第一篇：2014年全园开放游园方案
2014年全园开放游园方案
一、活动时间：2014年5月29日上午9:00——11:00下午3:30——5:30
二、活动目标：
为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，以及让全园所有的小朋友们在参加游园活动过程中，感受到“六一”儿童节的快乐，体验幼儿园生活的愉快，与此同时增进亲子感情，促进家园共育。
三、活动准备：
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干
3、每位家长一张游戏卡
四、活动流程：
全园开放游园时，每位幼儿与一位家长相伴从园门口凭“游园卡”进入幼儿园教学楼（西大门为入口处），全园共有15项活动，请选择自己喜欢的活动项目，游园结束从东门出，到礼物领取处凭“游园卡”领取小礼物1份！
五、各班活动内容：
大一班：猜灯谜
大二班：套圈
大三班：愿者上钩
大四班：放飞梦想（大型布画）
大五班：布贴画
中一班：舞动的格子
中二班：泡沫粘贴画
中三班：小厨神
中四班：灌篮高手
中五班：彩色灯笼
小一班：超级歌会
小二班：亲亲乐园
小三班：欢乐美美吧
小四班：好吃的三明治
小五班：走迷宫
六、责任分工：
发游园卡：王瑜
安全监督员：温芳萍（一楼东口）李计珍（一楼西口）礼物发放处：雷凤琴
巡视、摄像：郭青莲
第二篇：游园博园有感
读书励志行——游园博园
陈丽
5月19日，林屯中心校400多名师生要去园博园参观，早上五点钟，我就起床了，梳洗完毕后，吃了早饭就去林屯中心校集合了，在六点半到达了中心校，这时老师学生已经来的差不多了，大约七点钟七辆大巴车缓缓地驶进了林屯中心校，孩子们非常高兴，在校领导和导游的带领下学生们坐上了安排好的车，上车后导游清点了一下人数就出发了。
一路上，导游向我们说明了注意事项及景点介绍，孩子们听得很入神。甚至有的学生还把导游说的录了下来，大约过了90分钟，我们就到达了目的地，我们从4号门进入,首先引入眼帘的是月季花，那月季花真是花团锦簇，姹紫嫣红，让人目不暇接。
在导游的带领下我们参观了全国各地的园林景观，各地园林各有特色，建筑色彩江南园林一般以灰白为主色调，而北方园林则以红黄为主色调。给我印象最深的是北京园，它是北方园林的代表，更是皇家园林的代表。它气势磅礴，名园荟萃，那里有山有水，使园林建筑与山水地形完美结合，都能堪称世界奇观了。那里还有人们设计的各种造型，匠心独具，巧夺天工。北京园还突出了老北京的特色,整体造型是一个四合院。登上几级台阶,跨过30厘米高的门槛,推开朱红色的院门,就走进了院中。大门两边有曲折的长廊,长廊里画着各种美丽的图画。院子中间是一个四角亭，坐在亭子里可以看到院中一个精致的水池。池中各色的鲤鱼在莲花丛中嬉戏游玩。“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”池水映出各种树、花的影子,让人留连其间。
其中最难忘的是锦绣谷。它坐落在一个巨大的坑中.我们从园博大道的一个高坡上往下望,整个锦绣谷就尽收眼底了.。还能看到里面有许多的亭台，流水。沿着石阶走人谷底,这里是花的海洋。各种各样的花争奇斗艳，万紫千红。仿佛是在万花齐放的花海中漫步。转过一个弯，各种各样的花朵迎面涌来，我都叫不出名字来，整个锦绣谷好像是花拼成的巨大的画。
当然我们还去了许多地方，在这里我就不一一介绍了。这次参观让我深深地体会到了中国从古到今科技发展的神奇力量。也让我看到了南北园林文化的差异与不同，犹如身临其境，通过对各大展区的参观，更进一步的领略中国园林文化的魅力，使我受益匪浅。
2016年5月23日
第三篇：游园博园有感
社会大课堂有感
金秋飒爽，我们迎着凉爽的秋风，坐车前往向往已久的社会大课堂——丰台园博园。早在中考前做各城区模拟试题的时候我就听说过园博园了，那综合性学习把园博园描述得跟仙境一般，这更增加了我的期待程度。
进入园博园，第一个要参观的当然是主馆了，进了馆门，我的眼已经看不过来了，在那里，展示了国内外的先进造园技术、新材料、新成果等、我还看到了各类园林艺术的作品以及奇石、插花、盆景艺术等。走到天花板最高的位置，那里就是主馆的中心，它以几十米跨度的展厅为源起，螺旋状的生长、传播、交叉、辐射，最终融合于园区的绿色景观之中。主馆设计创意之新颖、展示园林艺术之齐全令我赞叹。
紧接着，我们又去了中国园林博物馆，可以从名字判断出：它是一座以园林为主题的国家级博物馆，汇聚的肯定是园博园之精华。它由三部分组成：主体建筑、室内展园和室外展区。通过室内的一些介绍以及投影，我们从中看到了中国园林的悠久历史、灿烂的文化以及辉煌的成就。它简直就是收藏园林历史文物、弘扬传统文化、展示园林魅力的园林文化中心！通过参观，我深深体会到了中国园林艺术的博大精深。古代的园林艺术不断发展，而现在的园林艺术不仅是自然美的体现，更是人文内涵与历史变迁的体现。中国在园林方面的成就我不禁拍手叫绝，激动无法言表。
身为一个北京人哪能不去北京园？由于北京特有的地理环境和历史背景，北京园形成了自己的特殊风格。可以这么说，它是北方园林的代表，更是皇家园林的代表。它规模宏大、气势磅礴；名园荟萃，锦集式园林。那里有山有水，使园林建筑与山水地形完美结合；在各组建筑群之间则用土堆起自然起伏的土丘加以分隔，使其形成不互相干扰而又协调一致。可以说，在明清时期，特别是清代乾隆时期，北京园林发展到了极致，它的园林之大、时间之久、艺术水平之高为历史之冠。
“江南好，风景旧曾谙”出自白居易的诗句引领我们来到了江南园。江南水乡，以水景为擅长，水石相映，构成园林主景园区。它模拟和再现了水乡特色和古镇风韵。水网纵横，水街相依，水巷和街巷形成整个空间系统的骨架，风格各异的石桥飞跨溪上，水街两侧传统建筑布局密集。江南园个性鲜明，小巧别致、色彩朴素，山水、花木淡雅，建筑小巧别致。全园以水面居中，十分美丽。
通过历时一天的游览，我对中国园林艺术的发展历程以及三大派系的园林特征有了较为详细的了解。也使我从园林的方面认识到了中国的伟大。
第四篇：游园方案
《元旦游园方案》正文开始>>
一、活动目的：
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆祝2011年元旦之际，我校决定举行融知识性、趣味性和活动性为一体的游园活动。通过活动的开展，使我校师生自主的参与到游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展，增强师生的凝聚力和向心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
二、活动时间安排：
12月31日上午8：00—11：00。
1、7：50前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。
2、8：00学生开始游园。
3、10：00游园结束，学生用所得的奖券到总领奖处兑换相应奖品。
4、10：30组织学生大扫除。
5、11：00组织学生有秩序离校。
三、活动地点：
各班级教室及学校操场
四、活动的准备与安排：
1、各班班主任负责一个游园节目，具体节目附后。
2、在12月30日下午各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级黑板上注明游戏名称、游戏规则、及相关图画（班主任负责）。在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则（陶小丽、陈丽丽负责）。
五、活动的形式：
1、参与游戏节目，以赢得奖券获取奖品，最低奖项需获得三张奖券。
2、参与的学生在玩每一个游戏时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个游戏只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的游戏，每个游戏班主任为负责人。
4、各班班主任负责本游园游戏的进行和奖券的发放，副班主任（配班教师）负责学生在教室外排队进教室进行游戏。
5、学生可以自由参加所有游园节目。
六、活动要求：
1、校园、班级外部环境布置由宣传组（xx、xxx）负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。
2、学生游园后所得奖券数由奖品发放处（xx负责http:///yingyong/）统计、发放奖品，否则一律无效。
3、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等），奖品设置要经济实惠，主要以小件物品为主，贴近学生需要，游戏要有新意，能吸引人。
第五篇：游园方案
初一3班游园方案
1.名称：海底捞珠
游戏规则：在一个装满水的大盆，游戏者手拿一双筷子向桶中夹玻璃珠，到另一个盆内。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（18个以上）得奖券一张。同时开展2次的游戏。
道具：2个大塑料盆，2个小塑料盆，50颗玻璃珠，2双筷子，一个秒表。
场地：一张2人座的桌子。
负责人： 道具： 游戏主持人： 发奖卷：
规则海报负责人：
活动流程：2人拿好筷子，计时开始后，比赛开始，1分钟计时完后，结果到指定个数后发出奖券。接着进行下一轮游戏比赛。
注意事项：比赛开始后，游戏者不得用手直接触碰玻璃珠；比赛结束后，不 得再夹玻璃珠。
庆祝“六一”儿童节游园活动方案 “六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为丰富我校校园文化生活，培养学生的竞争意识，让学生度过自己快乐的节日，我校根据校情，特在2010年“六.一”组织游园活动。
一、活动时间：6月1日。
二、活动地点、主要负责人：
参加人员：全体师生。
四、主要活动内容
1、各中队出一期以“六一”儿童节为主题的黑板报。
2、新队员入队
3、颁发本学期部分学生获奖奖状及奖品。
4、游园活动。
五、游园活动项目
1、吹蜡烛；
2、摸鹿（象）鼻子；
3、盲人击鼓；
4、钓鱼；
5、抬乒乓球
6、抢说运动项目；
7、运用爆破音吹蜡烛；
8、比比谁的眼力；
9、快乐呼拉圈；
10、比比谁的运气好；
11、掌上明珠；
12、弹球；
13、龟兔赛跑；
14、听音抢凳。
15、水中捞钢珠；
16、猜物。[ 项目规则]：
1、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
2、摸鹿(象)鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿（象）鼻子的，可获奖券一张。
3、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
4、钓鱼：每人钓一分钟，钓两条者，获奖券一张，钓四条者获奖券二张，以此类推。
5、抬乒乓球：每人抬一分钟，抬完40个乒乓球者，获奖券一张，抬完80个乒乓球者，获奖券二张。
6、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
8、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
9、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。
10、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖
11、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
12、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
13、龟兔赛跑：主持人准备三到五只化肥口袋，比赛时让参赛者同时脚套入口袋，在规定的距离内谁最先到达终点，可获奖券一张。
14、听音抢凳。主持人准备好四张凳子和音乐。比赛时可让数名学生同时参加，每次音乐停，坐上凳子的可以继续抢凳，直到一个凳子两人抢，谁最后抢坐在凳子上为获胜者，可获奖券一张。
15、水中捞钢珠。水里放墨水和肥皂沫及数颗钢珠，在一分钟内用筷子捞出（低年级10颗；中年级20颗；高年级30颗）即可获得奖券一张。
16、猜物。主持人出示一个物的内容，让参赛者一个比划一个猜，猜中则一人获得奖券一张。
六、活动程序
学校领导或点负责人致辞——新队员入队——颁奖——游园活动——活动总结。
七、活动其它事宜
1、新队员入队誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业贡献出一切力量！宣誓人：×××（新队员大声叫自己的名字）×年×月×日。
2、活动奖票可循环使用；活动剩余奖品必须上交学校。
3、各点活动项目不得少于6项，同时活动项目要考虑各年龄段的学生。
4、活动安排时要尽量让每位老师有事做。老师有事或生病必须提前请假，按学校制度执行。
5、各点必须安排安全管理人员，保证学生安全，保证活动圆满成功。
6、由校长巡视指导
7、奖票与奖品的兑奖办法。
点击咨询 