第一篇：潜江人民社会调查
潜江市农民生活水平调查
潜江市居湖北省中南部江汉平原腹地,级别：县级市，省直管市;面积2004平方公里，人口100万，其中农业人口51.2万。2000年3月，与潜江市相邻的监利县棋盘乡党委书记李昌平致信朱镕基总理，反映当地面临的突出问题，称：“一,盲流如洪水;二,负担如泰山;三,债台如珠峰;四,干部如蝗虫;五,责任制如枷锁····”此信引起中央对”三农问题“的关注（见李昌平《上总理书》）。据笔者向当地年长农民的访问得知，当时的潜江市农民（以下简称农民）也是农业负担极重，包括农业税和当地干部随意的摊派款项。笔者小的时候还记得部分家庭因为人口多，收入少，交不起税款，最后村里领导派人到他们家强制托运粮食，出现骂人甚至动手的场面，村里干部和农民矛盾十分突出，农民收入极其微薄！农民住的房屋还是平房，仅仅用砖头，瓦，木材搭建而已，笔者小的时候也住在这样的房子里，湖北江汉平原地区多雨，每到下大雨，屋子里就下起了小雨···；外出的道路还是“泥巴路”，交通极不方便；农民没钱供子女上学，很多孩子特别是女孩只能读到小学就要打工养活自己，给帮家里挣钱，随便提下，笔者由于父母出去打工，我和姐姐幸运能够继续学业，实在来之不易。这里农民的情况与附近的监利县一样，农民生活条件极差，不一一列出···
相隔11年，笔者在2012年春节通过发放“调查问卷”，“人物访谈”，“多处走访观察”，“查阅文献”仔细的考察了潜江市农民生活情况，将当地农民现在真实的生活水平，变化，发展，趋势，不足呈现出来。本文将衣食住行，收入，工作，不足，发展趋势一一陈述，分成以下几点：
一，居住房屋。房屋是人重要的私人财产，对于农民而言，定居的居住特性使房屋成为农民收入和居住环境最直接的表现形式。如图本人选取了潜江市渔洋镇，总口农场，熊口镇，张金镇下面的农村，骑（摩托）车实践观察记录了住房形式，通过数学统计，平均计算，得出农民主要房屋新式楼房，新式平房，旧式瓦房的数重和价值如图：
1，白色代表旧式瓦房，越占19.9%价值约14万2，灰色代表新式平房，约占14.6%价值约8万3，黑色代表新式楼房，约占65.5%价值很低，几无售出价值
图1潜江市农民住房比列饼型图（注：价值以2011年房屋成本建造价格为准，供参考）
由上图，绝大多数潜江市农民（约占80.1%农民）住在新式，干净的水泥房，通过访谈，他们对居住环境满意。
二，饮食及服饰。相对于2000年前农民穿着颜色相对暗淡，样式相对单一，笔者观察到，目前大多数农民在休闲期间服饰干净，样式多彩，女性服饰鲜艳。
而对于饮食，早已过了温饱不能解决的时期，不再为饭桌上的饮食发愁。
三，交通情况，出行方式。本人在考察农民住房的同时，特别留心了农村的道路，发现农村——农村，农村——镇，农村——市之间大多是沥青路，少数是
水泥路。农户——农田之间绝大多是沥青路，石子路。远程以摩托车，客车为主，近程以自行车为主，农民到农田有专用农用车，部分用自制板车，农用牛。可见：
农民出行方式快捷，方便。
四，以上从衣食住行谈到了农民的生活情况，这里分析农民的收入和工作。
江汉平原地处“千湖之省”湖北，春夏季阳光充足，土地肥沃适宜耕种，此外还
有大量湖泊河流，但人口众多，人均耕地大概一亩，据国家统计局潜江调查队100
户农村住户调查资料显示，农民的收入主要有以下几个方面：
2011年，潜江市农民人均纯收入包括两大人群，一是农民本地收入，二是外
出农民工收入，前者约占82%，后者约占18%。
（1）农民本地收入。其中有四大组成部分包括工资性收入、家庭经营纯收
表2：潜江市农村居民人均纯收入详细数据
图1：2000·2011年农民人均纯收入
1)工资性收入包括农民在企业，集体的工资，奖金等。
2)。家庭经营收入是指农村住户以家庭为生产经营单位进行生产筹划和管理
而获得的收入。
3)。财产性收入，指通过资本、技术和管理等要素与社会生产和生活活动所
产生的收入
4)转移性收入就是指国家、单位、社会团体对居民家庭的各种转移支付和居
民家庭间的收入转移。
(2)外出农民工收入。由于人均田亩数少，因此部分农民放弃本业，外出深圳，东莞，温州，广州等地打工。外出农民工纯收入约15000元，比2010年增长4%，占纯收入的比重20%。(以上数据是笔者在潜江市政务网查询得知，与通过调查
问卷所得结果基本一致)。
由此分析，农民收入整体上呈增长态势，其中农民经营性收入与外出务工性
收入所占比重很大，约占69.6%，与工资性收入，财产性纯收入，转移性纯收入
一起构成了农民人均年人均收入。据笔者查知：2011年潜江市本地务工农民人
均纯收入达7683.96元，同比增加1197.96元，增长18.47%，加上外出务工，实际农民人均纯收入达9000.84元（7683.96*0.82+15000*0.18）。
增收因素分析：
1、本地劳务经济市场的快速发展壮大，促进农民工资性收入较快增长，外
出打工农民多，一般又有技术，工资较高。
2、主要农产品价格大幅上涨及第三产业蓬勃发展，强势推动全年农民纯收
入稳步增长。
⑴粮油价格高企，棉价基本稳定，农业大丰收无忧。
⑵生猪价格持续高位运行，农民牧业收入大幅增加。
⑶项目支撑产业带动，农村第三产业发展后劲十足。
3、财产性纯收入、转移性纯收入紧跟政策步伐，水平不断提高，比重不断
加大。
五，农民生活水平的不足，前景及对策。虽然高于全国农民人均纯收入6977
13071元仍有较大差距。
表3：浙江省农村居民人均纯收入数据
可以看出潜江市农民工资性收入偏低，因此鼓励乡镇企业发展，使农民增加
工资收。
1，优势与前景：
（1）自然条件卓越。潜江市地处江汉平原腹地，气候湿润，风景优美，湖
泊面积2.7万亩，素来以“水乡园林”著称，全市地下蕴藏石油2亿吨、天然气
9700多亿立方米，岩盐近8000亿吨（为我国“盐都”自贡市的30倍），另有卤水
136亿立方米。
（2）交通便利，区位优势。地处江汉平原腹地，东通武汉，南连监利，西
邻荆州，北接荆门，隔汉江与天门相望，沪蓉高速公路与318国道横贯全境。乘
车到武汉只需2个小时，而且今年（2012）潜江火车站即将通车，到中部地区区
域中心武汉将更加便捷，只需30分钟。此外2007年国家发改委批准了包括潜江市
在内的武汉8+1城市圈。
（3）物产丰富，基础雄厚。除了盛产传统的油，棉，粮,目前，潜江市的油菜生产被评为全国双低优质油菜大市，棉生产名列全省前茅，面积、总产保持
在全省第一、第二位，在全国100名之列，单产跨入全国高产县市行列，油菜、棉花均跻进了全国全省优势农产品产业带范围。潜江市由于境内河流众多，水产
也别具特色，其中小龙虾产量占全省（湖北省）65%，占全国约35%小龙虾养殖
产量超过4万吨，小龙虾产业创总产值超过20亿元。2010年，全国政协副主席阿
不来提·阿不都热西提向潜江授“中国小龙虾之乡”匾牌。世界小龙虾看中国，中国小龙虾看湖北，湖北小龙虾看潜江”，这说的就是潜江小龙虾的优势。
（4）文化强市，地灵人杰。潜江地域虽小，却是楚文化的发祥地之一，号
称 “天下第一台”的东周楚王行宫就在境内龙湾镇，东周楚灵王离宫章华台距
今已有2500多年的历史，这里也是荆州花鼓戏的发祥地之一。就有中共一大代表
李汉俊，辛亥革命先驱、新中国首任农业部部长李书诚，辛亥革命武昌首义革命团体“日知会”总干事刘静庵，首任监察部长钱瑛，著名剧作家、文坛泰斗
曹禺等享誉神州的杰出人物。七喜电脑股份有限公司法人代表、董事长易贤忠，世界女子举重冠军关虹等等。上海世博会湖北馆撤展后选址潜江市复建，永久
落户潜江。（5）正在打造戏剧之都。上海戏剧学院将同潜江市建立信息、艺术、人才
共享平台，共享演出、研究、创作等信息，共同开展曹禺与莎士比亚、潜江与
莎士比亚故乡斯特拉夫镇地对比研究。多次邀请刘欢，王力宏，张柏芝等现代名
人举办“曹禺文化周”，并在北京，武汉等地合作举办，增强了潜江戏剧的影响
与潜江的名气。春节期间许多农村每年举行“戏剧乡村游”，农民们能够欣赏到
优秀的戏剧文化。
(6)经济基础雄厚，人们相对富裕。2011年潜江市GDP：360亿，人均GDP：
3.6万元。潜江市人均GDP超过全国人均GDP的2.7万元水平。
2，发展对策。综上所述，潜江农民的生活水平比10年前有了很大变化，文化素
质逐步提高，在2011年“中国排行榜·2011中国十大最具幸福感城市”排行
榜中位居全国第五位。自然资源优越，水产优势明显，文化底蕴厚重，多出名
人。考虑上述人口多，耕地少，为了更好的提高农民的生活水平，建立文明，健
康，可持续发展的新农村。笔者对潜江市农村规划，农民就业有以下几点结论和
建议：
（1）农村交通需村村通，河流，房屋区规划要合理，必须完善土地制度。现在农村已经比以前道路更好了，但河流污染，淤塞，房屋建筑不合理导致土地利用
率低。应该引导资金投入农村建设，把河流疏通，河床，河堤用好的材料加固，这样不仅美化了环境，防止了水土流失，还更好的方便农田取水，灌溉。在居住
上，应该建立居民区，集中进行房屋建设，建高层建筑，这样就大大的节约了土
地，方便人的交流，方便了供电，供水，宽带建设，可以说是一劳多益。
其次，建立农田出租，租金规范制度。土地是农民的根本，完善土地制度
非常重要，目前有很多家庭田亩少，他们种地还是采用人—牛耕作模式，这样效
率极低，收入少。所以田亩少的人应该能够有保障的将农田出租给大户，大户再
用现代机器生产，年底付给租金。这样可以将部分农民的劳动力从简单的生产中
解放出来，放心的从事其他的劳动，这样获得双重工资。
（2）农村增加以水产为主体的农业结构。潜江地区气候温和，雨量充沛，湖泊
众多，在“中国小龙虾之乡”的美誉和以“武汉城市圈”，湖南“长株谭城市圈”
发展的契机下，应该大力发展水产，包括小龙虾，鳝，螃蟹动物类和莲，菱，耦
等植物类。并且建立一些农产品加工，餐饮服务，绿色食品消费价值观为主体的产业，必将带来农业模式的转换，升级。例如：目前武汉有一种特色食品“油闷
大虾”，其主要来源地是潜江，但消费者所花的钱大多被武汉餐饮商所得，如果
消费者能够在潜江消费，不仅产地近，成本低会给他们节约消费，还能给其观赏
龙虾的养殖，制作的机会，这也是一种农村风光，体验优美的自然环境。
（3）完善农村金融机构，鼓励适宜的企业在潜江发展，鼓励农民创业，放松贷
款政策，扶持乡镇企业发展。潜江交通便利，土地价格便宜（相对武汉）。建立
良好的金融制度和宽松的财税政策必将使农村的投资增加，促进长期性，高价值
产品的生产。笔者考察了当地的生猪，猪肉的价格和生产，发现，虽然近几年猪
肉价格高，但目前农村养猪的家庭很少，并没有增加，因为农民资金少，生猪成长易生病，风险大，年轻劳动力少。因此：
应鼓励农民特别是年轻农民留着农村，给他们以优惠的贷款，并从融资、人才
交 流、信息交流、投资政策、税收政策等方面给予乡镇企业以必要的支持，使
乡镇企 业有个良好的发展环境，为农村居民从乡镇企业获得较好收入创造条件。
建立季节性企业，让秋冬季农闲的农民或家庭土地占有少的农民工作获得更多的收入。
（4）休闲旅游业等创业性收入应成为农民增收致富的新亮点。江汉平原地区风
景优美，应建立环境优美，交通便捷，农产品独特的农村休闲旅游区，让城市的人能够以相对低的资金感受乡村文明，吃到新鲜的农产品。不久能够扩大农村市
场，还能吸引有意投资的人，促进城乡交流。
（5）在农村应普及科学种植技术，设立农民咨询技术站。建立技术站，配给专
业技术员能给农民先进的种植技术，在他们遇到难题时提供帮助和建议。
（6）留住部分年轻人，引进人才。现在农村很大的一个问题就是农村缺少年轻
劳动力，有思想的年轻人几乎没有。因此在城市就业紧张，大学生就业难得情况
下，应鼓励他们回乡，回农村创业。
综上所述，潜江市农村发生了很大进步，农民生活水平显著提高，村容，村
貌有了很好的改变，凭借着优越的自然资源和水产，农田优势，在国家惠农和建
立新农村政策以及人们对绿色农产品和其加工品日益增长需求的良好形势下，潜
江市农民一定能够把握住发展机遇，不久的将来必会拥有更加美好幸福的生活！
参考文献：
李昌平《上总理书》
潜江，百度百科http://baike.baidu.com/view/47646.htm.中国潜江网。http:///view/3787529.htm
湖北粮食网http://.浙江省统计局http:///.
第二篇：参观潜江中学
参观潜江中学
参观潜江中学
带着深深的期待，我踏进了潜江中学的大门，立刻便感觉清新神奇，陌生的校园就像一只万花筒，五彩缤纷地呈现在我的眼前，使我迫不及待地想去欣赏它的美。
上午，天阴沉沉的，还时不时下着点小雨，但我的好奇心却把整个心都塞满了，在老师的带领下，全班同学排着整齐的队伍，一同来参观校园，我们首先看见几幢白色的楼房，那就是学生宿舍。一览整座，虽然远不如雄伟，但也能带给人一种舒适之感，虽然我无机会参观，但也能感受到其中生活的味道。紧挨着宿舍的便是正在施工的图书馆，真希望它能早日建成，我们就能在书海里畅游，书是人类进步的阶梯，等来年，我一定要顺着这阶梯一步一步进步。
走着走着，我们来到了文化长廊，文化长廊里展示着潜江中学光荣的过去以及获到的各种奖章，透过这些奖章，让我看到了学校的优秀，身在这所学校让我感到无比骄傲。文化长廊里也介绍宣传了许多优秀老师和学生，我一定要以他们为榜样，把他们作为我学习的动力。紧接着穿过人工湖，我们来到了曾经举办过曹禺文化周文艺演出的操场，操场耗资一千万元，远望去真是学校一道美丽的风景线。继续走着，通过一个不起眼的小门，我们进入学校的植物园，一进去，我便看见了一栋格局新颖的建筑，像一座欧式古堡—这是植物园里的温室。植物园里长满了各种各样的植物，有菊花、桂花、铁树、银杏、樱花、芦荟…看得我眼花缭乱，应接不暇，使人流连忘返，最后，在老师的催促下只得依依不舍地离开。我们还参观了体育馆、篮球场、科技楼，整个学校的参观也告一段落。
上午的参观，我才发现我对学校的了解太少了，学校的每一个角落都别有一番洞天
第三篇：潜江中学教科室2012总结（定稿）
潜江中学教科室2012工作总结 主要工作
1、与高中课改相结合，因地制宜开展科技教育
在科技教育方面，我们寻找学科切入点，与高中课改相结合。我们首先召开综合实践课、通用技术课、信息技术课教师以及实验员座谈会，向他们介绍市科技创新政府奖的设置情况以及与各位教师学科教学的联系，让每位教师上课更有目标性，更有使命感。其次，我们在寒假之前就向每位学生纷发《潜江中学科技节活动规划》，让学生在现有条件下有充足的时间参加科技节活动。在第五届市青少年科技创新政府奖活动中，有一件作品获一等奖，一件作品获三等奖，学校被评为市科技教育先进学校，创造了该奖自设立以来的最好成绩。
2、建章立制，加强制度建设，强调计划管理。
没有健全的制度，许多工作很可能得不到有效的开展，因此在一些方面我们认真做好建章立制。在课题管理方面，我们制订了《潜江中学课题管理制度》,召开了课题组负责人会议，强调课题的过程管理和档案管理；同时，我们还修订《潜江中学教研组组长职责》，明确参与课题研究是教研组长的一项重要职责。在教师外出培训方面，我们制定了《潜江中学教师外出培训管理制度》，规范教师外出学习和培训的管理，规定了教师外出培训程序、外出培训要求，使每一次外出学习，真正达到学有所获、学有所值，促进学习资源共享。在继续教育方
面，为适应市继续教育学分管理规范化、制度化、网络化，我们制定了《潜江中学继续教育学习制度》、《潜江中学继续教育学分登记制度》、《潜江中学继续教育档案管理办法》，确保继续教育信息的真实可信，登记工作的准确及时。
3、按照上级要求做好档案整理工作。
按照市“课内比教学，课外访万家”工作的要求，我们为每一位教师建立了纸质档案和电子档案。同时我们也加强课题和继续教育的档案管理。
4、积极组织教师参加各项培训，加强师资队伍建设。
暑期，我校承担了全省直管市地理学科培训会任务，教科
室工作人员冒着酷暑，认真组织、辛勤工作，受到局领导的肯定，被评为市继续教育先进单位。同时我们还组织三位同志参加教育部2012“国培计划”，李振红同志被评为全国中小学骨干教师研修优秀学员。
存在问题
1、学校有些科室和年级在组织教师学习活动中，忽视档案保存工作，使得有些学习活动无资料可查。
2、教师因为工作任务重，压力大，对有些工作的开展有一定的抵触情绪。
3、教科室因为工作人员少，工作涉及面宽，事情繁杂，对工作有一定影响。
解决措施
1、积极与各科室沟通，帮助其逐步形成完备的档案。
2、争取学校领导的支持，增加一名兼职干事。
3、为配合市继续教育网络化管理，今年要建立潜江中学继续教育台账。
第四篇：潜江科目三考试
潜江科目三考试实战攻略
首先科目三考场点名，进考场等待分配考车（看情况有关系的分配自己喜欢的考车）考试分2人同时上车，一人考去，一人考回来的路线。（都是同车人，可以互相帮助提醒一下）重点了阿，第一人上车，首先系好安全带，调好座椅和后车镜（右边的最好你伸头能看到你后轮和地面接触点，好处我后面会提到）考官会问准备好没有，你自己看情况决定，第一点夜间灯光模拟考试，结束后打开左转灯，挂一档，松手刹起步，然后加油换2档，（1档不能超过10米）向左转弯，弯转过后回盘子直行加到20码以上换三档，（这里注意不能猛打盘子和猛回盘子，车身晃动扣100分，且快速换三档加速到35码以上，）出现第一个语音播报公共汽车站，（踩刹车）之后迅速加速到40码换4档，且保持车身车头成直线，准备直线行驶，（直线行驶播报的位置大概在你看见你的左手边有一个变压器箱的地方开始，120M的距离，最好保持在车速40码上下，别太快。据说新车很灵敏很多考生都挂在这个地方，特别17号车，注意！！）直线行驶完成后有语音提示完成，这时候减速，准备掉头，踩刹车，等车速到22左右，（小心档位与速度不合）踩离合换2档，打左转向，靠边贴近右边白线，迅速打死盘子掉头（这个掉头比较宽，也比较容易，希望大家还是不要掉以轻心），车头回正后迅速加速到35以上换3档，出现第二个语音公共汽车站（踩刹车），接着保持车速30上下，三档，准备变更车道，（变更车道注意对面和前面靠边停车的考试车辆）一般变更车道让对面直线行驶车辆，如果对面来车，我建议停车，不然双方都要不及格。等别人过后，用一档起步变更，这个是允许的。变更车道完成后，再接着加速到三档35码以上，在你出门的路口有菱形标志（标志前踩刹车，这个没语音播报，大家注意）过后保持3档35速度左右，在进科目2考场的路口同样有菱形标志，同上处理，在往前就是出口上318国道，右转向灯开启迅速减速换2档，（在指示箭头屁股后面换挡，防止2档使用过长）观察318国道车辆，如果不能插入，停车一档起步再走，注意这个是坡道，建议使用半坡起步防止车后滑！观察旁边画线，特别是右边与318国道接口处的白线角。左边是黄色虚线，都不能碰（扣100分的哦）。318国道上面保持3档速度，就可以了，318国道上面有2个刹车（注意听语音播报，系统自己播报的）走到新路后听到语音提示左转弯，这时候开起左转灯，减速换2档，迅速转入新路，不行的话就停车换1档起步进入，转入新路后迅速加速到3档35码以上，有个公共汽车站（踩刹车），最后语音提示靠边停车，开起右转向灯，压住离合器让车惯性靠边停车离边线30公分内停车，如果没有停好换1档继续直到停标准，（这时候就需要你跟车的朋友帮你看下，提醒一下很重要哦，前面提到的右后车镜看到轮胎与地面黄线距离，自己判断，）最后完成后空档，手刹，放脚刹。恭喜您考试合格，回起点打印成绩单，换下一个考生！
好了，现在继续第二个考生考回来路线攻略，首先第一个靠边停车结束后，前面驾驶室学员观察后方开门出来，（这个时候有可能考官会帮你把车牵引到前面掉头处，我考试的时候考官没有帮忙牵引车，试情况而定。）上车前从车后方绕车一周后，进入驾驶室，同前面一样调整座位，系好安全带，调好后车镜，回答考官准备好，开始夜间灯光模拟考试，结束后，打开左转灯，挂一档松手刹，轻踏离合起步，迅速换2档，（是否换三档看路程，我估计没必要换）驳回转向灯回位，听到语音提示掉头，再打开左转灯，（这个地方注意我暂时不知道是否转向先回位然后再开启是否一样，我后面会提到）好，注意的地方来了啊，因为这个掉头的形状是【】这样形状，宽度估计10米左右，对于新手来说用2档是很难掉过来的，（我和很多人都试过，2档基本压线）车头到路头颈用2档半离合，轻轻将车往】内侧牵引进去，将车大约平行】内侧，车轮离边缘线大约30公分左右，千万别太远，（这个时候我是用一个参照物，车的前面左引擎盖突起的地方对到前面的一颗小树，人正好在那棵小树的右 边一点点，这个是我个人的基点，供童鞋们参考，如果你们和车可以停下来自己看看感受）车停稳，挂一档起步，车身一动，迅速左边打死盘子，这样就100%过来了，也可以打死盘子，但注意别死火。有技术好的也可以不停车感觉好位置换一档迅速掉头！就看个人的了。掉头过来后一样迅速加到3档35码左右，第一个公共汽车站（踩刹车）然后保持速度，听语音第二个刹车。再然后语音提示右转弯，打开右转向灯，减速，压离合换2档上318国道，同样注意国道来车，情愿停车等，也别抢道上，小心考官判断你危险情况，他踩刹车，（扣100分）国道行驶3档速度，别太快，别脱档，30-38码，3档别掉到20码以下，国道遇到紧急情况，另可停车等待，也别换2档跟行，2档使用路程过长会扣10分，（我合车时就遇到了，路程好像就30M左右），国道快进学校的路上有一个学校区域，（踩刹车）尽量将车往国道中心黄色虚线靠，听到语音提示左转，打开左转灯，减速换2档，插入考试路线，注意进口两边黄色标线，黄色虚线也不能压。车头回正后迅速加到3档35码以上，有一个菱形标志，（科目2入口）没有语音播报，踩刹车，加速，第二个菱形标志，（科目三入口）踩刹车，这个时候后面就像第一个考生一样，直线行驶，掉头后变更车道。变更车道完成后就是靠边停车！（这个地方注意转向灯，因为你变更车道后是右转灯开启，如果转向灯没回位，必须将灯回到原位后再开启右转向灯靠边停车，因为不然会扣10分，理由是变更车道和靠边停车是2项考试，应该是系统设置的，所以说前面起步与掉头转向灯能否公用是未知）停好后拉住手刹完成考试。听语音提示你是否合格！
再这里我就说说我自己感受，首先遇到车辆在行进中突发情况死火，童鞋们不要紧张，第一步踩住刹车，第二步迅速空档，第三步打燃车辆（因为我考试中2次机会就有2次死火，我都把车辆启动了，所以时间还是比较充分的。因为死火只扣10分，所以遇到别慌！按步骤来，千万别慌了没空档就去打火，那样就必挂了！第二问题，就是路上中途遇到紧急情况停车后，起步你开的左转向灯，因为是直路，转向灯不会自己回位，必须自己驳回，时间长了就会判定不正确使用灯光，扣10分，我就是因为起步后忘记驳回，所以第一次机会就因为死火和不正确使用灯光挂了。
以上只是我个人遇到的问题，可能比较片面，希望大家顶起这个贴，往里面增加你们所遇到的问题和解决方法，互相交流！我觉得对新手科目三还是有帮助的，老鸟就别见笑了啊！合车时给了一包到助考，其他给了驾校负责人，让他好安排。个人觉得合车给的烟比较实用，助考会详细给你讲解各个地方注意事项，我遇到的助考就比较好，还告诉我上午注意那个地方吃早点人多，车多！车是很多，合车现在350了，涨价了，来回2趟！
不客气，希望能帮到你，1，中午吃完饭，1点-3点最好，因为上午318国道车多，那个中途有个过早的地方，特别塞！过了3点有第二天考试合车的，容易在考试路段乱停，影响考试，我就是因为这个，紧急刹车导致死火 去和回的路线，不能自己选择，应该是电脑排名的，先点到的，开去。去的路线比较简单点，只有一个掉头，且比较容易的。回来的有2个掉头。一个人2次机会，挂了的，就近起点开始！
变更车道可以停车和用一档变更，但比较考验技术，因为要当心1档行驶距离（10M）2档（我估计就30M左右），操作不当还容易出现脱档，1档车辆抖动（扣100分），所以我不建议用一档变更车道，你可以这样，掉头过来后，过了公共汽车站，自己判断，发现前面有直线行驶的车辆，你可以在变更车道语音提示前停车，等路空了，你在起步换到3档，保持30码速度变更。（注意的是起步左转灯开启，车动后回位，听到语音提示变跟车道，再开启左转灯，这个要特别注意，不然会扣10分）不用，你绕车一周，不合车就多看看我写的攻略，祝你顺利过关，考完了来说下结果啊是的，必须听语音播报提示后才能开转向灯，不然 就是错误使用灯光（扣10分）一般离路口20米左右会播报（我估计的啊）
有2点指出，1，318国道上面去有2个刹车，第二人考试回来路线只有一个刹车。2，第一人进去后要加速换3档，因为进去有一个公共汽车站，过后才是靠边停车，还有就是靠边停车别先挂空档，听到语音提示后，打开右转灯，踩死离合器，轻带刹车，慢慢靠边停车，如果停了，觉得没有停好，再挂换一档
第五篇：潜江基地交流材料6稿
建设中小学综合实践基地 培养青少年综合实践能力
----潜江市中小学综合实践活动基地交流材料
潜江市中小学综合实践基地位于风景优美的潜江腹地，南临沪蓉高铁，北倚兴隆大坝，是一处集青少年综合实践活动教育、体验教育、户外拓展、主题教育为一体的生态体验教育乐园。基地在创建过程中摸索出政府主导、教育主办、部门介入、民间参与的运营模式。经过四年的艰苦打拼，已形成“七区、八室、五馆、二厅、一园”①的基本布局。试运行二个月，社会效益良好，并获得师生与社会广泛认同。
一、政府重视，是构建中小学综合实践基地不可或缺的重要前提
近年来,我市在基础教育领域取得了很多重大成就。但在发展中，也暴露出很多值得我们深思的问题。比如现在的孩子多以自我为中心，缺乏团队合作精神；抗挫折能力差，心理脆弱；缺乏感恩的心；毫无野外生存经验等等。根深蒂固的应试教育观念，导致课堂教学过于注重知识传授，却忽视了对学生健全人格和正确价值观的培养，使我们难以培养出高素质人才。中国想成为世界强国，潜江经济要迅猛发展，必须要有人才保障和智力支撑，培养出一批具有本土情怀和国际视野，具有创新精神的开拓型人才刻不容缓。正是基于这样的现实背景，市委、市政府与潜江市教育局领导开始酝酿成立中小学综合实践基地，做了大量工作。
1、成立专班 高效运转
2012年，市委、市政府成立了以市委常委、常务副市长罗荗文为组长，分管教育的副市长王玉梅为副组长，各局主要负责人为成员的工作专班。工作组成员缜密分析潜江当前教育形势，多次组团外出考察，反复论证，迅速作出前瞻性决策，在财政投入困难的条件下，联合民间资本投巨资修建潜江市中小学综合实践基地。在培养学生创新精神，丰富学生业余生活，全面提高学生素质方面，独辟蹊径，敢为人先，想办法搭建优质平台，助推素质教育快速前进，描绘出潜江教育完美蓝图。
2、统一管理 整体规划
决策既出，迅速落实。工作组决定对基地的申报、立项、选址、规划、设计、建设等方面依据我市教育中长期发展规划，做到统一管理，合理规划。在选址上，经遴选甄别，定在面积广阔，交通便利的原浩口中学，既让曾经的老牌名校焕发新机，又盘活了国有资产。在十三五潜江教育发展规划中，实践基地建设还将与学校建设同等对待，纳入潜江市教育事业发展和教育现代化的总体规划。
3、公开招标 市场运作
对基地民间资本参与方，工作组要求选拔的合作者必须热爱教育事业，有资金实力，诚实守信，且无违法乱纪行为。工程建设预计总投资达6000万元，分三期完成，工程量大，工期长，如何管好资金，用好资金，保证基地建设及设备质量，工作组对所有项目实现公开招标，公开竞争，市场化运作。截止到2015年8月，第一期工程建设顺利完工。已建有标准的多功能会议厅、学生公寓、学生食堂、教学楼，初步形成室内实践区、素质拓展区、军事体验区、运动区、生活区于一体的综合性活动场所。
4、部门参与 资源整合
第二期工程，是教育局与市直部门共建的教育主题馆。总投资逾600余万，可以有效整合部门资源，实现资源共享。我市科协承办的科技主题馆和卫生局主建的青春期教育馆已完成，市气象局的气象观测站也完成土方建设，第三期工程教育局与环保局共建的潜江唯一一处湿地公园，投资约3000万，正稳步有序筹建中。
二、团队建设，是开展综合实践活动课程必不可少的关键举措
基地建设好了，能否发挥作用，开展丰富的综合实践活动，服务全市未成年人，走出自己的特色之路，乃至成为江汉平原实践基地的行业翘楚，取决于是否具有一批懂实践教育的教师和管理者。对教师团队的建设，我们做了四个方面的探索。
1、科学制定出聘任标准
基地教师的招聘，有严格的标准。对管理人员要求必须具备多年教育管理经验，有教育情怀；对公办教师要求思想素质好，责任心强，有管理能力且具有一定专长；对应聘教官要求专科以上学历，作风优良，思想纯正；对短期合同教师提出必须有相关行业从教经历。
2、多层面进行人才选拔
在人才选拔上不拘一格，招贤纳士。首先在全省范围内招聘有丰富管理经验的资深教育专家从事基地管理工作，为基地把好脉搏，定准方向。同时在大专院校吸纳优秀应届和往届毕业生；在社会上招聘优秀的转业军人；高薪聘请其它基地的专业人才。在运营上与相关基地采取联合办学等，确保教师团队精干高效。
3、多渠道开展教师培训
教师培训，采取多管齐下，多渠道进行。对招聘大专院校学生和公办教师派赴外地进行长时间封闭式培训。对基地聘请来专职教官，利用节假日互讲互练，熔炼教师团队，提升专业技能。对转业军人进行岗前培训；请外地专家对教师进行整体培训等。基地现有教师36名，已形成一只专兼结合，一专多能，稳定新型的教师队伍。
4、严格把控好上岗门槛
培训的好不好，能不能上岗，还必须进行上岗前的筛选。基地教师经过苦练、试讲、试教、评比等环节，千锤百炼，经过入岗关，方能作为副班，经历过一段时间的磨砺，才能成为正式教师。
三、科学管理，是盘活实践基地正常运转不可忽视的可靠保证
基地建设好了，教师有了，科学管理是正常运转的保证。为此基地从以下几个方面入手，做了细致的工作。
1、设置组织机构
基地开营前，我们科学设置了组织机构，做到各部门各施其责，互相配合，高效运行。基地设主任部，分管基地全面工作，下设综合部、教学部、人事部、外联部、安保部、财务部六个部门，形成完整工作系统。
2、健全规章制度
基地要成长，必须要从能人管理到制度管理最后到文化管理。为此，我们出台了一系列的规章制度，以保证基地的各项工作科学化、规范化和法制化，做到凡事有章、章有可循。结合基地的实际情况，编撰了《潜江市中小学综合实践基地制度汇编》。
3、规范活动流程
凡事豫则立，不豫则废。活动顺利开展，必须规范流程。基地征求多方意见，精心谋划，反复磋商，规范了整套工作流程。从活动方案制定，到与学校
对接，入园、开营仪式，活动开展，晚会展示，结营仪式，安全返校等环节均详实有序，力争完美。
4、完善课程评价
实践课上的好不好，如何及时给予评价，使我们能随时有效监控活动状态，作出整体效果评估，对课程修改提供有用信息？首先是对活动课全程作好过程评价，要求所有教师在活动实施中上关注五个维度，即参与度（学生百分之百全员全程参与）、亲和度（注重情感交流，师生有良好互动）、自由度（学生畅所欲言）、扩展度（打开学生的思维）、完整度（实践活动结构完整），发现某一个维度欠缺必须重新完善教案，以使得课堂内容丰满盈润。同时，要求带队教师及领导全程观摩，集体项目亲自体验，写好带队教师意见反馈表，向基地提出好的意见与建议。学生则对活动体验好，感兴趣，收获大的科目写出感想，对带队教师和专业课教师作出直观评价，并以此作为教师工作绩效评价依据之一。事实证明，科学有效的活动评价，对基地活动的开展起了很好的促进作用。
四、活动开展，是吸引全市中小学生参与活动的生命力之所在
开展活动是基地存在的核心价值。在此项中，我们对办学目标、课程体系、活动形式、活动宣传等做了有益的摸索。
1、以人为本---科学设定基地的办学目标
经过摸索，结合基地特点，参考专家意见，基地办学思路逐渐清晰。凝练出以“行是知之始，知是行之成”为办学理念，以“培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代学生”为培养目标，以“打造一处提升学生能力的实践场所，探索一种适合学生成长的教育模式，建设一所奠基学生终身的特色学校”为发展目标，以“拓展学校教育、浓缩社会教育、衔接家庭教育”为办学策略。力求将基地创办为“学生综合实践基地、职工教育培训基地、家庭研学旅行基地”。
2、精雕细刻---创建独具特色的课程体系
活动课程是我国新一轮基础教育课程改革中新增的一种课程形态。在很多方面值得我们去探讨。如何用独具特色的实践课程去吸引学生，我们最终确定人与自我，人与社会，人与自然三大系列十个版块四十几个科目，小学、中学、高中分别按一定比例设置励志教育、阳光成长、感恩奉献等主题的课程体系。形成室内活动重探究，室外拓展重体验，主题教育重参与，场地训练重互动的科目特色。
其中高中生的驾驶实训，职业技能观摩与培训，湿地公园与水环境的保护，将是基地的优势科目。今后，基地将进一步围绕办学目标，开发出具有地方特色的新课程，比如潜江花鼓戏体验，皮影戏制作，潜江小龙虾、潜半夏的培育与种植等，创建出独有特色。
3、独具匠心---制定形式多样的活动内容
2015年9月，潜江市中小学综合实践基地投入运营。截止到十月底，已接待学生4282人。开展丰富多彩的活动，让学生在活动中获得更好的情感体验，是基地吸引广大学生参与的生命力之所在。活动内容设计上，注重体验式、参与式、互动式、探究式活动方式交融，整个主题活动贯穿挫折教育、生存教育、感恩教育、激励教育、励志教育等，让学生在做中学，在行动中感悟，在实践中提升。
4、集思广益---开展广泛深入的活动宣传
为了强化社会、家长、教师、学生对基地的了解，我们进行了深入的宣传。及时更新基地网站内容，制作专题片，做宣传画册，在潜江日报上报道，对学校制作专门的PPT，全方位，立体式对基地进行宣传报道，加强与外界沟通。对学生在参训前后发生的变化和家长对基地活动建议，我们留给学生家长多种联系方式，希望家长通过电话、短信、网上留言、写信、微信平台、电子邮件等方式反馈到基地。
可以这样说，我们基地和全国先进地区的基地相比，脚步稍稍迟缓了一点，但我们有政府的重视，多部门的参与，基地教师的努力，社会的鼎力支持，其他优秀基地的先进经验借鉴，我们有理由相信，我市的基地，将成为潜江十万莘莘学子陶冶情操的阳光驿站，点燃梦想的光荣圣地，自我成长的丰厚沃土，实践体验的温馨家园。
经过两个月的营运，从离开基地时学生的恋恋不舍，带队教师的赞不绝口，家长的好评如潮，到媒体的竞相报道，证明我市的基地构建是成功的，是能够吸引住学生的。
实践教育中的疑虑与困惑
当然，在综合实践基地筹建过程中，也有过一些困惑。比如体制困境，纯公办疲沓缺活力，纯民营重利少公益，公办民助是否是一种较好的体制呢？综
合实践课程新，对综合实践教师的培养、培训、选拔、聘用、评定、能否有规范统一的标准？实践课程教材在各基地实施中，可不可以在国家指导性意见上，有详实而规范的版本？日益增长的学生数与基地容量有限之间的矛盾，综合实践时间与学校文化教育时间之间的矛盾，等等，如何解决？我想，随着我们的实践与探索，这些都将寻找到答案。
孜孜不倦追寻校外教育的梦想，永远没有尽头，我们一直行走在路上。唯有无以伦比的专注，才有异乎寻常的回报。让来基地的学生学以致用，知行统一，在体验中感悟成功，让基地的发展注重实践，突出特色，在创新中谋求突破，是我们不懈的追求。勤奋、务实、协作是我们从今天走向繁荣的起点，传承、探索、超越是我们从过去走向未来的理念。我们有信心，更有决心，争取用三到五年时间，把基地建设成为潜江市教育名片、湖北省教育品牌、国家级示范性综合实践基地。备注：
①七区：运动区、军事体验区、素质拓展区、学工区、学农区、生活区、室
内实践区
八室：车工室、蛋糕室、豆花室、陶艺室、沙雕室、逃生室、绳艺室、工具
使用室
五馆：科技馆、青春期健康教育主题馆、应急救护主题馆、环境保护教育主
题馆、法制教育馆
二厅：餐厅、多功能厅
一园：湿地公园
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