焊接人员培训1

第一篇：焊接人员培训1

焊接人员培训焊接概念

焊接，一半是用加热的方式使两件金属物体结合起来，电子产品按键工艺中的所谓“焊接”主要是用锡、铅等低熔点合金做焊料，因此俗称“锡焊”。焊接工具

电烙铁，烙铁架，吸烟仪

1电烙铁的握法：反握法，正握法，握笔法

2电烙铁的工作原理：简单的说就是一个电热器在电能的作用下，发热、传热和散热的过程：接通电源后，在额定的电压下，由烙铁心以电热丝阻值所决定的功率发热。热量优先传给烙铁头，使其温度上升，再由烙铁头的表面向周围环境中散热。

3电烙铁的发热方式：外热式，内热式，可调式，恒温式烙铁的拿法：

拿烙铁时手指要离开烙铁的金属部位，预热的电烙铁不能对着人挥舞，以免烫伤自己和周围的人电烙铁的使用：

使用前插上电源，让它先预热，大约3至5分钟就可以达到预热的效果。

如果烙铁头上沾有锡，那么用该在松香中把锡洗掉，尽量不要甩沾有锡的烙铁，以免锡沾到皮肤上，烫伤皮肤。如果烙铁头被氧化，应用砂纸砂烙铁头，使其光亮

不使用时应将烙铁放在烙铁架上，同时注意不要接触到烙铁前的金属区，避免烫伤焊料

焊料又名钎料，在锡焊工艺中所用的焊料，它通常是锡（Sn）与另一种低熔点金属——铅（PN）所组成的合金，为了提高焊锡的理化性能，有时还有意的掺少量的锑（Sb）铋（bi）银（As）等金属，铅与锡熔形成合金（即铅锡焊料）后，具有一系列铅锡不具备的优点：熔点低，各种不同成分的铅锡合金熔点均低于铅和锡的熔点，利于焊接

机械强度高，抗氧化。

表面张力小，增大了液态流动性，有利于焊接时形成可靠接头

焊锡丝的拿法：

焊锡丝不要缠在手指上使用，原因 紧勒在手指上对皮肤有伤害及不易活动焊锡丝。焊锡丝应握在拇指、食指及中指的一侧，握锡丝的长度应为4CM至8CM，如握太长易摇晃焊接不到位

4助焊剂焊接的基本条件焊接过程焊接的注意事项

第二篇：关于特种设备焊接操作人员培训质量论述

关于特种设备焊接操作人员培训质量论述

摘要 在特种设备焊接操作人员培训中，焊工操作技能的提高是整个培训中的关键。要从培训的组织、管理、教学和思想教育给予保证。使培训过的焊接操作人员有稳固的操作技能，并有一定的工艺水平，以及良好的职业道德来保证生产，才是焊工培训的最佳效果。

关键词 焊接操作人员 培训质量

焊接是制造业中重要的加工工艺之一，随着焊接这一“加工”方式在各行各业的广泛应用，焊接质量也得到人们的普遍关注，尤其是保证特种设备产品焊接质量是关键一环。决定焊接质量优劣的主要因素，取决于焊接操作人员操作技能的高低、工艺水平应用以及是否有良好的职业道德。而提高焊工这方面素质的唯一途径，就是按国家的统一标准统一进行较全面的培训。因此，焊接操作人员的培训考核，就成为提高焊接质量的有效措施，越来越多地受到各方面重视。

但是，如何保证焊接操作人员在培训过程中质量的提高及考核合格率，使焊工实际操作技能在生产中灵活应用，还需要在实践中不断地探索，逐步完善。下面笔者结合多年来在特种设备焊接操作人员培训教学中的工作，对提高焊接操作人员培训质量的几个重要环节做扼要的阐述。

一、焊接操作人员培训专业机构

为了保证焊工培训质量应当设立专业机构，统一管理，专业机构中应当设立理论和操作技能教学组。各组按教学大纲结合培训需求完成每期培训所立目标。在理论教学任务中需在每期教学中总结积累经验，为后期培训的焊接操作人员的理论知识的培训做经验再积累，为理论教学工作应用于生产中做积极的准备。技能教学组负责技能培训的操作指导，技能指导是焊接操作培训的主导。专业机构中应具有擅长培训工作，而又有丰富实践经验的焊接工程师做全面的组织教学工作，掌握培训进度，鉴别培训的质量，及时处理出现的各类问题。

二、支持培训的技术文件 培训工作开始前，结合实际需求编制必要的技术文件来指导培训工作。具体文件有:一是指导整个培训工作的《培训计划》;二是指导教学工作的《教学大纲》;三是指导各项具体培训工作的《培训细则》；四是指导技能培训的《焊接工艺规程》。

焊接工艺规程是根据《特种设备焊接操作人员考核细则》中要求的，必须根据合格的焊接工艺评定报告编制的较全面的指导焊接操作培训的技术文件。焊接工艺规程的内容包括:金属材料、焊接材料、试件装配工艺、焊接规范参数、操作要点及质量标准。使学员在训练中有标准、有工艺、有方法、有措施地循序渐进，稳步提高。

三、基础知识的培训

1.根据特种设备焊接操作人员考试细则中的要求，选用合适的培训教材。一般选用锅炉、压力容器和压力管道特种设备有关的焊接类教材，让学员建立特种设备作业人员操作的重要性，多掌握一些焊接质量标准。重点是结合实际讲焊接工艺，焊接缺陷与检验，以及影响焊接质量的因素。

2.基础知识的授课。要使学员能够理解、接受、感兴趣，不求过多、过深，使学员能在生产实践中，出现问题能用简单理论来解释。认识才是理论教学的最好方式。

3.教师的素质与学员接受知识快慢、多少、深浅紧密相关。最佳的是挑选有一定实际经验，有一定操作技能的工程技术人员和有讲授能力的焊接专业教师授课。并采用启发式教学，不照本宣科，罗列公式，寓理论于常见的工作实例中，深入浅出，使学员易于理解和接受，避免死记硬背，不解其意。

四、焊接操作技能培训

1.学员入学之日，必须使每位学员树立培训时期是掌握和提高知识技能的重要时期。2.操作技能指导是焊工培训的关键。操作技能指导必须由具有一定资质，文化素质较高，实际操作经验较强，有一定的讲解能力、表达能力的优秀焊工或焊工技师担任指导教师。

3.统一是保证学员技能操作水平稳步提高的基础。技能指导教师在辅导学员前，必须在统一管理下，统一思想，统一认识，按《培训计划》逐步教学，按《焊接工艺规程》用统一的方法和规范来指导学员操作，坚决杜绝教师按自己想当然的方法授课，并用统一的方法坚决纠正学员的不正确的、习惯性的、错误性的操作方法和操作姿势。

4.在每个项目训练前，技能指导教师必须按照《焊接工艺规程》的要求，从装配准备直至试件焊完整个工艺过程，要逐一讲解示范。使学员认识到良好的操作基本功，需在正确地工艺指导下才能得出合格试件。

5.做好记录，进行针对性教学。技能教学时，技能教师需记录每日培训中，每个学员的操作及掌握程度，以及技能指导教师教学中发现的问题。

6.将学员按不同程度分为好、中、差进行有区别的针对性教学。重点抓两头（成绩好的和成绩差的）带中间（成绩一般的）。对成绩好的学员可以进行下一项的训练和增加训练项目，对成绩差的学员进行重点的个别辅导，并可以延长重点项目的训练时间，使该项目得到扎实的提高。

7.操作培训应不断深入，全面提高:（1）先板件再管件，循序渐进;（2）先碳钢后合金钢，逐步深入;（3）焊条先“酸性”后“碱性”全面发展;（4）抓两头，带中间，普遍提高;（5）先“统一”后教学，有章有法;（6）高标准，严要求，一丝不苟。

五、爱岗敬业

思想教育贯穿于整个培训中，每个教师及工作人员要身体力行、教人教心，让学员明确爱岗敬业和提高自身素质的意义。

通过培训让学员懂得理论指导技能，技能加深理论知识的应用，从而更好的提高焊接质量。总之，培训人员的操作技能，工艺水平和职业道德得到全面提高才是培训的最佳效果。

参考文献

[1]国家质量监督检验检疫总局颁布.特种设备焊接操作人员考核细则（TSG Z6002-2010）.北京：新华出版社，2010.[2]陈裕川.焊接工艺评定手册.北京:机械工业出版社，2000.[3]刘延贵主编，黄守勤主审.锅炉压力容器压力管道焊工考试基础知识.北京：中国计量出版社，2002.

第三篇：人员培训

2011届新干事培训策划书

一.活动主题

化学与环境工程学院第三十四届学生会新干事培训

二.活动背景

学生会各部门新干事对学生会工作有一个从陌生到熟悉的过程。在开始阶段，由于干事 没有经过培训，对学生工作不熟悉，因此工作中会暴露出一些问题。这些暴露出来的问 题，我们不能熟视无睹。追根究底，新干事是我们学生会的新鲜血液，我们必须打造出 一支素质过硬的工作队伍。这支队伍就是我们化院的旗帜。因此新干事培训是刻不容缓 的事情。

三.活动目的为了提高我院学生会工作的质量，加强学生会工作队伍建设，让干事明确自己的责任，找准自己在学生会的定位，实现自我完善。让化院学生会成为一个有纪律.有效率的组 织。

四.活动时间

2011年9月下旬

五.活动地点

待定（到时通知）

六.活动内容

1.了解学生会的规章制度（最好人手一份材料），在相关人员带领下学习（主席团）；

2.了解学生会的值班制度.值班纪律及值班礼仪（人力资源部）；

3.了解学生会的查课礼仪及查课制度（学习部）

4.了解学生会对外（班委.其他院）工作礼仪（女生部及生活部）

5.了解一些基本的电脑技能（word.excel.powerpoint）（科技信息部）

6.了解学生会活动及策划的格式，如何写策划及总结（宣传部）

七.其他

1.培训期间干事必须按时按点到场，端正态度，认真做好笔记。所有人不得迟到早退

2.培训结束之前，各部门进行交流（心理健康部）

3.培训结束之后，所有干事上交一份心得总结（人力资源部）

人力资源部

2011.9.15

第四篇：人员培训

*******水政监察中队人员培训制度

第一条为了提高水政执法人员素质，提升水政执法队伍执法能力，根据《金东区执法责任制工作条例》的有关规定，制定本制度。

第二条本制度所称的培训，是指中队对水政执法队伍根据工作职责要求和提高水政执法人员素质的需要，在水政执法人员上岗前和在岗期间对其进行的以水政执法工作相关知识为重点的业务知识培训。

第三条组织人员每年参加金东区水务局举办水政执法队伍业务培训。

第四条水政执法人员的培训内容为：

1、法律知识，重点是行政和水事法律法规知识；

2、水利工作基本常识；

3、执法和办公装备的使用技能；

4、规费征管相关知识和技能；

5、其他应掌握的知识。

第六条我中队水政执法队伍可根据工作需要，优先培训水政执法骨干。

对水政执法人员的培训应结合工作岗位进行。

水政执法队伍负责人应当参加行政管理、法律等方面的培训。

第七条水政执法人员上岗前，应当进行资格培训，并考核合格。

第八条水政执法人员在岗期间，每年应当接受不少于20小时的业务培训。

第九条 水政执法培训情况列入考核内容。

第五篇：焊接寄语

各位同学大家好：

首先，我先做下自我介绍，我叫刘磊。（）非常有幸和大家坐在一起探讨关于焊接的一些问题。在这里呢，我就我自己这些年来工作中的一些经验和体会和大家交流交流，有不足或者没说到的请大家补充。

大家都知道焊接这个工作不易干，工作中你得蹲着趴着，干活的时候吸入大量的烟尘，承受着紫外线的照射。可以说是又脏又累又苦。但是既然选择了就不要后悔,要不就不干，要干就把它干好，这是做为一个人(特别是一个男人)应具备的品质.再说了,你们看看现在干什么活儿挣钱能容易.要想学好焊接，首先是兴趣,兴趣是最好的老师.兴趣能促使你去学，去不怕辛苦地干下去,随着你技术的成熟和经验的积累,你会发现焊接中有不尽的乐趣.乐趣又促使你去深入的学习,学习的越是深入,体会越深,兴趣也会越多.周而复始,这是一个良性的循环。要知道，任何一个专业都是没有尽头的，任何一个行业都可以出状元，任何一个行业的状元都是受人尊重的。到时侯你不仅有了养家的资本，也会有你想不到收获：说的庸俗一点比如地位比如权利比如名誉等。但是当你成为一个真正优秀的焊工时，你体会到的是做人的道理及人生的价值。这时你如果和一位当官的站在一起时你不会因为自己是一焊工而感到低他几分，当你和一位大款站在一起时也不会因为自己一身的工作服而自悲，当你和一位艺术家在一起时你可能和他谈论焊接中的艺术，他是能听懂的。这时地位权利等东西在你眼里可能无关紧要，这时你心里想的梦里见的都是焊接，焊接会占有你的一生。这时你真的达到天人合一的境界了。（哈哈，说的有点大了）那么到底怎么去实现呢

首先要有吃苦的情神，劳动态度一定要端正。这样你会有比另人更多学习的机会。不管你是从技校还是本科毕业，刚参加工作时你是一张白纸，你什么都没有。就算你在学校学的不错，就算你在学校参加过什么比赛，你还没有工作经验，你还得重新来，你所学的技术和知识只有在工作中应用后才能算掌握。在座的同学中有些肯定干的不错，但是你要找机会展示给其它人。展示需要机会，需要时间。或许你的第一次展示或几次展示会失败，失败后你可能在很长的时间里干的都是粗活，都是你不愿干的活，但机会总是有的，如果你就此放弃了，那么你是真正的失败者。我想，刚参加工作的同学们都会听到老师傅说：我们都是这样干过来的，先不要想钱，先要表现好，时间长了技术会好的。我刚参加工作时听到的也是这些。我刚参加工作前几年都是以打杂为主，给老师们准备电焊线，扛氧气瓶，干的都是自己不愿干的，到后来，老师傅们一看干的不错，都愿意教我，给我很多机会。我到现在也很感谢他（她）们。

接下来是在学习的过程中，不要迷信什么技术和什么人。没有完美的，任何方法任何技术都是这样，你要在实践中找出你学的技术是不是合理，想办法找出不足，去改进它，错了不要紧，要知道错在哪里，知错就改。不要只向一个人学，要向很多人学，不要仅跟师傅学，还要从书上学，多学些理论的东西。理论来自实践，实践是检验理论的标准。(学一点就比不学强)当你达到一定的技术水平时，不管你技术自以为多好，不管你对手里的工作多么的得心应手，要知道你只是在自己常干的工作中不错，还有很多没有见过的东西。更不能自大，否则你肯定是半瓶醋。这样的教训太多了，一定要谦虚。还有一点，就是不要把自己的技术揣在怀里，要敢于拿出来。我呢一直这样认为，只要是有人想学，我就会毫无保留地拿出来教他。我不怕别人超过我，反而我希望他们比我干的更好。这样呢大家会很尊重我这个人。反过来说的话，如果我感觉自己有点技术，谁也不教的话，人家可以通过别的渠道去学，有可能比你学的更好，到时候早晚会超过你。那时侯他会不会把你当老师都不好说了。如果你能把你的技术传授给你的学生们他们会一直拿你当老师看。长江后浪推前浪的，社会要进步，后者一定会超过前者。这不是谁能左右的。再者，你在教徒弟或学生时你也会提高自己的技术，所谓的教学相长就是这个道理。

就说这么多吧，大家不要怪我说些大道理。所有的大道理是一个人要成功必须遵守的准则。接下来我们讲讲这节课的内容。