爱心节活动方案1

第一篇：爱心节活动方案1

桂林逸夫小学首届“爱心节”活动方案

一、指导思想：为传承我校光荣传统，弘扬民族精神，引导和培养全体同学重视道德修养，乐于奉献，爱心助人的良好品德，大力推进小学生公民道德建设，从而形成爱心传递的良好风气，打造我校爱心文化品牌。经学校研究决定，每年12月31日为桂林逸夫小学“爱心节”活动日，本届“爱心节”活动是爱心义卖、义捐。

二、活动目的1．通过此次爱心义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

2．丰富少先队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养队员的团队合作精神。

3．筹集学校“爱心基金”，帮助我校那些生活有困难的学生。

三、活动办法

此次活动由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使义卖物品，全校师生共同参与，将浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。此次爱心义卖、义捐所得，将纳入新成立的“爱心基金会”统一管理和使用，帮助那些生活困难需要帮助的同学。

四、活动时间：2013年12月31日

五、活动主题：“爱心飞翔”——逸夫小学为弱势群体学生奉献爱心主题活动。

六、活动地点：学校操场、多媒体教室

七、参加人员：全体师生、家长、相关领导及新闻媒体。

八、领导小组：

组长：郑桂春

副组长：陈瑞平范新瑞 刘新娥 陈岳峰

组员：张金连 吴仁巧 苏福乐 黄国华 陈亮霞 郭海英 刘文力

黄玲玲 陈爱娘

九、总策划：郑桂春

策划：陈瑞平张金连 吴仁巧 苏福乐 黄玲玲 陈爱娘

十、总 协 调：陈瑞平

十一、活动内容：

（一）“爱心广场”（操场）

以班级为单位，设置义卖台，师生共同参与，倡导诚信、自主合作、公平竞争，以实际行动奉献爱心。

2.负责人：各班正副班主任各年段挂钩行政

校级行政：陈岳峰

3.场地布置：各班正副班主任

（二）“爱心乐台”（操场）

学生真情义演，歌声、乐声、笑声倾心奉献。

活动准备：

1．每班选派一位学生参加义演。

2.歌曲伴奏一律使用U盘。

3.负责人：黄玲玲 吴仁巧

校级行政：刘新娥

4.制作爱心箱：吴仁巧

5.场地布置：黄玲玲 吴仁巧 黄国华

（三）“爱心讲坛——心理健康讲座”（多媒体教室）

精彩无限，播种爱心，收获希望。

1.授课教师：陈爱娘

2.负责人：陈爱娘 陈亮霞

校级行政：范新瑞

3.参加人员：各班弱势群体学生5名。

4.场地布置：陈爱娘 陈亮霞 吴天林

十一、评奖办法：本次活动每个年段设组织奖一个（评比时，把节目演出质量与物品义卖的组织效果及卖出金额作为依据）。

十二、有关活动规定和要求：责任人：：年段长、班主任

1．本次为全校教育活动，各班班主任要落实学生点名签到、严格考勤，要求全体学生按时积极参加活动，不得旷课缺席，不得迟到或早退。

2．严禁学生将外校及社会闲杂人员带入校园内，此现象一经发现将按照有关校纪严肃处理。

3．不得私自将危险物品带入校园，不得燃放烟花爆竹，确保做到安全第一。

4．要求各班学生注意校园环境卫生，为渲染活动气氛，凡不影响校园环境的物品可以使用，但是不得使用乱涂、乱画、乱喷的物品。在活动结束后，各班要安排部分学生打扫好义卖场所和本班教室卫生。

5．学生在活动结束之后，应立即由班主任统一组织回教室，并同时强调不得结伙外出活动，否则一经发现，将严肃处理。

6．本次活动将有市领导、新闻媒体参加，班主任要加强学生的文明礼仪教育，要求学生在活动期间讲文明，懂礼貌，尊敬领导、家长，给社会留下良好的形象。

7．各班班主任要利用班队会课等时间对学生进行系统的活动安全与文明行为教育。

8．活动期间，全体班主任、年级长均应在本班、本年段义卖场所现场进行适当指导和监控，以防突发事件发生。

桂林逸夫小学

二○一三年九月十六日

第二篇：英语节活动策划方案-1

英语节活动策划方案

一、指导思想

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

三、活动口号：

Enjoy English, enjoy fun!(Show your English, show yourselves.)

四、活动内容及流程安排：

1、前期工作：

（1）、具体分工安排：召开英语老师会议，落实活动开展负责人。

（2）、宣传发动阶段：英语老师向学生广泛宣传英语活动节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。

2、活动内容：

（1）、主持人（学生）上场

（2）、时校长致辞，拉开英语活动节序幕。（3）、开场歌曲《Bingo》

（4）、每个年级节目展示。（每位英语老师准备编排一首歌曲，一个课本剧）（5）、英语组全体老师合唱英文歌曲。（歌曲待定）

（一）、英语基本技能比赛（可将比赛结果作为优秀作业展示出来）

1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选10名学生）

2、四年级：连词成句比赛（每班选10名学生）

3、五年级：英汉互译比赛（每班选10名学生）

4、六年级：英汉互译比赛（每班选10名学生，六1六2每班20名）

比赛时间：待定

比赛地点：科学实验室

（二）：英语歌曲、课本剧表演

1、三年级：英文歌曲演唱

规则：各班一首歌曲，可以是课内的，也可以是课外的。

2、四、五、六年级：英语短剧

规则：每位英语教师编排一则教学课本或课外的短剧。

表演时间：待定

表演地点：前教学楼广场

六、活动奖励

各项比赛设一、二、三等奖若干名，奖品由教导处统一发放。

第三篇：学校庆三八节活动方案1

学校庆三八节活动方案1

一、指导思想：

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》，培养幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯.在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动.旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯.二、活动主题：

妈妈，您辛苦了

三、活动方式：

(一)活动组织

为了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动.(二)活动宣传

1、发布活动通告.2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片.(三)活动准备

1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦.)

2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动.让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事.一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看.二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动?

三找：自己平时是怎样对待妈妈的?是否尊敬她?是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法.四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例.五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上.3、将以上要求整理成材料，准备在主题班会上交流、汇报.四、活动安排：

3月8日

(1)清晨，对妈妈说一声“我爱您”;

(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动.(3)召开“妈妈，您辛苦了!”主题班会，邀请本班母亲参加.(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟

(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉，体会爱的温馨;

五、活动过程：

活动一：阅读《猜猜我有多爱你》

目标：

1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱.2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西.3、能发现生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起分享.准备：

过程：

一、介绍故事主人公，引入故事.介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子.T：今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)

T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子.他们是母女关系.二、和孩子一起阅读理解故事.1、T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多开心!可是时间不早了，小栗色兔子该__睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你?兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦!

2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿讲述猜测)

3、看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?

4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

5、教师讲述故事结尾部分

三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示?

活动二：歌曲《不再麻烦好妈妈》

目标：

能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按节拍唱出节奏中休止符后的歌词部分.准备：了解幼儿在家自我服务的情况.过程：

1、以谈话方式引出主题.谈谈在家里做事的情况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做.2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”.(1)教师范唱.唱完后请幼儿说说歌中的内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听.(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词.(3)幼儿跟随教师轻声学唱.提示幼儿注意倾听教师是怎样唱中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分.3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法.教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样.想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快).最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情).活动三：谈话《伟大的母亲》

目标：

1、理解和感受故事内容，进一步体验妈妈对孩子的爱.2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感.3、理解词语：伟大、空难、幸存者.过程：

1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望.这是一个真实的事情：有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重的伤，只有一个9个月大的小孩却一点事都没有，你们知道这是为什么吗?

2、教师讲故事提问：刚才老师说了一件什么事?发生在什么地方?

3、讨论：当空难发生时，妈妈是怎么做的?她为什么要这么做?如果妈妈不这样做会怎么样?

4、说说自己的妈妈，激发爱妈妈的情感.你们的妈妈是怎样关心爱护你的?你又准备怎样来关心妈妈呢?

活动四：《妈妈教我包馄饨》

目标：

1、在妈妈的帮助下学会包馄饨，锻炼自己的小肌肉.2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感.准备：包馄饨需要的一些工具、材料.过程：

1、老师引出话题：小朋友今天是几月几号?什么节日?我们请妈妈到幼儿园干什么?

2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求.(1)要求在妈妈的帮助指导下，小朋友自己学习包馄饨.(2)以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里.(3)提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容.(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)

3、展示妈妈与孩子包的馄饨.活动五：《我和妈妈共联欢》

目标

1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺.2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等.准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等.2、个别幼儿讲述自己的妈妈.3、个别妈妈准备发言.过程：

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座.说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间.2、活动进行.(1)老师介绍本次活动的意义.(2)个别幼儿介绍我的妈妈.(妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等)

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴.老师的语言应根据节目内容有所设计.(3)每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏.(4)朗诵：《猜猜我有多爱你》

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了.”

(5)妈妈说心声.说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈.(6)歌曲连唱：《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等

3、关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱.4、活动结束：集体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话.说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪.这时应该是感情的高潮.也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要.教师可作为主持人充满激情地组织表演.如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起.(五)建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关心妈妈.

第四篇：英语节活动方案1

高青双语学校第一届英语节活动方案

一、活动宗旨：

通过举办校园“快乐英语”英语节的一系列英语技能展示和竞赛活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，并借此为学生搭建一个展示自己、张扬自我风采的平台。

二、活动主题与口号

主题：Happy English, happy life!快乐英语，快乐生活！口号：Enjoy English, show myself!享受英语，秀出自己！

三、组织机构 组长：巴兆成 副组长：巩爱民

核心成员：胡霞霞、郑丽丽、赵明军、郭淑琴、各年级备课组长、张亚男、肖慧香

参与成员：全体英语教师、班主任和相关教师

四、活动时间：4月16日—5月18日

五、活动安排： 4月23日—4月27日：

●It`s fun to make（制作快乐）英语手抄报（全体参加）各英语老师负责所教年级，每班挑选五份最精致和具有代表性的作品参加评选，各年级评出等第。优秀作品将在教室门口张贴展览。各班

提前布置，4月26号下午第一节全体英语老师参加评比量化。

负责人：郭淑琴

●It`s fun to design（设计快乐）英语角布置（全体参加）

在教室的门上贴上英语名言。各英语老师负责所教班级，字体字号统一，风格自由。各班设计具有班级特色的名言，4月27日统一传到FTP上，统一打印张贴。

负责人：乔建国

●It`s fun to act（我演我乐）才艺展示（初中部和小学部）

英语老师组织排练，每班一个节目，各年级自选时间进行比赛，评出奖项，优秀节目将推选参加汇演，每个年级推选两个节目，小学部每年级一个节目，注意准备道具服装。（内容包括外国乐曲、短剧表演、快板等类节目。）4月27日报张亚男老师。

负责人：各年级备课组长

●It`s fun to read（我读我乐）英语故事大赛（初二年级负责）

故事内容任课教师负责，年级组统一安排。每班推选2名学生参加年级组比赛，评出名次。优秀节目将推选参加汇演。4月25日在四楼会议室评比，评委两个外教和初二年级所有英语教师。

负责人：李东 4月30日—5月4日：

●It`s fun to sing（我唱我乐）英文歌曲（全体参加）

每个年级每周学唱一首英文歌曲。各班选出一名选手或合唱形式参加比赛，各年级自选时间进行比赛，评出奖项，优秀节目将推选参

加汇演，每个年级推选一个节目，小学部两个节目，5月11日报张亚男老师。

负责人：各年级备课组长

●英语贺卡祝愿墙（制作快乐）。（小学部）

学生自制贺卡，用英文写上对老师、父母、朋友的美好祝福，让学生用英语为载体表达祝愿，感恩生活，珍惜生命。要求形式新颖，设计活泼。学校统一安排学生评奖。

负责人：肖慧香

●It`s fun to write（我写我乐）书写比赛（初一年级负责）

使用统一印发的写字纸，写字内容由备课组长确定。年级内评出奖项，并张贴。负责人：郑丽娟

5月7日—5月11日：（初一-初三年级负责）

●异域风情展。国界有限，文化无边。用展板的形式，让学生了解美国、英国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、西班牙等国家的民俗风情，把学生带入截然不同的异域风情世界，让学生感受英语文化的魅力。每班负责一个国家展板。初一负责亚洲，初二负责美州、非州，初三负责欧州，澳州。

负责人：各年级英语备课组长

●It`s fun to draw（我画我乐）英文头饰、面具制作比赛（小学部负责）

书上、童话中或自己创设的人物形象，标上人物姓名和英语名言。在一楼大厅展览。要求人人参与，开幕式上展示走秀。

负责人：肖慧香

●word competition(单词竞赛)（初四年级负责）

竞赛内容以考点单词为主，年级统一安排，全部参加，评出名次。保存满分卷。

负责人： 郭淑琴 5月14日：英语节开幕式

地点：大操场

开幕式程序：

1、升旗仪式

1、校长致开幕词，（学生用英文翻译）宣布开幕

2、主持人介绍英语节活动主题及内容

3、呼喊口号：Enjoy English, show myself!喜爱英语，秀出自己！

4、齐唱英语节主题曲：if you are happy 5月15日：参观英语角，贺卡祝愿墙，异域风情展，英语手抄报，书写作品优秀展，单词竞赛满分卷，英文头饰、面具、自制服装制作展。5月18日：全校师生在前广场进行英语节文艺汇演。5月19日：闭幕式，各项比赛颁奖典礼。●活动注意事项

1、举办本届英语节活动，旨在让每一位老师和学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。

2、活动的各年级制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单，活动照片，评奖结果保留记录）。3.各项活动提前准备，定的时间是检查评比时间。4.评价方式：优胜奖评选方法：单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。对突出贡献班级或个人进行物质奖励。5.活动期间在美术老师的帮助下完成两份“Happy English, happy life!快乐英语，快乐生活！”主题大型宣传海报，海报放在校门外两侧。悬挂横幅Enjoy English, show myself!享受英语，秀出自己！6.汇演节目单5月14日前定出 负责人：张亚男

7.英语节开幕式主持词（英文）、引导参观词、汇演主持词。负责人：李慧峰

附： 英语日活动方案

一、指导思想

营造英语氛围，使学生爱说英语，想说英语，敢说英语，给学生创造一个互动互助的机会。

二、总体要求

全校师生在这一天尽量使用英语，让全校沉浸在英语的氛围里。

三、活动时间 每周三

四、具体安排

1、对学生要求: A.用英文宣誓

B.每天课间和同学用英语进行对话（用本周所学句型）, 由各班英语课代表做好监督统计。各英语老师负责监督本班学生。C.课前各学科用英语向各科老师问好.D.课间全校师生见面尽量用英语对话。2．对老师要求: A.英语老师在英语日尽量用英语与学生们交流。B.非英语老师特别是年轻教师尽量用英语和学生问好。注：每周四,校园里滚动播放:(刘洋负责)Today is English Day.Speak English, please.Please say “Thank you.Excuse me.I’m so sorry.You are welcome.May I come in, please？”etc.高青双语学校第二届英语节活动方案

一、活动宗旨：

通过举办校园“快乐英语”英语节的一系列英语技能展示和竞赛活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，并借此为学生搭建一个展示自己、张扬自我风采的平台。

二、活动主题与口号

主题：Happy English, happy life!快乐英语，快乐生活！口号：Enjoy English, show myself!享受英语，秀出自己！

三、组织机构 组长：巴兆成 副组长：巩爱民

核心成员：胡霞霞、郑丽丽、全体英语老师、全体班主任

四、活动时间：12月1日-25日

五、活动安排： 12月1日—7日：

●It`s fun to make（制作快乐）英语手抄报（全体参加）

各英语老师负责所教班级，优秀作品将在圣诞前在教室门口张贴展览。各班提前布置，统一参加评比量化。负责人：班主任、英语教师

●It`s fun to act（我演我乐）才艺展示（初中部和小学部）

英语老师组织排练，以班为单位，评选优秀节目，圣诞节在班内表演。（内容包括外国乐曲、短剧表演、快板等类节目。）

负责人：班主任、英语教师

●It`s fun to read（我读我乐）英语故事大赛（全体参加）

故事内容任课教师负责，以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。

负责人：班主任、英语教师 12月10日—17日：

●It`s fun to sing（我唱我乐）英文歌曲（全体参加）

每个年级每周学唱一首英文歌曲。以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。

负责人：班主任、英语教师

●英语贺卡祝愿墙（制作快乐）。（小学部）

学生自制贺卡，用英文写上对老师、父母、朋友的美好祝福，让学生用英语为载体表达祝愿，感恩生活，珍惜生命。要求形式新颖，设计活泼。以班级为单位进行评选，优秀内容在圣诞节前在班内张贴。

负责人：班主任、英语教师

●It`s fun to write（我写我乐）书写比赛（全体参加）

使用统一印发的写字纸，写字内容由备课组长确定。班内评出奖项，圣诞节前张贴。

负责人：班主任、英语教师

12月17日—24日：

●It`s fun to draw（我画我乐）英文头饰、面具制作比赛（小学部负责）书上、童话中或自己创设的人物形象，标上人物姓名和英语名言。以班级为单位进行评选，优秀节目在圣诞节时班内表演。●word competition(单词竞赛)竞赛内容以考点单词为主，全部参加，评出名次。圣诞节公布。●英语节主持人选拔赛，各班内进行，各班选出优秀同学（英汉各一名）在圣诞节时在班内主持，要求各主持人提早准备节目程序。（英语老师负责审稿）12月25日：英语节开幕式

地点：各班教室

时间12月25日下午第二节课后。（把周一班会调过来）开幕式程序：

1、校长宣布英语节开幕（通过小喇叭。）

2、各班进行

1)班内对各项活动获奖同学进行颁奖。2）呼喊口号：Enjoy English, show myself!喜爱英语，秀出自己！

3）齐唱英语节主题曲：If you are happy 4）各班英语节目表演。3．各级领导到各班欣赏节目。●活动注意事项

1、举办本届英语节活动，旨在让每一位老师和学生参与进来，各班要广泛宣传与发动，真正使每一位学生有所读，有所感，有所获。

2、活动的各班级制定好切实可行的活动细则（包括活动的形式、内容、评奖的方式、评委的名单，活动照片，评奖结果保留记录）。3.各项活动提前准备，定的时间是检查评比时间。附： 英语日活动方案

一、指导思想

营造英语氛围，使学生爱说英语，想说英语，敢说英语，给学生创造一个互动互助的机会。

二、总体要求

全校师生在这一天尽量使用英语，让全校沉浸在英语的氛围里。

三、活动时间 每周三

四、具体安排

1、对学生要求: A.用英文宣誓

B.每天课间和同学用英语进行对话（用本周所学句型）, 由各班英语课代表做好监督统计。各英语老师负责监督本班学生。C.课前各学科用英语向各科老师问好.D.课间全校师生见面尽量用英语对话。2．对老师要求: A.英语老师在英语日尽量用英语与学生们交流。

B.非英语老师特别是年轻教师尽量用英语和学生问好。注：每周四,校园里滚动播放:(刘洋负责)Today is English Day.Speak English, please.Please say “Thank you.Excuse me.I’m so sorry.You are welcome.May I come in, please？”etc.高青双语学校第三届校园英语节活动方案

一、活动理念

通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，倡导全员参与，在活动中体验英语带来的愉悦感和成就感，激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。在全体师生中营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让“诚信为人，认真做事，快乐生活”成为习惯，经历师生共同成长的过程，使教育回归生活。

二、活动主题

Impossible is nothing.Just do it!一切皆有可能。

三、活动标语

1.Let my dream fly!放飞我的梦想！

2.To do the most, to show the best.尽力做，秀最佳。3.Do our best, enjoy ourselves.做最好的自己。4.If I can, you must can!我行，你也一定行！

四、活动时间:

5、1--

5、31

五、活动具体内容

（一）开幕式启动仪式。时间4月28日升旗仪式。

活动内容：致开幕词及初一年级英语社团汇报表演。

（二）英语节期间系列活动

1、英语手抄报

时间： 五月份第一周 负责人：各班英语教师

活动要求：设计关于西方国家节日的手抄报，让学生了解西方节日文化，如：感恩节、圣诞节、万圣节、复活节、愚人节、父亲节、母亲节等。选出优胜班级。

2、英语购物一条街

时间：五月份第二周社团活动时间 负责人：各班英语教师

活动要求：每班选出六组准备好店铺名称（英文）、店铺装饰、所卖商品、按次序有南向北排放。学生购物过程中至少说三句英语才能买到所需物品。（提前准备好兑换券。学生有序手持在英语学习活动过程中赢取的“英语节代金券”，在“英语一条街”中选购自己喜欢的礼品（鼓励学生以小集体的形式使用代金券，这样更有利于培养学生的合作精神）。

3、英语单词游戏

时间： 五月份第三周社团活动时间。地点：花季广场 负责人：各班英语教师

活动要求：单词竞猜：每班分四组,选出组长，提前准备好12份单词（10个单词一份）两人一组进行猜词游戏，猜完一份后互换位置，组长在一旁记录评出本组优胜选手。

4、班级英文歌曲合唱

时间：五月份第四周社团活动时间 负责人：各班班主任

活动要求：以班级为单位提前2周准备选唱英文歌曲合唱，评出一二等奖。优胜班级参加闭幕节汇演。

5、英语日活动 时间每周周三 负责人：各班英语教师

活动要求：周三学生日常用语包括课间、就餐、都用英语交流(三)英语节闭幕式

时间：五月三十日星期五下午

活动内容：进行英语节颁奖及节目汇演。

节目包括歌唱比赛获奖班级、初

二、初三年级英语社团汇报表演。

第五篇：1运动节方案

明的幼儿园庆六一艺体节活动方案

一、主办单位：庆云县明德实验学校

二、承办单位：庆云县明德实验学校幼儿部

三、参加单位：庆云县明德实验幼儿园全园师生

四、比赛时间：二0一六年6月1

五、比赛地点：明德实验学校田径场

六、参加办法：

1、各班所有幼儿全部参加。

2、各班家长陪幼儿参加比赛。

七、录取名次和奖励办法：

1、亲子对抗项目：获胜的班级发给奖状，（中班取第一名，大班取前二名）

2、对抗项目中按各班取得名次，在考核中加相应的量化考核分（大班分别是4/3/2/1，中班4/2/1，小班4/2，托班3）

八、运动员条件及有关规定：

1、参赛幼儿必须是我园在园学生。参赛幼儿的身体条件由班主任把关，比赛中因幼儿自身疾病发生的事故，由参赛班主任负全责。

2、各班均不得弃权。

九、报名：各单位于2016年4月10号前将报名单交办公室体育组。

开幕式程序

入场篇：

1、请裁判员、运动员入场。（各班级持有不同道具入场、例：大二篮球、大四自行车、大三笑脸高桥、大一足球、中一露露瓶、中二时装秀、中三跳绳，托班扭扭车，小一时装秀，小二小红旗，小三小推车等）

2：全体起立，奏国歌。

3：请明德实验幼儿园 同志致开幕词。4：请明德实验学校张校长宣布开幕 才艺展示篇：

1、欢乐的海洋（教师、幼儿）

2、小班班篮球操

3、竹竿舞

4、托班亲子操

5、大班篮球操展示

6、教师舞蹈

7、大会进行第八项：各班竹竿舞展示

下午 大班几部进行活动： 6号上午中班几部进行活动： 下午托小几部进行活动：

闭幕式程序

现在进行闭幕式，请裁判员、运动员入场：

经过紧张、激烈的比赛，明德实验幼儿园第二届春季运动节已经顺利完成了全部赛程，成绩已经产生。

一、请大会总裁判长刘树行宣布比赛成绩。

二、发奖仪式。

三、请谭文静 总结讲话

四、明德实验幼儿园第二届春季运动节闭幕。

工作人员分工表

总裁判长： 刘树行 裁判长 ：魏冰

裁判员：魏冰、刘健、倪伟恒、宋健、家长委员会代表 国 旗 队： 王琳 彩 旗 队： 刘静

宣 告 组： 韩燕 奖 品 组： 马海霞

大会总记录： 韩景有 照相、录像： 王振祥

大会安保组： 王赞臣 付玉春

场地（比赛场地）安排：王振祥 刘树行 马海霞

医务： 刘景昭

后勤保障组： 刘荣宽 谭勇 李孝州 齐爱丽

场地安排： 托、小班：教学楼后操场

中班：教学楼后操场。

大班：教学楼后操场。

注：场地可根据活动项目提前申请调整场地。

竞赛规程（上午）

集中欣赏游戏对抗赛

中班运球障碍投篮

游戏目标：

1、锻炼幼儿上肢力量，增强幼儿身体协调性

2、增强幼儿篮球技能

3、培养幼儿的集体荣誉感 参赛人数：每班10名

游戏道具：篮球3个，障碍若干,地点：南北篮球场地（塑料凳子40、.–轮胎15 比赛规则：3个班级比赛同时举行，幼儿原地 拍球行进10米，（可双手，如球掉落返回起点从新开始）单手拍球绕过障碍走s线，双手交替拍到达轮胎，排球过轮胎障碍到达终点在指定位置投篮，投中后原路返回（每人3次机会3次都不中，拍球原路返回），交个下一名幼儿。最先完成的班级获胜。

裁判员：魏兵

宋健

倪伟恒

刘建

大班200米障碍赛

游戏目标：

1、增强幼儿身体的协调性，培养幼儿的综合素质

2、培养幼儿胆大心细，克服困难勇于挑战的精神

参赛人数：每班10人

游戏道具：竹梯4个、轮胎4个、军用垫子12个、板凳3个、小凳子20 篮球4个、篮球架4个。

游戏规则：幼儿从起点出发，走过竹梯、滚轮胎至垫子匍匐前进、走过板凳、过独木桥 跳过呼啦圈、运球至终点投入球网中。下一名幼儿继续比赛。最先完成的班级胜。

裁判员：

宋健

倪伟恒

刘建

家委会成员 中班亲子200米接力

活动目标：1发展幼儿快速跑的能力。

2培养幼儿与家长的相互合作能力，加强家长与孩子的亲密关系。

游戏玩法：每班选出幼儿6人，家长6人，进行200米接力。最先到达目的地者为胜利。

小班级部对抗游戏《快乐向前冲》

活动目标：

1、锻炼孩子爬、踩、滚、跳、跨、匍匐、平衡体能。

2、培养孩子团结合作意识。

玩法：每班10人，首先爬，在踩高跷，滚轮胎，跳过呼啦圈，跨过跨栏、垫子匍匐，最后推小车回来。

各班游戏项目

大班对抗游戏

游戏一：60米短跑（每班10人，5男5女 分预赛 决赛）活动目标：1发展幼儿快速跑的能力。

2培养幼儿与同伴间的相互合作能力及竞争意识。

游戏玩法：每班选出10人，随意抽签，然后根据签号将幼儿分成8组，每组5人开始预赛，选出用时最短的，然后由每组选的用时最短进行最后的决赛，男女各选前三名为最后获胜者。

游戏二：跳竹竿

活动目标：

1、利用竹竿进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力，有规律的跳竹竿、打竹竿。

2、锻炼大班幼儿在与同伴交往、合作方面的能力。

游戏玩法：根据竹竿数将幼儿分成两人一组或三人一组进行多种跳法如绕8字，并排行进，转圈十字跳，三角形跳，Z字形跳等。游戏三：200米障碍跑

活动目标：1使幼儿在规定距离内地自然跑中用跨、跳、翻、绕等不同地方法通过障碍物。2培养幼儿勇敢顽强、克服困难的精神以及创新意识。

游戏玩法：将幼儿按班分组，从起点依次跨过竹梯-----进行前滚翻----经过跨栏--------然后双脚跳（3到4次）----经过平衡木-----然后运球，到达终点最快的一组获胜。

游戏四：利用南操场体育设施

大一班游戏

一、活动名称：挑战极限

规模: 全体幼儿，分3组进行比赛

器械准备：沙包人手一个、独木桥（凳子）3组、迷宫2个，筐子3个

游戏玩法：幼儿站成3列纵队分别站在起点线处，听到口令后，第一名幼儿头顶沙包从起点处出发，走过独木桥，绕过迷宫，来到距离终点三米处，把沙包投掷到筐子里，随后直线返回起点处拍第二名幼儿的手，游戏依次类推，全部完成后投进最多者为胜！

游戏规则：

1、两个幼儿交接时必须拍手后第二名幼儿才可以出发。

2、沙包掉地要立即从掉沙包处捡起，继续游戏。

3、沙包只投一次。

注意事项：

1、幼儿过独木桥时要注意安全。

2、返回起点的幼儿和第二名幼儿拍手后站在队尾。二，滚轮胎

规模：全体幼儿，分两组进行。

器械准备： 轮胎人手一个，竹梯4个，长凳4个，独木桥拱桥等2组。

玩法： 把幼儿分两组进行。同时滚动轮胎依次先上竹梯，再过独木桥，然后过长櫈，最后再下竹梯，把道具摆成弯曲形状。那组最快者为胜！注意事项：一定注意孩子安全！大二班 玩刺球

目标：锻炼幼儿的弹跳能力、钻爬以及平衡能力。准备：刺球4个 跨栏若干 小推车4个 障碍4组

玩法：幼儿分为4组，每队第一个小朋友把刺球夹在两条腿之间往前跳，跳过跨栏（矮的），钻过跨栏（高的）钻跨栏时双手抱球平躺前进，抱球走过平衡板，夹球跳到指定位置，到达指定位置后拿着球从两边返回，把刺球给本组第二个小朋友，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行。哪队先结束，哪队是胜利者。

幼儿传球

目标：锻炼幼儿的手臂肌肉以及合作意识。

玩法：将幼儿分成4组，幼儿纵排坐在地上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传，不得站起或回头。传给最后一名幼儿，放到本组指定的位置，在规定的时间内（或音乐结束时）运球最多的一 组为胜。

准备：篮球若干

大三班班级个体游戏：： 一．双脚玩球

游戏目标：

1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。

游戏过程：

游戏：每组一个球。排头双脚夹一球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把球抛出，跑到球停滞处，用双脚把球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把球抛回起点；第二名小朋友接到球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。规则：

1、在整个抛运纸球的过程中，不允许用手拿球。

2、回到起点，允许下一个小朋友用手把球夹好，再开始。二 滚轮胎过竹梯

活动目标：

1、发展幼儿的平衡能力

2、提高幼儿手脚的协调配合能力 锻炼幼儿的平衡能力。

活动玩法：

将幼儿分成两边各两组，两两比赛进行此活动，第一名幼儿先滚着轮胎绕S形障碍然后跨过竹梯到对面幼儿，对面第一名幼儿迅速顺着原方向先跨过竹梯后绕S形滚轮胎返回，哪一组先完成哪组获胜。大四班

1、游戏：脚踏车： 游戏准备：脚踏车四个 游戏人数：全班幼儿

游戏过程：全体分四组，每组分得一个脚踏车，开始后，每组一号队员踩车到终点后再踩回来，给下一名小朋友，直到这一队最后一个小朋友踩完，最快的一队为胜。

2游戏名称：同舟共济

游戏准备：竹竿三对，有绳

家长和小朋友共分三组，排成一队两腿绑上竹竿双手搭在前面人的肩上，齐心协力走向终点，最快走过重点的为胜。闯关小勇士

设计目标：锻炼幼儿身体协调能力，调动幼儿积极参与意识。

准备：高低跨栏若干，呼啦圈若干个 篮球若干 大圈2个 小垫子若干 人数：30人 分2 组

玩法：让幼儿从起点出发，助跑跨越低跨栏，跑到前方放置的圈处，先跳入圈内，然后手拿圈从下至上穿过身体，放置在前方地下，再跳过圈，跑到草地处（小垫子）爬过草地，然后再钻过山洞（大呼啦圈立在跨栏上），匍匐过最高的跨栏，到达终点，然后拍球跑回，放到袋中，第二人重复，那组最快哪组获胜！

中班对抗游戏

游戏一：60米短跑

游戏目标：

1、锻炼腿部力量及增加肺活量

2、增强幼儿自身的荣誉感

游戏玩法：每班10人（5男5女）进行预决赛，随机抽签分成六队（男3队 女3队）每队5人，用时最短的12人（6男6女）进行决赛，每队取前三名发奖品 注意：幼儿不得抢跑，一定要遵守规则，等老师口令发出才可以出发 游戏二：30米障碍运球接力投篮

游戏目标：

1、锻炼幼儿的身体协调能力及控球能力

2、增强幼儿的合作精神

游戏准备：篮球、障碍若干、篮球架、3个

游戏玩法：每班选10名幼儿进行运球接力比赛，利用凳子设置障碍物，幼儿进行运球接力，在运球过程中采用双手交叉的运球方式，到达终点投篮（每人3次机会）游戏三：长征之路

游戏目标：

1、增强幼儿身体的协调性，培养幼儿的综合素质

2、培养幼儿胆大心细，克服困难勇于挑战的精神

参赛人数：每班10人

游戏道具：竹梯3个、轮胎3个、军用垫子9个、独木桥3个、呼啦圈3个、篮球3个、篮球架3个。

游戏规则：幼儿从起点出发，走过竹梯、滚轮胎至垫子处前滚翻、走过独木桥、跳过呼啦圈、爬过垫子、运球至终点投入球网中。下一名幼儿继续比赛。最先完成的班级胜。中一班

游戏一：坦克车

目标：培养幼儿的向前爬的能力及锻炼孩子的方向感 游戏准备：坦克车两辆

玩法：将幼儿分两组，每组两边对立，每组第一名幼儿钻入坦克车中奋力向前爬爬到对面由对面的幼儿爬回，哪一组先完成哪一组胜利。游戏二拉大车

游戏目的：考验家长的体能和幼儿的配合程度

游戏准备：3根绳子（2根需要幼儿园准备），每人一个橘子（自备）

游戏规则：家长必须站在绳子内，绳子的位置都放于肚子处，过程中橘子皮需要自己用手拿着，胜出后方可把橘子皮放入垃圾篓内，游戏过程中不可以跑出绳子范围内，否则为弃权。幼儿必须站在老师指定的位置上，否则吃到橘子也不算数。最先把橘子吃完的获胜，每组奖励前三名

游戏玩法：全班幼儿和家长分为三组进行，家长准备活动热身，老师口令想起，家长就可以把手中的橘子剥开，喂给自己的宝宝，宝宝必须站在指定位置不动，最先吃完的获胜，一轮结束，一次进行，选出每组的前三名奖励

游戏奖励：每组的前三名，共9人，每人发奖状（奖状自备）

游戏三：《自行车大赛》

目标：培养幼儿的腿部能力及锻炼孩子的方向感

规则：幼儿分三队开始游戏，每对第一名小选手骑上车做好准备，其余队员排在后面等待接力。摇摆桌到终点时绕过障碍物返回起点，下一名幼儿接力骑。游戏四《生命之旅》

游戏目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。游戏准备：

（1）蒙眼的眼罩，场地布置（设置不同障碍）。

（2）分五组每班有5名幼儿和妈妈参加游戏。

（3）每组每班有一名幼儿和妈妈参加。

游戏玩法：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们踩过小凳子、爬过体操垫、走过平衡木到终点，然后绕过小椅子骑羊角球到达终点，先到者获胜。越障碍期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程，最后家长取下眼罩。中二班

1：游戏名称：《大鞋穿小鞋》

1、规则：幼儿在途中要走，切记不能跑，否则从始点重新走。

2、目标：a、练习听指令穿着大写走的技能。

b、增强对走等体育游戏的兴趣，提高快速反应和控制的能力。

3、玩法：在始点摆上10个凳子，在终点摆上10个凳子，10位家长坐在始点，10名幼儿坐在终点，家长们把鞋子脱下来，幼儿跑到自己家长面前把鞋子拿到自己的座位下面，快速的换上家长的鞋子走到家长面前，帮助家长穿上鞋子，然后家长快速的抱起幼儿跑到终点，先到者为胜。依次进行。

4、奖励：获胜者奖励奖状一张 幼儿游戏二：滚坦克

活动目标：

1、锻炼幼儿的四肢协调能力及幼儿的感知能力

2、培养幼儿的团队合作精神 活动准备：三个废旧纸箱做的坦克

活动过程：将本班幼儿分为三组，每组10人，口令开始，幼儿出发，哪组最先到达起点并且在游戏过程中走的线路最直，获胜 游戏三：跳竹竿

活动目标：

1、利用竹竿进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力，有规律的跳竹竿、打竹竿。

2、锻炼大班幼儿在与同伴交往、合作方面的能力。游戏玩法：根据竹竿数将幼儿分成四人一组或六人一组进行多种跳法如：三组竹竿并排，每组幼儿跳完以八字两边返回进行第二次的跳竹竿、三角跳每组幼儿四人进行三角跳，每跳过一组竹竿时幼儿牵手进行旋转进行第二根竹竿、z字跳、十字跳每组四名幼儿，每组竹竿四名幼儿，两名幼儿和两名幼儿之间进行顺时针和逆时针的交叉跳 游戏四:脚踏车，目标:锻炼幼儿的手，腿，脚部的力量及协调能力

玩法:将本班幼儿分为5组，每组6人，口令响起，幼儿出发，沿指定路线距离为30米进行行走，到达终点后然后返回，最先回到起点的获胜 中三班

游戏一：爬山虎

活动目标：增强成人的合作意识，给大家营造欢乐气氛。活动规则：家长之间手握紧并不停的颤动。幼儿分两队

游戏玩法：家长分两队面对面席地而坐，手手握紧，第一队幼儿一次从下面爬过，在从上面爬过，幼儿从上面爬过时家长手要不断颤动。哪对幼儿用时短，为胜方。游戏奖项：获胜一队队员颁发运动小健将 游戏二：《小猪运西瓜》

1、练习近平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

活动准备：平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），小推车、梅花桩、大灰狼头饰一个。

活动玩法：幼儿大灰狼家抱起篮球，以最快的速度走过独木桥，钻过山洞，穿过小溪，把球放在小车上推回家。

活动规则：球不能落地，落地必须从头开始。（期间有大灰狼追赶，教师扮演）游戏三：袋鼠跳

活动目标：培养幼儿跳跃能力，锻炼幼儿色和难题协调性 准备：旧的塑料袋或旧布袋4个

玩法：幼儿将双脚进袋中，双手抓着袋子的抓手向前跳跃，每组以先到终点者为胜。规则：

1、如果幼儿摔倒，在原地站起来继续跳，如果放弃游戏，哪队放弃游戏的人数少，那对胜出。

2、家长只能呐喊加油或拍照，不能帮助幼儿 游戏四：指挥长

游戏目标：

1、培养幼儿的语言表达能力

2、增进幼儿与家长之间的默契程度

游戏道具：眼罩6个、橘子若干（家长自备）

游戏玩法：幼儿分成6组进行比赛、将橘子有裁判放置任意位置（规定区域内），家长带上眼罩背起幼儿，原地左转三圈右转三圈，幼儿在家长背上指挥家长找到橘子，并把橘子包开与家长共同吃完，在指挥家长回到起点先回到起点的胜出。注意事项：其他家长或幼儿的语言影响

小班对抗

活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

一、名称：推小车

目标：锻炼幼儿推车走直线和S线和掌握平衡能力。准备：6辆小推车、篮球若干、小椅子若干

过程：班内幼儿以3名幼儿分一组进行分组，1组幼儿做好准备，教师吹口哨开始计时，1组幼儿推小车走直线，在掉头处往车内放一个篮球，然后推小车穿越障碍（S路线）回到终点，家长帮助拿球，交换小推车。当1组幼儿往车内装球时，2组幼儿开始游戏；当1组幼儿到达终点时赶紧把小推车给3组幼儿，其他组以此类推。直到最后一名幼儿完成游戏，教师计时结束，即游戏结束。成绩以本班幼儿总数除以总时间为得数与其他班级比较，得数小的为第一名。（注：注意事项：

1家长和教师一定要嘱托好幼儿，注意安全：不跑、不挤

2幼儿要遵循活动路线，家长要遵守活动规则：游戏中不的帮助幼儿，听从教师指挥。

二、名称：踩高跷

目标：培养幼儿排队，协作意识，锻炼幼儿掌握平衡能力 准备：10对笑脸高跷、呼啦圈3个、绳子一条

过程：班内幼儿以5名幼儿分一小组进行分组，三小组为一队对向站立排好队（起点1、3、5终点2、4），1组幼儿做好准备，教师吹口哨开始计时，1组幼儿踩高跷按路线走至呼啦圈处小心迈过，然后幼儿依次排好队按教师用绳子摆好路线走过至终点，将笑脸高跷给2组，其他组以此类推，直到最后一名幼儿完成游戏，教师计时结束，即游戏结束。成绩以本班幼儿总数除以总时间为得数与其他班级比较，得数小的为第一名。注意事项：

1家长和教师一定要嘱托好幼儿，注意安全：不跑、不挤

2幼儿要遵循活动路线，家长要遵守活动规则：游戏中不的帮助幼儿，听从教师指挥。3考虑到幼儿安全问题，将本游戏设为亲子游戏，家长可全程陪同，但只能在幼儿将要发生安全问题时方可给予适当帮助。

三、名称：勇往直前

目标：1锻炼幼儿推车走直线和S线和掌握平衡能力。

2培养幼儿排队，协作意识，锻炼幼儿掌握平衡能力。

准备：6辆小推车、篮球若干、小椅子若干、10对笑脸高跷、呼啦圈3个、绳子2条、海绵垫子2个、过程：班内幼儿以5名幼儿分一小组进行分组。

1、2组幼儿人手一对笑脸高跷，教师吹口哨开始计时，1组幼儿开始游戏，2组做准备。当幼儿走至呼啦圈出放下笑脸高跷，按呼啦圈摆放形状蹦过去，然后以毛毛虫姿势从海绵垫子上爬过去，至小推车找到一个篮球，放在车内推回终点。当1组幼儿全部到达终点后2组才能开始游戏，1组结束时家长帮助与3组交换小推车，其他组以此类推。（注：当1组幼儿放下笑脸高跷时，教师要捡回来交给3组）直到最后一名幼儿完成游戏，教师计时结束，即游戏结束。成绩以本班幼儿总数除以总时间为得数与其他班级比较，得数小的为第一名。

注意事项：

1家长和教师一定要嘱托好幼儿，注意安全：不跑、不挤

2幼儿要遵循活动路线，家长要遵守活动规则：游戏中不的帮助幼儿，听从教师指挥。

小

一、活动名称：60米接力 活动目标：

1、培养孩子的团队精神

2、增进家长与孩子之前的感情

3、锻炼孩子跑的能力 活动准备：

红黄蓝三种颜色的即时贴若干 活动过程：

1、将每个班的的家长幼儿平均分成红黄蓝三队

2、三个班的红黄蓝分别组成另外三组红黄蓝

3、每组平均分成两组站在两边

4、老师口令一下，一边的三组分别带着宝宝跑到对面，讲棒传给下一组。直到该组完毕。

注意事项：

1、活动过程中注意孩子的安全 跑的过程中父母不可以抱着孩子，必须领着孩子一起跑

二、活动名称：毛毛虫 活动目标：

1、锻炼孩子徒手钻爬、滚、跳的能力

2、增进孩子与家长之间的距离。活动准备：

每班四个垫子，8个呼啦圈，一个大圈，一张桌子 活动过程：

1、每班两个小朋友一组，在第一个垫子上匍匐前进，然后跳圈；在第二个垫子上打滚，然后钻圈。

2、走到桌子旁边找到妈妈或爸爸的衣服，给妈妈或爸爸穿上，游戏结束。

3、第二组继续。注意事项；

1、活动过程中注意小朋友的安全

2、家长在宝宝进行活动时，只能在远处观看，不得近距离接触孩子。

小二班 抢阵地

目标：培养家长和幼儿的合作能力，练习幼儿快速跑，慢速跑 游戏准备：锣一个，呼啦圈若干

游戏过程：请家长和宝宝手拉手，在大圈上准备，听到铃鼓声，沿着大圈走，鼓声快，走的要快，鼓声慢，走的要慢，听到鼓声停止，家长抱起宝宝站在塑料圈中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后一组为胜利者。游戏规则;家长与幼儿要手拉手，开始时必须走在大圈外，鼓声停止后才能站圈，家长抱着孩子站圈。寻宝

目标：锻炼孩子的平衡能力，攀爬能力，通过寻宝培养孩子的耐心。游戏准备：十七件组合，篮子三个，字卡若干，红黄蓝几何图形若干 游戏过程;将班内幼儿及家长分成三组，每组家长分两组面对面并齐坐在草地上，脚对脚，手搭在上面。开始前，教师出示一个字卡或几何图形，请小朋友从中间空间处钻过去，然后跨越障碍（十七件组合五六个组成的障碍）哪组找对的多哪组胜利。

运球接力

目标：锻炼孩子走路运球的能力，培养孩子与父母合作的能力。游戏准备：六个篮球，六个拍子。

游戏过程;将班内幼儿及家长分成三组，幼儿家长30米面对面站，口号声响起，幼儿排球前进给对面的家长，家长拿好拍子接过球牵着宝宝的手运球回原点。后面的幼儿依次类推，用时最短的一组胜利。

游戏规则;宝宝必须在指定的区域内运球，过界要重新运球，家长必须牵着宝宝的手。不可以抱着。

小三班

一、名称：蜈蚣赛跑 目的：锻炼孩子的耐力和双脚协调能力

准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。每位家长和幼儿必须穿系鞋带的鞋子、长皮筋8条

玩法：把班内幼儿和家长分成四队，每对两条皮筋。前面站幼儿后面站家长，每组6个家长6个幼儿。教师先把皮筋系到幼儿腿上，再后面家长，再幼儿，再家长，以此类推，两腿一样。游戏前要求所有人都先坐下，把鞋子脱下来放一边，教师吹口哨开始，参赛人员先把鞋子穿上，然后站起来，一起喊一二一往前走，最先到达终点的一组获胜。注意：1游戏中，家长只负责幼儿安全，不得帮助幼儿；

2每组参赛者必须做到团结，必须等到每人都把鞋子穿好，系好鞋带后方可向前走。3随着一二一、一二一„„的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调不能乱。

二、穿越障碍

准备：跨栏高矮不一5个、组合山洞3个、桌子两张、篮球每人一个

玩法：班内幼儿分成四组。幼儿排好队，教师吹口哨开始，幼儿先从高矮不一的跨栏爬、跳过去，然后从筐内拿出一个篮球，幼儿抱球钻过组合山洞，然后从桌子上爬过去，到达终点看看球上贴的颜色放在对应颜色的筐内。

三、推小猪

准备：每位幼儿一个小猪头饰、小车辆20、篮球每个幼儿一个、玩法：把班内幼儿分成四组，每组5—6人，幼儿带小猪头饰。教师吹口哨计时开始，每位家长把幼儿放到小车内，到达球筐外，让幼儿自己找到球再回到小车内，家长推小车原路返回，用时最少的一组获胜。

托班

托班春季亲子运动会游戏项目详案

一：活动构思：本次活动围绕“我运动，我健康，我快乐”为主题，为孩子和家长营造一个互动的亲子合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！二：活动目标

1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。

2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子快乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应该学什么，增进亲子间的关系。

3、通过形式多样的亲子游戏，增进家长与孩子之间的情感交流，更好的促进家园共育。三：注意事项

1、家长和老师一定要嘱托好幼儿，注意安全;不乱跑、不挤。

2、幼儿要遵循活动路线，家长遵守活动规则，听从老师指挥。四：游戏项目及规则

1、推小车

目标：锻炼幼儿的双手配合意识及掌握平衡的能力。准备：6辆小推车、篮球若干

过程：班内幼儿以6名幼儿分一组进行分组，1组幼儿在终点准备，家长在起点大象转圈（左3右3）转完拿球跑到终点放到小推车里，家长跟宝贝把小推车推回起点。

2、踩高跷

目标：锻炼宝贝的身体协调能力，及平衡能力。准备:10对笑脸高跷，呼啦圈

过程:班内以5名幼儿一组，老师吹口哨开始，幼儿踩高跷按路线走至呼啦圈处小心迈过，到终点，家长抱着幼儿返回起点，最快的一组第一名。

3、平衡游戏 目标:

1、锻炼宝贝的身体平衡，及四肢协调能力

2、锻炼宝贝大运动的发展 准备:平衡积木

过程:幼儿排好队，一个幼儿一个幼儿来，宝贝走过平衡木，跳过呼啦圈，到达终点。

4、抢占阵地

目标：

1、锻炼宝贝 跳跃能力

2、增进家长跟宝宝的亲子关系 道具：呼拉圈8个，篮球

规则：幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，再把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点，拿起篮球，家长把宝贝抱起来一组为胜。

5、小脚踩大脚

游戏玩法：每组8个家庭，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。