中考思品复习计划

第一篇：中考思品复习计划

2012年思想品德中考复习计划

思想品德科的中考试题越来越注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力。中考命题也越来越富有时代气息，注重现实热点问题，以中考说明为依据，紧抓考点，这意味着思想品德课的教学要把新课标要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的三维目标落到实处。为了有效地搞好思想品德课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教育教学成绩。中考复习分初

一、初

二、初三，民族团结与民族政策及2011年四月-2012年三月国际国内重大时事三大部分。现制定2012年中考备考的三轮复习计划：

第一轮：过教材关，夯实基础知识。(首轮复习预计在5月初结束)这一阶段的主要工作是回归和熟悉教材，目的是吃透教材。考生们的复习应“万变不离其中”，做到熟悉、理解课本，锻炼自己运用课本知识分析和解决问题的能力。如果平时不熟悉课本，考试时要找到“是什么”并不难，但是要找到“怎么办”、“如何解决问题”就不容易了。因此，这就要求考生在考前，特别是在后期的复习中做到弄懂每一课的主要观点、主要问题、考点，并形成知识网络。也只有这样才能吃透教材，扎实基础知识，为运用知识，理论联系实际奠定良好基础。时间安排：

七年级用时1周八年级用时2周九年级用时2周民族团结民族政策用时1周时事用时1周第二轮：分专题复习，强化理论联系实际能力(二轮复习将在5月初开始)（1）时政热点专题是指国内外普遍关注的问题，或是党和国家在某个时期的工作重点。此外，还包括与学生生活实际密切相关的问题，特别是与教材知识点相关的事件。近年来的中考题大都以社会热点问题做为命题的载体，注重考查学生理论联系实际的能力。因此，在第二阶段的复习中，要引领学生超越教材，关注社会政治热点和生活热点，收集有价值的信息并且进行分类整理形成专题。训练学生理论联系实际的能力，将时政热点与教材知识点结合，通过习题演练使学生能用所学知识来理解、分析和解决社会问题，达到学以致用的目的。

（2）精选专题，要坚持“四原则”：一是以中考说明为依据，从时政热点中选专题。二是国内的时政热点优先于国际时政热点。三是长效性、全局性的时政热点优先于短期性、局部性的时政热点。四是不能忽视地方热点，地区特色要关注。以一本热点专题的习题为主，进行适当补充和修整。

（3）题型方法专题主要是指导学生研读《中考总复习》以新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团中考说明”为以据，熟悉二题型的解题技巧，并在平时一课一练的过程中通过做作业强化解题技能。利用小课题研究结题并针对二种题型(单选题、非选择题)出试卷，有针对性的进行训练。（可利用多媒体辅助教学）引导学生对常见的各种题

型的解法进行归纳总结，抓解法规律，弄清各类题型的解题思路和解题方法，把握各类题型的答题技巧。

第三阶段：指点迷津，综合模拟训练强化（中考前的最后三周）为了能够提高学生的解题能力，在中考前的最后三周时间，进行综合模拟试卷的训练。练要“精”，要有深度，要到位。通过有效练习，进一步强化各种题型的解题思路、方法和答题技巧，对知识点进行再次强化和记忆理解，提高应考能力，做到“书法并举”。

实践证明，适度的练习归纳有利于掌握答题规律技巧，提高答题能力，少走弯路，这也是提高复习效果的有效途径。总之，在思想品德中考总复习中，知识的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必须着眼于知识、能力和觉悟的三者有机统一，立足于中考说明和教材的要求，夯实基础、关注热点、精选专题、掌握方法、提高能力，才能在考试中立于不败之地。

第二篇：久中2013年中考思品复习计划

久中2013年中考思品复习计划

一、指导思想

以《新课程标准》《中考考试说明》为指导，研究现行教材，把握中考方向。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。准确把握课程目标，确立正确的复习方向，选择合理的复习方法，强化基础知识训练，注重基本能力的培养，提高学生的阅读分析能力，提高学生的学习知识之间的连接，全面提高教育教学质量。

二、复习目标

加强基础知识的训练，注意阅读分析能力的提高，紧贴中考命题方向，训练学生良好的思维方式和应试心理。全面提高学生的综合能力，让学生能够理解和掌握并熟练运用所学知识。充分调动学习思想品德的积极性。争取中考达到满意的成绩。

三、重点难点

1.以纲为纲，以本为本，以指定的篇目为重点。

2.以让学生能够理解和掌握并结合实际生活，熟练运用所学知识，全面提高学生的综合能力为难点。

四、保障措施

1.提高课堂教学效率，在有效的时间内完成复习任务。

2.课堂教学知识系统归类，有配套的练习，以练为主，勤动笔，勤记忆，调动学生的积极性，侧重基础知识基本技能的提高。

3.抓好重点学生的学习，紧跟他们的学习动向，经常询问他们对知识的掌握，培养他们学习的素质。

4.加强阶段性检测，做好查漏补缺工作，促稳步提高。

五、复习安排

1.系统复习阶段（3——4月）：3月上旬至中旬复习七年级上下册（人教版），结合《课程标准》和学在荆州的资料（四套）进行复习。3月中旬至4月上旬复习八年级上下册（人教版），结合《课程标准》和学在荆州的资料（八套）进行复习。4月中旬至下旬，复习九年级全一册（人教版），结合《课程标准》和荆州的资料（十套）进行复习。4月中旬质检（Ⅱ）考试，考全部内容。这一阶段既要落实九年级学在中考总复习资料，还要落实七、八年级学在荆州资料（包括课堂作业和单元练习）。对考试范围中确定不考的内容要指导学生删除，并作好记号。

2.专题复习阶段（5月）：上旬至中旬按照题型进行训练，可按照组合式选择题、材料分析题和活动探究题等进行复习。中旬至下旬按照本学的重大时事热点分专题进行训练。这一阶段要求对照考试范围，删减有关内容。重视教材内容与热点的结合，分重点热点专题搞好复习。

3.模拟考试阶段（6月上旬至6月中旬）：完成学在荆州的三套模拟题和我市编写的五套考前训练题；复习时事政治；这一阶段要求学生以学在为重点，搞好变式训练。另外还要指导学生进行填做答题卡的训练。

第三篇：临平五中思品中考复习计划

临平五中思品中考复习计划

一、复习范围：

考纲涉及的七年级下册第四单元、八年级思想品德下册第一——四单元、九年级全一册第二——三单元及时事政治。

二、复习步骤：

第一轮：主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

时间：七年级两周（第2、3周），八年级四周（第4、5、6、7周），九年级四至五周（第8、9、10、11、12周）。

内容：以考纲为依据，教学指南为教本，对教材基础知识进行全面复习。步骤：将考纲要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教学指南进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

具体操作：一，将考纲上的内容目标要求标注在教学指南的相应目录边，其所在页码也标注在旁，既方便学生复习，又方便考试时查阅；二，完成教学指南每一课的复习自测的训练；并进行一些综合性测验（主要是BBS），讲练做到有的放矢。使学生能够扎实地掌握所学的知识，以便做到理论知识了然于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。

第二轮：专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

时间：第14、15、16周。

内容：六本时事，与社会热点问题相关的教材知识点及分析材料能力的培养。步骤：对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

操作：不能单纯讲时政，而要对照考纲的考点，课本知识，抓纲务本，巩固基础，并学会理论联系实际。培养学生认真审题、分析材料及解决问题的能力。

第三轮复习：模拟测试。

时间：17周至19周。

内容：进行综合性复习，培养学生综合运用能力。

步骤：广泛收集资料，精心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练，编选试题有以下要求：

首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三；

其次,•选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；

第三：时政热点训练．集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。

最后,选类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。

第四篇：2013下半年思品复习计划

2013-2014第一学期七年级思品学期复习计划

龙山中学陈元红

为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，我计划从以下做起：

—、狠抓基础知识和基本技能在复习的过程中，做到：

1、基础知识的梳理过程中，完善知识结构，强化基础知识的记忆。

2、重视挖掘知识间的内在联系。

3、重视基础知识中的基本观点和观点的理解和运用。

二、梳理体系，讲练结合课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生成绩的一个关键。针对思想品德试题的特点，我这阶段安排了以下两个环节：

1、梳理体系环节。以单元为中心，知识系统化。

2、讲练结合环节。通过讲练，教给学生解题思路和方法，通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。

三、强化综合训练

精选一些相似类型的试题，做到限时、限量、优质，注意发现问题，及时指导。进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终让学生以百倍的信心迎接考试。

四、保持昂扬的学习精神

在进行复习时要注意做好学生的思想工作，和学生保持良好的师生关系。平时要注意了解学生的思想动态，尊重学生的人格，关爱学生，真正做到学生的良师益友，让他们“亲其师”，最终变为“信其道”。在期终复习时要注意对学生多鼓励、多表扬，让他们觉得思想品德其实很简单，只要付出一点就能收获一点，这样才能保持昂扬的学习精神迎接期终考试。

五、时间安排：2013年12月16日至20日完成第一、二单元的教学内容2013年12月23日至27日完成第三、四单元的教学内容

2013年12月30日至2014年1月3日进行综合练习指导，1月7号期末统考。

第五篇：七年级下册思品复习计划

2012~2013年七年级（上）思品期末复习计划

本学期的学习已经接近尾声，在我们师生的共同配合下，顺利的完成了本学期的学习任务。为了迎接即将到来的期末考试，巩固提高学生们的学习成绩，特拟定本复习计划。

距考试时间还剩下不到三周将近五课时的学习实践，具体安排如下：

第一课时：夯实基础，巩固复习书上前五课的重要知识点，并要求记忆。

第二课时：巩固复习书上第六课到第十课的知识点，要求学生记忆。综合上一课时的复习内容进行提问、检测。

第三课时：完成阶段测试题

（三），并要求记忆。

第四课时：复习阶段测试题

（一）、（二），完成练习册中的重点题目。

第五课时：查缺补漏，在老师的指导下，学生们自行将知识点再次整合。

思想品德课是一门开放性较强的科目，主要目的是对学生在道德上的教育和培养。希望通过本复习计划，让学生们在期末考试中取得的让自己、让老师和家长满意的成绩。