第一篇：游园明园心得
圆明园是历史的痕迹，也是那段屈辱时间的印记，它留下在述说着民族的历程。接下来是小编为大家整理的游园明园心得，希望大家喜欢!
游园明园心得一
今天爸爸妈妈要带我去圆明园公园玩。吃过早饭后，我们一家人就高高兴兴地出发了。
我们来到公园，正好有荷花花展。一进大门，便是一朵朵粉红色的莲花，一片片碧绿的荷叶。我们顺着路标指示的方向来到了花展，那里有睡莲和并蒂莲。还有一种荷叶叫王莲，它又大又圆，周围还有一堵墙似的边，这种荷叶人站上去都可以。远看，莲花和荷叶密密麻麻地挤在一起，好像一幅风景秀丽的山水画。我不禁对这幅美丽的'图画有些陶醉。
随后，我们又去了西阳楼遗址。那里是由谐奇趣、黄花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山、线法画等十余座西式建筑和庭院组成。我们一路参观了谐奇趣、养雀笼、方外观，据说方外观曾是乾隆帝爱妃(香妃)作礼拜的地方。然后我们去了海晏堂。海晏堂楼前喷水水池上曾有十二生肖铜像(石身)，每一时辰(2小时)，代表这一时辰的铜像口中往外喷水，中午时，十二铜像口中同时喷射泉水。参观完了海晏堂走不了多远就到了大水法。大水法的对面是观水法，以前皇上就是在这里观看大水法喷水的美景。大水法的西北侧就是远瀛观。远瀛观的高大石柱全是优质汉白玉。最后我们又去了黄花阵，迷宫中央有一座亭子。传说有一个关于这个迷宫的故事：据说每当八月十五中秋的晚上，皇帝在此举行灯火晚会，宫女们手里拿着用黄绸扎制的荷花灯，在迷宫中走，谁先走到亭子，就奖赏谁。所以此阵也叫黄花阵。
圆明园曾是一座皇家园林，由圆明、长春、绮春三园组成，始建于清朝康熙年间。1860年被英法联军抢掠烧毁，1900年八国联军又一次入侵圆明园，两次浩劫就使圆明园变成了我们看到的这一片废墟。所以现在它被称为圆明园遗址公园。
圆明园已经被八国联军破坏了，我们心里充满了对他们的憎恨。我们现在一定要好好学习，长大后，把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。
游园明园心得二
今天，姨妈和姐姐带我去圆明园。骄阳似火，天气炎热，可我的快乐比这太阳还热，我的快乐比这天气还热。
一进门，我就被缸荷吸住了。我从没见过这么多、这么美的缸荷。我站在一缸荷花前出了神。它的花瓣是黄色的，上面还有美丽的紫色条纹。
西洋楼遗址四处残垣断壁，游人怎能想像出这里曾经的华丽?圆明园之所以如此千疮百孔，是因为懦弱、无能的清政府在面临侵略者时放弃抵抗，只知道逃跑，让“两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。”“在历史面前，这两个强盗一个叫法兰西，一个叫英吉利。”正是由于当时我们国家的落后，才会遭受外国侵略者的欺负。英法联军抢了圆明园里的珍宝，放火烧毁了圆明园，反而还要清政府赔款给他们。
“落后就要挨打”，这真是一条颠仆不破的真理。今天的中国正在逐渐强大。我们作为二十一世纪的学生，应该努力学习。长大后才能用自己的知识为祖国的繁荣昌盛尽一份绵薄之力。
游园明园心得三
初春，是万物的开始，饱含一着暖意与幸福。那津明园里的初春又是怎么样的呢?让我们一起去瞧一瞧吧!
好香啊，这是什么?哦，原来是梅花呀。那小小的花一瓣中有一颗嫩黄色的花一芯，好像一张小嘴正在对你微笑似的。花一瓣有五片，颜色有三种：梅红、浅红和白色，那颜色非常鲜艳，真好看。这里的梅花像织不完的锦缎那么绵延，像天边的`霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂;旗杆两旁的松柏像两位挺拔的士兵立在两旁。
它们四季常青，可有哪一个季节的松柏能和这时春天的松柏相比呢?它们是那么的翠绿，那么的茂盛，那么的有一精一神;远看地上的小草还是黄黄的一片，可向近处仔细地看，你就会发现，在黄黄的小草里冒出了一点点新绿。啊，小草苏醒了，它可是象征着坚韧不拔，象征着希望，象征着生命哦;紫藤架上的紫藤叶子全部被园丁修剪过了，到了夏天，它就会焕然一新，重新披上厚厚的绿衣裳。给我们呈现出夏的气息，在那里乘凉，可是选对地方了，到时，小蜜蜂也会来凑热闹。
哇!津明园里的景色仿佛是一副栩栩如生、变化万千的画卷，真美呀!
游园明园心得四
炎炎之中，迎来了第二日的曙光;汗水中，触碰中华民族的痛楚——残缺的圆明园。
作为造园艺术的典范，虽仍有残缺，但从它的身上还能感受到古典艺术的优雅。只是那落寞的石砖，在陵墓中继续孤独。
站在那久久伫立，望向饱经风霜的那座残缺的宫殿——“大水法”。痕纹雕刻在直立的石柱上，似一条龙飞腾在云柱之中。残缺的石柱固以破损的石架拼接，得以组成一扇石门，但，看透石门，却是另一番世界……
看着看着，我的心已穿过那扇门，回到了从前，回到了旧时愚昧的时光……
还是那个懵懂的我，坐在课桌前，手中紧紧捧着课本，那幅插图在我的眼中立体形象，跟着老师的朗朗书声作文https://www.xiexiebang.com/，去诵读那一段驾驭着中华民族痛楚的文字，情感总是加以装饰，总是虚伪的假意，淡泊的微笑，形式化的带过，似乎心中只渴求那一份滑稽的成就感。
而如今，亲身体验后，才知道旧时的行为有多么的愚昧;才知道旧时的行为是对这瑰宝的亵渎!
旧时，不懂的感情的宣泄，青涩地遵守而又不丰富自我的感受;如今，遇见好似相逢，迎面却抨击自己的愚昧。……
墓石上的石痕似波纹泛滥，片片潋滟记载着它所承受的伤痕;断裂的石柱，凹凸的裂痕，更是道出了旧时的不公与破裂!
情感，流露出的虚实总让人麻木，我们总会麻木迎接自己心灵，以假乱真。
众人都在冥昭暗暮中迷而不觉……
游园明园心得五
有一个地方叫圆明园，它曾经是中国的骄傲。
笙歌间，它壮丽辉煌的美只剩下碎片。抓一把土，我感受到炽热的愤怒，列强的铁蹄践踏之声还在回荡;抚一棵树，我听到痛彻肺腑的哀号。站在这里，感受到、听到的，不只我一个人，还有和我一起站在这片黄土地上的来自各国的华人。同样深邃的黑眼睛，让我们看到这里曾经发生的一切，痛恨、叹息却更加铭记。
怀着沉痛的心情，我们走在这片废墟之上。听着讲解员深刻而生动的讲解，眼前的一切仿佛恢复了原貌。啊，这是一片多么美丽的土地，这是一片多么壮观的景象。那十二生肖的兽首又喷出了美丽的曲线，那万苑阵中的三千佳丽又在提灯曼舞。
一声清脆如鸟鸣将我拉回现实中来，刚才的美景一下破碎了，我的心也为之一颤。但不知不觉地，我浑身充满了力量，那是一种奋进的力量。“国弱被人欺。”妈妈说的话一下子蹦了出来，我的血液也随之沸腾。
我知道，在那一刻，我找到了目标，一个中国人，不，是每个中国人的目标：不管我们身在何处，但心却一起向前，一起用自己的力量，让中国强盛!
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第二篇：游园博园有感
读书励志行——游园博园
陈丽
5月19日，林屯中心校400多名师生要去园博园参观，早上五点钟，我就起床了，梳洗完毕后，吃了早饭就去林屯中心校集合了，在六点半到达了中心校，这时老师学生已经来的差不多了，大约七点钟七辆大巴车缓缓地驶进了林屯中心校，孩子们非常高兴，在校领导和导游的带领下学生们坐上了安排好的车，上车后导游清点了一下人数就出发了。
一路上，导游向我们说明了注意事项及景点介绍，孩子们听得很入神。甚至有的学生还把导游说的录了下来，大约过了90分钟，我们就到达了目的地，我们从4号门进入,首先引入眼帘的是月季花，那月季花真是花团锦簇，姹紫嫣红，让人目不暇接。
在导游的带领下我们参观了全国各地的园林景观，各地园林各有特色，建筑色彩江南园林一般以灰白为主色调，而北方园林则以红黄为主色调。给我印象最深的是北京园，它是北方园林的代表，更是皇家园林的代表。它气势磅礴，名园荟萃，那里有山有水，使园林建筑与山水地形完美结合，都能堪称世界奇观了。那里还有人们设计的各种造型，匠心独具，巧夺天工。北京园还突出了老北京的特色,整体造型是一个四合院。登上几级台阶,跨过30厘米高的门槛,推开朱红色的院门,就走进了院中。大门两边有曲折的长廊,长廊里画着各种美丽的图画。院子中间是一个四角亭，坐在亭子里可以看到院中一个精致的水池。池中各色的鲤鱼在莲花丛中嬉戏游玩。“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”池水映出各种树、花的影子,让人留连其间。
其中最难忘的是锦绣谷。它坐落在一个巨大的坑中.我们从园博大道的一个高坡上往下望,整个锦绣谷就尽收眼底了.。还能看到里面有许多的亭台，流水。沿着石阶走人谷底,这里是花的海洋。各种各样的花争奇斗艳，万紫千红。仿佛是在万花齐放的花海中漫步。转过一个弯，各种各样的花朵迎面涌来，我都叫不出名字来，整个锦绣谷好像是花拼成的巨大的画。
当然我们还去了许多地方，在这里我就不一一介绍了。这次参观让我深深地体会到了中国从古到今科技发展的神奇力量。也让我看到了南北园林文化的差异与不同，犹如身临其境，通过对各大展区的参观，更进一步的领略中国园林文化的魅力，使我受益匪浅。
2016年5月23日
第三篇：游园博园有感
社会大课堂有感
金秋飒爽，我们迎着凉爽的秋风，坐车前往向往已久的社会大课堂——丰台园博园。早在中考前做各城区模拟试题的时候我就听说过园博园了，那综合性学习把园博园描述得跟仙境一般，这更增加了我的期待程度。
进入园博园，第一个要参观的当然是主馆了，进了馆门，我的眼已经看不过来了，在那里，展示了国内外的先进造园技术、新材料、新成果等、我还看到了各类园林艺术的作品以及奇石、插花、盆景艺术等。走到天花板最高的位置，那里就是主馆的中心，它以几十米跨度的展厅为源起，螺旋状的生长、传播、交叉、辐射，最终融合于园区的绿色景观之中。主馆设计创意之新颖、展示园林艺术之齐全令我赞叹。
紧接着，我们又去了中国园林博物馆，可以从名字判断出：它是一座以园林为主题的国家级博物馆，汇聚的肯定是园博园之精华。它由三部分组成：主体建筑、室内展园和室外展区。通过室内的一些介绍以及投影，我们从中看到了中国园林的悠久历史、灿烂的文化以及辉煌的成就。它简直就是收藏园林历史文物、弘扬传统文化、展示园林魅力的园林文化中心！通过参观，我深深体会到了中国园林艺术的博大精深。古代的园林艺术不断发展，而现在的园林艺术不仅是自然美的体现，更是人文内涵与历史变迁的体现。中国在园林方面的成就我不禁拍手叫绝，激动无法言表。
身为一个北京人哪能不去北京园？由于北京特有的地理环境和历史背景，北京园形成了自己的特殊风格。可以这么说，它是北方园林的代表，更是皇家园林的代表。它规模宏大、气势磅礴；名园荟萃，锦集式园林。那里有山有水，使园林建筑与山水地形完美结合；在各组建筑群之间则用土堆起自然起伏的土丘加以分隔，使其形成不互相干扰而又协调一致。可以说，在明清时期，特别是清代乾隆时期，北京园林发展到了极致，它的园林之大、时间之久、艺术水平之高为历史之冠。
“江南好，风景旧曾谙”出自白居易的诗句引领我们来到了江南园。江南水乡，以水景为擅长，水石相映，构成园林主景园区。它模拟和再现了水乡特色和古镇风韵。水网纵横，水街相依，水巷和街巷形成整个空间系统的骨架，风格各异的石桥飞跨溪上，水街两侧传统建筑布局密集。江南园个性鲜明，小巧别致、色彩朴素，山水、花木淡雅，建筑小巧别致。全园以水面居中，十分美丽。
通过历时一天的游览，我对中国园林艺术的发展历程以及三大派系的园林特征有了较为详细的了解。也使我从园林的方面认识到了中国的伟大。
第四篇：转 园 证 明（精选）
转 园 证 明
兹有我园______班幼儿_____，在园生活学习期间，身体健康、聪明可爱，现转入贵园，望给予办理有关入园手续为谢！
贵阳市星竹幼儿园 年
月
日
转 园 证 明
兹有我园______班幼儿_____，在园生活学习期间，身体健康、聪明可爱，现转入贵园，望给予办理有关入园手续
为谢！
贵阳市星竹幼儿园
****年**月**日
第五篇：明集中心园工作计划
中心幼儿园工作计划
2010.3一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，以促进师幼共同发展创特色名园为目标，深入开展“三优三满意提升年”活动，加强教师队伍建设，坚持教育创新，强化过程管理，不断提高保教质量，努力打造明集幼儿教育品牌。
二、工作任务及目标
(一)以师德建设和教师专业化成长为重点，加强教师队伍建设。
师德建设：以爱心与责任为主题，做好师德建设教育活动，不断提高全园教职工责任意识、创新意识和服务意识。
教师培训：注重教师基本技能（普通话、音乐）和教师科研能力的提高，以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。
骨干培养： 重点提高3—5位青年教师的教育技能和组织管理能力，使其成为骨干教师。
资源共享：在各班班主任的帮助下，让每位教师都建立起自己的个人工作博客，使各项教学资源得到共享。
（二）规范办园行为，办家长满意的园所。
以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立符合实情的促进师幼共同发展的组织体系；做好幼儿安全、卫生保健和膳食营养工作，强化措施，抓好落实，确保幼儿园的健康稳步发展。
（三）以课堂教学改革为突破口，加强教育科研，提高保教质量。
以“一切为了孩子的发展”为宗旨，使教师在不断的学习和教育实践中努力提高自身素质，善于将先进的教育理念渗透于教育行为中，珍重幼儿的生活价值，尊重幼儿的主体性；课堂教学： 继续深入研究课堂教学，提高每位教师的课堂教学艺术；课题研究： 重点做好县微型课题《环保—伴我成长》的研究工作。
（四）做好家长工作，实现家园共育。
积极探索适合我园实际的0-3幼儿早期教育的模式，逐步扩展幼儿教育范围。
（五）加强校园文化建设，突出学校办学特色，努力打造品牌园所。
（六）继续做好支教帮扶工作，促进全镇幼教事业的快速发展。
三、工作措施：
（一）加强幼儿园基础设施设备的管理与使用
一是充分利用现有的教育资源，为幼儿创设与教育相适应的良好环境，充分发挥现代化教学设施设备的教育功能，加快教育现代化进程；二是抓住有利时机，按照幼儿园的总体规划，做好校园的美化、绿化工作；三是继续丰富民间艺术教育内容，营造适合幼儿特点的民间艺术教育氛围，不断提高文化品位，促进幼儿园的内涵发展。
（二）加强队伍建设，提高整体素质。
1、加强班子建设。班子成员以教委印发的学习材料为重点带头加强理论学习，不断提高自身素质和管理水平，大力发扬敢想、敢为、敢当的“三敢”精神，坚决破除“怕、惰、庸”三大思想障碍，率先垂范，团结协作，增强责任意识、注重工作实效，做师德模范；二是以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好各项管理工作。
2、加强教师队伍建设。首先加强师德建设，以“爱与责任”为核心，进一步强化服务意识，让每一位幼儿都平等的享受到教师的关爱与呵护，进一步完善师德考核评价办法，规范教师的保教行为，落实师德一票否决制；二是注重青年教师培养，实施名师培养工程，进一步强化学习意识，树立终身学习的观念，鼓励教师参加学历进修和业务培训活动，并为她们的进修学习积极创造条件，不断促进教师专业化成长。
（三）规范办园行为，提高保教水平。
首先认真遵守执行上级文件精神，全面贯彻落实《邹平县幼儿园日常工作规范》，做到常规管理精细化，各项工作有明确的目标，有责任人，过程管理有检查，有反馈，有总结。二是做好安全、卫生保健及幼儿膳食营养配餐工作。安全工作常抓不懈。继续建立健全安全管理制度和防范体系，突出加强校车、食堂、门卫、特殊群体幼儿等重点方面的管理，加强幼儿用电、防火、交通、防水等日常安全教育和管理；加强食品卫生管理，严把食品质量关，幼儿伙食做到安全、卫生，精工细作、营养配餐，确保广大师生的健康和生命安全；严格做好幼儿园的卫生保健工作，认真做好日常卫生消毒、幼儿常规查体等工作；建立幼儿园安全日志，建立健全目标考核和过程考核相结合的考核办法；加强校园周边环境治理，及时消除安全隐患，确保安全责任“0”事故。创办人民满意的教育。
（四）以课堂教学改革为突破口，加强教育科研，提高保教质量。以《幼儿园教育指导纲要》为准则，不断探索教育教学的新模式新方法，形成自己的特色教育模式，培养产生不同年龄层次的代表人物和领军人物；园长带头深入听课，共同走进课堂。
1、加强幼儿区域活动、户外活动创新的组织与领导。在区域活动基本框架形成的基础上，将特色教育活动与主题活动很好的融为一体，使区域活动进一步向深层次发展、向内涵转变。户外活动的创新是教学活动的延伸，教师要有切合实际的计划和明确的目标，要为幼儿创造一个丰富多样的、多层次多功能的活动环境，注重教师对活动的准确把握，关注孩子活动兴趣和活动过程，并根据孩子的发展需要投放活动材料，充分体现《纲要》精神。
2、抓课堂教学，提高教师驾驭课堂的能力。继续深入研究课堂教学，加大随堂听课的力度和实效，提高每位教师的课堂教学艺术，重点提高音乐教学活动的效果。积极组织不同年龄段的优质课评选和教学能手评选等活动，提高不同年龄层次教师的课堂驾驭能力和教学水平。在注重培养青年教师的同时，关注中年教师的专业成长，为每一位教师创造展示的机会，使中青年教师优势互补，促进我园整体教学水平的提高，全面提高教学质量。
3、做好课题研究工作。在开展好园本课程《利用乡土资源 培养多元智能》的基础上，重点做好县微型课题《环保—伴我成长》的第一期研究工作。我们分别成立教研组，制定完善好各阶段的目标、计划及实施措施，为课题研究的顺利开展，奠定坚实的基础。
（五）搞好学校文化建设,争创特色名园。首先我们抓住春天室内外环境创设的机会，努力达到：环境创设中特色教育与主题教育的完美结合，区域活动创设中主题教育内容、特色活动内容与幼儿兴趣的完美结合。二是注重材料的积累和过程的管理，我园的特色教育活动有计划、有目标、有记录、有总结，形成科学的管理体系，努力使形成的园本课程更加科学、规范、实用。
（六）做好家长工作，实现家园共育。一是充分利用网络资源与家长交流，各班都建起博客，成为家园交流的好帮手；二是利用家园之窗、家访、幼儿成长册、家园联系便条等与家长交流，进一步密切家园联系，实现家园共育。
（七）、做好支教帮扶工作，促进全镇幼教事业的快速发展。我园将充分发挥中心园的龙头带动作用，适时对三处农村园进行帮扶指导，实现优质资源的共享，促进我镇幼教事业的共同发展。
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