元宵花灯

第一篇：元宵花灯

元宵花灯

邱瑞晨

今天，我去西溪湿地看灯展。西溪湿地的灯展主要分布在福堤和河渚街上。福堤水畔以荷花灯为主，河渚街上主要展示西溪湿地的民俗文化，以鱼跃灯、鱼篓灯为主要的造型。

到了西溪湿地，我边走边看。我看到了三十三个福字灯，它们分别用不同的字体写成，有的龙飞凤舞，有的端正有力------我在亭子边看到了许多兔子灯，有的小兔子在划威武的龙舟，有的小兔子在欢快地跳舞，真是多才多艺。我向池塘望去，看见了嫩绿的荷叶托着粉红色的荷花，很漂亮，这就是水上灯组—荷花灯。我走上小桥，发现小桥的栏杆上已经挂满了彩灯。夜幕降临，彩灯不停地闪烁，这时候，小桥就像一座在夜空中横跨天际的七彩虹桥，非常炫目。最漂亮的是西溪湿地的主题灯。它上面有蓝色的天空，洁白的云朵，美丽芳香的花朵，大片嫩绿的草地，池塘中的鱼儿在欢快地嬉戏-----这就是整个美丽的西溪湿地！

夜色中的西溪湿地，到处是五彩的花灯，到处是人们的欢声笑语，真是一片欢乐的海洋。我期待着龙年的灯会快快到来，我要提上自己做的小灯笼，再来逛灯会。

第二篇：元宵花灯同学会灯谜

元宵花灯同学会灯谜

灯谜类：

l 字谜:十五天

l 字谜:一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 l 字谜:一百减一 l 字谜:一月七日 l 字谜:一撇一竖一点 l 字谜:一勾心月伴三星 l 字谜:十八乘六

l 字谜:需要一半,留下一半 l 字谜:七十二小时

l 不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝（打一日常用品）l 有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风（打一日常用品）l 带着平顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪（打一日常用品）l 猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身（打一日常用品）

l 红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流（打一日常用品名）

l 半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火（打一日常用品）l 左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个（打一日常用品）

l 身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传（打一动物名）l 身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道（打一动物名）l 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子（打一动物名）

l 像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿（打一动物名）l 南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将（打一动物名）l 头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子（打一动物名）l 小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。（打一动物名）l 脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。（打一动物名）l 牵藤藤，上篱笆，藤藤开花像喇叭，红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画。（打一植物）l 金一桶,银一桶,打得开,关不拢（打一日常食品）

l.宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋（打一日常食品）篇二：关于元宵节猜灯谜作文

关于元宵节猜灯谜作文

元宵节，也是浪漫的中国情人节，元宵灯会花灯美：香灯，花灯，宫灯，各样齐;不光灯美人更美，少女载歌载舞踏歌行，如意郎君人群中，千里万里来相逢。下面小编分享关于元宵节猜灯谜作文。

篇一：元宵节猜灯谜

吃过晚饭，我迫不及待地跑下楼去。小区的花坛边，人群早已聚在一块儿，熙熙攘攘的。我高兴极了，因为我这位猜谜高手终于有用武之地了。

放过鞭炮，灯谜会正式开始了，人群早已把花坛围得水泄不通。我抬头看见一张谜条，上面写着“我的心打一字”。我想:“我就是吾，心用竖心旁，那不就是个悟字吗?”我赶紧撕下谜条，挤进兑奖处对答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“拦路虎”难住了，我只好请来爸爸妈妈帮忙。爸爸一读题“一口咬破皮打一字”就得出结论，一定有个“皮”字。妈妈却说“皮”一定被“咬破”了。我说一定有“口”字旁。我们一致决定是“叹”，去对了一下答案，错了，真扫兴!“替爷爷站岗打上水浒人物”，这是谁呢?我绞尽脑汁地想啊想，怎么也想不出。还是求助书本吧，我赶紧跑上楼找出《水浒传》，在书中我查到了，这是病蔚迟孙立。看来，我的知识还不够丰富啊!经过一个晚上的脑力劳动“苦战”，我们一家三口捧回了八件“战利品”。

篇二：元宵节猜灯谜

今天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自己准备过来的灯谜。今天下午，我们还将与一年级同学一起猜灯谜，吃汤圆呢!毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。一只只灯笼如火般耀眼，我们小心翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的“福”字。

据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。

我们来到了对口班级 — 一(1)班。我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。我的谜语是“双木非林心相连”(打一字)。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。终于，其中一个小朋友大声说出了“想?”“答对

了!”“耶!”同学们欢呼起来，一蹦三尺高。接着，我们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。

猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊!今年的元宵节里，我不仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊!篇三：元宵猜灯谜

今天是正月十五元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。

来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名??唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。

我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。

这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊!篇四：元宵节猜灯谜

一分耕耘，一分收获。

今天是元宵节，妈妈上班的单位辖区举行了猜灯谜活动。我也跑去凑热闹，去之前妈妈还给了我纸、笔。

刚到中心花园，就看到有许多五颜六色的气球随风摇摆，更增加了节日的气氛。哦，看，每个气球上都有一条谜语呢。于是，我就按妈妈的吩咐，把不会的抄下来，跑妈妈那问答案，我记住答案后又飞奔花园，忙的不亦乐乎。这时谜语开始揭晓了，已经有好多人都抓着自己的气球了。我一个个找，没想到我知道答案的就一个气球了，我快步上前，赶紧守住，等主办方说开始，我一把拽下气球去排队，前后看了一下，呵呵，没想到我排在第三名呢!看，有的人还在解气球绳子!你们可能纳闷了，为什么我解的那么快

呀，其实，我早就解好了，只不过一直把绳子捏着。我正在想着，就到我了，我把纸条递给阿姨，然后顺利说出正确答案，登记后就领到了奖品，开心极了!到妈妈办公室打开一看，哇，原来是个很漂亮的紫砂杯呀!通过这件事情，妈妈告诉我说这就是“一分耕耘，一分收获。”呵呵，今年的元宵节过的真是与众不同呀!篇五：元宵节猜灯谜习俗

“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。它是一种富有讥谏、规戒、诙谐、笑谑的文艺游戏。谜语悬之于灯，供人猜射，开始于南宋。《武林旧事·灯品》记载:“以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。”元宵佳节，帝城不夜，春宵赏灯之会，百姓杂陈，诗谜书于灯，映于烛，列于通衢，任人猜度，所以称为“灯谜”。如今每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。

唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。

历代人们除游灯市外，又有迎紫姑祭厕神、过桥摸钉走百病等习俗，有击太平鼓、秧歌、高跷、舞龙、舞狮等游戏。传统社会的元宵节是城乡重视的民俗大节，在城市元宵喧闹尤为热烈，它体现了中国民众特有的狂欢精神。传统元宵所承载的节俗功能已被日常生活消解，人们逐渐失去了共同的精神兴趣，复杂的节俗已经简化为 “吃元宵”的食俗。

篇六：元宵节猜灯谜

今年寒假的一个下午，我们盛家社区又要举行一年一次的庆元宵猜灯谜活动。我一听到这个消息，兴奋得一蹦三尺高，拉起妈妈连忙朝社区的活动场地奔赴而去。

社区的活动场地上早已热闹非凡，人头攒动。瞧，到处挂满了各式各样的灯笼和密密麻麻的灯谜纸条。年老的，年少的，喧哗一片，济济一堂，好像是在逛集市。

猜灯谜可是我的拿手绝活，我早已迫不及待地跃跃欲试了。如果猜中了还可以换取奖品呢!我今天可是有备而来的呢!首先映入我眼帘的是这样一个谜面，“像马不是马，如果要成药，要得海里抓。”(打一动物)我稍加思索后就想到了“海马”这个谜底。于是，妈妈马上来到服务台，顺利换到了一份奖品。我信心倍增，接二连三地又猜中了三个谜语，随之，我们得到的奖品也越来越多，可把周围的爷爷奶奶们羡慕坏了。

正当我乐得不可开交的时候，我发现我的身旁有位头发苍白的老奶奶，正在拽着一条谜面而冥思苦想，看着老奶奶两手空空又愁眉苦脸的样子，我心想:一定是老奶奶猜不出了吧!我转身问她:“奶奶，让我来看看，我知道的话就告诉你答案。”老奶奶一听，可开心了，连声说“谢谢”。这个谜语的谜面这样写道，“驼背公公，力大无穷，爱驼什么?车水马龙。”(打一物)这个谜语还真是有点难，我绞尽脑汁，想了好一会儿，在妈妈的启发下，我终于想到“桥”这个谜底。老奶奶根据我提供的答案，也欢欢喜喜地领到了奖品(一块肥皂)，她还一个劲儿地感谢我，站在那里还夸我即聪明又心地善良，说得我羞红了脸。

参加猜灯谜活动，是我在今年寒假里经历的一件既快乐又有意义的事情。我之所以快乐，不单是因为我用自己的智慧和努力换来的奖品，更重要的是让我明白助人为乐更快乐。

元宵节 逛灯会，猜灯谜是我国独有的富有民族风格的一种娱乐方式。昨天就是元宵节，晚上6:30，牛通社组织部分小记者去工人文化宫看花灯，猜灯谜。

一到工人文化宫，首先映入眼帘的就是五颜六色，形状各异的花灯了。其中就有我们牛通社小记者们亲手制作的低碳花灯和有趣灯谜。这些花灯有玉兔灯，吉祥灯，福字灯，剪纸灯，应有尽有，虽然说不上巧夺天工，却也是栩栩如生，惟妙惟肖，凝聚着牛通社小记者们的心血，传递着小记者们的祝福。我还看到了童涵初哥哥制作的花灯，别看他人胖乎乎的，这双手却也是十分灵巧，做出来的花灯也是别有风味，让我们很惊讶。

我们还猜了灯谜。这些灯谜汇集了各方面的知识，还真有点难呢。大人们孩子们齐心协力，有的在独自思考，有的在背诵唐诗，有的发短信询问，有的上网查询，恨不得十八般武艺都使出来，这时候用一句话来形容，那可真是:书到用时方恨少啊!经过努力，我们终于猜出了一个又一个灯谜，盖到了一些图章，大家看着这些来之不易的图章，高兴极了。

活动结束了，抬头望天空，一轮圆月若隐若现，大人们忍不住拿起相机按下快门，留下精彩画面。元宵之夜，快乐无比。

篇七：元宵节猜灯谜

今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵节，我们班举行了一个既有趣又有意义的活动——元宵节猜灯谜的活动。

早在放假之前，老师就叮嘱我们开学一定要带灯谜。还必须要是拿彩纸来做的。

很快，一个寒假眨眼间就匆匆忙忙的过去了，就到了开学那天——刚好也就是元宵节。

才是早上有些同学已经迫不及待，蠢蠢欲动了，着急想去猜灯谜。更是在吃午饭时，同学们心急如焚，不停去问老师:“什么时候猜灯谜啊?中午睡觉时，我猜同学们的心情肯定是十五个吊桶大水——七上八下的。

下午，我怀着激动的心情来到了班门口，顿时就愣住了:几乎是全班的同学都围在墙边，你推我搡，却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考，有的和同学在一起探讨，有的同学踱步思考极为苦恼??在这热闹的场面里，我庆幸我带了相机，第一时间把这热闹的时刻记录了下来。不过我也在猜灯谜，首先我看见了李思卓的灯谜:“石头旁边有块皮(打一字)”，我马上想到，这绝对是拼字的一个灯谜。我首先想，石头就是“石”，那么就是“石”字旁边有一个“皮”字，绝对就是“破”字了。我一问李思卓，果然没错!还有一个是邓紫荆的灯谜:“所有的甲鱼穿金衣(打一电影名)”，我想到，这绝对是用意思理解的灯谜。“甲鱼穿金衣?”那就是金颜色的啊，所以我立即想到:满城尽带黄金甲，一问邓紫荆，果然又对了!可是，快乐的时间总是过得很快，活动快结束了，同学们都兴高采烈地举着战利品回班了，每个人脸上都露出了满意的笑容。

第三篇：元宵花灯同学会灯谜

灯谜类：

l 字谜:十五天

l 字谜:一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨

l 字谜:一百减一

l 字谜:一月七日

l 字谜:一撇一竖一点

l 字谜:一勾心月伴三星

l 字谜:十八乘六

l 字谜:需要一半,留下一半

l 字谜:七十二小时

l 不是点心不是糖,软软凉凉肚里藏,不能吃来不能喝,每天也要尝一尝（打一日常用品）

l 有风吹不动，它动就生风，若要不动它，待到起秋风（打一日常用品）

l 带着平顶帽，身穿圆筒袄，虽然一只眼，暗中逞英豪（打一日常用品）

l 猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身（打一日常用品）

l 红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流（打一日常用品名）

l 半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火（打一日常用品）

l 左手五个，左手五个。拿去十个，还剩十个（打一日常用品）

l 身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传（打一动物名）

l 身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道（打一动物名）

l 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子（打一动物名）

l 像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿（打一动物名）

l 南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将（打一动物名）

l 头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子（打一动物名）

l 小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。（打一动物名）

l 脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。（打一动物名）

l 牵藤藤，上篱笆，藤藤开花像喇叭，红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画。（打一植物）

l 金一桶,银一桶,打得开,关不拢（打一日常食品）

l.宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋（打一日常食品）

第四篇：元宵赏花灯(300字)作文

精选作文:元宵赏花灯(300字)作文

周末时，我们全家去看花灯，一到花灯展会，人山人海、万头钻动，挤得水泄不通，好不热闹，还充满浓浓的春节气息。

灯会现场我看到很多小学生做的花灯，各种造型，千变万化，有龙也有兔子的造型，都做得好漂亮。我印象最深刻的是一只栩栩如生的白龙攀爬在高塔上，活龙活现，真好看，离开时，我还忍不住频频回头再多看一眼呢！

在灯会区我还看了水舞表演，活泼的水舞在月光下跳着各种曼妙的舞姿，有如仙女下凡一样，画龙点睛的绿色光束穿透照射，让水舞更为绚烂夺目，我们全家都陶醉其中。当天，还放五彩缤纷的烟火，令人惊叹不已。

今年的元宵节，除了欣赏美丽的花灯，还看到酷炫的水舞以及灿烂的烟火，让人难以忘怀，希望明年的灯会也像今年一样精彩亮丽。六年级:lovelzy 篇一：元宵节看花灯作文

元宵节看花灯作文

1.元宵节看花灯

今天是正月十五元宵节，我和爸爸、妈妈到盐城水街看花灯。一进门就看见许多花灯，有“光碟雄鹰、万里巨龙、兔年大吉......等等许多的花灯。

刚一进门，首先映入眼帘的中一条长长的巨龙，昂首向天空眺望，真的是栩栩如生，好像是随时都要飞去天上一样，仔细一看原来巨龙是由许多的陶瓷勺子、盘子、杯子组合成的一条巨龙，这条巨龙弯曲展开约有五十米，它的眼睛是用勺子做的，头是一个盘子，身体上有杯子、有盘子做的，尾巴是由杯子拼成的，“万里巨龙”很壮观，做花灯的人真的是巧夺天工呀。

在众多的花灯中中，我最喜欢的是“光碟雄鹰”了，和“万里巨龙”不一样的是，“光碟雄鹰”是由许许多多的废旧光碟组成的一只在天空中自由飞翔的雄鹰，它可真是很环保的，也是废物利用最好的典型呀。后面还有许许多多的有趣的花灯呢。呵呵，今天真的是好玩呀！每年正月十五元宵节的水街真的是让人流连忘返！

2元宵节看花灯

今年元宵节，我们家决定去姥姥家看花灯，因为听爸爸妈妈说姥姥那边的花灯很美。

在姥姥家看的焰火汇演，可漂亮了，又打出笑脸的，又打出圆圈的。在那里吃晚饭看一会焰火汇演聊聊家常，我们就走了。来的时候搬来了一箱烟花。走的时候，我们下去放，还有几挂白色的全放了。把我姐姐他们送回家，我们就去陶瓷科技城去看花灯了。那里的花灯，真叫个漂亮啊。

去了那里，让我印象最深的是劈山救母，演的很形象，可惜就是不动，如果动的话就好了。会更逼真，还有一个叫鬼什么来着，忘了，不过也挺好的。还有牛郎织女的故事，一边走，我一边听妈妈解释着牛郎织女是怎么一回事。

渐渐地，我有些渴了，妈妈说：“要不要梨汤?”“要!”我们俩买了两杯，10元钱啊。够坑的。最让我生气的是，竟然和矿泉水一个味，不不不不，比矿泉水还难喝啊。我猜测，矿泉水加上食用色素加了梨片，真够难喝的。走着走着，我看见了孔雀开屏，真够大啊，而且还很漂亮。一个羽毛上有许多的灯泡，led的。我们该向回走了，漂亮漂亮真漂亮。看得我眼都花了。

妈妈说：“总的时候买一个纪念品回家。”我高兴的要死。我来到几个小摊前，有许多种类，我都不知道选什么好了，我最终决定，选狼牙棒。因为这个很吸引人，我看用心许多人买呢。所以我也买了我们打价一段时间后，决定8元钱出手。我也很同意。

快走的时候，我看到了我最想看的，也是最喜欢看的，喜羊羊与灰太狼的，还有中国航天事业的。这两项我都很喜欢，有天宫一号，由神州八号的。多种多样，我也很喜欢，喜羊羊与灰太狼的有一点太假了，不过也挺好的。出去的时候还有一条蛇。

这次元宵节看花灯真是开心。希望每年元宵节我们还能一起来看花灯。

3元宵节看花灯 农历正月十五是元宵节。元宵节最大的特点就是看花灯。

吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起来到文化广场猜灯谜，看花灯。广场上人山人海，热闹非凡。

我不经意的抬头一看，咦?月亮婆婆怎么也出来了?今天不是阴天吗?怎么会出月亮呢?我想大概是月亮婆婆看见地上喜气洋洋，也来凑热闹吧。猜灯谜的地方人也不少，有的在叽叽喳喳的讨论着，有的托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么„„真是形态各异。

街上的花灯也不少，有荷花灯﹑牛角灯﹑机器猫灯﹑用纸做的纸灯等等，真是五花八门。但是最有特色的是牛角灯，牛角灯的牛角分为大红﹑粉红﹑草绿﹑宝蓝这四种颜色，戴到头上按一下开关，牛角就会亮，还真像一头活生生的牛呢﹗最热闹的就要数孔明灯了，哇﹗

上千盏孔明灯飞向了南方，一闪一闪的就像夜空的星星。一些人在孔明灯上写上心愿，随着一盏盏闪闪发光的孔明灯缓缓升空，人们的心愿也仿佛被放飞了。我问爸爸为什么这灯取名叫孔明灯呢?爸爸回答说：“孔明灯又叫天灯，相传为三国时诸葛孔明所发明。当年，孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵求救，便制作飘浮的纸灯笼，系上求救信息，后来果然脱险，于是人们就称这种灯为孔明灯。”“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟。尔后，心中油然而生对诸葛亮的敬意。元宵节的花灯真漂亮，我喜欢过元宵节。

篇二：关于元宵节的作文：赏花灯

关于元宵节的作文：赏花灯

赏花灯

正月十五的晚上，爸爸带着我到中山公园赏花灯。

中山公园里十分拥挤，简直是人和灯的海洋。公园里的人。有的在赏花灯，有的在卖灯笼，还有的在拍照，热闹极了！灯笼有很多种，如：昆虫世界，卡通世界，狮子戏球??栩栩如生，漂亮极了！

最让人喜欢的还是“卡通世界”，他把许多卡通人物制作成花灯，如：蓝猫，淘气??每个卡通人物都活灵活现。菲菲嬉皮笑脸，非常惹人喜爱，淘气正在看书，学习知识，让人觉得淘气是个勤奋好学的人。中山公园的花灯围绕着和谐厦门，温馨厦门，也将祖国科技文化成就的造型制作成花灯，让我即观赏花灯有能学到很多知识，真是受益非浅。相关阅读：

篇三：元宵节赏花灯

元宵节赏花灯

每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五是一年中

的爪子，好似一团火，熊熊燃烧，不愧为百鸟之王，透出高贵典雅的气质。

灯会的压轴戏开始了。金龙狂舞，作为一种神物，是天之骄子的象征，不失一股尊贵之气。瞧：长长的龙须，飘逸潇洒；锋利的爪子，闪闪发亮，令人胆寒心惊；金灿灿的龙鳞，更加发出绚烂的光芒。龙飞凤舞，分外精彩，让人流连忘返......月色朦胧起来，天空却仍旧耀眼，人们络绎不绝。各式各样灯宛如天上繁星，大放异彩。崇州真的是“火树银花不夜天”啊！

篇四：元宵节灯会作文：元宵节看花灯

元宵节灯会作文：元宵节看花灯

今天晚上，我和我的家人去看花灯。

大街上的人可真多呀！人们互相拥挤着，用“人山人海”一词来形容这场面一点也不过分！

哇！好漂亮的一只金老鼠啊！瞧这只老鼠，通身发黄，灯泡般的大眼睛，金鼠背上有两个金元宝，金老鼠摇头晃脑，好像在说：“祝大家财源滚滚，万事如意！”两条小鲤鱼也跃出水面向人们祝贺！前面的五个小和尚在敲锣打鼓迎新春，哈哈！好一幅“金鼠送宝”呀！“快看哪！是嫦娥！”我大叫到。月宫仙子嫦娥在个干吗？原来她在追人造卫星呢！可怎么追也追不上！旁边有一架火箭，火箭上赫然写着四个大字：“中国航天”随着科技的进步，祖国的发展，飞天已不是个梦想，如今我国的航天事业在各国遥遥领先，让我们在新的一年里祝祖国航天事业更上一层楼！

“哇！福娃也来了！”我说。五只奥运吉祥物——贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮欢聚一堂！它们站在一个旋转的轮子上，向人们招手。轮子上刻画的是奥运会精彩的瞬间！张怡宁奋力打乒乓球，郭晶晶夺得奥运金牌，飞人刘翔的跨栏。2008年，奥运将在首都北京举行。让我们期待奥运的成功吧！

“姐姐快看，是米老鼠”弟弟高兴的说。六只米老鼠正在举行拔河比赛呢！米老鼠一前一后那个大大的春字，不正喻意着春的来临吗？ 哇噻！好逼真的一条巨龙！巨龙腾云驾雾，高高在上，巨龙盘旋着，两条一摇一摆的鲤鱼也看着巨龙，栩栩如生的巨龙让人望而生畏。这不是小鲤鱼跳龙门吗？看！一条小鲤鱼破着风浪来到龙门。它告诉我们有恒心，持之以恒，才能实现我们美好的理想！

回家路上，我还想着那些花灯给我的深刻的启示

第五篇：亲子制作“元宵花灯”活动方案

一、活动意图：

赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热闹的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份开展亲子制作花灯比赛活动，亲子制作“元宵花灯”活动方案。

二、活动目标：

1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激发他们的创造思维。

2、感受我国元宵节的喜庆与热闹的气氛，增进亲子之间的情感。

3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养热爱家乡的思想情感。

三、活动要求：

1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同收集材料亲手制作的，能充分体现出家园和谐的美好氛围，规划方案《亲子制作“元宵花灯”活动方案》。

2、注重环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。

3、注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，有特色。

四、参加对象与评比日期：

参加对象：班级全体幼儿及家长

评比日期：2013年2月26日——2013年2月28日

五、比赛方式与作品规格：

1、形式不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展示在幼儿园大厅,尽量减轻重量。

六、所设奖项：

优胜奖、创意奖。

七、评比规则：

1、优胜奖：班级的三位老师选出10件作品。

2、创意奖：由班内的三位老师选出1—2件作品。

八、颁奖形式：

得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。

九、评审委员：

班级三位老师。