第一篇：防火紧急疏散演练方案
防火紧急疏散演练方案
太保庄小学2012、3防火紧急疏散演练方案
一、活动目的：
为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾时的生存技能，让学生掌握简单逃生知识，特举行一次防火安全演习。
二、演习准备阶段：
为确保此次活动紧张有序地开展，特成立王校长为组长，高潍清为副组长，各年级教师为成员的领导小组，负责方案的制定，各项工作的组织与协调。
三、演习时间：2012年3月2日下午4时开始
四、演习项目： 在校园发生火灾的情况下全校师生迅速撤离至安全地带
五、演习内容设置
1、杨文华校长负责灾情发生后拉响警报发出广播指令。
2、疏导组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。当学生全部撤离完之后，分组进行每个教室仔细地搜查一遍，确认没有人员后向演习组长报告。责任人：
二、四年级教室西：方春启
三年级教室西：段祥会
五年级教室西：高玉清
一年级教室东：方晓丽
六年级教师东：张蕾蕾
操场秩序指挥：邵怀珠
测时间：刘玉泉
医疗保障：王福光
五、演习要求：
1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到警报音后，教师必须立即终止讲课，就地指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。
3、在演练过程中要注意途中安全，防止拥挤，快速并有序完成逃生任务。
七、演练过程：
第一步：首先在班级内，就地自我保护。
第二步：教室疏散演练
1、警报声响起，广播发出逃生指令，同时要播放一些心理疑问缓冲的声音，如“请大家注意，现在学校（）发生（）事故，我们正在组织疏散，大家千万不要惊慌，请班主任组织本班同学以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，到操场汇合。”（播两遍）
2、各班在负责人的组织下沿疏散逃生路线（广播操次序），撤离现场。相关要求：
1、每个班级从教室的安全出口(门)，有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。
2、每个被疏散的学生猫着腰、不讲话。
3、各班负责人在疏散时要有秩序，保证学生的安全。
4、各班撤离现场后，必须到指定地点集合；
5、各疏导组按分工进行全面的搜索，确认无人员疏漏后向演练组长报告。
6、各班主任按花名册进行点名，确认无人员疏漏后向演练组长报告。第三步: 活动总结
9、王校长作本次安全防灾逃生演练情况分析及有关安全意识，技能等重要讲话。
10、警报解除，全校师生有秩序回教室、办公室。
太保庄小学
2012年3月
第二篇：防火紧急疏散演练总结
防火紧急疏散演练总结
我校根据安全教育月，于2012年3月2日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校王祥福校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。
一、精心准备
我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个教室的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。
二、我们的严密部署
针对这次防火演习，王祥福校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用。
三、消防演习
3月2日下午16：00，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在教室内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。
本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。
演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。
太保庄小学
2012年3月3日
防火紧急疏散演练总结
太保庄小学2012、3、3
第三篇：一年级防火紧急疏散演练方案
一、二、三年级防火紧急疏散演练方案
一、演练的目的通过演练活动，使全级师生进一步了解和掌握防火知识，以及让学生掌握简单逃生
知识，提高防火减灾意识，培养师生在遇到火灾时的生存技能,养成良好的安全行为习惯。结合学校制订的防火紧急疏散演练方案，特制订本级演练方案。
二、演练时间：第15周三、演练地点：西校第一栋整栋教学楼，疏散到学校外操场
四、演练内容：在校园发生火灾的情况下全校师生迅速撤离至安全地带。
五、演练对象：一、二、三年级全体师生。
六、楼层负责人：
（1）各班当堂上课老师。(2)办公室老师
七、岗位职责安排：
1、各班随堂老师听到警报音后，必须立即终止讲课，就地指挥教室里的学生迅速出
教室并有秩序地小跑步至外操场。
2、办公室老师负责本栋教学楼第一、二、三、四层楼梯口，预防拥挤造成踩踏事故的发生。
八、疏散路线安排：
各班按所处位置向东、西两侧楼梯撤离。
九、演练注意事项
1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须告知学生，利用思想品德课组织学生
学习防火相关知识，让学生了解和掌握逃生技能。
2、结合学生年龄特点，加强对学生的心理辅导，增强学生对突发事件的心理承受能
力。
3、教育学生在撤离时，不要恐慌，要保持安静，听从指挥，要保护好自己，不要弯
腰捡东西和系鞋带等。
4、当随堂老师听到警报音后，应第一时间告诉学生，现在可能发生紧急情况，请大
家不要惊慌，听从老师安排撤离。
4、全部学生到达操场后，各班要清点人数，并报告级长，级长再报告总指挥。一、二、三年级
2012年12月13日
第四篇：一小防火紧急疏散演练总结
第一小学防火紧急疏散演练总结
一、演练目的使全体师生通过演练，掌握在突发火灾的情况下，如何有序、快速、安全的撤离教室，在火灾中安全逃生的方法。通过演练，培养学生在发生火灾的紧急情况下安全自救能力，提高学校安全的组织和指挥能力。
二、组织机构及参加人员
总 指 挥：秀青（校长）
副总指挥：红胜（总务主任）、萨日娜（大队捕导员）参加人员：学前班至六年级全体学生及教师
三、疏导小组任务完成情况：
1、疏散小组：娜日娜、泉鸽、晓芳、宝力
负责各班疏散路线指挥、引导使全体师生安全疏散到校外，没有发生意外事故。
2、现场警戒小组：明喜、永胜
具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带，措施得当，第一时间内使全体师生集中到一起，师生安全得到保障，秩序井然。
3、救护小组：玉芝、淑兰、翠兰、曹丽丽
（1）曹丽丽、玉芝具体负责疏散演练过程中发生的意外事故的应急救护等工作措施得当及时有力。
（2）淑兰、翠兰负责通知受伤学生班主任及家长使学生及时得到救护，家长也参与其中使演练活动非常顺利。
4、宣传员：金秀兰
具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等，为每位学生及家长宣传防火救护知识，使学生和家长自我防范意识得到了提高。
5、对外联络员：娜日娜
及时有效的拨打110、119、120求助电话，使本次活动得到了个方面的援助，为以后防火安全工作打好了基础。
四、演练过程
1、印发火灾安全自救学习材料，对学生几项防火自救教育，熟悉火灾疏散方案为学生安全疏散打好了基础。
2、演练方案发给全体教师及各班级，组织对相关人员进行演练前培训，在演练过程中得到具体体现，为学生安全疏散提供了保障。
4、明确演练疏散责任人及责任区域，划定学生疏散后集合地点。学生疏散及时，秩序井然。全部安全撤离，没有发生意外事故和伤亡情况，用时非常短。在2分21秒内全部疏
散。
5、通过本次防火紧急疏散演练，培养每个学生在发生火灾的紧急情况下安全自救能力，提高了学生的防火意识。
第一小学
2009
第一小学防火紧急疏散演练总结
第五篇：学校防火紧急疏散演练预案
学校防火紧急疏散演练预案
为了防止火灾给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防火工作，确保在校师生生命财产安全。特制定学校防火紧急疏散演练预案。
一、指导思想
遵照上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防火方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。
四、组织机构
组长：于际环（全面负责）
副组长：于际爱于国华
组员：纪爱琴于红梅姚美荣蒋礼蔡文华于爱丽
五、工作内容及要求
（一）工作内容
1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、校园网等多种形式和手段，对学生进行防火方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插座、电闸都有专人负责，每一位教师都知道在安全疏散中自己所应承担的任务和职责。
3、处在失火现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4、一旦发生破火灾时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。
5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要及时、严肃处理。
（二）疏散要求
1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。
2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序（见附录），但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。
3、全体师生集合地点——操场中央。
附录：应急疏散具体实施方案
1、学生应急疏散通道安排：
各班按靠近的楼梯口疏散；
2、学生应急疏散场地安排： 按平时间早位置。
3、学生应急疏散总指挥： 于际环
操场： 于国华
教学楼：于际爱
4、具体疏散安排：
教学楼（1）人员安排：
二楼教学楼负责人：蒋礼蔡文华于爱丽
一楼教学楼负责人：纪爱琴于红梅姚美荣
各班级负责人：班主任（或任课教师）
（2）疏散次序：（二楼）：六年级——五年级（从东侧楼梯疏散）
四年级（从西侧楼梯疏散）
（二楼）：一年级——二年级（从操场东侧疏散）
三年级（从操场西侧疏散）
（全校学生疏散时同时按顺序行动，每班学生要分成4组，班从1组开始按顺序行走）
朱烟墩小学
2010年3月
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