过新年总是要放炮竹

第一篇：过新年总是要放炮竹

放炮

过新年总是要放炮竹，意味着除旧迎新，所以每年春节爸爸总是要买好几挂鞭炮放，图个热闹。

我喜欢看炮竹，喜欢那响亮的爆竹声；有的看着也特别漂亮,喜欢开开心心热热闹闹的气氛。喜欢归喜欢，但我不敢放，被炮竹炸到手的滋味很不好受，火辣辣的疼，入手被烧焦了一样，再说我从小到大都安份守已连打火机都不怎么敢用，亲自点烟花炮竹对我来说：“简直可望不可及”。可今年春节，爸爸竟然让我放鞭炮和礼花。

我心里怀着十二分的不愿意，满不情愿的对爸爸说：“我不要，我死也不要。”“那你先死一个给我看看？”我刚想了一会儿，爸爸趁机就把我拽下了楼，看来白争辩了这麽半天了。面对这一大堆的烟花爆竹我不知道怎么样才好，点也不是—怕被炸，跑也不是—没钥匙，心里害怕的要死。当看到爸爸把一挂鞭炮的引线拽出来时，我的心猛的一震，“这么短！”细细的引线只有大拇指那么长，鞭炮的引信又烧得快，点完信子之后连跑的时间都没有，我抓着线拽了又拽，看看里面有没有更多的引信，我差点把引信拽出来来。爸爸等得不耐烦了，催到：“快点呀，还要回去看春晚呐。”我哆哆嗦嗦地蹲下身点燃了打火机，慢慢往上面靠，谁知打火机的火是透明的，等我还没做好准备，橘黄色的小火花已经溅开来了，我大脑一片空白意识驱使着我像一只被狼追杀的兔子一样蹦到了3米之外。思想又回来了，我的心是忐忑不安的，慢慢转过身，鲜红的炮竹争先恐后的蹦到空中，驱走了我过去一年的不愉快的事。我对爸爸大喊：“我终于放了一挂爆竹啦—”“你真棒—”

这是我第一次放炮，第一次亲自赶走一年的不愉快。那天是三十儿，整夜我都回想着点火的一瞬间,尽管惊心动魄,但是我很快乐，因为我终于敢放炮了，之后我再放炮就会成堆成堆地放哦！

我现在敢放炮了，你敢吗？

第二篇：过新年放烟花作文（通用）

过新年放烟花作文范文（通用6篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的过新年放烟花作文范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

时间像飞箭，我们又开始过新年了。

这天晚上，我们家在吃晚饭，忽然听到门外雷声轰鸣，我们出去一看，哇|有人家放起烟花了，我们欣喜若狂地在马路边走走这烟花可真漂亮呀|有红、有绿、有黄、有紫看得我眼花缭乱，它们有的宛如飞鸟；有的形似孔雀开屏；有的像阳光一样灿烂；有的像狮吼咆哮，真是美不胜收。过了一会儿，整个江东村便热闹起来，一团团，一簇簇，把整个天空都染成五颜六色，人们看了兴奋极了。

我们越看越高兴，回到家，爷爷也捧出一筐烟花，放在家门前一条小路上，可现在由谁来点火呢？最后，我自告奋勇地夺过打火机，说： ‘‘我去”。爸爸妈妈笑嘻嘻地答应了。我大摇大摆地走到烟花前，拿起打火机，可我又想：如果这烟花质量不好，一点上去就炸了，我不脑门子都要开花了。我刚想把打火机给爸爸，可转念一想：我刚才不是答应他们我来点吗？我怎么能言而无信呢？我可不能丢了男人的颜面。于是，我找到线头，拿起打火机，这时候，我已出来一身冷汗了，手开始不停的颤抖，我一咬牙，打火机一按，火苗烧着了线，我看了撒腿就往家里跑，手里的打火机早扔了，我躲在门后，捂住耳朵，只听‘‘啪啪啪|”烟花窜了出来，我又慢慢平静了下来，欣赏着美丽的烟花，这些有的像流星飞落；有的像柳枝轻柔细腰；有的像繁花绽开笑脸；有的像无数星星眨着眼，美极了|烟花撒下的碎屑像豆子一样不断地往下落，形成了交响曲，散发出了一阵阵烟花香，空气中还弥漫着阵阵烟雾。

今天，我亲身体验了放烟花的刺激，我感到非常高兴|我盼望着明年能放出更美丽的烟花。

放寒假了，我和爸爸妈妈回老家玩。我们准备好给爷爷奶奶的礼物，带好我的作业，就出发了。

到了老家，吃过晚饭，天已经黑了，爸爸带我放烟花。

我们先点燃了几个“冲天礼花”，只见“冲天礼花”先喷出一团火球直冲向云霄，接着爆开一朵绿色的花，又爆出一朵红色的的花、绿色的花、黄色的花，漂亮极了。有一种烟花叫“小老鼠”，爸爸让我自己来点燃。我用点燃的花棒去点地上的“小老鼠”，小老鼠点燃以后，在地上滴溜溜地转起来，真像一个个小老鼠在地上窜来窜去。最后，“小老鼠”“啪”地一声炸开了。

爸爸拿出一根长长的“魔术弹”，让我拿着来放，我担心地说：“这个会不会爆炸呀？”爸爸说：“这个是礼花，不会响的。”经过激烈的思想斗争，我勇敢地拿起来“魔术弹”，点燃以后，我把手臂高高的举起，向着天空。过了一会，一个个红色的，蓝色的，粉色的火球冲向天空，在天空爆开。我们陶醉在绚丽夺目的烟火中，尽情享受节日带来的欢乐。

今天，是大年初一，家家户户都在放鞭炮，贴对联。我和爸爸妈妈也按捺不住激动的心情，去买了一大袋，准备在空地上放。

夜幕开始慢慢降下来。吃过年夜饭后，我迫不及待的要求爸爸带我们下去放烟花，爸爸同意了，我高兴地手舞足蹈。

我现拿出“冲天礼花”开始放，只见“冲天礼花”先喷出一团火球直冲向云霄，接着爆开一朵绿色的花，又爆出一朵红色的的花、绿色的花、黄色的花……放到第15次的时候，礼花开始变了。变成了火球冲上天后爆开的小火球，小火球像爆竹一样“啪啪”地响。

我又拿出“機關槍”開始放，“機關槍”噴出一堆小火球紅的、綠的、藍的、黃的……我看的興奮地喊道：“哇！好漂亮啊！”

接著，又放了“大蒜”、“蠟燭”、“小飛碟”等一些煙花。

我们陶醉在绚丽夺目的烟火中，尽情享受节日带来的欢乐。

大年三十那天晚上，我从外婆家回来，在车上我看着天空，发现五颜六色的鞭炮，心里想：“我今天也要放放美丽的鞭炮。”于是，我把自己的想法告诉了爸爸妈妈。

下了车，我直奔卖鞭炮的地方，我挑了一些我喜欢的鞭炮，如冲天炮、太空飞行者、降落伞、烟火等等——然后，我拿着鞭炮急急忙忙的跑回家。

回到家中，我就和爸爸一起跑到楼顶放鞭炮，我拿出用来放鞭炮的香，爸爸用打火机把香点燃。第一个被我点燃的鞭炮叫“太空飞行者，只见它冒了一下火花就飞快的旋转起来，转眼间就飞到了天空，我高兴的大叫起来”好高啊！“好高啊！附近也有人在喊。第二个被我点燃的`。是”降落伞“，它的外型有点奇怪，点燃后它发出尖叫刺耳的声音，挺吓人的！只见在天空抛出一个模型降落伞。接着，我又放了冲天炮，它在天空变出各种颜色，红的、黄的、绿的——今晚我放出的那些鞭炮，把天空装扮的更加美丽，它仿佛向我们祝福：新年快乐！

听到鞭炮声，我就跑出去了，街上人很多，小朋友也很多，小朋友拿着烟花聚在一起，不时得被炮声惊散。大人都在议论什么时候放烟花，谁的烟花再漂亮，他们也很着急呢？

拉礼花的小车来了，一会儿放礼花了。人多，烟花也多，热闹极了！火点燃了烟花后，像老鼠一样的礼花冲上天，随着一声巨响，五颜六色的礼花在天上炸开后像无数的花点在天上飞舞。黄色的小花像瀑布一样从天而降，整个天空像仙女散花。

我听到鞭炮声，我就跑出去了，街上人很多，小朋友也很多，小朋友拿着灯笼聚在一起，不时地点燃小鞭炮扔在别人身边搞恶作剧。突然，在我脚边响起一声“噼啪”，我低头一看，原来这是那些男孩子在我旁边打鞭炮。我狠狠地瞪了他们一眼，结果，他们却对我发出一阵嘲笑，算了，我大人有大量，不和他们计较了！

这时我闻到一股刺鼻的气味，自言自语地说：“真呛人。”爸爸说：“那是放烟花污染空气”。礼花虽然好看，但是污染空气，我们要少放烟花。

过年的时侯，我和我的朋友一起放烟花，我们的烟花真多呀，有各种各样的。下面，我为大家介绍一下我们的烟花吧！

有一种像个小飞碟，飞得90米左右。有一种烟花，只要放进水里，它就会一直往前“走”，只要有转弯的地方，它就会跟着转弯，然后继续往前“走”，一直到没火了才会停下来。我最喜欢一个五颜六色的珠子，这个烟花的名叫烟雾弹只要没火了，就会发出五彩缤纷的烟......，我们俩的烟花是不是很有趣？你想不想和我们一起玩呢？

第三篇：过新年

包饺子，过新年，温暖走进养老院

“哎呀，真是谢谢你们了！同学们也都辛苦了…….’’伴随着叔叔阿姨们高兴地感谢，我们今天的活动也结束了。

1月20号，“温暖走进夕阳红“的活动正式开始了。本次活动由河南科技大学社会实践小组及社会上各方成员，以及平顶山各个社区的帮助下，协调完成的。

1月20日上午，队员以及各社区的志愿者一起，走进了夕阳红养老院的大门。在养老院的大厅，所有人员早已准备好，在管理人员的指挥下，各自组队，开始了今天的工作，将温暖，送进了每位老人的手心里。首先，第一小队来到老人们的房间进行打扫，清洗被褥，擦洗地板。帮老人洗衣服等工作。虽然水凉刺骨，但还是阻挡不了队员们的热情。每个人，都把养老院看成了自己的家，不怕脏，不怕累，清理死角。大家齐心协力，养老院焕然一新。同时，其余各小队在队长的带领下，各自领取材料，包饺子开始了！

包饺子需要的面，早已准备好。揉面，分切，擀面皮，拌饺子馅，大家有条不紊的依次开工。面粉细腻轻碎，不留神就沾到了衣服上；分切要求手感，大小一致、合适；擀面皮是最有意思的，对技术的要求还是比较高的，我擀出来的总是歪七扭

八、歪瓜裂枣，但是在队员们的指导下，饺子皮很快就擀好了，于是饺子很快就包好了！。

一锅一锅白胖胖的饺子出锅啦！

伴着大家的欢声笑语，在热气腾腾的餐桌上，温暖弥漫每个人的胸膛！队员们即兴演唱，为现场增添欢声笑语，也在老人们的脸上看到了灿烂的微笑！不得不说，在帮助老人，义务工作的同时，我们也感受到了来自社会的力量！老人们拉着我们的手，不愿意让我们离开。快乐的时光总是短暂的，但那温暖却刻在了每一位人的心里！

活动的过程中，不仅仅是老人们获得了帮助，更多的是队员们也有了深刻的体会。真正的明白了中华美德：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让我们坚持将这份温暖继续传承！

第四篇：过新年

《过新年》音乐教案

教学目标：

1、了解中国新年的由来和春节习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年愉悦的心情。

3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：

1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

2、能积极完成各项律动、参与表演。

教学难点： 能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。教学准备：

多媒体、鼓、钹、各色彩带 设计理念：

本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力 面向全体学生 重视音乐实践弘扬民族音乐 完善评价机制。教学课时： 一课时 教学内容：

一、生随音乐《过新年》进教室，师生问好

二、新授内容

1、导入：

（播放歌曲《新年到》）

师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？ 生：过年···

2、介绍春节习俗

师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件）

介绍扫尘、对联、贴窗花

师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

3、学唱歌曲

师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。a、师范唱

b、有节奏的朗读歌词

（1）提出鼓点“咚咚呛”

（2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）(3)活动设计

《小拜年》活动设计

活动目的：培养节奏感和合作能力 活动准备：自制打击乐器 活动开始：

用传纸条的形式把两种不同的节奏自学完成，然后每组分别展示学习成果，最后三组学生一起进行合奏。让学生利用自身发出的声音模仿乐器，用拳头敲击桌子表示“咚咚”鼓声，拍手表示“锵”的锣声。学会歌曲后，可在歌曲“咚咚锵”的部分加入以下节奏练习。

c、听唱

（今天，老师在黑板上设置了一个“小小音乐家”的评比栏，每组进行评比，表现好的将为你们组奖励一个小音符，比一比，看哪一组表现最好。）

（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。（4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)

4、认识器乐、并伴奏

a、认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）b、师与生在音乐中的配合示范

c、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现

d、请同学上台当“小乐手”，其他同学充当“小歌星”（师伴奏）

三、歌曲音乐文化扩展

师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚呛” 的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。

四、小结

今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“3、2、1”，一起迎接新一年的到来。（播放课件）

在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。

（播放音乐《过新年》）学生在音乐声中出教室

第五篇：过新年

过新年

光阴似箭，日月如梭。一眨眼就过年了。家家户户都张灯结彩、放鞭炮，小孩子们四处拜年。真是应了一首诗：新年到，真热闹。家家户户贴春联，小孩忙换新衣裳，鞭炮声音响不停，红包收得不停手，乐的家人笑哈哈。

我们家的新年过的非常热闹。我的爸爸一起包饺子，妈妈负责做菜，爷爷和姐姐负责招待客人。我和爸爸在饺子里放了红枣、硬币、黄糖我满怀疑惑地问爸爸：我们平时包饺子只是放一些韭菜、猪肉的那些，为什么要放这些呢？爸爸耐心的跟我说：新的一年要有新的开始，在饺子了放写硬币、红枣吃到硬币就代表你今年会大富大贵，可如果你吃到红枣，就是祝你早生贵子

当做完饺子时，妈妈和爸爸看着我笑了笑。我问：你们笑什么呢？妈妈说：你自己照照镜子吧。我赶忙拿起镜子照了照，啊。我惊讶的喊道。我都成了只小花猫了。脸上到处都是面粉。

不一会儿，热气腾腾的团年饭就出炉了！大家一起吃饭，一边讨论着新年新计划！就是在新的一年里，努力学习，更上一层楼！

陪红小学五年级：宋琪