第一篇：五•四青年节诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划
五•四青年节诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划
一、题目：纪念“五•四”爱国运动93周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划
二、活动目的及意义
如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动”，传播五四文化、宏扬五四精神，激发大学生的爱国热情，丰富学生业余文化生活，展现我校大学生的良好精神面貌。
三、活动内容
1、作品征集→作品考核→朗诵比赛
2、设立宣传摊位，举行签名活动，同时散发五四爱国宣传单。
四、主办：共青团xx民族学院委员会
承办：人文学院、社团联合会
雪域文学社
五、活动准备 1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下：（预备方案见附页）
（1）通知发出之日起要求各院系通过推荐或比赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛（1—2名）
（2）各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。
（3）要求各院系于我校赛区决赛之日（4月27日晚上19：00）组织固定观众前往观看。
2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵比赛进行宣传。
3、4月27日下午布置场地
4、晚上19：00进行朗诵比赛。（流程见附页）
5、5月4日在学校一餐厅前摆放签名横幅举行签名活动散发“爱国主义新内涵”的宣传单（内容见附页）
6、5月5日——7日挂出签名横幅于学校一餐厅前。
六、时 间： 4月7日——5月7日
七、地 点：学术报告厅（朗诵比赛）xx民族学院第一餐厅前（签名活动）
八、注意事项：
1、参赛者必须提前半小时到场，作好登记，并到指定区域就坐。
2、有关部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。
3、各参加人员必须保持会场纪律。
4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
九、具体分工：
1、宣 传： 负责人：孙x2、场地布置： 负责人：索x3、会场次序： 负责人：王x4、会场服务： 负责人：王x5、话筒及会场装饰：负责人：李x6、礼仪：负责人：德x
十、经费预算：（经费来源见附页）
饮 用 水：100元
宣传横幅、宣传单、海报及笔墨：100元
荣誉证书及奖品：150
其他费用：60元（请柬等）
共 计： 410元
域文学社
2013年3月30日
附页
预备方案：
（1）4月9日以海报、通知等形式在全校范围进行活动宣传。
（2）4月12日——15日在一餐厅前的空地摆摊举行此次诗歌朗诵比赛报名并交参赛稿件。
（3）4月15日——19日进行稿件审核，并于4月20日公布审核结果。
（4）4月25日晚上19：00在B201举行预赛并现场公布入决赛名单。
（5）应邀校领导、老师及学校各大组织成员于我校赛区决赛之日（4月27日晚上19：00）前来观看。
朗诵比赛流程：
1、主持人开场白。
2、领导讲话致辞。
3、参赛者依次朗诵
4、评委点评
5、颁 奖
6、合影
活动经费来源
1、社团经费
2、商家赞助
五四爱国宣传单
爱国主义新内涵——如今五四精神的意义
——摘自《中国青年报》
五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。93个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。
五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其血脉世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家未来命运的关切。那么，今天的爱国主义新内涵是什么呢？
回顾近年来影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到2001年中美南海撞机事件，直到最近发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新增添的精神内核与价值述求：
在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益；
在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向；
在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。
我们应当认识到，当代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。在新的历史时期，这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。如果发挥充分得当，她将重塑我们的民族精神，成为
振兴中华的强大动力。而且，像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建设性的角色。
与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。这愿望，[课件 ]又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。
当代爱国主义本身也是一种思考，一种基于国家、民族和个人现状与未来的思考。青年，作为爱国主义思潮和行为的主力军，我们有必要关注这样一个问题：是什么原因造成这个群体10年间一种显而易见的转变——从热衷模仿西方文化，到爱国主义成为广泛的情感共鸣？
第一个答案是我们发展了，以及发展中由于各种冲突而产生的反思。基于和平、发展和开放的现实，探索民族精神和民族性格的新内容，乃是我们民族未来的立身之本，也是我们当前无法推辞的责任和义务。正是此时，青年由于其敏感和活跃，开始自发地以爱国主义的形式进行探索和尝试。对于当代爱国主义的实质内涵，我们还需要思索。如：在面对别国敌对行为时，是否抱着不分析不鉴别的横扫一切的偏激态度？对于被侵略的历史记忆，我们应当怎样既以史为鉴，又面向未来？我们在表达个人情绪时，是否负责任地考虑到国家大局和民族利益？在手段与目标之间，是否应该遵守合理合法的表达方式？爱国主义作为一种精神追求，除了情感表达，又将如何具体地落实到我们的学习和工作中？所有的这一切都需要我们思考并寻求答案。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超先生百年前的话至今读来仍余音绕梁。如果我们承认国家的繁荣昌盛取决于青年人的生龙活虎，那么青年节就不仅仅与休息有关，它有关责任，有关信仰，有关一个古老大国的崛起。
青年，自五四运动以来，他们一直以自己的敏锐和热血青春推动历史进步。同时，青年也与这种进步一道成长，肩负起对于这个国家的历史责任，塑造起具有时代光芒的民族精神。相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期，赢得更大的光荣。
第二篇：青年节诗歌朗诵:纪念五.四青年节
青年节诗歌朗诵:纪念五.四青年节
青年节诗歌朗诵
这广场曾经仅是那个宫廷的院子
为铺垫森然而存
仅仅没有布衣人的身影还不够
排开去的武士
叫百姓垂下的目光也别在广场落稳
九千九百九十九间半的宫殿
终没能把历史久久吸引
辛亥那年历史走过厚重的道道门
来到广场伫立了很久，很久
它想让所有的人都能自由自在地来到这里
让静穆洗涤心灵
让纯净赋予勇气，坚韧
它离开广场寻找到一些人
默默无语地拍了拍他们的肩
传达了一种温馨
于是他们用枪声
发射他们血液做的很美丽的梦
梦爆开来
弥漫地笼罩了许多人
皇上没有了
千千万万双眼睛
瞩目着几个人
有人只想要最大的权柄
不惜点燃烽火
就不听一听百姓的呻吟
广场上，乞丐匆匆而过
寒风还要洗刷裸露的身
寻找到角落好范文版权所有
有的就眉飞色舞地讲起有真龙天子出现于人世的传闻
千疮百孔的国度啊
承受着列强睥睨的眼神
他们居然轻轻松松
把我们的土地切下一块块说就归了他们
广场很痛苦广场在那一天迎来了千万学生
孱弱的学生
还靠着父母的培养
甚至，每天老父老母是脸朝黄土背朝天
播种下许多汗水才结出一点点银币
每天老母于微弱的油灯下纺线线直叫月儿都陪得困了
才能叫孩子在学堂
把一些铅字印在了心
孩子们
也把一些思想储存
那天他们走上广场
为广场振臂为广场而呼
广场在他们的脚下颤抖，那是欢欣，欢欣
广场把他们擎得高高他们是主人
他们于枪炮声中他们于争吵中喊出了不同的声音
他们于困苦中他们于重压中没有倒下没有屈服
他们勇敢地挺身抗争抗争为自己也为他人
声音是嘹亮的为天空吸引了去又如同普降了一场雨一样落向四方
沐浴这块土地
叫不管洋人还是中国的那几个收回你睥睨中国人民的眼神
虽然手无寸铁
却叫军阀再也不能伪装沉稳
子弹只能在一些声音的下面加上了着重号让人们理解得更新
据说上一代与下一代之间是有代沟的然而这一次父辈也一同站起来
使这一页历史很沉，很沉
五月四日，成为青年人的骄傲
长辈们因为这一天而对孩子们多了信任
从这一天起两代人走在一起一同流血、牺牲、奋斗好范文版权所有
后来在一九四九年的一天他们组成许多方阵走过广场
广场隆重地自豪地擎举人群
后来广场生长出一块纪念碑
对青年讲往昔，讲梦想
它浸进了
苍穹的幽深
广场多了来自异国的富翁
那碑说
别让走上广场的洋人
仅仅为我们的文物吸引
第三篇：五·四青年节策划方案
五·四青年节策划方案
一、活动时间
4月份至5月底结束
二、活动主题
学习、进步、奉献
三、原则要求
深入贯彻落实党的十x届五中、六中全会、黄浦区第一届党代会精神，不断增强分局团员青年跟党走中国特色社会主义道路，践行科学发展观的坚定性和自觉性,引导广大团员青年自觉把个人的成长进步与祖国发展紧密联系在一起，在全面构建创新驱动、转型发展发展新格局中，唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。
四、主要内容
1、举办学党史知区情争先锋促发展知识竞赛活动
为了纪念中国共青团建团xx周年，使广大党员、干部、群众尤其是青年干部得到更好的党史区情教育，在全分局上下迅速掀起学习活动的高潮，以增强对党的事业的感情，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，使党的光荣传统、优良作风、高尚情操得到继承和发扬，分局团总支将在4月下旬开展学党史知区情争先锋促发展现场知识竞赛。
2.在基层团组织和团员中深入开展创先争优活动
以高举团旗跟党走，创先争优做先锋为主题，在基层工商所、分局注册大厅中深入开展争组织旗、服务旗、维权旗和作风旗活动，在广大团员中深入开展我是团员我争先活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，号召带动各行各业团员青年立足本职岗位创先争优，推进共青团工作纵比创优增效、横比进位争先。
3.组织参观团中央机关旧址
分局团总支将带领广大团员青年参观位于xxx路中国共产主义青年团的前身中国社会主义青年团中央机关旧址纪念馆参观，追忆共青团历史，缅怀革命先烈。共青团中央机关旧址是一幢砖木结构的老式石库门房子，原是上海共产主义小组的活动场所。现在，这里已被国务院列为全国重点文物保护单位。建成后的旧址纪念馆，包括序厅、中国青年英模展厅、上海青年运动史展厅、渔阳里团中央机关旧址历史展厅、以及团中央机关旧址五个部分。
4.召开专题座谈会，全面弘扬五四精神
分局团总支将在5月上旬召开全体团员青年的座谈会，认真学习五四精神，提高思想认识水平，学习科学发展观，切实增强责任感、紧迫感。希望五四青年节真正成为青年人的节目，让广大青年在参与中感受服务，在体验中享受快乐，过一个既欢乐充实又富有意义的青春节日。
第四篇：五.四青年节
弘扬五四精神 干好本职工作
——公司举行“五四”青年节座谈会
为更好地继承五四光荣传统，弘扬爱国主义精神，营造积极向上的良好氛围，最大限度地调动广大青年的积极性、主动性和创造性。5月4日下午，团总支主持召开了庆祝“五四”青年团员座谈会，公司各部室10余名青年团员职工代表到会，公司党支部副书记、工会主席何xx出席了座谈会并作重要讲话。会议由团总支书记张xx主持。
座谈会上，青年团员们结合自身工作实际，就如何进一步加强团青工作的凝聚力，在公司酒业整合之际，结合我司团青工作和青年职工现状，为有效推动各项工作，展开了热烈的发言讨论。大家集思广益，踊跃发言，献计献策，提出了许多宝贵的意见和建议，增加了沟通，加强了交流。
最后，何书记作了总结发言，何书记首先代表公司党委向在座的每位青节团员致以节日的问候，并希望通过在座的各位青年员工向公司所有的青年员工传达节日问候。随后，何书记向大家讲述了五四青年节在中国的历史，和大家共同回顾了公司的发展史，进一步强调了企业的发展离不开青年同志，勉励大家牢记历史、发挥青年团员优势，发扬“五四”精神，扎扎实实做好本职工作。并向各位在座青年提了4点希望：
1、牢记胡锦涛书记要求，坚定理想信念，2、坚定信心，振奋精神，降本增效，提高激情，保持良好的精神状态。
3、奋发有为，艰苦创业，在酒业整合之际，为企业做好又好又快发展的生力军。
4、勤奋学习，刻苦钻研，自我加压，在岗位上有过硬的本领，真正成为。。青年通过此次成功的座谈会，青年团员获益匪浅，不仅明确了自己的奋斗目标，增强了学习动力，同时将会把座谈会上的精华思想广泛的传播到公司所有青年员工当中去，掀起石库门公司新一轮求学上进的高潮。
第五篇：诗歌朗诵大赛活动策划
九店小学“我读书我快乐”读书活动方案
一、活动目的：为丰富校园文化生活，展示学生的活泼热情，培养其实践创新
能力，语言表达、文字交流能力，提高学生普通话水平，特举办此次大型读书活动。
二、活动主题：我读书 我快乐
三、活动时间：2014年5月28日
四、活动地点： 操场
五、参加对象：九小全体师生
六、比赛形式与要求：
（1）比赛内容分为两项：集体诗歌朗诵，课本剧表演。
（2）本次活动以班级为单位，班级全员参加。
（3）可采用音乐伴奏带伴奏，比赛顺序按低年级到高年级依次进行。(所有诗歌朗诵结束后再进行课本剧表演。)
（4）比赛分两组进行，一、二、三年级为低年级组；四、五、六年级为高年级组。
七、评分细则：（总分100分）
1、基础得分30分：仪态大方，着装得体，入退场有顺序，动作适当，感情饱满真挚。
2、内容表达50分：突出主题，健康向上，思想性强；语音标准，吐字清晰，音量适中，语速得当，表达自然流畅。能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。
3、表演创新20分：朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或伴乐，或者其他富有特色的表演。
七、评委设定：
低年级组评委：岳思思 何家英 钟书梅 文付廷 秦祖华 吴昌洪高年级组评委：黄亚荣 郑泽燕 李明山 问官彪 李仲立 侯俊
八、奖项设置：
每个年级评选出一等奖和二等奖
十、后勤人员
舞台布置：秦主华话筒音响设备：文付廷老师
电脑音乐控制：熊荣华老师 拍照、写奖状：李明山老师
十一、活动程序
第一项：主持人宣布比赛规则
第二项：诗词朗诵
第三项：课本剧表演
第四项：评分
第五项：发奖
第六项：点评
2013年5月
点击咨询 