诗歌朗诵活动策划

第一篇：诗歌朗诵活动策划

诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动主题：青春使命奉献

二、活动目的：为庆祝建党90周年，向党的光辉历程致敬，建投公司特举办以“青春使命奉献”为主题的诗歌朗诵活动。在丰富员工业余生活的同时，以增强员工的时代使命感，深化奉献意识。

三、活动对象：建投公司全体员工

四、参赛形式：以个人为单位参加

五、活动时间：8月12日

六、比赛地点：四楼会议室

七、通知发放：8月5日

八、活动流程：

1、参赛成员将参赛作品、人数及配乐报至人力资源部（206室），截止日期为8月10日。8月10日抽签确定比赛顺序。

2、8月8日确定评委团成员，督促主持人（孙瑾玉、邬彪、曹晶）练习串词，与记分员（黄晓燕、白苗苗、张洁）沟通计分细节；

3、徐思梦、姚晓丽于8月11日进行场地布置，主要包括横幅、话筒音响设备、评委席、舞台等；

4、组织人员于比赛前一个小时抵达比赛地点，确认场地布置无误，并于比赛前15分钟确认参赛人员到场；

5、比赛前5分钟确认评委到席，再次沟通评分细则，分配两名记分员，由白苗苗负责收评分单并将得分结果传递给主持人，黄晓燕负责统计分数；

6、郭伟、姚奎负责现场音响管理，配乐播放。

7、比赛正常进行后，现场公布得分情况以及排出名次；

8、比赛结束后，由组织者进行收尾工作。

九、评分细则：

1、本次比赛采用十分制，精确到小数点后两位，如9.42；

2、由评委评分，去掉最高分和最低分取平均分；

3、评分内容包括台风、吐字、情感及创新等；

4、评审小组成员（7位）：

拟韦总、伍总、刘总、魏总、李总、张总、谷总

5、奖项设置

一等奖1名，奖励300元购书卡；二等奖2名，奖励200元购书卡；三等奖3名，奖励100元购书卡；参与奖若干（按20人测算），奖励30元购书卡。

6、经费预算

奖励所需经费300+200*2+100*3+30*20=1600

舞台布置经费200元

合计1800元

11、注意事项

组织人员按时到岗，督促各项工作顺利进行；

名次不设并列，若得分相同，由评审小组复议决定名次；

十、活动组织者：

此次系列活动由党支部与办公室共同组织，办公室牵头开展工作。

十一、本方案由建投公司办公室负责解释，以上如有未尽事宜，另行通知。

第二篇：诗歌朗诵大赛活动策划

九店小学“我读书我快乐”读书活动方案

一、活动目的：为丰富校园文化生活，展示学生的活泼热情，培养其实践创新

能力，语言表达、文字交流能力，提高学生普通话水平，特举办此次大型读书活动。

二、活动主题：我读书 我快乐

三、活动时间：2014年5月28日

四、活动地点： 操场

五、参加对象：九小全体师生

六、比赛形式与要求：

（1）比赛内容分为两项：集体诗歌朗诵，课本剧表演。

（2）本次活动以班级为单位，班级全员参加。

（3）可采用音乐伴奏带伴奏，比赛顺序按低年级到高年级依次进行。(所有诗歌朗诵结束后再进行课本剧表演。)

（4）比赛分两组进行，一、二、三年级为低年级组；四、五、六年级为高年级组。

七、评分细则：（总分100分）

1、基础得分30分：仪态大方，着装得体，入退场有顺序，动作适当，感情饱满真挚。

2、内容表达50分：突出主题，健康向上，思想性强；语音标准，吐字清晰，音量适中，语速得当，表达自然流畅。能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。

3、表演创新20分：朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或伴乐，或者其他富有特色的表演。

七、评委设定：

低年级组评委：岳思思 何家英 钟书梅 文付廷 秦祖华 吴昌洪高年级组评委：黄亚荣 郑泽燕 李明山 问官彪 李仲立 侯俊

八、奖项设置：

每个年级评选出一等奖和二等奖

十、后勤人员

舞台布置：秦主华话筒音响设备：文付廷老师

电脑音乐控制：熊荣华老师 拍照、写奖状：李明山老师

十一、活动程序

第一项：主持人宣布比赛规则

第二项：诗词朗诵

第三项：课本剧表演

第四项：评分

第五项：发奖

第六项：点评

2013年5月

第三篇：诗歌朗诵比赛活动策划

广东 ·第十一届电信节系列活动之

“清明细雨溶诗意,四月微笑夹书香”

——诗歌朗诵大赛

一，活动背景

为了更好的促进电信学院各团支部的建设，提高支部的凝聚力，增强学生之间的团体合作意识，响应校团委在清明节期间举办弘扬中国传统文化活动的号召，同时是在五四青年节即将到来之际，我们特策划此活动。

希望通过此次活动展现电信学院学生多才多艺的另一面，同时建立起学习，展示，发扬中国传统文化的意识。在紧张的学习生活的同时，丰富大家的课余生活。

二，主办单位：

承办单位：

三，活动对象：

四，活动时间

决赛：2008年5月4日（星期日）19：00

五，活动地点

决赛：34号楼203教室（北校区）

六，活动形式

1.各年级每个班以组队形式参加，每班1-2个队，每队不超过10人；

2.比赛以诗歌朗诵为主，形式多样：可配背景音乐和ppt（自行制作），同时鼓励在朗诵的同时有队员进行相关表演以活跃气氛和增加可观赏性；也可以以诗歌串烧的形式；

3.诗歌题材及内容不限；

4.由评委对各个队伍进行评分：评分标准分为诗歌朗诵分和现场表演分；

5.比赛结果活动现场揭晓，评出最佳朗诵奖、最佳表演奖、总分第一名及优秀奖；

6.在比赛的中间休息时间，进行和观众的互动环节，主要以对现场观众进行中国传统文化知识的提问为主，答对有纪念品。

七，可行性分析

1． 响应校团委关于清明节期间活动的部署，同时借助4月读书月的机会，通过此次活

动可以在纪念中国传统节日的同时掀起读书和学习传统文化知识的热潮。

2． 作为理工类学校中的理工科学生，在人文素养方面我们多少会显得不是很高，希望

通过这个活动能够给同学们枯燥的学习生活带来一点优雅的气息。同时，提高我们人文素养以提高我们理工科学生的综合素质。

3． 对于学生而言，如果只是单方面的诗歌朗诵，那么在我们学院举办的难度多少会比

较大，而且比赛现场的气氛也会比较沉闷。正式考虑的这一点，我们在决定比赛形式时把对形式的限制降到了最低，在进行诗歌朗诵的同时进行丰富多彩的才艺表演。一方面可以减轻诗歌朗诵对同学的要求，参赛队伍会更有积极性；另一方面也可以很好的活跃现场的气氛，增加活动的可观赏性。

4． 对于其他参与同学可以通过体会比赛现场的气氛和感受参赛队伍的激情很好的提

高自身的文化素养，通过和观众的互动也可以很好的调动观众的热情。

八． 活动流程

九． 所需物资及部分预算

第四篇：端午节诗歌朗诵活动策划

端午节诗歌朗诵活动策划

端午节诗歌朗诵活动策划书

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：**

活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容：

了解端午节的由来具体内容如下：

（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

（3）学生讲述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

2.包粽子（主持人）：**，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：1.将粽叶折成漏斗形2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5.蒸煮。

三）诗歌朗诵（主持人）：**，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一：xx朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐诵。

第四：男女朗诵。

第五：大家齐诵（诗歌内容附后）

四）观看赛龙舟录像。

（主持人）：**，你们到过汨罗江吗？看过龙舟竞赛吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。（播放赛龙船庆端午的视频。）（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！**踊跃发表自己的观点。

七.吃粽子请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。

八、领导讲话：**，今天的端午节过得很有意义。**高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

七、活动结束

附活动资料：

1、故事概况。

（1）屈原投江 为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。-->

（2）曹娥寻父尸东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之。

（3）伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥。

（4）端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）

[端午节诗歌朗诵活动策划]

第五篇：诗歌朗诵大赛活动策划

数学 韵领 诗风 情骚

————大型诗歌朗诵比赛

数学与系统科学学院2008年10月6日

“数韵诗情学领风骚”诗歌朗诵比赛策划方案

一． 活动目的：为丰富校园业余文化生活，展示当代大学生的青春

活力，更为了进一步增加师范院校学生的知识储备，培养其实践创新能力，语言表达、文字交流能力，提高学生普通话水平，特举办此次诗歌朗诵大赛。希望此次比赛在竞争中求友谊与发展，为实践社会作铺垫。

二． 活动主题：数韵诗情学领风骚

三． 活动时间：2008年10月中旬至11月中旬

四． 活动地点： 待定

五． 参加对象：数学与系统科学学院全体学生

六． 比赛形式与要求：

（1）前期学院统一安排早操活动，要求各班级根据学院具

体安排利用早操时间进行诗朗诵练习，要求各班同学

全员准时参加，前期早操练习状况作为后期比赛考核

标准之一（早操表现成绩20%，比赛成绩80%）。

（2）本次活动以班级为单位，班级全体人员必须参加本次

比赛。

（3）朗诵内容为原创诗歌。

（4）可采用钢琴、手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式伴奏

比赛顺序由各班负责人抽签决定。

（5）朗诵时间在五分钟之内为宜。

（6）朗诵题材不限，上交作品必须是原创作品，内容积极

向上、精彩独特。

七． 评分细则：

（一）早操练习期间：

若发现有无故不参加早操练习者每人次扣0.1分，迟

到或早退每人次扣0.05分（累计两次以上班级加倍扣

分），若表现不积极，不配合活动者，所在班级酌情扣

除0.1—0.5分。

（二）比赛期间

（1）入场动作得体（自然大方、充满信心和青春活力）。

（2）衣着大方得体（衣着整齐、整洁）。

（3）精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）。

（4）语音规范，抑扬顿挫有节制，语调重视于原文，音色自然朴

实。

（5）朗读表情合理（感情真挚，含蓄适度，自然流露，面部表情

丰富）。

（6）朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张或过

分拘泥）。

（7）朗诵声音洪亮，朗诵语调和速度得体，朗诵流畅，脱稿。

（8）能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

（9）朗诵形式富有创意，配以适当乐曲。

八． 奖项设置：

一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名、最佳人气奖一名 最具潜力奖一名、最佳原创奖一名、最佳表现奖一名

数学与系统科学学院2008年10月6日