人为什么要玩游戏

第一篇：人为什么要玩游戏

人为什么要玩游戏？

很多游戏的劳动强度要高过工作的劳动强度的，人们有空闲时间为什么不选择睡睡觉休息？而要选择更累的活动呢？我们带着问题去探讨应该能找到答案：首先看看玩游戏的主要人群，年轻人；主要-大脑皮层剩余能量释放：

大多年轻人精力充沛但社会缺乏给他们提供展示自己的舞台，使得他们的精力无法完全释放，他们每天重复单调缺乏激情的生活中让年轻人的内心里感到无聊、无奈、迷茫诸多感受演变成他们的口头禅“没劲”。这感觉像一个酒过三巡没喝好的酒客、像一个完成热身的运动员没能上场、更像一对热恋中的男女两情相悦热吻过后正要继续进行时被突发事件打断……大脑皮层的断层出现打断了能量的继续释放~总之就象发条上了劲没放完的机械玩具一样想释放自己过剩能量；这感觉给人的感觉是我要继续干点什么？把剩余的能量全部释放后筋疲力尽的倒头大睡~所以玩家的游戏动机出现了！

玩什么去哪玩？以国内收入一般大众下班或周末的娱乐受收入限制，何况游戏主力学生群体没啥收入玩耍的钱也是以其他借口问家里要的-很费劲我要过！所以去网吧或弄个单击游戏打发时间远比去哪旅游要省钱的多，而且人不用在路上受罪；

玩什么已经确定-继续往下进行！

玩家去游戏里要找的几种感觉：

目标感

玩游戏的主要群体是年轻人，他们在社会上多数缺失目标感因为他们能力人脉资金等限制，他们的工作绝大多数是一种谋生手段，并不是他们真正喜欢做的事情所以他们工作没有目标感，即便是有也是公司或他们老板强加给她或他的……所以很多玩家对社会感到茫然毫无目标；游戏有明确的敌人并有办法迅速得到或杀死目标；所以游戏制作人的目标感必须要明确；

成就感

他们为什么不做些想做的事情呢？创业-启动资金呢？别告诉我我国家人人都是百万富翁！好多人连大学都上不起，别指望在某黄金地段开XX店铺或公司，拿出血本再和其他商家拼广告！很多创业者耗上几十年才做成一件事情已经很不错了而且很多成功者反复遭受的挫折一般人的家底经不住这样折腾；还是进游戏推到什么BOSS或打通第几关还能得到什么奖励-如虚拟道具等耗上几小时还现实点-玩家的成就感就这样被满足了；

宣泄感

很多国家都限制游戏不准带有BAO LI色彩，但是现代社会正常人在生活中难免受些委屈、被人误解冤枉等等；按照从生理科学角度讲一个人承受太多上述问题得不到宣泄长期下去会出现精神失常、自闭、心理脆弱容易轻生等问题；所以很想找个宣泄的地方，骂、打、砸、烧、杀等破坏性举动宣泄心中的不满游戏的出现为这些人提供了不错的发泄平台，管杀不管埋，管砸不管赔的虚拟世界容许你发泄各种不满~您一定见过嘴里骂骂咧咧边骂边玩的玩家吧？他们不是在玩而是在发泄!(不敢砍领导我砍电脑行不?)他或她向虚拟世界发泄在现实世界遇到的不公平和误解！这就是BAO LI游戏有市场的原因所在；

归属感

刚刚步入社会的年轻人像一只雏鹰想要展翅高飞但不知道飞向何方，年轻人对天说：家里把我当成人看

待让我走向社会、社会说我资历太浅做不了什么不接受、没家庭没老婆或老公我到底属于哪？你问下找工作者或大学生你是哪的？不少回答是：我是XX游戏公会的！

他们这样回答问题的原因是他们很容易在网络上找到游戏公会，因为在这他们年龄资历都差不多又有共同话题，所以他们婚前的第一归宿是游戏公会；加入公会不问学历：不问专业：不问家庭背景：不问经济实力；几乎是人就行！即便不是人只要会上网玩游戏哪怕是只会上网的大猩猩公会也收!玩家终于找到了自己的精神归宿~

快乐感

是什么决定了一个游戏是否好玩？玩家接触游戏主要依靠感官，1、眼睛看-画面很绚丽很刺激；

2、耳朵听音效很酷；

3、手动去玩游戏好上手-即操作设计不别扭；

4、游戏故事情节好、游戏有整体感、关卡衔接好；数值平衡设计合理等等……我常说吸引玩家进入游戏靠美工、留住玩家靠策划、模块交互稳定靠程序员、所以一款好游戏必须给玩家感官上的刺激-满足这个其实就给他们带来了快乐！

节奏感

还有游戏快乐的小秘密：动力，压力，压力的释放（也就是游戏节奏）

持续动力：玩家在游戏中，还需要一个不间断的动力不停的推动他继续游戏，这个就是奖励。奖励能驱使玩家重复在游戏中发现NPC-杀死-得到奖励-再发现更强的NPC-杀死-获得更大的奖励;啊!终于过关升级拉，终于找到宝物了，得到奖励了。玩家积蓄的压力突然如潮水般的涌出，就是压力的释放。以上是对动力，压力，压力的释放三者的一个诠释。-这节奏就象高低起伏的音符象上扬下跌的股票,这东西我认为就是游戏节奏;

上述很多游戏中因素必须符合玩家心理，否则这个游戏设计用户是不会买账的；

网络游戏繁荣原因：

网络游戏其实是单机游戏的衍生品，借助与现代网络通讯技术交互玩家与服务器之间的数据产生互动；如：PK（玩家操作各自角色打架）DIY玩家在游戏中宣扬自己的个性设计；聊天交友一起打副本等等，比单击游戏多了不少功能； 本人认为网游画面及操作设备远不如单击专业游戏机，但是国内盗版猖獗单击游戏无法生存，网游是唯一能制止盗版的收回开发资金的模式，所以以前热衷于单击游戏的公司纷纷转向网游产业；无论是暴雪、光荣、智冠、奥汀、金山、等软件公司纷纷进入该领域以获得公司继续扩展空间由于上述公司都有多年的技术积累,再加现在新技术不断出现使网游在盗版猖獗国家非常流行；

网络游戏设计诟病：

相信玩过网络游戏的大都会有这样的感受--怎么游戏总是没有结束的时候啊？不错，其实无限正是网络游戏的特点。在网络游戏中，其他的玩家充当了参照物，尽管玩家自身在不停的提升，但参照物也在不停的提升，所谓人比人比死人，这个就是网络游戏无限的原因了。所以，网络游戏中，是否有可以”打败“其他玩家的道具，比如绚丽的装备，地位级别的差别等。玩家在无休止的打怪-升级-砸装备-打怪的轮回中;

第二篇：探讨人为什么喜欢玩游戏

探讨人为什么喜欢玩游戏

我们应该思考一个问题是，为什么人们要玩游戏？为什么愿意打电脑玩游戏，而不是去参加博物馆或者去看场电影？相对与人类对其他娱乐的追求，电脑游戏的独特之处在哪里？游戏提供了哪些其他活动无法提供的东西？依照通常的理解，游戏吸引人的是它使我们可以更强调自己的独特之处，使我们的艺术形式区别于其他形式，而这正是其他媒体所无法满足的。为了获得成功，我们的游戏需要利用这些独特之处，使之升华，并利用它们创造出最好的游戏。玩家的需要 1.玩家需要挑战

如果提供了更强的挑战性，许多人都热衷于玩游戏。这极大地刺激了单人家庭游戏的成长，交流或炫耀力量好象不是问题。随着时间的流逝，游戏能够为玩家提供乐趣，尽管他们每次玩的游戏不同，但他们可以集中精神，而这与印刷品、电影或者其他艺术形式是不同的。就像玩Rubik`sCude或者是玩“拿掉铁环”这样的智力游戏一样，游戏促使玩家主动思考解决问题的不同方案，设法理解游戏机制。

当一个人面对挑战并且战胜挑战的时候，便已学好了很多东西。而挑战是存在与数学课本当中还是在电脑游戏中并不重要。所以，挑战游戏可以学习经验。即使学习局限于游戏本身，玩家也可以在游戏中学习，例如如何过通过

但如何在电脑游戏上实现交流呢？考虑到所有已经存在的游戏，其中大多数是单人游戏。当然也有很多多人游戏，从Doom的“死亡模式”和与之类似的游戏，到经典的不择手段的M.U.L.E.游戏，在到在MUD（挖泥巴）中的永恒世界，或与它们具有类似商业价值的网上游戏。

几乎所有“死亡类型”的多人游戏都是由单人游戏改成的。但是也有例外。例如Quake Ⅲ和Unreal Toumament除了多人游戏（Multi-Player，MP）以外，这些游戏也提供了单人游戏（Single-Player，SP）。单人和多人游戏有着几乎相同的规则和机制。但即便是玩“由单人转成多人”（single-player-turned-multi-player）的游戏，玩家还是希望能够在玩游戏的过程中与其他局域游戏的环境中充斥着玩家彼此呼来喊去的对话，夸耀他们最近的“战果”，或是告知他们已被杀。而对象Quake之类可以通过Internet来玩的游戏，交流的机会就没那么多了。玩家可能相距甚远，只能用计算机交流。由于这些游戏强度高、动作快，如果玩家想“活”得更久一些，就根本没时间将消息发送给对手。但这类游戏仍然提供了聊天功能，在游戏中处于比较安全的角落时、死后或是在游戏中间，他们都可以给彼此发消息。在游戏进行到比较激烈的时候，飞快打出来的消息都很短，可能只有几个字母。玩家在高强度的游戏中仍试着彼此发消息，是玩家想要表现其“高超技艺”。

另一种多人游戏叫做Persistent Universe（不灭宇宙）或是“大容量多人游戏”。这些游戏更倾向于角色扮演类游戏的风格。玩家在虚拟世界里游荡，与代表其他人的角色进行交往。这些游戏在Internet这样的超级网络上运行，而不是通过局域网。所以，玩家只能通过他们输入到电脑里面的东西来实现交流。这类游戏比死亡模式的游戏在节奏上慢得多，因而玩家在游戏当中有更多的机会与人交谈。MUD是这类游戏中

但是游戏是区别于看书或看影碟这样的社会经历的，游戏本身与玩家之间存在着交流。游戏有像人一样的反应，或至少能够模仿人类的行为。但是玩家可以随意开始或停止游戏。所以电脑游戏可以“伪造”人类行为中有趣的部分，而不包含任何潜在的令人烦恼的行为。这样，玩家和电脑游戏之间的行为是动态的、交互的、非反社会的。4.玩家需要炫耀的权利

玩家玩游戏也是为了赢得尊重，特别是在多人游戏中。在Doom中跟朋友吹牛，能让他们尊重你。比如说“Bob不擅长代数，但是他肯定能在死亡游戏里消灭我”。甚至在单人游戏里面，玩家跟朋友谈论怎样结束一个游戏或是多么擅长另一个游戏。玩家吹嘘他们如何只在几个小时之内通过整个游戏的所有难关。如果看了“街机”游戏的旧版和新版，最高分的奖台和能够用其他人的名字“溜进”游戏，诱惑玩家反复玩游戏。如果很少有机会在日常生活中吹嘘自己，在学校里也没有引以为豪的良好成绩，他们可能会走上街头，在Centipede游戏中向朋友表现出自己的机智。即使未明显地显露，当他们在游戏中取胜的时候，玩家也会产生很强的自我满足感。但玩家挑战游戏并取得胜利的时候，他们意识到自己能够做的很好，或许比大多数人都好，这让他们自我感觉良好。5.玩家需要情感的体验

像其他娱乐形式一样，玩家在玩电脑游戏的时候也在寻求付出情感。这很简单，就好象Doom那样快速反应游戏带来的刺激和紧张。或者可以想得更复杂一点，在Steve Meretzky’s Planetfall中,当玩家的机器伙伴为了玩家而牺牲了自己时,玩家就会产生失败感。遗憾的是，玩家的情绪仅局限于面对冲突时的兴奋、紧张，老是完不成任务的失望以及获得成功的喜悦和成就感。但是很多人喜欢悲剧性的游戏，或希望游戏能有电影式的悲伤结局，甚至仅仅为了听听忧伤的音乐。玩家想要的是游戏所带来的感觉，这感觉不必是积极的或幸福的。人们也许能从游戏中得到宣泄，这使得游戏变得更有价值。许多经典游戏，比如Centipede或Space Invaders都是赢不了的。不管玩家水平如何高强，最终都是游戏击败玩家。某种程度上说，这种游戏是“面对失败的教材”，因为每次玩家的结局都是“悲剧”——然而玩家却不会放弃。游戏总是战胜玩家，玩家可能会产生无望的感觉，这也是不应忽视的感觉。玩家所得到的感觉就是艺术的目标。

感情范围不是电脑游戏所能挖掘的。这个例子来自Planetfall，是我在前面引用的很少的例子之一。在这个例子中，玩家很少能够遇到游戏中的人物，除非最后被杀。许多开发人员意识到开发这样的游戏太伤感。但是在Planetfall中，悲剧故事交织在游戏当中，设计者Steve Meretzky挖尽了所有的伤感…..留在玩家记忆中尽是悲情。游戏设计者聪明地把精力集中在扩展游戏情感经历上，集中在除兴奋和成就感以外很少被发现的情感领域。6.玩家需要幻想

“讲故事”这种艺术形式的流传主要原因是幻想。无论看小说、电影或连环画，许多人把讲故事看做是脱离世俗生活的一种方式，以逃入完全不同的世界。这个世界充满了英雄式的人物，他们进入了世外桃源或遇到了其他迷途的人。当然不是所有的故事都讲述了让人喜爱的主角，但肯定的是故事的

大部分被定义为“逃离现实者”。许多批评家嘲笑这样的逃离者。确实许多非常好的书、电影和喜剧有更现实的背景和主题并产生很大的影响。然而事实仍然是这样，许多人想要进入到一个比现实世界更精彩的虚幻世界中。

电脑游戏比逃离主义更有魔力让人沉浸其中。在游戏中，玩家有机会真正成为更辉煌的某个人，控制虚拟的冒险家、勇敢的剑客或是歌剧中的英雄。观众只在小说或电影里面才见过的精彩、完美的人物。一个设计良好的游戏中，玩家能够真正有机会过上幻想中的生活。更美妙的是，这些虚拟生活与现实生活不可同日而语。在大多数游戏中，玩家不用担心吃喝睡觉或是洗澡之类的琐事。所以游戏创造了没有枯燥细节的“纯洁生活”。最重要的跟其他艺术形式比，由于游戏的交互性的本质，幻想的水平被大大地提高了。

电脑游戏产生的幻想使玩家产生了在安全社会环境下不能接受的行为。许多流行的游戏允许玩家假扮成罪犯或是刺客。Diver就是一个很好的例子。尽管游戏解释说玩家玩的其实是卧底。在Diver中，玩家假装他是必须在汽车底盘中躲避警察的罪犯。超越警车会异常害怕，尤其在被他人拉了一下的时候。经管多数玩家从来没有考虑过在真实生活中匍匐在汽车底盘下，但是被禁止的行为总是很诱惑。电脑游戏为玩家提供了这种可能性，让他们发现隐藏在日常生活中人的“两面性”。

玩家也许会幻想历史事件。如果玩家见过拿破仑，滑铁卢战役也就大为不同了。如果玩家是20世纪的railroad男爵，也许就能够创造一个强大的金融帝国。整个历史情节的游戏，从战争游戏到经济活动模仿，允许玩家探索历史事件。玩家可以看到因选择的不同，而出现的不同结果，其结果可能与真实历史大相径庭。然而许多玩家花费很多时间停留在“过去”，探索如果做出不同的选择，事件该如何发展。游戏给玩家了一个“改变历史”的机会。

甚至当没有令人兴奋的原因时，如果一个人的实际生活平淡无味，花点时间扮演游戏中的人物也许就很有意思的事情。好的电脑游戏能够提供给玩家别人得不到的机会，通过别人的眼睛来看世界。很多玩家能够证明角色扮演游戏和幻想游戏是很有趣的

第三篇：人为什么要工作

人为什么要工作

文/姜萍

人为什么要工作？无论这个问题能有多少种答案，大概最糟糕的答案就是：因为我不得不工作。其实更糟糕的是：有为数不少的人正抱着这个糟糕的不得已的态度工作，以至于自己的生活质量出现了问题还不知道为什么。

“工作可以把我们和实现世界连接在一起“美国21世纪工作观的作者,哈佛大学的专家麦考比这样说：“证明我们的想法、我们的梦想是否真的有意义；在工作岗位上，我们善用天赋、驾驭冲动。人不离群索居，所以我们要有被需要的感觉，要拥有这分感觉首先要获得别人的肯定。我们的尊严和自我价值，全靠别人对我们工作表现的认知与肯定。不工作我们就会堕落，所以我们要工作。”

读到此处，你是否确认自己完全领悟了麦考比先生这段话的内涵？如果不能肯定，我建议你再反复多读几遍，而且要放弃你原本对工作所抱的观念，只用自己的理解力去体会专家对工作观的表述，以便引起自己新的、更深入的思考。按照麦考比先生的提示，你至少可以对自己进行以下评估：

1> 你的想法和梦想是什么?你将它与眼下的工作结合起来了吗?

2> 你一定有天赋的，那是什么？

3> 你是善于驾驭冲动？为什么要“驾驭”？

4> 你的潜能得到了开发吗？用好了吗？

5> 你“被需要”的感觉强烈吗？明白为什么该有这份感觉吗？

6> 你已经懂得了如何获得“需要感”的方法吗？

7> 你是否很清楚“工作表现”对于你的意义？

人无论活到哪个年龄段，如果没有一个可以令自己不断发展的工作观，都是生命的一种悲哀。年轻的朋友如果能尽早的确立积极进取的工作观，就等于为自己一生的工作打下了一个最好的基础，工作中遇到的种种困难、问题将不是你前进的阻碍，而是你向上的阶梯。所以，一定要先做好这道问答题—你为什么要工作。

我的一位朋友是某公司的老总，有一次对我说起人的成长，他讲了三点：第一，个人努力；第二，名师指导；第三，社会认可。我觉得他说的这三条太对了，正好是成功的三个要素，也正好是检验人的工作观的三条标准。如果连为什么工作也想不明白，怎么会努力工作呢？有的人似乎还算努力，但不学无术，不善于通过别人的指导提高自己，只是低层次的肯干、卖力，又怎能得到别人和社会的认可呢？而终日工作却不被认可又怎能体会到自己的尊严和价值呢？工作的意义又在哪里呢？看来工作的动机十分值得我们认真思考。应该说，麦考比先生对为什么要工作的回答，是不会引起争论的，一般人都会认同。但是让自己对工作的态度真正达到实现自我价值的境界，尤其是身体力行的证明自己在实践，就不是一件容易的事情了。

你可以试一试，哪怕你以改善自己的工作心情为第一期目标，稍稍对工作态度作一些调整，你也能体会到因工作心情不同而带来的生活愉快、。

有个公共汽车售票员，是个年轻的小伙子，他很希望自己每一天都愉快，但日复一日，天天相同的售票工作令他产生了厌烦的情绪，结果他心情越来越差。当感到自己需要调整和指导的时候，他去见了心理医生。医生听完他“诉苦”，便建议他：既然你厌烦了这个工作，那就换一个好了。年轻人说：哎，我不能不工作，但目前除了这份工作，我真不知道自己还能干什么。于是心理医生说，那你就换一种态度吧，热情地投入工作，让自己去体会热情会带来什么。由于小伙子很想让自己快乐起来，就接受了心理医生的方法。他努力改变自己，对每一位乘客礼貌问候，热心安顿，扶老爱幼。只一天时间，他就感觉到自己不像从前那么烦，那么累。后来他又发现当他改变了态度，乘客对他也友好，热情起来，甚至还有人让他一起去喝一杯。他开始体会到了工作给他带来的乐趣，同时也从中感受到了自己的能力和价值。从这份工作中充分体会和培养了爱心的这个售票员，几年以后，成了美国一家保险公司的高级人员，后来又成了这家公司的副总裁。

这个由破解工作之苦到成功发展事业的故事，清楚地告诉我们一个道理：工作不是别人的，是自己的，良好的工作感受也不是别人为你安排好的，而是你自己去争取和创造的。如果你总认为是在为别人做事，那么你就很难做到对自己负责；当你懂得自尊自爱，懂得真正对自己负责时，你的工作观也会发生质的改变，你会明白努力的方向，你会收获生命中更多的愉快而不至于在生命三分之一的时间里种植烦恼。

切记，你成功的起点是健康的工作观。

第四篇：人为什么要入党

人为什么要入党？可能不同的人有不同的想法，在当今这个社会，入党的动机也有可能变得更复杂一些。在学习之前，老师也说了，我们入党不是为了要钱，要权，要名声，如果有这种思想而入党，那确实违背了入党的真实原则。那一个人为什么要入党？我也想通过自己的成长经历与大家谈谈自己的想法。

一九九七年，我曾参加过一次党员积极分子学习，那时我才二十一岁。我刚参加工作三年，有一次我的老师找我，说有一个党员积极分子学习，你去参加吧。我很高兴。但对于为什么要参加党员学习，为什么要入党，在我那个年龄却根本没有太多的想法。为什么高兴，可能觉得自己将要换一种身份成长而感到兴奋罢。其他的确实想得不多。不巧的是，那一年，我调到了另一个单位。一九九七年，在教育战线入党，名额还是很少的，也许是因为我工作的时间太短，思想认识还不够，工作还没有那么优秀，离一个党员的距离还很大，那一年，我没有加入中国共产党。后来，入党的事也没有了一点音讯。我对此也没有在意，默默地耕耘在教育这块沃土上。十几年过去了，身边的人有的加入了党组织，但很少。而我却一心放在教育教学研究上，把所有的身心都放在自己身边可爱的孩子身上。

二00八年，我们学校有两位教师申请入党，我们学校的书记突然问我，你怎么不参加入党积极分子学习呢，工作这么好，该更进步一些。我的回答是：“我已经参加过党员积极分子学习了。”当他了解到我的情况后，并向上级部门作了汇报。他回来告诉我说，时间已经太长了，省庄都划入了泰山区，以前的学习已经不算了，得重新报名参加。书记为我在领导那儿解释了很多，想把我加到今年的党员学习中，可报名已经完成了。后来书记安慰我说：“再等下一年吧。”说实在的，我这人心态很平，当时也没有把这个放在心上。我还有一种想法，入党并不是一件随便的事，不是谁想入就能入的，没有轮到你，也是很正常的事，只要干好自己的工作，是不是党员一样。作为一名中国人，不管是什么身分，只要把自己的工作做好，就是在为自己的祖国作着贡献，何必讲什么名分。也就是带着这种思想，我执着于三尺讲台。

随着年龄的增长，随着对社会的不断认识，随着思想的不断转变，我感觉自己的想法也越来越多。从小学历史课本，到师范的中国历史，我一直在感受着中国的一次次伟大的变迁；感受着中国人一次次不懈的追求；目睹着国家一次次的兴衰成败。尤其是近代中国历史，从孙中山领导的辛亥革命结束几千年的封建帝

制到五四运动马克思主义在中国的广泛传播，中国进入了一个崭新的天地。一九二一年七月中国共产党诞生，中国的命运紧紧与他联系在一起。有多少优秀的共产党员，为了自己心中的信念，为了建立一个全新的中国，不惜牺牲自己的生命。他们用自己的无私与无畏，书写了中国近代革命华丽的篇章。

中国共产党从幼稚逐渐走向成熟，最终取得了伟大的胜利。在整个的奋斗过程中，中国共产党以自己远见的卓识、坚定的信念、无比坚毅的毅力，紧紧团结在毛泽东周围，浴血奋战，谱写了一曲曲英雄的颂歌。中国共产党以天下人民的幸福为己任，以建立一个全新的中国为奋斗目标，推翻了三座大山，使人民真正当家作主。这一切为我们诠释了只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能建设新中国。

作为一个现代人，已经远离了那个战火纷飞的年代，那种苦难也已经感觉到很久远了。面对曾经的苦难，我们只有反思，我们只有奋进；面对曾经的苦难，老一辈的革命家给了我们丰富的精神世界；面对曾经的苦难，我们只有坚守、创新、发展。天安门广场上的人民英雄纪念碑时刻激励着我们，鲜艳的五星红旗时刻提醒着我们，苦难的历史时刻告诫着我们。

想到这一切，我的内心是澎湃的。我曾经被《恰同学少年》中的一伙年青人所感动，我也为“华人与狗不得入内”的牌子所愤概，更为《狼牙山五壮士》的悲壮而震憾。在我内心中，涌动着一股激情：作为一个中国人，就得为自己的国家贡献自己的一分力，哪怕它是那么渺小。如今，建国已经六十年，在这六十年里，在这九百六十万平方公里的土地上，中国共产党带领着人民经过艰苦卓绝的奋斗，解决了世界五分之一人的温饱问题，这是一个奇迹，这是一件非常了不起的事情，他让世界刮目相看。走中国特色社会主义的道路，我们坚持改革开放，以经济建设为中心，大力发展生产力，利用中国人民的智慧与勤劳，中国的综合国力增强了，人民达到了小康水平。社会安定，人民幸福。一个强大的中国从此掘起。

我在网上搜寻过中国六十年来伟大的成就，看看这些统计真是让人无比的自豪。中国是世界上经济增长最快的国家之一（1979－2008年），年均经济增长率高达9.8%，国内生产总值居世界第三，仅次于美国和日本。中国是全世界三个拥有可以生产载人太空飞船技术以及航天员出舱技术的国家之一。中国的综

合军事力量排名位于世界第三位。中国的综合国力排名居世界第三位（2008年底）。中国是世界公认拥有核武器的五个国家之一。中国于1964年10月首颗原子弹试爆成功。中国于1967年06月首颗氢弹试爆成功。航天事业也蒸蒸日上。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星成功地进入了地球轨道。以载人航天和绕月探测为引领，从一箭双星到一箭多星，从服务国内到服务全球，中国航天一步步搭建起迈向太空的天梯，在航天科技这个世界科技的高峰领域稳稳占据了一席之地。

中国于1999年在昆明举办世界园艺博览会。中国于2001年加入世界贸易组织（WTO）。中国沈阳在2006年举办世界园艺博览会。中国于2007年10月24日18时许在西昌卫星发射中心发射“嫦娥一号（CE-1）”发射成功。中国于2008年8月8日在北京举行奥运会，同年残奥会在北京举行。还有现在的上海世博会。中国让世界震惊，中国让世界瞩目，我想现在没有人敢再说中国是东亚病夫。辉煌的六十年，中国共产党带领着全国人民创造人类发展史上的奇迹。这六十年的辉煌，足以让我们国人自豪。

当然，在中国发展的今天，我们国家还是暴露出这样和那样的问题，可这是正常的，一个人，一个家庭，一个城市，一个国家，在他发展的过程不可能一帆风顺，不可能没有问题。没有人告诉我们中国该怎么建设，中国靠着自己的智慧，靠着自己远大的目光，靠着独立自主艰苦奋斗精神，一步一步走到今天，我们有什么理由去埋怨？作为当代人，我想我们只有紧紧团结在中国共产党领导的党中央周围，贡献自己的一分力，让我们的国家变得更加美好。

我曾经看到过这么一句话“无论我的国家怎么贫穷，我仍然爱着我的祖国。”我在这儿也想表达自己的一个意思“无论我们的党怎么样，我们都要紧紧得跟着党走。”中国，是中国共产党领导下的中国，身为一个中国人，我们就必须跟随着她，去面对一切。与她同苦难，与她同喜乐。

作为一名教育工作者，十几年前我对中国共产党的认识与今天对中国共产党的理解是截然不同的。这几天一直听着专家教授的讲座，全面而深刻地了解着我们伟大的党。我的感受更是不同。今天我站在这儿，我想不是为了让自己今后的政治前途更光明，也不是给自己增加什么资本，更不是像网上说的那样，去获取更大的权，得到更多的钱。我想这是一种理想的追求，这是人生价值的更深层次的一种体现，其实每一个要求进步的人都该这样做。

第一、加强政治思想学习

提高人的思想政治觉悟，是指通过思想政治工作，使人们具有正确的政治观点，坚定的政治立场，祟高的理想，高尚的品德，严格的纪律，饱满的热情，坚强的毅力，积极投入到社会主义建设和共产主义事业中。提高人的思想政治觉悟，将更好地发挥人的精神潜力，将有力地促进人的全面发展，全面提高人的素质。政治思想决定一个人的行为倾向，有了正确的政治思想才能让人有一个主流价值观。也就更明确自己怎么做？为何而做？以前我把教育与政治的关系看得很淡，总认为教育只要符合其规律，让孩子健康成长便可称为一个合格的教育者。但现在越来越感受到这种思想的局限性。其实一个教育者更应该有高的政治思想，这样才能高屋建瓴。通过政治思想的学习，加深对社会对国家，对领导我们的党的理解。用正确的政治观点武装自己。教育者必须身正为范，只有将我们的思想与党的基本路线方针政策相一致了，那么我们就明确了教育的大方向。我们就可以更深入地教育孩子如何做一个真正的中国人，引导孩子形成一个健康积极的人生价值观。另外，加强政治学习能开阔眼界，能让我们多角度去思考，让我们的行为起点更高。

中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，只有中国共产党的领导，我们的国家才能更加富强，我们的人民才能更加的幸福。坚决贯彻党的路线、方针、政策，并融会贯通到自己的工作中，那么我们就得到了正确的指导思想。这对于我们的事业具有强大的推动力。

第二、增强自身的责任感

中国共产党以全心全意为人民服务为己任，“先天下之忧而忧”。责任是一种职责，是与身份地位相对应的义务。由责任意识而产生的精神力量，是恪尽职守、完成使命的动力之源。强烈的责任感、使命感，是共产党员先进性的重要内容。对于个人，当你与党组织靠拢以后，可以从一个“小我”成长为一个“大我”。“小我”的思想仅仅局限于个人，干好工作，完成任务，总从自己的角度出发处理事情。而一旦我们将自己的行为与人民的利益结合起来，时刻想着党的基本路线方针政策，时刻维护祖国的尊严，时刻想着为自己的国家贡献自身力量时，你就成长为一个“大我”。作为一个教育工作者，它的使命更加神圣，应该说社会的下一代怎么样，都与我们的教育密切相关。“十年树木，百年树人”，教育的长期性，让我们深深感受到自己对家庭、对社会、对国家所承担的责任。一个国家的希望永远寄托在孩子身上。让孩子形成一个积极的价值观，找到自己人生正确的方向，应该是教育者义不容辞的责任。现在谈科学发展观，那么育人也必须要科学。在第一天听了田教授一句话，我的感受很深，他说孩子要提升自己学习思考决断创新的能力，这种人才则成为未来社会的财富。是啊，我想我们的教育必须从学知识的“小教育”，放眼学生全面素质提升的“大教育”。这样我们的国家才能在人才方面得到可持续发展，也只有这样才能为“中国力量”储备更大的能量。

第三、提升人生价值观。

共产党员是人类历史上最进步的阶级即工人阶级的先进分子。共产党的目标和宗旨要求共产党员最大限度地实现自己的人生价值。这就要求每一个共产党员要把实现共产党伟大理想作为自己的精神支柱，以为党和人民的事业无私奉献、全心全意为人民谋利益、推动人类社会历史不断进步，作为自己人生最崇高的追求和最大的价值。一个共产党员，只有真正具有了这样的人生价值观，才能变得精神高尚，眼界开阔，胸怀坦荡；才能坚持正确的政治方向，科学地观察事物、判断形势、分析问题，在胜利和顺境时不骄不躁，在困难和挫折面前不消沉不动摇，经受住各种风浪的考验；也只有如此，才会彻底冲破一己私利的精神牢笼，在亿万人民创造历史的广阔天地里找准自己的位置，为国家为社会为集体的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智和毕生精力。无数革命先烈和众多先进模范人物的人生轨迹，都证明了这一点。

人为什么入党？入党就是为了接受更严峻的考验，承担起更重的责任。入了党，从此你的人生价值将紧紧与人民的利益密切相关，你将与党同呼吸共命运。

入党积极分子交流材料

——人为什么要入党

泰山区省庄镇宦家峪学校 吴乃温

第五篇：人为什么要学习

一．人为什么要学习、学习是为了谁

人的学习首先是一种责任。人从呱呱坠地之日起，就用手去抓、摸周围的事物，去感知事物的硬度、温度。尽管那时我们的眼睛尚未睁开，尽管我们的耳朵还没有开启，但我们开始了最原始的，也是速度最快的，内容最丰富的学习。我想，假如我们没有这些简单的学习方式，那么人类永远就只能停留在婴孩时代，这是一个无法想象也不可能去想象的场景。真是这样的话，人会脆弱得连一只苍蝇、一只蚂蚁都不可能打败，人就只有一条路可走，那就是——灭亡。所以，人需要学习，这是人的一种责任，没有这种责任，根本就不能算是一个完全意义上的人。

人的学习还是一种权利，除了刚才提到的生存的权利，人还有获得自我发展，实现人生价值的权利。到底什么是人生价值，怎么样才是实现了人生价值?要回答这个问题，其实非常简单，用一句话来说就是：我们在社会中得到认可，得到一种被赋予的良好评价，和自己建立在内心的成就感、愉悦感。如果没有学习，我们就有可能失去别人对我们的认同，也就是说别人会将我们视为“他物”而非“同类”。这样一来，我们就会失去归宿感。什么又是归宿感，举个例子，有人坐拥豪宅名车，但他却总是感到空虚无聊，这就是没有找到归宿感的缘故。再如有的人，活得自在怡然，不以物喜、不以己悲，令人十分钦羡，因为他内心很充实。

学习还是人的一种基本需要。因为你有许多不懂得的东西，有许多不了解的事理，这种需要就像吃饭、穿衣、喝水一样，是人的一种生存的必需，学习是出路，不学习你要打工去啊，一个苦力，一个舒适 学习是在给自己学习，是在为自己以后的路打基础.是在为自己的人生奠定坚实的基础。其实读书就是在读机会，读命运。你这时用功你以后就轻松了，你这时不用功，到老的时候就老大徒伤悲了。不要到那时再想起读书，不要让老大徒伤悲的悲剧发生在自己身上。要学习好就要努力读书，读书是走向成功的关键，只要有知识才能走向成功。读书为社会也是为自己。现在竞争那么激烈，找一个工作不容易，好工作就更不容易了，对于用人单位来说，他们因为不了解应聘者，所以只能通过文凭来选择。客观地讲，也就是一纸成绩书比你真正的才学重要得多。理想和现实是有一定的距离的，我们每个人都生活在现实中，所以不能脱离实际，但同时我们每个人都在向往着理想境界，所以我们就要努力地使这个社会离理想更近一些。为了体现个人价值，为了父母、亲人，同时也为了国家，为了社会，周总理说过为中华之崛起而读书，现在中华虽崛起，可是毕竟现实社会还是有很多不完善的地方，正等着我们去改善它，为了将来能够为这个社会尽一份绵薄之力

二．学习方法

每一门学科的具体学习技巧、复习技巧、考试技巧。“反省”式、“整理”式学习法查缺补漏，弥补不足 学习中不盲目死学、不死记硬背，对知识能够举一反三，灵活运用。状元高分学习法

例如数学方面有一道例题，通过这套例题，钱江一下子就掌握了多达六条定理定义，对涉及的知识一下子一通百通，钱江惊讶：哇，原来知识之间的联系竟然如此微妙；在历史、地理方面，这套方法对知识线索都进行了系统梳理，通过一条主线把所有的知识都联系起来，为日常学习、课后复习都节省了大量时间；英语方面也有很多针对性的技巧，效果特别明显。中考中，钱江的总成绩考了全校第四名，数学只差一分就满分

“差生”差就差在学习方法，缺乏学习方法，学生上课茫然、下课糊涂、学习效率低、解题能力差，甚至越学越迷茫，越学越落后，最终导致一生平庸。帮助孩子提高学习成绩最简单，最有效的方式，就是给孩子一套合适的学习方法。学习效率高了，学习不累了、不难了，整个人的精神状态也好了很多。

会学才能学会，会考才能考好，《状元高分学习法》最大的优势就在于它能够帮助孩子拿分。它教会孩子如何以有限的时间、有限的精力，掌握尽可能多的知识，在残酷的中考高考竞争中笑到最后。

提高学习质量，1天掌握10天的内容针对课前、课中、课后、复习、考试等每个环节提出最具针对性的方法和技巧，而且制订有严格的执行 标准；让学生从早到晚，每一个学习环节、每一分钟都能取得最好的学习质量，从点点滴滴要成绩；深入到每门学科的具体学习中，针对每门学科具体的知识点、题型，都有相应的方法和技巧，基于以上讨论，我们还是做一次深呼吸，在温暖的春光下开始学习之旅吧!