初二语文综合实践活动题目

第一篇：初二语文综合实践活动题目

初二语文综合实践活动题目（2分×4＝8分）

开学初期，学校在初二年级开展了一次爱国主义教育活动，本次活动的内容丰富多彩，你在活动中也做了很多事情，收获也很多。

1.在活动的准备过程中，你和同学们一起做了如下具体工作。

答：。

2.你们所开展的爱国主义教育活动，包括了以下活动过程。

答：。

3.在活动即将结束时，你写下了参加这次活动的收获。

答：。

4.在访问爱国主义教育基地前，你的同学小亮写了一篇发言稿，下面是他文稿中的一段，有两处语病，你帮他作了修改。

①“桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奋起，陵园千古慰忠魂！”在中国这方热土上，有无数仁人志士，为了民族的解放、国家的独立和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一首首悲壮激越的历史篇章。②是他们的生命换来了繁荣的今天，是他们的鲜血染红了遍地的桃花。③我们怎能忘记这一段段可歌可泣的悲壮史诗？④让我们静静地追思，深深地缅怀，通过最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在这鲜花中。

你是这样改的：。参考答案：1.小组讨论，制定访问计划，考虑活动的时间、地点、内容及安排；了解爱国主义教育的内容了解当地爱国主义教育资源的具体形式、名称、地址、联系人等；了解背景资料。2.听取当地有关爱国人士的事迹报告或介绍；收集当地爱国人士的文献资料，摘抄重要的内容；访问爱国人士或与爱国人士有关的人员；同学之间互相交流。3.示例：通过参加爱国主义教育活动，我全面而深入的了解了革命先烈的感人事迹，更加敬佩他们的精神；提高了我与人合作交流的能力，多方面的实践能力也有所提高；懂得了今天的生活来之不易，更加珍惜今天的幸福生活。4.①句中“一首首”改为“一篇篇”；④句中“通过”改为“把”。

第二篇：综合实践题目

日前，教育部发出通知，从4月开始，要在各级各类学校深入开展国庆60周年主题教育，为了弘扬和培育民族精神，纪达中学以此为契机，拟开展系列庆祝活动。假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。

（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。

（2）请你从自己设计的三个项目中选一项在班里开展，设计一个简要的活动方案。

（3）请你在本班的动员大会上说一段开场白。

1、（1）例：项目一：“歌颂祖国”演讲比赛；项目二：“祖国在我心中”读书征文活动；项目三：“可爱的祖国”手抄报展览会。

（2）例：“歌颂祖国”演讲比赛；方案如下：有兴趣的同学报名参加，并预先写一份以热爱祖国，弘扬民族精神为主题的演讲稿，通过语文老师的审阅后，利用课余时间作好准备；推选主持人和评委，现场抽签决定演讲次序；演讲（不超过5分钟）语文老师进行点评；宣布比赛结果，冠军代表班级参加学校的演讲比赛。

（3）例：1949年，中华人民共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！60年，光辉岁月弹指一挥间，2009年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。让我们尽情展现风采，挥洒热情，用实际行动表达我们对党和祖国的热爱和崇敬！

第三篇：综合实践题目（精选）

七年级语文校本作业综合实践班级姓名王水娟整理

1、在‚马的世界‛综合性学习中，老师布置每人出一期以‚马‛为主题的手抄

报。

(1)请你仿照栏目

一、栏目二的标题为这份手抄报再设计一个栏目标题。

栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作

栏目三：_____________

（2）请你用带‚马‛字的成语或与马有关的俗语造一个句子。

________________________________________

2、只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的图画呢。‛请你仿照下面的示例，在所提供的自然物中，选择一种，从不同的角度写出自己的看法。

示例：气球

第一种眼光：你的信念，是不断追求更高的目标。

换一种眼光：吹得越大，越接近毁灭的边缘。

备选的事物: 风筝、仙人掌、竹子、筷子

所选事物：

第一种眼光：换一种眼光：

3、阅读下面一则新闻，按要求回答问题。

昨日，‚人文南川，和谐南川‛首届民间文艺调演在区剧场举行，来自全区各乡

镇（街道）的42个节目参加了演出。

我区历史上属巴国属地，乡土文化积淀深厚，‚板凳龙舞‛、‚金山打闹‛、‚苗家

歌舞‛等以其原汁原味的风格、朴实的唱腔和生动鲜明的主题而闻名。本次文

艺调演分声乐、舞蹈、器乐、小品四大类，旨在认真贯彻区‚三会‛精神，迎

接市第三次党代会和直辖十周年，充分挖掘我区非物质文化遗产，繁荣我区农

村群众文化，创建地方特色文化。

这次调演的42个节目中，将遴选出部分优秀节目组成一台‚庆祝重庆直辖十周年文艺晚会‛，为重庆直辖十周年营造欢乐、祥和的气氛。

（1）请为这则新闻拟一标题。（不超过20字为宜）

————————————————————————————————。

（2）同学们可能还没有忘记在本期开展的‚戏曲大舞台‛的综合实践活动吧，其中就谈到了我国许多地方都有自己的剧种，自己的文艺，可谓百花齐放，异

彩纷呈。想必，你也搜集了不多家乡文艺的资料吧，能给大家介绍一个吗？（提

示：不能出现人名地名，介绍出文艺名称、基本特点或历史发展概况，做到条

理清楚、言简意明，100字内。

—————————————————————————————————

4、以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（）

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关

系。黄河流千古，流出了，流出了，流出

了。

A．黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落

C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落

D．漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化5、2005年2月20日下午，面对呼啸而来的列车，在温州打工的商丘青年李学

生救出一名男孩之后，又去抢救另一名女孩时，被火车撞倒，壮烈牺牲。他的事迹被媒体宣传后，感动了中国。在腾讯网、温州网等网站共话‚河南英

雄感动中国‛网页上，网友评论如潮。新浪网也作了专题报道。如果你看到

了这个报道，登陆了其中某网站，看到了网友们的留言，请你对下面选摘的两位网友的留言加以评论并写下你的留言。

新浪网网友：你不再救另一个不就可以保住自己的性命了吗？ 你真傻！

温州网网友：每一个生命都是偶然，生命的意义何在，你做了最好的诠释。向

你致敬！

你的评论：你的留言：

6、综合学习与探究

【甲】新华社北京10月17日电17日凌晨4时33分，在经过115小时

32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六

号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。

【乙】几天前，一位‚超女‛人气偶像一不小心将‚神舟‛错为‚神州‛，被好事的网友揪着不放，更有人赶制Flash，对其加以嘲笑。动画中的‚航天员‛

严肃地说：‚对不起，我不认识这些超级巨星，在我眼中，所有为‘神六’作

出贡献的人才是最伟大的！‛

①材料【甲】是一则新闻，试给它拟一个标题（不超过20个字，）。

②材料【乙】中网友模拟‚航天员‛的口吻，要表达的主要信息是。

③在铺天盖地的‚神六‛报道和‚超女‛报道中，我们听到了聂海胜、费

俊龙的故事，也知道了李宇春、周笔畅的成长。假如让航天员和超女比一比，你会投票给谁？请说明你的理由。

7、学习了第五单元以后，陆志伟同学被那些探险英雄的事迹感染了。他决定辍

学探险，像古代的徐霞客。当今的余纯顺那样，周游四方，让自己的人生也充

满传奇色彩。但许多同学都认为他的行为不妥，要劝阻他并使他安心学习。如

果你是陆志伟的同学，你准备怎样去劝阻。

_________________________________________________________________

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8、阅读上文，结合下面的三则阅读材料多角度阐述你对‚狼‛的认识。

材料一：狼，犬科，耳竖直，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。

材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿，生病，它是

不会主动攻击人类的。

材料三：一个猎人说：‚一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，他跑得不

快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨

大的沙丘爬去。我很吃惊，通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡

顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼

粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。‛

我的理解：综合学习与探究：

每个人心中都有自己崇拜的名人，成为明星是我们大多数青少年的梦想。为

帮助学生走近名人，了解名人，树立正确的名人观，某班教师在组织学生进行

‚我也追‘星’‛的语文综合学习时，开展了一系列的活动。活动过程中，同学

们积极参与，兴趣盎然。以下提供几个这次活动的场景，你也来展示一下自己的才华吧。

9、在‚名人故事大家讲‛的活动中，同学们在主持人的组织下，纷纷讲说自己

喜爱的名人故事。

（1）两位同学分别讲述了姚明和李宇春的成功经历，第三位同学准备讲述的故事是‚苦难中的贝多芬‛，如果你是主持人，请在第三位同学上场前设计一

段合适的串词。

我设计的串词：

（2）如果你当时在场，你会与大家分享那位名人的成功历程？请简要叙述

故事梗概。

10、在‚我心中的明星‛的主题活动中，同学们围绕各自喜爱的名人及喜爱的理由进行了小组交流。你喜爱的名人是谁？理由何在？

我喜爱的名人：

我喜爱的理由：

11、在‚追星疯狂喜与忧‛的讨论会上，全班同学针对某学生为崇拜明星而带

来的染黄发、穿耳环、戴项链、穿奇装异服的行为进行了善意的批评和热

情的帮助。如果你有机会发言，你想对这位同学说点什么？

第六届世界合唱比赛：

吉祥物“合合”以绍兴的市花——兰花为原型，通过艺术的拟人化处理，将其

设计成一个活泼可爱、动感十足的卡通形象。主体色彩为绿色，清新生动，充

满活力，洋溢着热情和奔放。吉祥物“合合”展开双臂，以欢迎的姿态迎接来自五湖四海的合唱爱好者齐聚绍兴。

取名“合合”，指“合唱、合力、合作”之意，表明也是海内外各国选手汇聚一堂，欢乐集合的一次盛会。“合合”面带自信的笑容，张开双臂，欢乐地歌唱，充分展示了第六届世界合唱比赛喜庆祥和、欢快精彩的场面，预示着合唱比赛成功、圆满地举行。

1.（1）答案示例：叙说马的故事欣赏马的作品（意思对即可，字数、句式要与上同。句式1分，内容1分）（2）略（成语或俗语正确1分句子正确1分）

2.每一种看法满分为2分，语意牵强酌情扣分。（①答出两种角度，但无象征性哲理，而只是浅层次的描写性的语句的1分；②选择‚风筝‛有机械地模仿例句的得1分）

示例：风筝：你的志向在蓝天//飞得再高命运仍然掌握在别人手中。

仙人掌：只有你才能在沙漠中绽放青春的风采//浑身是刺，别人怎么与你相处？ 竹子：永远虚心向上//外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。

筷子：吃尽了人间的千辛万苦//一辈子挑挑拣拣，到头来还是被别人掌握。

3、（1）意对即可，例：《我区首届民间文艺调演昨日举行》、《庆直辖，民间文艺齐上台》。（2）板凳龙舞、扭秧歌、玩狮子、舞龙灯、唱（对）山歌等凡属学生可见的民间文艺皆可。介绍从略。名称2分，介绍3分。

4、D5、提示：能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。

6、①神六飞行圆满，航天英雄凯旋。（答出‚神六‛或航天员安全返回之意即可）

②赞扬航天英雄，而看不起‚超女‛。

③示例：（1）我投票给航天员。费俊龙、聂海胜等航天员身上寄托着国家、民族的期望，他们是国家、民族的栋梁，为我们树立了榜样，值得我们去欢呼，去崇敬。（2）我投票给‚超女‛，她们可能与‚英雄‛无缘，但她们彼此陪伴，互相激励，她们有着自己的成长故事和价值选择，代表着每一个个体的奋斗与成长。

7、开放性试题。示例：你现在去探险是不现实的，你没有文化科学知识，只能去做一个流浪者，你没有强健的身体，只能半途而废。你现在的任务是学习，只有学好了知识，将来去探险才能有所成就。

8、示例：狼本性凶残，但也有灵性的一面。作为自然大家庭中的一员，它有自

己的生存之道和生存智慧。它的团结合作、锲而不舍的精神值得人类学习。虽然有时对人类构成威胁，但我们人类更应该学会与之和谐相处，象尊重自己一样尊重它们。（3分）

9、（1）示例：①分享了当今两位炙手可热的明星的成功喜悦，让我们再一起

走近远在十九世纪的音乐巨人贝多芬吧！②鲜花和掌声是娱乐明星们的家常便饭，而历经磨难终成大器的名人更值得我们崇敬！请听‚苦难中的贝多芬‛会告诉我们什么……（2分）

（2）提示：要扣住‚成功历程‛和‚故事梗概‛来答。（2分）

10、（略）（3分）

11、示例：同学，我认为崇拜明星并不是一味模仿他们的穿着打扮，我们应该从他们的成功历程中学习更多有益的东西。我们不仅要看到鲜花和掌声，更要看到他们为此付出的汗水和泪水。同时，作为一名学生，我们应有自己的行为标准和美的追求。（3分）

第四篇：综合实践题目

综合实践题目

1．为了维护学校优美的环境，校长想在校园内竖一些标示牌，请想想上面

可以写些什么。①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣传标语。你的应征标语是：──────────────。

③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名言、警句、成语或谚语。

⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种观点?请用一段连贯的话写出你的理由。

3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：─────────────────────────────

─────。

2．学了《我爱故乡的杨梅》一文，你能为自己家乡的特产写一句广告语吗?

也可以把广告的创意画下来。根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话（6分）

李燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课老师参加。

会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养：。

接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：。

最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：。某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。

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人生是什么

有人说，人生是水；有人说，人生是火。人生到底是什么？ 请把下列词语填入合适的（）里。

挫折；勤劳；事业；希望；无聊；友谊；自由；厌世；幸福；困难；虚荣；奋斗。

1、（）说：人生是建筑史上的一块砖瓦。

2、（）说：人生是与风浪搏击的那双桨。

3、（）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。

4、（）说：人生是帮助别人向上的阶梯。

5、（）说：人生是耕耘大自然的那头牛。

6、（）说：人生是天空快乐飞翔的白鸽。

7、（）说：人生是一桌供人享受的美餐。

8、（）说：人生是一杯没有味道的白开水。

9、（）说：人生是一条坎坷曲折的山路。

10、（）说：人生是一艘行过暗礁中的船。

11、（）说：人生是一件镶金配玉的外衣。

12、（）说：人生是一块即将破碎的墓碑。

附参考答案：事业；奋斗；希望；友谊；勤劳；自由；幸福；无聊；困难；挫折；虚荣；厌世。

1）祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求写出几个吗？

一个字的： 瞧 ________ ________ ___________________ 两个字的：观看 ________ ________ ___________________ 四个字的：东张西望 ________ ________ ___________________ 同学们你们选编自己的作文选了吗；进行了“我与周围环境的调查”了吗？选择一个实践活动谈一谈。

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3、在六年的小学生活中，相信你一定积累了不少的名言、警句、对联、谚语、歇后语等。

你能按要求给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作，每小题写一句。（3分）（多写一句加0.5分，每一项最多加1分。）

教室：

花园：

学校餐厅：

4、根据提供的材料说话。（5分）

①网络黑文化正毒害着不少的沉迷于网吧的青少年，假如他（她）是你的好朋友，你该怎么对他（她）说呢？（1分）

四、口语交际。（3分）

六、根据下列情景，进行电话交谈

1.打电话给电视台，要求点播一首歌祝母亲生日快乐。

2.星期天，你想邀请一位同学去参观航展，可同学说学习忙不想去。你努力说服他，让他同意去看航展。

口语交际。（10分）

[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]

1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

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2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，你的看法是

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__________________________________________________________________________。我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的 4.正：学海无涯苦作舟 反：学海无涯巧作舟 5.正：开“家长会”好 反：开“家长会”不好 6.正：当学生干部会吃亏 反：当学生干部不会吃亏 7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得学习8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可无 9.正：叶公好龙是真 反：叶公好龙是假

10.东施效颦 不可取 反：东施效颦 无可厚非

我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的

补充几题：

1、春节要提倡燃放爆竹 反、春节反对燃放爆竹

2、小学生上网利大于弊 反、小学生上网弊大于利

3、作文日记中出现网络语言是对语言文字的发展 反 作文日记中出现网络语言是对语言文字的污染

6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）

①

①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣传标语。你的应征标语是：──────────────。③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名

言、警句、成语或谚语。⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种观点?请用一段连贯的话写出你的理由。3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：──────────────────────────────────。

6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）

②

①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同意，认为毕业考试已经临近，会影响复习。你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方面的宣传标语。你的应征标语是：──────────────。③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：────────────—。④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方面的名

言、警句、成语或谚语。⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。你赞同哪一种观点?请用一段连贯的话写出你的理由。3．想一想。总结一下自己学习中的成功和教训。如：今天我的数学考了100份。我的经验是：──────────────────────────────────────────—。或者：我又粗心了。这一题真不应该错。我的教训是：──────────────────────────────────。

四、实践活动。4分

五、根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话（6分）

李燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课老师参加。

会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养：。

接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：。

最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：。

2）某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。

------3）祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能写出按要求写出几个吗？

一个字的： 瞧 ________ ________ ___________________ 两个字的：观看 ________ ________ ___________________ 四个字的：东张西望 ________ ________ ___________________

3、在六年的小学生活中，相信你一定积累了不少的名言、警句、对联、谚语、歇后语等。

你能按要求给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作，每小题写一句。（3分）（多写一句加0.5分，每一项最多加1分。）

教室：

花园：

学校餐厅：

4、根据提供的材料说话。（5分）

①网络黑文化正毒害着不少的沉迷于网吧的青少年，假如他（她）是你的好朋友，你该怎么对他（她）说呢？（1分）

4、按要求写词语。（4分）（多写一个加0.5分，每一项最多加2分）。

写2个表示高尚品质的成语：

写2个表示心理活动的成语：

写2个来自历史故事或寓言的成语： 照例子写2个词语，如：喜气洋洋

4、成语接龙。本题为加分题。每写一个加0.5分，最多加3分。

如：深情厚意—意气风发—发人深思

四、口语交际。（3分）

六、根据下列情景，进行电话交谈

1.打电话给电视台，要求点播一首歌祝母亲生日快乐。

2.星期天，你想邀请一位同学去参观航展，可同学说学习忙不想去。你努力说服他，让他同意去看航展。

口语交际。（10分）

[语文源于生活，又广泛运用于生活。培养学生在生活中学习语文和运用语文的意识和能力，让学生学会运用语文解决生活中的实际问题，以体现语文学科的工具性。]

1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。

__________________________________________________________________________

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__________________________________________________________________________。

我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的 4.正：学海无涯苦作舟 反：学海无涯巧作舟 5.正：开“家长会”好 反：开“家长会”不好 6.正：当学生干部会吃亏 反：当学生干部不会吃亏 7.正：“南郭先生”可以休 反：“南郭先生值得学习8.正：妒忌之心不可有 反：妒忌之心不可无 9.正：叶公好龙是真 反：叶公好龙是假

10.东施效颦 不可取 反：东施效颦 无可厚非 我有一些辩题供大家用，希望喜欢

1.正：机遇出人才 反：机遇未必出人才 2.正：五十步不可笑百步 反：五十步可以笑百步。3.正：存在的就是合理的 反：存在的未必就是合理的...（1）写出以“一”、“百”、“千”、“海”、“不”、“有”等字开头的成语。

（2）写出表示“革命烈士气节”的成语。（3）写出表示“时间过得快”的成语。（4）写出两句关于“读书有益”的名言。（5）写出两首“表达爱国热情”的古诗。（6）写出两首描写“秋天景色”的古诗。（7）写出两首描写“友情”的古诗。

（8）写出两句关于“珍惜时间”的名言。（9）写出两句 “农谚”。

（10）写出两句反映“气候”的谚语。

3、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。（1）学校花圃：（2）音乐教室：（3）实验室：（4）学校餐厅：（5）体育馆：（6）图书阅览室： 补充几题：

1、春节要提倡燃放爆竹 反、春节反对燃放爆竹

2、小学生上网利大于弊 反、小学生上网弊大于利

3、作文日记中出现网络语言是对语言文字的发展 反 作文日记中出现网络语言是对语言文字的污染

我在班级里都试过，学生辩论兴致很高！

笑是很好的运动，我们不但要多笑，也要多学一些“笑”的成语。试试看，能独立完成吗？ １、强烈的笑：

哄（）大笑 捧（）大笑 笑掉（）（）（）然一笑

2、愉快的笑：笑（）（）开

笑容（）（）

3、难忍的笑：（）（）失笑

忍（）不禁

3、阴险的笑：笑里（）刀

5、哭后的笑：破（）为笑

6、应付的笑：一笔（）之

7、轻浮的笑：（）（）笑脸

8、勉强的笑：（）（）欢笑

9、死后的笑：含笑（）（）

10、难得的笑：（）（）江湖

11、遮掩的笑：掩口（）（）

第五篇：语文综合实践活动

语文综合实践活动：幼教专业的学生如何规划职场之路

一、活动目标

1、知识与技能：认识自己，认识所学专业，分析本专业的就业现

状和发展前景，为就业做好准备；提高语文综合能力，包括搜集整理材料的能力，倾听、表达交流、作文书写的能力等。

2、过程与方法：回顾自己以往的学习、生活经历、取得的成绩，分析自己的潜力所在，以此为基础，寻找适合幼教专业的职业岗位；了解泉州地区对幼儿园老师的市场需求及要求，制定个人职业生涯规划，在与同学进行“形象互诊”的基础上，修改个人职业生涯规划，并在班级范围内交流点评同学设计的职业生涯规划作品。

3、情感与价值观：认识自我，了解幼教专业和岗位需求，坚定职

业理想。

二、活动课时1课时

三、教学手段：多媒体辅助教学

四、教学过程

㈠活动准备

在进入本活动成果展示课前两个礼拜，布置学生完成三项任务：

1、在第一周完成同学评价表。（评价表上有班里每个同学的姓名，每个人必须一句话或者是几句话来说说对除了自己以外的全部同学的认识，最后教师把评价表收起来，将关于同一个人的评价拆下装订在一起再分发给学生。）12、设计一份“自我诊断书”书面报告，分析现实生活中的我（关于自己各方面的总结：兴趣、爱好、特长等）与理想

中的我（自我想象的设想及向往的职业生活），对自己将

来的发展进行定位。

3、通过互联网平台或者与本专业毕业出去的学长学姐的交

流，了解幼教专业在泉州地区的市场需求和需求，并形成调查报告。

4、设计个人职业生涯规划。内容包括：叙述自己的特长、爱

好及目前所具备的职业素养，分析幼教专业及行业发展，描述自己确立的职业目标，并将该职业目标细化为若干阶

段发展目标，如：在校期间、工作期间、工作中期、工作

后期，制定实现职业目标的措施等。

（二）活动成果课堂展示

（1）寓言故事导入：上课之前呢，老师先跟你讲个寓言故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长允许他们每个人可以提一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三相雪茄；法国人最浪漫，要了一个美丽的女子相伴；而犹太人最有经济头脑，要了一部与外界沟通的电话。三年过去了，你们猜结果怎样？第一个冲出来的是美国人了，只见他的嘴里鼻孔里塞满了雪茄大声喊道：“给我火！给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的法国人，只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子的手里也牵着一个小孩子，美丽女子的肚子里还怀着第三个小孩子。最后出来的是犹太人，他紧紧的握着监狱长的手说：“这三年来，我每天

保持与外界的联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了30%，为了对你表示感谢，我决定送你一辆劳斯莱斯！”如果让你们为这个故事，取一个名字的话，你们觉得什么样的题目更合适？（这个问题不难，很多同学都懂得，题目可以叫《选择》）。对，这个故事讲的其实就是关于选择的问题，有句话是这样讲的，什么样的选择决定什么样的生活，今天的生活是由三年前的选择决定的，三年后的生活是由今天的选择决定的，选择很关键，但遗憾的是，很多人在面对人生重大事情的选择时，并没办法做到像犹太人那样理智，特别是在选择职业的时候，如何避免职业生涯的盲目与失败呢?必须早做选择，懂得该如何选择。要选择首先对自己，还有自己所学的专业要有充分的认识和了解。

（2）认识别人眼中的我，我眼中的我：每个人都看到了其他同学对自己的评价，也完成了“自我诊断书”，这个环节可以设计如下问题让学生回答：

①我看到同学对你的评价后有什么感想?

②谁的评价让你印象最为深刻？

③你觉得你在同学眼中你是什么样的人？

④同学眼中的你和你所认识的自己有偏差吗？你又觉得自己是什么样的人？

⑤通过同学对你的评价，你自己对自己的认识，你觉得对你以后的就业有没有帮助？你原先想做什么？现在又觉得更适合做什么？

当然，这个过程，教师对部分同学对自己的认识误区要及时矫正，特别是一些比较没自信的学生。

（3）了解专业，方能“知己知彼百战百胜”：我们都是幼教的学生，经过你们的了解，你们知道了我们读幼教专业的以后可以从事哪些职业？（大部分的学生会说幼儿园老师，很多学生在选择幼教专业的时候就笃定了要当幼儿园老师，当然也有及个别的只是喜欢幼教专业的唱歌、跳舞、弹琴，并不喜欢当幼儿园老师，针对这种现象教师沟通指导）以后想成为幼儿园教师的同学举一下手？大部分的同学都喜欢当老师，那你们知道要成为一个合格的幼儿园老师需要具备哪些条件吗？（这个问题，可以让每个人说说，说的过程无形中也给自己学习的压力，当然，还有很关键的一些点学生并不是很了解，很有必要告知学生）。比如：

①专业课很重要，很多幼儿园机构在招聘新老师的时候就是考核专业水平，钢琴、舞蹈、声乐、美工等专业都是以后授课需要用到的，要踏踏实实的学好，学幼教很苦，但“吃得苦中苦，方为人上人”。②普通话要好好练。要想成为一名幼儿园老师，普通话必须达到二级甲等。二级甲等，对大部分泉州人来讲，有一定难度，但没有捷径，唯有苦练。

③任何一个老师，要上岗肯定要有上岗证，这上岗证就是教师资格证。要拿到教师资格证必须有两个先决条件，一拿到普通话等级证书，二拿到大专文凭，很多学生这时候又会疑惑了，大专文凭怎么拿到呢？可以鼓励家庭条件允许的学生用周末、寒暑假到培训机构学习，参加小自考拿到文凭。

针对学生对一些毕业学生的交流，教师可以设计这样的问题：我校毕业生就业情况怎样？学长学姐有给你们哪些好的建议？面试的时候该做哪些准备？

（4）欣赏同学的职业生涯规划，为美好明天共勉。（鉴于幼教专业的班级人数比较大，教师应该在上展示课的前一两天将每个同学的职业生涯规划作品贴出来，并提醒同学要仔细阅读同学的职业生涯规划作品）课堂上，可以提出如下问题进行交流：

①你印象比较深的是谁的作品？为什么你对她的作品印象比较深？ ②你觉得同学的作品跟你有哪些相同的地方和不一样的地方？ ③看了同学的作品，你有哪些收获？

（5）以问题“这节课，你有哪些收获？”结束课堂。