网络教研实施方案

第一篇：网络教研实施方案

吴林街道坝子小学 网络教研实施方案

一、背景与意义

网络教研是基于互联网络和远程教育网络进行教育教学指导、研究、沟通、交流、培训的教育教学研究形式。是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网 站、论坛、博客和各种网络通讯工具，不受时空和人员限制，给教师教研提供更广阔的时间和空间，开阔教师的视野，丰富教师知识储备；及时了解先进的教育教学 方法，更新教育理念，解决日常教学中遇到的各种难题、困惑。有效开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团 队经验、资源和文化；还可使跨市区教师能够平等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。

二、指导思想

将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，网络资源管理制度化，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性 和实效性；构建教师互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。

三、网络教研的任务与要求

1、为教师与专家、教师与教师之间搭建互动平台，促进共同发展。

2、促进教师学科研究意识的增强和能力的提高。

3、加强各学科建设，促进学科教学质量的提升。

以校本教研为载体，充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。

四、主要措施

强化网络技术学习与培训

1、加强学习，转变教研观念

教师须加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和网络，能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高网络教研的能力和实效。

2、加强培训，提高应用技术水平

有计划的组织教师进行网络技术培训，不断提高网络教研技术水平。培训内容包括基于网络知识电脑处理文字，学会在网上收集各种信息和资源，学会建立博客并在博客论坛上发帖子，学会应用电子邮箱传送电子文档等。

3、多途径整合网络资源

设专人在网页上系统地进行录像课、课件、教学设计、教学反思、教学故事、教学随笔、教学案例等相关教学资源的建设。一是外引，领导或外派教师参加省、市举行的教研活动后，要把有价值的教研信息和他人的优秀课件、教学设计等及时加以拷贝并发布在博客或博客论坛上。二是内联。立足本处优秀教学资源的整合，逐步形成具有本处特色的教学资源库。

4、开展互动式的网络教研

校领导、各校教导主任、教研组长、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，不断充实“经验交流”，定期发布讨论专题，创建丰富多彩的“教学论坛”。如有可能，我们还要利用现有的远程教育设备及资源，把远程教育中的教学课件、案例及时转载发布。

五、实施步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2012年 9月 2日——9月 9 日）

1、成立坝子小学网络教研指导小组和学科网络教研中心组。

2、制定《坝子小学网络教研实施方案》。

3、召开全体教师会，传达相关精神，宣传网络教研的优势，发动青年教师积极参加网络教研。

第二阶段：注册试用阶段（9月10日—— 9 月 20 日）

1、组织教师进行培训教育论坛的注册、博客、邮箱的申请，使用的方法及有关问题。

2、教师在论坛登陆、注册建立自己的成长博客并初步试用。

3、总结实验学校的网络教研经验，修订完善网络教研实施方案。

第三阶段：初步实施阶段（9月 21 日—— 9月30 日）

1、学校制定网络教研制度。

2、制定网络教研计划，并传达给每一名教师。

3、各教研组制定本组网络教研计划。

4、召开网络教研研讨会，推广实验学校的工作经验。

第四阶段：全面实施阶段（10月 8日——12年1月 8日）

1、根据学校的安排进行教研活动），全体教师回帖或者评论。

2、教师在“教研”专区自由发表自己的教育教学感悟、随笔、故事等，教师跟帖评论。

第五阶段：总结评估阶段（12年1 月 9日—— 1月 25日）

1、各组上交网络教研总结。

2、学校统计各组及每名教师参加教研情况并公布。

3、总结评选学校网络教研先进教研组和个人。

4、各组上交网络教研工作总结。

六、网络教研的组织和管理

1、坝子小学网络教研工作领导小组负责全校的网络教研工作组织和管理。

领导小组：

组长：苗兆文

副组长：林继奋

成员：柴广芳刘大庆高美英朱政侠官井堂白清华

2、分工负责：

1、苗兆文从宏观方面对学校网络教研工作给予指导与调控。

2、林继奋负责学校网络教学的研究工作。

3、柴广芳、刘大庆负责网络教研制度的建立、考勤、考核。

4、高美英负责组织语文网络教研活动。

5、朱政侠负责组织数学网络教研活动。

6、官井堂负责组织小五门网络教研活动。

7、白清华负责组织常识网络教研活动。

坝子小学 二〇一二年九月

第二篇：寿阳县网络教研实施方案

寿阳县网络教研实施方案

为充分发挥晋中教育网教研平台的作用，进一步推进我县教研工作，创新教研方式，促进教师专业化发展，提高教科研工作的质量和效率，更好地为我县教育改革和发展服务，特制定寿阳县网络教研实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，坚持新课程理念，以学校发展为目标，以学生和教师发展为核心，以现代网络设施为依托，构建教师互动平台，汇集优秀教育资源，达到区域资源共享，实现对教师专业发展的有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学研究能力，不断提高教育教学质量。

二、工作目标

1、依托晋中教育网教研平台，充分利用现代信息技术，拓展教研功能，创新教研方式，实现常规教研网络化，网络教研常规化。

2、创设教师与教师、教师与专家多元对话、平等探讨、及时交流的活动平台和环境，形成民主、合作的教研氛围，弥补传统教研模式的不足，实现有效的专业引领，促进教师专业发展。

3、构建网络教研平台常态化的本地资源建设和应用新机制，形成富有本地特色的教育教学资源。

三、重点工作

1、建立教师个人工作室

学校都要建立学校工作室，负责对学校教师工作室的管理与考核，学科专任教师均要建立个人工作室。开展专题教研和集体备课，对教育教学 1

中出现的问题进行解析、探讨，探寻解决问题的对策，并通过教师间的留言交流进行教育教学问题的研讨，促进全县中小学教师教育教学水平的全面提高。

2、建立教研员主页

县教研室各学科教研员要建立自己的主页，发布最新教研信息、教研计划和教学指导意见。组建“我的协作组”并组织组内成员进行课题研究。展示自己的学科讲座、教学课件、教学设计、教研成果，引领教师开展教育教学研究。积极组织开展集体备课，汇集备课教师的集体智慧，扬长避短，共同提高，促进教师在教学业务与理念上的共同提高。

3、组建名师协作组

特级教师、首席教师、省市教学能手、学科带头人要组建协作组。充分发挥名师的示范带头和引领作用，开展形式多样的网络教研活动，形成名师引领、全员参与的教研氛围。

4、建设校本研训基地

各中小学要在晋中教育网教研平台上建立校本研训基地，校长是学校网络教研的第一责任人，学校要为教师网络教研创造条件，建立校园网、博客群、电子备课室，在网上发布校园新闻、教研教学动态。学校教研室要有目的地策划网络教研，组织名师网上讲座，上网络公开课。学校教师要养成每天上网浏览的习惯，并建立个人工作室，发表文章，与同伴互动留言，参加相关的“教师协作组”，积极参加网络教研活动。

5、积极开展视频教研

视频教研是网络教研的最好形式，这种跨时空的教研活动省时省力、快捷高效，我们要利用好互动教研平台，使不同学校的教师只要打开电脑

都能享受到优质教研资源。

四、保障措施

1、加强领导，完善设施

为有效组织、领导、督促、管理好全县的网络教研工作，教育局专门成立网络教研领导组，加强对信息技术、网络设备的配、管、用，为全县中小学教师搭建网络教研平台。

2、制定方案，保证实施

各校要根据县局的有关文件精神制定网络教研方案，网络教研管理与考核方案，做到有制度，有要求，并认真组织实施。

3、保障过程管理和考核

学校要对本校教师网络教研的情况进行定期统计公布，并纳入考核，今后，县教育局每月对各学校开展网络教研情况进行汇总通报，学年终对表现突出的优秀集体和个人给予表彰奖励，并积极开展创建网络教研示范校活动，典型引路，进行全县推广。

附件：寿阳县网络教研工作领导组

寿阳县教育局

二〇一一年九月

附件：

寿阳县网络教研工作领导组

组长：张建平（教育局局长）

副组长：姜伯成（正科级督学、教育局副局长）

成员：闫海全（教育局教研室主任）

白增紫（教育局主任科员）冀润兔（县政府教育督导室主任）郭七棉（教育局副局长）马乐斌（教育局副局长）闫成柱（教育局副科级纪检员）赵保全（教育局电教队队长）赵冬生（教育局人事师资股股长）陈世凯（教育局办公室主任）吴德威（教育局教研室副主任）张金莲（教育局教研室副主任）

第三篇：小学网络教研实施方案

小学网络教研实施方案

钟屯乡中心小学 王文国

为进一步抓实中心校及村小的校本教研，使校本教研活动能够真正解决教学中存在的问题，切实提高教育教学质量，结合我乡各小学的实际情况，决定以网络教研为主要形式，改变集中教研“交通不方便、占用大量教学时间、针对性不强效果不明显”的弊端，及“村小所任学科教师人数少难以开展教研”的现状。特制订《网络教研实施方案》，并征求全体教师的意见，以进一步完善。

一、成立网络教研领导小组

组长：张艳杰（负责教研活动全面的工作）

副组长：王文国（具体负责教研活动的开展）

组员：姜颖（负责数学教研活动的指导及引领）

岳秋艳（负责语文教研活动的指导及引领）

何志剑（负责科学、信息技术、地方学科教研活动的指导及引领）

王文国（负责英语、综合实践、音美学科教研活动的指导）

董英（负责品德学科教研活动的指导与引领）

王铁生（负责体育学科教研活动的指导及引领）

吴敏（负责幸福小学教师参与网络教研的组织和指导）

付春华（负责罗台子小学教师参与网络教研的组织和指导）

赵大勇（负责沙河堡小学教师参与网络教研的组织和指导）

二、确定各学科教育博客负责人及主持人

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一年组：博主：谢英

二年组：博主：王淑敏主持人：张宝莲

三年组：博主：付金环主持人：杨丽君

四年组：博主：么爽主持人：白垠

五年组：博主：冯波主持人：陈素英

六年组：博主：吴研主持人：张坤

英语组：博主：王威主持人：陈淑丽

品德组：博主：吕学春科学组：博主：霍明

美术组：博主：吴海涛音乐组：博主：冯杰

体育组：博主：王慧斌综合实践组：博主：杨进

地方课程组：博主：穆慧

三、博主及主持人的主要职责

：

博主的主要职责：

1、建立教育博客，为年组教研提供交流平台；

2、及时更新教育博客内容，为年组教师提供丰富的教育资源；

3、管理教育博客，及时删除违背教师职业道德的评论及留言；

4、每月与主持人一起至少组织2次网络集体备课活动，根据教师教学中存在的问题至少组织一次小课题研究活动。

5、负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

6、负责整理网络教研有价值的过程材料。

主持人的主要职责：

1、与博主配合，根据学校教研计划，组织好本年组教师开展教研活动；

2、确定本年组的小课题研究内容，组织年组教师开展小课题研究；

3、与博主配合负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。

4、与博主配合负责整理网络教研有价值的过程材料。

四、网络教研的主要内容及时间安排：

主要内容：

四月份主题：如何设计“实用、管用、好用”的教案。

五月份主题：课堂教学中如何具体体现教师角色和学生学习方式的转变。

六月份主题：各学科如何设计有效的学生课堂活动。

时间安排：

语数外学科：周三下午；品德学科：周一早8：00—9：30

科学学科：周二早8：00—9：30美术学科：周三早8：00—9：30

音乐学科：周四早8：00—9：30体育学科：周五早8：00—9：30

地方学科：周二下午15：30—16：20

综合实践：周四下午15：30—16：20

五、网络教研形式

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（一）利用教育博客，打破时间和空间限制，开展网络教研。

1、每个学科或年级组要建立一个博客，供年组内教师开展网络教研，年组博客由教研组长负责建立；其他教师要积极建立自己的博客，总结教学经验，积累教育资源，促进专业发展。

2、根据学校教研计划，各年组教师在组长的组织下，开展网络集体备课，每月进行两次。集体备课由组长做中心发言人或组员轮流做中心发言人，确定下一时段各学科备课的知识点、重难点，以及教学中可预见的问题的解决办法。中心发言人以日志的形式发布在年组博客上，其他年组教师及时阅览，发表意见，最后形成比较一致的意见。同时组内教师要对上一时段的教学存在的问题，发布在博客留言中，全部教师都可以有针对性的进行答疑。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

3、每个月各年组要利用教育博客进行一次小课题研究的交流活动，小课题的确定由组内教师根据教学实际提出，组内教师共同研究。小课题研究以短期研究为主，每月一个主题，切实解决教学中存在的问题，促进教师业务水平不断提高。每次交流后，对有价值的内容由组长进行整理，以日志的形式进行发布。

（二）利用“钟屯乡小学教师教研QQ群”开展网络教研。

利用教育博客进行“评论、留言”式教研是我乡小学主要的教研形式，为

克服博客教研交流速度慢、反馈时间长的问题，以及一些教师教育技术能力比较低，参与博客教研有一定的困难的实际，以“钟屯乡小学教师教研QQ群”为平台，通过语音进行在线教研为补充形式。

1、各校要保证宽带的畅通，为网络教研提供便利。中心校为各校配备网络教研所需要的音箱、话筒。

2、QQ群教研时间由各年组自行确定，中心校不做统一要求。开展语音教研时要利用录音软件进行录音，教研后，由组长整理出文字

第四篇：网络教研工作实施方案

江岸小学2011——2012第一学期

网络教研工作实施方案

一、指导思想

根据区教育局、进修学校关于加强“网络教研团队”建设，开展“网络教研”的工作重点，我校将结合学校实际，依托网络，深化教研工作方式与策略；借助网络教研活动的开展，加强横向交流研讨，拓宽教研工作空间，提高教研工作的质量，网络教研工作实施方案。我校将利用博客、论坛、QQ群等网络教研平台，为教师参与教研提供更为便捷的方式，加强教师之间的交流，促进教师专业化成长，促进教师教学教研水平的提高，全面提高教师教育教学水平。

二、实施步骤

网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式，是学校常规教研的一种有效载体，能促进教研跨时空交流和资源共建共享，放大教研功能。为促使网络教研工作在我校顺利开展和深入进行，学校将分阶段组织实施：

第一阶段：（9月）宣传学习，成立组织机构。

1、组织召开学校领导班子会，成立学校网络教研团队，规划方案《网络教研工作实施方案》。研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。

组长：张龙

副组长：王淼韩金

成员：王颖、石晓蕊、王桂艳、郭丽薇、吕威、董唤英、谢来宾、王丽丽、刘羽威、徐跃华、康壮、朱虹、朱淼、贾劲松、曹 艺虹。

技术指导：唐蕊 康延薇

2、召开全校教师会，传达教育局、进修学校关于成立“网络教研团队”，开展“网络教研”的有关通知精神。宣传网络教研的优势，发动全体教师参加网络教研。

3、完善“江岸小学教研室——江岸时空”博客、“和谐江岸”QQ群。

第二阶段：（10月）培训学习、落实任务。

1、组织专职网络教师对全体教师进行培训，学会使用并发表博文，提高教师从事网络教研的能力；

2、组织全体教师在“和谐江岸”QQ群中深入学会讨论、共享经验成果等。

3、开展自荐特色培训活动，引导和培养教师积极学习、乐于参与网络教研的习惯。

4、制定我校网络教研考核办法，来促使我校网络教研工作常态化、制度化、规范化。完善网络教研实施方案、并传达给每一位教师。

第三阶段：（11、12月）全面实施阶段。

学校及网络教研团队全面开展网络教研活动。

1、根据学校的安排进行教研活动，全体教师上传资源、发表博文、回帖或者评论、讨论。

2、组织“问题研究”活动，每位教师以评论形式研讨。

第五阶段：（12月）总结阶段。

1、学校统计各组以及每名教师参加教研情况，打出每位教师的网络教研考核成绩，并公布。

2、总结评选学校网络教研先进教研组和先进个人。

3、学校上交网络教研工作汇报。

三、具体教研活动 详见《江岸小学2011——2012第一学期网络教研工作日程安排》

第五篇：教研网络建设实施方案

学校教研网络建设实施方案

为了进一步贯彻落实教育部《中国教育改革和发展纲要》和《晋中市教育改革和发展纲要》等文件精神，深化基础教育课程改革，促进教师专业化成长，不断提高教学水平与教学质量，根据昔阳县教研网络建设实施方案要求, 现结合乐平一中的实际，特建立乐平一中教研网络（校本、联片、网络），为使教研网络健康成长，经研究，乐平一中教研网络建设实施方案制定如下。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届四中全会的精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，以科学发展观统揽全局，推动学校常规管理水平的整体提高；大力推进校本教研和校际交流，以课程改革为主要任务，坚持以人为本、挖掘资源、全员参与的原则，全面提高教师素质和专业水平；以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升学校的办学理念，丰富和完善教师的教学经验，提高教师的研究能力，促进学生的全面发展，努力拓宽校本教研途径、创新校本教研形式，实现校本教研的良好局面，办人民满意的教育。

二、实施步骤

校本教研、联片教研、网络教研是学校教研网络建设的基本形式学校教研网络建设是拓展学校教研的一种有效载体，能促进校际教研交流和资源共享，增大教研功能。为使教研网络建设在教育教学工作中发挥效能，现将分阶段组织实施：

（一）组织筹备阶段（第一阶段：2009年9月25日—2010年6月30日）。

1.深入调研，征求意见。片区各校领导通过座谈、发放意见征求

表等形式，切实掌握本学区教研工作现状，广泛听取各校的意见。使教研网络建设定位准，方向明，起步稳。

2.宣传学习与发动。组织片区各校长、教导主任和骨干教师召开动员大会，学习宣传《学校教研网络建设实施方案》和有关教研制度。学习《县教研网络建设实施方案》。通过学习，进一步认识教研网络建设的意义，明确各级教研网络的任务、方法和目标，增强教研责任感和自觉性。

3.成立组织机构

教研工作领导小组

组 长：王海青（校长）

副组长：王喜平、杨军良、陈志如

成 员：各科教研组长及骨干教师

教研工作领导小组职责：

①制定教研计划，建立教研制度。

②制定教研工作任务和目标。

③组织教师进行通识培训、业务进修、集体备课、教学观摩等。④出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀教研组和任课教师。

⑤借助晋中市网络教研平台，进行网络教研活动。创建本校网络教研平台（学校网站），参加学校网络教研。

⑥总结提高教研阶段性成果和经验。

(二)组织实施阶段（第二阶段2010年9月1日—2011年6月30日）。

1.各校教研组拟定计划，成立机构，落实责任。

2.建立制度，形成评价机制。

3.审批计划。

4.教研网络常规化实施

（三）组织检查指导阶段（第三阶段：2012年3月前）。

1.片区领导小组检查指导和学校的教研工作，促进教研工作的常规化。

2.开展校际教研工作交流，组织片区之间、校际间教研工作的观摩活动，汲取经验，促进教研工作的科学化和规范化。

（四）组织总结提高阶段（第四阶段：2013年6月前）。

1.接受县级教研组对片区和学校的教研工作进行评估。

2.评选1-2个优秀教研组，并评出3名教研优秀工作者。

3.召开总结大会，表彰先进，交流经验，通报后进学校。

4.部署下一阶段的工作。

三、工作要求

（一）各学校要高度重视，提高认识，切实抓紧抓实教研工作，全面提高教学质量。

（二）县级教研员片区领导小组经常深入指导学校的教研工作，确保教研工作具有实效性。

（三）要按照有关制度要求开展教研活动，片区每学期不少于4次，校级每周不少于1次

（四）经常组织学科教师通过“网络”互动交流，提升理论水平，每校的教师优秀教育论文至少1篇。

（五）及时发布与反馈教研信息动态，每学期至少发布教研简报一份。