2014年大学生暑期“三下乡”社会实践活动思政部校级重点团队及个人实践参考选题

第一篇：2014年大学生暑期“三下乡”社会实践活动思政部校级重点团队及个人实践参考选题

附件九：

2014年大学生暑期“三下乡”社会实践活动思政部校级

重点团队及个人实践参考选题

说明：为帮助学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，团委和思想政治理论教研部拟定了本参考题目，用于2014年暑期大学生“三下乡”社会实践活动思政部校级重点团队及个人实践申报选题。鼓励学生用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。

1.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查

2.建设社会主义和谐社会的实践和经验典型调查

3.推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究

4.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究

5.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究

6.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究

7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查

8.农业产业结构调整和优化的典型调研

9.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究

10.新型城镇化过程中农村转移人口市民化的调查研究

11.我国农业合作社的发展和创新调查研究

12.发挥区位优势、推进老少边贫地区发展的调查研究

13.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究

14.各地创业园区的布局和发展问题调查研究

15.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究

16.国家认同问题的调查研究

17.网络发展及其对青少年影响的调查

18.知识产权法问题研究

19.电信法问题调查研究

20.未成年人法律保护问题调查研究

21.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究

22.高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查

23.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

24.城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究

25.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究

26.电子政务建设现状和问题的调查分析

27.电子商务在某一行业的应用的调查

28.社区物业管理体制和模式的典型调查

29.农村教师队伍建设

30.流动人口子女就学问题

31.农村新型城镇化

32.企业国家重点实验室建设

33.构建与现代农业相适应的国家农业科技创新体系

34.食品安全问题的技术解决

35.混合动力公交车推广普及

36.城市新能源汽车充电基础设施规划建设

37.城市分时租赁、物流领域新能源汽车的商业化应用

38.绿色建材推广应用，引导绿色生产和消费

39.互联网管理法制建设

40.电信普遍服务补偿机制

41.智能电视、移动智能终端产业链建设

42.垃圾短信治理

43.移动互联网及智能手机终端安全管理

44.农村社会养老服务

45.流浪未成年人救助保护

46.农村环境污染防治

47.乡村文化设施建设

48.计划生育政策调整

49.失独家庭保障

50.全民健身设施的规划与建设

51.“蚁族”等低收入大学毕业生的社会保障

52.青少年事务社工队伍建设

53.结合学生实际的其它选题

第二篇：大学生暑期“三下乡”社会实践活动参考选题

安徽财经大学会计学院

2012年暑期“三下乡”社会实践活动参考选题

一、指导思想

以科学发展观为指导，以社会实践活动为载体，引导广大青年学生把学到的知识转化为服务社会的本领，在实践中认识国情、奉献社会、提高素质，更好更快地成长成熟起来，为建设祖国作出新贡献。

二、社会实践参考主题

（一）专业实践服务类

结合所学专业开展与专业相关的暑期社会实践活动，在活动中体现出所学专业在服务社会、服务基层等方面的特色与优势，能够为实践地提供专业化的服务和帮助，突出我院专业在服务社会方面的作用，树立我院良好形象。

1.《村集体经济组织会计制度》的执行情况调查

2.乡镇企业内部控制建设情况调查

3.乡镇企业经营风险和财务风险问题调查与分析

4.乡镇企业内部审计建设情况及存在问题的调查

（二）考察研究类

围绕一个中心课题在一定地区内进行考察、调研，选题应把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题给予关注，对改革开放、和谐社会以及社会主义新农村建设为主题的考察和研究活动，提出有建设性的建议，能为实践地的发展做出贡献。

1.关于农村中小学数量减少的原因调查

2.农村剩余劳动力转移问题调查

3．农民专业合作社发展情况调查

4.新农村建设成就与存在的问题调查

5.大学生村官工作情况调查

6.农业产业化经营和龙头企业发展情况调查

（三）环保、公益、社区服务类

以环境保护、节能环保、关注弱势群体为主要活动内容，大力开展和参与周边地区或实践地地区和谐社会建设活动。

1.农村垃圾处理问题调查

2.农村节能减排情况调查

3.农村失学儿童问题调查

4.失地农民的生存状态调查

5．农地征用中侵犯农民利益情况调查

（四）其它

进一步拓展社会实践活动领域，多渠道组织学生的社会实践，坚持实践和成材相结合，坚持专业和兴趣相结合，积极开展多方面、多层次、多种参与形式相结合的实践活动。

1.空巢现象与留守儿童现象调查

2．向一位乡镇民营企业家了解他的创业、就业经验

第三篇：关于2011年大学生暑期“三下乡”社会实践校级重点团队招募的通知

共青团安徽师范大学委员会文件

师青[2011] 14号

关于2011年大学生暑期“三下乡”社会实践校级

重点团队招募的通知

各学院团委、各学生组织：

为认真落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，深入贯彻落实科学发展观，组织引导广大青年学生立足岗位创先争优、深入基层建功立业，学校决定组织2011年大学生暑期“三下乡”社会实践校级重点团队招募工作。现将有关事宜通知如下：

一、参与对象

全校各学院团委、学生会，各研究生会、学生社团、团支部，以及全日制在校学生(含研究生)个人均可组队，成员以2009级同学为主体，适当吸收2008级、2010级学生骨干。

二、团队要求

(一)实践主题鲜明。团队要有鲜明的实践主题，有创意和亮点，实践内容体现时代特点、我校特色、专业实际和当地需求，以深入开展创先争优活动为主线，以庆祝建党九十周年、贯彻十二五规划为契机，以理论宣讲、爱心支教、骨干培养、环保教育、就业创业等为重点开展活动，达到让学生受教育、长才干、做贡献、树形象的目的。

(二)队员结构合理。各实践团队须公开招募成员，队员组成可以跨年级、跨专业、跨学院、跨社团、跨学历，鼓励以生源地相对集中的形式组建团队。团队组织机构设置合理，分工明确，队员组成结构科学(充分考虑性别、专业、学历、生源地等)，规模适中，人数一般控制在20人以内。

(三)团队保障到位。有明确的经费来源和社会资源渠道，采取实践地扶持、社会化运作、科研项目资助、学生自助等方式募集资金，学生生活有保障，募集的资金基本满足活动需要。

(四)方案实施可行。指导教师到位，时间安排紧凑，形式切实可行；实践地点尽量安排在生源地所在市或周边县市，活动时间不少于7天；预期效果明显，有固化的活动成果；高度关注实践活动中的人身财产安全，没有安全隐患。

三、时间步骤

(一)动员部署阶段(5月18日前)

校院班三级分别开展宣传动员，学院团委、学生会、学生社团等结合自身实际进行宣传动员和工作部署，班级辅导员动员广大同学踊跃参与社会实践，鼓励学生深入挖掘社会资源，积极申报主题鲜明、内容丰富、形式多样的实践项目。

(二)团队组建阶段(5月19日—6月5日)

1、网上申报项目(5月25日前)。各单位或个人制订活动项目方案，负责人须在5月25日(周三)前登陆学校社会实践团队招募网站(学校和校团委主页均有链接)，注册并进行网上申报项目，项目名称统一为“安徽师范大学**(单位)赴**(地点)**(主题)团队”。

2、学生网上报名(5月31日前)。各学院学生根据兴趣、生源地等选择报名参加本学院或跨学院的实践团队，每人限报2个团队，实践项目负责人一般不得报名参加其他团队。

3、学院网上审核(6月1日—6月5日)。学院对活动项目和报名学生进行审查，确定可以组建的社会实践团队，并遴选推荐校级重点团队，审核确认院级重点团队和班级服务小组；同一学生报名参加两个团队者，按照项目所在单位“先选先得”原则确定参加团队。

学院须将审核通过的《团队申报表》打印下来并加盖学院党委公章，统一汇总、排序后将《团队申报表》和《团队申报情况一览表》(附件

2)于6月6日(周一)前报校团委。各学院限上报校级重点团队3-5个，逾期不报视为放弃。联系人：陈莉(赭山校区，3883532)，井方明(花津校区，5910206)。

(三)学校评审阶段(6月中上旬)学校社会实践领导组对各学院申报的团队进行评审，遴选校级等重点团队共50支左右。通过学校立项的重点团队，学校予以一定数额的启动经费扶持，并在实践结束后开展优秀重点团队评选，再按照“以奖代补”的方式发给一定数额的奖金。

四、几点要求

1、高度重视。团队组建是2011年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的基础性工作，也是我校打造人才培养第三课堂的关键环节。未

列入本次申报范围的团队不能参加下学期优秀重点团队的评选。

2、精心组织。各学院要广泛动员，深入挖掘各种社会资源，做好团队组建和院内推选工作。团队组建要与基地建设有机结合，积极依托现有基地资源组建团队，同时根据重点团队项目开拓新基地；新建基地须于6月6日前填报《大学生社会实践基地登记表》(见附件3)。

3、加强指导。各学院安排热心学生教育、业务能力较强的领导专家担任指导老师，全程指导学生结合社会发展需求和自身成长实际选题组队、撰写方案并组织实施。

附：

1、2011年大学生暑期社会实践和调研参考课题2、2011年暑期社会实践校级重点团队申报情况一览表

3、大学生社会实践基地登记表

共青团安徽师范大学委员会

二○一一年五月十六日

附件2安徽师范大学2011年暑期社会实践校级重点团队申报情况一览表.doc

附件3安徽师范大学大学生社会实践基地登记表.doc

附件1安徽师范大学2011年大学生暑期社会实践调研参考课题.doc

主题词：

主办单位：校团委 印数：发文日期：2011年05月16日

第四篇：大学生暑期“三下乡”社会实践活动团队制度

大学生暑期“三下乡”社会实践活动团队制度

一、注意事项：

1、队员举止文明得体。

2、活动开展前做好充分的理论知识准备，并适当学习涉农的法律政策知识。

3、注意行路，入村安全，夜间女生上厕所要有男生护卫，要有特别强的自我保护意识。

4、严格遵守纪律，有令必行，有禁必止，认真执行负责人或集体的决定，不折不扣完成任务。

5、各队员必须积极向上，以认真的态度，完成每一个项目，并积极和队友建立友好的合作关系。

6、团结，一切以队伍整体利益为重。

7、必须保证充分的调研时间和调研方法的灵活性。

8、注意身体健康。

9、注意性情暴烈的宠物。

二、活动纪律：

1、队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

2、队员必须佩带统一标志，行队整齐，有组织有纪律。

3、队员必须注意维护学校形象，工作当中不做与身份不符的事。（如：听mp3、随便照相、玩弄手机、大声嬉戏喧哗等）。

4、注意言行保持中立，不介入村中纠纷，不轻易许诺，但有诺必行。

5、队员做事要善始善终，要做就做彻底，不找借口。

6、队员要有良好的团队精神，互帮互助，团结合作，亲密配合。

7、队员要有全心全意为人民服务的精神，尊重农民，尊重当地风俗习惯。

8、同乡亲们同吃同劳动，吃住要付钱，不接受任何吃饭邀请和馈赠。

9、今日事今日毕，每天要交流、总结、讨论，安排下一步工作，形成日记制度。

10、走到哪里，歌声唱到哪里。

11、在活动中不准吃零食。

12、坚持每日管理，落实批评与自我批评。

13、违反纪律累计达三次者应向副队长提交书面形式检查反省，情节严重者直至遣送回校。

14、不赞成队员以私人身份给活动对象留下个人及集体的联系方式，以免受到不必要的滋扰；也不赞成队员持有活动对象的联系方式，以免造成无谓误会。

第五篇：暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报材料

暑期“三下乡”社会实践活动重点团队申报材料

一、经费预算

1、材料： 科普、政策、环境保护知识宣传资料共计200元

2、工作T恤衫、帽子、工作证 30元/件*20=600元

3、队旗、横幅等宣传资料 100元

4、通讯费： 200元

5、后勤、伙食住宿20元/人/天*22人*7天=3080元

6、应急药品 100元

7、交通费：80*20*2=3200元（汽车）

8、照片冲印、材料打印： 110元

9、其他：500元

总计：8090元

二、服务项目简介

（一）特色支教活动

结合本队员的专业优势，根据当地的教学的实际情况进行教学活动。在教学过程中，除了为巩固他们的基础知识和提高学习兴趣而逐步开展一系列的课外教学课程，开阔他们的视野和增强其课外知识量，进一步全面提高他们的综合素质，本队还设置其他课程，例如：作文集训、趣味数学、激情英语、声乐舞蹈、中华礼仪、漫画速写、生理健康等。并且我们会采取传统教学与创新教学相结合的方法，在保证学生们获得知识之余，还能寓学于乐，真正达到预期的教学效果和目的。

（二）党性教育活动

2012年7月1日是中国共产党成立91周年纪念日。中国共产党自从1921年成立至今，走过了91年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。为了隆重庆祝中国共产党建党90周年，回顾伟大党的光荣历史，讴歌党的丰功伟绩，继承和发扬党的优良传统和作风，进一步激励青年组织和广大团员干部在推进科学发展、“保增长、促转型、保民生、促和谐”、实现和谐跨越式发展中奋发进取、建功立业，本次活动队将以“追寻红色足迹，践行党性光辉”为主题，邀请当地老党员诉说党的历史足迹，在活动中心开展庆祝建党91周年系列活动。

（三）下村开展调研活动

调研课题：

关于有色金属矿产开发的双刃剑——资源开发利用程度和体制转型（主要议题）

关于农村经济结构（辅助议题）

调研形式：

1.采访村委干部；

2.咨询工业企业基地负责人；

3.进行民意调查就是与部分村民进行面对面的交谈，了解他们对于白沙镇开发有色金属的建议或者是意见，以及对政府部门出台的措施的看法，并对此适当地向当地政府反应情况；

4.以制作调查问卷的形式对我们的调研课题进行研究，讨论，最终写一篇调研论文作为调研成果。

2011年11月10日，据x疾控中心报告x镇x村有x人出现血铅超标，均为儿童。据了解，该地居民饮用水均为各家自挖井水。为此，x市疾控中心在大路村采集了2户井水样，其中一户居民家自备井水铅含量超过国家生活饮用水标准一倍多。因此建立健全健康饮水监管机制，对村民进行“卫生饮水与饮食安全”的宣传，显得尤为重要。