下琴小学防震紧急疏散演练活动方案

第一篇：下琴小学防震紧急疏散演练活动方案

下琴小学防震紧急疏散演练活动方案

为切实做好学校安全工作，吸取汶川大地震中四川安县桑枣中学师生加强疏散演习，地震时无一人伤亡的成功经验，提高学校师生应对突发事件的能力，树立他们自我保护和自救的意识，我校于九月十一日，举行了紧急疏散演习。

为保证演练能安全有序地进行，学校对演练的全过程进行了周密的组织和安排，并成立了演练领导小组，制定了详细的演练方案。参加此次演练的有学生100余人，教职工10人。整个演练在学校教室和各功能室进行，全体学生安全有序地按照疏散通道陆续疏散撤离到操场，同时各班及时地向演练领导小组作了汇报，整个过程用时仅为两分钟。最后，毕思庆校长对整个演练作了总结。

此次演练，有效地检验了学校应急措施的落实情况，增强了师生的安全意识，提高了学校处理突发事件的能力和师生防范自救能力。

下琴小学2010.09

第二篇：三河小学防震紧急疏散演练活动方案

黄羊镇三河小学2015年秋学期防震紧急疏散

安全演练活动方案

一、应急演练的指导思想：

为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防震应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。

二、应急演练目的和要求：

学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。

三、演练安排：

1、内容：防震紧急疏散演练及安全常识讲座

2、对象：全体师生

3、时间：2015年9月1日上午第四节课

四、演练准备：

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。（8月31日在全体教职工例会上宣读该演练方案）

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

五、演练要求：

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各相关人员要高度重视，严密组织，认真对待，各司其职，避免危险情况的发生。

六、组织机构： 总 指 挥：李有成

副总指挥：王兆喜

现场指挥：张喜元

成员：各班班主任及任课老师

七、人员安排

1、发号员：张喜元

2、医务及安全保卫小组：姚福军、王德章（三河村卫生所医生）

3、宣传（摄像）小组：张喜元（操场）

4、计时员：杨福萍

5、负责各教室门口疏散人员：各班班主任

7、其他教职工全部到达现场见机协助工作。

八、各班的具体撤离顺序、路线及集合地点安排： 地震疏散地点：各年级迅速撤至教室前面空旷地带；

九、应急演练程序：

1、上午第四节课，班主任跟班上课。其余各相关人员立即就位，做好安全演练的准备。2、15分钟后，总指挥（李有成）发出“地震警报”信号

3、上课教师（各班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为30秒。4、30秒后，总指挥（李有成）发出“地震已过，现在撤离教室”的命令，进入紧急疏散演练环节。计时员马俊华开始计时（1分钟）。

5、教师迅速指挥全班学生有秩序迅速出门，按规定路线带领学生到操场指定的地点集合。班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。

6、学校领导总结讲话。

7、少先队大队辅导员讲话，对师生进行地震逃生安全常识教育和法制教育。

十、演练结束后：

各相关人员要及时总结经验，不断提高师生应急避险演练的效果，提高师生的安全意识和逃生能力。

黄羊镇三河小学 2015年8月25日

三河小学2015年秋学期 防震紧急疏散安全演练活动方案

2015年8月25日

第三篇：防震紧急疏散演练活动小结

防震紧急疏散演练活动小结 熊婷婷

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，我中班组于2011年6月15日下午5：00到5：30进行了防震紧急疏散演练活动。

演练活动本着提前布置、有计划、有组织、安全有效的原则进行。

1、教育先行。

活动前，我教研组专门组织老师和幼儿学习防震知识观看相关资料片，班长写出本班防震安全教育课题计划，将地震发生时可能遇到的问题进行应对措施练习。

2、全体参与

本次演练活动，全体中班组教师，80名幼儿参与。

3、有序组织

演练活动做到了指挥有序、活动安全、教育有效。从教研组长指挥，到班主任负责，从班级疏散到场外集合，各班幼儿均按照预定路线“逃”出教学楼。从班主任说出“地震了”起到全体集合结束用时2分钟。

4、幼儿表现良好 在演练过程中，经过老师们的精心教育与周密组织，孩子们能够保持镇定。知道自己躲避到安全地点。在撤离过程中，能够听老师指挥，不慌乱。

本次演练取得了圆满的成功。但在细节上仍然需要老师认真分析、总结、教育。例如个别孩子在跑出楼道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。这与孩子年龄特点有关，也需要老师去重点教育。

第四篇：防震紧急疏散演练活动记录

峡山二中防震应急疏散演练活动记录

一、演练安排

1、演练时间：2012年5月11日下午5：002、演练内容：

演练包括应急避震（或其他灾情）和疏散两个内容。当地震（或其他灾情）发生时，先进行应急避震、避灾。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震（或其他灾情）和疏散以钟声或哨声作为启动信号。

防震警报讯号：

信号发出时间为2012年5月11日5：00。

连续长哨声3次，代表发生地震（或其他灾情）。学生进行应急避震或避灾。

地震（或其他灾情）发生后，组织疏散的信号：

一个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。

听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在4分钟内完成。地震（或其他灾情）警报解除讯号：

3个长哨声。

二、活动组织

1、总指挥、总负责：吴克杰（负责宣布开始与结束）

副总指挥：**森（负责疏散路线上学生安全；负责意外事故处

理）。

总巡视：杨增波（负责操场次序）

2、各相关人员安排：

高一前教室：（疏散开始时间：5︰00）负责人：刘海鹏。疏散班级、疏散路线----略。

高一后教室：（疏散开始时间：5︰01）负责人：于基强。疏散班级、疏散路线----略。

高二教室：（疏散开始时间：5︰02）负责人：岳光杰。疏散班级、疏散路线----略。

高三教室：（疏散开始时间：5︰03）负责人：李兴同。疏散班级、疏散路线----略。

3、房均伟：负责警报信号与广播

4、王尧刚：负责操场班级安排（集队位置）

5、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

6、及时纠正学生不正当的动作。

7、当发生意外事故时，要及时作出处理。

8、集合后及时清点人数。

三、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始避震，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

四、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预

定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）疏散路线听到警报声后，一一、一二、一三、一四迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。一五、一六、一七、一八迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。

二一、二二班从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。二三、二四、二五、二六从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。三一、三二、三三、三四从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。

（二）疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每个教室把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地操场后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥吴克杰报告（各班由专人报告）。

五、演练结束

各班到齐集中地点操场后，经查实人数无误，可以宣布演练结束。吴克杰总指挥作主题发言，总结经验，不断提高学生应急避震、避灾演练的效果。

第五篇：幼儿园紧急疏散演练活动方案下

幼儿园紧急疏散演练活动方案

（2018-2019上学期）

为顺利应对突发事件，妥善处置幼儿园安全事故，最大限度地防止火灾等意外事故对师生、幼儿园可能造成的危害和损失，保障师生身体健康和生命安全,根据上级教育行政管理部门的要求，结合我园工作实际，特制定全园幼儿紧急疏散演练方案。

一、演练目的

1.提高全体师生对突发事件紧急疏散的认识，增强师生对突发事件的应变能力。

2.帮助全员师生熟悉幼儿园的紧急疏散通道，掌握遇有险情时的疏散、救护等基本知识和技能。

3.进一步发现师生在应对突发事件时尚存的问题，以便整改。

二、演练对象及时间

1、演练对象：幼儿园全体师生。

2、演练时间：2018年10月12日。

三、领导小组及具体分工

1、领导小组： 组长——张茂华 副组长——邹建强 成员——全体幼儿教师

2、具体分工

组长：担任活动的总指挥。副组长：负责活动的组织与安排，同时负责拉动警报器。

负责活动的安全工作。

教师：负责组织本班幼儿有序疏散和保证幼儿的安全。教师1：负责站在三楼楼道口，维持幼儿的次序，保证幼儿的安全。

教师2：负责站在二楼楼道口，维持幼儿的次序，保证幼儿的安全。

四、演练前准备：

1.演习前教育：班级开展消防、地震、台风等突发事件的安全知识教育，了解疏散、自救等防护知识，知道演练的作用。

2.出示班级撤离图。各班老师根据撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

3、各类人员明确自己的分工和职责。

五、演练过程： 1.拉动警报器。

2.各班在听到疏散警报后，按照疏散路线以最快的速度有序疏散，防止相互碰撞，并立即到集合地集合。要求幼儿统一用毛巾捂住口鼻，弯着腰跑。

教师听到警报器之后，迅速组织幼儿排成二路纵队，由靠走廊门口的幼儿带队跑出教室。靠右边墙跑到楼道口，沿着楼道右边一直跑到大操场指定的位置；（教师一个在队伍前，一个在队伍后面。）3.各类人员按照自己的分工职责做好各项工作。

4.集合后教师对本班幼儿疏散情况进行了解，清点人数上报。

六、小结

1.对演练效果进行检查，查找漏洞。

2、提出今后注意的问题及努力方向。

2018.9枫江小学幼儿园