红果子供电公司地震演练总结（xiexiebang推荐）

第一篇：红果子供电公司地震演练总结（xiexiebang推荐）

红果子供电公司

2014年地震应急演练工作总结

为落实石嘴山供电公司2014年地震综合应急演练方案，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高员工紧急避震、自救互救等地震应急能力和意识，确保全体员工生命和公司财产安全，公司结合实际，本着“以人为本，安全第一”的原则，坚持“安全第一，预防为主，一切事故都可以预防”的方针理念，我公司于2014年5月12日10时00分开展了地震突发事件模拟演练。现将此次演练活动总结如下：

一、公司领导重视，演习活动组织到位

为确保本次演练到实处，红果子供电公司总结以往演练的不足并提出建议，精心编制了应急演练预案，地震应急演练指挥小组再次熟悉地震现场处置方案并讨论地震应急演练实施流程和细节，经理要求办公大楼工作人员全部参加这次演练，希望这次演练更加全面地突显出存在的问题，为以后的演练得到实际上的进步作贡献。公司张军经理对演练实施步骤等作出周密安排和全面讲解，按照分工，要求各小组间密切配合、分工协作，落实专人负责，同时也强调演练活动注意事项，以确保这次演习活动顺利进行。

二、全员参与，井然有序，注重细节

按照《红果子供电公司2014年地震综合应急演练方案》，5月12日10点00分，随着警报的响起，公司地震应急演练

活动正式开始。吸取以往的演练经验，结合楼层较低的实际情况，本次演练未到避震带进行避震，各层员工按照楼层疏散指挥人员的指挥仅用46秒就撤离办公大楼集合到了办公楼前指定集结地点。本次活动共有37人参加，整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊，10点02分，在整个演练过程中，办公负责进行了拍照留档，同时做好活动记录，填好活动签到表。

三、认真总结、扬长补短，只争更好

演练结束，公司经理张军对这次演练活动进行了总结。总结会上，主要分析了活动取得的成效和存在的问题，同时安排了改进工作。张经理指出：在各楼层疏散指挥人员的指挥下，仅用46秒人员全部撤离办公大楼到达指定聚集点，自救互救方面在去年演练基础上有很大进步。但依然存在有一定的问题，在人员出正门时，先出来的人应主动负责门口疏散，防止人员堵在门口，发生拥堵和人员踩踏现象，而且平时应准备好应急急救包，防止人员受伤时手足无措。红果子供电公司将以此次应急演练为契机，认真分析总结，并吸取兄弟单位的先进经验，确保在发生地震灾害时杜绝人员伤亡。

第二篇：红果子运动会2009

亲爱的各位老师、小朋友们

大家下午好!

运动使孩子们健康！游戏使孩子们快乐，今天，我们红果子幼儿园迎来了“我运动，我健康，我快乐”秋季运动会。为了展示我们幼儿园的风采，我们老师牺牲了许多休息时间，精心设计，精心编排，而我们小朋友们也不怕苦，不怕累，坚持训练，经过一段时间的训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在就请我们的小运动员入场！（音乐响起来）

首先，走在最前面的是护旗队，他们精神抖擞，豪气冲天，迈着矫健的步伐步入会场。他们的口号是：“我健康，我快乐，冠军属于我！

看！一群飘落人间的天使们走向主席台，他们就是中班运动员，他们富有朝气，充满活力，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们的口号是：我们最行，我们最棒，运动小明星，第一我争当。

最后出场的是小班的小朋友，他们天真活泼，对一切都充满好奇，在老师的辛勤培育下，他们正一天天长大。他们的口号是；年龄小、志气高，得了冠军不骄傲。

下面请万园长致开幕词。最红的彩霞升在早晨，最甜的彩梦做在金秋，走进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布，红果子幼儿园“我运动，我健康，我快乐”秋季运动会现在开始（放礼炮）

团体操展示现在开始，首先，请欣赏青春飞扬的老师们带来的舞蹈《啦啦操》。

接下来要为我们展示的是学前班小朋友，他们表演的是《响铃操》

现在上场的是中班小朋友，他们表演的是《器械操》

最后上场的是小班小朋友，他们表演的是《韵律操》

下面进入快乐游戏环节

南昌市红果子幼儿园第六届秋季运动会程序

一、目的1、发展幼儿的基本动作，锻炼幼儿身体，促进其正常发展。

2、培养幼儿机智勇敢，敢于拼搏、积极上进，遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

二、组织 总裁判长：万丽

副裁判长：钟施、邓佳妮、颜洁丹 裁判员：万小红、高思、胡雪莲、张艳

三、竞赛方式

预赛分组进行，每单项分四组，每组取一名参加决赛。

四、运动会日程：2009年11月27日(星期五)

运动会地点：红果子总院

1、开幕式“全体幼儿按指定位置入座”

2、入场式：礼仪队三队，各年级组一队，每对运动员11人进场。（奏运动员进行曲）

3、运动员代表讲话

4、总裁判长讲话

5、团体操展示

五、运动会项目竞赛序列

1、小班：爬爬乐

规则：爬（10米）——跑（5米）——抱起娃娃举起 001 002 003 004 万清 赵雨欣 熊涵玟 吴佳俊 005 006 007 008 李朝斌 覃何文 饶家鑫 李浩文 009 010 011 012 李松泽 殷杰 李萌 涂佳俊 013 014 015 016 戴淑玲 叶紫艳 熊志豪 胡星晨

2、中班：套圈圈

规则：幼儿将圈圈依次从身上套过跑至终点 101 102 103 104 李贤姝 余玉萍 陈嘉怡 胡萧雨 105 106 107 108 魏佳琪 杜飞九 熊睿 郑帆 109 110 111 112 李振星 邓玥 邬佳俊 胡安妮 113 114 115 116 卢欣仪 刘利航 陈浩 付乐乐

3、大班：送信

规则：幼儿手持信封钻过山洞——爬过障碍物跑至终点将信投入信箱

201 王宇涵 205 王婧

202 陈雯 206 于俊海 203 刘勇俊 207 罗正 204 张建兴 208 罗辉

209 210 211 212

章志轩 艾佳雄 戴淑贤 王鑫颖

213 214 215 216

聂盈盈 史家兴 叶丰恺 刘静萱

4、小班：运西瓜

规则：幼儿拖动一筐皮球跑至终点 017 018 019 020 熊文菲 万帅 蔡佳琪 陈卓航 021 022 023 024 张旭辉 熊子超 魏柯楠 杨志杰 025 026 027 028 夏好 魏浩楠 邹舒婷 熊欣耀 029 030 031 032 陈思越 顾书豪 李天宇 邓明杰

5、中班：袋鼠跳

规则：双脚踩入袋中，双手提袋向前跳至终点 117 118 119 120 陈骁骞 金泽霖 熊钰威 程思雨 121 122 123 124 黄昊 管振宇 吴限豪 高祥阳 125 126 127 128 谢新 夏星宇 黄皓 石圣鹏 129 130 131 132 袁智锐 王志远 周晓昊 吴佳豪

6、大班：踩高跷

规则：幼儿站下高跷上向前跑至终点 217 218 219 220 高金亮 王嘉怡 刘萍 张智伟 221 222 223 224 张前程 熊屹伟 魏云昊 夏文仪 225 226 227 228 潘丽 李晨宇 吴军 涂序明 229 230 231 232 杨兴亚 程琴 李焱 杨锐

7、小班：小白兔采蘑菇

规则：幼儿头带兔子头饰学兔跳至终点摘下蘑菇i

033 034 035 036 易茗 黄小宝 熊子鑫 杨薇 037 038 039 040 陶泽恺 支巧玉 胡昌浩 王超文 041 042 043 044 樊李龙 沈阳 舒婷婷 熊杨杰 045 046 047 048 余佳 王浩伟 胡佳誉 黄文康

8、中班：跳跳球

规则：幼儿坐在球上，双脚抓住球耳朵跳至终点

陈梦磊 李思彤 熊佳玉 孟諾冰 137 138 139 140 梅希磊 魏清怡 朱政 伍佳怡 141 142 143 144 尚义力 杨茹萍 涂越 张艺菲 145 146 147 148 舒红宇 付雯琴 吴妍 杨思蕾

9、大班：两人三足

规则：两幼儿同绑一条腿，快速跑至终点 233

234

235

谈宇亮吴昕颖

张政豪陶锦颖

邓艳华谭张辉

237

238

239

彭冠钧李晨

陈璐胡嘉鑫

黄子阳熊嘉鑫

241

242

243

熊彦妮杜泽文

肖子涵饶良秀

朱劲奇李雨文

245

246

247

杨景文肖先悟 张旭捷罗彦斌 吴丹丹程宇凡

10、小班：夺红旗

规则：跑（10米）至终点———举起红旗 049 050 051 052 左舒伊 陈俊杰 应萌 段芝宇 053 054 055 056 龚语彤 吴奇 陈文浩 江雨涵 057 058 059 060 张健 童雯茜 胡辰宇 吴沁瞳 061 062 063 064 徐朋朋 孟佳绅 熊雅婷 高姜平11.中班：合作运球

规则：两幼儿用一块方巾托住皮球跑至终点

151 樊静雯熊正超 熊正鸿万羽婷 吴文毅万剑

153 154 155

危世晨陈梦阳 黄永康胡佳琴 叶尔东赖梁宽157 158 159

邹子毅胡俊逸 涂君焕魏博文 肖子宇陶志伟161 162 163

石甜甜吴文婷 刘抒雨高道云 姚一君秦闻名236

曾宇浩胡可莹240

韩晓宇尚恒悦244

陈逸琪樊伊健248

段博麟秦熙轩152

宋欣怡舒淇

156

吁婷刘红英

160

熊文俊姜昊

164

李韩斌王茜

12.大班：顶沙包平行走

规则：幼儿头顶沙包走至终点 249 250 251 252 付志鹏 邵莹丽 魏蒙 王雅怡 253 254 255 256 陈红玲 林颖 刘智祺 高松磊 257 258 259 260 万磊 李佳怡 程乐乐 吴辉 261 262 263 264 邝紫月 万千 刘晨曦 陈曦 13教师项目：转圈压气球

规则：一教师腰间绑气球站在终点，另一教师从起点跑到终点把气球压爆，终点教师再跑向起点

14.教师项目：拔河

规则：教师抽签1号2号，分至两头把对方队拖过警戒线

第三篇：地震演练总结

会昌私立英才学校二0一0年春学期

地震应急救援演练活动总结

在学校各部门的精心安排下，全体老师的认真组织下，全校师生的积极配合下，会昌私立英才学校地震应急演练先后进行“应急避险，紧急撤离和医疗救护”三个项目的演练，整个演练过程既紧张逼真，又有条不紊，演练按方案进行，达到预期目标取得圆满成功。

学校全体师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象，达到了预期的演练目标，为以后防震避险积累了宝贵的经验。

隐患险于明火，防患胜于救灾，防震应急演练，意义重大，通过这次演练，同学们学会了发生地震时的逃生方法，达到了我们的预期目的，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，作为未成年人，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多人关注安全，珍爱生命。

学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在演练中，同学们在老师的指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。学校在地震应急模拟演练前，对各班学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等安全教育培训。同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中，当学生们听到“地震发生”的信号（警笛）时，能及时抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号（长哨声）后，学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，各楼层负责人向总指挥汇报了师生撤离情况，班主任开始清点本班人数，向总指挥做了汇报。此次演练师生撤离教室时间仅用3分钟，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。

我校将以这次防震演练为契机，进一步把安全工作做好，做实，把各个安全隐患消除在萌芽状态。为继续维护平安校园，和谐校园而不懈努力！

会昌私立英才学校

二〇一〇年五月十三日

第四篇：地震演练总结

地震演练总结

这次活动全校共有100多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了不到 10 分钟。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、逼真，又有条不紊。全校师生态度认真、严肃，通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

第五篇：地震演练总结

地震演练活动总结

石寺二中2013、3、2

5石寺二中学校

地震演练活动工作总结

为贯彻落实关于印发《中小学防震防火应急撤离演练及应急宣传教育方案》的通知的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力，确保师生生命安全，我校结合实际开展地震演习工作，现将具体情况总结如下：

一、领导重视，演习活动组织到位。

为了确保演习活动落到实处，我校成立了由校长张营为组长的，领导小组，并召开全体教师会议，部署演习工作。校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级、各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。

二、认真规划，演练方案安全可行。

根据要求，我校拟定了《石寺二中中小学防震防火应急撤离演练及宣传教育方案》。为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。各班进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

按照学校的安排，3月25日晚上8点30分开始演习活动。演习领导小组下到各班检查此项工作。在活动中，各班级都能高度重视此项工作，都能在较短时间内安全撤离。

这次活动共计1045名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。最后王校长对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的问题及改进措施

（一）、存在的问题

1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识。

2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震姿势不规范。

（二）、改进措施

1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。

2、各科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。