太平寨小学防火灾演练活动预案

第一篇：太平寨小学防火灾演练活动预案

太平寨中心小学

防火灾应急逃生演练活动方案

为了进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识，安全素质，自救、自护的能力，确保学校的教育教学活动顺利进行，特举行防火灾演练。

一、演练时间、地点

时间：2014年4月18日下午14:40

地点：太平寨中心小学

二、演练目的：

1.培养小学生自护自救的防火实际操作能力，达到自护自救的目的。

2.强化教师消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

三、材料准备：

学校：灭火器、医用药品等学生：湿毛巾

四、演练组织机构：

总指挥：齐莉莉 校长（在指定地点组织各班，模拟拨打火警电话）

指挥：苏广彬（接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况）。

广播发令：苏广彬（发布演练信号）

门卫：甄宝红（门口安全）

各教室安全：各班主任。

学生组织：演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接

应）。三楼东门：徐媛媛；二楼东楼梯：高静；二楼西门：钱红波；二楼楼道：蔡永清。一楼平台:李志伟；一楼楼道：刘柏岩 ；大厅：贺书香；后操场:刘丽娟（计时）

应急保障：杨柳（携急救箱）

安全责任人：各班班主任

拍摄：赵红艳

五、活动内容：

本次活动分为安全知识讲座（以班级为单位进行）和防火疏散演练（学校集中安排），各班在学校操场观看演习并实践操作灭火器。

六、灾情预设

全体师生在学校有序组织引导下顺利脱离险情。

七、撤离路线：三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场。

八、演练步骤：

（一）演练准备阶段1、14:20---14:30：各班进行安全知识教育及逃生顺序。具体为：全体学生起立，1、中行学生斜跨一步，进入过道。

2、南北两行靠近过道同学斜跨一步跟进，同桌另一名学生快速站到其身后。全班按2个过道排成3队； 1队（中行）学生首先弯腰、毛巾捂嘴，有序小跑，从前门离开教室，2队（南北行外侧同学）3队（南北行里侧同学）依次跟上。

2、14：30---14：40：在班主任组织下，各班进行脱离教室后快速到达教室前集中的训练。具体为：各年级学生离开教室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数。

（二）演练实施阶段

3月22日下午14：40---15:00：苏广彬通过广播发布警报；齐校长迅速到达指定地点模拟拨打火警电话，苏广彬迅速到达指定地点等待学生到达后进行组织；杨柳迅速到达指定地点携急救箱等待救援，其他教师到达指定地点；门卫封闭校门，禁止无关人员进入。

2、学生按之前演练的方式迅速撤离教室，到达指定地点集合；撤离过程中苏广彬通过广播向学生反复宣讲火灾逃生的注意事项（弯腰、毛巾捂嘴、靠墙跑动）。

3、班主任清点各班人数，向总指挥报告本班学生人数（报告格式为：报告总指挥，XX班应到XX人，实到XX人，有/无X名学生烧/摔伤，完毕）。

4、学校教师站在学生周围保护、安抚学生，齐校长向上级汇报学校事故原因、学生伤亡等情况。

5、正确使用干粉灭火器等演示及师生操作6、15：00：总指挥宣布演练结束，内容：“我宣布太平寨小学防火演练结束； 各班学生按序回教室进行正常教学活动。”

7、学校和各班级针对活动进行小结。

太平寨中心小学

2014年4月15日

第二篇：防火灾预案

凤山信用社

防火灾应急预案

（一）发生火灾、水灾、地震等自然灾害时，营业网点应急处理团队第一时间拨打紧急救援电话，迅速组织人员自救，尽快疏导客户撤离网点。

（二）营业网点负责人迅速向系统内上级服务突发事件应急处理工作办事机构报告灾情。

（三）应急处理团队组织员工转移柜台现金、凭证、账簿等到安全地方，并做好安全保卫工作。

（四）按照灾害处理实际情况，营业网点应急处理团队组织员工采取相应措施，防止灾情扩大，并组织员工有序转移。

（五）营业网点负责人紧急调配人员，加强防卫，做好营业网点金库、柜台等重点场所的防盗、防抢工作。

（六）系统内上级服务突发事件应急处理工作办事机构启动应急预案，组织开展应急处理工作；立即调动安全保卫人员赶赴现场维护秩序，同时联系政府相关职能部门协助维护现场秩序，保护客户和银行财产安全。

（七）如营业网点因灾情不能正常营业，系统内上级服务突发事件应急处理工作领导机构应及时做好相关信

息披露工作，公示网点营业变更安排，做好客户安抚工作，消除社会影响。

（八）系统内上级服务突发事件应急处理领导机构应向当地监管机构、政府职能部门、银行业协会报告有关情况，请求当地监管机构、政府职能部门共同采取联动措施，统一协调应急处理工作。

（九）系统内上级服务突发事件应急处理领导机构组织采取有效措施，尽快恢复营业网点正常对外营业。

（十）营业网点保护好现场及监控录像资料。

预案人员分工

主任：负责指挥

坐班主任：负责向上级报告和协助指挥

柜员：负责保护凭证、现金

其他职工、经警：负责扑救

凤山信用社

第三篇：小学防火灾应急预案

小学火灾预防应急预案 为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全体师生的生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，下面给大家分享了小学防火灾应急预案模板，欢迎借鉴！

小学防火灾应急预案

1一、总则

为了切实贯彻上级领导对学校消防安全工作的一系列指示精神，坚持“安全第一、预防为主”的方针，保障师生的人身安全，结合学校实际，特制定校园发生火灾处理应急预案。

二、指挥机构及职责

组 长：黄忠民

负责总调度，请求外援，拨打火警电话119，向上级主管部门汇报。

副组长：陈丽 亲临现场指挥，负责疏散路线设计、指引。

组 员：黄卫刚 袁洪 周强 陆诚

立即奔赴现场实施灭火，及时切断电源。

上课教师：

认真组织本班学生迅速、有序撤离现场。

三、信息报告

1、设立24小时应急值守电话

学校门卫

2、事发后，应在第一时间内，就事故发生时间、地点、种类、财产损失、人员伤亡等情况向上级主管部门和地方政府报告。

四、应急处置程序

及时做好现场清理工作，保证以最快的时间恢复正常的教学秩序，稳定学生情绪，及时安排各任课教师进行相关教育。

五、后期处置

对事故的发生及责任，将通过有关法律，并根据情节轻重给予惩罚、教育。事故处理结束后，将处理结果以书面形式向上级主管部门汇报。抓好事件的分析、教育工作，对学校易发火灾的源头进行彻底清查。

六、培训与演练

为了能预防，提高应变能力，学校每学年组织一次防火知识教育和应急疏散演练。

小学防火灾应急预案

2为了确保发生火灾时师生生命和学校财产的安全，特制定本防火应急疏散预案：

一、成立学校防火安全领导小组和校区防火疏散行动小组。

1、学校防火安全领导小组人员。

组 长：***

副组长：****

组 员：*******

2、防火疏散行动小组人员安排。

校区防火应急疏散行动小组由校长任组长，负责总指挥；校中层以上领导为成员，下设四个小组：

（1）灭火行动组：***

（2）通讯联络组：****

（3）疏散防护组：****（组长）各班班主任

（4）安全救护组：***(组长）及临时抽调的教师

二、预案的组织实施。

1、发生火灾时，由预案启动人发布启动预案。

2、通讯联络组负责打电话报警、引导救火人员及消防车进入校园。

3、由学校防火安全领导小组视情况决定是否全部或部分切断电源。

4、由灭火行动组携带灭火器具赶赴现场，进行有组织的灭火行动。

5、由疏散引导组和班主任负责疏散学生，引导学生按疏散线路疏散，等确认学生全部疏散出去后，再撤离现场。

6、由安全救护组成员对撤离学生进行组织并救护。

7、学生撤到安全地点后，班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。

8、疏散引导组引导学生撤离现场后，对现场进行保护，防止学生和非救火人员进入现场。

9、当发生火灾或发生火灾警报时，所有教师要坚守岗位，保持冷静，按规定的程序作出相应反应。

10、在疏散过程中，全体师生必须服从统一指挥，沿疏散通道，有组织地迅速撤离到火灾区域外的安全地面。不得乱跑乱窜，各行其是，防止出现拥挤、践踏、摔伤等混乱现象和意外事故。

11、已疏散到安全地点的教师，应帮助引导疏散或协助救援。不经批准，不得擅自返回“火场”。

12、在救护过程中应遵循“生命安全第一”、“学生安全第一”的原则。

13、对灭火和应急疏散预案应定期进行实地演练，并进行记录，发现问题及时解决、更改。

第四篇：火灾逃生演练预案

火灾逃生演练预案

一、指导思想

树立“安全第一”的科学理念，深入推进安全教育和防灾减灾应急演练工作，通过开展“安全教育进课堂，安全演练全覆盖”活动，进一步提高广大师生的安全意识和自我防护能力，保证教育教学工作正常有序开展。

二、工作原则

1.以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全对师生生命的威胁和危害，充分发挥人的主观能动性，将应急救援工作纳入学校常规管理工作之中，建立重大事故的快速反应机制，保证人力、财力、处置等环节紧密衔接，及时妥善应付。

2.预防为主，平战结合。把应对突发事故的各项管理和日常管理相结合，加强基础工作。做好预案演练，提高防范意识，将预防和应急处置有机结合起来，有效控制危机，做到早发现，早报告，早解决，将突发事故造成的损失降到最低。

3.统一领导，分级负责。根据“谁主管，谁负责”的要求，学校校长是维护安全的第一负责人，具体工作由政教处组织实施。各班班主任负责组织学生。

三、领导机构及职责

1.领导机构：

组 长：王晋兵

副组长：王文平

成 员：各班班主任

2.学校职责：

①加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案制定的各项措施的落实。

②制定预防学校楼梯踩踏事件应急预案实施演练，一旦发生事故，立即启动应急预案，把事故损失减少到最低程度。

③认真搞好各项应急物质保障，强化管理，始终保持良好的战备状态。

④调动一切积极因素，迅速恢复学校秩序，全面保证和促进安全稳定。

3.各楼道分工负责：

①北二楼东楼道口负责人：顾正中。

②北二楼西楼道口的负责人：赵李燕

③北一楼西楼口的负责人：潘天胜

④北一楼东楼口的负责人：成聪平

⑤东楼口负责人: 张晓迪

四、演练时间安排：

2021年11月11日上午二节课后

五、演练过程：

全体师生大院集中，政教王主任讲解演练程序要求及注意事项。

（一）、灭火演练

1.李鹏、梁鑫模拟着火情况。

2.现场灭火。

（二）逃生演练

1.政教王主任讲解逃生演练程序要求及注意事项。

①各班班主任本班负责安全及疏散技术指导。照相及通讯报道由张晓迪老师负责。李鹏负责发出警报。

②迅速有序

③模拟逼真

④强调安全

⑤班级教育

⑥演练后人人写心得。

2.警报声响（李鹏负责）过后，各班迅速从教室到大院集合，时间不能超过二分钟。

3.各班班主任负责本班学生安全疏散撤离。

4.学生到达场地后，班主任清点并汇报人数。由政教主任王文平总结讲话。

5.全体学生解散。学生分年级、分时段上厕，然后回教室上课。

2021、11

第五篇：火灾预案演练总结

火灾应急预案演练总结

为了落实指挥部相关安全文件的要求，按照昆明轿子雪山项目经理部的安排，于2010年9月21日下午在我标段搅拌站，组织了一次防火应急预案演练。现将演练总结概括如下：

一、演练过程记录

讲解演练方案与演练活动：由副经理王兴瑞负责。

（1）召开应急预案演练预备工作会议：会议由项目部召集，项目部安全部门、现场技术员、施工负责人、队长和带班参加

（2）应急预案实施前，明确应急指挥机构分工与职责：

指挥长由项目经理马荣增来主要负责：全面负责抢险救灾工作；决定启动应急预案；指挥应急抢险工作

副指挥长由副经理王兴瑞负责：消防器材的使用

① 后勤保障组（负责人 主要人员）

一是与参演方联系有关事宜，并联系好3名摄像人员及设备，联系好款庄乡人民医院随时可以出动一台救护车。联系好款庄乡110警车一台，警员4名

二是防止现场发生意外，在医院救护车未到达前，可从医学角度，协助现场救援组提出人员解救技术，对就出伤员做简单处理，并迅速采用项目部指挥车，护送人员去医院，救护车可在路上截接。沿路需要交通疏导的，应及时向总指挥组报告。医院救护队到达后，协助救护。

② 现场救援组（负责人组员）主要职责：

一是负责现场救援医疗用品。

二是负责参演人员组织安排：

参加人员待命，由项目部副经理演示消防器材如何使用。

四是演练开始后，要迅速组织人员，进入紧急救援状态，负责根据事故现场情况，迅速扑灭火源以保证安全。

五是及时与指挥组保持联系。

③ 保卫组（负责人主要人员）

一是在地方交通警察尚未到达前，负责做好现场保护工作，隔离事故或灾害区域，保护现场、维持秩序、疏通交通工作，对事故发生地的周边道路实施有效的管制，未救

援工作提供畅通的道路。

二是在事故现场的入口处做好交通引导工作。派专人值班或者树立交通标示。三是负责与地方交通警察取得联系，如有必要的话，联合对沿途交通进行疏导。

二、演练取得成绩

在当前安全形式紧张、紧迫的前提下，开展防火应急演练，通过采取专题会议、现场督察、应急措施演练等不同形式的教育，起到了预防和减少火灾突发事件带来的危害，切实提高了施工一线人员对火灾事故救援的信心和应急意识，通过在搅拌站组织工人进行火灾的突发事件应急预案模拟演练活动达到了如下目的；第一、在事故真正发生前，让在场的施工人员了解了消防器材如何使用；第二、检验了全体人员在突发事件后，是否明确自己的职责和应急行动程序；第三、提高了队伍的组织协调水平和应急实战能力、增强了工人安全意识；第四、通过演练取得了 应对突发事件的实践经验。

三、演练存在不足之处

1、施工人员在救援过程中不严肃，意识不到位，在救援中有相互开玩笑的现象；

2、医务人员需加强培训；

3、抢救人员信心传递要增强；

4、演练步骤要有序，演练过程中现场有些混乱。

5、事故报告制度应加强学习。

此次演练耗用2个小时，整体演练还比较成功，做到了组织有力、指挥得当、判断准确、所用措施有效。各小组行动及时、有条不紊，是参加演习的人员和参加观摩的部分领导充分认识到应急演习的重要性，为施工中可能出现的险情救援奠定了基础。

通过这次演习，增加了施工人员的安全意识，提高人们避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了对事故的警惕性；为今后同类事故的救援提供了经验。