教研联会年会实施方案

第一篇：教研联会年会实施方案

教研联会年会实施方案

为提升桐梓河流域各学校的教育教学质量，深化教育科研，促进教师素质提高，增进校际之间的交流与合作，营造“互动、合作、探究、共享”的教研环境，加强区域交流，促进教育均衡发展，特举办第四届桐梓河流域教研年会。组委会决定于2011年11月19日，以“实践有效教学，构建高效课堂，推动区域研训，促进均衡发展”为主题游行。大力宣传教育教学成果，为保证此项活动的圆满进行，特制订此游行方案。

一、组织领导

成立“创品牌，展形象”游行活动领导小组，负责全部活动的组织领导工作。

组长：

成员：

二、主题

实践有效教学，构建高效课堂，推动区域研训，促进均衡发展。

三、参与单位：官店中学、习水四中、永安中学、二里中学、桃林中学、仙源中学、二郎中学、双龙中学、四、游行时间

2011年 11月19日上午八点半二郎中学操场集合，九点准时出发，整个过程大约需要一个时。

五、游行线路

从二郎中学------大桥-----水文站------第一丁字路口------邮电储蓄所-----政府门口------小桥-------酒厂家属房（20米处返回）-------小桥-------河滨大道-------新街丁字路口-------返回二郎中学。彩旗及横牌、标志牌摆放指定位置，各方阵按划定位置站整齐。

六、编队顺序（彩旗队伍均站四路纵队，方阵队伍每行6人，每一个方队一名学生举队牌，在本队正中前方，编队之间前后间隔5米）

游行队伍排列顺序：国旗——会旗——主题标牌——军乐队——彩旗方队——官店中学、习水四中、永安中学、二里中学、桃林中学、仙源中学、双龙中学、二郎中学——学生方队（七1——九7）——各村居群众方队

七、人员分工

总指挥：xx总安排整个游行队伍，xx，xx统筹兼顾，全面解决游行队伍当中的一切事宜。

xx：负责所有游行人员的编队。xx负责国旗队；xx负责会旗；xx负责主题标牌；xx负责军乐队；xx负责彩旗队；各班班主任负责班级方队；吕定波负责抽选，培训学生抬各校特色成果展示牌；钟方刚群众方队，游行所需由以上工作人员具体负责。

八、纪律要求：

1、各参与单位的主要领导要从讲大局、讲团结、讲和谐的高度，重视安排此项工作，支持具体负责的领导和同志，不折不扣的完成各项任务。由于时间紧，任务重，人数多，难免安排有不到之处，要求参与单位和班级要早布置、早谋划、早预演，切实负起责任，挑选足够的人员和力量，战前动员，注意每一个细节，同时，自始自终跟随游行队伍，从打标志牌、抬标牌到方阵、从阵容整齐、步调一致、人员安全都要安排周到，心中有数，落实到人，夯实责任，保证万无一失的完成任务。

2、各单位，各班级要组织好游行道具和标牌，在游行中要齐声高唱红色歌曲、歌声要此起彼伏。

3、各方队要确保参与人数，不能以任何借口随意减少。对游行所有人员提前进行动员，强调纪律，确保游行人员全部准时到位，万无一失参加游行。

4、各参与单位领导和各班班主任，必须于11月19日早8点半各自组织好自己的方阵队伍，于9点准时到二郎中学参加游行。因而要提前预演，防止一窝蜂涌进二郎中学，或因方阵队伍迟迟不能到达指定地点，导致整个游行队伍秩序混乱，造成不堪设想后果。

5、行进中，任何情况下，任何人都不能不能出列。

6、遇到熟人不能说话，不能招手。

7、不能穿大衣，均穿正常冬装，行进中双手不能放入口袋。

8、要正视前方，不准交头接耳，喊口号声音洪亮，前后左右对正，步伐整齐有力。

9、全员参与，任何人不得请假。

10、政府通知游行要途经门口的户主，配合游行，制造声势。

第二篇：加强校本教研,促进学校发展——校联会发言稿

加强校本教研，促进学校发展

——白湾子镇中学校本教研工作总结材料

姚永春

各位领导、各位专家：

大家好！能借此机会与各位交流，我非常荣幸。在新一轮课程改革历程中，我们积极更新教育教学理念，不断改革创新，稳步推进素质教育。各学校也在新的教育形势下找到了属于自己的富有特色的教育发展道路。在机遇与挑战并存的形势下，我校以科学发展观为指导，全面开展“校本教研”，取得了阶段性的成果，积累了一些经验，下面就我校在校本教研方面的一些做法和办学特色，与各位同仁分享一下。我汇报的题目是：《强化校本教研，促进学校发展》。

一、白湾子镇中学基本情况

白湾子镇中学是一所位于定边县白于山区的镇办初级中学。作为一所普通的农村中学，我校与许多学校一样，曾长期处于硬件差、师资差、生源差、观念落后、方式落后、质量落后的“三差三落后”状况（1993年被称为“白秃子”白湾子中学，在7间土平房，13孔土窑洞，7名教师这样境况中起死回生；2000春年到2003年秋学校校严重短缺，教室前面是学生学习的地方，后面成了宿舍），但我们毫不气馁，在困境中，我们积极寻求农村中学实施素质教育的最佳切入点，教育教学质量逐渐提升。从2003年起，借着“课改”的东风，我校从自身实际出发，积极探索，大胆创新，开始尝试“以人为本，教学合一”的校本教研。2008年11月，我校确立属于自己的

1课堂教学模式，即“25+20，先学后练”的课堂教学模式。改革之路并非坦途，但我们勇于追求，经过努力，我校的教育教学改革取得了可喜的成果，教学质量连续十一年名列全县前茅，并连续多年被定边县评为教育教学先进单位，2005年被榆林市教育局授予市级示范初中，2007年代表陕西省榆林市顺利通过国家“两基”验收。

二、白湾子镇中学校本教研工作的开展情况

（一）加强教师培训，促进教师专业发展。

1、立足教学实际，提高教学水平

教学质量是一个学校生存和发展的生命线，而教师教学水平的高低又直接影响着学校的教学质量，为此，提高教师的教学水平是校本教研中必须首先解决的问题。我校作为一所农村中学，教师队伍不稳定，变动大，年轻化。由于新教师缺乏教学经验，这极大制约着学校的发展。针对这一情况，我们非常重视对新教师的指导和培养，通过“一帮一，结对子”，跟踪听课、指导听课、和过关听课等方式，促进了新教师的尽快成长。同时，为了提高教师整体的教学水平，我校每学期都安排一次公开示范教学和观摩课，每一学年组织一次赛教活动。评课环节，跟组领导全程参与，教师各抒己见，畅所欲言，不仅指出问题，而且探讨如何解决问题，形成以老带新，以新促老的浓厚的教研氛围。通过扎实开展这些教研活动，教师的教学水平不断提高，为我校提升教学质量打下了坚实的基础。

2、加强培训，更新理念

在开放的当今时代，“闭门造车”地搞教育是不行的，必须开拓视野，更新理念，学习、借鉴别人的成功经验，才能促进自身的发展。在这一思想的指导下，我校非常重视教师的外出培训，每学年都投入3万多元元的资金，派领导及骨干教师赴西安、银川、山西、重庆、榆林等地参加各类培训。经过培训的教师返校后，将组织全体教师结合我校的实际进行再培训，使得先进的理念、成功的经验、科学的方法在我校深入人心，有助于更好地开展教育教学工作。例如，我校主管教学副校长郑国军，他听取洋思中学刘金玉校长汇报后，回来做了生动、实用的再汇报，在教师中引起了很大震动，教师听完汇报后，上网查询洋思中学相关资料，掀起了“学洋思”的热潮；我校的邢凤霄老师学习了魏书生老师的班级管理后，在班级管理中进行了“改革”，他的“承包”式班级管理很有特色，其他班主任积极借鉴，提高了班务管理能力。

（二）推进课堂改革，落实校本教研

1、大胆创新，强势推进“25+20，先学后练”课堂教学模式

在新一轮课程改革的浪潮中，为了推进素质教育，落实新课改理念，我校在学习洋思中学和杜郎口中学成功经验的基础上，结合我校的实际，确立了“25+20，先学后练”课堂教学模式。这一模式的具体含义是，“先学”指教师出示学习目标，并指导学生开展自主、合作、探究式学习，要求学生展示自学结果，教师根据学生自学展示情况，适当地讲解或补充。在25分钟之内完成学习目标；“后练”指在学生完成学习目标后，进一步巩固所学知识，采取以当堂完成作业或练习，在20分钟完成，在此过程中教师采用巡回检查，个别指导；整节课贯穿学习——展示——反馈这条主线；为便于合作学习，调整学生座位，采用四人一组面对面排列，突出“兵教兵”、“兵练兵”；备课方面，大力推行集体备课，鼓励教师加强合作、交流、讨论，提出切实可行的学习目标，重点备写学法指导，准确安排每一环节所需时间；作业与练习要求是作业练习要分层设计即分为必作题与选作题，作业、练习设计力争题型齐全，围绕教材习题，采用教师自编统一印刷。作业批改要求在教室内进行，实行面批面改，充分利用自习时间。为了全面推行这种课堂教学模式，我校成立了由领导和业务骨干组成的课堂督察组，深入一线对全体教师进行“推门听课”，并当堂打分、指导评课，对不符合这一模式的教师实行一票否决，并纳入学期的考评中。经过两年左右的实践证明，这一课堂教学模式，培养了学生的自学能力，调动了学生的学习积极性，各科成绩都有明显的提高。

2、开展微型课题的研究

微型课题的研究，我们认为这是我校在开展课题研究方面的一个新亮点。微型课题研究起来很简单，它的选题源于教师教学中最细小的问题，如新课的导入、课堂提问、作业设计、例题选择都可以研究，它研究的周期短，见效快，可以是两周，一个月，最多一个学期，只要能解决问题就行，而且它的研究成果不需要轰轰烈烈的科研论文，也不需要上万字的研究报告，只注重其实效性，可以是教学案例、教育故事、教学心得、小论文等等。我校的陈世国、王彦平等老师他们针对电视机闲置而学校多媒体资源不足这一现状，成立了如何有效利用电视机服务课堂，课题组全体成员牺牲休息时间，经过三个月的努力解决了这一问题，“小媒体”教学现已成为我校一项特色教学很受广大教师欢迎，可喜的是这一课题已通过市上验收现已结题。我校教师研究的微型课题中，有2个省级课题，2个市级课题和一个县级课题。

3、校本课程的开发与利用

在新课程理论的指导下，我校已编成两本具有地域特色和时代特点的校本教材——《白湾子镇中学校本教材》，其科目包括语文、数学、政治、史地、理化、生物等科目。我校的这一尝试和成果受到了上级教育行政部门的高度认可，并且在榆林市校本教材评选中获得一等奖。

2008年我校开始尝试让学生借阅这一校本教材，一些家长和教育界人士、甚至本校部分教师担心使用校本课程影响国家课程的实施和学生的成绩，而我们给他们做了这样的解释：一是学生在图书室借阅校本课程认为贴近生活，很感兴趣；二是体现了本地风土人情，弥补了国家课程的不足；三是通过对校本课程资源的学习，有助于学生对地方文化更深刻的认识与理解。虽然目前校本课程的实施举步为艰，但我们最终迈出了这一步。我们也希望在不久的将来，我校的校本教材的编排和使用能更加科学化、规范化。

三、白湾子中学特色教育

1、开展特长教育，促进学生成长

我校在“规范加特色”、“合格加特长”的办学思想指导下，积极开展特长教育，特长教育也成为我校实施素质教育的重要组成部分。我校从2000年起开设特长班，截止现在特长班已发展到8个（具体为写作班、奥数班、交际英语班、计算机班、书法班、体育班、美术班、音乐舞蹈班，分为七年级特长班和八年级特长班），七八年级学生根据兴趣爱好全员参加，并择优聘用有专业特长的教师开展教学。通过开展特长教育，不仅丰富了学生的校园文化生活，而且为学生的个性化发展提供了有效的平台，更为我校每两年举办一届艺术节和科技节（我校已举办四届艺术节、两届科技节）奠定了良好的基础。在举办艺术节和科技节期间，学生个个生龙活虎、神采飞扬，使

学生受到科学和艺术的感染和熏陶，大大激发了学生对生活和学习的热爱。几年来，我校学生在国内的书画大赛中获奖或展出(发表)的作品已有5人次，在省市级的少儿书画大赛中获奖或展出的达10人次，可喜的是我校代表定边县教育局参加了榆林市第一届科技节受到了市教育局领导的一致好评。

2、开展综合实践活动课，培养学生的实践能力和创新能力

新一轮课程改革中，综合实践活动课是一个亮点，也是我们面对的一个挑战。没有经验，没有模式，只能在实践中摸索。为此，我们首先通过光碟观摩学习，然后由学校统一确定主题（“走进白湾子”）和活动方案。在全体教师群策群力、共同指导下，学生以小组为单位，走出校门，调查访问，并通过实物、文字、图表、数据、快板、自编歌曲、自编小品、民间故事等进行了形象直观、富有创意的展示汇报，我校的第一次综合实践活动课取得了良好的效果。经过几年的实践，我校综合实践活动课已由学校统一确定主题改为各班级自主确定主题，而且组织安排更加科学化，活动方式更加多样化，辅助手段更加现代化（数码相机、多媒体），整体上不断走向成熟。2004年以来，我校先后开展了《走进白湾子》、《走进白湾子镇中学》、《白湾子主导经济---土豆》、《见证家乡巨变，争做世纪英才》等大型综合实践活动课。其中，《白湾子主导经济---土豆》综合实践活动课荣获省级三等奖。

以上就我校校本教研工作的开展情况和一些办学特色向各位领导和同仁做一简要汇报，难免有粗浅之处和不当之处，敬请各位领导专家批评指正。

谢谢大家！

第三篇：教研实施方案[模版]

中心校本教研实施细则

为了进一步落实校本教研制度，提高我校校本教研活动的质量，充分发挥教学研究在教育教学和科研工作中的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，特制定本细则，望各教研组、专业部认真执行。

一、管理措施：

1、2、学校提供校本教研活动场地，专门设立几间校本教研室供老师们使用。每次教研活动教研组长或部长须在黑板上公布本次活动的内容、时间、地

点，活动结束后应立即将活动的记录交教导处存档。

3、每学年学校将提供笔记本给老师使用，专门用于教研活动的记录或个人体

会等，学校将对老师的笔记本进行定期和不定期检查。

4、各教研组或专业部可根据实际情况，有计划、有目的地开展丰富多彩的教

研活动，教研活动的形式可以多样，但每次教研活动应有主题，有中心发言人。

5、在校本教研活动中，必须有组内的课题研究，无论大小。好的课题可以申

报作为校级课题，学校将给予指导和帮助。凡涉及课题研究须将课题研究的有关资料交教科室，每项课题都应做到“十有”，即有课题申报表、有实验方案、有实验班级、有师生、有实施过程、有数据积累、有个案分析、有阶段小结、有结题验收、有深化推广，所有资料均在教科室备案。

6、中层以上的干部必须参加非本学科的教研活动1-3次，并把活动记录交教导

处存档。

二、激励措施：

1、每学年学校举办“校本教研论文大赛”。通过大赛，评出一、二、三等奖及

优秀奖，学校将给予精神和物质的奖励；好的论文学校推荐发表。（详情另行通知）

2、每学期学校根据各组（部）开展校本教研活动的情况进行考核评价，等级

为一、二、三等，学校将对各教研组或专业部进行精神和物质的奖励。

第四篇：工商联会：各种报告单

新泰市工商联羊流分会

会长、副会长、秘书长选举结果报告单

刘祥军得会长赞成票票、反对票票、弃权票票； 张红香得副会长赞成票票、反对票票、弃权票票、李光玉得副会长赞成票刘茂森得副会长赞成票冀慎珠得副会长赞成票朱法昌得副会长赞成票李天爱得副会长赞成票张红香得秘书长赞成票

票、反对票票、反对票票、反对票票、反对票票、反对票票、反对票

票、弃权票票、弃权票票、弃权票票、弃权票票、弃权票票、弃权票票、票、票、票、票。票。

新泰市工商联羊流分会

第二届执委会委员选举结果报告单

新泰市工商联羊流分会第二届会员代表大会应到代表43人，实到代表人，共发出选票张，收回张，计票结果为：（按姓名笔画为序）

刘茂森得赞成票票、反对票票、弃权票刘祥军得赞成票票、反对票票、弃权票朱法昌得赞成票票、反对票票、弃权票朱钦利得赞成票票、反对票票、弃权票张红香得赞成票票、反对票票、弃权票张树文得赞成票票、反对票票、弃权票李天爱得赞成票票、反对票票、弃权票李光玉得赞成票票、反对票票、弃权票徐光锋得赞成票票、反对票票、弃权票徐彬得赞成票票、反对票票、弃权票冀慎珠得赞成票票、反对票票、弃权票

票；票；票；票；票；票；票；票；票；票；票。

代表大会清点到会人数报告单

新泰市工商联羊流分会第二届会员代表大会应到代表43人，因事因病请假人，实到代表人，符合法定人数。

代表大会发放收回选票报告单

新泰市工商联羊流分会第二届会员代表大会应到代表43人，因事因病请假人，实到代表人，本次选举共发出选票张，收回选票张，收回选票等于（少于）发出选票。

第五篇：学联会竞选演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自11301班的张毅，地地道道的东北小伙子，但我生在内蒙古，长在内蒙古，性格十分的开朗大方、处事沉着，能够顾全大局，有很强的全面的统筹能力。在这里说白了，我就是拉选票来了，那么现在我就开始谈一些我的看法。

拿破仑有句名言“不想当将军的士兵不是好士兵”，凭着在学联会工作近一学期的经验，还有我以前在社会上和各种形形色色的人接触的比较多，这些的经验的积累终保佑我，突破重重关卡，现在我很荣幸地站在了这里。

我可以告诉大家，大学三年就像一杯茶，泡久了就会没有味道，所以我要努力尝试，给自己留下一些美好的回忆和成绩。

曾经写东西都喜欢百度，偶然间我见过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”一开始我认为很假，谁能那么高尚啊？除非是傻瓜。可是我发现了，我现在就很傻，呵呵。那么，既然要做一名合格的学生干部，我就要成为一名出色的领航员，也要成为一名优秀的执行者，积极配合学院的工作，我有足够的自信与能力来胜任我的工作。

首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！而我们的宗旨就是“从同学中来到同学中去”。

其次，我有丰富的社会经验。在家的时候就是个与社会上的人天天在一起的坏学生，我必须说自己是坏学生，我们都不笨，可是为什么来这里了呢？因为我们都是聪明反被聪明误。

第三，我深知团队合作的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑；一座青山不可能只有一棵大树来装点；正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。

可见，一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设学生会！

第四，要做一个合格的学生干部，就应当以大局为重。这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！而且要学会求同存异，要把握大的方向的正确。同时，我也会不断地武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们！

我认为，学联会干部不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与数千位校友息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“干部”成为一个虚名。

就是学联会，我们要为科工职院打造是一块金字招牌

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。我也明白，我的理想未必能实现，但我经历过，我追求过，我就是成功的人。

请大家支持我，投上你宝贵的一票。我的演讲完毕！谢谢大家！