小学地震演练方案

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第一篇:小学地震演练方案

一、演练目的:

为切实加强学校安全管理,深入开展“平安校园”创建活动,吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训,提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生,特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织安排:

1、组织领导小组

组长:谢世伟

副组长:吴国臣陈士玉

成员:全体班主任,科任教师

2、现场指挥小组:

指挥:谢世伟

三、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

四、演练安排

1、内容:

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象:全体师生。

3、时间:2011年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月13下午第二节课。

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任,让学生熟悉应急避震的正确方法,组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。教育学生做到:①遇事不慌,头脑冷清。②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。④听从指挥,有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

授课教师的职责:(班主任)

①、“地震警报”(三声短铃)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

(3)吴国臣,陈士玉:负责撤离后的场地指挥

(4)疏散引导组:全体班主任

职责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作。

六、演练程序

(一)启动程序:

总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,石羊小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三声短铃)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、2分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长铃)。

4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号(一声长铃)。

2、每班靠前门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、撤离次序:二年级、四年级

一年级、五年级

三年级、幼儿班

学生疏散时走廊、门口安全负责人如下:

走廊:陈士森

门口:周微微

负责走廊和门口的教师要确保(提醒)学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

七、演练总结

请校领导总结讲话,并宣布演练结束。

第二篇:小学地震演练方案

洪善小学地震逃生演练方案

一、演练目的

通过火灾、地震应急演练,使全校师生掌握应急躲避火灾、地震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在火灾、地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非灾害导致的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容:

(1)应急躲避地震、火灾演练

(2)紧急疏散演练

2、对象:全体师生。

3、时间:2014年9月

三、演练准备

1、演练前各班召开动员大会,让学生熟悉应急躲避火灾、地震的正确方法,分析我校的环境条件,阐述躲避火灾、地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的发生灾情时应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,靠右走,不得串线。一、三、四年级从西楼梯撤离;二、五、六年级从东楼梯撤离。

五、组织机构

长:董振华

副组长:郝邵武、高增荣

安全地带指挥:姚更庭

六、演练程序

(一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,洪善小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“灾情警报”信号(三响短促铃声,下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头,由演练负责人有序引导撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从教室撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线

各班级撤离到对应的操场中央。

3、各班清点人数,向领导小组报告

4、两分钟后,一声长哨,结束演练,恢复站队。

七、演练总结

1、请领导小组组长校长总结讲话。

2、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

第三篇:小学地震演练方案

洪善小学地震逃生演练方案

一、指导思想

为更好地落实县教育局有关安全教育的精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,通过紧急防震逃生(疏散)演练,让全体师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、时间、地点、内容、对象:

1、演练时间:

2013年 03月21日

2、地 点:教学楼

3、内 容:

情景模拟:全校师生在教室里(同时教育学生在课间发生地震怎么办),遇到突发较强的地震时(演练时以学校报警信号为准)。

4、对象:洪善小学全体师生

三、演练具体安排:

(一)、成立地震演练指挥部

1、总 指 挥: 何江汉

2、副总指挥: 龚劲松 刘伟芳

3、成 员: 全体班主任

(二)疏散演练分工:

1、班级疏散小组:各班班主任和配班教师。

职责:分别到各班级,相互协助(逃生时配班教师在后,班主任在前),负责:

(1)带领学生逃生;(2)到达安全场地后清点学生人数;(3)及时向统计小组报告学生人数。

2、其他疏散人员:

职责:分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。

四、演练分工

1、各楼梯口责任人:站楼梯间半楼平台,维持学生下楼梯秩序,保持楼梯通畅,无拥挤。学生顺利到达操场后填好逃生演练评比表交到主席台。

2、各班责任人:教给逃生、自护知识,确保整队、行走快而不乱,不拥挤,自护动作到位,不喧闹。

五、演练实施过程

1、前期准备工作:

(1)学校组织全体师生学习防震减灾知识,普及《防震减灾安全知识问答》内容,让教师明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

(2)以班级为单位,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

2、正式演练前

(1)由总指挥进行最后动员部署,并提出注意事项(如安全、口令等),疏散前的注意事项:

1、各部门应关闭电设备,切断电源。

2、财务人员应把现金锁入保险柜,如条件许可,应携带现金、票据、帐册一起撤离。

3、为保证快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品,更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

师生要统一听从号令指挥,发生地震,无法逃生时,应要求就地避震,迅速蹲在课桌下或课桌旁,有可能找一本大的书顶在头上保护头部;可以逃生时,教师根据情况立即组织安全撤离。

(2)安全方面

①演练时,要注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤,要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

(3)演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

八、演练行动步骤:

(1)、总指挥宣布第六小学防震救灾演练现在开始。活动总负责人说明本次演练的目的意义及要求。

(2)、第一次按警报器进行应急避震演练。教师立刻停止授课,转而成为教室演练负责人,告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生躲在各自的课桌下或课桌旁。学生们迅速抱头,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。

(3)、第二次按警报器进行紧急疏散演练。当第二次“地震警报”信号后,教师看情况喊:“排队,准备撤离!”学生在老师带领下有秩序地从教室向操场撤离,按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的避t震地点集中并蹲下。(注意:只能在教室里排队,不能在走廊上排队)。

(4)、各班向总负责人汇报情况,总负责人向总指挥汇报情况,总指挥宣布:“事故已经排除,险情已经结束,演练非常圆满成功!”

(5)、副总指挥做演练总结。

洪善小学学生防震减灾紧急疏散演练圆满结束。各班有序带回教室,班主任进行演练总结。

注明:这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。

第四篇:小学地震演练方案

洪善小学地震演练方案

一、演练目的

为了落实县教育局安全教育精神,坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然,提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容:紧急疏散演练

2、对象:全体师生

3、时间:2012年10月25日

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员,熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥:董振华

副指挥:姚更庭

成 员:郝邵武、高增荣、班主任及代课教师

2、教室室内指导组 成员:各班班主任 职责:

(1)演练信息发出后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

(2)班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布:老师们、同学们,洪善小学应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

2、紧急疏散演练

每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后,师生全部蹲下。

4、演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队:各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

一楼负责人:郝邵武

大门:姚更庭

东面楼梯缓步台:宋晓红

二楼负责人:高增荣

西面楼梯缓步台:郝凤莲 操场:董振华

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离,学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏.

第五篇:小学地震演练方案

合星小学地震演练方案

一、演练目的:

坚持“安全第一,预防为主”的方针,通过地震应急演练,进一步增强师生的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我校地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织安排:

1、组织领导小组 组长:陆造树 副组长:吕静球 成员:覃育宁、覃皆奇、黎光通、覃宗琳

2、现场指挥小组:

指挥:陆造树

三、演练安排

1、内容:

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象:全体师生。

3、时间:2012年3月26日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在3月28下午第二节课。

四、演练准备

1、使全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前各班班主任,让学生熟悉应急避震的正确方法,组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。教育学生做到:①遇事不慌,头脑冷清。②判明情况,思考对策。③积极自救,互帮互助。④听从指挥,有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路(3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。

授课教师的职责:(班主任)

①、“地震警报”(三声短铃)发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

(3):吕静球主任负责撤离后的场地指挥

(4)疏散引导组:全体班主任;职责:指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作。

五、演练程序

(一)启动程序:

总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,合星小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三声短铃)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、2分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长铃)。

4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号(一声长铃)。

2、每班靠前门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从教室向外面撤离,并按照预定的4、撤离次序:首先五年级和一年级,最后三年级和学前班

学生疏散时走廊、门口安全负责人如下:

走廊:覃宗琳

楼梯:黎光通

负责走廊和楼梯的教师要确保(提醒)学生有序撤离,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

七、演练总结

请校领导总结讲话,并宣布演练结束。

兴业县合星共青希望小学

2012年3月26日

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