作文初一二班

第一篇：作文初一二班

滑旱冰，得启迪

初一二班 马玉梅

今天，我在教室里溜达，看见同学们三五成群地谈论着自己童年中充满乐趣的第一次，我的脑海中闪过了很多回忆，但有一个画面始终难以忘记。

那是我小学六年级的暑假，爸爸在生日时送我的生日礼物，一双旱冰鞋。我软磨硬泡的拉着哥哥到广场上练习。哥哥帮我系好鞋带，给我讲解了一遍滑旱冰的动作要领，我急于求成，不管“三七二十一”站了起来，真是说起来容易做起来难呀！哥哥刚说了声“注意”，我脚下一滑，就摔了个“四脚朝天”。这时，哥哥哈哈大笑起来拍着我说：“心急吃不了热豆腐，硬闯是不行的，必须先掌握好技巧”。我生气极了，嘴噘的能挂个油瓶，心中不服气的想“有什么了不起，我以后溜旱冰一定比你强”。哥哥说：“刚开始先要站稳，两脚呈八字形，降低身体重心，然后再慢慢前进”。说完，哥哥为我做了一次示范，在他的指导下，我又一次不失风度的站起来，可是没划多久，旱冰鞋又不听我的指挥，我愈是小心翼翼它就愈顽皮，甚至跟我跳起摇摆舞。我急忙摆动双腿保持平衡，可是已经来不及了，众目睦睦之下摔了个“狗吃屎”，手掌都被石子擦破了，泪水夺眶而出。当时站在我们旁边的几个小朋友看到我狼狈的样子，捧腹大笑，我的脸顿时红了起来，像枫叶似的，我恨不得找个空隙钻进去，心想“我为什么这么笨，连这都学不好”，心情由“晴空万里”一下子转为“乌云密布”。

正当我低头回家时，哥哥走过来语重心长的对我说：“人一生的道路不是一马平川或一帆风顺的，当你不停地翻越无数座山后，在一次次战胜失败后，一定会攀上那座胜利的高山”。听了哥哥的话，我心中忽然云开雾散，经过我的多次练习，在一次次失败后我终于学会了滑旱冰。

那件事情已经过去半年了。在同学们的谈论中，我又想起我第一次滑旱冰的经历来，哥哥的话回荡在我的耳边。

初一二班马小刚

我想成为太阳，可我却是一颗星星；我想成为大树，可我却是一棵小草；我想成为大河，可我却是一条小溪。于是，我便有了烦恼。让人整天都笼罩在犹豫中。

“你怎么这么粗心，英语大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错………，成绩总是没有提高！”从上初一开始，这样的话就常常萦绕在我耳边，有时候是父母批评的话语，有时候是我的自责，有时候是我妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提上去，但总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来，这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，但是每个人付出的努力不同、接受知识的能力不同，所以收获的果实也有干瘪和饱满之分。因此我只能说一声“尽力而为了”。

“人生有竞争才会精彩”，这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去，作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为孩子，我告诉自己不能让父母大失所望；作为哥哥，我告诉自己要给妹妹一个好榜样，等等问题总是困扰着我，烦恼也就日益增多。可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非失去了它本身的意我的烦恼

义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样一想，心中的烦恼减少了许多。却有另一种想法在脑海中形成，这些话虽然有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸的感觉。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的确如此，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“我最近比较烦，比较烦......”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼，所表现出的无助和茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我能勇敢面对烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！

我的烦恼

初一二班 马佳宁

随着时间的脚步，我的烦恼也越来越多〃〃〃〃〃〃 “青春痘长在哪里最不担心？”

“别人脸上。”

“那在自己脸上呢？”

“〃〃〃〃〃〃〃”

经过漫长的寒假，我好不容易盼这一天，开学了，正享受着读书带给我的乐趣时，我摸到光滑的脸上莫名其妙地冒出了几个小凸起—青春痘！

抗痘三年的老同学透过200度的眼镜，充满同情的看着我说：“同学，革命的道路极其漫长，但要相信前途是一片光明！”我坚信“前途是光明的”，便奋不顾身地投入“抗痘战役”中。一大早来到学校，有几个男生竟然叫我“麻花”！哎！谁叫我那么倒霉，被可恶的痘痘缠身了，环顾四周，总算找到一个志同道合的人，焰熔。

我向死党传达完“抗痘宣言”，对化妆品很了解的焰熔塞给我一张纸卷，媚笑着：“风水轮流转，姐妹们，这全是治痘的。”我无语了，接下来的几周里，姗拉娜大抹特抹，祛痘水擦了又擦，木瓜洗面奶洗了又洗，可“美丽”的痘痘却仍雄赳赳气昂昂，死皮赖脸不下岗。

Oh ,my god!What shold I do？

正当我在黑暗中寻觅之时，光明使者出现了，“要祛痘必须治根，找出内因是关键！”老姐送来精辟之言。

一语惊醒梦中人。“对、对，找内因。”于是便调整作战方案，制定详细的作战计划。零食—热量太高，不吃！大鱼大肉—太油，不吃！鸡肉、羊排—太腻，不吃！蛋呢？煎的炸的—也不吃！每天便是青菜+豆腐+水果，外加一份番茄紫菜蛋汤！可悲，直把老爸老妈气的翻白眼。

几天下来，果真有效，美丽的痘痘消失了一大半，只有几颗还立在额头上，但我的脸却变成了菜黄色，真是“为痘消得人憔悴啊”。

在青春，总会有一些烦恼，但只要快乐，那烦恼也会随着时间推移而消失！”

第二篇：初一二班班级管理制度

初一（2）班规章制度

我们的目标是：“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”。原则：

1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。

第一部分 岗位责任制

一、班长

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。

4、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。

二、副班长（纪检委员）

1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。

2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

4、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。

三、值日班长（纪律小组长轮流制）

1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。

2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分，自习课有准假权。

3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。

4、督促同学做好眼操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；

四、班委会委员（班委会设学习、生活、体育、宣传、文娱、卫生委员）

1、学习委员：负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。

3、生活委员：管理生活助手。负责收取学杂费、书费等费用，及时将需上交的费用于当天放学前上交学校；负责班费的保管及支出，记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。

4、清洁委员：督促检查清洁小组搞好班级卫生，一日三扫。若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好周五大扫除，并作好每天的常规检查。

5、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操）；负责校运会中各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协助体育老师上好体育课。

6、宣传委员：管理宣传助手。负责出好每期的黑板报；负责登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责收集同学们的稿件向校广播站、校报等投稿；办好班内的学习、生活园地。

7、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。

五、其他班级管理员

1、生活助手

（1）公物保管员（2）饮水机管理员（3）班级钥匙管理员（4）粉笔管理员

2、宣传助手

（1）设计（2）绘画（3）美术字（4）维护

3、科代表职责（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、音乐、美术、信息）

①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。

②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。

③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析给同学们指导，为教师当好参谋。

④负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。

4、小组长职责：（6人一小组）

学习小组长负责帮助组员解决学习困难；收发作业并记录、上报迟欠交作业情况；

纪律小组长负责管理组员的遵规守纪情况，做好奖惩记录，当好值日班长；

卫生小组长负责督促值日生做好卫生扫除工作，写好课程表、摆好卫生用具。

礼仪组长负责课前准备、课间桌凳的摆放、着装、课间文明休息等情况。

第二部分 奖惩制度

一、总则

1、参照文明班评比方案制定，凡是当天的文明班评比中被扣分的（由集体原因造成）全班同学都要扣双倍的分；由个人原因造成的，对该同学要进行三倍扣分并写300字的自我批评书。

2、在当周的文明班评比中获得满分的，每位同学加5分。

3、获得当月文明班称号的，每人加5分；获得学期文明班称号的，每人加5分，获得文明模范标兵班称号的，每人加5分，获得文明模范标兵班称号的，每人加10分。

4、当月不能获得文明班称号的，每人扣10分。

5、班委常委、值日班长、科代表、组长可适当加分，每月每人加10分，兼任的按最高级别加分。

6、每位同学的基本分为100分；当月加分在40分以上的，用班费进行鼓励，并通知家长表示祝贺；当月扣分超过20分的，写自我批评书。一个学期累计，加分超过100分的，由班费进行特别鼓励，扣分高于50分的，写自我批评书，并要家长签名。

7、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。

二、分则

（一）考勤

1、每天早上7：35前必须到校进行早读；星期一必须7：35分前到校；中午12：45前必须到校进行午自习；迟到者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读并做清洁一周。

2、集会、广播操迟到者每人次扣3分。

3、无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。

4、全月无迟到者加5分。

5、课间迟到每次3分，一周累计3次，做清洁一周并写自我批评书，向全班宣读。

（二）纪律

1、升旗礼时，每人必须唱国歌，不唱者每次扣2分；少先队员不行队礼者每人扣2分。

2、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。

3、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣5分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣5分。

4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加5分；全班被公开表扬，则每人次加5分。

5、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被课代表点名、记名者每人每次扣5分。

6、自习课不准讲话，搞小动作，随便下位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣3分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣8分（被班干部或老师记名的每人次扣5分）

7、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣5分。

8、不准到营业性网吧、游戏机室，不准打架，违者每次扣10分。

9、在校期间不可带零食、口香糖等东西，一经发现没收并扣5分。

10、全月无违反纪律者加5分。

（三）仪表礼貌

1、没佩带校卡、没穿校服或上下装只有一件是校服的、校服不拉好链，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣3分。

2、在教学区内穿拖鞋或穿背心的，男同学在校内或运动场上光上身进行体育活动的，每次扣5分。

3、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人、打架者，每次扣5分。

4、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣5分

5、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣5分。

6、看不良书刊、吸烟、喝酒者每次扣10分，写自我批评书并通知家长。

（四）公物

1、故意损坏公物者，每人次扣10分，并通知家长，责令按原价赔偿。

2、课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣3分。

（五）卫生

1、早上值日生7：30前到校，迟到者第二天补扫一次，并扣2分。

2、课室、公共区打扫不干净被扣分的，该组同学每人扣5分，并加扫一周。

3、当周做清洁的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，把名单记下，交给清洁委员，由清洁委员核实后，每次扣3分。

4、课室内的扫把、垃圾筐等由当周的清洁小组负责摆好，违者全组每人扣2分。

5、值日生要在老师上课前把黑板擦好，课程表写好，要搞好讲台以及讲台底的清洁，违者每次扣2分。

（六）学习

1、上课积极举手发言者加1分。

2、上课受表扬的小组和个人加2分；被批评的小组和个人扣2分。

3、作业受老师表扬的小组和个人加2分。

4、学习小组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表，不尽责者每次扣1分。各科科代表每天将迟欠交作业的名单公布于后黑板。

5、迟交作业者每次扣2分；抄袭作业每次扣5分，并重做两次；不交作业一次补做两次，并扣5分；被老师批评作业态度马虎者每次扣3分，并重做。

6、各科测验成绩进步明显者加5分。

7、期中、期末考试成绩优秀和成绩进步明显者加10分。

（七）文体

1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加5分；获奖者视情况而定。

2、参加校运会一个项目的，加5分；两个项目的加8分。

3、校运会获得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。其余4－8名各加5分。

（八）宣传

1、积极参加班内宣传出墙报工作，每次加5分。

2、本期墙报获学校一等奖，负责出墙报同学每人加10分，二等加5分，三等加3分。

3、为教室宣传栏提供资料（选上）的加5分。

4、好人好事视具体情况由班委常委决定加5分。

第三篇：初一二班教学工作总结

教学工作总结

王玉玲

随着期末考试的即将到来，我的教学工作已经接近尾声，本学期我担任的是初一二班的英语教学工作。这本书对于我来说是课本改编后的第一年，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真聆听学生的心声，经过一个学期的努力，特将本学期的教学工作总结如下：

一.初中生活，对于初一学生来说，是一个新的开始，第一课显得尤为重要，因此，我采用了开门见山的手法，首先自我介绍，包括姓名，年龄，结果有些学生遇到谈论年龄的时候很尴尬，不会说，我及时鼓励了他们，有肯定了他们，让我对他们的基础有了初步的了解，让出学生及时了解一些有关英语的重要性以及英语在全世界的使用程度，在通过一些自己的亲身经历，告诉他们，英语在我们生活中的点点滴滴，英语可以实现我们的梦想，可以改变我们的未来。

二.本册书分三个预备单元和九个正式单元

三个预备单元主要讲解26个字母和简单的问候语，有些学生有着一种高傲的心理，觉得自己会写，首先，我让他们接龙去说，接着，我让他们接龙去写，结果，有不少同学出现了问题，有b.d不分的，有笔顺不对的等等，让他们静下心来去观察课本上每个字母的笔顺，为以后的学习奠定基础。

Unit1My name’s Gina中，为了课本知识的完成，为了给学生创造英语氛围，学生每个人都有自己的英文名字，而且有家族姓氏，提高了学生学习英语的积极性，培养了学生团队合作的能力。

Unit 2This is my sister让学生画出自己的家谱图，去记单词，拿出自己的全家福，去给他人介绍，让学生在实际生活中感受英语。Unit 3 Is this your pencil? 让学生结合十五，以及有关一般疑问句的顺口溜，比如说：要变疑问也不难，is提到主语前，字母i要大些，以及相应练习，去落实一般疑问句。

Unit 4Where’s my pencil?让学生画出自己房间的物品摆放让同桌拿着去练，学生对自己的作品很珍惜，积极性也很高。

Unit5do you have a soccer ball?我通过真实的球类，让学生去记住他们的英文，用真实的球去练，学生们也很感兴趣。

Unit 6do you like bananas? 通过所媒体图片学习水果以及句型的练习，5,6单元主要掌握do引导的一般疑问句，通过两个单元的综合复习，学生基本掌握其用法及回答。

Unit 7 ,uint8 主要掌握基数词和序数词，分别用于价钱和生日，让学生扮演售货员或者为本月的同学唱生日快乐歌，让学生在快乐中学习。

Unit9what’s yourfavorite subject? 让小何生自由发表自己的观点。以上是我对每个单元的设计及设施情况。

总体上每个单元背诵的东西有Grammer Focus,2d.2e,2d 是基础，2e主要是为写作打基础，期中考试以后，我发现我班学生任务型阅读时分情况严重，因此我把它们都改成了其形式去完成。为了避免学生眼高手低，我操去每个部分被了就必须默写，交了就必须掌握的方式。采取加分的制度，对初一的学生有一定的作用，每周进行一次单元测

试，让学生清楚自己的掌握情况。

三．音标教学

在入门阶段的音标教学应得到应有的重视，首先可以从教字母的名称音开始接触音标，慢慢的可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学，每天上课利用2到3分钟让学生去接龙。

四．培养学生的学习习惯

1.要树立学生的自信心，刚开始的时候，看着他们写的歪歪扭扭的字母，和学生谈论了他们的小学同学，有些学生街抱着破罐子破摔的态度，我通过一些案例，及时排除了他们的那些心理，要求他们给自己顶一个切合实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。2培养学生拼读单词的习惯，简单让学生了解了元音，辅音。让学生自己去划分音节，一步一个脚印走。

3，培养学生朗读课文的习惯，要求他们克服畏难，害羞，不敢开口的心理，口头表扬，作业本表扬都起到了一定的效果。培养学生预习的习惯，从小学到初中，让学生自己预习，他们根本就无从下手，这就要求老师把每个细节都做到位。比如说2e，要求会读，会翻译，能把相应的题型给做完，总之每个题的要求不同。5 培养学生自主学习的习惯，让学生选一本切合自己的资料书，不会的去看，学了的去练，要求每个学生每个单元必须走在老师的前面。要及时巩固。

以上是我的教学工作总结，无论成绩怎样，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

第四篇：初一二班升旗演讲稿（本站推荐）

一 开场

A、尊敬的老师

B、亲爱的同学们

AB、大家好：

A、滔滔的江水 滚滚的黄河

B、连绵不断的山麓

AB、都属于我们伟大的祖国

A、祖国的山川雄奇

B、祖国的河水秀逸

A、祖国的胸怀广阔

AB、这是一个除旧立新的祖国，这是一个沸腾上升的祖国，,这

是一个如日中天的祖国

A、本周升旗仪式由初一（2）班担任。主持人： 杨开轩、刘丽曼

B、国旗下献词 ：王炳乾、刘静玉

A、升旗手：张宝俊、刘涵予

B、护旗手 ：田磊、陈雷、金建立、刘赫、杨红艳、李佳颖

杨雪晴、曹圣杰

二、A、全体立正 ；出旗--------------

B、升国旗 奏国歌 全体敬礼

三、A、升旗手自我介绍

张宝俊 ：大家好，我是初一二班的张宝俊，我在班内

学习刻苦，认真遵守学校的各项规章制度，生活、学习都能非常严格要求自己，工作认真，在期中考试时，在年级获得第一名的好成绩，我将再接再励

刘涵予；大家好；我是初一2班的刘涵宇；我严于于律己宽于待人；学习认真刻苦；踏实认真；成绩优异；我将继续努力。介绍完毕；

四、国旗下献词

A、国家兴亡 匹夫有责

B、只有我们的祖国繁荣富强 我们每个公民才能幸福安康

A、下面请听 国旗下献词

《我爱我们的祖国》

A、各位老师B同学们

AB、大家好

A、走过了团圆的中秋，欢庆的祖国六十三岁华诞

B、在这朝气蓬勃，硕果累累的金秋十分，我们又迎来了发展过

程中一件新的大事

A、中国共产党第十八次代表大会在北京胜利闭幕。

B、这是我们在发展潮流中，在中华民族复兴的征程上

AB、竖起的又一座里程碑

A、党的十八大指出：建设美好的中国，共同创造更加美好的未

来。

B、此时此刻，我们的校园也欣欣向荣，也正以一副“团结奋进，求实创新‘’的姿态沐浴在党的十八大的洗礼。

A、中国要腾飞，教育要先行。

B、有人把中国比作是一列在时代的轨道上快速运行的火车。

A、我们每一位中国人都见证了它的轨迹。

B、随着时代步伐的前进，列车每一次提速，都象征着我们综合国力的大大提升。

A、而我们每一位年轻人都是这列火车的驾驶者。

B、改革开放后，随着国家的发展，越来越多的人关注我们的教

育。

A、因为任何国家的前行都离不开知识的导航。

B、毛主席说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。

A、你们青年人的朝气蓬勃，好象早上八九点钟的太阳。希望寄

托在你们身上，世界属于你们，中国的前途属于你们。

B、是的，正是我们，我们今天的努力，不仅仅是为了让自己拥

有幸福安康，让父母为我自豪。

A、让一个个校园春光明媚，生机勃勃，让一个城市更加繁荣富

足。

B、让一条条公路更加四通八达，更是为了让我们的祖国不断发

展壮大。

A、同学们，今天对着庄严地国旗我们不妨扪心自问：我们都准

备好了吗？我们的目标在哪里？

B、我们如何继续努力？每天付出的是什么？收获什么？

A、希望同学们能快速调整自己，继续努力学习，用行动来表达

我们对亲人的，对祖国最诚挚的爱，以出色的未来回报祖国。

B、少年强则国强。

A、同学们时代在进步，未来在呼唤。

B、我们才是中国将来真正的希望。

A、努力拼搏吧！

AB、这不只是向党的十八大献礼，也是对我们伟大祖国的祝福。AB、同学们，让我们伴随着十八大的步伐，共同沐浴时代的春

风。见证我们美好的未来，也见证祖美好的明天。

五；宣誓；

A、今天我们面对国旗庄严宣誓；

AB;立中国心、做国际人。

B、宣誓完毕

五 结束语

作为21世纪祖国未来的一代，应努力学习，奋发向上。将来成为祖国的栋梁，建设我们的国家，捍卫我们的主权。共同创造中华民族辉煌灿烂的明天。

本周升旗仪式到此结束，谢谢大家；

第五篇：初一二班文化建设演讲稿

初一二班文化建设演讲稿

大家好！

我是初一二班的文化建设解说员尹玉宏。展示在老师们面前的是我们初一二班的全体学生作品，同时也浸透着三位导师的心血。我们这次文化建设的主题是：“永怀荣辱之心，常

做诚信之事。”

手抄报是一种艺术文化，是一种文明的象征！我们班同学为了做好一张张手抄报，利用课余时间查找资料、搜集资料，同学们之间互相交流自己所选的资料，我们还一起共同排版设计，画插图，选内容，实践中拓宽了我们的知识面，提高了我们各方面的能力，同时也培养了我们共同学习、互相合作的能力。

我们的作文主体是：“上进最光荣，知耻而后勇”。每一篇文章都抒发着同学们“追求上进，知耻后勇”的精神。荣誉和光荣历史的教育是不可缺少的，能增强人们的荣誉感和光荣感，进而激发人们奋发进取的精神。但是，耻辱教育的作用也不可忽视，更不能小看。尤其是在当前社会转型的历史时期，更有必要进行恰当的荣誉和耻辱的教育。包括我们贴的每一张壁纸包含着我们对这一次主题的用心。比如说向日葵吧，它表示着我们要欣欣向荣，时刻提醒着我们要知荣明耻。每一片绿色的荷叶，都显示着我们朝气蓬勃，才露尖尖角的勇气和

决心。

请老师们到教室来参观。“遵规守纪，知荣明耻” 是我们室内展板的主要内容；花园式的学校，温馨洁净的教室，时刻激励着我们“勤奋学习光荣，不思进取可耻，”。在展板

上，每一个花篮都承载着同学们团结一心，积极向上，勤奋进取的班级风貌。在活动中参与，在参与中提高。初一2班全体同学今后一定会永怀荣辱之心，常做诚信

之事的！

班级文化建设汇报材料

敬的各位领导、老师：

你们好!

非常荣幸地为您们介绍我们班的班级文化建设情况。

1、(班训)我班以“心静，坚强，阳光，自信”为班训，“心静”告诉我们教室是学习圣地，坐在教室里心就该静下来，安安静静地完成每一个学习任务;“坚强”，内心坚强，身体坚强，三班学子不仅拥有强健的体魄，更拥有一颗积极向上的心灵;“阳光”在人们看来一直是美好的事物，而我们正如八-九点钟的太阳，个个充满朝气活力，洋溢着幸福的气息;“自信”是通往成功的助推器，它让我们充满高昂的斗志，以抖擞的精神投身到每一天的学习生活中去。而三班学子正在这条班训的引导和激励下，以认真、积极的态度向“做一个优秀的人”不断努力着!

2、(口号)莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”因此我们班提出了“读健康书，做优秀人”的口号。特别地，我班也针对这条口号开展了一系列活动：像教室的图书角里摆放了一些帮助大家学习的书籍，同学们可随时在班级图书管-理-员处登记、借阅;同时我班也充分利用每周的读报课时间，开展“我读我秀”活动，这是我班的特色活动，读古今中外，秀自身文采，一位同学上台进行声情并茂地朗读，其他同学发表听后的感受，让同学们在舞台上展示才华，在阅读中体验乐趣，一起向“做一个优秀的人”前进!

3、(班级日记、周记)为了记录下同学们生活的点点滴滴，大家轮流写班级日记。日记里记录着每天班上所发生的奇闻趣事，大事小事，记录着同学们的喜怒哀乐，记录着同学们从初一到现在，知识的增长，心智的成熟，也记录着我们三班这个大家庭一路走来的每次困难，每个成功!我班每周也会组织同学们写周记，总结一周来自己的得失，或者写一写自己思想领域的一些内容，让同学们能在下周，或在今后的人生道路上吸取以前的经验和不足，越走越宽，越走越好。另外，周记写得出色的同学在读报课，班会课也会上台与大家分享，共同学习，共同进步!

4、(收心教育)为了让同学们更加心无杂念的学习，我班每周日都会对学生进行收心教育，由值日班长，优秀班干、班主任对上周班级情况作出总结，对下周提出希望。“享受·朝前走的幸福”、“内心强大”等一系列思想教育主题活动现在仍历历在目，激励着同学位乘风破浪，勇往直前!

5、(黑板报布置)为了配合我班班训和口号的教育，我班的黑板报每次都是校一等奖，每一次都是别出心裁。在每次的黑板报布置中同学们都会自己写文章对其主题进行阐述，而历次黑板报的主题也是蕴意深刻——“从这里出发”、“一年之计在于春”、“我们在路上”再到现在的“青春放歌”，每一个主题代表着我们的成长历程，同时也让我们在漂亮的文采中，在富有哲理的语言下，昂首挺胸，唱着青春的歌，走在青春的路上!

6、(教室布置)

⑴教室正前方的一面鲜艳的五星红旗永远光彩夺目，三班学子是充满爱国热情的，我们不仅是为自己而读书，更是为祖国的繁荣昌盛而读书!

⑵这幅书法作品是我班刘晗韬所写，它激励着我们在人生道路上不畏艰难，乘风破浪!

⑶这些奖状是我班获得的一些荣誉，它们代表着我班同学在德智体美劳各方面所取得的一些成绩，张张奖状，个个佳音，无不见证着三班学子的成长!

⑷“我们的成长”这个板块记录着大家的成长!“我住读，我自律”反映了同学们的住读情况;“心灵的叩问”是同学们对自己的警示，每天的心灵叩问，每天的收获成长，永远的纪念;“成长记录”记录了同学们历次考试的排名情况，清楚自己的位置，更好明确自己的目标。