高二演讲材料1

第一篇：高二演讲材料1

新都一中高2012级20班课内演讲相关文字材料

一、备选题目（话题）

1、我们把什么留给明天

2、一位哲人说，让人疲惫的不是脚下的高山，也不是遥远的路途，而是鞋里的一粒沙子。以此立意，作一篇演讲。

3、人生没有彩排

4、杜绝盗版是政府的职责还是人民的责任

5、请谈谈你对美的理解

6、丹霞该不该花费上亿元申报自然遗产

7、现代社会，选拔人才应以才智为主，还是更看重品行。

8、郭敬明的多部作品涉嫌抄袭，但是他却仍然作品畅销，人望不减，如何看待这样的咄咄怪事。

9、有人认为，大丈夫当扫除天下，安事一屋。也有人认为，“一屋不扫，何以扫天下”。请就此针锋相对的言论发布你的见地。

10、如何才能和他人成为好朋友。

11、人生处处是考场

12、我为什么活着

13、美丽是时光雕刻的14、清高在当今社会里有什么意义

15、话说祈祷

16、烦恼和幸福

17、享受孤寂

18、舍得之道

19、我看蜗居和“蚁族”

20、奥运金牌与国民健身如何兼顾

21、网络经济是泡沫经济吗

22、现今教育的缺失

23、高中繁重的学习负担下，学校是否有必要开设兴趣学科和课外活动

24、你是否放弃子承父业，而是选择白手起家

25、我心目中的英雄

26、有一首歌叫做《男人哭吧哭吧不是罪》，请就此发表你的意见

27、有学生说，高中必须有一次早恋，否则就是终身憾事，你怎么看待这个说法

28、非主流能否成为主流

29、中国富翁的慈善之路怎么那么难

30、真正的和谐是内心和谐

31、有人说，幸福就是猫拿耗子，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。在你看来，幸福又是什么呢

32、自2008年起，中华大地灾难频仍，整个地球也不得安宁，请以“灾难面前”为题，作一次演讲

33、冯小刚曾说过，中国没有大师。中国为什么没有大师呢

34、积微速成35、世界上读书最多的是犹太人，而在成都，一年下来平均每人读的书不足1本。据此材料，作一次演讲

36、无知者无畏

37、人的本性

38、曾经有这样一首小诗，饶有趣味：

你不可以左右天气，但你可以改变心情；

你不可以事事顺利，但你可以事事尽力；

你不可以改变不公，但你可以展现笑容；

你不可以预知明天，但你可以把握今天。

细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。

39、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。

40、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”（选自《十八春》）请以此为话题进行演讲。

41、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？

42、请以“生命中的空白”为话题演讲。

43、阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的？

44、“一个人之所以能，是因为相信能。”你同意这个观点么？请以此为话题演讲。

45、可爱的刀刀狗曾经有这样一句话：“对于不会飞的蛤蟆来说，我们飞得越高，它看我们就越渺小。”你怎么看待这句刀刀的哲理的？

46、男人两行泪，一行泪江山；一行泪美人。你同意这种观点么？请以此为话题演讲。

47、JAY的《彩虹》里有一句歌词这样写到：“也许时间是一种解药；也是我现在正服下的毒药。”请对这句话谈谈你的看法（看法可以与歌词表达的原意无关。）

48、《和平年代》里有这么一句话：当幻想和现实面对的时候，总是很痛苦。要么你被痛苦击倒；要么你把痛苦踩在脚下。说说你的看法。

49、真正出众的人或事物，一定都是“誉满天下，谤满天下”。你同意这种观点么？请以此为话题演讲。

50、描述一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。

51、人生应该守望执着还是随机应变？谈谈你的看法。

52、很多人说：80后的一代和90后的一代有很大差别。作为一名90后，你怎么看待这种说法？或者，身为90后这一届一员，你怎么看待身边的90后？

53、有一句话这样来评价一个人的精彩一生：生如夏花般灿烂；死如秋叶之静美。请说说你的观点。

54、“把生活看作一种使命去完成,一往无前.。——阿诺德〃格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一种使命”的观点么？说说你的理解。

55、“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”说说你对这句话理解。

56、你怎么看待已经日渐式微的各类选秀

57、媒体应不应该迎合大众。

58、民族融合的过程并不全是如春天般的温暖,血雨腥风与文明的交融总是交织在一起的。你如何看待这个问题。

59、安乐死违背人类文明吗。

60、谈谈怎样看待传统文明与现代文明。

二、演讲者名录

1、胡志伟

2、陈菲娅

3、毛骏

4、徐缓

5、魏啸尘

6、张婧

7、张典

8、付立为

9、黄韬

10、廖方成11、彭鑫炜

12、徐健

13、黄馨月

14、巫明昊

15、朱元鞠

16、王露

17、沙鸥

18、朱莹莹

19、叶继超20、张天泽

21、张兆鹏

22、周雷皓

23、周可馨

24、冯桃

三、怎样写演讲稿

建议这次的课内演讲比赛，参赛者都能先写出演讲稿，然后再脱稿演讲。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它必须借助事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，事例和道理要能为 听众所接受并心悦诚服；其次是要根据不同场合和不同对象，为不同听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。对演讲稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试 讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解的精辟独到，语言表达的形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

再说说演讲稿的结构

演讲所讲的内容应该较为集中，而在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头要抓住听众，引人入胜

好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

开场白的技术主要有：

1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；

2、衔接。直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传 闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；

3、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来；

4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。

二、主体要环环相扣，层层深入

作为演讲稿的主要部分。在行文的过程中，尤其要要处理好层次、节奏两个问题。

（一）层次。层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，比如在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。

（二）节奏。节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。

三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是必须给听众留下深刻的印象。

三、演讲评分须知

一、参赛者按照各组序号依次交叉参加比赛。每一位参赛者第一天课内抽题，课后自己做好演讲准备，第二天课内参加演讲，不得弃权。

二、演讲评委5名（老师1人，每组代表各1人）。计分方法：按原始总分作为最后得分确定名次；若得分相同，去掉一个最高分和一个最低分取综合分确定名次；若得分再相同，在去掉一个最高分和一个最低分后，从余下的3个分数中取最高分确定名次。最终依据各大组参赛同学的总分评选诞生出优胜大组1名和优胜个人5名，给予相关奖励。

三、评分项目和分值标准：评分采取10分制，评委课后评分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为参赛人员的最后得分。相关评分细则如下：

（一）演讲内容（3分）

1、主题鲜明、突出、标题醒目。（1分）

2、观点正确、鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。(1分)

3、法、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。（1分）

（二）演讲技巧（4分）

1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正。（2分）

2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫切合演讲内容;动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（2分）

（三）脱稿和演讲时间（2分）

1、不脱稿的扣1分。

2、演讲时间5分钟，超时或时间太短扣1分。每位选手演讲最后30秒举牌提示，超时发铃音提示。超过1分则要停止。

（四）着装得体、大方，站姿、仪态形象好。（1分）

2010年9月

第二篇：高二语文课堂演讲

鲁周公世家中，周公为了周室鞠躬尽力，死而后已。可以看出，周公是一种近于理想的忠臣、贤臣的典范表率。在君主幼年时忠心辅佐，待其年长后归还权力，此后修订礼乐制度，再为这个国家尽下最后一份心力。然而，这样的君臣关系在后世却成了几乎不再可能的理想与传说。

白居易曾在诗中写道“周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时，向使当初身便死，一生真伪复谁知”。这首诗以周公与王莽并举，将二人一位高洁一位虚伪对比，以示一件事需在结束之后，方能盖棺定论。然而通过此诗并结合历史，我们亦得以发现，贤臣辅佐幼主，竟在后世成为了野心家可以顺利摆脱礼教正统，舆论压力而篡位的合理途径。从西周到东汉，贤臣撕下了伪装的面具，遂成为了奸臣。待到明代，本来在明太祖设计下为保护皇帝而存在的藩王，更是直接以清君侧的名义，篡夺了皇位。这是否应当使我们感叹世风日下，人心不古，因而惶惶然？

我看大可不必。

首先，即使是在司马迁所记述的鲁周公世家中，如此贤能而忠心的周公亦不是从未遭到过怀疑的，成王也曾听信谗言，不愿任用周公。从古至今，皇帝与权臣的关系便是十分敏感的存在。身居高位的臣子握有大权，这不得不使一人独尊的君主警惕忌惮。权力的诱人在于可以将个人的意志施加于千万民众之上，在于天下一人的尊贵与人莫敢违的威严。尽管儒家的经典中无数次重复着“君君臣臣”“三纲五常”的教诲，它们仍不能抹杀一个不受其他羁绊的人对于近在眼前的权力的渴望。周公之所以始终忠诚，其所坚守者，无非道义，无非信念。这种以道德高标约束自身的品格固然值得赞赏，却因为其没有外在约束，很难成为一种普遍为人遵守的标准规定。而万人之上的君主，又如何会允许他人对于权力有稍稍觊觎之心？所以猜疑与渴望，都是在这样一个君主独裁制度之下，由扭曲人性催化的正常反映。

其次，君臣关系是一种以下级对上级绝对忠诚，绝对服从为基础建立的关系，这样的关系从建立之初来看，便是充满压抑、不平等的。白居易曾在一首诗中感叹“君不见左纳言，右纳史，朝承恩，暮赐死。”臣子的任用与罢免全在皇帝的一念之间。所以面对这样的压迫，人的本性中自然会涌现出追求自由的愿望。虽然这样的愿望在古代并无实现的可能，但由今日回顾往昔，摆脱了君主专制制度的我们的视线也在逐渐清晰——当人治转向法治，独裁转向民主，贤臣的概念也就自然不存了。因为每个人都可以发声，可以为社会负责，可以去追寻属于个体的自由，而不必仰赖明君的关怀体恤，不必在尽忠的道德观念的压抑下艰难生存。

所以时至今日，在我们仍然追慕周公的贤能与忠诚之时，我们完全不必为这个时代缺少贤臣而长吁短叹。——毕竟，这再不是一个皇帝独尊的时代了。

第三篇：高二演讲材料1

新都一中高2012级20班课内演讲相关文字材料

一、备选题目（话题）

1、我们把什么留给明天

2、一位哲人说，让人疲惫的不是脚下的高山，也不是遥远的路途，而是鞋里的一粒沙子。以此立意，作一篇演讲。

3、人生没有彩排

4、杜绝盗版是政府的职责还是人民的责任

5、请谈谈你对美的理解

6、丹霞该不该花费上亿元申报自然遗产

7、现代社会，选拔人才应以才智为主，还是更看重品行。

8、郭敬明的多部作品涉嫌抄袭，但是他却仍然作品畅销，人望不减，如何看待这样的咄咄怪事。

9、有人认为，大丈夫当扫除天下，安事一屋。也有人认为，“一屋不扫，何以扫天下”。请就此针锋相对的言论发布你的见地。

10、如何才能和他人成为好朋友。

11、人生处处是考场

12、我为什么活着

13、美丽是时光雕刻的

14、清高在当今社会里有什么意义

15、话说祈祷

16、烦恼和幸福

17、享受孤寂

18、舍得之道

19、我看蜗居和“蚁族”

20、奥运金牌与国民健身如何兼顾

21、网络经济是泡沫经济吗

22、现今教育的缺失

23、高中繁重的学习负担下，学校是否有必要开设兴趣学科和课外活动

24、你是否放弃子承父业，而是选择白手起家

25、我心目中的英雄

26、有一首歌叫做《男人哭吧哭吧不是罪》，请就此发表你的意见

27、有学生说，高中必须有一次早恋，否则就是终身憾事，你怎么看待这个说法

28、非主流能否成为主流

29、中国富翁的慈善之路怎么那么难 30、真正的和谐是内心和谐

31、有人说，幸福就是猫拿耗子，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。在你看来，幸福又是什么呢

32、自2008年起，中华大地灾难频仍，整个地球也不得安宁，请以“灾难面前”为题，作一次演讲

33、冯小刚曾说过，中国没有大师。中国为什么没有大师呢

34、积微速成

35、世界上读书最多的是犹太人，而在成都，一年下来平均每人读的书不足1本。据此材料，作一次演讲

36、无知者无畏 新都一中高2012级20班课内演讲相关文字材料

37、人的本性

38、曾经有这样一首小诗，饶有趣味： 你不可以左右天气，但你可以改变心情； 你不可以事事顺利，但你可以事事尽力； 你不可以改变不公，但你可以展现笑容； 你不可以预知明天，但你可以把握今天。

细心品味这首诗，然后针对此诗，自定主题，即兴演讲。

39、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。40、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”（选自《十八春》）请以此为话题进行演讲。

41、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？

42、请以“生命中的空白”为话题演讲。

43、阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的？

44、“一个人之所以能，是因为相信能。”你同意这个观点么？请以此为话题演讲。

45、可爱的刀刀狗曾经有这样一句话：“对于不会飞的蛤蟆来说，我们飞得越高，它看我们就越渺小。”你怎么看待这句刀刀的哲理的？

46、男人两行泪，一行泪江山；一行泪美人。你同意这种观点么？请以此为话题演讲。

47、JAY的《彩虹》里有一句歌词这样写到：“也许时间是一种解药；也是我现在正服下的毒药。”请对这句话谈谈你的看法（看法可以与歌词表达的原意无关。）

48、《和平年代》里有这么一句话：当幻想和现实面对的时候，总是很痛苦。要么你被痛苦击倒；要么你把痛苦踩在脚下。说说你的看法。

49、真正出众的人或事物，一定都是“誉满天下，谤满天下”。你同意这种观点么？请以此为话题演讲。

50、描述一位你心中的英雄，并诠释你心中英雄的定义。

51、人生应该守望执着还是随机应变？谈谈你的看法。

52、很多人说：80后的一代和90后的一代有很大差别。作为一名90后，你怎么看待这种说法？或者，身为90后这一届一员，你怎么看待身边的90后？

53、有一句话这样来评价一个人的精彩一生：生如夏花般灿烂；死如秋叶之静美。请说说你的观点。

54、“把生活看作一种使命去完成,一往无前.。——阿诺德〃格拉斯哥【美】”，你同意“把生活看作一种使命”的观点么？说说你的理解。

55、“不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。”说说你对这句话理解。

56、你怎么看待已经日渐式微的各类选秀

57、媒体应不应该迎合大众。

58、民族融合的过程并不全是如春天般的温暖,血雨腥风与文明的交融总是交织在一起的。你如何看待这个问题。

59、安乐死违背人类文明吗。

60、谈谈怎样看待传统文明与现代文明。

二、演讲者名录 新都一中高2012级20班课内演讲相关文字材料

1、胡志伟

2、陈菲娅

3、毛骏

4、徐缓

5、魏啸尘

6、张婧

7、张典

8、付立为

9、黄韬

10、廖方成

11、彭鑫炜

12、徐健

13、黄馨月

14、巫明昊

15、朱元鞠

16、王露

17、沙鸥

18、朱莹莹

19、叶继超20、张天泽

21、张兆鹏

22、周雷皓

23、周可馨

24、冯桃

三、怎样写演讲稿

建议这次的课内演讲比赛，参赛者都能先写出演讲稿，然后再脱稿演讲。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它必须借助事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，事例和道理要能为 听众所接受并心悦诚服；其次是要根据不同场合和不同对象，为不同听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为 辅。对演讲稿的要求是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试 讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解的精辟独到，语言表达的形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

再说说演讲稿的结构

演讲所讲的内容应该较为集中，而在演讲比赛中，尤其要求集中论点，因为时间的限制更大。演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头要抓住听众，引人入胜

好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

开场白的技术主要有：

1、楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；

2、衔接。直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传 闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来；

3、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来；

4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。

二、主体要环环相扣，层层深入

新都一中高2012级20班课内演讲相关文字材料

作为演讲稿的主要部分。在行文的过程中，尤其要要处理好层次、节奏两个问题。

（一）层次。层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程。显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，比如在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观 点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。

（二）节奏。节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。

三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是必须给听众留下深刻的印象。

三、演讲评分须知

一、参赛者按照各组序号依次交叉参加比赛。每一位参赛者第一天课内抽题，课后自己做好演讲准备，第二天课内参加演讲，不得弃权。

二、演讲评委5名（老师1人，每组代表各1人）。计分方法：按原始总分作为最后得分确定名次；若得分相同，去掉一个最高分和一个最低分取综合分确定名次；若得分再相同，在去掉一个最高分和一个最低分后，从余下的3个分数中取最高分确定名次。最终依据各大组参赛同学的总分评选诞生出优胜大组1名和优胜个人5名，给予相关奖励。

三、评分项目和分值标准：评分采取10分制，评委课后评分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为参赛人员的最后得分。相关评分细则如下：

（一）演讲内容（3分）

1、主题鲜明、突出、标题醒目。（1分）

2、观点正确、鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。(1分)

3、法、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。（1分）

（二）演讲技巧（4分）

1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正。（2分）

2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫切合演讲内容;动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（2分）

（三）脱稿和演讲时间（2分）

1、不脱稿的扣1分。

2、演讲时间5分钟，超时或时间太短扣1分。每位选手演讲最后30秒举牌提示，超时发铃音提示。超过1分则要停止。

（四）着装得体、大方，站姿、仪态形象好。（1分）

2010年9月

第四篇：高二四国旗下演讲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是——为中华之崛起而学习

在这金秋送爽，硕果累累的十月我们迎来了祖国的第六十一个生日。61年，光辉岁月弹指一挥间，中华大地沧桑巨变。虽然她经历了艰辛和坎坷，但她依然以蓬勃的生机带领我们走向美好的明天。她是我们的母亲，是我们生命的摇篮，我们为自己是一个中国人而感到骄傲。无论在何时何地，我们都会自豪的对全世界大声说：“我是中国人！”

我们是祖国的未来，是祖国的希望，鲜艳的五星红旗见证着我前进的每一个脚步。明天属于我们！

61年来, 祖国发生了翻天覆地的变化,人民生活日渐富裕，综合国力日益强大。“神七”“嫦娥二号”顺利飞天，一次次开创航空事业的新高； “非典”“雪灾”“地震”，一次次突发其来的灾难，我们万众一心、众志成城，铸造了一座固若金汤、坚不可摧的钢铁长城。我们的祖国凝聚了天下炎黄子孙的心，“东亚病夫”的耻辱已成为历史，我们赢得了世界尊重的目光！现在祖国正意气奋发,开创新的世纪！今天,在这欢庆的十月,让我们从心底里向祖国说一声：母亲,您好!

同学们，爱国需要我们从自我的细微处做起。我们要树立起远大的理想，珍惜学习的机会，战胜自我，勇往直前；我们要发扬中华传统美德，学会感恩，学会宽容，学会明礼诚信，学会遵纪守法„„让我们成为一个珍惜光阴、热爱学习的人，成为一个德智两强、身心两健，全面发展的人，成为一个有理想、有智慧、有远大目标的现代高中生。我们相信，只要我们付出不懈的努力，明天，一定会更加出色，更加辉煌，我们的父母会为有这样优秀的孩子而骄傲！许昌三高为有这样

优秀的学生而自豪！祖国会为有这样优秀的青年而更加强盛。

我们作为许昌三高的一员，我们作为新世纪艺术生的一代，我们要把我们的才华横溢展现给我们的母亲。但一分耕耘一分收获。春天如果不播种，夏天就不会生长，秋天不会有收获，冬天也不能有品尝。任何人都不会随随便便成功。机遇偏爱有准备的人。高中的我们，应该具有脚踏实地的学风和一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。我们应该要不断地“挑战自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能地走向成功。在许昌三高的几年，我们要做的最重要的事是和时间赛跑。台上一分钟，台下十年功。要在高考中取得成功，离不开平时的刻苦。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们风华正茂、意气方刚，要认清自我、锻造自我、在学习上没有什么捷径可走，伴随成功的只有认真、刻苦、奋斗、拼搏„„

在这令人难忘的十月，让我们伴随着《义勇军进行曲》的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月！在这令人自豪的十月，让我们迎着五星红旗的飘扬，不懈进取、发愤努力，以自己的实际行动和优异成绩向祖**亲献上一份生日的厚礼！我们是祖国的未来，祖国的明天掌握在我们的手中，我们一起努力！一起展翅飞翔。

五星红旗，热烈鲜艳，她飘扬在美丽的许昌三高，飘扬在我们每个同学的心中。让我们共同祝愿我们的伟大的祖国永远繁荣昌盛！祝愿我们的母校蒸蒸日上、连年辉煌！

我的演讲完了，谢谢大家。

高二4班团支部

第五篇：高二13班升旗仪式演讲

89岁退休高官“公车上书”，谁的悲哀？

12月17日，89岁高龄的云南省政协原副主席杨维骏坐着政府专配用车，为12名失地农民代表开道，带他们到云南省政协反映问题。到达现场后，杨维骏命人拍照、摄像取证，并带着村民去省政协，他说：“政协能监督政府，没有我带路，农民肯定进不了大门。”杨维骏老人说，“政府给我配的车，那是人民给我的待遇，我会用它来做更多有益于人民的事”。

而此刻，我们要思考的是：年近9旬的退休高官“公车上书”具有怎样的时代意义？应该给我们带来怎样的反思？

首先，21世纪的公车上书，是法制的悲哀。一位近九十岁的耋耄老人，一名退休高级干部，本应该安享晚年，却无奈地上演了一幕心酸的“公车上书”之民生现实剧，而杨维骏率性说出的每一句话，几乎均直击当今社会官场所存之流弊，都毫不留情地暴露了一些官员不作为的弊象。

站在杨维骏的角度来想，如果不是情不得已，如果不是村民们所反映的问题确实很严重，他也不会亲自乘车带农民去省政协“叫门”；他并非不明白，在法治社会，维权更应该通过法律和信访的正常通道，而不是通过“人情渠道”进入政协大院。

然而，当“所有的门都关上之后，只能从窗子或屋顶想办法”，“公车上书”恐怕也是杨维骏思虑多时的无奈之举。当人民群众需要维权却一次又一次被无情地挡在门外时，谁都可能成为一名像韩家湾村12名村民一样的“上访者”。在各种社会矛盾与不公错综叠加的当前社会，每位公民都有面临自身权利受到强权侵袭的可能，若仅因他们是上访群众，为民服务的机关大院却对他们闭门不理，甚至限制其人身自由，那这只能是执政为民理念的偏失。

况且，并不是所有的上访者都能够遇到杨维骏这样的“退休高官”。进一步说，即便有了退休高官撑腰，事情究竟解决到什么程度，现在仍属未知。

实际上，作为曾经的副省级官员，杨维骏此时也不过是一个普通公民，他同样遭到了老干处长“少管闲事”的斥责，但正是他这种执拗带村民上访所传递出来的人格力量，权利道德，官员责任，真正打动了所有人。

与之相比，并不是所有的退休官员都能享受到杨维骏这样热切的群众拥戴。杨维骏的可敬之处在于：第一，退位之后公仆之心未褪色，第二，为民请命，面对威胁不移志。

然而我们必须明白，这样青天式的维权方式，只能使用在这样的个别事例上，并不能放之四海而皆准的。青天式的维权方式重点在于人，人脉，人的权威，人治。一切都是围绕着青天个人魅力而转动。所以说，杨老的行为值得肯定，但是具体的做法并不能效仿。青天是臣民的狂欢，但是是法治社会的悲哀。

我们国家有着世界上最优越的社会主义制度，有着建设法治社会的伟大梦想，然而一些地方官僚主义形形色色，关系网重重叠叠，群众反映问题常有阻力和困难，不组织上级机关干部下去明察暗访、督办督查，能打得开局面吗?

制约是一种机制,就像一轮扣一轮的齿轮,你动,他也动;影响群众解决问题的原因,实质上是官员的权力制约和监督的空间太大,可松可紧。诚然，好官很多，但有许多官员抑或是为了利益抑或是为了地位，一心为民的太少了，真正愿意正直、善良做事的人太少了。

作为省常中的学子，我们希望，有一天，我们可以改变这样的局面。总有一天，我们也会走出校门，步入社会，那时，我们是否还会始终保留着那一份正直，勇敢，坚定不移的纯粹?

拿最近进行的杰出学生评选来说，大家投票时真的是考虑了这个人的人品和其它，还是只是因为和他是同学或者和他关系比较好？在我们以后走出校门，踏入社会时，在这些人情世故背后，我们是否还能坚持我们的执念，无论是去经商，还是从政，还是从事其他职业，是否还能做到完全公正、依法地处理一件事情呢？

社会的发展是一个渐进的过程，我们的先辈们带领中国人民站了起来，带领我们进入小康，带领我国开始了数十年的经济腾飞，而如今，建设一个公平、公正的法治社会，是我们这一代的责任和使命。

人生匆匆，我们踏进了省中的校门，在光阴荏苒中走出省中的校门，历史以我们眼花缭乱的速度改变，但我们的赤子之心不会改变，因为我们从省中毕业，因为我们有自己的目标和志向，我们终生将为之努力。

同学们，作为省常中的学子，请时刻保持怵惕之心，闻过能改；请时刻铭记自己的责任，永远不要丢失这一分正义感，毕竟，建设一个真真正正的法治社会，需要我们的努力和建设，唯有这样，社会的真正和谐才能早日到来。