怎么写演讲稿 决定演讲成败的关键

第一篇：怎么写演讲稿 决定演讲成败的关键

怎么写演讲稿 决定演讲成败的关键

演讲稿是发表个人见解看法的文稿，是一个演讲成败的关键。所以演讲稿怎么写是在进行演讲之前要思考的问题，演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，今天就带大家来简单了解下怎么写演讲稿吧！

(一)确定讲题，选择材料

1、如何确定选题——以演讲活动的性质与目的为依据

所谓讲题，就是演讲的主题、中心话题。演讲稿的主题必须围绕一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题展开，否则这篇演讲稿就只是一段段苍白无力的文字而已。那要怎么确立选题呢？演讲者要根据演讲的性质、目的来确定选题的。举个例子，如果是学术演讲，就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才具有学术性。如果是进行思想教育性的演讲，就应该围绕现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题来确定讲题。

2、怎么选择材料——根据演讲主题与听众情况来选择材

材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。

首先，材料的筛选要紧紧围绕主题。

其次，除了根据主题之外，材料的选择还要考虑听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。

(二)开头、主体和结尾如何巧妙安排

不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：

1．开头要先声夺人，引起共鸣，吸引听众

演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种：

开门见山，亮出主旨。

这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。

提出问题，发人深思

通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。

引用警句，引出下文

引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。

2．主体部分要层层展开，步步推向高潮

在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。

主体部分展开的方式有以下三种：

并列式。

并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。

递进式。

即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。

并列递进结合式。

这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。

3．结尾要总结全文、重申主旨；语言上要干脆利落，简洁有力

一个好的演讲，从头到尾都要追求完美，结尾更不可草草结束！演讲稿的结尾，一定要起到总结全文，再次点名主题的作用。结尾的方式很多：或归纳、或升华、或希望、或号召。宗旨，好的结尾应应该是总结全文，重申主题，在语言上也要干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。

第二篇：习惯决定成败主题演讲稿课前演讲

习惯决定成败主题演讲稿课前演讲

习惯是一种行为，坏习惯可以误我们的一生，而好习惯可以使我们终身受益。小编为大家整理了习惯决定成败主题演讲稿课前演讲，欢迎大家阅读。

篇一

尊敬的老师亲爱的同学们：大家好!

播种一个行动，形成一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，决定一个命运。习惯制造性格，性格决定命运。

很多人都有许许多多的习惯，这些习惯可能会使你成功，但也有可能使你失败。所以，养成一个好习惯的人，大多数都有很大的作为。著名教育家叶圣陶说过:什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。

伟大的物理学家伽利略、牛顿、爱国斯坦等，勤奋好学，善于观察，善于思考的良好习惯，使他们为人类的进步与科学的发展做出了不可磨灭的贡献;鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯，使他看书着迷，成为伟大文学家;华罗庚“刻苦自学”的习惯，终使“勤奋”出“天才”，成为著名的数学家。如此种种，还不够说明一个好习惯的重要性吗?

习惯的力量是无比巨大的，它经年累月影响人的品德，决定人的思维和行为方式，甚至左右人一生的成败。

苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

成功来自于良好的习惯。有这样一个例子，1978 年，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”

出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”

又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”

学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息，做了错事要表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

由此可见，习惯能够决定一个一个人的成败。人刚生下来本性没有什么太大区别，是后天的习惯的养成，使人与人之间性格品质产生了差别。而正是这细小的差别，在很大程度上影响了这个人的一生。所谓失之毫厘，谬以千里。

一个人的先天素质是个性发展的前提条件，就一般人来说这种条件是相差不远的;后天养成是个性发展的决定条件，而这种条件是相差甚远的，所以孔子说：“性相近，习相远也”;良

好行为习惯的形成，是我们日后成材的重要条件，我们的各项素质以及一切技能都是一种习惯，当一个人在工作中经常拖拖拉拉、敷衍塞责的时候，当一个人经常不回家而是坐在酒桌、赌桌上的时候，当一个人经常为了自己的利益损害他人的时候，当一个人把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上的时候……

他们以为自己得到了很大的便宜，然而他们没有想到，就在他们为此而高兴的时候，生命却在一天天的迅速消逝，当他们还在为此而高兴的时候，默然回首，才发现自己已经老了，这时回首一生，才知道这些他们当时以为很短暂的习惯却组成了生命的全部，塑造了自己的一生，而这一生并不是他们年轻时代所希望的一生，当他们想重新开始的时候，一切都已经晚了，所以英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”

多一个好习惯，就会多一次成功的机会;多一个好习惯，就会多一分成功的信心。让我们从现在做起每天养成一个良好的生活或学习习惯，改掉那些小的坏习惯。为自己的人生打下一个好的基础!

篇二

老师们、同学们：

上午好!

我先给大家讲一个真实的故事：1961 年 4 月12 日，前苏联宇航员加加林乘坐“东方一号”航天飞船,进入太空,遨游了 89 分钟，成为世界上第一位、进入太空的宇航员。而这个殊荣、原本应该属于另一个人：邦达连科，邦达连科早就被定为唯一人选，并且集中训练了相当长时间，但是他为什么没有进入太空呢?就是因为一个细节。在升空的前一天，当邦达连科在充满纯氧气的船舱里结束训练时，随手把擦拭传感器的棉团,扔到了一块电极板上，顿时，船舱燃起了大火，邦达连科不幸被烧死。于是，召开紧急会议，重新研究升空人选。新的候选人有 20 多位，就在领导为候选人争执不下的时候，飞船总设计师最后拍板——加加林，理由是：参加训练的 20 多个宇航员，每次进入飞船训练时，只有加加林不怕麻烦，脱了靴子，只穿袜子进入船舱。

邦达连科随手乱丢棉团的细节，不仅丧失了千载难逢的升空机会，更让他丢掉了宝贵的生命;加加林一个脱靴子进船舱的细节，成就了他的飞天梦想，让他成为了“世界上第一位宇航员”，永载史册。这充分说明：细节决定成败，习惯决定人生。这就是我今天国旗下讲话的主题。学期已经过半，我们都要问问自己：半学期来，我在学习和生活上有收获吗?同学们，无论是学习还是生活，要取得成功，都要重视细节，将小事做好做细，这是一种意识，一种习惯，习惯的积累便形成一个人的素养和品德。要成大事，先把眼前的小事做好：弯下腰，捡起地上并不起眼的小纸片;做完值日随手把卫生工具摆放好;课间吃完食品把包装袋丢进垃圾箱;看见老师礼貌的问

声：老师好;看到同学有困难，力所能及的伸出援助之手;按时完成作业，坚持独立思考，不放过任何学习上的疑惑;每天用十分钟的时间对自己一天的学习情况进行反思……这些看似不起眼的细节，把它做好了，就是成功的开始。有一句话说得好：追求伟大，伟大却了无踪影;追求细节，成功却不期而至。这也就是细节的魅力。

海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”同学们，细节决定成败，习惯决定人生。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，注重细节，养成良好的行为习惯，做一个拘小节而成就大事的人!

谢谢大家!

篇三

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《行为习惯决定成败》。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

我们纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。就拿我们密切相关的学习来说吧。

我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好;我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。养成良好的习惯，不仅有利于我们的学习，还会使我们终生受益。对此，我为大家提出几点建议：

一、要拥有良好的听讲习惯。70%的知识都是来源于课堂，因此充分利用好课堂的 40 分钟，是取得好成绩的捷径。

二、要养成课前预习，课后复习的好习惯。课前预习，可以让我们带着问题去听讲，提高学习效率。课后复习，可以更加牢固地掌握所学知识，这就是“温故而知新”的道理

三、养成改错的习惯。写作业前先改错，这样才能掌握不会的或者容易错的问题。建议同学们准备一个改错本，把不会或者做错的题写在上面，既巩固知识，复习起来也很方便。人常说“失败是成功之母”，不要让同一个困难在同一个地方把我们绊倒。

四、养成守时的习惯。人常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“，因此，我希望每一个同学都可以养成守时的好习惯，不管是学校还是家中;不管是学习还是玩耍，都要守时。因为每逝去的一秒钟，在我们的生命中都不会重复。

五、养成善于观察的习惯。记得在 2004 年印度尼西亚的大海啸中死了 10 多万人，但是在海边有几百个人却没有死，大家知道为什么吗?告诉大家，就是因为一个只有几岁的小姑娘善于观察，发现海潮急剧退却并伴有大量泡沫，是海啸来临的前兆。她马上告诉大家撤离海岸，挽救了几百人的生命。这件事告诉我们，善于观察不仅仅有利于我们的学习，有时会拯救人们的生命。善于观察会使我们的脑海中不停的出现“为什么?”,当我们把一个个为什么都解决的，我们的学习会差吗?

六、养成良好的卫生习惯，不好的卫生习惯，不仅仅是个人的事，和每个人、集体、社会都是密不可分的，谁都希望生活在一个干净、整洁的环境中，可是干净整洁的环境会自己来吗?不会的，是需要我们大家，所有的人共同努力才可以完成的。而其不好的卫生习惯可能会给我们带来灾难，那么多的流行并传染病，好多都是不讲卫生造成的。因此，好的卫生习惯不仅是对自己的健康负责，也是对别人的尊重。我们每一个同学要树立起“我为人人、人人为我”的意识，一定会让我们的环境更加整洁、美丽。

昨天的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯却决定着明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一名优秀的小学生，共同创造辉煌的未来!

我的演讲到此结束，谢谢大家。

篇四

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我今天演讲的题目是《习惯决定成败》。

林肯说：“教育便是一种早期的习惯。”培根也说：“习惯真是一种最大的力量，它可以主宰人生。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

我们纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。岳飞是南宋时期著名爱国将领，他的岳家军所向披靡。他的一生以复国为己任，面对财富，他不屑一顾;面对美色，他从不动心。是什么让他有如此正直之气?是他从小养成的习惯——精忠报国。岳母从小就对岳飞言传身教，甚至将“精忠报国”四个大字刻在岳飞的肌肤上，让他永世难忘。这一习惯对岳飞的影响，刻骨铭心，让他至死不渝。

习惯也有好坏之分。好习惯能使人健康上进，一生受益;坏习惯则会使人一事无成，悔恨终身。当一个人在生活中养成不良习惯时，可以想象这不良习惯将会对他人生造成多大的负面影响。一个娇生惯养的孩子，整天衣来伸手，饭来张口。日图一餐，夜图一宿。一天好吃懒做，无所事事。在父母这种爱的庇护下，他是难以成长成为一棵大树的。

由此可见，习惯对于人生的成败具有至关重要的意义。那么，如何才能养成好的习惯呢?我认为目标和恒心是不可或缺的。无论做什么事都要有目标，有恒心。这样才能把一件事做好，培养良好的学习习惯也一样。对此，我向大家提出几点建议：

一.要拥有良好的听讲习惯。每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。抓住课堂的 45 分钟，是取得好成绩的根本。

二.要养成课前预习，课后复习的学习习惯。在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使你在课堂上带着问题去听讲，提高学习效率。课后一定要复习。人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。这就是“温故而知新”。

三.养成惜时的习惯。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”因此，我希望每一个同学都要养成惜时的好习惯。惜时是一种品质，无论上学、下学，上课、下课，在校、在家都必须惜时。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”每逝去的一秒钟，在我们的生命中都不会重复。

四.要养成读书的习惯。有计划地安排好读书时间，例如你每天在睡前至少阅读30 分钟;每天都要完成一定的量，例如每天至少读 20 页;有目标地读一些有用的书，列一份读书清单;不动笔墨不读书，每读一本书，都要做简单的读书笔记;学会共享，和同学们一起分享你读过的书。

……

昔日的习惯，已经造就了今天的我们;今天的习惯却决定着我们的明天。让我们从今天做起，从一点一滴做起，养成良好的行为习惯。因为良好的习惯对于我们的学习和生活是一份享不尽的财富!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇五

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是“细节决定成败，习惯铸就未来”

站在操场中，毕业典礼的场景仿佛还在眼前。那宏大的场面，整齐的队列，响亮的口号，感人的献词，铿锵的誓词，冲天的豪气，感染着每一位来宾和家长，也感染着我们每一位同学，许多同学都流下了激动的眼泪。那一小时四十分近乎完美的展示，迸发出来的是忻中人精神的力量。

但是感动之余，我们也看到了一些别样的“风景”。我们的爸爸妈妈坐在看台上，对主持人“请全体起立，迎国旗”的呼吁充耳不闻。有的甚至在国歌响起时仍安之若素的坐在看台上谈笑风生。典礼还

未结束，就有许多家长离开看台早早退场。大会结束后，看台一片狼藉。视线所及之处，扔满了废纸和塑料瓶。

看到这些，我们不禁哑然。我们的成功不仅在于学校的教育，更有赖于家长的成熟。也许，我们的父母只关注我们的成绩，对其他统统无所谓。可是他们没有想到，学校的教育影响我们的一生，父母的教育一生都在影响着我们。为此，我们向家长发出呼吁：希望家长能在考后的家长座谈会中以自己良好的行为给我们做出表率。

世上没有无源之水，优异的成绩背后是良好的行为习惯。我们的毕业典礼展示的不仅是一种仪式，更是仪式背后忻中人“追求卓越，担当责任”的精神。考试也是这样。没有平时一点一滴的积累，哪来考试优异的成绩。“考试”也许是学生最不愿听到的两个字。其实，考试并没有那么可怕。考试只是为了检验大家掌握知识的程度，以便督促大家更好地学习。可是，总有一些同学，平时不努力，还怕考不好，在考试时想方设法地用各种手段来作弊。当你拿着靠作弊得来的虚假高分时，你能心安理得吗?你对得起日夜为你操劳的父母、老师吗?为此，我们向全体同学发出呼吁——老实做人，诚信考试，君子爱“分”，取之有道。

学得漂亮是优势，考得漂亮是本事。每一分，得来全得费工夫。所以，考试的时候，我们要全身心的投入。要想取得一个好成绩，就要做到：会做的题一题不错，该拿的分一分不丢。如果我们把这些做到，那就会取得一个不错的成绩

考后，要及时调整心态，以一颗平常心去看待成绩。得意淡然，失意坦然。因为人生没有常胜，只有常省。成功了，说明我们曾经很努力;失败了，说明我们以前比现在更努力。我们应允许自己通过失败走向成功。

当代散文学家乔叶说过：“选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律和约束，也就选择了理想与自由;选择了痛苦和艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏和超越，也就选择了成功与辉煌。”

同学们，天道酬恒，厚德载福。“彼岸的风景很美，但摆渡者只能是我们自己。”让我们从现在开始，满怀信心，笑傲期中。

最后，祝愿大家在期中考试中取得突破，也希望我们的家长在考后的家长座谈会中能以自己的良好行为给我们做出表率。

第三篇：把握关键细节决定成败演讲稿

文章标题：把握关键细节决定成败演讲稿

细节决定成败讲演稿

尊敬的领导、同志们大家好：我演讲的题目是：树立细节意识，把小事做细

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古语说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的胜利果实。然而在我们的国家，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少；各类管理规章制度很多，而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重细节、把小事做细。

米卢曾经说过：态度决定一切。海尔总裁张瑞敏在说到我们的员工与日本员工在敬业精神、责任心等方面的差距时有一个经典的说法：如果让一个日本员工每天擦桌子六次，那么这个日本员工一定会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个我们的员工去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。与日本员工的认真、精细比较起来，我们的员工确实有大而化之、马马虎虎的毛病，以致于社会上“差不多”先生比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、可能是等等，成了“差不多”先生的常用词。然而就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了，施工场上的事故发生了。这就是为什么我们的企业引进了许多一流的设备，而产品质量却达不到原状水平的原因；这就是为什么我们的很多工业品产量能达到世界第一，而我们的出口价格却只有人家的十几分之一，甚至是几十分之一的原因。我们常说人的心态决定人的命运，企业管理者的心态，员工的心态决定企业的命运。所以我想如果我们端正了自己的心态，树立了细节意识，把身边的小事做细了，那么我们这个大家庭就一定会迸发出巨大的能量。

在我们身边，我们的许多同志就有细节意识，他们对待工作就一丝不苟，力争做到每一细节完美。在打印资料文件时，提前做了大量的准备工作，力争不浪费一张纸；在绘制图纸时，力争图纸标准、美观，就是一个小符号也是严格要求自己；在做施工方案时，他们翻阅了大量的文献资料，不但力争方案符合技术标准、行业标准，而且力争方案语言文字措辞适当；在维护保养设备时，他们按照保养手册和保养规范一个部件一个部件的维护保养，确保我们的设备牢靠正常地运行；在工地施工时，更是严格按照各项规章制度进行施工，既高质量施工又确保了施工人员的人身安全……这些都是我们身边的事情，他们做到了，而我们却没有做到，我想我们应该向他们学习，发扬他们这种对待工作认真、精细的精神。

今年，我亲身参与了两项任务，在参与的过程中我深刻地体会到细节意识在实际工作中的重要作用。在年初，维护班有两项重要的任务要完成：一是坝下旅游景点开发，二是汛前设备消缺。这两项任务很有特点：首先，这两项任务在时间上是冲突的，二者必须同时进行，景点开发必须在五一节前完成，设备消缺必须在汛前结束。二是任务量大，景点开发要完成栏杆焊接、廊道内电气安装等任务。三是工作环境恶劣，特别是景点开发，风大气温低。虽然有这些特点，但是他们还是高质量地完成了任务。这是为什么呢？我认为有这么几个原因：第一、从思想上重视，认真对待每一个细小问题。在领导交待下来任务后，他们开了一个动员会，认真讨论了在工作中可能出现的每个问题，如消缺时的注意事项、焊接时的技术要求、防腐处理等。第二、管理上科学，任务分配得当，而且分工很细。首先分为电气组和机械组，机械组又分成两个小组。另外还有测量、下料、焊接、布线、接线、安装等都分工很细。第三、合理、详尽的进度表。每天都要干什么，要干多少都是一目了然，每个人都知道自己的任务。我想正是由于这些原因，由于他们认真对待每一个细节的态度，才确保了高效高质的完成了任务，确保了景点在五一节时投入使用，确保了防汛设备在调水调沙中正常运用，为企业带来了效益。当然，我们可以设想一下，如果是某个细节问题没有注意的话会出现什么样的后果。假如随便找一个进度表应付一下的话，势必会影响施工进度，不能确保按期完工；假如350T综合仪出现故障而没有准备校验仪的话，势必会影响提落闸门，给防汛带来很大的影响……

所以我们需要树立细节意识，把身边的每一件小事做细。如果谁真正的身边的每一件小事做细了，那么他也就是一个不简单的员工，不平凡的员工。我们需要这样的员工。

谢谢大家！

第四篇：两成关键人员决定企业文化建设成败

一般来说企业文化具有导向、约束、凝聚、激励和辐射等五大功能。企业文化最重要的作用在于作为企业的价值观，指导企业的经营活动，指导每个员工的行为。

企业文化建设是每个想实现永续经营的企业都必须重视的，没有优秀的企业文化，即使制定出再好的战略和拥有再先进的技术，企业也很难取得成功。企业文化对员工工作态度和企业运行效率的影响是至关重要的。而这两方面恰恰是在当前异常激烈的竞争环境下，企业取得成功的关键。

所以，现在很多企业都非常重视企业文化的建设，但成功建设起具有鲜明特色的企业文化的企业其实并不多，很多企业的企业文化只是停留在口号上。为什么会出现这样的情况呢？我认为主要是企业最高领导者没有发挥好企业内20%关键人员（关键岗位的领导和具有专业影响力的管理人员或员工）的作用，在塑造企业文化的过程中忽视了这20%的关键人员的认同和影响，以为只要制定好了企业文化制度，再向下贯彻一下就可以了。

其实到这时企业文化的建设只能说完成了第一步，从想象到提炼成文本的过程。最关键的应该是下一步，塑造企业文化影响力的过程。我们必须想办法使文本内容变得有影响力，那么怎样才能让这些文本文化变得有影响力呢？我们知道，企业内的各级领导主要靠自身影响力对下属施加影响，开展工作。而企业内20%关键岗位上的领导和员工往往具有异乎寻常的影响力，其余80%的员工往往受他们的影响，甚至是他们的追随者。因此企业文化建设必须善于借助这些关键人员的影响力，通过他们对企业文化的身体力行带动大家认同该企业文化，促进企业文化在企业内外的传播。

企业最高领导者应采取措施确保这20%的企业关键人员参与企业文化的建设，率先接受企业文化的约束，并在企业文化制度贯彻的过程中起正面表率作用。最高领导者对这20%人员中表现不佳（或起负面影响）的人必须及时沟通，如果沟通后问题照旧，最高领导者应考虑将其清除出企业，以提高企业文化的认同感和影响力。

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第五篇：管理决定成败

管理决定成败

管理决定成败，说起来容易，做起来却很难。笔者认为，管理其实就是保持企业顺畅运营的程序和优化资源的工具，只要做到人尽其才物尽其用、减少扯皮堵塞漏洞、降低成本开源节流，就能提高效益，这也是管理的本质。其中，如何设计催人奋进的机制，保证员工和企业效益共享，尤为重要。

管理要量化

综观被企业引用的各种“先进”的管理思想和方法，不难发现，这些管理方法虽然针对的管理方面有所不同，但都有一个共同的特征，而这一特征也是如今所有管理思想的核心基础，那就是“量化”。没有量化做核心基础，管理容易口号化、人云亦云化、泛泛而谈化。量化管理的特点就是数据化、标准化和公开化管理，使目标更明确、便于分解和考核评估，也便于找到差距、推进员工自我约束。

量化能激发竞争。有了量化指标，可以提高对自己和他人工作结果的关注度，从而唤醒人们的竞争意识，可促成奖勤罚懒的竞争机制，有利于激发大家的责任感和紧迫感。有了量化指标，不断超越才有了标杆，从而唤醒人们的创优意识，营造良好的创新氛围。量化管理是提高工作效率的有效途径，能够充分地调动人的积极性和创造性。

量化有利于把握。量化管理，顾名思义是将影响企业运作效果的诸多因素加以分类，设计出可评价的量值，布置工作时以量化的三个要素提出要求，即时量、数量和质量。“时量”主要是指完成工作的时间量，“数量”是指完成工作的数量，“质量”是指完成工作的标准。三者相互依存，如同三维空间中，确定一个点位置的三个坐标，缺一不可，否则下属在执行中必然会有偏差，影响工作质量。比如在布置一件工作时，缺乏“量化”意识的管理者，—般采用“赶快去办”、“抓紧去办”之类的布置方法，确属急事，再加上一个口头语“马上去办”。由于在布置工作中没有使用带有可量化的词语，只是使用难以量化的程度副词，下属在执行中就会出现一人一个结果的问题。因为只有量化的东西，才可以被当作标准来执行，才有了评估、评价和达标、创优的依据。

世界500强企业中，约有78%的组织施行类似量化管理的管理系统，比尔•盖茨说过，“任何事情，如果你不能量化它，你就不能了解它；不能真正了解它，你就不能把握它；如果你不能把握它，你就不能改变它！”量化指标体系的建立也是检验管理者是否专业化、精细化的一种手段，可以体现出管理者对分管工作的熟悉程度和对目标任务的把握程度。

量化要抓住关键。日常工作中就每一项具体工作而言，影响其最终结果的因素固然很多，但是具有决定性的因素只有少数的几个，一项工作其重要的影响因素和关键步骤的对与错、好与坏，才是最终致使整项工作结果是否正确的关键。因此，量化管理的核心思想是就对事情发展过程中重要流程步骤及其关键因素进行标准量化，量化管理是一种侧重于过程控制的管理，可保证整项工作的结果不会产生根本性偏差。

激励要及时

企业在经营过程中，越来越关注自己的形象和美誉度，同样，每个员工在努力工作过程中也很关注自己的形象。因此，管理者要将心比心，不可回避和漠视员工的利益需求，对做出贡献者要有一种没得到奖励就是管理失职的理念。面对一项成绩时，要对真正做出贡献的员工给予相应的奖励待遇，落实多劳多得和真正意义上的“公平”，取得好的示范效应，让更多员工对先进人物产生认同感，引导更多的人去努力做更好的自己。

工资要用“活”，保障员工的有形利益。调动员工的积极性，是企业人力资源开发与管理的永恒主题。西方管理学在对员工激励的研究中发现，按时计酬的分配制度仅能让员工发挥20%至30%的能力，如果受到充分激励的话，员工的能力可以发挥80%至90%，两种情况之间60%的差距就是有效激励的结果。根据理论界的分析，活工资占15%是员工积极性的死亡线，如果一个企业的工资中活的部分连10%都达不到的话，调动员工的积极性基本只能是空谈。“死工资”和“活工资”实行多大比例，并没有绝对的标准，最好是循序渐进，依据激励意图和目标的实现度而定。

管理者应该按照目标需求，对组织成员的工作进行适当的分类。一个人的工作内容按类型基本上可分为自律自理行为、定期工作、精细工作和创优工作这几方面，对员工完成的自律自理行为和定期工作的报酬有“死工资”已经足够，“活工资”应该用于对员工完成的精细工作和创优工作的回报，好钢要用在刀刃上，以期取得效益最大化。“活工资”的最终目的不是把大家的收入差距拉大，而是要在“活用”、“用活”的过程中激活员工的干劲，使干劲持续保持生机与活力，才是“活工资”的价值所在，让“活工资”真正活起来，尽量和逐步地减少大锅饭的痕迹。

充分发挥“活工资”的目标导向作用。当一个人严重违反劳动纪律（发生过脱岗或旷工、当班期间干与工作无关的事情）、每月应该定期完成的工作不能全部按时完成，就取消该人享受“活工资”的待遇，强化员工做好最基本的本职工作的意识，强化积极性。随着组织成员整体工作质量的不断提高，可以适时地对自律自理行为、定期工作、精细工作和创优工作进行重新分类，例如可以把有些精细工作列入定期工作或自理行为，在这种动态调整中不断夯实管理基础，持续提高工作标准，并做到管理重心向主动性和创造性倾斜。当员工在精细工作和创优工作方面有了贡献之后，要及时兑现“活工资”，以此强化和引导员工的精细和创优意识，鼓励主动性和创造性的劳动。只有员工都养成了持续精细和不断创优的习惯，并不断在更高层面上发挥精细和创优才华，企业的效益才能持续实现更大化。

荣誉要用“活”，保障员工的无形利益。在通过管理手段使得企业经济效益明显提升的过程中，要鼓励本企业各部门或个人及时归纳总结好做法、好经验，加以命名表彰和互访式推广，这种榜样示范的做法不能限于一年一度的先进表彰会，要重视及时性和常态式，使这些“无形效益”得以及时和充分的发挥借鉴作用，使“有形效益”和“无形效益”相互促进，促使企业内部形成爱岗敬业、争先创优的风气，有了“认真干事”的风气，效益更大化就是水到渠成的事。

在培养争先创优风气的过程中，要重视多宣传企业内部、员工身边的先进典型，这些人和事在员工心目中更鲜活、更具可比性、并非可望不可即，在激发员工的竞争意识方面，往往比企业之外的先进典型和高深理论更具时效性。对企业内部先进人物和典型经验宣传学习不及时不到位，不仅是对企业拥有的“可支配、可滋补、可持续资源”的一种浪费，也是对激情和成就感的无形打击。

荣誉不同于工资收入，可以逢人便讲，也乐于向人展示，给自己带来的成就感是工资收入无法代替的，管理者不能认为给员工支付了工资这种“有形效益”之后，该给的报酬就给够了。员工的荣誉，这种“无形效益”，及时地表彰和公示，也是对员工应有的支付，否则，就等于按劳分配执行得不彻底，是一种隐形的大锅饭，是一种隐性拖欠。

考核要准确

通过奖勤罚懒、奖优罚劣，建立正常的动力机制与压力机制，形成有效的激励机制与约束机制，这是做好管理的重要手段。奖惩的前提是全面、客观、准确的考核。考核工作的基础是考核目标的确定，包括目标体系的确定和具体目标的确定。要确定好考核目标，关键是要正确处理好两个关系。

一是统一考核与分类考核的关系。没有统一的考核标准，就没有考核的基础。但若不区分情况，搞一刀切，则会出现名义上准确公平、实际上不准确不公平的现象。所以，统一考核与分类考核要相结合，统一考核为主，兼顾岗位部门特点，分类考核为补充。

二是重点考核与全面考核的关系。考核必须全面系统，能反映出被考核对象总体状况，基于这种考虑，考核指标越多越全面。但是，考核指标越多，不仅考核工作量越大，而且考核指标之间越不好衔接，各指标的权数越不好确定。所以，重点考核与全面考核要相结合，以重点考核为主，兼顾全面考核。

考核是基础工作，是奖惩的依据。必须根据考核结果严格兑现、奖罚分明，才能建立起有效的激励与约束机制。

只要一个单位存在干多干少一个样、干好干坏一个样的现象，就一定是管理出了问题，只有落后的管理，没有落后的群体。因此，管理者务必要对自己所管理的各项工作性质、工作量大小、工作难易程度进行深入不断地研究，量化管理内容，设计激励机制，并对量化管理的内容和激励机制与时俱进地不断优化；对员工行为结果及时评价，把工资和荣誉用活，重视过程评价和过程激励，以过程评价引导人，以过程激励鼓舞人。相信有量化的态度，有共享的理念，有艺术的激励，企业效益也就有了保证。