第一篇:岔口示范小学网络教研实施方案
岔口示范小学网络教研实施方案
为进一步深化基础教育课程改革,推进网络教研工作的持续、深入开展,结合我校教研实际和教育技术水平,特制定《岔口示范小学小学网络教研实施方案》,岔口示范小学网络教研实施方案。
一、指导思想
根据县教育局、岔口联校关于开展“网络教研”的会议精神,积极动员和组织教师投入网络教研工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索数字化教研新路,促进教师专业化成长,同时为全面实施网络教研工作积累经验,总结方法,为新课程改革实验做出更大贡献。
二、实施步骤
网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式,是学校常规教研的一种有效载体,能促进教研跨时空交流和资源共建共享,放大教研功能。为促使网络教研工作在我校顺利开展和深入进行,我校将分阶段组织实施。
第一阶段(2011年3月15日—6月30日):宣传学习、成立组织机构。
(一)宣传学习。
1、通过教研组活动向全体教师积极宣传网络教研会议精神,学习《岔口联校网络教研实施方案》、《岔口示范小学网络教研实施方案》和《岔口示范小学网络教研计划》。
2、通过专题讲座形式,向教师介绍网络教研的有关内容和实施方法,明确校本网络教研的任务、方法和目标。拟定的讲座专题为:《如何建立自己的博客》。
随着教育信息化程度的不断提高,教育教学工作越来越多地要应用和依靠信息技术手段,各项工作手段的网络化是必然的趋势。所以无论是学校,还是社会,教研工作的网络化也是必然的发展趋势。通过学习和宣传,要使全体教师充分认识到网络教研的现实意义和运用前景,转变观念、积极参与,将常规教研和信息技术有效整合,谁能够在这方面先走一步,谁就会占先机,先得益。
(二)成立组织机构。
1、领导小组:
组长:王志荣
副组长:梁海波
成员: 高锁梅王有怀李玉娟王春霞王海芳石凤霞杨秀琴王瑞涛 王文丽杨素兰晋桢王素兰武荣华赵福昌
赵丽秀魏慧慧
2、网络指导小组:
组长:梁海波
成员:晋桢赵丽秀魏慧慧许建军各教研组长
3、领导小组职责:
(1)制定《小学网络教研计划》,《小学网络教研实施方案》、《小学教师网络教研管理考核办法和评价方案》。
(2)组织教师进行培训和业务进修。
(3)制定网络教研各个阶段的任务和目标。
(4)出台相关运行机制、激励机制和保障措施,定期评比优秀网络教研组、备课组和任课教师。
(5)总结学校网络教研阶段性成果和经验。
(6)完善学校教育信息化环境,加强教育技术投入和硬件建设。
4、网络小组职责:
(1)根据学校网络教研计划和制度,制定网络技术指导小组计划。
(2)完善学校现有信息技术手段,改进网络教研硬件环境。
(3)负责网络教研技术培训和各学科教研组长的技术指导。
(4)创建网络教研平台,提供教育技术支持。
(5)负责学校网站和学校教师博客联盟网站的建设和管理。
(6)负责学校网络资源库的建设和管理,规划方案《岔口示范小学网络教研实施方案》。
第二阶段(9月15日—2011年11月15日):创建“岔口示范小学博客群”。
所谓网络教研,通俗地讲,就是教研工作的信息化、网络化、就是应用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段,如何应用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题,为此,学校网络教研组将组织相关培训和技术指导。
1、进一步完善网站的栏目功能和运行机制,力争使信息网成为我镇内部管理的平台,对外宣传的窗口,心灵沟通的桥梁,校本教研的园地,立足教师,服务教师,指导教学。
2、对学校领导、学科组长进行平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。
3、学校领导、学科组长、骨干教师创建个人的博客,形成“岔口示范小学教师博客联盟”。
骨干教师博客创建采取先“兴趣介入”,后“制度介入”,最后“行政介入”三段过程完成,要求到下学期结束时,所有中青年教师要有自己的教师博客网页,能初步应用博客开展个人展示、教学研究和交流共享活动。
第三阶段(2012年3月16日—6月27日)推进学校常规教研网络化。
网络教研不是区别于常规教研的一种新型方式,而是常规教研的有益补充,它不能完全替代常规教研的传统性和多样性。开展网络教研需要技术装备和教育技术能力的支撑。
1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务,要制定切实可行的网络教研计划,制定制度形成常规化的运行机制。
2、组织教师网上集体备课,网上专题讨论。网上开展课例研究、课堂评价等活动,上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等,建设学科组专题资源库。
3、岔口示范小学博客门户,链接各位教师的博客网页,形成博客圈,及时发布本组教研信息,上传优秀博文,组织教师在线交流、促进教师间和谐发展、共同提高。
4、指导学科组成员应用教育部新思考博客平台,用自己真实姓名建立“成长博客”,促进教师参与远程网络论坛和专家在线研讨。
5、组织本学科组教师积极参与学校网络教研活动和各项评比活动,记录每个成员的活动轨迹,定期在学科组博客网页上发布教研简报。
教研组在开展网络教研过程中,要坚持点面结合,以点带面,分层推进。要树立典型,发挥示范教师的引领作用;要鼓励先进,突出一线教师的专业需求;要建立骨干教师群体,使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者,最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。
第四阶段(2012年9月1日—2012年11月31日)
推进基于网络的校本教研是网络教研的核心内容,全镇实施网络教研的基本单位是学科教研组,各个教研组最终的目标是促使学科网络教研活动常规化。
1、通过前三个阶段的学习、培训和教研工作,教师要提高对网络教研的认识和理解,要从一个学习了解者变成一个主动参与者。论坛(BBS)、E-Mail、QQ和博客(BLOG)等时尚流行的网络沟通工具被引入了教育,通过在线学习和远程交流、同伴互助和资源共享,使教育教学不再受区域和时空的限制,开阔了教师视野,拓宽了发展方向,沟通了便捷的渠道,这种基于网络的教研方式、学习方式,正在深刻地改变着教师们的学习方式。
相比传统的教研活动,网络教研最大的优点是不受时间和空间的限制,它必将成为新课程实验向纵深发展的有效助推器。
2、通过开展常规教研网络化的活动后,各学科中心组要为校本教研工作搭建一个信息化平台,使之能为教研工作提供高效信息工具,能承载基本的教学研究活动。
本阶段各网络教研组要做好两件实事:
(1)应用校园网实现常规教研网络化管理,出台完善的教研评价和考核制度。
(2)充分发挥校园网的教研功能,完成本学科优秀资源库建设,实现资源交流共享,为教育教学工作服务。
(3)做好门户博客,使其成为教师的网络之家,友情链接的大本营。
3、促使学科组网络教研常规化,开创校本教研新局面。
网络教研是校本教研的有效载体,在本阶段要努力促进以下工作。
(1)挖掘网络教研资源,扩大教研职能,提高教研效率,实现对常规教研功能的延伸和拓展。
(2)汇集教师优秀教育博文,丰富教学资源,实现交流共享。(3)经常组织学科教师通过“博客”互动交流,定期参与教育成长博客上教育专家参与的在线交流和论坛活动。
(4)及时地发布与反馈教研信息动态,定期组织教师参与网络教研活动,承担校本教研任务和交流展示活动。
(5)对学科组阶段教研活动进行总结和表彰,每月发布教研简报。
第五阶段(2012年12月):阶段性评价总结。
网络教研工作是在县教育局、联校网络教研指导下开展的一项基于技术的校本教研工作,学校网络教研领导小组要对实施过程中的每个环节进行跟踪督查,对每个阶段的开展情况进行考核评价,将根据《岔口示范小学网络教研实施方案》和相关激励政策对活动中优秀的学科教师进行表彰。对学校网络教研工作进行全面总结,形成经验材料。
网络教研是传统教研形式的创新和拓展,是常规教研活动的有效载体,它有旺盛的生命力,必将使岔口示范小学取得实效,我们最终的目标是:在传统教研的基础上,结合校本教研和教育信息化建设的现状,完善网络校本教研计划和制度,突破教研力量不足和课程资源匮乏瓶颈,提高网络资源效益,构建一个基于网络、真假相融的开放、合作、分享的研训平台,激活教师教研热情,加大教师群体教研活动,促进教师学习型组织的形式,最终促进教师的专业成长,也为网络教研作出我们应有的贡献。
第二篇:岔口示范小学安全总结
2012-2013学年岔口小学安全工作总结
安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础,所以我校一直十分重视学校的安全工作。
一、规范管理,完善制度
学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。开学初学校成立了安全领导小组,由王志荣校长任组长,副校长许建军任副组长,各年级班主任任组员,层层负责,责任落实到人。学校每学期还与各年级、家长签订《学校、学生、家长安全责任状》,实行领导承包,分片包干,做到定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化,保证了我校安全工作扎扎实实开展。
二、加强领导,居安思危
学校领导本着对党的教育事业、对学生负责的态度,从维护人民群众的根本利益,维护社会稳定、政治稳定的高度出发,增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管,严格执行学校安全工作规定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议,布置下一月安全工作的重点任务,并指定专人去检查落实安全工作。
1、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。每学期都进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
三、全体总动员,群防群治群利
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,每学期初和学期结束,我们都邀请法制副校长到学校上专题法制、安
全知识教育课,取得了良好的教育效果。
四、加强思想教育,提高自护能力
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、提倡走读学生步行上学。
3、为了学生健康成长,学校发出倡议,“拒绝零食,从我做起”的签名活动。
五、交通安全,紧抓不懈
本学期我校有107名学生乘坐出租车,为了做好此项工作,我校与所有乘车的学生和家长签订了《安全乘车协议书》,要求我们的家长给孩子提供合法安全的车辆,坚决不乘坐“三无”车辆和超载车辆。具体做法是:每天放学时,各班班主任首先将本班乘车学生送到校门
口集中候车,值日老师按时到校门口与各班班主任做好乘车学生的交接工作,并按规定核载人数,分批次交驾驶员乘车,同时做好记录,由驾驶员签字以示负责。由于工作得力,措施扎实有效,本学期无一起安全事故。我们还利用家长学校上课的机会,给学生家长上了安全教育课,告诉家长如何帮助我们的孩子进行安全自护,营造了浓厚的学校、家庭、社会关注学校、关注学生安全的氛围。
六、宣教结合,提高素质
学校领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。充分利用学校的各种宣传场地、设施,用广播利用集体晨会时间,大小会议等,采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育,假期前总要对教职工,尤其对学生进行安全教育。学校各项活动也强调安全,事前必先进行安全教育,例如:学生的外出活动、开展大型文艺活动、田径运动会、冬季长跑等都提出具体明确的安全要求,并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度,使得我校安全工作开展得扎实有效。
2013年元月
第三篇:小学网络教研实施方案
小学网络教研实施方案
钟屯乡中心小学 王文国
为进一步抓实中心校及村小的校本教研,使校本教研活动能够真正解决教学中存在的问题,切实提高教育教学质量,结合我乡各小学的实际情况,决定以网络教研为主要形式,改变集中教研“交通不方便、占用大量教学时间、针对性不强效果不明显”的弊端,及“村小所任学科教师人数少难以开展教研”的现状。特制订《网络教研实施方案》,并征求全体教师的意见,以进一步完善。
一、成立网络教研领导小组
组长:张艳杰(负责教研活动全面的工作)
副组长:王文国(具体负责教研活动的开展)
组员:姜颖(负责数学教研活动的指导及引领)
岳秋艳(负责语文教研活动的指导及引领)
何志剑(负责科学、信息技术、地方学科教研活动的指导及引领)
王文国(负责英语、综合实践、音美学科教研活动的指导)
董英(负责品德学科教研活动的指导与引领)
王铁生(负责体育学科教研活动的指导及引领)
吴敏(负责幸福小学教师参与网络教研的组织和指导)
付春华(负责罗台子小学教师参与网络教研的组织和指导)
赵大勇(负责沙河堡小学教师参与网络教研的组织和指导)
二、确定各学科教育博客负责人及主持人
:
一年组:博主:谢英
二年组:博主:王淑敏主持人:张宝莲
三年组:博主:付金环主持人:杨丽君
四年组:博主:么爽主持人:白垠
五年组:博主:冯波主持人:陈素英
六年组:博主:吴研主持人:张坤
英语组:博主:王威主持人:陈淑丽
品德组:博主:吕学春科学组:博主:霍明
美术组:博主:吴海涛音乐组:博主:冯杰
体育组:博主:王慧斌综合实践组:博主:杨进
地方课程组:博主:穆慧
三、博主及主持人的主要职责
:
博主的主要职责:
1、建立教育博客,为年组教研提供交流平台;
2、及时更新教育博客内容,为年组教师提供丰富的教育资源;
3、管理教育博客,及时删除违背教师职业道德的评论及留言;
4、每月与主持人一起至少组织2次网络集体备课活动,根据教师教学中存在的问题至少组织一次小课题研究活动。
5、负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。
6、负责整理网络教研有价值的过程材料。
主持人的主要职责:
1、与博主配合,根据学校教研计划,组织好本年组教师开展教研活动;
2、确定本年组的小课题研究内容,组织年组教师开展小课题研究;
3、与博主配合负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。
4、与博主配合负责整理网络教研有价值的过程材料。
四、网络教研的主要内容及时间安排:
主要内容:
四月份主题:如何设计“实用、管用、好用”的教案。
五月份主题:课堂教学中如何具体体现教师角色和学生学习方式的转变。
六月份主题:各学科如何设计有效的学生课堂活动。
时间安排:
语数外学科:周三下午;品德学科:周一早8:00—9:30
科学学科:周二早8:00—9:30美术学科:周三早8:00—9:30
音乐学科:周四早8:00—9:30体育学科:周五早8:00—9:30
地方学科:周二下午15:30—16:20
综合实践:周四下午15:30—16:20
五、网络教研形式
:
(一)利用教育博客,打破时间和空间限制,开展网络教研。
1、每个学科或年级组要建立一个博客,供年组内教师开展网络教研,年组博客由教研组长负责建立;其他教师要积极建立自己的博客,总结教学经验,积累教育资源,促进专业发展。
2、根据学校教研计划,各年组教师在组长的组织下,开展网络集体备课,每月进行两次。集体备课由组长做中心发言人或组员轮流做中心发言人,确定下一时段各学科备课的知识点、重难点,以及教学中可预见的问题的解决办法。中心发言人以日志的形式发布在年组博客上,其他年组教师及时阅览,发表意见,最后形成比较一致的意见。同时组内教师要对上一时段的教学存在的问题,发布在博客留言中,全部教师都可以有针对性的进行答疑。每次交流后,对有价值的内容由组长进行整理,以日志的形式进行发布。
3、每个月各年组要利用教育博客进行一次小课题研究的交流活动,小课题的确定由组内教师根据教学实际提出,组内教师共同研究。小课题研究以短期研究为主,每月一个主题,切实解决教学中存在的问题,促进教师业务水平不断提高。每次交流后,对有价值的内容由组长进行整理,以日志的形式进行发布。
(二)利用“钟屯乡小学教师教研QQ群”开展网络教研。
利用教育博客进行“评论、留言”式教研是我乡小学主要的教研形式,为
克服博客教研交流速度慢、反馈时间长的问题,以及一些教师教育技术能力比较低,参与博客教研有一定的困难的实际,以“钟屯乡小学教师教研QQ群”为平台,通过语音进行在线教研为补充形式。
1、各校要保证宽带的畅通,为网络教研提供便利。中心校为各校配备网络教研所需要的音箱、话筒。
2、QQ群教研时间由各年组自行确定,中心校不做统一要求。开展语音教研时要利用录音软件进行录音,教研后,由组长整理出文字
第四篇:岔口示范小学卫生工作计划
岔口示范小学卫生工作计划
2012---2013学年
为了认真贯彻《学校卫生工作条例》,积极开展各种形式的健康教育活动,加强学生健康知识教育,培养学生良好的卫生行为习惯,搞好学校的卫生保健工作,提高学生的健康水平,加强对传染病、常见病的预防和防治,切实做好学生的防近防病工作,特制定学校卫生工作计划。
一、开展好健康教育。
(1)课堂健康教育,做到“五个有”:即有计划、教材、教师、教案、课时,保证每周一课时。
(2)开设心理健康讲座,培养少年儿童提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
(3)提高预防疾病的意识和能力,让学生了解艾滋病等的传播途径和预防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
二、着力搞好环境卫生和个人卫生。
(1)在硬件上,校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到标准。在软件上,制度到位,急救、防灾有预案,卫生服务优良,档案资料齐备。
(2)通过宣传教育,让全体师生懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式,自觉注意合理的营养和饮食卫生,较为合理地安排作息时间。
(4)搞好健康教育宣传橱窗,利用学校媒体加大宣传教育力度,组织教室、办公室消毒等工作。
(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天亲自检查,当日整改。检查结果公布。学生每周开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
三、做好预防工作。
(1)建立健全小学生体质健康制度,分析体检数据,做好统计报表。
(2)做好常见病的防治工作,以取得好的效果。
(3)加强学生视力保护工作。每学期第二周为“防近周”,检查学生的用眼卫生,努力提高眼保健操的质量,各班进行眼保健操的检查评比,保证教室有良好的采光和照明。
(4)做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制,落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施,严防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情,应立即向疾控中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理。
四、具体活动安排:
3月份:
1、制定学校健康教育工作计划。
2、出好第一期健康卫生知识版报。
3、“预防春季流感”宣传活动
4、“预防近视,保护眼睛” 讲座、征文、手抄报、班队主题活动。
5、进行第一次学生个人卫生检查。
6、评选3月份“讲卫生爱劳动积极分子”
4月份:
1、“预防肝炎” 宣传活动。
2、出好第二期健康教育知识版报。
3、组织一次小学生心理健康教育讲座。
4、进行第二次学生个人卫生检查。
5、评选4月份“讲卫生爱劳动积极分子”
5月份:
1、开展“5.15”补碘日活动。
2、开展“5.20”营养日活动。
3、组织“5.31”世界无烟日活动
4、全校学生进行一次卫生知识测试。
5、评选5月份“讲卫生爱劳动积极分子”
6月份:
1、“6.5”世界环保日广播宣传活动。
2、“6.6爱眼日”眼保健操比赛。
3、评选6月份“讲卫生爱劳动积极分子”
4、评选“优秀卫生干部”
2013.3
第五篇:小学网络教研工作实施方案
为了进一步发挥现代教育技术在教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用,延伸教研功能,创新教研方式,促进教师专业提升,构建“多主体、跨时空、低成本、高效率”的教研平台,实现“民主、平等、对话、协商、共建”的教研方式,提高教研工作质量和效率,更好地为我镇教育改革与发展服务,特制定本方案。
一、指导思想以《临沭县网络教研评价方案(试行)》为指导,扎实推进“现代教育资源管理应用年”活动深入开展,将常规教研与网络教研结合起来,以网络为平台,实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化,促进教师专业化成长,全面提高我校教育教学质量。
二、工作目标
1、通过教研员与教师、教师与教师之间搭建网络互动平台,促进共同发展;
2、通过网络教研,促进教师学科研究意识的增强和能力的提高;
3、通过网络教研,加强各学科建设,促进学科教学质量的提升。
三、主要措施
1、组织建设
成立专门的网络教研工作领导小组,由校长任组长,责任到人。要制订切实可行的网络教研实施方案,有健全的信息发布和审核等平台管理制度,建立鼓励广大教师参与网络系统教研的激励机制。
2、硬件建设与管理
办好栏目,构建平台
现在开通的教研平台有:临沭县曹庄镇小学宽正教研平台、临沭县曹庄镇教育信息网、网易教师博客圈、各学科qq群。教研室及各学校要充分利用好这些平台开展教研活动,进一步探索网络教研的新途径,使这些平台成为教师专业发展的展示舞台。
3、强化网络技术学习与培训
(1)加强学习,转变教研观念
教干、教师加强学习,转变传统的教研理念,树立新的资源观、教研观和共建合作观,具备一定的信息技术素养,做到会使用计算机和网络,能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源,不断提高网络教研的能力和实效。
(2)加强培训,提高技术水平
要加强对教师的网络技术培训。培训内容包括基本网络知识、电脑处理文字、学会在网上收集各种教育信息和教育资。
4、开展互动式网络教研
(1)开展联动式网络教研
教学能手、骨干教师要充分发挥其带头作用,定期总结其先进的教学经验,不断充实“经验交流”栏目;定期发布讨论的专题,创建丰富多彩的“教学论坛”。教研员、学科带头人、骨干教师在网上总结教学经验和参与“教学论坛”每期不得少于2次,其参与面要达到100%。各学校要积极引导本校教师尤其是骨干教师积极参与“经验交流”和“教学论坛”的活动,力争有精品作品在网上发布,逐步形成教师与专家在网上对话的教研方式。
(2)开展网上论文评选活动
每年举行一次优秀教育教学论文网上评选活动。参加论文评选的教师,除交纸质文稿以外,还必须将论文的电子文稿在网上“教学论坛”栏目发贴,评选时按论文的点击率占20%,评审专家意见占80%评出等次,未在网上上传的论文不予参评。
四、实施步骤
1、初始启动阶段
通过多种形式积极宣传网络教研的重要性,提高思想认识,明确网络教研的内容、方法、任务和目标。配备网络教研所需的基本设施设备,科学设置相关栏目,搭建网络教研服务平台。定期开展网络教研骨干培训,逐步掌握网络教研的技术要求。初步做好各栏目教育教学资源的收集、筛选、优化、分类、发布与共享工作。
2、积累经验阶段
加强专业引领和督查评估,逐步形成以点带面、辐射提升的网络教研工作格局。教研室要抓好网络教研先进学科和先进教研组的建设,充分发挥其在网络教研工作中的带动作用。充分发挥网络教研专业引领团队的先导作用,及时在网上点评教师文章,解答教师提出的问题,主持专题研讨。
3、全面推进阶段
通过不断地学习和积极地参与,促进教师进一步提高对网络教研的认识和理解,从一个学习者变为参与者,逐步做好教师参与网络教研的普及工作。建立丰富多彩、富有价值、定时更新的教学教研资源库,广泛开展互动式网络教研,积极组织教师在线交流,形成网络教研特色,推进各学校常规教研网络化。不断提炼网络教研经验,加强对网络教研的管理与考核,营造教师自觉参与网络教研的氛围,促进网络教研常规化、制度化。