活龙坪乡小开展“感恩励志”主题德育教育巡回演讲大型活动

第一篇：活龙坪乡小开展“感恩励志”主题德育教育巡回演讲大型活动

活龙坪乡小开展德育教育巡回演讲大型活动

本网讯（通讯员 田洪恩）10月24日下午，由湖北省慈善总会承办的青少年“感恩励志”主题德育教育巡回演讲大型活动，在活龙坪乡小隆重举行。

据悉，“感恩励志”主题德育教育巡回演讲活动，已在湖北各县市学校遍地生花，数百场的演讲感动了千万听众。今天，演讲师慷慨激昂的演讲声情并茂，鲜活的感恩事例、有趣的现场互动、感人的肺腑之声，无不让台下逾千的听众心潮翻滚，潸然泪下，泣不成声，不时响起热烈的掌声。

此次“感恩励志”主题德育教育巡回演讲活动，潜移默化地增强了少年儿童的爱心意识、感恩意识、道德意识，为家长、学生及老师建立了心灵沟通的桥梁，对学生树立正确的人生观和价值观具有积极的促进作用。

第二篇：活龙坪乡结核主题活动小结

活龙坪乡3.24结核病主题宣传活动小结

为了让结核病防治常识家喻户晓，提高人民群众结核病防治常识知晓率，带动全社会介入和关注结核病防治工作，在2010年第十五个“3.24世界防治结核病日”来临之际。按照上级有关要统一部署，3月24日我乡卫生院及村卫生室紧紧环绕“遏制结核，健康和谐”这一主题，在乡内开展了一场声势浩荡的宣传活动，使结核病防治常识进入了千家万户，提高了人民群众防治水平。现将本次活动总结如下：

一、领导重视、周密部署、精心组织

为搞好本次宣传活低动，按照上级的有关要求，我院领导对此次宣传活很是重视，按要求做好该项工作，安排了活动的具体方案，强调了本次宣传活动要以提高结核病的发现率为方针，重点宣传世界卫生组织提出的“到2015年全球结核病患病率和死亡率下降50%”的方针及全国结核病防治规划方针和免费政策，宣传结核病的风险及防治常识，宣传现代结核病防治dots策略。工作人员精心筹备了大量宣传单（册）、宣传画、宣传板、宣传口号等多种资料和宣传工具。

二、加强宣传、形势多样、内容丰硕

3月24日，活龙集镇挂起了横幅“遏制结核，健康和谐”，设立了宣传咨询台，及宣传展板，张贴了宣传画和宣传口号。各村卫生也开展了宣传咨询活动，摆放了宣传板介绍有关国家结核病治疗免费优惠政策和相关结核病防治常识，工作人员身穿白色工作服坐在咨询台前当真宣传，向过往人群发放宣传资料，接管群众咨询，耐心详尽地向人民群众宣传现代结核病防治策略，免费政策以及相关结核病防治常识，并具体地解答群众提出的疑难问题和心中思疑，受到泛博群众的一致好评。活跃、活跃、热闹的排场吸引过往人群近纷纷前来咨询，索取宣传单资料。此次活动全乡共张贴宣传画80张、发放宣传单4000余张、宣传册1000份、宣传横幅展板1块、墙报38期、咨询群众6000余人、走访结核病患者20余人。

总之，经过此次宣传活动，取得了较好的成就，为降低我乡结核病疫情，保障人民群众身体健康作出了积极进献，此后我们将以“3.24”宣传日为契机，继续开展一系列活动，认真做好结核病的健康促进活动，使我乡结核病防治常识宣传活动加倍深入人心，进一步提高我乡人民群众结核病防治常识知晓率，为我乡结核病防治规划方针的如期实现供给有力保障。

活龙坪乡中心卫生院

2010年3月30日

第三篇：活龙坪乡小召开青年教师座谈会

活龙坪乡小：召开青年教师座谈会

本网讯（通讯员 田洪恩）12月10日，活龙坪乡小在校会议室召开青年教师座谈会。

会上，学校校长、党支部书记罗烽与大家分享了自己的成长经历，希望青年教师能够面对现实，以良好的心态搞好自身本职工作，虽然学校还存在诸多困难，但挑战与机遇并存，但愿能与青年教师共某学校发展大计。随后，分管政教副校长以“爱岗敬业、严谨笃学、奋发进取、淡泊名利、志存高远”经典与大家共勉。

与会青年教师深受启迪和鼓舞，发言踊跃，畅想明天，决心内修素质、外树形象、踏实工作、锻炼自身，扎根农村教育事业。

第四篇：活龙坪乡小举行歌咏比赛

活龙坪乡小：举办大型校园歌咏比赛

本网讯（通讯员 田洪恩）为了丰富师生校园文化生活，努力办好特色文化校园。11月13日，活龙坪乡小全体师生汇聚操场，举行了大型校园歌咏比赛。

歌咏节目由三部分组成：整齐嘹亮的《国歌》大合唱体现出各班级的良好风貌，学生歌唱行为趋向规范化，严肃了升旗仪式程序；内容健康、节奏明快、旋律优美的小合唱节目，富有时代意义，师生审美情趣得以升华；小歌手比赛节目异彩纷呈，唱响了梦想，抒发了作为。

歌咏比赛成绩实行现场亮分的办法，体现了公平性，增强了学生集体荣誉感、班级凝聚力。

第五篇：活龙坪乡小积极开展“节约能源”主题班会活动

活龙坪乡小积极开展“节约能源”主题班会活动

本网讯（通讯员 田洪恩）正值全国第22个“城市节约用水宣传周”之际，活龙坪乡小借助班会课对学生加强“节约能源”思想品质道德教育。

活动形式丰富多彩：一是讲名人历史故事，如大禹治水《过门而不入》等小故事，让学生认识水资源是民生大计；二是结合科学课所学知识，开展有关珍惜水资源知识抢答竞赛活动，提高学生认知水平，用以指导自己的日常行为；三是开展批评与自我批评教育，学生针对校园生活、家庭生活中存在的不良行为或现象，替水写 “一份特殊诉讼状”，培养学生珍惜资源的好思想。此外，还要求学生积极走向社会做好调查实践活动，激发学生自觉保护“生态平衡”的思想道德品质的形成。

通过这一活动的开展，有效促进了学生良好行为习惯的养成，也为我校创建“节约型”校园收到了良好的效果。