暑期社会实践活动——三下乡实践报告

第一篇：暑期社会实践活动——三下乡实践报告

2010年8月18日到8月26日，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我作为华南师范大学自强社志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在河源市连平县上坪中学进行了为期七天的社会实践活动——三下乡。

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

我们此次三下乡活动的队伍叫——“自强之花”！活动时间是在2010年8月18日－8月26日，地点是广东省河源市连平县上坪中学，参加的人数有23人，我们的活动板块：支教板块（重点）、调研板块、宣传板块、心理咨询和其它特色文娱系列活动

我们的主题是：协爱出行，彩绘人生。

七天的时间里，我们开办的课程和活动有：趣味数学、趣味物理、特色英语、礼仪、网络点拨、卫生保健、心理教育、大型团队培训、第二课堂（军体拳、手语、健美操），此外还组织了学生看电影和举办了学生篮球赛，在镇里进行了日常生活知识的宣传。

在实习中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。实习期间我能够遵守团队纪律，下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师的课······得到老师和学生的一致好评。

当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。

对于出现的问题，我们本着以人为本的信念，积极迅速地解决。每天我们都会开会，就当天出现的问题进行讨论并解决，安排第二天工作，努力备课，认真批改学生作业和日记······

经过这样的锻炼，我觉得自己受益匪浅。

第一次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼意志和才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

七天的社会实践三下乡，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

愿我与这次参加社会实践活动的全体同学共勉！

第二篇：暑期社会实践三下乡活动实践报告

2011年暑期惠来三下乡社会实践活动报告

美好而充实的时光总是过得飞快，转眼间为期七天的三下乡实践活动已圆满地画上了句号。尽管在这支队伍中，我扮演的只是一个微不足道的角色，却又很多很多的感受，很多很多的收获。我们这支队伍分成宣传组、调研组、义教组、文娱组，后勤组还有通讯摄影组六个小组。宣传组主要是负责做好三下乡的宣传工作，比如活动的布场和画海报等；调研组是调查研究当地的医疗情况和种植业等；义教组就是负责教书，每天都会和学生在一起；文娱组是排练节目，文艺汇演就是由他们负责的；后勤组则负责我们的起居饮食，通讯摄影组是负责摄影，写通讯稿等等。

本人有幸作为广东工业大学信息工程学三下乡惠来团的成员之一，来到揭阳市惠来县前詹镇古杭村进行社会实践。7月16日，我们来到了前詹镇古杭村。这块土地给我的第一感觉是挺穷的，矮矮的房子，窄窄的马路，一点也没有城市的那种繁忙的气息，这是一个娴静的农村。我们在这村上呆了4天，短短的4天，说实话,我们所做的是微不足道的。不过，我们也尽了心，尽了力。

先来谈谈三下乡吧：三下乡就是为了促进农村文化建设,改善农村社会风气，实施文化、科技、卫生“三下乡。通过”三下乡"实践活动既促进了先进生产力的发展，又帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；既传播了先进文化，又帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；既服务了人民群众的根本利益，又服务了大学生的全面发展。

为了更好地开展的活动,我们事先做了一份详尽的行程计划,大概内容如下： 三位同学先到惠来县驻点，在相关单位有关领导的带领下联系具体的实践地点； 活动第一天：（7月14日）

活动内容：（列好带去实践的物品清单）

整理行装，乘车到达，配合当地的有关安排，住在惠来一中，并召开会议重申接下来几天的工作安排和实践注意事项。并做好第二天调研和交流会的相关工作。

活动第二天：（7月15日）

活动内容：

1、举行启动仪式（全体队员）

2、与惠城的毕业班培训机构举行大、中学生交流会

3、在惠城进行相关的调研活动

4、在惠城进行宣讲（内容是贴近民生政策：饮食安全、醉酒驾驶……）

5、联系交通工具将队员分到3个乡村，配合当地的有关安排，落实好实践队员的食宿问题，并召开会议做好接下来工作准备。

活动第三，四，五天：（7月16，17,18日）

活动内容：

1、调研组深入农村开展调研工作，问卷和问题。

2、义教组到联系好的小学开展义教工作

3、义修组开展义修工作，服务当地人民。

活动第六天：（7月19日）

活动内容：

1、调研组最后一次调研。

2、义教组最后一次义教。

3、集中排练，在乡镇开展文娱演出活动

活动第七天：（7月20日）

活动内容：实践活动结束。返校。

接下来主要讲讲义教跟生活的事吧：

跟学生在一起的四天，我们都是忙碌而又愉快的。早上六点多起床，晚上12点多睡觉，期间忙着备课、讲课、跟学生交流、写日记，等等。每一天，都过得很充实。更重要的是，每天都很快乐。备课的快乐、讲课的快乐、和学生一起的快乐。我觉得，每天最快乐的一件事就是跟孩子们玩耍。从玩耍中，促进与孩子们的交流，增进友谊。美中不足的是，孩子太顽皮了，有些课完全没法按进度来进行，主要还是要开导开导他们吧！

备课讲课，其实不容易。但是，这又是一个收获的环节。把自己的经验教给学生，收获分享的喜悦；备课的过程中，收获选择设计课程的喜悦；讲课的过程，更是收获锻炼的喜悦。

作为一名教师，在平时要注意保持仪容，上课要注意师范技能。调整好心情，以最好的状态面对学生，上好课程。讲课时，我会尽量和学生互动。板书是师范技能必不可少的一块，也是保证授课质量的一大技巧。我尽自己最大的能力把上课的内容全部传授给他们，希望对他们有所帮助。

在沟通方面，我们每个人都想方设法去与学生聊天，打开她们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生，和他们混熟了，他们自然会尊敬你、听你的话，而不是以异样的眼光去看待他们，以严厉的话语批评他们。因为每个人都有自尊心的，你尊敬他，他也会尊敬你。初中生正处于叛逆时期，他们爱讲义气，爱面子，希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的，好像把太多关注都放在活泼、调皮的学生身上，而忽略了那些沉默是金的学生。我们都是过来人，只要老师多关注内向的学生，多给点支持与鼓励，她们心里会乐开花的，而且会慢慢变得活跃起来。

短短四天，我们都留下了许多美好的回忆。古杭的人儿，你们懂的，一起的茶话会，一起快乐的吃饭，奶爸峰哥那美味的菜肴，校长室每天的UNO，真人版植物大战僵尸还有那无敌的傻逼军团，吃泡面会变身的大傻，留给我太多太多的想念。我们是一家人，亲切的温暖的一家人！所以说，对于参与的每个人来说，这四天都是不可磨灭的印记。

随着时间的流逝，四天很快就过去了，我们也要踏上回去的征程。然而，在内心深处，我很欣慰，也很高兴。为我自己这四天的表现高兴。虽然，我们离开了古杭小学，但是，我们留下了希望、留下了梦想。感谢为这次活动做出努力的所有人们。同时也祝福与我共同生活的12位亲密的队友！我们从陌生相聚、相识到一起生活、一起挑战，友谊天长地久。

惠来团，我们都是一家人！

第三篇：暑期社会实践活动——三下乡实践报告

暑期社会实践活动——三下乡实践报告

2010年8月18日到8月26日，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我作为华南师范大学自强社志愿者服务队的一名成员，跟随服务队在XX市XX县上坪中学进行了为期七天的社会实践活动——三下乡。

现将此次实践活动的有关情况报告于下：

我们此次三下乡活动的队伍叫——“自强之花”！活动时间是在2010年8月18日－8月26日，地点是XX省XX市XX县上坪中学，参加的人数有23人，我们的活动板块：支教板块、调研板块、宣传板块、心理咨询和其它特色文娱系列活动 我们的主题是：协爱出行，彩绘人生。

七天的时间里，我们开办的课程和活动有：趣味数学、趣味物理、特色英语、礼仪、网络点拨、卫生保健、心理教育、大型团队培训、第二课堂，此外还组织了学生看电影和举办了学生篮球赛，在镇里进行了日常生活知识的宣传。

在实习中，我的角色是特色英语和军体拳的老师，也是临时的宿舍长。实习期间我能够遵守团队纪律，下乡期间，我能够遵守团队纪律，不迟到、早退，认真完成负责人交办的工作，有责任心，有集体荣誉感，团结队友，关心他人，礼貌待人，认真备课、上课，下课后能积极主动了解学生需求和学生心理动态，关心学生，认真评改学生作业，我也常去听其他老师的课······得到老师和学生的一致好评。当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏，例如刚开始的一段时间里，对一些工作我感到无从下手，茫然不知所措，比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受，怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义，这才明白实践是检验真理的唯一尺度。

对于出现的问题，我们本着以人为本的信念，积极迅速地解决。每天我们都会开会，就当天出现的问题进行讨论并解决，安排第二天工作，努力备课，认真批改学生作业和日记······ 经过这样的锻炼，我觉得自己受益匪浅。

第一次参加社会实践，我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼意志和才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

七天的社会实践三下乡，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

愿我与这次参加社会实践活动的全体同学共勉！

第四篇：暑期“三下乡”社会实践活动报告

暑期“三下乡”社会实践活动报告

活动时间：2010年7月14日至2010年7月17日

活动地点：重庆市***区***镇

活动目的：关爱农民工子女、科技兴农、宣讲“五个重庆”

活动形式：举办讲座、技术指导、图片展览、深入宣传并实地慰问和调查学习活动组织者：重庆***

活动参与者：***

为深入贯彻党的十七大精神，积极响应胡锦涛总书记在 “五四”青年节给中国农业大学师生回信中“勉励青年和青年学生在推进社会主义现代化的奋斗实践中书写美好的人生”的号召，引导广大学生积极投身社会实践活动，鼓励青年学生深入基层、联系群众、提高社会实践能力，自觉增强服务社会的公民意识，积极投身和谐社会建设。今年，我系继续响应市团委和院团委的号召，结合我系专业特点，积极开展暑期“三下乡”社会实践活动。

我有幸成为其中一员，于7月14日至7月17日赴巴南区南泉镇，再一次经历了意义非凡、受益终身的暑期“三下乡”社会活动。在此期间，我们开展了关爱农民工子女——“大手拉小手”、科技兴农、建设“五个重庆”图片展等系列活动，此次活动得到巴南区南泉镇群众的大力关注和热烈支持，取得巨大反响。7月14日一早，我们便坐上了开往南泉镇的大巴，当大巴驶入巴南区，一片片绿色立马映入眼帘，郁郁葱葱的树，朴朴实实的人，这便是我对南泉镇的第一印象。

到达目的地难掩激动的心情，大家积极的行动起来，布置场地，拉横幅、贴图片，一切都有条不紊地进行着。待准备就绪，“五个重庆”图片展正式拉开帷幕，很快地，活动现场就吸引了许多群众，一幅幅的图片记录着重庆一点一滴的变化，不少群众都谈到重庆的交通问题，以往的重庆 “开门就是山，抬头就是坡，迈步就是坎，蜀道难，难于上青天。”，现在的重庆水、陆、空构建的立体交通枢纽网络，让我们“条条道路通罗马”。他们最深的感受是，在以前，通往镇上的那条路是一条泥沙路，车辆和人，行走的时候很不方便。有时，下雨的时候，泥巴都能溅到小腿肚上，有时在晴天，只要有一部车走过就满天的灰尘，跟在后面的人或车根本就看不到前面是什么。而现在一看，有了乌黑的柏油路，有了便捷的公交车。除了交通，大家对现在的生活很满意，政府为居民修建了健身场所，让大家平时有了锻炼的地方。镇上还定期举办一些健康推广的活动，免费为老人测量血压并发放一些常备药品。就这样，图片展在群众与我们的愉快交谈中圆满结束。

接下来，我们开展“科技兴农”的活动，运用专业知识，通过网络平台，宣传当地各种特产，助农民树立电子商务理念，通过网络教育平台，宣传远程教育，为家长、老师、学生树立网络教育理念。我们还专门准备了电脑，为群众解决电脑使用中出现的问题。得到了当地群众的极大响应，前来咨询的群众络绎不绝。与此同时，我们还向当地群众发放“上网人员网络知识调查问卷”，调查居民电脑使用情况，以便有针对性的为当地群众解决问题。

此次实践活动让我感触最深的还是“大手拉小手”关爱农民工子女系列活动。近年来，由于土地的缺乏，仅靠种植业已不能满足生活的需要，年轻力壮的农民只能选择进城务工，留守儿童由此增多。跟着爷爷奶奶生活的他们，虽然时刻期望全家团聚，但也深刻理解父母的艰辛，因而更加珍惜自己拥有的。他们勤劳、懂事，努力学习之余，尽量帮做家务。他们最大的愿望就是，赶快长大挣钱，那样，父母就可以回家，不再外出打工。尽管懂事，但他们毕竟是孩子，他们需要父母的爱。由于祖辈年龄较大，文化程度偏低，又照顾多个孩子，在教育引导孩子方面往往有心无力，只能管好孩子的温饱。心理健康对孩子的成长极其重要，如果没有父母的交流和沟通，就会成为一个很大的缺口。他们真的很想念自己的父母，一年之中，可能就只有过年才能见一次父母。我们通过网络视频聊天，让他们能够远在他乡打工的父母见上一面，当他们在屏幕里见到父母，孩子们激动的心情溢于言表，此刻，我心里有一种的莫名的感动。我们还为孩子们播放了儿童歌曲，和他们一起做游戏，看见他们露出的笑容，我心里也感到一丝欣慰，感到一丝满足。虽然和孩子们相处的时间很短，但是我们和他们建立了深厚的感情，临走前我们给他们捐赠优秀青少年书籍、学习用品，希望他们以后好好学习，天天向上。

最终，本次活动取得圆满成功。

这次“三下乡”社会实践活动，不仅充实了我的暑期生活，更让我在活动中了解了国情，受到了教育、服务了社会、增长了才干。感知世界，感知生活，感知人生。同时，“三下乡”还让我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。只有坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，才是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

最后，感谢学校给我这次参加“三下乡”活动磨练自己的机会，感谢带队老师对我的帮助与指点，感谢队友们的帮助与鼓励，感谢南泉镇及相关街道对我们的协助。谢谢你们，让我获得了一次宝贵的经历，在以后的学习生活中，我会加倍努力，发扬百折不挠的精神，迎难而上、无所畏惧，做一名优秀的大学生。

第五篇：暑期三下乡社会实践活动报告（模版）

暑期三下乡社会实践活动报告

活动时间：7.5——7.8

活动地点：涟源市茅塘镇久施村

活动目的：支教及调查当地留守儿童的情况

组织单位：建筑工程学院

参与人员：学办老师及建工学生

大二就这样结束了，过得实在有点快，为了给自己的大学生活增添浓墨重彩的一笔，我报名参加了我们学院组织的三下乡活动。七月五号早上我们一行人在学办老师的带领下，经过一个小时的火车之旅，来到了涟源市。因为此次我们是三下乡活动，所以为了向我们的目的地挺近，我们还得坐一个小时的大巴车。随着大巴慢慢的驶进我们的目的地，沿途的风景由原来的高楼林立变为具有乡土气息的山清水秀。道路也由原来的平坦开阔，变为高低不平的水泥渣子路。就在这颠婆之中，我们度过了这一个小时的行程，行程中也不乏欢声笑语，这里就不多说了。

下车后，映入眼帘的是群山环抱。接下来是村里的一些干部，来接待我们，对我们这些大学生表示欢迎。在我们到来之前，饮食住宿就帮我们安排好了，吃是在一位老奶奶家，住的话就凑合在村里活动中心的房子里。在吃饭的过程中我们就向老人，就关于村里的情况进行了询问。从老人的口中我们了解到因为村里大部分家庭生活条件不宽裕，夫妻两个外去打工，把孩子留给家里的两位老人带。而且村里的贫富差距比较大，有些房子高端，洋气，上档次，而有些房子低矮，破旧，漏风雨。吃完饭后，我们回到住的地方，几个负责人就把这几天要做的事，好好规划了一下，每个人都有各自的任务。分配完任务后，我们就睡下了，好养足精神，完成接下来这几天的任务。

这几天的内容比较丰富，就不一一细说了，就截取其中的两个片段来加以叙说。某建材公司的一位经理，代表他们公司，向当地的小朋友，捐赠礼品。事情经过是这样的，那天早上我们接到通知，说是有一位慈善人士，要来给孩子献爱心。既然是献爱心活动，形式还得要走一下。于是我们就忙活起来了，首先我们得把村里的孩子给召集起来，把这事告诉他们，安排他们怎么做，以至于会场不会很乱。在我们的安排下，孩子们似乎和我们达成了默契。在我们耐心的等待中，那位神秘的慈善人士，终于降临了。活动如我们预期那样，顺利的进行了，在活动过程中那位慈善人士，给每位在场的小朋友，分发了自己的一份小小的心意。活动过程中，讲的些什么内容，我已记不清，但是慈善人士的八字箴言让我记忆犹新——知识 爱心 感恩 回报。他们那些年龄段的孩子，是祖国的花朵，明天的未来。必须通过知识来武装自己，使自己强大起来。但是无时无刻要保持一颗爱的心，对于那些比自己优秀的人要虚心求教，比自己更贫苦的人要表示同情。

另外一件事是实地调查。为了更加真切的了解到当地的留守儿童的情况，我们调研组决定走入基层，关切民生。那天下午，我们调研组的几位成员，顶着炎炎夏日，奔走在田间小道中，搜寻目标。最先我们来到的正是留守儿童家，一位老人在家除了务农，还得在家带着两小孩，大的上小学三年级，小的才四岁。我们的到来，让老人高兴不已，表现了当地人的热情，给我们倒水，谈心。从老人的口中我们了解到孩子父母为了维持家里的生计都到外地打工去，每个月都会给家里寄生活费，每年就春节回家一趟。在与那两孩子的交谈中，我们了解到，他们希望父母能够留在他们身边，多给予他们关爱。当我们问到，对于自己的父母外出打工，是否表示理解，他们说要是父母能够在我们身边工作就还好了。与老人寒暄了几句后，我们离开了，去寻找我们的下一个目标。这一次我们也来到了留守儿童家，但是与上次的情况有所不同。情况是这样的，家里的一位老人带着正在上小学的孩子，父母离异，孩子留在父亲身边，为了扛起家里生活的负担，父亲外出打工。老人给我们说，这孩子学习很好，不用人担心，但是性格比较孤僻，不喜欢和别人说话，可能是父母离婚这事给影响到的。老人意味深长对我们说，希望你们能够好好的开导开导这孩子。刚开始的时候，与那小孩交谈，只是我们自己一个劲的说，问他问题，他也不怎么愿意回答。后来我们换了一个方式，居然起到了效果，他也开始慢慢的与我们的交谈了。在此期间，我们还问了一些关于国家对于农民的政策的问题，老人很自豪的说，现在国家政策好了，对农民来说是一种福利，种田不仅不要钱，而且还有补贴。临走的时候老人拉着我们的手，对我们的慰问表

示感谢，那孩子对我们说，大哥哥大姐姐，什么时候再回来看看我们。在这依依惜别中，我们离开了。。。

这几天行程基本上就是这个样子，关于此次三下乡活动，多少还是有些感触的，在此，我就不吝言辞，发表一下自己的感慨。通过这次三下乡活动让我知道，城镇和乡村之间还存在很大的差距，在未来的日子里，我们国家还有很长的一段城乡一体化的路要走，俗话说得好，要想富，先修路，近几年我们国家的道路网水平确实确实有了飞跃的提升，但是相对那些发达国家来说，就明显不足了。对于那些留守儿童，我希望社会的各界人士，都能够奉献自己的一份爱心。