客人数
控制为3000人左右，这样做一方面可以确保西溪湿地公园生态环境的可持续发展，另一方面也可以减少设施的配备对湿地景观的影响；
用柳树桩替代松木桩。为了确保进入公众的参与性及安全性，有些游步道需要驳坎。在开始实施驳坎过程中，许多专家提出需要用松木桩护堤，因为松木桩在水中不会腐烂。但同时又有许多蒋村的村民提出应该用柳树桩护堤，松木桩虽然不会腐烂，但松木桩没有生命力，永远是死桩，不能生根、发芽，但柳树桩是活桩，柳树桩经过一段时间后会生根、发芽，这样不但护堤效果好，而且对整个生态环境的改善大有益处。在满足工程强度要求的情况下，均采用活柳树桩护堤护岸。这种原生态的驳坎方式非常有利于泥鳅、黄鳝类生物的生存；通过增加水、陆关系的变化形式，使更多的植物、昆虫和鸟类能在西溪找到合适的生存、繁殖地；河渚芦花，曾为西溪著名一景，西溪湿地里补种的250余亩的芦苇，它不仅是景致的一种恢复，更是为了水体的净化； 设置水禽栖息地。群鸟欢飞是湿地景观的重要特征。湿地现有的水体、沼泽地、荒岛等地的茂密植物给鸟类的栖息提供了良好的场地。工程除了现有的大块湿地、林地和草地等自然场所外，还在农田、养殖场，甚至房子附近的树林、院落、花园、绿地上设置人工鸟巢等设施，吸引鸟类的栖息。
第五篇：校园文明现状调查报告
校园文明现状调查报告
校园文明现状调查报告1
一、调查时间：
20xx年xx月xx日
二、调查范围：
西北师范大学部分学生
三、调查目的：
了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园。的重要性，并从自身做起，提高文化修养。
四、调查方式：
对话`询问以及通过几天的校园内不同地点的观察
五、调查结果：
经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：
（一）随地吐痰，洗手间用完不冲。
随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的。前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视。且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康。这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习。因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤。我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力。
上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因。尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。
（二）垃圾乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮`果壳`纸屑`食品包装物`饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上。垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳。这种不文明现象令人深恶痛绝。校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧。
（三）浪费资源。
浪费粮食是缺少节约意识的一种体现。在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见。餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，都说明了节约意识的缺乏。一些同学的电脑为了下载电影，甚至睡觉也不关机，连续开机三四天之久，造成用电量激增。节约不仅仅是一句口号，需要我们的身体力行，将行动落实到实处。
（四）使用不文明用语。
虽然是在大学校园，但不文明用语频频出现，这使得高等院校在人们心目中的印象大打折扣。大学应该培养出的是高素质人才，而不是那些表面穿着，光鲜亮丽，一出口粗话连篇的泛泛之辈。不文明用语不仅损毁自身形象，而且不利于提升自我修养。希望大家努力学习，与文明为友，改掉此不文明习惯。
（五）在课桌`墙壁`黑板上乱写乱画。
当坐在自习室的课桌前学习时，有些旧课桌上伤痕累累，被写满了单词`汉字`涂鸦，这些我们俨然在目。而墙壁上也是黑的蓝的字体书写着毫无意义的话甚至污
秽的语言，这些无聊的行为显露了大学生的低级思维和无趣，缺乏社会公德心，丢失了自身的主人翁意识和基本的责任感。真的应该用知识充实自己了，否则怎能说我们是合格的大学生呢。
（六）男女公共场合过分亲密。
校园里经常可以看到一男一女同学交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧行为。这不仅给他人留下不好的印象，而且会使社会上的人们改变对当代大学生的好印象。毕竟羞恶之心人皆有之。
六、原因分析
1、从众心理，侥幸心理。
看到他人的不文明行为，同学们通常最先注意到这种不文明行为带来的便利，而不是这种行为带来的不良影响。在法不治众的侥幸心理下，自己也跟着做出同样的不文明行为，从而不知不觉加入到不文明行为的行列中去。
2、缺少管制，意识淡薄。
在调查中，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行为以及它们所造成的不良影响，但是他们也清楚即使自己有这样的行为，学校并不能对自己做出什么惩罚，别人也不会明确指出。加上大部分人对监督意识的缺乏，几乎没有人表示去制止这些不文明行为，这很大程度上纵容了校园不文明现象的发展。校园不文明行为以及成为了一种脱离管束，脱离旁人监督的行为。
七、建议
1、加强教育，学校帮助学生们树立起校园行为的荣辱观，管好自己的同时，勇于指出他人的不文明行为。积极帮助改善学校文明情况，营造良好的校园文明氛围。
2、作为大学生，我们应该更加自律，为大学生道德素质的培养树立正确的风向标。以便在校园内形成良好的文化氛围，使我们的校园更加美好。
3、身体力行，从节约一滴水`一度电`一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会贡献应有的力量。
4、利用校广播台、海报、横幅等各种宣传媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范。同时，总体规划校园精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校园环境，为师生开展校园文化活动提供必要的硬件条件。
5、学院立足素质教育，加强学生的文明修养，剔除校园的糟粕文化，成立监督小组，制定明确的奖惩制度，采取文明活动、纪律教育、文明宣传和监督检查“四结合”的方法，认真组织学生学习、提高学生认识，开展专题教育活动，强化宣传引导，加强监督检查，搞好奖惩评比，开展文明班级、文明学生、文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身感悟校园文化、了解校园文化、宣扬校园文化，推动校园文化的发展。
校园文明现状调查报告2
根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：
一、机构健全，综合网络完善，保障到位。
我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的`水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。在平安文明校园创建中，经费得到了保障。
二、安全防范措施落实到位。
1、责任制的落实情况。
我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
2、经常开展安全检查，并对安全隐患及时整改。
学校经常组织有关人员对校园进行安全检查，如今年查出的安全隐患有：教学楼无避雷系统、无幼儿厕所、楼道无安全指示灯、楼门口台阶光滑，这些安全隐患都在教育局及有关部门的支持下进行了整改
①、楼顶安装了避雷系统并经检查合格。
②、维修了厕所，专为幼儿修建了男女各两个厕位。
③、在楼道内设置了4个安全指示灯。
④、在楼门口台阶上铺设了脚垫。
三、深入开展社会道德和法制宣传教育活动。
1、道德和法制教育“四落实”
在社会主义道德教育中，我们以礼仪教育为切入点，把礼仪教育纳入了校本课程，做到了计划、教材、课时、师资四落实，并深入开展了丰富的各项活动，如在德育展室中，把“感动中国”十大人物，展示出来让学生参观学习，使学生受到了教育。把古代24孝的故事，在三楼德育长廊以图文的形式粘贴于墙面上，让学生随时观看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落实。
2、其它活动
我校法制副校长北陈派出所民警陈军胜同志，经常来学校为师生举办法制讲座，检查学校消防安全，调查学校周边环境及学校治安情况，督导学校安全保卫工作，在每年的“两节”期间，还安排村治安巡逻队巡视学校。
我校后进生帮教工作，纳入了学校日常教育工作之中。后进生转化是学校德育课题之一，具体措施有：师生一对一帮教，即每学期一名教师帮教一名后进生，学校跟踪检查记录，后进生帮教工作纳入了教师考核之中。两年的实践证明，我校的后进生转化工作收到了一定的效果。
各班还开展了读好书的活动。学校为各班购置了小书架，各班建起了图书角，使读书活动落到了实处。学校还组织开展了“走进阳光，远离网吧，远离毒品”的图片展览活动。
四、学校周边秩序良好。
我校周边环境秩序良好，无网吧、电子游戏厅、歌舞厅和各类流动摊点。
五、学校教学，科研和生活秩序正常。
在校园内师生普遍有安全感，校园平安率99℅以上，师生对本校及周边治安满意率100℅。
校园文明现状调查报告3
一、调查目的：
了解校园内不文明行为
二、调查地点：
西北师范大学
三、调查对象：
西北师范大学学生及校园现象
四、调查方式：
观察法，通过几天的校园内不同地点的观察
五、调查结果：
经几天观察调研，发现校园存在以下几种不文明现象：
(一)乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
(二)各种车辆(尤其是汽车)的急速和刺耳的鸣声
校园里面明明就有”车辆减速慢行””禁止汽车鸣笛”等标志，但总有一些汽车在走道上快速行进，并且伴着刺耳的鸣声.这种现象首先当然给校园带来噪声，影响上课和工作，但最重要的是，校园里面总有很多同学和教师出入，汽车在走道上急速行进，极有可能威胁到人们的安全.这样让人们在校园里行走都缺少安全感.
(三)在公共场合打闹，尖叫，说脏话
在多甚至比较拥挤的地方，有时候会有一些同学(不管男生还是女生)，或者是相互之间发生争执，或者是开玩笑，在人群里相互追逐，这样会影响他人行进的同时，也可能不安全，会发生绊倒踩踏等事故.在公共场合尖叫以及说脏话，很容易引起周围人的反感，降低你在人们心目中的形象，并且还影响人们的心情.
(四)在教室里接打电话
在上课期间，老师在上面讲课，有些同学压低头坐在教室后面讲电话，这种行为不仅影响到周围同学听课，而且是对老师的一种不尊重，是对老师的劳动的一种不尊重.再者，如果老师看到这种行为，不免会影响老师的心情，从而影响上课的质量.还有，有些同学上课手机不关静音，上课期间忽然响起，打断上课进程，当然这种行为多数是出于无意，但发生了毕竟是不礼貌的，并且使自己也不好意思.
(五)在食堂里的不文明行为
一到用餐时间，食堂里总会有很多同学吃饭，当然免不了认识的不认识的男的女的挤到一块儿用餐.正在人们吃饭时，有时候会有一些同学处理自己的鼻子并且弄得很响.这种行为或许自己不经意，但对周围正在吃饭的人来说是一种煎熬，并且就因为这样一种不经意的行为，会让周围认识你的人尴尬，让不认识的生厌.
(六)到处胡乱涂抹
有些同学喜欢在墙壁上，课桌上乱刻乱画，写写爱情宣言啦，宣泄种种情绪，或记忆数理化公式.各种各样这类行为破坏了墙壁的清洁，损坏课桌等公物，是一种不文明行为.
(七)沉迷于网络，寝室氛围不和谐
一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。他们神情恍惚，夜不归宿。读书无心，成绩直降。个别学生甚至荒废学业，危害社会。
网络的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便利，感觉整个世界变小了。但是网络世界毕竟是虚幻的，有一些无聊的人在网络上面发布一些不负责任的言论和不健康的东西，我们都需要有区别的对待，要有充分的是非观念。寝室不注重个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。
六．调查建议：
我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，爱护校园的一草一木，精心营造优雅的校园环境，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，全身心的投入到学习和生活中。
应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。
文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
校园文明现状调查报告4
对于学校出现的一系列不文明现象，我们希望通过走访和问卷调查的形式，了解同学们对此类问题的看法及建议，加强校园文明建设，促进校园文明健康发展。
1、主体：
调查发现：学校60%的同学认为校园现在的文明礼貌现象良好，40%的同学认为状况一般。由此看来，目前校园文明的状况基本达到良好水平，但仍有需要改进的地方。我校大学生不文明现象发生地主要集中在：图书馆、食堂、宿舍和户外场所。有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌，提醒大家注意言行举止。受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶，我们觉得对于这类问题，应该提高个人素质，充分考虑到他人的感受；同样，对于“课桌文化”，受访者都表示不赞同，认为及时制止这些行为比较好。
40%的同学看到垃圾会捡起，放进垃圾桶，50%的同学偶尔会捡，只有10%的同学表示不会捡起垃圾；我们可以知道大家对于校园卫生还是比较关注的，并且大部分人会自觉为校园为生出一份力，希望大家再接再厉，继续保持这种状态。“见到老师问声好”，这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育，但是随着年龄的增长，大家却越来越忽视这个问题，大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
针对“你是否会说脏话”这个问题，50%的同学回答偶尔会，10%的同学回答忍无可忍时会，40%的同学回答不会。我们认为无论何时何地、什么场合，都应该学会控制自己的情绪，尽量避免说脏话，对个人形象、公民素质的体现都不是很好。“上课时打电话”，在大学课堂时常发生，大多数人都觉得除非是有急事，不然对老师和同学都是不礼貌的，我们还是学生，就应该履行学生的义务。在食堂，插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生，这也是因为学校在这方面监督、宣传较多，我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯，同时也减轻了阿姨们的工作量。
捡到贵重物品，大家都会送至广播台进行失物招领；做事得到别人帮助时都会主动言谢，从这可以看出大家的道德修养和思想觉悟还是比较高的的。20%的同学认为我校大学生言语文明需要加强，30%的同学认为行为文明需要加强，50%的同学认为精神文明需要加强，我们认为言语、行为、精神文明三方面都很重要，三者需共同建设，共同完善。
2、总结：
我校文明情况从总体上来说较好，希望同学们注意在公共场所的行为举止，建设校园文明不仅仅是为了我们的学校环境更舒适更是为了培养学生养成良好的文明习惯，为将来走入社会打下坚实基础。在此也建议学校多举办集体活动，比如礼仪讲座、问卷调查、校园文明知识竞答等，让我们携起手来共创文明校园，南通职业大学的未来将会更加美好！
校园文明现状调查报告5
摘要：
校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。
关键字：
湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围
前言：
。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。
本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，所以也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3：4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础，我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。
正文：
大学生文明素质的重要性
（一）良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。
（二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。
（三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。
文明是当代大学生的一个基本素养，然而，当代大学生素质参差不齐。在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。为此我们以湛江师范学院为例做了这份关于“当代大学生文明素质”的调查报告，以下是我们从调查数据分析中得出的一些结果。
大学生文明素质的状况
我们的调查主要是围绕湛江师范学院大学生活中的各细节展开，涉及学校生活的各个地点，如教室、宿舍、饭堂、图书馆、街道等不同生活场所，对这些场所的文明和不文明的现象进行统计和调查。通过问卷分析与现场观察我们发现，多数大学生在社会公德心、对不文明行为的态度等方面表现比较好，但是在利他行为等方面则相对欠缺。
（一）社会责任感
以问卷第12题为代表，表现出当代大学生的社会责任感现状学生为救人而丧生，扶助摔倒老人反被索赔的事件，你认为大学生见到别人有难该不该及时出手相助？
从图形中我们可看出大部分人还是缺乏社会责任感，利他行为意识不强。
而对于一些不文明行为，如校园“课桌文化”、“厕所文化”、“风景区随意刻画”、“食堂插队”等现象的态度方面，多数同学是反感的，所以我们不仅在态度上更要在行动上避免不文明行为。有必要的。所以希望大学生对类似行为尽力换位思考，促进校园和谐。
（二）节俭习惯与节约意识在我们调查中，有88、73%的同学会主动关水龙头、电风扇、电灯，仅11、27%的人表示偶尔关一下，而对此视而不见的同学为0位，由此可以看出我们学校的同学节约习惯相对较好。
（三）文明的自律意识
自律行为，是指不做社会不提倡的事，规范自身的行为习惯。当代大学生追求自由自在的生活，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护，但其实他们自我控制力较差。
对于旷课、迟到、早退的现象，49、3%同学持反对意见，认为不去上课是对自己不负责任的表现；26、76%的人选择偶尔不去，借此可以放松一下，有些课去不去都一样；18、31%的人认为无所谓，可以安排自己的时间。5、63%受访者表示认同，觉得去了没多大收获，不如自学。总的来说，相对持同意意见者占半数。大学环境相对松散，大学生自律意识不强造成了这样的状况。
（四）诚信问题
我们的调查以考试诚信为例，结果令人汗颜，觉得学习压力大，不得已而为之的受访者竟然高达40、85%，甚至有7、04%同学认同抄袭作业、考试作弊等行为，还有15、49%的人不负责任地表示自己不做就行，别人做不做与我无关。但让我们稍微安慰的是，依然有36、62%同学认为这是投机取巧，不劳而获，应该抵制。
（五）基本礼仪问题当问及看到老师时是否会主动打招呼，30、99%同学表示不会。调查最后，我们也来深思一下自己的文明程度。调查显示91、55%的同学对自己的不文明行为注意过并努力改正，5、63%的人表示自己多次注意但是很难改正，认为自己相当文明的占2、82%，从没注意过这方面的'问题的占0。
结果与分析
根据我们的调查发现大学生素质的低下表现为：个人素质较低，不注重个人卫生，比较懒散，不爱学习，平时比较自负，以自我为中心，搞个人主义等等。这些特征是大多90后的共性。在步入大学之前，他们忙着准备高考，无暇顾及德智体美等全面发展，使得素质教育成为一纸空文。其次，90后大多是家里的独生子，没有姐妹兄弟，很容易受到父母、爷爷、奶奶等长辈的溺爱。这就导致他们形成以自我为中心。
再者，随着经济的快速发展，当今社会风气日渐浮躁，许多人渐渐趋于功利化而忘了自身素质修养，大学生也不例外。
还有一个很重要的原因是现在大多数大学生的心中缺乏一个正确的行为准则与精神信仰。就好像上面的40、85%受访者觉得学习压力大，不得已而作弊。作弊就是不对的，没有理由可找。这些同学就是没有自己的原则或者是可以为了利益而放弃原则的人。
更有甚者，一些大学生缺乏社会责任感的人，冷眼看世界，与已无关的选择忽略。这主要归咎于我们现在的家庭教育和学校教育。一方面可能是家长疏于对孩子的责任与品德教育；一方面可能是学校对学生的人文素质教育与思想道德教育还不够重视。或许这两方面都有。大学生是一个国家的新鲜血液。但如果仅有渊博的学识，而没有作为一名大学生该有的文明修养。那么他也仅仅算是一名拥有知识的野蛮人，在这个以德才兼备为衡量大学生全面发展的重要标准的21世纪是无法获得认可的。所以，提高大学生的文明修养是当务之急。
对大学生文明素质的建议
针对出现的这些问题，我们提出以下几点建议来增强大学生的文明素质：
1、树立科学的理想信念，理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念可以引导大学生塑造和成就自身。
2、努力提高基础文明礼仪，多阅读书籍，通过阅读提高自己的个人修养。
3、积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行文明修养。
4、通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向，不良念头，并加以及时抑制和克服，同时要在没有外在监督的情况下坚守自己的信念。
5、自觉向文明模范学习，将文明模范人物作为自己心目中的偶像、成长道路上的良师、追求全面发展的榜样。
6、培养强烈的社会责任感。强烈的社会责任感来自于我们认真严肃地对待学习生活中的每一件事；节约用水用电和粮食是对后代子孙的责任；不破坏环境是对自己更是对他人的责任。
结语：
提高大学生文明素质不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。大学生是国家的栋梁，切之弊病，正身立己，不断提高文明素质，树立良好精神面貌，是每一位同学都应该且必须做到的。大学生是先进生产力的开拓者，肩负着社会主义建设伟大事业复兴的重任。因此，先从自身做起，发扬优点、正视缺点、改正缺点，讲文明、讲正气，做一名合格的大学生。 参考文献：
校园文明现状调查报告6
一、调查目的
通过对日常校内大学生的行为观察及了解本校学生关于日常规范的调查。此次研究不仅可以提高自身的实践能力，并且可以引起各位同学的注意。要在生活中讲文明，懂礼貌，树新风。在这个科技高速发展的信息时代不仅要充实自己的科技文化知识更要注重素质的培养。此次调查为了使广大的大学生朋友深刻了解自身所负担的社会责任，从而可以进一步改善本校不文明行为。使在校大学生的行为更加文明规范，让校园的不文明现象得到改观，使校园风气更加文明和谐。通过此次我们对校园不文明现象的调查促使很多同学也就如何提高中学生素质提出了一些建议：如开展实践活动，树立校园“文明规范”，以先进事迹感染学生。建立制度，狠抓不良风气。从根本上提高大学生的思想素质等等。让同学们体会到了以“德”为先，做文明守信自律的大学生的重要性和必要性。优秀的德行应该反映在人生的方方面面，作为个性和人格适于雕琢的大学生，应该充分认识到自己身上肩负的历史责任，保持良好习惯，摒除不文明行为，并且要持之以恒，在日常学习生活中明是非、知荣辱，树立良好的公德心，作乐于奉献、知礼向善、富有责任感、诚实守信的大学生。因此我们进行了这次的校园不文明现象的调查。
二、调查手段
本次采用实地观察及访谈的手段
三、调查地方
重点调查地方为寝室、食堂、图书馆
四、调查对象
重庆科技学院学生
五、调查结果
（一）、本次重点调查地方不文明行为如下
1、食堂
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。食堂是在校大学生的一个“心仪”之处。 人多的地方就杂，所以我们注意到了食堂里的各种现象。针对食堂里的一些现象，我们做了一个调查。无规矩不成方圆，排队是一个经久不变的话题。调查中发现，除个别情况外，98%以上的大学生在打饭的时候都自觉排队。这说明大学生的素质普遍都很高。食堂是一个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。更有甚者，一些热恋中的情侣为一表恩爱，竟当众互相喂饭。通过调查60%以上的人看不惯这种行为。这种亲密的行为不应该出现在公共场合。且大多数人认为这样的表达方式是作秀，“爱”的成分不多，明显在哗众取宠。建议恋中的情侣们不要在公众场合有过分亲密的行为。说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。他们的工作是很辛苦的。我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。不要吝啬这一个小小的举动。值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。食堂是一个吃饭的地方，谁不想有一个好的环境来好好的享受美食呢？只要每一个人都注意平常的一举一动，好环境自然来！
2、寝室
当你坐在温馨的食堂时，你会觉得舒服。当你觉得每一个人都很尊重你，关心你时，你会感到窝心。当你的耳边不再有那些难听的话语时，你会高兴。当你生活在一个文明的校园时，你会额外开心
同样的,在宿舍里,我们也需要营造一个安静的环境来休息和学习, 宿舍是经历一天劳顿后，疲惫身心的“休养所”。可是很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。其次，大多同学不爱护自己所居住环境的卫生，随地乱扔垃圾，同时没有节俭意识，浪费水电现象极其严重！根据调查数据显示,绝大多数学生,特别是女生宿舍较为突出,大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息,扰乱了生活规律,还影响到他人的作息时间,而男生宿舍,大多数男生是因为网络游戏而导致晚睡,夜深人静之时,还有敲键盘的声音!除此之外,随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!这些问题直接影响到校园文化建设,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。
我们的宿舍环境需要我们每一个人的共同爱护,唯有杜绝那些不文明现象,才能创造一个文明的宿舍,让我们大家都携手起来,共建我们共同的文明宿舍吧！
3、图书馆
我们还对同学们在图书馆内的行为进行了观察，并对同学们展开了书面调查，发现同学们在图书馆内存在着以下问题：第一，占位的现象。有些同学习惯把书放在桌面上占位，但比他或她早到的同学却没有了自习的位置。第二，在安静的图书馆里，“噪声污染”相当严重。手机来电没调成静音，高跟鞋拖鞋与地面“缠绵”，这些都对大家的学习环境造成了坏的影响。第三，在借书的过程中没有把借书牌放在书的位置。
据了解，这些行为在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的势头，阻碍了大学生“文明修身”的进程。因为这种行为在同学之间是会互相传染的，就拿第一个占位问题来说，就是一个互相影响的典型。其实作为当代的大学生，我们应当自觉维护公共的学习环境，减少影响他人的行为，利人的同时也是利人。
但还是有积极的一面的，同学们其实挺自觉爱护从图书馆借来的书籍的，很少同学有折书或在书中作记号的习惯，也会按时归还书籍。这说明同学们有爱护公共书籍，遵守借书规则的意识的，这是好的一面，我们应当发扬下去，争取做得更好。
此外在调查中还发现学生主要有以下不文明行为：
1、手机“歌声嘹亮”
随着科技的发展和生活水平的提高，手机已成为大学生常用的通讯工具,给大学生提供了极大的便利，而且手机的功能越来越强大，绝大多数学生有随身携带手机的习惯。于是，无论是在自习室，图书馆，还是在课堂上，总会听到“时尚”但刺耳的手机铃声，严重影响的自习纪律和纪律，甚至影响老师的讲课情绪，又是老师人不可忍，只好“拍案叫绝”.就学生本身而言，上课时接受那些没必要电话，也会严重影响到自己的学习的，浪费大量宝贵的学习时间。
2、我为校园“添姿加彩”
在教室的课桌上、洁白的墙壁上以及学校的栏杆上处处都留下了学生的“杰作”，本应该是学生学习载体的东西，却被一些人当作情感宣泄的河床。不仅如此，同学们丢弃的果皮纸屑也使课桌担当了“新型垃圾站”这一重要角色。曾记否，那“意气风发”的太阳能热水读卡器，短短两年，“下岗”已过半，系统几近瘫痪。冬天来临时，幸免下来的热水供应点上，又排起了苦等的长龙。同病相怜的还有角落处那些垃圾桶，饱受摧残，严重变形。
3、占位子狂潮
大学素来都有占座的传统，尤其是年检逼近时。一番楼盘分析下来，有空调的教室为最优，地处阳面是其次，没暖气又位居阴面的作垫底。于是乎就有某君第一时间奔赴在前线，拎着一沓小册子，哗啦啦地占据一片座位。这还不算，如果你圈地完成，抓紧时间合理利用也罢，只是时间一分分过去，人也到齐了，那片封地却突然热闹起来——在聊天？！ 有的同学甚至把书放那，人就不见了，站着为资本别的同学已不敢轻易坐下，老师闹鬼所以有这样一个笑话：说图书馆老经常闹鬼，很多时候同学找的一个空位子坐下时，背后总会传来：这有人！结果这同学别吓一大跳。
4、抽自己的烟，让别人受去吧
校园里“吸烟一族”还不少呢，食堂、寝室、教室、会场处处能见着他们的身影：嘴里叼着根烟，一阵“烟雾缭绕”，一股“香味”弥漫开来，正在吃饭的无心思吃饭，正在学习的无心思再学习，正在听报告的更没有心思了。不仅如此，调查表明，吸二手烟几乎等同于吸烟，感情全校的师生都在接受香烟的毒害。损人损己之事，还是少干为妙。
5、当浪费成为一种习惯
洗手间水龙头哗啦啦的水声，同学们你来我往却对此毫无反应，只留下脚步声为它“伴奏”。走廊上彻日彻夜亮着的路灯，教室里全部开着的灯光，似乎都默默地对当代大学生进行着讽刺——如今的学生节能意识竟是如此薄弱。
6、在图书馆的书本中乱写乱画，甚至撕去书本中的不菲章节，问校园什么东西最沧桑，图书馆的书肯定在黯然自怜。所谓仁者见仁，智者见智，一本书拿来，站的角度不同，各自认为的重点不同，你划一段，我划一段，顷刻间“斑马线”就形成，更有甚者直接在书上开起论坛，后面的人对“先驱”留下的笔记有异议，辩，又一段洋洋洒洒。还有些同学岁不兴玩文字，但人家好复制粘贴，直接撕下心仪的那几页。这种行为严重破坏了学校有限的图书资源，影响了其他同学的学习。
7、出口成“脏”
把脏话当口头禅的同学可真不少，有的同学甚至在公共场合也是脏话连篇，没有一点忌讳，似乎说脏话已成为一种习惯，甚至一种时尚。有的同学面对不文明行为时，为了表明自己持批判态度，便破口大骂，不曾想在鄙视不文明的同时也在制造不文明。
六、调查总结
通过对所收集的资料进行分析情况看，在我们的校园里不文明的现象到处可见，例如：图书馆里串头接耳，打闹。公共场合抽烟，阅览室大声喧哗等等。这就充分说明了现代大学生里还有一大部分人文明意识淡薄、道德素养低下。我们作为大学生应该是一个讲文明讲道德的高素质人才，可是每天都有不文明的行为发生在我们身边。高等学校是培养高素质人才的地方 ，是我们树立良好形象的基地。可在这片神圣的土地里却有很多不文明的现象，其实大家都知道做这些事情是不对的。但由于他们没有严格要求自己再加上道德的约束力越来越小，所以导致这种不文明的行为频频出现，这也从侧面上反映了整个社会的风气，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时又没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤。
综合调查的情况我现在提几点建议：
1、校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作。
2、相应的宣传与造势工作尚需加强，让了解与自已相关的事情细致些。
七、采取对策
在调查中，我们向接受调查的大学生征求了改进校园不文明现象的解决办法。总结下来可以从以下几个方面着手：
1、加强教育。
这里并不是强调要告诉学生什么是不文明行为，因为几乎所有学生都对什么样的行为是不文明都有清楚的认识，我们建议的是，希望学校能帮助学生们树立起校园行为的荣辱观，在自己做好对自己的管束的同时，也要勇于指出他人的不文明行为，积极帮助改善校园文明情况，营造良好校园文明氛围。 第
2、建立适当的奖惩制度。
从平时的学习生活中可以看出，同学们对于关乎自己利益的事情尤为看重。在做好监督机制的前提下，建立适当的奖惩制度，和个人的利益挂钩，即使不能真正落实到扣分或加分，也能从一定程度上提高同学们对校园不文明行为的重视，收敛，甚至彻底改掉不文明习惯。
3、注重思想道德教育，转变大学生的认知错误。
高校在重视知识教育、人生观价值观教育的同时,更应加强大学生基础文明素质的教育。要让他们知道“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”。通过教育和引导，提高大学生分析问题、明辨是非的能力，促进大学生的自觉文明意识，增强抵制不文明思想行为侵蚀的能力。通过教育和引导，使大学生从思想上重视培养良好行为习惯，将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。在教育过程中，要从大学生的实际出发，坚持理论与实践相结合的原则。同时，在教育、灌输的基础上，重视集体的影响、约束作用，先进典型的示范、激励作用，正确舆论的导向、监督作用等，并随时注意纠正不良思想和行为。 第
4、强化校规校纪的严肃性。
做到全方位育人校规校纪是学校根据党的教育方针制定的具体管理制度，也是规范大学生言行和道德标准的手段。校规校纪教育既是纪律教育的具体化，又是约束大学生言行、提高大学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教育，目的是培养大学生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良好的校风、学风创造条件。
校园文明现状调查报告7
大学生被普遍认为是一个高素质的群体。然而，在这次调查大学生不文明行为的报告中发现了大学生存在着许多不文明行为，需要我们今后提高文明的意识，让文明深入大学生心中，创建文明大学校园。
本次调查采用的是：访谈和观察。主要目的是：了解大学生道德文明情况，让大家了解在日常生活中发生的不文明行为，使大学生有文明的意识，有文明的行为。调查的时间是：20xx年7月7日- 7月10日，地点则是本学院的学生，其中有如下几种不文明行为：
一、出口成“脏”
很多大学生把脏话当口头禅，还有的同学在公共场合也是脏话连篇，没有一点忌讳，似乎说脏话已成为一种习惯。更甚的是有的同学还以此为乐相互“嘲讽”，不顾其他人在旁，嬉皮笑脸的相互辱骂，不知自己对周边的影响。在来就是面对有人发生不文明行为时，对别人持批评时，自己却破口大骂，不曾想自己也在制造不文明的行为。
二、穿拖鞋
穿拖鞋这是相信也是校园不文明。虽然老师和你讲明到课室等公共场合不能创拖鞋进去，但还是有很多大学生明知故犯，不听劝告影响校园文明，也影响自己形象。在公众场合的穿拖鞋，不但不美观，而且在走路的时候还有些同学想懒的抬腿，真的是“拖鞋”，发出很大的响声，似惟恐拖鞋没有响声。特别是到需要安静的场所想图书馆之内的，影响其他同学不能专心阅读书籍。
三、考试作弊
大学生考试作弊现象的存在并非偶然，而是有其一定的社会原因。一方面与我们的考试制度有关，好像读书就是为了“分数”。但更主要的是，有些人总以为进了大学校门就等于苦日子熬到头了，入学后把大部分精力用在谈恋爱或者上网聊天上，到了考试时，就不择手段地作弊。
四、“吞云吐雾”
不少同学对于在公众场合吸烟这项还是很厌恶的，可是学院里吸烟的人还是不少，从走廊、厕所、食堂、寝室等等，基本上都学院都能看到他们的身影，在吞云吐雾以为自己这样很酷，每当一股刺鼻的“香味”弥漫开来，不当受害的是自己的健康，也让危害他人健康，害人害己之事，还是少干为妙。吸烟既浪费钱有影响自己的健康，望能早日戒烟。
五、随地乱丢垃圾
造成随地乱丢垃圾这一现象的原因主要有是有些大学生文明素质低，不管一些告示。还有就是有些学生卫生意识差。在来就是进入大学基本上没有人监制他，因此有些不文明的行为就暴露出来了。觉得不是在家里一样，就影响不到自己的观念也造就这现象，再来就是有些丢不垃圾筒之类的也就不管了，可见很多学生不注意这些习惯素养。
六、手机聊天
现在科技发达了，基本上每个大学生都有手机。可是在上课的时候，总是不时会听到各式各类的手机铃声，影响其他同学上课，有的跑出去听，影响自己的学习，甚至直接接听电话，影响周边的同学听课。还有就是有些正在热恋的男女，晚上在“煲电话粥”影响其他人的休息，以为出去走廊之后就影响不到了，但此时影响的人不但是自己的舍友还有住在隔壁的同学。
总的来说，通过以上的种种不文明行为，我想这些都是校园内随处可见的不文明现象。这些不文明现象的原因又是什么？我在通过访谈和观察的过程中发现由几个方面可能影响到的关键。第一，社会环境对大学生的影响。第二，同龄群体相互攀比模仿。第三，家庭教育关系的影响，对于孩子的娇惯。第四，学院教育的疏忽。最后，则是监督的薄弱等。以上这些只是片面，但是对于这充分说明还有有一大部分人对文明的意识淡薄，我想可能是由于他们没有对自己进行约束的关系，还有就是长期的影响已经在脑海里面根深蒂固，我想如果要避免这些不文明现在需要长期艰苦努力，加强文明监制，增加这方面的教育。这样渐渐得讲拥有这方面的意识，文明素养也切实到自身，潜移默化之下自己将养成文明的好习惯，相信如此下去，我们的大学校园会更美好。
校园文明现状调查报告8
为积极响应市委、市政府“创卫生城市，树文明新风，建美好家园”的号召，深入贯彻落实市教育局通知精神，结合学校实际，决定开展创建“卫生文明校园”专项活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
围绕市委、市政府、市教育局关于创建“卫生文明校园”的工作要求，全面动员，全方位立足，全面提高广大师生的卫生意识，通过系列活动的开展，促进学校卫生文明创建再上一个新台阶，以实际行动为我市创建省级卫生城市作出贡献。
二、活动目标
以市级创建为契机，强化学校管理，强化学生行为习惯养成教育，全面加强学校卫生工作。把卫生文明创建作为改进学校德育工作和强化学生养成教育的重要载体，通过开展系列活动，进一步加强卫生健康教育，认真贯彻“健康第一，安全第一”的指导思想，切实强化学校环境卫生和食堂食品卫生管理。
三、具体措施
（一）组织领导；成立由校长负总责、分管领导直接抓、各部门紧密配合、全校师生共同参与的工作机制。创建工作领导小组负责组织和领导学校卫生文明创建活动，制订创建活动方案，搞好统筹策划和组织实施工作，及时与上级主管部门和社区联系，检查和督促各处室开展工作。
（二）创建内容
1、营造一个良好的文化氛围。
（1）积极加强校风、教风、学风建设。落实好《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》等要求。树立典型，以点带面，对在卫生文明系列教育活动中表现优秀的班级和个人进行表彰。
（2）继续做好文明处室、文明门栋的评选活动。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生生活，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。
2、培养一个良好的生活习惯。
（1）继续加强健康教育（含《体育与健康》）课的管理，根据《学校健康教育评价方案（试行）》实施学生健康行为实际操作项目。
（2）开展健康宣传教育。定期或不定期举办卫生健康教育讲座，注重培养学生良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率100%达标。
3、开展一个良好的卫生运动。
大力开展学校卫生大扫除。定期组织卫生排查，清除卫生死角。积极开展流行疾病防控和相关知识的宣传教育工作。
4、组织一个良好的示范活动。
（1）建立校门文明礼仪示范岗，组织值周班级学生和大队干部佩戴醒目标志，利用上下学时间在学校两侧开展文明礼仪宣传，协助维护交通秩序，引导行人安全文明过马路，对随地吐痰、乱扔果皮纸屑等不文明行为及违反交通规则的行为予以劝阻。
（2）继续规范校内文明卫生值周工作，继续完善文明礼仪岗、卫生监督岗、安全文明岗的监管工作。
5、开展一个良好的社区活动。
组织大队干部深入社区，开展卫生文明宣传。
6、组织一个良好的演练网络。
（1）健全学校安全、卫生等各项制度，强化文明卫生值周管理；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，落实责任追究制度；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
（2）学校教育教学及生活等各项设施、设备、食品卫生管理达到国家标准。密切配合有关部门做好小卖部食品卫生安全检查，发现问题及时整改。
（3）每学期组织不少于两次的卫生工作大检查，不少于一次的安全疏散演练。
（三）活动日程
4月：宣传发动。
5月：卫生文明大评比。
6月：开展“培养卫生习惯，争做文明卫士”大讨论。
7月：社区公益活动。
8月：半年资料归档。
9月：开展新学期环境卫生集中整治活动和文明礼仪教育。
10月：“我为校园出把力”演讲活动。
11月：创卫征文活动。
12月：工作总结、评优表先。
校园文明现状调查报告9
xx初级中学秉承“诚信、励志、拼搏、奉献”的校训，践行“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，以我市创建全国文明城市为契机，将创建文明校园各项要求和学校“防疫”的具体工作相结合，全面提升学校的办学水平，积极改善校园环境，取得了显著成效，现自查总结如下：
一、思想道德建设
1、在校园、班级内显要位置充分展示社会主义核心价值观内容公益广告，师生知晓率达100%。结合学校实际，让广大教师认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕社会主义核心价值观这一主题积极开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动，经常抽查师生背诵情况，及时公布。
2、该校非常重视民族精神培育，开展一系列弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育，团委和教务处结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，使广大学生的“民族精神”“中国梦”深入扎根心田。
3、通过各种形式加强学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，培养学生的日常行为习惯，同时学校重视开展预防未成年人犯罪工作。结合疫情防控，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，有效地加强了未成年人思想道德的合力，近3年该校没有恶性的事件及学生违法现象发生。
4、深化德育课程改革探索，挖掘学科德育元素，把思想道德教育有机地融入学校教育教学各个环节。各班级自主研发了符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程，利用班会课实施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度健全，学校建立了心理咨询室，有国家级心理咨询师两位，建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律，针对学生实际需要，有效开展多种形式的心理健康教育活动，及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务。
二、领导班子建设
1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位，积极落实“三会一课”制度，定期组织开展党员学习教育活动，认真做好党员笔记。利用节假期组织党员到红色基地参观学习，创建富有特色的党建活动品牌，注重培养党员后备力量，加强党员志愿者队伍建设，充分发挥党员战斗堡垒作用和先锋模范作用。
2、加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理的工作体系和机制。制定文明校园创建工作方案，由李校长牵头，王校长具体负责，明确职责，分部门部署，职责分明，各项工作有序推进。有投入保障、有检查评比、有总结表彰。
3、实行校长负责制，执政与监督制度健全，领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作，有民主平等的`交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高。认真贯彻民主集中制，学校教代会制度健全，定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在考核中群众满意率95%以上。
4、积极推进依法办学，规范办学行为，落实中小学有关法律法规和各类管理标准及要求，严格落实教育部《义务教育学校管理基本标准》，制定具体的落实管理目标，做到规范办学，廉洁高效有特色。
三、教师队伍建设
1、师德建设。每周一下午的例会加强有关师德方面的学习和教育，每学年进行对教师进行师德考核。通过定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台，使广大教师自觉遵守《教师道德规范》，弘扬了正能量，形成良好的师德风范。
2、教师专业化成长。不断完善教师培训制度，制订了教师三年培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于450学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络学习的平台开展教研活动，建设教师学习共同体。加强校际交流研讨活动，积极与农村学校结对子，抽派一些优秀教师到农村任教。
3、班主任队伍建设。班主任是一个班级的灵魂，选拔任用班主任是关键，班主任队伍整体素质优良，工作责任心强，就能让学生、家长认可度、满意度高。该校十分重视班主任的培养，每学期开始都要进行一次班主任培训，建立了一支高素质的班主任队伍，提高了社会对该校班级管理的认可。
4、全员育人机制。该校贯彻落实《安徽省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，制定切实可行的制度措施，立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全科育人。同时拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人模式，引导教师形成关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶工作。
四、校园文化建设
1、办学理念与校园文化标志。该校始终坚持升国旗制度，每周一早上师生共同参加升国旗仪式，学校成立升国旗队，统一服装，威武雄壮。疫情期间，为了避免聚聚，采取了特殊的升国旗仪式，让国旗始终飘扬在孩子们心中，让爱国理念深入脑海。秉承“让教师得到发展，让学生获得成功”的办学理念，教学楼上醒目展示了该校的校训、学风、教风等校园文化标识。每学期的开学典礼、开展的新生、新教职工入学、入校的宣传教育活动，使其尽快融入校园文明共建，促进了校园文化认同、价值认同感。
2、校园文化活动。定期举办校园文化艺术节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动，形成传统特色，师生参与广泛。每年的元旦校团委都要举办“元旦联欢会”，让学生放飞梦想，展示才艺。为了传承中华优秀传统文化，注重地域特色，开设传统文化课程，例如书法、乐器、地方戏、地方传统艺体项目等，学生参与度高，学习效果明显。
3、班级文化建设。各班级开展了丰富多彩的班级文化建设，教室布置各具特色。班级布置“图书角”、励志标语、班级公约等，形成良好的班级氛围。
4、办公室文化建设。各办公室布置了各项规章制度及师德规范，桌椅摆放整齐，地面干净，每周都要进行各办公室及功能室的检查评比，形成了良好的文化办公气息。
5、图书室建设。校图书室有专门图书管理员负责，制定并健全图书借阅制度，图书上架管理规范，图书利用率高。
五、校园环境建设
1、教学设施规划管理使用。该校教学设施齐全，规划合理，教室、功能室配备能满足正常教育教学需求，校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当。学生公寓、食堂、浴室配置齐全，设计合理，体育场标准规范，给学生提供了很好的生活学习环境。
2、校园净化绿化美化工作。值日生每天按时打扫校园卫生，每天进行卫生检查评比，校园整洁、优美，无卫生死角。校园绿化得当、养护佳，景观有特色、有文化内涵。校园美化具有一定的实用性、文化性、趣味性、艺术性、教育性，师生环保意识较强。
3、深入开展爱国卫生运动。首先进行大力宣传，布置了“开展爱国卫生月”专门宣传橱窗，每周进行一次卫生大扫除活动，使教室、食堂、宿舍干净整洁。为了构建心理健康服务支持网络，帮助未成年人培养健全人格和良好心态。学校向家长发了“致家长的一封信”，倡导组织“小手拉大手”活动，教育引导青少年带动家长主动践行健康生活方式。
4、校园安全工作。校园安全工作由路美峰副校长负责，校园安全机构完善、制度齐全，监控、安保等设施到位，使用规范安全。制定并健全各种保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度，人防、技防、物防落实到位。有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案。开足安全课，并开展丰富多彩的安全宣传活动。聘请法制副校长，定期组织安全主题教育，定期组织安全演练活动。5月13日进行了应急疏散演练，强化了学生的安全意识和应变能力。
5、校园周边环境。学校及周边治安状况良好，有警校联动机制，有完善的上放学安全管理制度。
6、建设节约型校园。该校加强节约型校园建设，节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效，学校开展“文明餐桌”“光盘行动”活动，培养了学生健康消费理念和节约意识，养成了节俭的好习惯。
六、活动阵地建设
1、校内文化阵地建设。学校设有宣传栏、广播站、大型显示屏等文化宣传阵地，面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容，形式多样，主题突出，舆论导向正确，受众面广，设施运行良好，材料详实，起到一定的宣传引导作用。
2、新媒体阵地建设。有设计美观、板块合理的校园微博，刊发内容健康向上，舆论评价好。每学期至少开展一次有利于学生健康、益智、善德的网络教育活动，积极教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息。
3、活动场所建设。该校团支部有专门的社团活动固定场所，设施齐全，管理规范，氛围浓厚。
4、课外实践基地建设。学校团委结合区域实际，有效整合各方资源，建立校外学生实践基地，为学生参与实践社会实践提供场所搭建平台，形成长效机制，定期组织学生开展形式多样的社会实践活动，有方案、有措施、有成效。
总之，在全校师生共同努力下，文明校园创建取得了可喜的成绩，但仍有不足：个别学生缺乏正确的人生观和价值观，自我意识过强；一些教师政治理论学习深度不足，对德育细节的关注不够；有些德育课注重形式，实效不足。今后，要持续加强对德育工作者的培训和督导，促其转变观念，改进方法，提高德育工作的实效。同时树立优秀教育典型，以点带面，打造生动活泼的创建工作格局，努力让文明校园创建再上新台阶。
校园文明现状调查报告10
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：
一、学校基本情况
天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。天狮民族小学是天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。
二、校园文化建设工作具体开展情况
进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
（一）、强化校园文化管理，统一思想认识
1、加强组织领导。
学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领
导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
（二）营造校园文化氛围，让文化育人于无形
我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。
一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等，各室有各室的特点，雅致、美观。
二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏，墙壁文化让墙壁说话，每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节约用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。
三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁，师生卫生习
惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
（三）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动
校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
1、开展读书活动。
图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。
2、开展好校园系列文化活动。
每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。
（四）开展教学与研究，构建教研文化
紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
三、需要改进的方面
1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。
学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。
2、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。
总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。
校园文明现状调查报告11
创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神，结合我校实际，特制订新一轮创建文明学校活动的计划。
一、领导机构
健全机构，成立创建文明学校领导小组：
组长：
副组长：
成员：
下设办公室在少年宫办公室，安江兰任办公室主任，负责日常事务及资料收集整理。
创园领导小组将积极发挥作用，进一步健全文明创建机制，做到文明校园创建工作与学校工作同布置、同检查、同落实、同总结。加强领导班子建设，建成一支素质过硬、作风正派，团结协作、开拓创新，以身作则、廉洁奉公的领导班子队伍。坚持落实“以人为本，完善制度；加强精细化管理，充分发挥班子成员的模范带头作用。
二、学校管理
（一）制度建设
1、行使教代会职责，完善相关制度建设。继续坚持民主集中制，大力推进民主建设，充分调动党、工、少组织的作用，坚持重大或涉及教职工切身利益的事情提交教代会讨论的原则，充分发挥教代会作用，让全校教师共同为创建文明学校发展献言献策，参与学校管理。规范党务校务公开工作，健全公开制度，突出公开重点，加强对学校事权、财权、人事权运行的监督制约，建立党务校务公开工作考核评议和责任追究制度。
2、加强师生道德建设，把培育和践行社会主义核心价值观建设作为精神文明建设的根本任务，融入贯穿精神文明建设的各方面和全过程。加强师德师风建设，落实《教师职业道德规范》，坚持实行师德考核和师德自我评估的制度，进一步抓好育人氛围建设工作，落实教师育人能力考核要求，在评优评先中严格执行“师德一票否决制”，严格禁止体罚、变相体罚学生现象的发生。加强道德讲堂建设，以多种形式来认真强化道德养成教育，弘扬中华传统美德，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过少先队课成为未成年人思想道德教育的重要阵地。
3、推进“平安校园”建设，建立健全安全、保卫、信息报送等安全管理工作制度，建立和完善学校突发事件应对预案，落实各类突发事件快速反应机制。持之以恒地抓安全教育，从上学到放学，从上课到下课，安全教育、生命教育、道德教育与法制教育等要贯穿始终。积极开展应急疏散演练，确实提高应急避险能力和掌握逃生自救办法。
（二）校园环境
1、加强校园文化建设，提高校园文明水平。突出抓好校园环境建设，从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面，切实加强校园文化建设。重视和加强校园绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2、充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、创造和维护；充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可以利用的媒介体现教育理念，鼓励学生展示自己创作的作品；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度，使学校文化内涵更丰富，办学特色更鲜明，始终保持着蓬勃的生机。
三、学校教育
（一）课业减负
加强教育教学管理，提高学校教育质量。深化教育教学改革，着力提高学生科学文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力；树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展，克服片面追求升学率的错误倾向，切实减轻中小学生过重的课业负担；认真执行新颁布的《义务教育法》，严格按照国家课程计划和课程标准组织教育教学，开齐课程，开足课时。
（二）健康素质
1、完善各项安全管理制度。强化师生安全与健康教育。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，广泛开展形式多样、内容丰富的教育活动，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病预防教育，不断提高师生安全防范意识。要通过警校共建等途径，加强对学生的法制教育，提高学生的法制意识，养成良好的行为习惯。
2、加强对学生的心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案。
（三）家校联系
1、微信群，家校联系的一个主要渠道
微信群现今是我校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。
2、定期召开家长会。
召开家长会，向家长汇报一下班中的主要情况。在家长会上教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
3、定期家访与家长沟通、交流。
老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
四、主题活动创新多样
1、开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶师生身心情操。结合传统节日和纪念日，坚持与时俱进，开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。开展“创文明班级，夺流动红旗”活动，树立良好班风、学风。举办各类社团活动，提升学生综合素质。开展各种健康向上、生动活泼的学校传统活动，如：学雷锋、新生入队仪式及社团活动、艺术节等。要积极创设活动载体，开展主题鲜明、吸引力强的道德实践活动，把文明学校创建活动深入持久地开展下去。同时在师生当中开展创争当“文明学校”、“文明班级”、“优秀个人”等活动。
2、加强志愿者服务工作，积极履行社会责任。要求德育处少先队精心安排部署志愿服务活动，强力打造教师及学生志愿者服务队伍，做到自主志愿服务活动，实现学雷锋志愿服务常态化。
3、以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。设立以下社团小组：音乐社、舞蹈社、书法社、体育社、绘画社、科技兴趣、经典朗诵等多个兴趣活动社团。同时制定少年宫的各项规章制度，对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。
五、创新工作载体，探索创建新思路
创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
1、坚持开展诵读儒家经典教材系列教育活动，让学生感受国学魅力，从中体会做人内涵，在潜移默化中逐渐懂得如何做人、交友、修身和立志，力求用优秀的传统文化浸润孩子幼小的心灵，用中华传统美德来引导学生树立正确的人生观价值观，长其文化之根，铸其文化之魂，塑其文明之形，提升他们的文明素质，为科学发展、跨越式发展培育合格人才。
2、经常开展读书活动，把读书活动常态化，培养师生良好的读书习惯，丰富师生的文化知识，陶怡师生的情操。
点击咨询 