第一篇：六年级语文毕业考试试题
六年级语文毕业考试试题
姓名计分
一、基础部分
1、看拼音写词语（8分）
juān zèngsī kōng jiàn guanbiānjiānɡhūlúntūnzǎo（）（）（）（）zhǎn dīnɡ jié tiěyìsībùgǒuduànliànduànliàn（）（）（）（）
2、选字组词（8分）
暮 幕 慕 墓 摹
（）爱（）开（）扫（）银（）色（）临燥 躁 澡 噪 造
（）诣（）音（）洗（）干（）急（）暴仿 妨 防 访
（）碍（）备（）害（）造（）患未然
3、填成语（6分）
豪（）壮（）深（）熟（）（）身（）骨 阴（）诡（）千（）百（）（）兵（）将 狼（）虎（）家（）户（）（）盔（）甲 和（）悦（）手（）眼（）（）花（）草
4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）
A、惊心动魄气势汹汹汗流夹背
B、栩栩如生司空见惯心急如焚
C、神采奕奕浓装淡抹悔人不倦
5、选择恰当的词填空，剩下的自己搭配好（3分）
民主决心力量技术榜样团结方法友谊
树立（）增加（）提高（）
发扬（）改进（）增进（）
6、学习查字典填空（2分）
“益”字在字典里查音序，部首，再查画，字典里的注释：①好处；②更好；③有好处的；④增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。
（1）养花，有益身心，胜于吃药。（）
（2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。（）
（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（）
（4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。（）
7、读一读，选一选，填一填，注意一对词的关系。（2分）
（1）和“医生：病人”关系相似的一对词是（）
A、司机：售票员B、老师：学生C、母亲：儿子D、售货员：顾客
（2）严寒对冬天（）对夏天（）对冬天（）对春天
傲雪对腊梅（）对竹子（）对荷花（）对（）
8、选词填空（3分）
惊恐 惊奇 惊讶 惊异
（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（）的眼睛。
（2）那时我有点（）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
（3）同学们一个个睁着（）的眼睛，看着魔术师的表演。
严密 严格 严肃
（1）父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。
（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们
前进。
9、请依要求改写句子。（4分）
1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
2、修改病句：只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。
3、运动员冲向终点。（改为比喻句）
4、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改陈述句)
5、春天来到了草原。（扩句）
6、姑娘说：“今天我要去北京，我真高兴！”（改为间接引用的句子）
7、依照例句，发挥想象，把下列句子补充完整（不能重复）。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是，就；如果你
是，就。
七、积累填空（8分）
1、“，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈
日。” 这是宋代诗人写的《》。
2、中国古时候有个文学家司马迁说过：人固有一
死。
3、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一
人，；一人虽听之，一
心。
4、“世界童话大王”是丹麦的，他的童话被
选入本册教材。他的童话还有、等。、《凡卡》的作者是（）国的（）。文章以（）
结尾，说明（）。
第二部分：阅读积累与运用（24分）
一、阅读《匆匆》选段，回答问题。（15分）
去的尽管去了来的时候尽（jǐn jìn）管来着去来的中间又怎样．
地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里
过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng）．
然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过
去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是
新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
1、给开头的句子加上标点符号。（2分）
2、用“√”选出加点字的正确读音。（1分）
3、在文中画“——”处划去不正确的字词。（1分）
4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（2分）
例：茫茫然（）（）（）（）
5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画
“”句子的写法写两句话。（1分）
6、朗读这段话的感情基调是。（豪迈，坚定，感慨）。（1分）
7、你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。（2分）
8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时
间的名言，送给同学。（1分）
二、阅读短文《爱因斯坦的故事》，回答问题。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙
了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可
秘书一时没听出是谁，按***惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因
斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处
受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦
博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、根据意思写词语。（1分）
（1）形容名声非常显著。（）
（2）形容人的态度温和，举止文雅。（）
2、从文中找出下列词的反义词。（3分）
分散—（）直率—（）熟悉—（）
3、用“因为„„所以„„”的句式，改写文中划线的句子。（1分）_______________________________________________________________________________
4、请根据第六自然段的意思，提出什么问题，再自己回答。（2分）：______________________________________
5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（2分）
6、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
_____________________
________________________
7、你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（2分）
______________________________
__________________________________
三、.习作30分
1.读了《爱因斯坦的故事》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要
联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。
2.以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。
第二篇：小学六年级语文毕业考试试题
小学六年级语文毕业考试试题
总分：120分 卷面分：10分 时间：90分钟
一、看拼音，写词语。（10分）
wēi é
wǎn zhuǎn bēng kuì
qiú jìng
róu lìn（）（）（）
（）
（）sì
nǜe
chén xī
miǎo shì
kǎn kě
pán shān()
（）
（）（）
()
二、给带点的字选择正确的读音用“——”标出。(6分)
歼灭(jiān qiān)
抽噎(yè yē)
和面(huó huò)
处理(chǔ chù)
侮辱(wú wǔ)奔腾(bēn bèn)
三、辨字组词。4分
饮（）橱（）避（）挠（）
炊（）
厨（）壁（）绕（）
四、按要求写成语：８分
1．含有反义词的成语：（）（）
2．含有动物名的成语：（）（）
3．ABCC式的成语：（）（）
４寓言故事的成语：（）（）
五、选择正确的答案。10分
1、没有错别字的一组是（）
A．金壁辉煌
呕心沥血
顽强不屈
负荆请罪
B．走头无路
香味四溢
秉烛夜游
繁花嫩叶
C．春意盎然
迫不及待
无可奈何
心旷神怡
2．下列词组中搭配不当的一组词是（）
A．沉重的打击
沉重的心情
沉重的负担
B．沉痛的心情
沉痛的教训
沉痛的脚步
C．苍茫的夜色
苍茫的大地
苍茫的天空
3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）
A．答应别人的事能不守信用吗?
B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗?
D．答应别人的事不能不守信用。
4．下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住，一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树________开。④竹外________三两枝，春江水暖鸭先知。
A．桃花 红杏 菜花 梨花
B．红杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 红杏 菜花
D．菜花 桃花 梨花 红杏
5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（）
A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B．小虫子那么多，而且都在动!
C．小虫子!那么多小虫子都在动!
D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。
六、关联词填空：4分
因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦学习，()热爱劳动。B．大明()刻苦学习，()成绩很好。C．大明()刻苦学习，()不注意锻炼身体。D．大明()刻苦学习，()能提高成绩。
七、句子乐园。16分
1、这也许特殊了点，常人不容易理解。（改为肯定句）
2、桂子花开了。（改为夸张句）
3、妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”（改为间接转述句）
4、向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。（改为“被”字句）
5、不劳动，连棵花也养不活这是真理。（改为反问句）
6、用修改符号修改病句。（1）布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。（2）我们讨论了并听取了校长的报告。（3）妈妈经常回忆过去的往事。
八、积累与运用。10分
1、在《大自然的秘密》一课最后，作者发出的感慨是：人是万物之灵。然而，—————————————————————————。
2、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘太美了，你无法用语言表达，你想到了两句诗————————————————————。
3、小学生活即将结束，同学老师依依惜别，面对你的默默无闻的恩师使我们想起两句诗：—————————————————，面对同窗好友你想用两句诗劝勉或激励他们：————————————————————。
4、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词—————————————————————————
九、课内阅读。6分
你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、以上短文选自俄国作家（）的（《
》）。（2分）
2、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（2分）
--------------------------
3、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（2分）------------------------
十、课外阅读。14分
静静的太平湖
夏日，在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖
湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖ 环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖ 读文后，完成下面的练习
1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________。2．给第4自然段加上标点符号。3．从文中找出合适的词语搭配。
()的天空()的太平湖()的雾霭()的词藻()的山峡()的风光
4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。_______________________________________
5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
十一、作文：30分
雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！
第三篇：小学六年级语文毕业考试试题
小学六年级语文毕业考试试题
班级 姓名 分数
一、选择题。
1.<水浒传>中，林冲的绰号是（），鲁智深的绰号是（）。选[] A.豹子头
鲁达
B 及时雨 鲁达 C 及时雨 花和尚
D 豹子头 花和尚 2.“不知天上宫阙，即使是何年？”选自《》
选[] A
青玉案.元夕 B 水调歌头
C 茅屋为秋风所破歌 D 天净沙.秋思 3.“入木三分”的主人公是
（）
选[] A 米芾 B祖 逖
C 王羲之 D 车胤
4.下列写“月”的诗句中，写中秋“月”的一句是（）
选[] A应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘
B 出淤泥而不染濯清涟而不妖
C荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随
D萧萧疏风乱雨荷。微风吹尽散，明月堕平波
二、用查字典的知识填空。（4分）
用音序查字法查“御”字，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法查“御”字，应先查部首（），再查（）画。“御”字在字典中的意思有：①驾驶；②称与皇帝有关的；③封建社会指上级对下级的管理，使用：④抵挡。在下列各词中，“御”字应选哪种解释？把解释序号填在括号里。
御下（）
御车（）
防御（）
御用（）
三、选词填空（不重复选择）。（4分）
（1）严肃 严厉 严峻 严格 ①为了社会安定，必须（）打击刑事犯罪分子。
②两个小红军战士，经受了（）的考验，终于走出了草地。（2）不是„„就是„„ 虽然„„但是„„
只有„„才„„ 因为„„所以„„
①（）在社会主义新中国，儿童（）能过上幸福的生活。②我和小玲是好朋友，每天上学，（）我去喊她，（）就是她来喊我四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A、语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席 B、数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑 C、蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所 D、轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（2分）
1、易：A、容易，不费力；B、平和；C、改变；D、交易、交换（1）、这种移风易俗的做法，值得推广。（）（2）、这是件轻而易举的事。（）
2、举：A、向上抬，向上托；B、发起，兴起；C、提出；D、全（1）、万里长城举世闻名。（）（2）、举头望明月。（）
六、下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（）（2分）A、为什么说你知道的东西多呢？ B、谁说你知道的事情多呢？
C、你知道的事情为什么这么多呢？
七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是（）。（2分）A、每个人都关心他。B、难道有一个人不关心他吗？ C、难道人人都关心他吗？
八、根据学过的课文做下面的题。（7分）1．读课文片断，联系课文内容答题。（3分）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
（1）这两段话选自课文《
》，作者是________。
（2）读了这段话你想到些什么？
_______________________________________________________________ 2．请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。（4分）
_______________ _______________
_______________ _______________ 喜欢的原因：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）课内阅读。
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1． 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分）
5．用“ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分）
6、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）对家长说：
对孩子说：
二、阅读文章，回答问题题。
“现代派”老爸
老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山，还是看到了诸如老爸一样的人。光看老爸身体“结构”已极符合当今发展形态，殊不知，现实生活中的老爸也极现
代型。喏，老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲，为此，我感到满足和骄傲。
受小妹“熏陶”我有时叫他“爸”，有时叫他“老爸”，甚至有时叫他“老头子”。妈妈常说我和小妹“没大没小”。老爸却风趣地说：“一个现代化的充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏，儿女‘笔管条直’，家庭气氛就会死气沉沉。长久下去，会使彼此产生隔阂，对生活感到无聊，这样有什么好处？我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子—”
瞧，老爸现代派吧！
早晨起床后，老爸会走到阳台上，两手叉腰，两腿分立，然后摇头晃脑，弯腰展胯，扭动他那肥胖的身躯。那滑稽的样子让人看了总会笑得前仰后合。
然后，我和小妹便会止住笑齐声道：“Good morning Sir.”（早上好，先生）每当这时，老爸也会回答一句：“Good morning girls.”（早上好，姑娘们）晚饭后，老爸照例走到阳台上，与早上不同的是，手中多了条板凳。他点着一根香烟，接着美美地坐下来，一副若有所思的样子。
“老爸，你又在想好事了吧！” “Yes.”（是）
瞧，老爸的英语还挺溜乎的！
老爸爱看新闻，而且颇有学问。无论是“十五大”还是“一国两制”，无论是“科索沃危机”还是“美国总统竞选”，无论是“西部大开发”还是“世贸谈判”„„老爸都说得头头是道，使我这个堂堂的高中生甘拜下风。
此外老爸还喜欢听音乐 古典的 现代的 国内的 国外的 通俗的 美声的 都要耳听为实
好啦！时间不早了，老爸的“演义”也该告一段落了。若想“实地考察”一番，那就请走进老爸的生活吧！
1．给下列带点的字选择正确的读音。(2分)隔阂（hái hé）塑造（sù suò）模式（mó mú）滑稽（jī jì）2．写出下列词语的近义词。(2分)诸如——（）照例——（）隔阂——（）塑造——（）3．给文章第十三自然段加上恰当的标点。(3分）4．请用“—”画出描写“爸爸”外貌的语句。(2分)5．请你用自己的话归纳一下作者是从哪几个方来描写“现代派”老爸的。(6分)
九、作文：(30分)
小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选择一个人，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。
第四篇：六年级毕业考试语文
六年级毕业考试语文
模拟试卷
班级：姓名：分数：
一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（）
密
A峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔
B剥皮波动传播颠簸拨乱反正
C大臣丞相继承路程墨守成规
D嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（）
A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同
B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾
C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待
D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（）
A一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光
B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣
C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后
D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）
A顿号逗号分号句号省略号
封
B冰冷水热水水蒸汽开水
C寒冷凉爽温暖酷热炎热
D喜爱喜欢热爱酷爱
5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）
1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。（《詹天佑》）
2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的，小伙伴围着石头转一圈，找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处死！”
A精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
6．运用修辞手法的句子有毛病的是（）
线
A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
线
B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）
A在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟„差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”
8．横线上应填的句子是（）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A春雷召唤着千千万万个小雨点儿B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A安全性能好B环境污染小C运行速度快
D经济效益好E能量消耗低
10．下面关于古诗没有错误的一组是（）
A随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》（李白）
B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家《乌衣巷》（刘禹锡）
D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶《凉州词》（王昌龄）
二、趣味写话。（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“”
（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
三、阅读。（共计44分）
（一）阅读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。„作案人‟就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然„飞‟来一根新教鞭……”这“飞”字说明（）
A新教鞭是从天上掉下来的B新教鞭是从窗外被人扔进来的C新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（）
A如果没有这件事B好像没有这回事
C假使没有这件事D真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（）
A看得很透彻B看法很透彻
C完全识破了D看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（）
A“我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
5．这篇文章的主要内容是（）
A讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的B陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
（二）阅读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单
薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“”。（3分）尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）
决断（决定决心坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问名。（3分）
第一个是设问句，它在文中起作用，第自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”，（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
。这里用这个成语是为了说明
（2分）
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、（6分）
7．回答问题。（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？
四、作文。（30分）
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
第五篇：2014年小学六年级毕业考试语文试题
德江县第三小学2014届毕业考试语文试题时间：120分钟
满分：100分
温馨提示：请将本试卷的每一道题的答案写在另外下发的答题卡上，考试结束时只上交答题卡即可。本试卷在批改讲解结束后上交学校存档。．．．．．．．．．．．．．．．．．．
一、基础积累与运用。（53分）
（一）拼音。（6分）
1、请把“挪、萎、旬、炊、揉、誉”按音序排列：____________________________________（2分）
2、下列加点字的读音完全相同的一组是（）（2分）
A、涨水 账本 饱胀B、洗澡 急躁 噪音C、尊敬 遵守 蹲下D、骏马 俊俏 险峻
3、给带点字选择正确读音。（2分）
A、móB、múC、bènD、bēn
（1）桌子上摆放的这架飞机模（）型，和真的一模（）一样。．．（2）奔（）腾的江水浩浩荡荡直奔（）大海。．．
（二）词语。（共13分）
4、下列各组词语，没有错别字的一组是（）（2分）
A、司空见惯 坐无虚席 肃然起敬运筹帷幄B、无独有偶滔滔不决 抑扬顿挫 窃窃私语C、浴血搏杀 余音绕梁 不落窠臼纷至沓来D、曲高和寡完璧归赵 翩翩起舞 再激再厉
5、下列各组词语不全都表示人物神态的一组是（）（2分）
A、目瞪口呆 怒目圆睁 兴高采烈 漫不经心B、久经沙场 抓耳挠腮 兴致勃勃 喜出望外C、神采奕奕 大义凛然 闷闷不乐 含情脉脉D、欣喜若狂 筋疲力尽 耀武扬威 目不转睛
6、“挑山工跳着沉重的担子，比游人还走得快。”中“沉重”的意思是（）（2分）
A、思想负担重B、责任大C、分量重
7、画出下列三组词语中与其它不同类的一个词语。（）（2分）
（1）A北风怒号B赏心悦目C牛毛细雨D一碧千里E奇峰罗列（）（2）A博览群书B学富五车C满腹经纶D才高八斗E身强体壮（）
8、选择最恰当的关联词填空。（）（2分）
A、即使„„也„„B、因为„„所以„„C、只有„„才„„D 不但„„而且„„（1）现在有了电视直播技术，（）不出门，我（）能看到神十的发射现场。（2）再过20年，我（）不会忘记我的母校青龙三小，（）还会更加怀念她。
9、根据意思写出成语。（）（3分）
（1）比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。（）（2）现比喻高深的、不通俗的文学艺术。（）（3）由于看惯了某种现象，即使看见了也不关心，只当没有看见一样。（）
（三）文句（共 29分）
10、“我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。”这句话缩句后是（）（2分）A、百灵在鸟歌唱。B、百灵鸟在放声歌唱。C、我们在歌唱。D、我们在放声歌唱。
11、下面的句子中，表达正确的句子有（）。（2分）A、印刷术是我国古代的四大发明。B、白居易是我国唐代杰出的诗人之一。C、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。D、他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。E、阳光照在透过玻璃的桌子上。
12、对下面句子的修辞方法判断不正确的有（）（2分）A、春风拂面，就像大地母亲的手轻轻抚摸着面庞。——拟人 B、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——夸张 C、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。——比喻
D、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。——设问E、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢? ——反问 F、山风梳理着他蓬乱的头发。——拟人
13、人生难免会遇到种种困难挺一挺，走过去，前面定然是一片明媚的天空，这种情形可以用陆游《游山西村》 中“___________________________，__________________________”来概括。（2分）
14、我国古诗词中有许多吟咏我国的传统节日的句子，请你写出连续的两句：“__________________________，__________________________”（2分）
15、请你写出一副春联： ________________________________________________________________（2分）
16、班上要举行毕业晚会，请你写一幅标语挂在教室里：________________________________________（2分）
17、安校长说：“虽然你们的小学生活即将画上句号，但是我相信迎接你们的中学时光更加五彩缤纷！”请你把这句话转述给其他同学：____________________________________________________________________（2分）
18、下列各诗句写的是什么事物或者什么地方？请写在后面的括号里。（3分）（1）遥知不是雪，为有暗香来。（）（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（3）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（）
19、请你做小诗人，把下面的诗句补充完整。（3分）假如我是清风，我将驱走所有的炎热。
假如我是雨水，我将____________________________________。德江县第三小学2014届毕业考试语文试题时间：120分钟满分：100分
德江县第三小学2014届毕业考试语文试题时间：120分钟
满分：100分
假如我是____________，____________________________________ 20、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（3分）
本自同根生一片冰心在玉壶《文心雕龙》 洛阳亲友如相问观千剑而后识器《七步诗》 操千曲而后晓声相煎何太急《芙蓉楼送辛渐》
21、毕业晚会设计时，安校长的意见是利用白天，同学们的意见是利用晚上，大家推选你去和安校长沟通，请你列出和安校长沟通的内容要点。（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
二、综合素质积累。（4 分，每空0.5分）
22、我国的国旗是 ___________________
23、每年的“植树节”是__________
24、火警急救电话是______________
25、我国的四大名著分别是________________，_________________，________________，_______________ 26、2014年国庆节是我们伟大祖国成立______周年。
30、联系上下文解释词语。（3分）
仿佛：_______________________________________
陶醉：_______________________________________
（二）课外阅读（11分）
粽 子
每年端午节，妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？
粽子用（）的芦叶包裹着（）的糯米和酡红的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。
粽子的味道美极了，芦叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品。所以大人小孩都喜欢吃。
粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。
传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来君王沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？
31、在文中的括号里填上表示颜色的词。（2分）
32、这篇短文写了粽子的__________、__________、__________和__________。（4分）
33、抄写文中打比方的句子；这个句子把____________ 比作_________。（3分）
34、简要说说，端午节为什么要吃粽子。（2分）
三、阅读。（17分）
（一）课内阅读（7分）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着崖边涌过来〃〃〃〃〃〃皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
27、文中画有横线句子内容就是这首钢琴曲《》所展现的内容。（1分）
28、请把短文中描写月光照耀下的波涛汹涌的大海样子的句子抄写在横线上。（2分）
________________________________________________________________________________________________
29、请把短文中描写海面静态的句子抄写在横线上。（1分）
________________________________________________________________________________________________
三、写作。（30分）
小学六年的校园生活里肯定有你难以忘怀的事或人，请以《我不会忘记》为题写一篇500字左右的作文。德江县第三小学2014届毕业考试语文试题时间：120分钟满分：100分
点击咨询 