2014年七下语文第一次月考试卷[大全5篇]

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第一篇:2014年七下语文第一次月考试卷

沥林中学2013-2014学年度第二学期第一次月考

七年级语文试卷

(时间:120分钟满分:120分)

班级:姓名:座号:得分:

一、基础知识(25分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(2)春潮带雨晚来急。(韦应物《滁州西涧》)(3),青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)

(4)朔气传金柝,;将军百战死。(《木兰诗》)

(5)默写李白的《春夜洛城闻笛》。,。

2.阅读下面文字,根据拼音写出相应的词语。(5分)

(1)但我知道路径yánmián()。

(2)对于广大的关东原野,我心里怀着chì tîng()。

(3)他并不jí dù()他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢?

(4)这是荒园,rén jì hǎn zhì(),所以不相宜,只好来捕鸟。

(5)我将用我的泪水,洗去她一切的wū huì()和耻辱。

3.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A.惠州西湖的春天实在是一个美丽的地方。

B.学习成绩能否提高,关键在于你自己努力学习。

C.为了避免今后再发生类似的事件,我们都应该提高安全意识。

D.那一次谈话以后,他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。

4.下列句子中划线成语使用不当的是()(3分)

A.他品学兼优,时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评“校园之星”是 当之无愧的。

B.执着是锲而不舍,是持之以恒,是一曲催人奋进的歌。

C.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇。

D.西方一些媒体对昆明事件的报道与事实真相迥乎不同,严重脱离了新闻媒介的基本道德,真是令人遗憾。

5.学校近期在开展“春天送你一首诗”活动。试模仿下面一段诗的内容和形式,再仿写一节诗句。(没写完整不得分,4分)

假如我是一片雪花,假如我是一片雪花,我会落在浑浊的小河里,让她清澈见底,然后,我和鱼儿一起嬉戏。

二、阅读(45分)

(一)课内文言文阅读(12分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,..

并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。.

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,.

还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

6.下列语句中加点词语意思相同的一项是()(3分)

A.父异焉,借旁近与之 / 不入虎穴,焉得虎子?B.即书诗四句 / 军书十二卷,卷卷有爷名 ....

C.自是指物作诗立就 / 又七年,还自扬州D.其诗以养父母 / 其文理皆有可观者 ....

7.用现代汉语翻译下列句子。(3分)

卒之为众人,则其受于人者不至也。

8.方仲永的变化经历了三个阶段:第一阶段,五岁时有过人的天资,如“即书诗四句”“”、“文理皆有可观者”;第二阶段,十二三岁时才能大不如前,表现在“,” ;第三阶段,成年后完全变成了平庸之人,文中””一句可说明。(用文中原句填空)(3分)

9.下列说法不正确的一项是()(3分)

A.本文先叙仲永之奇特,后写仲永之退化,先详后略,先抑后扬,对比鲜明。

B.当父亲拉着仲永去求“利”的时候,也把仲永“拉”进了“众人”的行列。

C.本文以“余”所“闻”“见”为素材组织文章,增强了文章的真实性。

D.本文通过写仲永由神童变为“众人”的过程,揭示了后天学习的重要性。

(二)课外文言文阅读(8分)

木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

10.给下列加点字注音。(2分)

皆次当行()数()建奇功..

11.下列各句中加点的字解释错误的一项是()(2分)

A.少习射(少年时)B.市鞍马(买)C.长而益精(更加)D.易男装(穿)....

12.“转战驱驰凡十有二年,数建奇功。”一句在文中的正确意思是()(2分)

A.骑马转战共十二年,建立的功勋数不清。B.骑马转战共十二年,屡次建立功勋。

C.骑马转战了十余年,屡次建立功勋。D.骑马转战了十余年,建立的功勋数不清。

13.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在《木兰诗》中相类的句子是:(2分)

(三)课内现代文阅读(10分)

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 ——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”

14.选文从、、三方面描写韩麦尔先生,表现他强烈的爱国主义思想感情。(3分)

15.文中的“钟声”意味着什么?(2分)

16.“我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么?(2分)

17.下列说法正确的一项是()(3分)

A、《最后一课》的作者是美国作家都德,选自《星期一故事集》。

B、小弗朗士是个活泼天真的孩子,他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。

C、韩麦尔先生心情悲痛,是因为他即将失去工作。

D、《最后一课》是以普法战争为背景的。

(四)课外现代文阅读(15分)

站在烦恼里仰望幸福

⑴人生烦恼无数。⑵先贤说,把心静下来,什么也不去想,就没有烦恼了。先贤的话,像扔进水中的石头,而芸芸众生在听到“咕咚”一声闷响之后,烦恼便又涟漪一般荡漾开来,而且层出不穷。

⑶幸福总是围绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己的心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼,贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是,有烦恼的依旧难消烦恼,不幸福的仍然难得幸福。

⑷烦恼,永远是寻找幸福的人的命中的劫数。

⑸寻找幸福的人,有两类。

⑹一类像是在登山,他们以为人生的最大的幸福在山顶,于是,气喘吁吁,穷尽一生去攀登。最终却发现,他们永远登不到顶,看不到头。他们并不知道,幸福这座山,原本就没有顶、没有头。

⑺另一类也像在登山,但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停,看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风,心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦,然而,这些琐碎而细微的小自在,萦绕于心扉,一样芬芳身心、恬静自我。

⑻对于心灵来说,人奋斗一辈子,如果最终能挣得个终日快乐,就已经实现了生命最大的价值。⑼有的人本来很幸福,看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼,看起来却很幸福。

⑽活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易烦恼。这是因为,清醒的人看得太真切,一较真儿,生活中便烦恼遍地,而糊涂的人,计较得少,虽然活得简单粗糙,却因此觅得了人生的大境界。

⑾所以,人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你,而是你撇不下它。

⑿在这个世界上,为什么烦恼的人都有。为权、为钱,为名,为利„„人人行色匆匆,背上 背着个沉重的行囊,装得越多,牵累也就越多。

⒀几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而,就像卞之琳《断章》所写的那样,我们常常看到的风景是:一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

⒁其实,每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人的眼里。

18.从本文看,作者认为人生的烦恼是如何形成的?(请用原文的话回答)(2分)

19.第⑵自然段中划线的句子用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)

20.“幸福总围绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己心里——这是大多数人对幸福和烦恼的理解。”从全文看,作者怎样理解“幸福”和“烦恼”?(3分)

21.作者用“活得糊涂”和“活得清醒”来阐述对幸福和烦恼的认识,并说“人生的烦恼是自找的”,对这些话,你怎样理解?(3分)

22.选文结尾说:其实,谁都是幸福的。只是,你的幸福,常常感受在别人心里。读了本文,你一定会有很多感触,试简述你对“幸福”的见解。(4分)

三、作文(50分)

社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火燃烧时,我们学会了忍耐;在受到别人猜忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心„„

请以“学会”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求:(1)内容具体,结构完整,详细得当,中心明确;

(2)恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;

(3)不得使用自己真实的姓名和班级。

附加题(10分)

阅读下文,完成1-3题。

家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶 里煮茶,外祖父惊慌地说:

“别忙,等一等!你放多少茶叶?”

他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:

“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”

他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前,她问道。

外祖父看了看茶壶,说道:“好吧,喝最后一杯!”

连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出 这等事!看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。

“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”

1.以上文段选自____国家著名作家____的小说《____》。请你写出作者其他两部自传体小说《》《》。(5分)

2.文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?(2分)

3.请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。(3分)

第二篇:七下语文第二次月考试卷

七年级下语文第二次月考试卷

考试时间:120分钟总分:120分

第一部分基础(29分)

1.古诗文默写(10分,每空1分)

① 稻花香里说丰年,__________________________。(辛弃疾《西江月》)

② 山随平野尽,___________________ _______。(李白《渡荆门送别》)

③ 《春望》中表现诗人对时事伤感,惊心流泪的句子是________。

④《白雪歌送武判官归京》一诗中,运用奇特的想象,以春花喻冬雪的千古名句

是____________________,________________________。

⑤诗人有意,则草木含情。韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”报告了春天早来的消息;杜甫《春望》中的“。”则写出了国家衰败的景象。

2、加点的字注音完全正确的一项是:()(2分)

A、憩息(qì)粼粼(líng)犀利(xī)皎洁(jiāo)

B、蜿蜒(wǎn)绮丽(qí)慷慨(kǎi)恫吓(dòng)

C、纤维(xiān)脉搏(mài)堕落(duò)孤僻(pì)

D、腼腆(diǎn)瀚海(hàn)坟墓(mò)洗涤(d í)

3、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是:()

A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。(阳光招生:指公开、公平、公正地招生)

B、为了满足人们饮食健康的需求,厂家纷纷推出了绿色食品。(绿色食品:指绿颜色的蔬菜)

C、球迷们强烈抗议比赛不公,要求吹黑哨的裁判立即下课。(下课:被免职或主动辞职)

D、沉溺网络、迷恋韩日漫画,已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。(心理杀手:指对心理健康造成危害的因素)

4.下列文学常识说明有误的一项()(2分)

A.范晔,东汉历史学家、文学家。所撰《后汉书》是一部纪传体东汉史。

B.《列子》是战国时列御寇所著。书中神话传说、寓言故事非常丰富,有

很高的文学价值。

C.“李杜”,唐代诗人李白和杜甫的并称。李白号称“诗仙”,杜甫号称“诗

圣”。

D.《古诗十九首》,东汉一批文人诗作的选辑,南朝梁萧统收入《文选》。

5.下列四句诗中,填入语段横线上恰当的一句是()(2分)

春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的、紫的……,五彩缤纷,争奇斗妍,真是“。”

A.霜叶红于二月花B.映日荷花别样红

C.百般红紫斗芳菲D.梅雪争春未肯降

6.如果看到一位同学因为家庭矛盾与家长发生争执,你好言相劝,得体的说法应该是:()(2分)

A.忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

B.你还是肚量放大些吧!

C.你怎么敢跟父母吵架?太目无尊长了!。

D.冷静一点,体谅一下父母

7.下面是一首小诗,请仿照已有的诗句,补写出另外两句的内容。(4分)四季是什么?

四季是一首多彩的诗。

春是翠绿的诗,萌动着活力和生机。

夏是,___________________。

秋是___________,___________________。

冬是雪白的诗,袒露着春节和无私。

第三篇:八年级语文第一次月考试卷

八年级(下)语文阶段性测试

(一)试卷

(总分:100时间:120分钟)

一、语文知识积累与运用(22分)

1、根据拼音写出相应的汉字。(4分)

山是凝固的美,水是奔腾的美;直线是流(chàng)的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是(fán)华的美,宁静的村庄是淡(yǎ)的美。生活中处处都有美,只要我们有发现美的眼睛,有感(wù)美的心灵。

2、根据语境,选择合适的词语填在相应的横线上。(3分)

我们曾随范仲淹登楼浩淼的洞庭湖,感受它的气象万千;我们曾随郭沫若静静灿烂的星空,领略天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足繁盛的紫藤萝,感悟朴素的人生哲理。

A、凝望B、眺望C、仰望

3、下列一段文字中有两处语病,请找出来加以修改(4分)

①千年运河,使杭州成为拥有“运河水乡处处河,东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来随着运河综合保护工程的全面推进,拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存,这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

4、根据提示默写(6分)

(1)周敦颐《爱莲说》中,比喻君子不同流合污的语句是。

(2)汉乐府《长歌行》中,与“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”意思相近的句子是:_____________________。

(3)东皋薄暮望。,山山唯落晖。(王绩《野望》)

5、名著导读(3分)

《阿长与<山海经>》选自(作者)的散文集,我们学过的也选自该散文集。

6、用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20个字)(2分)

【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞,武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车,开始改唱起《歌唱祖国》等红歌;河南师范大学把红歌请进了食堂,学生们在食堂里一边听红歌,一边进餐;井冈山兴建起了一座“红歌广场”,掀起了红歌传唱的热潮;革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。

二、现代文阅读(21分)

请认真阅读下面的文章,完成(7—14题)

(一)芦花荡(节选)

夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他,敌人的愿望就没有达到。.....

每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

7、选文介绍了什么内容?请简要概括。(2分)

8、第一段属于什么描写,在全文中起什么作用?(3分)

9、“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”用自己的话说说你是怎样理解的,并分析表现了人物怎样的性格。(3分)

10、文中加点字“敌人的愿望”指什么?(2分)

(二)弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。

这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。

不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”

城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”

农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。

现在,农民改变了想法。

“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!

农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实.11、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(2分)

→议种瘪种→→ 给儿新生

12、阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。(4分)

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。

(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?)

⑵这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。

(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)

13、美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(2分)

14、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分)

三、古诗文阅读(17分)

请认真阅读下面的古诗文,完成(一)舟过谢潭三首(之一)(3分)

(宋)杨万里

风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。

①仿佛一峰船外影,褰帷急看紫巉岩。

注释:①褰(qiān)帏:掀起帘子

15、本诗第二句中的“转眼”与诗中(1分)

16、本诗最后一句中的“急”体现了诗人怎样的心情?(2分)

(二)桃花源记(节选)(8分)

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

17、解释下列加点的词(3分)

(1)阡陌交通(2)便要还家.

(3)不足为外人道也.

18、用现代汉语写出下面句子的意思(3分)

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

19、作者描绘了一个怎样的“世外桃源”请结合选文作答。(2分)

(三)愚人食盐(6分)

昔有愚人,至于他家。主人与食,嫌淡无味,主人闻已,更为益盐。既得盐美,便自念言:“所以美者,缘为盐故。少有尚尔,况复多也。”愚人无智,便空食盐。食已口爽,返为其患。

20、解释下列加点的词(2分)

(1)昔有愚人.

(2)既得盐美.

(3)少有尚尔.

(4)返为其患.

21、翻译下面句子(2分)

主人闻已,更为益盐。

22、读完这则短文你有何启示?(2分)

四、作文 有多少人,难以忘怀;有多少事,可以重来。精彩的瞬间,关好的恒久,点亮了我们生命的星空。还记得吗?曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那道景,感动你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励„„都定格在你的心灵深处。

23、请以“那时,那____”为题,写一篇文章。

要求:(1)在横线处填上一个词,将标题补充完整;

(2)文体不限,字数不少于600(诗歌不少于20行);

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

第四篇:2011语文第一次月考试卷

2011年鹤山三中第一次语文月考试卷

一、基础(共25分)1.根据课文默写古诗文。(10分)(1)关关雎鸠,在河之洲。。《关雎》(2)李贺《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛的句子是。《雁门太守行》(3),白露为霜。,在水一方。《蒹葭》(4)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。《鱼,我所欲也》

(1)但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样的()(2)孔乙己立刻显出(2)tuí táng()不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话。(3)但是,何满子wàng yǎn yù chuān(),这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。(4)一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,yī qì hē chéng(),也不倒嗓子。3.下列句子中没有语病的一项是()(4 分)A.我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。B.听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。C.今年的产量减少了百分之五十。D.她做了两个丈夫喜欢的菜。4.在下面的词语选择至少三个写一段赞美母亲的话,并使用一种修辞手法。(3分)惊慌蹒跚疲惫奢望微不足道神清气爽答:5.一眨眼,初中三年的时光已悄悄过去,我们也站到了分离的路口,毕业在即,请你给你的老师写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。字数50字以下。(4分)答:

二、阅读(42分)阅读下面文段,完成第6~18题。(一)(13分)邹忌讽齐王纳谏 《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?” 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:

“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥

镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;

客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求

于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中

赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

阅读下面文段,完成第6-9题

6.选出下列各组加线词中,意思D)(4 分)

A/ 三暮四

B.面刺寡人之/ 勇于改

C.我 / 人非圣贤,能无过

答:

9.下面对本文内容理解不正确的一项是(3分)()...

A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。

C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

(二)(11分)

云锦,世博会上的南京名片

①南京云锦,被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物,在上海世博会上成为一道亮丽的风景。

②南京云锦雍容华美,内涵丰富。它用材考究,极为奢华,大量使用金线、银丝、孔雀

羽等昂贵材料,生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色

彩上看,整个织物金碧辉煌,流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫,命织女们日夜织锦,朝为锦云,暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时,无不为织女们的心灵手巧而赞

叹不已。传说归传说,但南京云锦确如彩云般绚烂多姿,瑰丽华美。从图案上看,形象

各异,寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华,既有象征高洁的莲花,也有寓意多

子的石榴;既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽,也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品;既有祈盼长寿的仙翁寿叟,也有活泼可爱的顽童婴孩„„无怪乎明末文人吴梅村赞曰:“江南好,机杼

夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐凤雾绡空,新样小团龙。”

③南京云锦工艺高超,巧夺天工,集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特,须在5.6

米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上,由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到

完成织物,整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”、“通经继纬”等独

特织锦工艺,至今尚不能为现代机器所替代。正在世博会上展出的《九龙图》,更藏玄机。

如果变换角度和光线,正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩,金翠交辉,奇丽夺目,其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。

④当然,南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍,两名熟练织工在木织机上配合无间

地工作,一天最多也只能织成不满两寸的云锦。诗云:“丝细缲多女手疼,扎扎千声不

盈尺。”这是说织造缭绫的;如果用来形容云锦,则要“扎扎千声不盈寸”了。要是织

造大型艺术云锦,耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝,幸临曹雪芹祖

上任职的江宁织造府时,也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。

⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上,设计师

以深浅不一的蓝色,勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异,甚至连勾边的蓝色都有细微区别,让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅

不到一平方尺的云锦,上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。

其花色的变化,斗拱结构的光影明暗对比,无不精细入微,配合左上角的世博会会标及

主题词,颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画,在牡丹这一雍容华贵的传统形象中,巧

妙地融入“上海世博会”的现代元素,为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。

⑥“城市,让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦,不正是南京通向更加美

好未来的一张城市名片吗?

10.阅读第②节,说说南京云锦的“雍容华美,内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)

答:

11.第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(4分)

一天最多也只能织成不满两寸的云锦。

答:

12.下列对文章理解和分析有误的一项是()(4分)

A.第②节插入天女织锦的传说,表现了云锦的瑰丽华美,增强了阅读趣味。

B.第④节引用“扎扎千声不盈尺”,意在形象地说明云锦织造的精细考究。

C.由历史沉淀出的南京云锦,如今已经成为上海世博会上的南京名片。

D.文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦,条理清晰,结构严谨。

(三)(15分)

天窗江南月

①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅

为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿

着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星

空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:“开嘛开白花,结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便

夸我聪颖。这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时,她会不由

自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓

娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。

④江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意

千般诗情。天窗外,夜色冥茫。月亮躲起来了,星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥

沥的细雨,如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎,若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳,那有多

好呀。想着想着,雨滴水润润,湿漉漉,仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏,多雷阵雨。屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁,哗啦

哗啦的。听久了,听熟了,就能辨出,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的,是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。迄今为止,我一直认为这是我所听过的最美的纯天

然的交响乐呢!雨势来得急也去得快,往往一首乐曲作罢,衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现于我的脑海,一些细

节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

⑦“一窍仰穿,天光下射。”走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角。那么就让

我们常常提醒自己,不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的月

光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣„„都一一洒进心房。

(选自《都市文萃》2010年第4期,有删改)

13.文章围绕“天窗”,写了哪些体现母爱的事情?(4分)

答:

14.品味文中两处画线句,按要求答题。(4分)

(1)赏析下面句子的修辞手法。(2分)

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。

答:

(2)解释下面句子的含义。(2分)

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

答:

15.说说文章以“天窗”为题的作用。(3分)

答:

16.下列对文章理解和分析有误的一项是()(4分)

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现母爱的温

馨。

D.文章情景交融,通过雨景和月景的对比描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感

(四)(8分)

我看到寝宫墙上已经竖好梯子,吊桶也预备齐全,但是水源却不在近处,吊桶只有

大针箍那么大小,虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我,可是火势太猛了就无济于

事。我可以很容易地用上衣把火扑灭,可是一时慌张不曾带来,仅仅穿了一件皮背心就

跑来了。看来情形已毫无希望。如果不是我当时心眼特别快,忽然想起了一条妙计,这

一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。头一天晚上我喝了不少一种叫做“格林格伦”的美酒(不来夫斯古人把这种酒叫做“福禄奈克”,但是大家都认为我们的酒更好些),这酒有利小便的功用。真是天缘凑巧,我还没有解过小便。因为太靠近火了,又参加了

救火的工作,身上吸收了热,酒就变成尿了。我撒了一大泡尿,又撒在适当的地方。所

以不到三分钟火就全熄了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来。

(节选自《格列佛游记》,有删节)

17.上面选段是出自小说《格列佛游记》,作者是(国家)文中的“我”

指,这是他在国的一段经历。(每空1分,共4分)

18.结合你对这部小说的了解,谈谈阅读这部小说最深的一点感受。(4分)

答:。

三、作文(50分)

19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

微笑是夏日的清风,微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性,老师的微笑

拉近了师生的距离,同学的微笑化解了彼此的矛盾,陌生人的微笑让你感受到了真诚„„请以“微笑”为话题,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于600

字的文章。

要求:①所写内容必须在话题范围之内;②可以记叙经历,抒发感情,发表见解。

附加题(10分)

阅读下面的文言文,完成1~4题。

于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女,妆奁甚富,夜被穿窬②。席卷而去。刺史

无术。公令诸门尽闭,止留一门放行人出入,吏目守之,严搜装载。又出示谕闺城户口各归

第宅,候次日查点搜掘,务得赃物所在。乃阴嘱吏目:设有城门中出入至再者捉之。过午得

二人,一身之外,并无行装。公日:“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之,见袍服内

着女衣二袭,皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。

(选自《聊斋·于成龙》)

【注】①按:巡视,巡行。②窬:yú,洞,窟窿。

1.解释加点词语在句中的意思。(2分)

(1)适巨绅家将嫁女适:(2)又出示谕阖城户口谕:2.给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来,全都恰当的一项是(2分)

A.盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。

B.盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。

C.盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。

D.盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。

3.于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4分)

答:

4.请各用一两个词语,概括文中人物的主要特点。(2分)

(1)盗贼:

(2)于成龙:

第五篇:初三语文第一次月考试卷

)一

(卷试

语号

级 学

年九

一)一(卷试考月文 语号级 学年九期学一第姓名 度年学2 10级2-班1102中一区发开D“舍身求法的人” 指历尽艰险,奋不顾身探求佛教教义或维护国家法纪的人,B.法皆斩:按军法都要斩首。

如法显、玄奘、左光斗等人。

C、苦秦久矣:苦于秦(的统治)已经很久了。E“脊梁”一词原意指人体的脊椎骨,在文中喻指对中国历史产生影响的人。

D、为天下唱:为天下的人鸣不平。

10、以下“中国人”含义不是指“全体中国人”的一项是()(2分)

14、起义的导火索是:。文段记述了陈胜发动起义的过程,---A我们有并不失掉自信力的中国人在他向士卒发出号召“”,并提出了“”这一千古流传的----B虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就表现了人人平等的朴素唯物主义思想的名言。(3分)---是中国的脊梁。

二、默写填空(6分)

---C说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。-

15、过尽千帆皆不是,_______________________________。(温庭筠《望江南》)线-D要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和---脊梁。

16、___________________________。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子》)----阅读《陈涉世家》选段,完成10-13题(9分)

17、_______________________,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

--二世元年七月,发闾左通戍渔阳。九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,---为屯长。会天大雨.道不通。度已失期。失期.法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今

18、了却君王天下事,______________________________。(辛弃疾《破阵子》)----亡亦死。举大计亦死;等死。死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾

19、《武陵春》中,作者运用夸张的手法写出“愁的沉重”的句子是:

---闻.二世少于也,不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故.上使外将兵。今----或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功。爱士封20、《江城子 密州出猎》中,引用典故,表明作者英雄气概的句子是:-卒.楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天---。-下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成.有---功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜。念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹-

三、阅读理解

---书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书.固以怪之矣。-

(一)乡情(12分)

--又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火。狐呜呼曰:“大楚兴。陈胜王。”卒-①凡少小离家的人,都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵挂着--皆夜惊恐。旦日,卒中往往语。皆指目陈胜。

--一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树,那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘,那个与小伙伴儿--吴广素爱人.士卒多为用者。将尉醉。广故数言欲亡,忿恚尉.令辱之,以-捉迷藏的打谷场,那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河,都构成了人们一--激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起。夺而杀尉。陈胜佐之。并杀两尉。召令徒--个个最美丽的梦境。

--属曰:“公等遇雨,皆已失期.失期当斩。藉第令毋斩.而戍死者固十六-②古诗云:(甲)许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋,差不多已经--七。且壮士不死即已.死即举大名耳.王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”密构成了一种本能。人作为具有思想感情的高等动物,赋予这种本能以更多的社会--乃诈称公子扶苏、项燕.从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟.祭以尉首。陈胜-性,将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水,吃着家--自立为将军。吴广为都尉。

-乡的五谷杂粮,在乡亲们的眼皮底下一点点长大;在家乡的小学校里认第一个字,---

11、加点字变双音节词有误的一项是()

(2分)

-读第一本书;,;从家乡的田林山水开始,--A、今亡-.(逃亡)亦死B.楚人怜.(可怜)之 逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是,对故乡的爱,就在这一过程中很---C、百姓多闻其贤-.(贤明)D、宜多应.(响应)者 自然地滋生于每个人的心灵深处,有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。---

12、词义相近的一项是()(2分)„„

----A、道:道不通得道者多助

③(乙)对于流寓他乡的游子,一句乡音就足以令他热泪盈眶,心起波澜。B.以:今诚以吾众诈自称杀之以应陈涉 对故乡的爱,是(丙),是对生命春天的珍惜,是一个人最真诚炽热的感情。其C、等:等死,死国可乎公等遇雨

实,什么叫祖国,就是生于斯、长于斯的故乡的放大,就是自己生命系列的源头。D.数:扶苏以数涑故数有功

海外华侨以及外籍华人,都是“中国老乡”,他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇

13、对下面语句理解有误的一项是()(2分)的挚爱,就是乡情的凝聚与升华。

A、上使外将兵:皇帝派他在外面带兵。

④尽管远在异国天涯,游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动,向往着(丁))一(卷试考月文 语号级 学年九期学一第姓名 度年学2 10级2-班1102中一区发开的难得体验。但是,如果经过苦心筹划,有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的“扑”,击打。

故乡,在夙愿得偿、感叹唏嘘之余,也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感:

26、解释下面句中加点词语的含义。(2分)

再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林,小河也不再那样宽阔、那样富有生气。这其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。这不仅仅是因为白云(1)秦并.天下()(2)匿.作于宋子()

苍狗、世事沧桑,还由于当年的小孩已长成大人,衡量外部世界的尺度不同、心

27、翻译文中画线句。(2分)

---境也变了。因此,故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中将永难---寻觅。

28、下面对于选文理解不正确的一项是,(1分)原因是:(2分)---⑤乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。如果经常地品一品,就会在眼前时时闪---现家乡父老殷切的目光,就会保持更多的质朴与真诚,就会保留一份永恒的平民-线-情结和赤子之心。

A.高渐离是一个通晓音律的人。----

21、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子的序号填入下面横线上(4分)B.秦始皇是一个爱惜人才的明君。

----甲乙丙丁C.高渐离以“击筑”为手段,接近秦始皇。----① “少小离家老大回,乡音未改鬃毛衰。”D.高渐离忍辱负重,为刺杀秦始皇献出了生命。---② “胡马依北风,越鸟巢南枝。”

--

四、名著导读和综合性学习(10分)

--③ “美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。”----④ “绿叶对根的情意。”

《水浒传》是我国古典四大名著之一,也是我们初中语文课外阅读必读篇目,-封-

22、在第②段的横线处再续上两句话,使之与前面画线的句式相似、内容相吻合。请回答下列问题:

----(2分)

29、下列行为不属于武松的是()。(1分)

---A醉打蒋门神B大闹飞云浦C夜走蜈蚣岭D火烧瓦官寺----

23、从对自己出生地的依恋方面来说,人和动物有什么区别?(2分)30、下面行为属于林冲的是()(1分)--A误入白虎堂B火并王伦C沂岭杀四虎D刺配沧州---

31、《水浒》中有十二个绰号与老虎有关的好汉,他们是:“插翅虎”(),---

24、第③段划线的句子中的“斯”是什么意思?指代的是什么?(2分)“锦毛虎”(),“矮脚虎”(),“跳涧虎”(),“花----项虎”(),“中箭虎”(),“打虎将”(),“笑面虎”---(),“青眼虎”(),“母大虫”(),“金眼虎”----

25、第④段中说:“故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中将永(),“卷毛虎”()。任选两人填写(2分)-密难寻觅。”为什么?(2分)

32、依照下面的例句,运用相同的修辞手法,写出你对书的认识(3分)---书是益友——臧克家说:“读过一本好书就象是交了一个益友。”----书是钥匙——托尔斯泰说:“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”---书是——我说:“”---

(二)(7分)

33、小刚主持了一场“网上阅读辩论会“,正方、反方辩词如下,请你改正辩词中的病--秦并天下,立号为皇帝。于是逐①太子丹,荆轲之客,皆亡。高渐离变名姓-为人庸保句。

--②,匿作于宋子③。久之,作苦,闻其家堂上客击筑④旁徨不能去,每出--言,曰彼有善有不善。从者以告其主,曰:“彼庸乃知音,窃言是非。”家丈人正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读的中学不---⑤召使前击筑,一座称善,赐酒。„„始皇喜其善击筑,重赦之,乃矐⑥其目,到的知识,可以根据自己的情况自由的选择阅读内容,满足我们对知识的需求,使击筑,未尝不称善。稍益近之,高渐离乃以铅置筑中,复进得近,举筑扑⑦秦还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我皇帝,不中。于是,遂诛高渐离,终身不复近诸侯之人。

们中学生的最佳阅读方式。

注释①逐:追捕,通缉。②庸保:雇工。③宋子:地名。④筑:古代弦乐器,反方:“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐,鱼龙混杂,我用竹尺敲击演奏。⑤丈人:古代对年老者的尊称。⑥矐(huò):熏瞎⑦朴:通

们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③)一(卷试考月文语号级 学年九期学一第姓名 度年学2 10级2-班1102中一区发网上阅读如果缺乏自律,不能正确对待是容易染上网瘾的。所以,我们中学生还

29、D 是要坚守“书本阅读”。A、正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“ ”。(230、C

分)

31、雷横,燕顺,王英,陈达,龚旺,丁德孙,B、反方辩词中的第 句(只填句子序号)不能证明反方观点。(1分)李忠,朱富,李云,顾大嫂,邓龙,倪云;

五、作文(50分)

走进网络,拥抱自然,关注热点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他

32、比喻句意通顺各1分 人,学做家务„„生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;

33、拓展——提高②

能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发„„

请以“课堂”为话题,写一篇文章。

要求:1.文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开

--想像等。2.题目自拟。3.不少于600字。-----------线---------答案

----一

1、C2、B3、C4、B5、D6、D 7、D8、B9、E10、A

----

11、B12、D13、D14、①失期,法皆斩或遇雨失期,失期当斩②死即举大名耳③-----王侯将相宁有种乎!

---封二

15、斜晖脉脉水悠悠

16、酒酣胸胆尚开张

17、物是人非事事休

18、赢得生前----身后名

19、只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁20、亲射虎,看孙郎。----三21.甲②乙③丙④丁①

----22.(2分)开放型题目,没有固定答案。示例:在老屋昏黄的小油灯下,做-----第一篇文。

----23.(3分)动物只是一种本能,而人对故乡热土是一种深切而执着的爱。(答-----案不唯一,意思对即可,只写动物扣2分只写人扣1分)

----

24、(2分)“斯”是“这里”的意思。指代故乡--密

25、(3分)因为白云苍狗、世事沧桑,还由于中年之后衡量外部世界的尺度---不同、心境也变了。(如果不用原文,自己组织文字也可以,只要意思对即可)----

26、吞并隐匿

-----

27、让(他)击筑,(听了)没有不说好的。

----

28、B秦始皇下令追捕太子丹、荆轲,令人熏瞎高渐离的双眼,说明他是一-----个暴君。

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