第一篇：金胜中学交通安全演讲比赛活动的通知
金胜中学交通安全演讲比赛活动的通知
为进一步落实交通安全工作要求，深入学习《中华人民共和国道路交通安全法》及《道路交通安全实施条例》，推进交通安全教育活动开展，强化学生交通安全意识，使其养成遵守交通法规良好习惯，切实保护学生安全，经研究决定：金胜中学在初
一、初二年级举行“平安之路伴我行”演讲比赛。具体要求如下：
一、活动主题：
关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起
二、比赛时间：2011年10月13日1、9月，各班组织初赛。
2、10月13日组织决赛
三、演讲内容：
结合学生自身实际或学生深表的故事，积极探讨安全出行的重要意义，立足现实，放眼未来，特别是要针对学生在上下学怎样遵守交通法规、文明交通、注意人身安全等方面进行具体的阐述。
演讲稿内容要有宣传教育意义，从我校的实际情况出发，切忌泛泛空谈。
四、比赛方式：
初赛：以班级为单位，学生全员参与，评出两名优胜者参加复赛。决赛：初赛产生的优秀选手进行决赛演讲，参加学校比赛。
五、比赛地点：
初赛：各班自行安排
决赛：金胜中学多功能厅
六、比赛要求 ：
1、各班级要认真组织，班主任要指导学生演讲。
2、演讲内容健康向上。切合此次比赛的主题，理论深刻，内容翔实，表达流畅。要以良好的学生形象赛出风格，赛出水平。
3、不得背诵或修改别人作品，一经发现将取消选手比赛资格。
4、采用站立式脱稿演讲，使用普通话，有很强的感染力，能够很好的调动现场气氛，生动感人。
5、选手须着装整洁、得体。
6、每人演讲时间在4分钟之内，并于决赛当日上交讲稿一份。
七、评分标准
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。（评委打分6--10分，保留到小数点后一位）
①、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意（1.5分）； 语言流畅自然，（1分）主题深刻富有感召力。（1分）
②、发音标准（1.5分）； 语调准确（1分）；节奏优美，富有感情。（0.5分）
③、表达生动，动作恰当（1分）； 感情处理得当（0.5分）； 感召力强，富有创意。(0.5分)
④、仪表上下场致意、答谢（0.5分）； 服装得体，自然大方。（0.5分）
⑤、演讲时间不少于5分钟，不超过8分钟。（0.5分）。
金胜中学交通安全演讲比赛评分表
参赛者：
评委：
第二篇：金胜中学校园防火安全知识演讲比赛”活动方案
三营中学“校园防火安全知识演讲比赛”
活动方案通知
为认真贯彻晋源区教育局关于校园防火安全的会议、文件精神，使师生们更进一步明确防火的重要意义，确保我校校园安全防火工作有序、有效进行，构建平安校园。同时也为我校选拔演讲人才，特举行此次主题为“防火知识进校园”演讲比赛。为更好地举办此次演讲比赛，制定了此活动方案，具体如下：
一、组织机构：
组长：赵勇伟（校长）
副组长：范问生（副校长）
成员：田俊虹、孟学平、武晋辉、赵四清、安文珍、赵晓梅、翟卫平、杜建忠
二、演讲主题：“防火知识进校园”
三、参赛对象：
七、八年级学生
四、赛程安排：
本次演讲比赛分为初赛、半决赛两阶段进行。
（一）、赛前准备：
1、组织各班级班主任、团支书会议。进行赛前宣传和指导报名细则。（负责人：武晋辉、翟卫平）
2、进行报名事宜。（负责人：武晋辉、翟卫平）
3、参赛选手上交演讲稿件，由组委会审核通过.（负责人：孟学平）
4、赛前注意事项指导。（负责人：赵四清）
（二）、比赛阶段：
⒈比赛地点：多媒体教室
⒉比赛时间：11月8日（星期二）下午14:10
⒊场地准备：政教、团委（要求布置好赛场，准备好饮水等）
⒋评委：范问生、田俊虹、孟学平、赵四清、安文珍
赵晓梅、武晋辉
5.统分：姜莉、田星星
6.摄像：杜建忠
五、活动要求：
⒈加强领导，精心组织。各班主任要高度重视，切实组织好本次活动，作为“构建和谐校园”的重要内容。
⒉推选出本班级优秀分子参与比赛，赛出风格、赛出水平。
六、奖项设置：
一等奖:1名
二等奖:2名
三等奖： 3名
优秀奖： 4名
七、比赛规则：
⒈演讲顺序由选手抽签决定。
⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。
⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。
⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。⒌脱稿演讲4分钟内。
⒍评分标准：
⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。
⑵、评分按演讲内容（3分）、语言表达（3分）、形象风度（1.5分）、演讲时间（1分）、综合印象（1.5分）
参赛选手名单：
孙桐—《水火无情，人有情》
第三篇：金胜中学校园防火安全知识演讲比赛”活动方案
三营中学“校园防火安全知识演讲比赛”
活动方案通知
为认真贯彻晋源区教育局关于校园防火安全的会议、文件精神，使师生们更进一步明确防火的重要意义，确保我校校园安全防火工作有序、有效进行，构建平安校园。同时也为我校选拔演讲人才，特举行此次主题为“防火知识进校园”演讲比赛。为更好地举办此次演讲比赛，制定了此活动方案，具体如下：
一、组织机构：
组
长：赵勇伟（校
长）
副组长：范问生（副校长）
成员：田俊虹、孟学平、武晋辉、赵四清、安文珍、赵晓梅、翟卫平、杜建忠
二、演讲主题：“防火知识进校园”
三、参赛对象：
七、八年级学生
四、赛程安排：
本次演讲比赛分为初赛、半决赛两阶段进行。
（一）、赛前准备：
1、组织各班级班主任、团支书会议。进行赛前宣传和指导报名细则。（负责人：武晋辉、翟卫平）
2、进行报名事宜。（负责人：武晋辉、翟卫平）
3、参赛选手上交演讲稿件，由组委会审核通过.（负责人：孟学平）
4、赛前注意事项指导。（负责人：赵四清）
（二）、比赛阶段：
⒈比赛地点：多媒体教室
⒉比赛时间：11月8日（星期二）下午14:10
⒊场地准备：政教、团委（要求布置好赛场，准备好饮水等）
⒋评
委：范问生、田俊虹、孟学平、赵四清、安文珍
赵晓梅、武晋辉
5.统
分：姜
莉、田星星 6.摄
像：杜建忠
五、活动要求：
⒈加强领导，精心组织。各班主任要高度重视，切实组织好本次活动，作为“构建和谐校园”的重要内容。
⒉推选出本班级优秀分子参与比赛，赛出风格、赛出水平。
六、奖项设置： 一等奖: 1名 二等奖: 2名 三等奖： 3名 优秀奖： 4名
七、比赛规则：
⒈演讲顺序由选手抽签决定。
⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。
⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。
⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。⒌脱稿演讲4分钟内。⒍评分标准：
⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。
⑵、评分按演讲内容（3分）、语言表达（3分）、形象风度（1.5分）、演讲时间（1分）、综合印象（1.5分）
参赛选手名单：
孙
桐—《水火无情，人有情》
第四篇：金胜中学减负工作自查报告
金胜中学开展减负工作自查报告
金胜中学 2013年11月
为了更好地贯彻落实义务教育阶段学校减负工作的文件精神，切实做好学生的减负工作。我校以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为指导思想，认真进行自查自纠，力求通过活动促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。
一、学校基本情况
我校现有教职工43人，6个教学班，学生190人。总的来看我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、成绩与做法
（一）规范招生入学和分班行为
我校坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄人员全部入学接受义务教育。招生后，严格按照均衡编班系统进行分班。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动
我校严格执行课程方案，按照国家、地方课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。
（三）规范学生作息时间和作业量安排
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约8小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占
用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午7:20上课，中午11:55放学，下午2:00上课，5:40放学，不超过8小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量，课后作业每天不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价
严格规范日常考试。我校未组织参加没经区教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，促进教师专业发展。
3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
（六）规范办校办班行为
1、今年七年级招生时严格控制班额人数。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
三、经验与教训
通过开展减负自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。
开展多层次的教育教学研究活动。充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了篮球、写作、音乐等个性飞扬的课外活动。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。要有足够的耐心，要有认真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。
第五篇：金胜中学防震减灾工作总结
金胜中学防震减灾工作总结
为了进一步贯彻晋源区教育局文件精神,继续加强对中学生防震减灾知识的普及教育,拓宽其更广的知识面,掌握一定的防震减灾自我防护知识与技能,促进全民防震减灾意识的深度提高,我校结合实际，在开学第一周的防震减灾科普宣传周统一思想、提供认识,精心组织、周密安排了这项工作, 活动总结如下:
一、强化了学校防震减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署活动安排并制定学校地震应急预案。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。
二、具体操作过程：
1、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。
2、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
3、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。我校组织防震减灾演习，取得很好的成效,提高了学生主动参与的积极性。
4、学校采取校园广播站、黑板报、手抄报、观看地震应急实用
知识等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:（1）不要急破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有二十秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
（2）人多先找藏身处学校场所，人多如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
（3）远离危险 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到宽阔地带避险。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
（4）被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
金胜中学
2010.3.1
金胜中学防震减灾工作总结
金胜中学
2010.3.1
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