硕博团队进溧水,智助魅力新农村-大学生三下乡暑期社会实践策划

第一篇：硕博团队进溧水,智助魅力新农村-大学生三下乡暑期社会实践策划

2013年江苏大学大学生暑期社会实践优秀方案申报表

硕博团队进溧水，智助魅力新农村

江苏大学“新农村博士团”社会实践服务团队活动方案

一、活动背景：

永阳镇系南京溧水县中部大镇，溧水县政治经济文化中心。全镇总面积140平方公里，总人口10万余人，是一个中等发达程度小城市。永阳镇民风淳朴，资源丰富，气候温和，四季分明，不仅有着历史悠久的文化古迹，而且秉承了“江南弟子多才俊”的文化传统，拥有充沛的人力资源。拥有江苏省省级经济开发区——溧水经济技术开发区南区，是“南京市制造业基地”。是溧水县民营经济的发源地和活跃区，市场上有上万名永阳“农民经纪人”（类似于温州模式）。永阳镇的农业正在走现代化的道路，其乡镇中小企业、生态园、大学生创业等都是具有一定特色的，也是当地政府着力发展的。

我院朱永跃博士老师在永阳镇挂职，担任党委副书记，工作成绩显著，是永阳镇与我院的一座桥梁，促进政产学的有机融合。

新农村发展研究院是江苏大学为适应国家建设社会主义新农村的迫切需要，积极开展新农村建设战略研究而成立的研究机构，挂靠管理学院，围绕“三农”领域的重大经济管理问题，研究范围涉及农村人力资本研究、农村社会保障研究、农民创业与乡村发展研究、农业现代化研究、乡村治理研究。

二、活动策划

（一）活动主题：硕博团队进溧水，智助魅力新农村

（二）活动目的：发挥博士团的专业特长，促进当地乡镇经济的发展，服务新农村建设。

（三）活动主办：江苏大学管理学院“新农村硕博团”实践服务团队

1．团队成员：

2．指导老师：

（四）活动协办：南京溧水县永阳镇政府

（五）活动时间：

前期准备：2013年6月10日—2013年6月15日

开展时间：2013年6月16日—2013年6月18日

成果总结：2013年6月19日—2013年6月22日

（六）活动地点：南京溧水县永阳镇

（七）媒体宣传：《中国新闻网》、《科技日报》、《南京晨报》、《京江晚报》、各大学生“三下乡”网络等

（八）经费来源：校院社会实践活动专项经费、实践地宣传经费

三、前期准备

时间：6月10日——6月15日

1．分工明确，强化责任意识。将团队按各成员相对优势分组，明确职责，及时补充相对职责所需的知识储备，以便更有效地完整分工，团队分工列表。

2．整合信息、遴选最佳方案。团队成员多次聚集出谋划策，结合自身的专业，选择针对性强、社会需要、研究不足的的较新实践领域初步制定实践方案。

3．多面沟通，广泛征询意见。就初步方案进行与相关部门领导、指导老师、同学和社会人士等多方面人士的沟通，广泛征求意见，不断丰富、完善实践内容，同时汲取先前实践工作的宝贵经验，使队员对社会实践活动有一个全面的认知，做好个人准备工作。

4．搜集资料、初步整合材料。通过各种媒介、渠道搜集本次实践所涉及到的相关内容，如：乡镇中小企业发展现状、大学生村官创业政策环境、生态园建设等。

5.联系实践地南京溧水县永阳镇，和其沟通实践相关事宜，包括调研地点、宣传平台、桌椅板凳、食宿、交通等。了解当地条件、居民情况，以便因地制宜地开展活动。

6．沟通媒体，共推实践进程。就本次实践方案与《中国新闻网》、《科技日报》、《南京晨报》、《京江晚报》等媒体以及大学生社会实践等网站进行沟通，并争取得到他们的支持，向全社会传递我们实践活动的主旨和活动的进程。

7．有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

8．经费预算，落实经费来源，为本次社会实践的顺利进行提供保障。

四、活动流程

时间：6月16日——6月18日

（一）综合调查（以问卷调查为主，访谈法和观察法为辅）：

1．当地乡镇中小企业自主创新、自主知识产权的情况；

2．调研当地大学生村官创业的政策、环境以及其他情况，收集他们在创业中遇到的问题；

3．走访调研生态园建设，对其规模、产业链等情况进行调研。

（二）实践服务：

服务乡镇中小企业

1.利用我校知识产权中心的优势，为当地乡镇中小企业开设申报专利讲座，指导服务地方乡镇企业拥有自主知识产权，加强其创新水平。

2.利用我院中小企业研究院的优势，为当地的乡镇中小企业进行“会诊把脉”，为他们遇到的问题提供对策分析。

指导大学生村官创业

1.调研当地大学生村官创业现状，包括创意的意愿、创业的政策环境、存在的困难等，并就其中出现的问题给出相应对策，提交镇政府，供其制定大学生村官创业政策参考。

2.与地方团县委合作，发挥我院多年来积累下的创业教育资源优势，并开展针对性的村官创业培训，促进当地经济和村官个人的“双发展”。

3.建立QQ群、微博等方式，建立起我院博士团成员和当地大学生村官长期互动、即时的交流平台。

调研指导生态园建设

走访调研溧水农业生态园，利用我院新农村研究院的科研成果，为农业生态园的进一步发展献计献策，指导新农村发展出路。

（三）预期成果：

1．促进当地乡镇中小企业发展，重点帮助企业在自主创新、自主知识产权方面有所突破；

2．给大学生村官更多的创业建议，帮助解决其在创业中的遇到的瓶颈；

3．帮助学生将专业理论知识运用到实际中去，让他们走出校门，走进社会，与更多的人接触，学更多的知识，最重要的是培养了他们服务群众的思想。

五、成果总结

时间：2013年6月19日—2013年6月22日

1．团队日志：活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2．个人感悟：每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在个人日志上反映，在活动结束后整理为个人的实践心得。

3．调研报告：它是现阶段新暂行办法实施进程最精确的测量。

4．社会影响：汇总各媒体新闻报道。

6．整理活动总材料，并编写活动汇报。

江苏大学管理学院

2013年5月25日

第二篇：大学生暑期社会实践三下乡团队记实

青海民族大学师范学院暑期“三下乡”社会实践活动纪实

近日，随着各高校暑假的来临，各类暑期社会实践活动也纷纷展开。素有“青藏咽喉”之称的共和县，隶属海南藏族自治州，其独特的藏汉双语教育也吸引了不少高校学生的目光。来自青海民族大学师范学院的张攀等7名同学，组成藏汉双语教育调研团队来到共和县以“关于青海省共和县小学藏汉双语教育现状的调查”为主题展开了历时六天的暑期社会实践活动。

此次社会实践活动着眼于青藏高原牧区基础教育——共和县小学藏汉双语教育的现状及未来发展出路。团队一行冒着炎热、克服高原反应，通过走访、调研等多种形式了解共和县多所小学在藏汉双语教育方面的现状。

共和县教育局提供的第一手资料

团队第一站来到了共和县教育局，办公室主任运用详细数据给我们解说了共和县教育局近年来在普及藏汉双语教育的工作进度，以及各小学在落实该方针政策的现状，让我们对小学藏汉双语教育有了一定的了解。

牧区小学生课间接受采访

第二站来到了共和县环湖民族民族寄宿制小学，见到了杨中旦巴校长。杨中旦巴校长对这次活动给予高度重视，与同学们展开了热烈的讨论。在这一站中我们也充分了解了教育一线在落实藏汉双语教育的曲折历程。此后，我们也有采访到教授藏语文和汉语文的两位任课教师，他们分别讲述了打破传统教育模式的众多难题，并十分鼓励我们用所学专业知识给藏区小学基础教育提出宝贵意见。

队长与孩子们一起交流

为了了解双语教育主体的真实想法，队员们针对学生举办了一个的座谈会，切实听到了藏族孩子们关于双语教学最真实、最质朴的心声。

学生认真填写问卷

随后我们给学生们分发了调查问卷，以便我们事后得到系统科学的调查结果，进行分析研究。为了得到更全面的资料，在学校调查结束之后队员们还走访了学校附近的居民家里了解情况。

活动结束后，调研团队将综合资料完成调查报告，将结合高校专业特长，帮助发现问题和提出解决方案，从而为当地教育事业发展奉献一份力量。此次实践活动虽然历时短暂，但队员们却深感难忘，有利于充分调动大学生实践热情，帮助他们更早更好地了解基层教育，为日后成为一名优秀的人民教师奠定坚实基础。

第三篇：大学生暑期“三下乡”社会实践活动团队制度

大学生暑期“三下乡”社会实践活动团队制度

一、注意事项：

1、队员举止文明得体。

2、活动开展前做好充分的理论知识准备，并适当学习涉农的法律政策知识。

3、注意行路，入村安全，夜间女生上厕所要有男生护卫，要有特别强的自我保护意识。

4、严格遵守纪律，有令必行，有禁必止，认真执行负责人或集体的决定，不折不扣完成任务。

5、各队员必须积极向上，以认真的态度，完成每一个项目，并积极和队友建立友好的合作关系。

6、团结，一切以队伍整体利益为重。

7、必须保证充分的调研时间和调研方法的灵活性。

8、注意身体健康。

9、注意性情暴烈的宠物。

二、活动纪律：

1、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

2、队员必须佩带统一标志，行队整齐，有组织有纪律。

3、队员必须注意维护学校形象，工作当中不做与身份不符的事。（如：听mp3、随便照相、玩弄手机、大声嬉戏喧哗等）。

4、注意言行保持中立，不介入村中纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。

5、队员做事要善始善终，要做就做彻底，不找借口。

6、队员要有良好的团队精神，互帮互助，团结合作，亲密配合。

7、队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地风俗习惯。

8、同乡亲们同吃同劳动，吃住要付钱，不接受任何吃饭邀请和馈赠。

9、今日事今日毕，每天要交流、总结、讨论，安排下一步工作，形成日记制度。

10、走到哪里，歌声唱到哪里。

11、在活动中不准吃零食。

12、坚持每日管理，落实批评与自我批评。

13、违反纪律累计达三次者应向副队长提交书面形式检查反省，情节严重者直至遣送回校。

14、不赞成队员以私人身份给活动对象留下个人及集体的联系方式，以免受到不必要的滋扰；也不赞成队员持有活动对象的联系方式，以免造成无谓误会。

第四篇：大学生暑期“三下乡”社会实践活动策划方案

大学生暑期“三下乡”社会实践活动策划方案

一、指导思想：

以马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大、十六届四、五中全会精神，践行社会主义荣辱观，以了解农村、服务农村、服务农民为主要内容，以形式多样的活动为载体，坚持社会实践与增强团员意识相结合、与专业学习相结合、与服务社会相结合、与创新创业相结合的管理体制，引导大学生走出校门、深入农村、深入实际，开展社会调查、志愿服务、公益活动、服务和谐社会等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，并在服务农村经济发展的实践中拓展自身素质，促进全社会牢固树立和真正落实全面、协调、持续的科学发展观。

二、活动目的及意义：

大学生“科技，文化，卫生”三下乡是团中央的一项基本政策，它能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使我们认识社会，关心社会以及帮助社会；提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，提早锻炼自己，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，从而更自觉的学习好本专业知识技能，增强合作意识，同时有意识的提高自身综合素质更好的为国家发展做贡献。作为当代大学生，作为农民之子，我们有责任为农村的发展贡献自己的热情，奉献我们的力量，为政府分忧，为农民服务，为农村的孩子提供帮助，通过大力宣传，吸引更多人关注农村，服务农村，让更多人为“三农”贡献力量。并藉此次活动，扩大我们广西师范学院在当地、全区乃至全国的声誉。

三、活动主题：携手爱心建家园，和谐春风暖xx

四、活动时间：xxx年7月14日——xxx年7月20日

五、活动地点：南宁xx县xx镇xx村

当地联系人：xx书记（镇团委）xxxx xx支书（村委）xxxxxxx xx村小学xx校长 xxxxxxx

六、活动内容：

为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，改变农业持续弱质、农村持续落后、农民持续弱势的局面，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要围绕一个主题，突显一个特色，紧扣两个重点，强化三大品牌，抒写我们的魅力篇章。

一个特色

特色项目：年华虽逝 风采依旧——老年人协会

老有所养：现在农村中的养老观念很差。有些人不愿意赡养自己的父母；有些人还辱骂殴打老年人；所以我们要让老年人自发组织起来为自己维权，维护自己的合法权益。

老有所乐：现在农村的老年人除了日常劳作，基本没有其它的业余活动了。我们组建一个老年人协会，一个老年活动室，为他们添置娱乐物品，让老年人有空的时候来聚聚，放松一下心情，让他们能愉快的渡过晚年。

老有所为：我们可以让老年人协会中那些打过仗的或者有英雄故事的老年人来给小孩子们讲一些当年他们的英雄事迹，让小孩们从小就和英雄事迹成长。（具体内容见：附件一）

两个重点

重点项目一：关注生态——绿色调研

建设绿色生态农业，是当今农业发展的方向，是提高农产品市场竞争力的核心，是实现农业增效、农民增收和农业可持续发展的重要举措，是xx县农业和农村经济发展进入新阶段后面临的一项紧迫任务,当代大学生作为国家的接班人，应关注绿色生态农业并宣传促进健康农业的可持续发展。（具体内容见：附件二）

重点项目二：书之所在 知识源泉——爱心书室

我们同在一片蓝天下！他们一样的努力，一样的好学，一样的懂事，一样的上进。由于缺少学习资料，他们只能学到课本中那点点知识，不能像城里的孩子一样，可以尽情汲取知识的甘露。我们在前段时间已经在南宁各个小学募集到一些符合小学生阅读的书籍，我们此次下乡会带上书籍赠与xx小学，丰富xx小学的图书资源库，使他们一样有天真的笑脸，明亮的眼睛，对外面世界的好奇和对未来生活的渴望。我们对图书进行分类编号，以切实让学生老师充分利用好有效的图书资源，并就图书室的开馆和管理上提出必要的对策，以方便日后学生和老师的用书。

三大品牌

品牌项目一：放飞梦想 展望未来——趣味教堂

在实践活动准备过程中，我们已和当地小学校长联系，并且说明我们支教的具体内容。校长十分支持，并且现在已报名参加我们暑假趣味教堂的学生有90多名。精彩有趣的魅力课堂，启迪孩子朦胧的世界，点燃颗颗心；别具特色的游园活动，快乐之后体会人生的美妙，生活的精彩；启航人生梦想的职业介绍，激起理想的浪花，插上追求美好生活的翅膀；防震防洪安全知识教育让孩子学会保护，学会坚强与勇敢，顺利茁壮成长。（具体内容见：附件三）

品牌项目二：无私奉献 实践技能——义务维修

我们头顶烈日，手拿螺丝刀，修的电器一件又一件。在这里，我们的技能得到升华，我们的价值得以实现，村民的脸上写满赞许，我们将不负众望，谱写出专业知识点缀生活的精彩篇章。（具体内容见：附件四）

品牌项目三：舞动青春 魅力xx——联欢晚会

我们晚会的目标主题是：与时俱进，建设新农村，提高村民的精神文明建设。在我们的节目设计中，从淳朴的民间音乐中捕捉源远流长的乡村文化，从保卫祖国和建设家园的奋斗中透露我们祖国人民的智慧和对生活的挚爱，从当代青少年的朝气蓬勃体现我们对未来美好一切的憧憬与信念，呈现给观众的是一台主题思想明确，文艺形式轻松活泼，具有文化内涵和实际意义的文艺晚会。（具体内容见：附件五）

七、相关的活动事项：

1、同镇团委组织开展一次政治理论学习，主题“传十七大精神，弘大学生新风”的座谈会。关注当前新农村形势，考察国家关于“新农村建设”的新政策。这让我们更加了解社会、认识社会，特别是贫困地区的状况。这直接丰富了我们下乡实践的经验，提高我们的社会服务能力，增强我们大学生的社会使命感，并锻炼和塑造一批优秀的队员。

2、亲身实践，体验生活，发扬不怕苦的精神，到农民家去帮忙干农活，并在此过程中切身体验农村农民的生活。这不仅能拓展我们的视野，增加我们的生活阅历，还有利于体察民情，在淳厚民情和朴素民风中，让我们的情感滋养，让我们学习到许多关于农业的知识和经验，有利于培养我们当代大学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。

3、组织村民观看有教育意义的电影和电视节目，并结合当地的情况适当引导村民有意识地关注具有教育意义的电视节目。

4、宣传“城乡清洁工程”建设，组织学生、村民清扫公共场所卫生，提高群众环保意识。

5、与当地群众互动联谊，开展篮球友谊赛等文体活动。

八、日程安排

九、活动预期成果：

1、全面发挥当代大学生能力，帮助当地建立信息站与共建基地，切实地帮助农民解决一些实际的问题，并在当地树立我校学生的良好形象。

2、切身社会实践，获取直接的社会经验，使我们的政治思想得到提高，使我们的思想感情在实践中得到熏陶，充实我们的精神生活，提高我们的道德境界，增长知识才干，为将来毕业走进社会打下坚实的基础。

3、大力宣传，使更多的人关注农村，尽力调动各方面资源，促进农村发展。

4、回校后以“三下乡”专栏板报的形式，向全校师生宣传本次“三下乡”的活动成果，让更多的人了解农村，了解三农。

十、经费预算

十一、团队组成及分工情况：

指导老师：xxx（系党总支副书记）

xxx（系分团委书记）

xxx（系分团委副书记）

医疗指导老师：

队员人数：21人

队 长：

队 员：

各项目负责人：

宣传：

调 研：

后勤：

支教：

安 全 员：

义务维修：

晚会负责：

外联：

会计出纳：

活动的筹备

一、前期联系：

与当地政府部门的负责人、当地新闻广播等媒体取得联系，已得到他们对此次实践活动的大力支持。

二、前期准备工作：

1、活动项目准备：在团队内举行多次讨论会，将实践活动的工作讨论，更加细致的划分，讨论实践过程中可能遇到的问题、困难，初步制定方案。安排具体事宜，确定责任。

2、物资准备：宣传资料的准备，调查问卷的完善，实践期间所需物品的准备，确保活动的顺利的进行。

3、宣传工作：主动与新闻媒体联系，在整个活动的过程中时刻与媒体保持联系。

具体安排如下：

（1）出发前与学院报刊、广播电台等宣传媒体联系，对本次“三下乡”实践活动进行宣传。

（2）活动期间已邀请了当地的新闻广播电台、媒体对本次实践活动进行跟踪报道。

（3）及时将实践成果发至《广西日报》、《南国早报》、中国大学生网等。

三、活动中可能遇到的困难及解决方法：

1、语言不通是我们队伍下乡中的一个最为重要的问题，我们已经联系好一名当地唯一的大学生为我们做“向导”。

2、住房及活动条件的艰苦:首先从思想上打好防预针。我们具有吃苦耐劳的精神以及足够的心理准备，以面对可能遇到的较为艰苦的环境。

3、调查中可能会遇到村民不给予相应的配合，我们必须用心去与他们沟通。如有特殊情况，我们将寻求政府及相关部门的帮助。

4、调查过程当中遇到意外的伤害：对此问题制定比较完善的活动计划及规则，准备常用药物，并与最近的医疗单位取得联系与支持。

5、天气可能对我们的工作造成的影响：工作计划有较强的灵活性，根据当时情况适当调整工作安排。

6、临行晚会可能遇到一些问题（例如设备不齐全等）：与当地村民、学校校长等联系，提供活动需要的场地以及相关设备。

7、调查结果可能产生负面影响，多沟通，提出问题和不足，保持理性和客观的心态。

8、除以上问题外，遇到其他问题时，与当地政府沟通，协商解决，不擅自作主，莽撞行事。

四、后期工作：

1、有效明确地进行分工，整理、分析调研所得材料，展开讨论并组织拟写调研报告，并组织分享心得体会。

2、及时向相关当地村委会和相关政府部门反馈调研中发现的问题，并在尽自己能力有针对性提出有利于当地和谐建设的意见。

3、作好后期的活动总结工作。

（1）将优秀报告、会员心得及各种材料整理存档。

（2）总结活动中好的经验、方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。

4、队员们交流、总结经验，增强小组内、小组间的信息交流和讨论。

5、将活动中未能完成的任务分析整理带回学校，并在尽快请求相关老师的帮助，合理的解决问题。

6、制作汇编，向学校相关部门汇报本次“三下乡”活动的过程和成果。

第五篇：2011大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表

附件一:

2011年大学生志愿者暑期社会实践活动团队申报表

注：

1、本表一式两份，申报单位自留一份，上报团委一份，同时上报后附活动策划详细方案。

2、成员名单一经上报不得随意更改。