中学“践师爱_铸师魂”演讲赛主持词

第一篇：中学“践师爱_铸师魂”演讲赛主持词

南湖学校“正师风，铸师魂”演讲比赛主持词 尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

在这美丽温暖的四月，在这令人沉醉的春光中，我校掀起了深入开展“师德建设年”的活动热潮，为了进一步推动此项活动的开展，进一步树立我校教师师德风范，努力打造一支具有“志存高远，为人师表、教书育人”时代精神的教师队伍，我校特举行“正师风，铸师魂”演讲比赛。

下面我为大家介绍参加本次演讲比赛的评委们，他们分别是杨校长、李校长、钟校长、张主席、刘校长，统分员陈主任。

接下来我宣读本次演讲比赛的评分标准：1演讲内容3.5分，2语言表达3分，3形象风度1.5分，4综合印象0.5分，5演讲效果

1.5分

下面我宣布——南湖学校“正师风，铸师魂”演讲比赛正式开始。

结束语：

好老师是一本值得回味的书，好老师是一幅优美而清淡的山水画，好老师更是那动听悦耳的歌。

尊敬的各位领导、各位老师，我校 “正师风，铸师魂”演讲比赛活动到此结束。

第二篇：中学“践师爱,铸师魂”演讲赛主持词

南华民族中学“践师爱，铸师魂”演讲赛主持词

开场白：

女：尊敬的各位领导、各位老师

男：亲爱的同学们

合：大家下午好！

女： 在美丽温暖的四月，在令人沉醉的山光水色中，我校首届文化艺术节拉开了序幕。

男：正当全校掀起深入开展师德师风建设和课堂教学改革的热潮时，在繁忙紧张而又丰富精彩的学习工作之余，我们迎来了学校首届“践师爱，铸师魂”演讲比赛。

女：今天大家欢聚一堂，交流经验，让我们共同度过这激动人心的下午。

首先，有请*校长为这次活动致辞，大家欢迎！

谢谢*校长的精彩致辞和鼓励。

男：下面我为大家介绍参加本次演讲比赛的评委，他们是*** 女：接下来我宣读本次演讲比赛的 评分标准***

男：下面我宣布——“践师爱，铸师魂”演讲比赛正式开始。

老师，简单而又平凡的两个字，古今中外，有多少文人墨客为你写诗篇目，送赞歌。老师像红烛，老师似春蚕，老师就是那默默地铺路人啊！老师的生活是清贫的，但在他清贫的一生，却承载着光荣而又沉重的责任与使命。新时期教育教学的改革与发展，对老师提出了更多的要求，如何做一名老师，做一名社会、家长、学生公认的好老师，将是我们每一位老师所面临的问题。

中间串词：

格魅力将影响学生的思想素质和道德行为习惯的养成，高尚而富有魅力的人格就极为重要。

德国一位著名教育学家说过：“一个差的教师廉价奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”

实现人生的意义，追求教师的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

教师既应注重言传，更应注重身教，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格去教育学生。

责任感是一个人自觉、自愿地做好每件事的情感，同时也是为人处事的态度。作为人民教师就应以为人民服务为己任，以人民满意为目标。

教师的素质往往通过自己的形象具体地表现出来,因此,教师的形象直接关系到素质教育的质量。）

让我们以热烈的掌声为所有获奖老师表示衷心的祝贺！结束语：

好老师是一本值得回味的书，好老师是一幅优美而清淡的山水画，好老师更是那动听悦耳的歌。在我们的身边，就有许许多多这样的好老师，他们总会带给我们无尽地感动。

虽然他们的两鬓已经出现一丝丝白发，额头上爬满了岁月年轮刻下的一道道印迹，双眼充满了血丝，但他们却仍然面带恬静的微笑，迈着轻盈地步伐款款走上讲台。

从他们的身上，我们读出了什么是执著，什么是期待，什么是一位人民教师对教育事业无限地热爱。我们明白了什么是无悔，什么是付出，什么是无尽的操劳、、、、、、我们学校的老师不会长篇大论，不会慷慨陈辞，但他们却如红烛一样，默默地流淌着生命。

结束语：

女：好老师是一本值得回味的书，好老师是一幅优美而清淡的山水画，好老师更是那动听悦耳的歌。

男：在我们的身边，就有许许多多这样的好老师，他们总会带给我们无尽地感动。

女：从他们的身上，我们读出了什么是执著，什么是期待，什么是一位人民教师对教育事业无限地热爱。

男：我们明白了什么是无悔，什么是付出，什么是无尽的操劳、、、、、、他们如红烛一样，默默地流淌着生命。

女： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是我们好老师的真实写照，让我们都朝着好老师的目标奋进吧。

男：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，我校首届“践师爱，铸师魂”演讲比赛活动到此结束。

女：最后祝愿我们所有的老师和同学们

合：健康，快乐，幸福，进步！

第三篇：爱 心 铸 师 魂

爱 心 铸 师 魂

尊敬的各位领导、老师大家好：

桃李不言，那是无悔的春蚕；红烛不灭，那是无疆的大爱；脊梁不屈，那是伟大的师魂！今天，我演讲题目是《爱心铸师魂》

师魂，这一词语原来在我的理解中并不十分深刻。然而，今年五月的一天，我感动着、震撼着，对于师魂的理解前所未有的深刻。那一天，是五月八日。就在这一天，张丽莉老师在危急时刻奋不顾身，奋勇救助学生自己却被碾压到车下，导致双腿高位截瘫。在生与死的抉择面前，这位平凡普通的老师，让我看到了真正的“师魂”！

张丽莉老师面对生死考验，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，以自己柔弱的身躯支撑起一片生命的天空。用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。她是当之无愧的最美的教师！

她是我们教师的骄傲和自豪。感受着张丽莉的伟大与无私，我不禁想起在我们身边的“张丽莉”。她同样正在用自己无私的爱心铸就伟大的师魂！

她的名字是：胡红玲。她拖着被病魔折磨的身躯，顽强的奋战在讲台上。书写着无私的师爱，铸就了伟大的师魂！

她是我校五年六班的班主任,担任语文教学工作。她参加工作已经有20个年头了。20年,在历史的长河中不过是弹指一挥间,可对于一位病魔缠身的女教师,那是一段多么难熬和漫长的艰难岁月啊!20年前,正当胡老师在教育教学领域里尽情徜徉,充分享受孩子们给她带来的快乐的时候,病魔却无情地降临在她的头上。

当主治医生将一张写有类风湿的诊断通知书递到她手里时,她不敢相信自己的眼睛。她知道类风湿是不死的癌症,她见过这类病人饱受病魔折磨的痛苦情形。她陷入了痛苦的思索之中,她感到命运对自己是那样的不公,生命也仿佛失去了靓丽的色彩。

可转念一想,教书育人是她一生的追求,她离不开那些天真可爱的孩子,离不开那令她魂牵梦萦的三尺讲台,离不开自己热爱的教育事业。残酷的现实没有压倒胡老师,坚韧的意志和毕生的信念使她不顾家人的劝阻,毅然地回到了令她魂牵梦萦的班级。从此,她踏上了一边工作一边与病魔抗争的艰难路程。神圣的师爱使她站起来了！

每天上班,她都要提前一个小时往学校走.双脚肿胀,她就穿平底鞋,通常要穿大一两个号码的鞋。五年级作业批改量大,她的双手在发病的时候,连握钢笔都吃力,别的老师批一个班级的作业只需两三个小时,可她每次都要批到天黑才能完成。

上课的时候,粉笔经常在手中脱掉,可她仍旧从地上拾起来,继续在黑板上书写。学生们心疼她,让她不用写板书,多念几遍就可以了。但是,她知道,有些知识是必须写在黑板上,学生才能够一目了然的。类风湿发病的时候,如同百只蚂蚁在啃食，骨关节酸痛难忍。胡老师为了分散自己对病痛的注意力,就把精力全部放在教育教学上,每天拼命地工作。在与疾病做斗争的过程中,她学会了坚强,在坚强中用信念去放飞学生心中的理想,并用爱心去感动和美化孩子们幼小的心灵。她和张丽莉老师一样用自己对学生无私的爱铸就伟大的师魂。

生活中她们是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射，但是平凡一样精彩。他们就是在这平凡中孕育着伟大，就是在这平凡中展示人性的光辉，就是在这平凡中奏响了荡气回肠的颂歌。

大爱无疆，爱就在我们心间流淌；大爱无疆，爱是永远不屈的脊梁；大爱无疆，爱是歌颂生命的乐章！让我们以爱的名义起誓：任凭光阴荏苒，岁月更迭；任凭春去秋来，容颜不再，我们将无悔守望心中的明灯，用奉献写就生命的长卷，用无私大爱铸就不朽的师魂!

第四篇：爱铸师魂演讲稿

爱铸师魂

湖口二小 周玉丽

有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为亮丽/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。”这首诗是读师范时我的班主任程老师送给我的，十多年来，我一直珍藏于心底，每每想起，便拥有了无尽的感动与力量。

是啊，当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的，不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业！

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意身体”时，在我内心深处总有一股无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

在我所任教的班级中，曾遇到这样一位孩子。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，耐心做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。眼看着他的成绩稳步上升，我感到非常欣慰。

是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

此时此刻我又想起了那个令我每次想起都热泪盈眶的一位平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，2005年3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，毅然张开双臂，用自己弱小的身躯阻挡着疾驰而来的小轿车……25米，整整25米……小轿车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程，就此嘎然而止……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷

老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师生前唯一的爱好就是养养花，最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在那年的教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用爱与生命铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑。

是啊，大爱无声铸师魂。

殷老师誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。我们虽不能像殷老师那般伟大，可是我的身边我们二小的老师正用自己点滴的行动诠释着爱铸师魂的真谛。烈日当头的酷暑，为了孩子们能按时上课，老师们愣是用双手搬了三十多个教室的桌椅呀；寒风呼啸的清晨，老师们坚持站在校门口迎接孩子们的安全到校；六年级的刘老师头天昨晚手术第二天便忍着疼痛坚持为学生上课；五年级的方老师挺着九个月的身孕坚持上班，一直到临产的前一天才住进医院。这一桩桩，一件件，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。生活在这样一个集体，我怎能不受到鞭策与激励？

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。爱铸师魂,今生无悔!

第五篇：铸师魂

“铸师魂，颂师德”师德演讲稿

尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：

大家好！

有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事.常言道，学高为师，德高为范。教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。洪山九年制学校的领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：全面推进课程改革，势在必得，所有老师各尽其才，并有充分的发展空间，对教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，老师们都受益匪浅。

十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，我们的老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。

教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能像英雄一样赫赫有名；教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：30上班，可是九年级的老师已经在7：00之前就到了教室里，督促背诵，检查听写。每天晚上12:00当其他老师们已酣然入梦时，九年级的老师们还在教室里与学生一起探讨问题。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力„„ 因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生中最受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”这时，我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和方法的能力，我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。

于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，才充满着活力。有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。我们的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索着心中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗篇——平凡的教书育人的事业。如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮的回答：教师——这个太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越好！祝愿大家工作顺利！