爱心在行动中成长

第一篇：爱心在行动中成长

爱心在行动中成长

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

随着年龄的增长，我已渐渐懂得了爱，我认为爱是一种享受，同时也是一种付出，它可以是母亲给我的一个拥抱，老师给我的一个鼓励的眼神，也可以是我关心他人的一个个举动------通过这一个个举动，让我明白了“赠人玫瑰手留余香”的涵义。

生活中，我们几乎所有人每天都沐浴着爱！爸爸妈妈的疼爱，老师无微不至的关爱，朋友们真挚的友爱、、、、、、当然，现实中也有一些人，他们无法拥有的父母之爱，在我们班就有这样一位同学，他叫杨涛，他从小就失去了父母的关爱，跟着年过7旬的爷爷一起生活，他不但每天要走1个多小时的路步行到校，还要为缴几十块钱的学费担忧„„，当同学们知道他的事迹后，由我带头主持了一次捐赠活动。同学们个个慷慨解囊，杨涛同学激动得泪眼花花，一时间，教室汇成了一股股爱的暖流，同学们个个都洋溢着幸福的笑脸。我心中不胜感慨：“帮助别人，快乐自己；给予他人是快乐的。”

捐赠活动虽然我参与了很多次，但这一次对我的感触很大，我突然觉得自己长大了，我是最幸运的也是最幸福的，我要珍惜现在的幸福生活，珍惜我身边的每一位人。不要再惹他们生气，世界上最大的恩情莫过于父母的养育之恩，它值得我们用生命去真爱用真诚的心去感激，用实际行动报恩。从此，我不再烦妈妈唠叨了，还把这看作是

种鼓励。现在我明白：妈妈对我的爱已包含在唠叨中，唠叨是母爱的内涵体现，我要将这作为生活的风向标。当父母劳累了一天回到家我会给他们捶捶背，我会在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们就会十分满足，当看着他们一副满足的样子，我的心里也说不出的高兴，从而也让我懂得了付出也是一种快乐。我要永远坚持下去，并做到更好。

“爱心，是你升华了我的心灵；行动，是你让我学会付出”。让爱心在行动中成长，让爱心在行动中升华，让爱心在行动中传递，让爱心在行动中闪光！让我们永远坚持心中爱的信念，成长路上，与爱同行！

第二篇：爱心在行动中成长简讯

播撒爱心种子收获爱心果实

——南川区隆化第二小学校举行“爱心在行动中成长”主题教育启动仪式

为弘扬社会主义核心价值观，着力培养学生的爱心、孝敬心、宽容心、责任心、公德心等积极心理品质和良好道德素养，帮助他们学会知恩、感恩，懂得报恩、施恩，学会关爱长辈、老师、同学、学校和社会，切实提高他们思想道德水平，积极助推“五个重庆”建设，根据南川教函[2009]332重庆市南川区教育委员会关于开展行动德育 系列活动“爱心在行动中成长”主题教育的通知，我校于2010年1月19日集合全校师生举行了这个主题活动的启动仪式。在此次启动仪式上，学校安良芳校长先讲了本次主题活动意义，然后宣布我校“爱心在行动中成长”主题教育正式启动，接着大队辅导员号召全校同学积极行动起来，制作“爱心承诺卡”，把“爱的真言”送给自己心里所爱的每一个人。最后，在《感恩的心》这首爱心歌曲的旋律下，全校同学在横幅上签下了自己的名字，写下了自己的心愿。尽管今天的天气是寒冷的，但是在隆化二小的师生心里却是洋溢着温暖，整个活动秩序井然，气氛热烈。

最后，同学们看着自己神圣的签名，纷纷郑重表示：一定要努力实现自己的爱心承诺，从身边的小事做起，从自我做起，让爱心在自己的心里扎根、发芽，做一个富有爱心、孝心、责任心的新时代学生。

第三篇：爱心在行动中成长

“爱心在行动中成长”主题感恩教育活动实施方案

爱，是一粒甜甜的糖果，吃在嘴里，甜在心底；爱，是一片浓浓绿荫，挡去炎热，送来凉爽；爱，是一缕灿烂阳关，送走黑暗，迎来光明。为了深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神，助推“五个校园”建设，我校将开展德育系列活动“爱心在行动中成长”主题教育，让我们怀揣一颗感恩的心，让每个人心中都充满爱！

一、活动目的“爱心在行动中成长”主题教育坚持社会主义核心价值观，以培养学生“爱的心灵”为目的，以“实践爱的行动”为主要活动形式，将爱的道德认知融入爱心行动之中，切实提高学生思想道德水平。，我校将“爱心在行动中成长”主题教育以“感恩”为主题，坚持“以爱育爱、以行促行”的原则，通过实践活动，帮助学生学会知恩、感恩，懂得报恩、施恩，学会关爱长辈、老师、同学、学校和社会，培养学生爱的情感和品质，让爱心在行动中扎根，在行动中健康成长。通过一个学生影响一个家庭，进而影响全社会。

二、组织机构

为保证本次活动的顺利开展，学校成立“播下感恩的种子，拥有水晶的心灵”——“爱心在行动中成长”的主题感恩教育活动领导小组，全面负责整个活动的策划与部署工作，具体组成人员如下：

组 长： 陈亚明

副组长：郭瑞松

组 员：李建通 林宏春 李贤友各班班主任

三、活动主题

“播下感恩的种子，拥有水晶的心灵”

四、活动口号

“关爱他人，快乐成长”

五、活动内容

（一）开展“爱心在行动中成长”主题教育启动仪式。学校将隆重举行“爱心在行动中成长”主题教育启动仪式，宣读“播下感恩的种子，拥有水晶的心灵”的活动倡议书，开展学生现场签名留言活动，制作爱心承诺卡，写下“爱的真言”，承诺做好几件实事，塑造爱的心灵，实践爱的行动。

（二）开展以感恩教育为主要内容的主题班会。每个班级都要精心设计并组织开展感恩教育主题班会，启发学生关注身边的感人事迹，体味来自家庭、学校和全社会给予的不同形式的关爱，增强感恩意识，培养感恩情怀，学会感恩他人，延续爱的传递，用行动回报家庭和社会。

（三）开展课程教学与生活相结合的爱心教育。“爱心在行动中成长”主题教育是一项全员参与的活动，所有任课教师要结合实际，深入挖掘现有课程教材中的爱心教育要素，开发爱心教育校本教材，并结合相关课程进行教育。要把爱心教育与学生的日常生活结合起来，让爱心教育入脑入心，并养成良好的行为习惯。

（四）开展“爱心在行动中成长”综合实践活动。学校将组织学生从身边做起、从小事做起、从自我做起，奉献一颗爱心，献出一片温暖，承担一份责任，在行动中学会感恩。综合实践活动的开展要与爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡等教育活动相结合，与爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等教育活动相结合。通过综合实践活动，帮助学生奉献爱心，学会以感恩的心关爱他人，以爱心行动培育爱的心灵。

六、广泛宣传活动成果

学校将设有“行动德育”专栏，对全校“爱心在行动中成长”主题教育开展情况进行专题报道。各班要重视和加强“爱心在行动中成长”活动氛围的营造，借助黑板报、宣传栏等宣传工具，对各班的主题活动开展情况进行宣传报道：及时将各班行动德育系列活动的照片、视频、典型事迹和案例向上级教育网站报送。召开语文教研组会议，安排学生写一篇“爱心在行动中成长”的主题感恩作文；召开各班学生干部会议进行宣传、动员。

七、建立活动长效机制

行动德育是一项系统工程，各班要把本次活动作为“五个校园”建设尤其是人文校园建设的重要内容抓紧抓实抓好。争取顺利通过开县教委组织的行动德育系列活动的督查评估，学校会把“爱心在行动中成长”主题教育开展情况作为2013—2014文明班和示范班评选的重要指标，纳入班级德育工作目标考核内容。在整个爱心教育活动中，我们将组织学生撰写爱心小故事，可以是亲人之间、师生之间、同学之间、邻里之间、陌生人之间。每班选出最感动的爱心故事一篇，形成“爱心故事联播”，爱心故事将在校广播台播出，每班每期将根据本班实际，每期评选出1名“爱心大使”，每个年级评选2个爱心教育先进班级予以表彰鼓励！促使“爱心在行动中成长”主题教育与常规德育活动有机融合，保持行动德育的常态化和系列化，切实将行动德育系列化工作抓紧抓实抓细抓出成效。

八、活动步骤

二月份要组织开展“我给老人献真情，爱心涌动暖人心”活动，赴敬老院慰问孤寡老人。开展扶贫助困手拉手活动，帮助贫困学生和留守学生解决生活和学习困难。

三月份要组织开展文明礼貌月系列活动和植树造林美化家园校园活动。四月份要开展缅怀先烈祭扫烈士陵园、走访慰问身边的战斗英模、道德模范人物等活动，各班办一期“爱心奋进促和谐”主题黑板报。

五月份要借青年节、端午节、母亲节之际，组织开展多种形式的教育活动和实践活动,各班至少传唱一首爱心歌曲或观看一部爱心主题影片。各班召开一个“放飞爱心，与爱同行”主题班会，让学生算一次父母老师关爱自己的亲情帐。）每位学生写一篇以“爱心”或“亲情”为话题的作文，每班择优1篇上报学校参加评比，优秀作文推荐发表或者结集出版。同学之间互帮、互助、互学、互进。召开一次学习方法介绍主题班会。开展“帮困助残齐参与，校园处处有真情”活动。

六月份要组织开展“为父亲做一件有意义的事”道德实践活动和六一儿童节庆祝活动，在学生中开展“为特困学生捐款”大型活动（6月中旬完成）；大力开展校园“脏、乱、差”集中整治行动，不留卫生死角，加强管理，保持“三室一厅”即教室、办公室、寝室、餐厅（食堂）和厕所的整洁卫生。

九月份要组织开展“感师恩、尊师行”系列教育实践活动和开展“一日捐”及“为特困生捐款”活动。

十月份组织开展“爱心在行动中成长”主题班会“班，年段，学校”三级竞赛活动。

十一月份开展“为社区、学校、家庭做一件感恩事”教育实践活动。十二月组织开展“给父母写一封感恩的信”教育实践活动。通过综合实践活动，帮助学生奉献爱心，学会以感恩的心关爱他人，以爱心行动培育爱的心灵。

漳州市交通技术学校

交通中学学校2013年08月28日

第四篇：爱心在行动中成长活动方案

垫江县沙坪中学

“爱心在行动中成长”之感恩系列主题

教育活动方案

一、活动缘起

2009年9月，由中共中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展的第二届全国道德模范评选表彰工作结束，现为重庆工商大学政治与社会发展学院劳动与社会保障专业2007级1班垫江籍学生徐茂，作为重庆市唯一的学生代表荣获助人为乐类“全国道德模范”称号。徐茂同学的先进事迹，体现了中华民族助人为乐的优良美德，他奋发成才、乐观向上的生活态度，集中展现了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌。徐茂同学是青年大学生的杰出代表，是全市广大青年学生学习的楷模。

二、活动目的

通过为期一学期的活动，加强学习宣传和舆论引导，积极开展选树典型活动，在全校努力营造学习先进、争当先进的良好氛围。

三、组织领导

学校成立了“爱心在行动中成长”之感恩系列主题教育领导小组

组长：胡普凡

副组长：卢光明

成员：卢文华 柳 奎 陈 达 刘 勇

四、活动时间：2010年3月22日至6月20日

五、活动过程 1 3月22日下午班会课在学校操场召开“爱在行动中成长”系列主题教育启动仪式 通过学校校园之声广播介绍徐茂的先进事迹 3月29日下午班会课各班级组织开展“爱心在行动中成长”之感恩主题班会 4月4日组织全体学生到沙坪镇敬老院参加社会实践活动 5 4月11日前全校学生以感恩为主题，每名学生写一篇文章上交到学校团委办公室（刘老师处）由班长整理后上交。4月18日各班级组织学生以感恩为主题的演讲比赛，并将演讲比赛的前三名上报到学校团委，4月25日学校组织进行演讲比赛预赛，5月4日在学校操场进行决赛。5月24日前每名学生做一件好人好事。5月31日各班级将“爱心在行动中成长”之感恩系列主题教育的学习标兵（每班1人）上报团委。学校组织进行评选。9 6月7日学校组织召开“爱心在行动中成长”之感恩系列主题教育总结表彰会议。

第五篇：爱心在行动中成长（共）

《爱心在行动中成长——学会感恩》主题班会

一、活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培

养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备：

1、制定活动计划

2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

三、活动过程

（一）、渲染气氛，激情引入

甲：没有阳光，就没有温暖；

乙：没有水源，就没有生命；

甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；

甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；

乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

合：三年级三班感恩在行动主题班会现在开始！

全体起立，朗诵《感谢》

甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？

（学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。）

（二）、同学之爱，真挚纯洁

甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。

乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。请看小品：《握手》

看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈）

乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。

（三）、老师之爱，博大深厚

乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。

甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。

乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。

甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；

乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；

乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……

合：敬爱的老师，您辛苦了！

甲：请听歌曲《每当我走过老师的窗前》

乙：大家听了之后有什么想对老师说的吗？（学生谈，老师总结）

甲：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

（四）、滴水之恩，涌泉相报

乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。

甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

甲：今天，我们和大家做一个游戏。

乙：一个发人深思，感人至深的游戏，最舍不得的人

1、拿出一张纸，写下自己最爱的或最想感谢的五个人的名字 ；

2、大家 沉思片刻后，在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了你；

3、再沉思片刻后，必须在上面 同时划去两个人的名字。表示这两个人也永远离开了你。

乙：做了这个游戏，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）

甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事）

乙：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

（五）、真情告白，爱意浓浓

甲：感激生育你、抚养你、帮助你、关怀你的人，因为他们给你温暖，给你力量；乙：同时我们也要伤害你、绊倒你、欺骗你、藐视你的人，因为他磨练了你的心志，增进了你的智慧。

甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。（学生在便签纸上写上感谢的话，并进行真情告白,并且贴到展板上）

六、感恩延续，“爱心”行动

1、开展“今天我当家”的活动： 开展“今天我当家”的活动：

做一天爸爸 或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生等，体会父母工作生活的辛劳。

2、在“父亲节、母亲节”或父母生日时完成爱心家庭作业：

（1）送父母一句温馨的祝福；

（2）给父母过生日，赠予亲手制作的礼物。

（3）捶捶背、打一盆水，洗一次脚，并对父母说说自己的心里话。

总结

甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（播放《感恩的心》，并且教他们做手语。）

三（3）班《爱心在行动中成长¬——学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家！

六、班主任发言

同学们，让我们人人行动起来，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。哪怕是一个小小的举动，我们的父母、老师都能感受到你们对她们的爱，同学们，你们懂了吗？