去中博会参观(放胆作文)

第一篇：去中博会参观(放胆作文)

观中博会建筑物

九月的一天，妈妈带着我去即将召开的中博会参观，听说那里的建筑物别具壮观，勾起我急于想参观中博会建筑物的兴趣。

走过天桥，首先映入眼帘的是山西省科技馆，远远望去，石材与玻璃交错组成的科技馆，显得那么雄伟。走到近处一看，不看不知道，一看吓一跳，一个巨大的地球仪镶嵌在科技馆玻璃墙里，带给人遨游世界的无限遐想。科技馆前边是一系列从猿到人进化过程的雕塑，在雕塑中还记录了从石器时代到计算机时代，从四大发明到科技应用的发展行程，浏览一圈后似乎走过了一个历史进程。

在科技馆旁边，有五个灯笼形状的建筑物，它就是太原市博物馆，这五个灯笼颜色各异，前三个灯笼是大红色的，代表着中华五千年泱泱文化，后两个灯笼是棕红色的，代表三晋文化源远流长。五大灯笼之间用通体玻璃连接起来，在汾溪河畔，这五个大红灯笼高高挂起，像一串红色火焰熊熊燃起。

绕过科技馆，走近了山西大剧院，号称“山西大门”的山西大剧院为人们打开了一扇音乐殿堂的大门，用一个一个金色音符摞在一起，就像跳动的节奏一样弹响希望之声。

再往前走，就来到山西省图书馆了，它好像把图书一层一层摞在一起，横着放的竖着放的，仿佛就是叠起的层层“书山”，象征着书籍是人类数千年文化的积累和沉淀。

走过图书馆，太原市美术馆近在眼前，从东、南、西、北四个方向看它都有所不同，有时像一片等待收获的梯田，有时像一艘即将远航的巨轮，不久的将来，我们就会在这样一个艺术殿堂里尽情享受美术给我们带来的巨大魅力。

煤炭交易中心像一个巨大的飞碟，交易中心大楼的形状上方下圆，好似古代皇亲国戚身上佩戴的玉佩，展览中心标志性的会徽上绽放的六色花瓣代表着安徽、江西、湖南、湖北、河南和山西六大省份，在交易中心四周插满了世界各国的国旗，体现了“海纳百川”的一种宽厚的胸怀，整体建筑像一只展翅欲飞的凤凰神鸟，展现出中博会走出六省走向世界的决心和信心！

当我们参观完中博会六大建筑物以后已经是暮色黄昏了，夕阳照射下的六大建筑物显得更加充满魅力和风采，伴随着音乐喷泉四处流洒的水珠和振奋人心的节奏，夜色中的太原显得更加漂亮了！

第二篇：放胆作文

“儿童作文发展性评价研究”之

------关于“放胆作文”教学的研究

一、课程的现实背景及意义：

1998年某省的高考试卷，据抽样调查，有不少作文都出现了“在父母双亡”的“考验”下“战胜了脆弱”的假话，以至于引起了全社会的震惊和批评。认真反思我们的作文教育，学生习作早已落入了程式化、成人化语言主义的巢臼。作文说假话早已蔚然成风，文章竟成了与学生心灵毫不相干的东西，它只是为了换取分数的一种筹码：为了得高分，不敢抒发自己的情感，惟恐它不是那么的高尚；为了得高分，不敢表露自己的思想，惟恐它是肤浅的、片面的；为了得高分，不敢用自己的语言，惟恐它太幼稚、不成熟、不深刻。于是，作文中充塞着伪圣化的情感、功利化的思想和成人化的语言。这种作文因分数而受束缚带来的危害是：不但形成了假话连篇的不良文风，而且造成了学生“文章是一套，内心是一套”的双重人格。

2001年秋季颁布的《语文课程标准》关于写作的基本理念是：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。”新课标特别重视鼓励学生自由表达，放开种种束缚，在写作中培养创新精神。课标在第一学段的目标中提出“写自己想说的话”；在第二学段中提出“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”，就隐含着自由表达的意思；在第三、四学段分别作了这样的表述：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻”、“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”其重在淡化以往提出的“选择表达方式、安排祥略、条理清楚、中心明确”等技术性要求，从而让学生放飞心灵、开阔视野、直抒胸臆，以求得写作的个性化和独特性。

基于上述背景思考和理念的指导，本实验就提出了“放胆作文”教学的研究。即在作文教学中，教师尽可能多的为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚。本着“用我心思我事，用我口抒我情，用我手写我心”的原则，鼓励学生自由表达和有创意的表达，努力激发学生的写作兴趣；提高学生语言运用能力；开发学生创造能力；促进学生持续发展；全面提高语文素养。

二、国内外同类课题的研究综述：

日本产生于明治时期，复兴于二战后的“生活作文”教学思想代表人物芦日

惠之助与小砂丘忠义等强调：要将学生作文从形式训练的束缚中解放出来，作文的过程是塑造自我的过程，要把无任何约束的人放在作文的核心地位。

前苏联著名教育家列、符、赞科夫的作文教学思想核心就是“使学生的个人特点及完整的个性得以充分发挥”。为此，必须让学生自由地写作，让他们充分表达自己的感情。

著名女作家冰心在谈及她的写作体验时曾说过：“心里有什么，笔下写什么，此时此地只有‘我’„„只听凭此时此地的思潮自然奔放，从脑中流到纸上，从纸上流到笔尖。微笑也好，深愁也好，洒洒落落、自自然然画到纸上。”

北京景山学校曾开展过“学生写放胆文”的实验，他们认为“作文最好令学生自己出题目”，主张对学生习作的内容和形式不加限制，顺乎自然。让学生写平时喜欢写的东西„„

上述研究及思想，都是“放胆作文”实验有意的借鉴，更是革除现行组问教学弊端，实施作文改革的有力思想武器。

三、课题研究的内容和预期目标：

（一）研究的内容：

“放胆作文”是一种整体性的作文教学改革实验。因此，其研究内容涵盖面

教广，要逼近较为完整的境界，尚须在实验过程中日臻完善，现将内容初步定位于几个急需突破的作文敏感区。

努力拓宽学生视野，力求使作文内容最大限度地贴近学生生活本身，使学生尽可能惯犯地获得直接的感性材料，以消除学生习作畏惧心理，增强习作兴趣。

切实把学生防在作文教学的主体地位，让学生自由地、自在地、自发地写，表现自己觉得新奇有趣或印象最深的内容，从成功体验中增进写作动机和习作自信心。

依照儿童个体心理发展特点进行作文教学,淡化文体要求,按照学生的智慧风格和思维水平自由选择各类文体的写作,珍视学生的独特感受,激发学生创造意识。

改革现行教师“一锤定音”式的作文评价方法，把态度的主动性；内容的真实性；思维的独立性和创新性以及语言的丰富性这4个维度作为学生作文评价的主要指标，教师评价角色有“教练”、“裁判”转变为“帮助者”或是“指导者”，努力培养学生自改、互改作文的能力。

（二）研究的预期目标：

近期目标：减少学生写作的束缚，增强写作的兴趣，使学生勤于阅读积累、乐 于书面表达，培养学生习作的自信心。

远期目标：使学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特体验；提高学生书面表达能力，积累运用能力；开

发学生创造潜能，促进学生持续发展，全面提高学生人文素养。

四、研究的操作措施：

（一）、开放

1． 命题开放 ：教材的命题、教师的命题和学生的自由命题“优化组合”，即教师出宽题，学生根据自己的实际情况自由出题。

2． 文体开放 ：淡化记叙文为主的理念，结合班队活动、兴趣小组活动，多进行随机作文训练，同时应将学生较为熟悉的广告词、儿童诗、童话、故事、寓言、笑话等引入学生的习作训练。

3．内容开放：可从绝对强调写真人真事到允许“虚构”。

4． 程序开放： 突破原先特别强调的低中高年级从句到段再到篇的训练序，有序和无序训练应有机结合，互补共存。

（二）、随机

：

1、训练内容随机：注意因材施教，随机调整作文教学内容，不完全为教材所束缚，善利用偶发事件，善运用大多学生感兴趣的话题、感兴趣的文体，善引发学生的写作冲动。

2、训练时间随机：不再把作文训练只放在每周的两节作文课中进行。利用阅读学表达，小作文的训练可随机穿插在阅读教学中进行。

3、指导程序随机：根据实际情形可先指导再让学生写，也可先让学生自由静想，再动笔，然后组织讨论给予相机指导，尽量让学生的写作不受别人思路束缚，促成学生别具一格的表达。

（三）、沟通

1、沟通作文训练与各学科教学。

2、沟通课堂作文训练与课外、校外、社会生活，为学生提供“热点话题”论坛。

3、沟通课内与课外阅读。教师要下水读书，并要积极开展活动。

4、沟通师生心弦。教师要营造和谐的写作心理场，不以权威自居，不以学生的评判者自居，写什么，该怎样写，尽可启发学生自由讨论，促其自我感悟，发散思维。

（四）、合作

1、写作时，增加同伴交流的时间、空间，允许窃窃私语，允许寻求教师，同学帮助。

2、突破每人独立完成一篇作文的框框，可以小组为单位合写。每个成员从各人不同角度写，再把各位所写的材料缀成一个具有可读性的故事；

四、各学段内容的侧重：

一、二年级：古诗文阅读、广告词的撰写、儿童诗、童话、读书笔记。

三、四年级：儿童诗、童话、想象作文、事件作文、话题作文、生活素

描作文、读书笔记。五、六年级：书信应用文、科普小论文、手抄报编制、网络作文、读书笔记。

五、课题研究的步骤及人员分工：

（一）研究步骤： 2004、2----2004、3（实验准备阶段）：学习新课程标准理念，搜集相关研究资料、制定研究方案、落实研究人员、召发动会议。2004、4----2005、7（实验实施阶段）：研究组内成员分工合作，实施研究：

指导学生习作、调查实验情况、及时提出整改、搞好教学观摩、撰写心得体会、实施过程评价。2005、8----2005、12（实验结题阶段）：总结研究成果、汇编学生习作、作出理性思考、写出结题报告及研究论文。

六、（二）人员分工： 课题研究条件的分析：

（一）拥有基础教育改革的大环境：

2001年6月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》进一步明确了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”的任务。新课程已经与2001年9月在全国38个国家实验区进行了实验。今年9月，上虞市的客改实验也将全面启动，新课程正在走进校园；走进师生生活，昭示其强大的生命力。

（二）借鉴国内外同类课题的成果：

从北京市景山小学搞的“放胆文”的实验反馈信息来看，着项作文教学的成

效是十分显著的，在很大程度上转变了参与课题研究的教师的传统作文教学观念，从而带动了学校作文教学的整体改观，尝试着多方面改革作文教学。如：随笔作文、日记接力、触发生活、命题改革、评价改革、个性写作等等。激活了作文教学日趋僵化的局面，呈现出勃勃生机„„

（二）结合学校课程改革的有效保障：

1、组织保障：1）成立“放胆作文”教学实验工作小组，具体负责实验的实施工作。2）三位在国内享有较高知名度的特级教师参与课题的全程指导。

2、队伍保障：为保证本实验顺畅实施，特精选学校中骨干教师构建了业务精湛的实验队伍。

3、经费保障：2002年，学校成立了“城东小学教科研基金”，依据实验所需，由实验组申请，基金委员会将拨出专项资金专款专用于本课题研究。

第三篇：参观智博会心得体会

参观智博会心得体会

第二十届中国国际装备制造业博览会10月22日在沈阳开幕，本次展会共有800余家企业，参展以东北三省企业为主，共8个展区，重点展出高端装备、金属成型装备、智能制造产品及特种车辆等。

一、亮点产品

本次展会单独设立一个以“智能制造”为主题的展厅，进入此展厅，位于显眼位置的是中国兵器工业集团(以下简称“兵工集团”)的展位，兵工集团的参展规模空前壮大，带来的展品不仅颜值高，战斗力也十分强大。智能无人搬运车、纯电动牵引车、球星机器人，四足机器人以及500公斤级的共轴双桨无人机，是此次展会智能产品的代表。

沈阳华维激光设备有限公司参展的智能激光焊接切割设备是本次展会的另一个亮点，他们带来最新研发的非接触式激光清洗产品，能够快速清除金属工件上的油渍、铁锈，在展示过程中，很多人驻足参观，有些企业直接洽谈采购事宜。

其它参展的智能产品以智能机床、智能机器人为主，其中智能机器人多家企业展出，但所有参展的机器人都只能做出重复的动作，无法满足我司使用要求。

二、与风电相关企业及产品

此次展会我重点参观了与风电行业相关的企业和产品，与风电相关的企业参展较少，主要去参观了内蒙第一机械的铸造部件、FLUCK的电子产品、成量的量具、华维激光的焊接切割设备、兵工集团的智能无人搬运车等，与我司合作企业和潜在合作企业参展的产品进行了解。

三、感想

有幸被公司派往参加此次展会，总体感觉，此次展会以“智能制造”为主题，但真正做到“人工智能”的产品很少，只有数控机床、智能无人搬运车、智能激光切割等少数产品可以到达，那些所谓的智能机器人，只能做一些机械的、重复的动作，不能称得上是智能，在与机器人生产企业的负责人沟通的过程中了解到，目前我国机器人生产企业都无法到达人工智能，即使有些企业可以做到，里面的核心部件也得采用国外的技术。我国智能制造还有很大的发展空间，还有很长的路要走。

四、智能工厂构想

1、智能设备

除了之前集团评审过的机器人拧紧机项目、齿轮箱与发电机螺栓拉伸平台项目、智能电动板手项目、拉伸器智能电动泵项目、弯头与偏航对接螺栓拉伸平台项目5个项自外，我们还可以设计智能下动力电缆设备、动力电缆运输工装、偏航翻转工装、传动链翻转工装等效率提升、减轻员工劳动强度的工装设备。

2、智能管理

设计一款软件，集成部件到货至出厂、各工序交接、仓库物料的库和发放等功能，协助完成车间的生产管理、质量管理、仓库管理。

第四篇：参观课博会有感

参观课博会有感

2015年11月29日，在刘校长的带领下，我们参观了在宝鸡高新一小举行的课堂博览会。

早上六点多，天刚蒙蒙亮，我们就兴致勃勃的出发了，一路上心情激动不已。来到高新一小的校门前，一群身着黄色蜜蜂服的小学生，伴随着欢快地的音乐声，跳着优美的舞姿，广播里传来热烈欢迎词，这热闹的场面深深地震撼了我的心灵。走进校门，学生的手工作品整齐的摆放在桌子上，有纸作的烟灰盒，有剪纸，有易拉罐作的拉力器，作品琳琅满目，令人应不暇接。

接着上课的铃声响了，我赶紧走进教室，找了个座位坐下来。第一节是四年级语文《鸟语》，讲课的老师是来自咸阳的董捷，她组织好学生，就上课了。一开始，就模仿鸟叫声，“唧唧，喳喳”，学生的兴趣一下就被调动起来了，讲善讲鸟语的公孙冶，讲我对鸟儿的向往，讲我对鸟儿的了解，讲鸟儿对我的启发，接着就是如何护鸟。最后送小鸟回家，拿事先剪好的小鸟贴在黑板画好的树上。整节课上得节奏紧凑，环节齐全，朗读指导到位，教态和蔼可亲，学生很自然的上完了一节课。

接着又听了五年级的语文《饮湖上初晴后雨》，讲课的老师的来自甘肃的李萍，一进教室，就接到一张讲课稿，上面注明了课题，老师，来自的学校，还有学校的简介，导学案，等等。上课了，先看了幻灯片，欣赏了西湖的美景，老师提问：“你看到西湖有上面感受？学生个个举起小手，畅谈感想。接着谈诗人苏轼，又谈诗题，接着认读生字，读诗，又探究西湖，赏西湖美景，晴，雨，比较两者的不同，谈自已喜欢的景致，想象说话，________雨洒在西湖上，西湖____________。又引出美女西子，最后提问：”为什么把西湖比作西子？读诗，拓展读类似的诗，学生在诗的氛围里结束了课文。感觉这位老师讲得很实在，能抓住重难点，有序突破。提问有层次，把课文讲得很到位，有诗情画意。

又听了四年级的课文《长城》，讲课的老师是来自西安高新三小的史小华，他组织好学生，就放幻灯片，读有关长城的赞美词，接着明确了学习目标，就让学生独学，画出有关问题，接着对学，相互交流，提问，补充，接着群学，小组学习，交流，分任务，展示。回答问题：说说长城有哪些特点？“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城”，这句话有什么含义？小练笔，写导游词，介绍长城，小组展示，师生评价，得分，读有关长城的赞美语言。这节课上的很活，学生发言积极，抢着说，都不让老师说。教学目标基本完成。感觉学生很棒，知道得很多，发言很大方，大胆，声音响亮。老师指导到位。

又听了四年级的语文《荷塘旧事》，讲课的老师是来自渭南的雷亚宁，也是先欣赏美景，融合师生感情，接着就提问：“《荷塘旧事》的一篇什么文？写的是什么时间的景？写了什么事？接着讲课文，读课文，提问：“你能说出荷塘的什么样的？你发现了什么美词美句？指导朗读，读得要轻，要柔。接着浏览课文，旧事中哪个画面描写的最快乐？小组交流，画出作者溺水的句子，说说你有什么感受？学生发言积极。老师小结：“景美，事乐，情难忘，旧事这样的画面才时时浮现在脑海里！”最后是拓展阅读，《祖父的园子》介绍作者萧红，引导学生读书。感觉上课重视朗读，默读，精读，能在读中发挥想象，以生促学，双轨阅读。课内课外都在读。

最后走读了英语课，数学课，参观部室，校园里处处洋溢着学生的作品，个个精致，耐看，处处让人留步。课博会收获真大啊！

第五篇：放胆作文大赛(定稿)

屋后一角

谢君

菊，是四君子之一；竹，虚心而有节气。我家屋后就有一大片竹林，一小丛菊花。走出后门，首先映入眼帘的是一大片绿色。走近些，只见绿色的草地之中又隐隐约约夹着一些鹅黄色、淡紫的小野花，点缀着地毯一般柔软的草地。

再走近一些，一大片竹林扑入眼帘。露珠在竹叶上快乐地跳跃着，在微风的吹拂下，更加卖力地舞蹈，踏着轻快的脚步。

走进竹林里，一抬头，只见修长的竹子直插云天，密密的竹叶似乎连阳光也无法穿透进来。敲一敲竹竿，会发现竹子里面是空的，据说古代的隐士最喜欢用竹节做的酒杯饮酒呢。

竹林中还有一条鹅卵石铺成的小路。小路的尽头是一丛菊花，有白色的，就像是用象牙雕刻的一般；有的则是黄色的，就像小小的太阳一样；有的似乎是淡紫色的，像天仙一般神秘„„要不是担心惊扰正在采蜜的蜜蜂，我真想摘下一朵，戴在头上。

这就是我家屋后的一角，虽小却别有洞天，它犹如仙境，美妙奇幻；犹如名画，令人遐想„„只不过一切都隐于屋后，无法向世人展示它的美丽„„

姓

名：谢君

学校地址：安徽省肥西县上派镇民生小学四（6）班 邮

编：231200 联系电话：*** 电子邮箱：tairanok@163.com

我与小狗的情缘

凌晓冉

我在外婆家玩，突然听到“汪、汪、汪”的声音。我一听见这声音就急得直冒汗，我从小就怕狗，一听到狗叫就会莫名其妙地害怕，有时侯甚至害怕得哭了起来了呢。可是去年寒假我和一只胖乎乎的小狗玩了一个月。

一天，一看是条胖乎乎的小狗向我跑来。我本想撒开腿就跑，可又一想我都这么大了，还怕这么小的小狗吗？简直太可笑了。于是我咬紧牙装出一副若无其事的样子，我本想跑开不见它，没想到这一跑却把小胖狗给惹怒了。我跑的速度也越来越快，小狗也撒开四条胖乎乎的小腿紧紧地跟着我，不一会就追上了我，“讨厌”我一边跑一边叫，当我停下来时，小狗时而跑开，时而围着我直打转，突然小狗在我的脚下张开大嘴，我吓得眼睛一闭心想“死定了” 可是当我睁开眼时一看我的脚还在，心想它怎么没吃我的脚呢？低头一看小狗正在打哈欠呢！当它张开小嘴的同时，我看见一个个小小的尖牙。哦，这是一只小乳狗，不咬人。

我蹲下去，从口袋里掏一颗糖，扔在地上。小狗立刻跑过来，“啊呜”一口吃了。奶糖粘住了它的牙齿。它叫又叫不出，只好“呜、呜、呜”地向我求援，逗得我哈哈大笑。

就这样这只小狗和我接下不解的情缘，成为我儿时可爱的玩伴了。

姓

名：凌晓冉

学校地址：安徽省肥西县上派镇民生小学四（6）班

邮

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养蚕记

李雅豪

春天，流行养蚕，我也养起了几只小蚕。

蚕卵就像小小的黑芝麻，中间有点凹下去，得放在温暖的地方孵化。几天后小蚕们纷纷破壳而出了。它们像蚂蚁一样细小的，黑乎乎的，头大大的，时不时扬起大头晃晃。

慢慢地，蚕宝宝长大了，脱了一次又一次的皮，渐渐变灰了再变白了，身子也变大了，有的蚕身长3厘米，有的都5厘米了，可唯独不变的就是还是有个大头。

“我啃、我啃、我啃啃啃······”一只小蚕正在大口大口地吃桑叶，其它的小蚕也不甘示弱，露出尖尖的镰刀小嘴不停地吃，就仿佛永远吃不饱似的。它们一圈一圈地吃，犹如古代人在读书——“床前明月光，疑是地上霜”。它们边吃边把尾部竖起，理理缠在身上的丝儿，像女人梳头似的。咦？怎么回事？这只活泼可爱的小蚕怎么停食了呀？一动不动地趴在桑叶上，莫非要去天国了？我刚想凑近看看时，小蚕突然动了，它把尾部抬了一下，一个小黑球便滚了下来，原来它是拉粑粑啊！

我拿起放大镜仔细观察，蚕的身子软软的，上面还有些细毛。蚕的前面长着8只脚，后面长着6只脚。要是你不仔细，可能看不见后脚呢。我还发现蚕的身体两边有一些小黑点，那是什么呢？我去问了“知识百科全书”——妈妈，妈妈说那些小点点是蚕呼吸空气的地方，真有趣啊！我想嘴、脚、鼻找到了，可眼和耳朵在哪？妈妈又告诉我蚕的眼睛和耳朵已经退化了，它是用嗅觉和皮肤来感受世界的。哦！怪不得它总是动来动去的，原来它在感应世界呀！啊，蚕身上的秘密还真多！

又过了几天蚕不吃桑叶了，懒懒地趴在盒子里，原来是要结茧啦！只见它头一摆一摆的，丝就出来了，两天后就成了白的，黄的，长圆的茧，真漂亮！几天后蚕就从茧里出来了，样子完全变了，变成蚕蛾了，身体有点黄，长了翅膀，但不能飞，头上还有触角呢，但是蚕蛾出来下完蚕卵就要死了，我很伤心，我对它们说明年再见。

养蚕让我学到很多知识，我喜欢蚕！

姓

名：李雅豪

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童年糗事

程璧雯

童年就像清澈见底的小溪，童年就像充满活力的浪花，童年就像五彩缤纷的万花筒„„每个人的童年都有很多美好的回忆。虽然有许多事随着时间的车轮悄悄地模糊了，但有一件事却像精灵般永远刻在我心里，那就是我一周岁时“抓周”的事。

记得那天，妈妈把我放在桌子的一个大筛子里，筛子里面有许多东西，葱、罐头、钱、算盘、玩具„„妈妈摸摸我的头，说：“今天你抓周，如果抓到葱就表示你长大聪明，抓到罐头就表示你长大贪吃，抓到钱就表示你长大有财，抓到算盘表示长大会算术，抓到玩具表示你长大贪玩„„”那时，我却一点也听不懂妈妈说的是什么意思，眼睛只是滴溜溜地看着罐头。奶奶看见我在看罐头，生怕我把罐头抓走，连忙把罐头藏在了她的口袋里。我看见了，急得又哭又闹，向奶奶要罐头。一旁的亲戚朋友看见了，有的说：“奶奶口袋里的是小老虎会咬人。”有的说：“奶奶口袋里是毛毛虫。”有的干脆把钱和算盘直往我手里塞，可我理也不理他们，眼睛直勾勾地看着奶奶的口袋，而且哭声越来越大，双手向前使劲伸，要奶奶口袋里的罐头。旁边的人看我这番模样，乐得哈哈大笑。奶奶也忍不住乐了起来。可一旁的妈妈早羞红了脸，心想：我怎么养了这样一个好吃精的丫头。后来，奶奶只好把罐头还给了我。我双手抱起罐头连忙啃了起来。看见我这幅馋相，大家又是一阵哄笑。看见大家笑，我也跟着傻笑起来。

现在长大了，一提到我小时候抓周的糗事，我就羞愧万分。

姓

名：程璧雯

学校地址：安徽省肥西县上派镇民生小学四（6）班 邮

编：231200 联系电话：*** 电子邮箱：tairanok@163.com 指导老师：徐良杜

兄妹大战

贺恒淼

我，一个爱调皮捣蛋的野丫头，人称“假小子”；我还有一个文质彬彬的哥哥，人称“小书生”。“哎，真拿我家的淼淼没办法，这么点大，就皮得不得了，长大可怎么管住她„„”“没事，长大上学就听话多了，你看你家小磊一点都不让你烦神。”每次听到别人夸赞哥哥，我就羡慕、嫉妒、恨。

有一天，看见哥哥正专心致志地写作业。我就悄悄地来到哥哥身后想整整他，谁叫他样样都比我强呢！我先用了“A计划”——摆弄他的头发，可是这招不灵了，无论我怎么弄他，他都一声不出。气得我只好使出我的“杀手锏”了——哼！一把拽掉他手中的笔。果然吧！这招灵了，他一脸气愤地对我喊道：“快还给我！”我也毫不示弱，使出我的“阴招”假装受委屈大哭了。于是，我一屁股坐在地上，“哇——哇”哭了起来，妈妈一听，连忙跑了过来，问哥哥发生了什么事，还没等哥哥开口，我一边揉着眼睛，一边哭着说：“哥哥欺负我！”我一脸委屈的样子。“妈妈，她在撒谎，我在写作业，她拿我的笔，还„„”哥哥气极了。妈妈又说：“妹妹小，你让让她。”看见哥哥哑巴吃黄连——有苦说不出的样子，我心里暗暗窃喜：嘻嘻，怕了我吧。

又过了几天，我又想用这招去整哥哥，谁知，聪明反被聪明误啊！哥哥已经做好了准备。我悄悄地拽走了哥哥的笔，非缠着他带我出去玩。哥哥看我故伎重演，一本正经地说：“今天，我非不陪你出去玩，看你拿我怎么样？”“不陪我玩，你也写不成作业。”“你„„”哥哥一脸气愤。可他只是摇了摇头，然后就像变魔术似的从书包里又拿出了一支一模一样的笔继续写起了作业。原来，为了防止我这“假小子”又来捣蛋，他早有所准备，提前买了好几支笔。看来，今天这一招不灵了。

“哼哼！你这‘书呆子’可不要得意早了，战斗还没有结束！”

姓

名：贺恒淼

学校地址：安徽省肥西县上派镇民生小学四（6）班 邮

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馋嘴的阿旺

张新意

外婆家养着我最喜欢的一只狗，它叫阿旺。

阿旺的毛白白的，长长的，身子胖嘟嘟的，一条尾巴总是摇来摇去的。每当我到外婆家，它便亲热地扑上来，尾巴一摇一摇地“汪汪”直叫。

阿旺虽说是狗，但它却与猫一样，不爱啃骨头，偏爱喝鱼汤。每当外婆家吃饭时，它总是鬼鬼祟祟地跑到桌子下面转来转去，像守株待兔的农夫一般。过了一会儿，阿汪忍不住了，在桌子下面大叫，嚷着要吃东西。外公外婆大喝一声，它便不叫了。可是刚过不久，它又扑到凳子上大叫。我们没办法，只好给嘴馋的阿汪一点食物。有时候，我们把鱼骨头扔给一旁的猫咪，阿汪总是霸道地赶走猫咪，把鱼骨头抢走独自享用。

阿旺还爱吃瓜子和水果。每当我们在嗑瓜子时，阿旺就从外面大叫着飞奔过来，我变丢几颗瓜子给它，阿汪用两只前爪抓住瓜子，用大门牙把瓜子咬开，然后一下就吞下去，最后把瓜子壳吐在外面。

有一次，阿旺正和往常一样跑来跑去，看见我在吃甘蔗，它猛地停下脚步，“汪汪”地叫起来，示意它也要吃。我想与阿旺开个小玩笑，于是把甘蔗皮丢给它。阿旺走过去闻了闻，就把甘蔗皮一脚踢开。我又想试试它到底会不会吃甘蔗，便把甘蔗肉给了阿旺。阿旺可聪明了，竟然把甘蔗的汁水吸光后就把渣吐了出来。这时再看看阿旺已经变得垂涎三尺了。

以后，我就给它取名“馋阿旺”，没想到它一听就活蹦乱跳，一副兴奋的样子！

姓

名：张新意

学校地址：安徽省肥西县上派镇民生小学四（6）班 邮

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吃核桃

张瑞阳

童年就像万花筒一样丰富多彩；童年就像彩虹一般五彩斑斓；童年就像浪花一般充满活力。童年，多么让我回味，它像含在嘴里的一颗糖，一眨眼就化了。童年，多么让我留恋，可它却用层层薄雾将我挡住。

人们都说“经常用脑，多吃核桃。”可是，有些小孩不爱吃核桃，我却和他们恰恰相反。

我记得前几天，张慧茹带了一些核桃，我跟她刚好是同位，所以他就给了我几个。我一看是自己最爱的美食，恨不得马上就把他解决掉。于是，我打算利用大课间的半个小时来吃核桃。可是，到了大课间我又遇到了一个难题，现在没有剥核桃的工具，怎么才能掰开核桃呢？我想了好一会也没有想出好办法。于是我就去请教张慧茹，张慧茹神气十足地对我说：“唉！你咋这么笨呀?直接往地下摔不就行了吗？”

“哦！知道了！”我恍然大悟地说。

于是，我找了一个无人、空旷、干净的地方来摔核桃，我轻轻摔了一下，核桃没有打开，我有轻轻摔了一下，核桃依然丝毫不动，这次我火了，用力往地下一摔，只听“啪”的一声。我在心里暗想：这次摔开了吧。我兴高采烈地走了过去，糟糕，核桃被摔了个稀巴烂。“摔开是摔开了可是吃不成了。”我垂头丧气地自言自语。原来，吃个核桃尽是如此的困难，我在心中暗想着。

从这件事中我明白了：有些事情看起来简单，但是做起来却很困难。

姓

名：张瑞阳

学校地址：安徽省肥西县上派镇民生小学四（6）班 邮

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桃 花

马欣雨

外婆家菜园里种了一棵桃树，桃树外观很奇特，枝干弯弯曲曲的，枝叶三三两两的。

春天来临了，桃树上挂满了花骨朵，像一颗颗粉红色的宝石。晚上下了一场春雨，到了第二天早晨，花骨朵就悄悄地绽放了，像一个个小滑滑梯，上面滚着晶莹的露珠。远看，像一片朝霞；近看，像在翠绿色的树枝上点缀着无数颗小绒球，红红的、淡淡的；又像是一盏盏小灯笼挂在枝头。把桃树装扮的非常美丽。邻居见了都忍不住说：“多美的桃花啊！”

看着看着，仿佛我自己也成了一朵桃花，我穿上了粉色的连衣裙来到桃花中间，桃花们都惊讶的叫起来：“呀！仙子来了。”这时的我更是洋洋得意，便翩翩舞蹈起来，微风吹起了我粉色的衣裙，似乎我真的成了桃花仙子一般。这时，我情不自禁地想摘一朵桃花来玩玩，于是就像猴子一样爬上了树。刚要伸手摘桃花，外婆看见了，对我说：“你摘了一朵桃花不就等于摘了一个桃子吗？不要想着好玩就把桃花摘了。”我想了想：外婆说的很有道理啊！于是，我就从树上下来了。

风一吹桃花的花瓣落下来，就像一个个红衣仙女在空中舞动，我自言自语地说：“桃花多漂亮啊，今年的桃子一定会大丰收！”

姓

名：马欣雨

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学溜冰

高秀秀

上个星期五的晚上，妈妈带着我去公园玩。

突然，有个黑黑的身影从我的身边闪过，我问妈妈那是什么，妈妈说是有人在溜冰。我不敢相信，那个溜冰的人竟然可以滑的那么快，我真羡慕！于是，我就暗下决心说：“我也要学溜冰！”

不久后，我的舅舅知道了我要学溜冰的事情，就特地送了我一双溜冰鞋，还到我家来教我溜冰呢！

我一开始觉得穿上溜冰鞋肯定会倒，可舅舅却说站立很稳当，于是，我试了一下，果然像舅舅说的那样，站立比较稳当。这时，我心里得意起来：切！原来就这样呀，那么简单！真是太“小儿科”了！

想到这里，我便慢慢地滑了起来。舅舅连忙叫住我，我却停不下来，突然，“啪”的一声，摔倒了。我摸着疼痛的屁股，哎哟叫个不停。舅舅赶忙把我拉起来，说：“学溜冰要有耐心，不能直接让鞋滑起来，必须要从基础开始。刚学的时候要先练习原地踏步，之后再练习走路，不能让轮子滚动起来；最后再练习滑。”我听了之后，直点头。

舅舅开始教我原地踏步。舅舅拉着我的手，做着示范，我便学着舅舅的模样开始“闯关”了。练了一会儿我觉得腿很酸，但还是坚持了下去。

“好了，你可以去歇一会儿了，待会儿我们继续连走路，原地踏步你已经通过了” 耶！我等这句话，都等得心痒痒了！哈!过了一会儿，舅舅开始教我走路了。

舅舅仍然握着我的手，把我拉着，让我走路。我又心痒痒了，盼着早点儿“通关”。

突然，舅舅把手放开了，本想让我表现一下，但是——我又摔了个大跟头，这时，我已经把我之前说过的话远远得甩在了脑后。我再次抚摸着我疼痛的屁股，生气地说：“我不干啦！学得这么慢，哪一天才能学会呀？哼！”

舅舅语重心长地我说：“别泄气嘛！干什么事都要有耐心。” 我听了，又再次爬了起来，继续练走路。

不一会儿，舅舅说我的走路也通过了，就让我练习滑。

这次，舅舅不拉我的手了，让我自己练。我感到很奇怪，但我还是听舅舅的，自己滑了起来。

嗯？我怎么会了呀！我才刚练呀！！

舅舅说：“知道了吧？做什么事情都要从基础开始。只有基础打得牢，后面的才会顺利进行。”

我终于会溜冰了！通过这件事情，我明白了一个道理：无论做什么事情，都要有耐心，都要从基础做起。

姓

名：高秀秀

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山 村 美 景

刘欣雨

山村的自然、恬静让人流连忘返。

山村的早晨是一幅美丽的水墨画。清晨，淡红色的太阳从薄雾中偷偷地起床了。一望无际的田野里，小麦变成了绿色的地毯。小麦的细叶上，一颗颗露珠晶莹地闪动着，远远望去，仿佛无数的珍珠洒在一块块翡翠上面，绿得动人，亮得耀眼。那一缕缕悠悠升起的炊烟，让小山村显得朦胧而柔美。

山村的夜晚是一首美妙动人的乐曲。每当天色暗下来的时候，田野里的“小艺术家们”就开始表演它们那精彩的节目，它们正在协力演奏交响曲。蝈蝈们深情地唱着月光曲，蛤蟆们用粗大的声音演奏着大提琴，青蛙像男高音歌唱家似的唱着高亢的歌曲，而风吹着“沙—沙——”声更增添了这道交响曲的神秘和美妙。人们听着这美妙的歌曲，好好地吃一顿饱饭，人们听着这美妙的歌曲，带着甜甜的微笑进入梦乡。

这美丽的山村是我梦中常去的地方！

姓

名：刘欣雨

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胜 似 亲 人

方欣琳

爱，是夏天的一把伞，给人遮阳避雨；爱，是冬日里的一把火，给人温暖；爱，是一颗大树，给人依靠；爱是一丝清泉，给人解渴······

一条幽深的小巷里，居住着一位白发苍苍的苗族老奶奶，她有一个女儿在县城教书，很少有时间回来。老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。

汉族小姑娘英子是老奶奶的邻居。有一天，英子到老奶奶家去借东西，看见老奶奶一手拿着拐杖，一手拿着衣服，正艰难地洗着，还不时停下来捶一捶腰。英子看到这个场面，心里非常难过，决定帮老奶奶洗衣服。

“奶奶，您歇歇吧，我来帮您洗。”英子忙上前说道。

老奶奶一怔，然后缓过神来不好意思说“那怎么好，还是我自己洗。”

“没关系，我洗得很干净的，在家里，我也经常洗自己的衣服，而且，我现在也没事干，还是我来吧。”

只见英子麻利地系上围裙，高高地挽起袖子，快速地洗了起来。一会儿打肥皂，一会儿用手搓，一会儿用棒子锤打。没过多久，英子把衣服洗的干干净净，又快速地晾好，动作很是熟练。

老奶奶见此情景既高兴又感激，她亲热地搂着英子，笑眯眯地说：“你真是一个好孩子，你比我的女儿还亲啊！”英子不好意思地笑了。

从那以后，英子就经常来帮老奶奶做家务，老奶奶也不再孤独寂寞了。这真是“不是亲人，胜似亲人”呀！

姓

名：方欣琳

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蝴蝶选美

蔡梦雅

在很久很久以前，有一个蝴蝶村，里面住着很多美丽的蝴蝶，它们各有各有的特点，而

且都特别美丽。

一天，蝴蝶村的村长对大家说：“过几天,我们村要进行一场选美比赛，大家回家准备准备，到时候我们要选出本最美的蝴蝶仙子来！”

选美比赛的日子很快就到了，大家都打扮得漂漂亮亮的，都想摘夺选美大赛的桂冠。有的蝴蝶认为孔雀最漂亮，就飞到孔雀的身上，于是，这只蝴蝶就变成了孔雀蝶；有的认为凤凰最漂亮，就飞到了凤凰的身上，于是，这只蝴蝶就变成了凤凰碟„„

其中，一只小蝴蝶非常美丽，可是，这只蝴蝶看见别的蝴蝶那么美，就想让自己变得更加美丽。于是，这只小蝴蝶就跑出去找好看的动物，可是，小蝴蝶找呀找，眼看比赛的时间就要到了，可怎么都找不到合适的动物，急得小蝴蝶团团转。正当小蝴蝶要走时,突然从远处传来了一声“救命”。小蝴蝶回头一看，原来是一座房子失火了，而且里面还有一对母子正在大声呼救，小蝴蝶急得像热锅上的蚂蚁，可是，小蝴蝶再急，也帮不上忙啊，小蝴蝶那么小，房子那么大，小蝴蝶怎么可能把房子上的火给灭了呢！于是，小蝴蝶急中生智，急忙飞到大街上，使劲地喊着：“大家快来呀！那边失火了，”大家听后，都拿着大水桶跟着小蝴蝶前去救火。

人们赶来后，都把大水桶里的水往房子上洒，房子上的火不一会儿就灭了，可是里面的孩子——小爱已经昏迷不醒了，人们都不知如何是好。“我知道了”，小蝴蝶高兴地说，“这个世界上有一种植物叫做‘舞草’，这个‘舞草’能治感冒、烧伤等”，人们都高兴极了，可是，小蝴蝶又害怕地说：“这‘舞草’可不容易取，它们被毒蛇、猛兽包围着，搞不好会有去无回，不过大家放心，我能飞，不会受伤，我去吧！”小蝴蝶说完就去找“舞草”了，在找“舞草”的过程中，小蝴蝶受尽磨难，被老鹰袭击、被从天而降的石头砸中，历尽千辛万苦的小蝴蝶总算在一片茂盛的树林里找到了“舞草”。

回家后，小蝴蝶把“舞草”煎好，给小爱服下，小爱真的醒了。晚上，小蝴蝶说：“明天就是选美比赛了，我的身上一点没变，我一定不会被选上的”。

第二天，小蝴蝶去参加选美比赛，在宣布蝴蝶仙子的时候，小爱来了，原来，小爱把小蝴蝶不顾生命危险救她们母子的事告诉了大家。于是，大家一致同意本的“蝴蝶仙子”非小蝴蝶莫属。

美，不光是外表美，更重要的还是内心美。

姓

名：蔡梦雅

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特殊的作业

郭成燕

魔法月亮幼儿园里，山羊老师正在布置家庭作业：“小朋友们，老师今天布置一项特殊的作业，希望大家能完成好这项特殊的作业。”“是什么呀？”小动物们都很奇怪。山羊老师清了清嗓子，说：“小朋友们，这项特殊的作业既不是写字，也不是背书。母亲节快到了，我希望小朋友们不用魔法，亲手做一件可以逗妈妈开心的事，大家可以做到吗？”小动物们互相看了看，大声地对老师说：“做——到——”老师看了看小朋友们，笑着说：“好，那我们下课吧！”“老师再见——”“小朋友们再见！”

小熊一边回家一边想着，走着走着，就回到家。刚回到家，小熊就想好了，但它不想告诉妈妈，想给妈妈一个惊喜。

吃过了晚饭，小熊妈妈一边收碗筷，一边问小熊：“小熊，作业写完了吗？”小熊笑了笑：“妈妈，作业还没有做呢！”小熊妈妈生气地说：“什么，作业没做，那你还不赶快去写！”小熊委屈极了:“妈妈，你听我说完吗！今天的作业不是背书，也不是写字，是一项特殊的作业，而且这项作业还需要您的配合。”“什么，不是背书，也不是写字，还需要我的配合，那是什么作业呀！”小熊走到妈妈的身后，笑着说：“今天的作业是——帮您按摩！”“什么，帮我按摩？”小熊妈妈惊讶地张大了嘴巴。“是呀，因为山羊老老师说母亲快到了，让我们给妈妈一个礼物，这个礼物必须是可以逗妈妈开心，而且是亲手做的，不能用魔法，所以我就想给您 按摩！”小熊一边帮妈妈按摩一边解释道。“妈妈，舒服吗？”“舒服，咱们小熊按得就是舒服！”熊妈妈欣慰地笑了，“咱们的小熊长大啦！”

小象早就想好了，它兴冲冲地回到家，一回家就对妈妈说：“妈妈，吃过饭我帮您淋浴吧！”象妈妈笑了：“小象，有作业吧，快去写吧，别在这里胡说了。”小象急了：“妈妈，我没有胡说，作业就是帮您淋浴呀！”“啊？帮我淋浴？”“对呀，母亲节快到了，我要帮您淋浴！”象妈妈高兴极了，连忙点点头！“好，吃过饭我们就淋浴”。

吃过饭，小象和妈妈来到了小河边，小象用长鼻子深深地吸了许多水，往妈妈身上洒，妈妈见了也连忙往小象身上洒水。它们母子俩玩地开心极了。

小猴子想了半天，也没想出来。于是呢它决定回家问妈妈。刚回到家小猴子就兴冲冲地跑到妈妈面前，迫不及待地问妈妈：“妈妈，母亲节快到了，山羊老师让我们做一件可以逗妈妈开心的事，你想要什么呀？”“去去去，写作业去，作业写完了再说。”猴妈妈不耐烦地说。“作业就是做一件能逗您开心的事吗！”小猴说道。猴妈妈听了，一开始还没反应过来，然后兴奋地说：“那真是太好了！”小猴说：“我帮您洗脚吧！”猴妈妈开心地说：“好呀！”

吃过饭，小猴让妈妈坐在沙发上面，它去放水。水放好了，小猴端着洗脚盆，刚走到妈妈面前，水就洒得剩下一点儿了。猴妈妈很着急：“快去重放一盆水，小心一点啦！”于是小猴又去放水，结果忘了放冷水，妈妈的脚刚碰到水，就说：“哎哟，烫死我了！”妈妈的脚被烫了一个大包，小猴见了，连忙向妈妈道歉：“对不起呀！妈妈，我忘记放冷水了！”妈妈生气地说：“你还好意思！快去拿烫伤药呀！”小猴听了说：“好好，我马上去拿！”说着就去拿药了。结果拿烫伤药又拿成香水。哎！小猴妈妈说小猴：“你呀，真是个马大哈！”

第二天，小朋友们都很开心，山羊老师问大家：“小朋友们，你们都怎么逗你们的妈妈开心的呀？”小白兔高兴地说：“我跳舞给妈妈看了！”小天鹅说：“我唱歌给妈妈听了！”小猫咪说：“我画了一幅画给妈妈了！”“我编个花环给妈妈了！”“我给了妈妈一个大大的拥抱！”......山羊老师很高兴，“小朋友们，你们做得都很好，老师为你们骄傲！”

姓

名：郭成燕

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难忘的第一次

袁梦婷

在生活中，我们常常会遇到许多第一次，第一次溜冰、第一次写字、第一次认字„„在我印象最深的一次就是第一次上学。

小时候，我就是一个彻头彻尾的“胆小鬼”。我什么都怕，怕一个人睡觉，怕一个人呆在家里，怕老鼠，甚至一点响声都让我怕得要死。妈妈经常担忧地对我说：“你胆子这么小，看你长大怎么办？”哎，也是呀！长大了，我总有一天要离开父母。为了克服我胆小的毛病，我又经历了我人生的“第一次”——第一次一个人走弯路。

在我9岁时的一个冬天放晚学，我由于值日，天黑才回家。妈妈因为加班没能来接我。怎么办？眼看天越来越好，不能坐以待毙呀！不行，我得自己回家。天黑黢黢的，寒风呼呼地刮着。我艰难的迈上了我人生的第一步，我捂着嘴巴慢慢走，突然在一个有石子的地方我滑了一下，身体一个趔趄，我摔了个大跟头，浑身沾满了泥水。我不敢哭，只在心里默默喊痛，我想：怎么办？这么点挫折我都经不起，这以后的路还那么长，我又该怎么办呢？想到这些我就难受。看见旁边的石子，立马就扔了一个，我伤心极了，正准备放弃的时候看到石头落地，我又想了想，石头可以被人扔，石头也就去了又一个地方。我为什么不行？带着坚定的信心我又开始一步一步往家赶„„

人生总会有第一次，而每一个第一次总会是人生中最宝贵的一次。

姓

名：袁梦婷

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地球妈妈病了

吕默

我们都知道地球是孕育生命的摇篮，她像一位和蔼可亲的母亲。

可就是这样一位母亲，有一天突然病得很严重。以至于让整个急救中心忙得不可开交。急救室外，一位白发苍苍的老人，此时也焦急地等待着。原来他是太阳公公。里面的患者正是他最爱的孩子——地球。

几天过后，大夫终于走出了急救室，他看上去很累。太阳公公赶紧上前焦急地问：“我的孩子没事吧？怎么了？”大夫轻轻地叹了口气说道：“幸亏抢救及时，捡回了一条命。但现在病情还不稳定，随时都会有危险！”这么严重，到底得了什么病？“感染、高烧，皮肤受到严重损伤，头发也脱落了很多。”

太阳公公听了心疼得不行。用颤微微的声音问：“怎么这么多病啊？”大夫有些气愤，说道：“这还不是她的孩子——人类，惹的祸。现在的人们早就忘了哺育他们的母亲，忘了母亲多年来无偿提供于他们的宝贵生命空间。他们大量破坏自然，破坏环境，砍伐森林，污染河流，粉尘漫天飞舞，现还有一种新的交通工具叫汽车，从它尾部排放的二氧化碳是对地球伤害最大的。”

太阳公公听到这，忙问：“还有没有挽救的方法？”大夫说：“有！”“快说！”太阳公公急切地问道。“只有停止乱砍树木，植树造林，让那些工厂不要再向外吐污气、向江河排放污水。这样地球姑娘才会很快好起来的。”

我知道大家谁都不想让我们的母亲再次受到生命的威胁。为了母亲的健康，为了我们有个美好的家园，请停下你们手中砍伐的刀吧！

姓

名：吕默

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爱 吹 牛 的 小 老 鼠

胡文杰

从前有一只小老鼠，他特别喜欢吹牛。

有一天，他正站在树桩上，对他的兄弟马说：“我说兄弟，你长这么大个子，有什么用呢？你别看我长得小，我可厉害着呢！虽然狮子是百兽之王，可是我一钻进他的耳朵里面，他就会痛苦不堪，却对我毫无办法。我说兄弟，你敢和我比试比试吗？”马连连说：“不敢不敢，我也害怕你钻进我的耳朵里。”小老鼠得意地哈哈大笑起来。

“这么说，您比狮子还要厉害，你就是真正的百兽之王了？”马儿小心翼翼的问。小老鼠不假思索地回答：“当然啦！无论谁与我较量，我都可以把它打趴下！”

“真的吗？”马儿又问，“最近我的楼上来了一位客人，你是否愿意见他一面？” 小老鼠问：“他比牛大吗？”“不，小得多！昨天我看见他和狗打架，连狗都打不过！”马回答。

“叫他出来吧！”小老鼠大声喊道。

突然一只猫从楼上应声跳下，小老鼠一见到猫，便一下子晕倒了。这个故事告诉我们：名声不能靠吹牛得到，应该靠努力，要有真本事。

姓

名：胡文杰

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假如我有一支魔术棒

凌晓冉

假如我有一支魔术棒，我就会给小鸟变许多谷粒，鸟妈妈再也不用去远方寻食。假如我有一支魔术棒，我就会给上不起学，贫穷的人变许多衣服、房子和学校，还给他们许多金钱，让他们过上幸福的生活。假如我有一支魔术棒，我就会让孤儿拥有爸爸、妈妈，会让他们在父爱和母爱当中幸福地成长。假如我有一支魔术棒，我就会让生病的人变健康，让他们早日康复，和家人早日团圆。假如我有一支魔术棒 我就会让坏人洗心革面，让世上只有好人，没有坏人。假如我有一支魔术棒，我就会让痛苦的人变得开心、快乐起来。假如我有一支魔术棒，我就会给小动物变一个大森林 再建一个“动物之家”，把小动物都放进去。假如我有一支魔术棒，我就会把有污染的小溪、小河变干净，让小鱼们有个干净的家。假如我有一支魔术棒，我就会让看不上电视的人看上电视，让他们可以看见精彩的节目。假如我有一支魔术棒，我就会让破坏树木、浪费水源的人受到惩罚。假如„„

姓

名：凌晓冉

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美好的愿望

马智伟

我有一个美好的愿望，就是让我家变成一座高大的城堡，我的妈妈是王后，爸爸是国王，弟弟是小王子，我就是公主。下面我来介绍一下大城堡。

大城堡是粉红色的，上面有许多花、爱心的图案，很漂亮。大城堡边有许多人在那守着，以防有人冒充闯进来，他们守得很森严。我的房门是爱心形状的，粉红色的，要输入密码才能打开，密码只有我知道，爸爸妈妈和弟弟都不知道。我的房间很漂亮，房间里还有一个小白兔灯，床很软，也是粉红色的，有两层纱挡着。被子是粉红的，有爱心图案。我房间里有个衣柜，里面有许多公主裙，很漂亮，我房间里还有许多女孩子的玩具，还有两只大绒熊。弟弟的房门是汽车形状的，是蓝色的，小门边有个飞机按钮，只有弟弟的指纹才能打开门，弟弟的床是蓝色的，也很软，被子也是蓝色的，有蓝色汽车的图案。里面还有许多玩具。爸爸和妈妈的房门是方形的，是白色的。门有遥控器，可是遥控器只有两个，爸爸和妈妈各有一个，装衣服的口袋里，谁也拿不到，因为口袋也有密码。

城堡的大厅很大，有一扇大门，还有一个顺着大门到宝座的大红长毯。大厅有两个大宝座，是爸爸和妈妈的宝座。爸爸的宝座边有个小宝座，是弟弟的宝座。妈妈的宝座边也有个小宝座，是我的宝座。我爸爸和弟弟戴着皇冠，妈妈带着皇冠，神气极了。

城堡后面有个大花园，那里百花齐放、花儿争香斗艳、芬芳扑鼻，美丽极了。我经常去那看书，弟弟经常去那玩，妈妈和爸爸也经常去那散步、聊天。

这就是我的愿望。

姓

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矛盾

陶冉

今天我和葛云风吵架了！

事情的经过是这样的。今天我又去找葛云风玩，可葛云风却说：“陶冉，每次和你玩都是你赢，而我每次都输，你这么讨厌，我不跟你玩了！”我心想，葛云风今天怎么这么讨厌？于是我说：“你不跟我玩，我还可以去找别人玩”！说着我俩就分开了。

放学的时候，我在想：葛云风虽然是讨厌了一点，可是我是不是太凶了？现在我应不应

该同他道歉？我去道歉会不会丢脸？

第二天早上，我正独自一个人上学，心里正在想着昨天和葛云风说的话，这时葛云风竟然跑过来对我说：“陶冉，咱们一起去上学吧”！原来他压根就没把昨天的事放在心上！于是我们就一起上学去了。

我们又成了形影不离的好朋友。

姓

名：陶冉

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