听走进爱情学习爱情的心理健康讲座有感

第一篇：听走进爱情学习爱情的心理健康讲座有感

听走进爱情学习爱情的心理健康讲座有感

为了进一步加强大学生心理健康教育，提高对心理健康重要性认识，尤其是关于爱情观的认识，我院在心理健康月开展了一次以“走进爱情、学习爱情”为主题的心理健康讲座。

这次讲座得到许多同学的积极响应，纷纷前来现场聆听。内容涉及到大学生恋爱心理问题。的确，爱情这一千百年来被人们普遍赞颂、普遍追求的事物，不仅是诗人和艺术家们讴歌的永恒的主题，也是每个热爱生活的人所向往的美好钥匙。爱情会给人带来什么？会给人们带来莫大的喜悦和幸福，使人们充满巨大的内在力量。它能使陷入困境的人们勇于面对困难，鼓励他们重新站起来去获得生的希望。正如费尔巴哈所说的：＂对于恋爱对象来说，最大的幸福就在于爱情以自身的存在而使他（她）感到快乐……＂爱情还会带来什么？会给人们带来无尽的痛苦和悲伤，使人们深陷其中不能自拔。处于失恋中的人们常常因此而失态。如果谁还要因此而承受恋人离逝之痛，那更是一下子容颜憔悴，让人看了也心酸。就连莎士比亚也会问：＂告诉我爱情生长在何方？还是在脑海，还是在心房？它怎样发生，它怎样成长？＂

而如今的大学生确也存在着各个方面的压力，因此恋爱问题也随之出现。就我而言，爱情始终是纯洁高尚的代名词，并不是呼之而来，弃之而去的玩具。因此对于青年人特别是我们大学生来说培养健康的爱情观与恋爱行为是十分重要的一件事。首先，我们必须提倡志同道合的爱情，只有这样的爱情才是坚不可摧牢固的爱情。有话可谈的爱情才会长久。其次，摆正爱情与事业的关系。作为新一代的大学生，我们仍要把建设祖国这一目标放在首位，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱了。最后，我们还应懂得爱情是相互信任，是一份责任和奉献。

爱情是什么呢？它与感情有什么区别？所谓爱情就是双方发自内心的相互爱慕并渴望对方成为自己的终身伴侣的感情。而所谓感情，则是通过外界的刺激后心理所产生的一种对该事物或人关切、愉悦、喜欢的心理。这样说来，爱情与感情是有很大差异的，所以我们一定要学会分清什么是爱情，什么是感情，不要错把感情当爱情。

然而，爱情无疑是我们当代大学生最为关注`最为敏感的问题之一，我想这也是学院组织我们听讲座的原因之一吧。同时，爱情也是大学生最感困扰的问题之一。特别是这些年来，恋爱之风在大学校园里愈加盛行，它所带来的问题也愈加突出，严重影响到大学生的学习`生活乃至人格的健康发展。虽然高等院校对大学生的恋爱态度，已由不准谈恋爱发展到不提倡`不反对，最后发展到承认显示，合理引导。但有时这种所谓的“引导”是苍白无力的。据网上调查表明，大学生对爱情的认识主演来源依次是“同龄伙伴`同学`朋友之间的交流”，“随着年龄的增长，自然就形成了一些看法”，“自身的体验”及“影视`小说报刊广播等传播媒介”，而家庭`社会`杰出人物和学校师长的影响排列在后。绝大多数的同学认为学校应加强恋爱关方面的引导和教育。但是，我觉得仅仅依靠学校对大学生的引导和教育是远远不够的，这还必须靠我们自己的努力。

这次活动让我们获益匪浅，积极地引导大学生树立正确的爱情观，了解必要的生理和心理知识是不容忽视的问题，创造出属于自己的蓝天。

第二篇：听曾仕强-《爱情与婚姻》(讲座)有感

听曾仕强-《爱情与婚姻》（讲座）有感

听曾仕强-《爱情与婚姻》（讲座）有感

前言：

近段时间我听完了国学大师曾仕强教授的《爱情与婚姻》（讲座），感触很深。听完大师对于爱情与婚姻的理解与诠释，让我感到万分的羞愧和悲哀，因为我发觉自己以前对爱情与婚姻的理解有很多地方实在很可笑和幼稚。在爱情的追寻中，我也失败过，做过很多错事，下过很多错误的决定，有些言语行为甚至可以说是卑劣和无耻，我为我所犯过的错感到无比的羞愧。幸好我听到了曾教授的讲座，让我终于有机会从新的高度，从中华民族传统文化的大背景下深刻的去重新学习爱情与婚姻这门人生必修课。我相信有很多的人现在都面临着爱情与婚姻的种种问题，也会同我一样遇到很多烦恼犯过很多错误，追求幸福的婚姻家庭也应该是我们共同渴望的。当然，对于曾教授的观点我也并非都认同，我只是针对我所认同的或者不甚了解的内容进行了思考。特此，我将自己听完讲座的总结和感悟零散的记录下来，希望可以随时鞭策和提醒自己越加成熟起来，做一个有担当的好好先生。更希望我的总结可以对朋友们有所帮助，在你烦恼和迷茫的时候看一看也许会觉得有用。本文仅仅代表个人一己之见，由于本人才疏学浅，有什么不对和疏忽之处还望读者及时予以指正和帮教，欢迎有兴趣的朋友提出自己的观点和感悟，我们一起分享寻求幸福婚姻生活的感悟、方法和技巧。

作者:林鑫（星晴-818）

2011年6月11日写于西法大南区10#217宿舍

正文如下：

1、家庭大于事业，事业大于爱情，爱情要想上位就必须通过婚姻升格为家庭。

2、“优生”应该从寻找另一半的时候就开始，否则没有好的伴侣哪里来好的下一代？？？

3、家。是用来休息和享受的地方，不是争吵和革命的地方。

4、了解是信任和安全的来源。千万不要因为相爱而结婚，而又因为了解而离婚，应该是因为了解而结婚。

5、最好的不是属于哪一个人的，而是属于大家的。只有合适的才会属于个人，爱情与婚姻也是如此。

6、如果说美满的家庭和事业是你的追求，爱情是你生活的润滑剂，那么请你先打好人生的基础（学习）。对于婚恋的黄金年龄界定，根据社会学和生理学研究，女性是25岁到28岁（最好不要超过30岁），男性是28岁到35岁。

7、作为第三人，对于别人闹离婚，应当劝合不劝离。因为离婚不用别人劝自然就会缘尽而散，否则两个人要是想通和好了，你就会难受。

8、18岁以前不要谈恋爱，那是人生中记忆力最好的时候，是学习的黄金时段，到了大学也还是要坚持学习第一，以打好生存基础，实现人生目标。

9、爱情与婚姻是一堂人生必修课。最好的老师是父母，请用自己经历并总结的经验和教训去指导孩子（包括性爱方面，不要羞怯和回避），我们应该重视这个问题。爱情与婚姻的指导与教育也应该从娃娃抓起，这是一个学习的过程，也是一个社会问题。

10、孩子到了适婚年龄，做父母的，不应该只是催促，更重要的是给他们指导和建议，帮助他们做出较为理智和正确的选择。

11、恋爱可以容忍异地，婚姻最好不要异地。事实证明婚后分居将会出现的问题谁也无法掌握，而且伤害的不仅仅是我们自己，还包括我们的家庭和亲朋。距离不是问题这句话在恋爱的时候也许可以成立，对于婚姻却不一定适合，我们选择的时候应该更理智一点，考虑更远一点。

12、所谓的初恋根本不是真正的恋爱，它强调的是恋而不是爱，充其量只能算作是爱的萌芽。爱情的真谛是做到你心有我，我心有你，当对方在心里的位置开始降解，爱情就会逐渐消退直至灭亡。其实，初恋并不成立为婚姻的前提，我们应追求一生只爱一次婚一次的境界。现在的初恋，不过是一次记忆深刻的失败爱情，失败的原因在于我们在还没有具备恋爱所需的精神与物质上的技能时就过早介入。

13、婚姻是符合道德与法律的一种交往形式，两个人相爱并且找到共同目标的时候就需要用婚姻的形式结伴同行，这不仅是一种情感责任，更是一种社会责任。在此之前，我们都要通过学习来获取负担婚姻所必须的足够的精神与物质上的能力与技巧。

14、现代的恋爱已经偏离了中华传统文化的轨道，特别是随着社会发展，人们的交往越加自由的时候，越发显现其只是作为一种社会交往的形式而存在。越来越多的人把性，把占有对方身体作为恋爱的出发点放在首位，这样下去失败的爱情与婚姻就变得正常，而且逐渐泛滥到普遍。这样下去，最终会危及到中华文明的道德伦常，危及到社会的和谐与稳定，应当引起全社会的充分重视。

15、成熟从失败中觉醒，成熟是一种担当，是价值观的成熟。步进而立之年的我们，从今以后，绝不谈没有结果可能的恋爱。

16、没有结果的恋爱就是一个情感漩涡，两个人最终都会被卷入深底，侥幸逃生的人都免不了伤痕累累、遍体鳞伤。

17、现代爱情与婚姻正在病变，变得越来越不稳定不安全，主要是受到各种诱惑以及人性贪欲和好奇心的影响，经得住考验的人才有资格享受幸福。于此。幸福也需要克制。

18、影视和小说里的爱情和婚姻只是一种文化畅想。文化来源生活但高于生活，反过来说，高于生活的也就不是生活，要是你把屏幕和书本中的爱情与婚姻硬往自己身上套，你肯定会死的很惨。

19、好奇心是人类文明进步的动力之一，也是毁灭人类文明的诱因之一。对于爱情与婚姻，好奇心是产生爱情的诱因之一，也是毁灭爱情的诱因之一。恋爱中，男方向女方提出性爱要求时，女的应该反问对方：“你对我是好奇还是关怀？”如果他说是因为好奇和欲望那么说明他没有责任感，应该拒绝甚至离开他；如果他说是关怀你，你可以说你不需要或者说：“请站在我的立场想想，要是以后不能结婚我怎么办？”要是好男人的话，他会知难而退的。其实因为性爱问题而造成的爱情悲剧，大部分都是因为女性缺乏对付男性的自我保护的理论和技巧。

20、恋爱中要加强自我保护，保不了亲吻保贞操，保不了贞操保情操。守不住情操那就是滥交，形同畜生。

21、想结婚了吗？想要组建美满的家庭吗？先了解自己，标榜自己的优缺点。再定出自己的择偶标准：什么样的外形、什么样的性格、什么样的家庭、什么样的工作······，听听父母的、朋友的、同事的意见和建议。条件不要高也不要低，锁定对象的范围再寻找，用真诚和关怀打动对方。观察对方，要少说多做多看，看看对方的家人，看看对方的朋友，了解对方的习惯，想的远一点，下决定理智一点慎重一点。

22、爱情与婚姻也是讲国情的。西方强调的是个人主义，强调爱情和婚姻是个人的事情，社会缺乏包容性；我国强调的是交互主义（mutualism），强调爱情和婚姻是家庭和社会共同的事情，注重人情互助（讲求中庸和兼顾），社会包容性较强。千万不要拿西方那一套价值观来指导自己并评价我们生活中的爱情与婚姻，那必然导致你做出错误的决定和判断，幸福的婚姻和爱情会离你老远老远。

23、生活中有太多的事情是个人无法承受之重，所以爱情和婚姻也是全家人的事。家庭参与必不可少，亲戚朋友多方打听总胜过个人盲目摸索。家庭是婚姻的支撑，没有家人的支持与祝福，爱情和婚姻哪里谈得上美满？以后的孩子缺少了爷爷奶奶外公外婆的关爱真的会幸福快乐吗？没有父母的帮助和关怀我们真的会幸福快乐吗？

24、结婚不只是为了爱情，最终是为组建一个幸福美满的家庭。想要天长地久的幸福，婚后培养夫妻共同的兴趣爱好是非常重要的，稳固家庭还需要分工合作。

25、但凡说出“爱情与婚姻无关”之类言词的名人，大多是爱情与婚姻都失败的人。最美满的家庭都是由爱情和婚姻的结合而成的，如果爱情与婚姻最终走不到一起，那只能说明你当初的选择是错误的，是你们因为年轻而自以为是自作自受的结果。

26、追求幸福美满的家庭生活，必须坚持以结婚组建家庭为目的去爱，用心营造，各担其责；必须学会控制情绪和态度，少吵少闹少赌气，小声小语小脾气；必须尽力去理解、宽容和信任对方，用真诚打动对方，都是因为爱情和家庭。

27、婚礼不只是形式，不只是传统文化的传承，那表示我们都尊重亲人和朋友，那表示我们都很重视婚姻和家庭。复杂的婚礼会让人感到异常的苦累和烦恼，这其实是有道理的。苦累和烦恼就是为了让彼此记住这个日子，以后都不会想结婚了，这样婚姻就可以尽可能的存续一生。

28、女性的最高天职就是生儿育女，这是造物主的恩赐和安排，男人是干不了的。人们不是都想工作的，工作其实是被生活所迫的，女性也不一定非要工作，找个好男人就行了。事实证明，越是接近传统家庭形态的婚姻就越稳定和幸福。所以，现代女性拼命工作和竞争的现状，其实是和她们所追求的幸福美满的爱情与婚姻理想背道而驰的。事实证明，女人温柔贤惠并不吃亏，“女强人”没有几个能幸福的，最终都只能找个“小男人”过一生，自己还觉得很没面子。越是学历高、能力强、脾气坏好强的女性越是不容易得到想要的幸福。所以，女性只要做到有内涵、脾气好、能容忍、善解人意、尊老爱幼，再找个好男人，那就可以轻易得到幸福了。

29、在情感漩涡里，女人最好的自我保护手段就是守贞操。女人总是受伤的一大原因就是缺少了自我保护的手段和意识。守住贞操不但可以更好的保护自己，还以避免更多的社会问题，这不是禁锢女人，这是保护女人。事实证明，贞操保存到结婚的女人，更容易得到男人的重视，更容易得到幸福。而那些过早失去贞操的女人可能会得到一时的幸福，一旦被抛弃或者背叛，她们往往就会说男人都不是好东西。请问这能怪谁呢？你自己都不尊重自己不保护自己，凭什么叫别人去尊重和保护你呢？？？这就是自作自受，年轻冲动的代价。

30、男人的成功少不了妻子的成全，她为丈夫打理家务、生儿育女都是为了男人可以没有顾忌的奋斗拼搏，她对丈夫和子女的爱与付出都是无私的，这还不能叫做伟大吗？中国家庭大部分的老公都怕老婆，这真是怕吗？这是尊重，是因为女人的无私付出让男人心有不安和愧疚。

31、为了追求到我们渴望的幸福，婚前我们努力寻找好伴侣，婚后我们努力做一个好伴侣。婚后生活强调的是培养夫妻共同爱好，互助互勉，在适合的时间以适合的态度和方式指出对方缺点，经常的沟通和交换意见，注意方式方法。不要太罗嗦，不要乱发脾气，不要欺瞒敷衍，不要指责对方及其各自家人，不要议论对方亲朋的丑事，断绝离婚的念头。

32、维持婚姻幸福需要我们不断的努力与改变，随时都要克制冲动、草率和鲁莽的情绪和行为，说话做事要顾及对方的感受，凡事多商量和沟通切忌独断专横，少罗嗦少脾气少埋怨，多理解多信任多忍耐，不欺骗不隐瞒不敷衍，吵架冷战不过夜，软一次退一步先认错，以真诚和耐心去感化对方，因为爱情与家庭。

33、谈性色变是我国家庭教育最大的病诟之一。性教育是父母教育下一代不可回避的责任，必须对孩子的好奇心进行积极的引导，否则孩子们都可能最终因年幼而被好奇心“害死”。青春期的孩子对性和爱情的好奇心是正常的，为人父母应当在此时加以重视和引导，全面的分析问题以让孩子们明白问题的真相和厉害性。要让他们明白人生此时的任务和意义是什么，向他们灌输正义感和责任感，教他们如何克制冲动抵制诱惑，帮助他们树立理智的爱情观和人生观，而不是一味的打压、禁锢和回避。

34、家庭关系有四种：夫妻关系、子女关系、父母子女关系、与家庭关系紧密联系的亲戚关系。我们要注意区分和注重四大关系。夫妻要忠诚、互信、关爱、容忍还要接受适当的限制；要尊重和孝敬父母；要亲密有度注意场合；要充分重视对子女的示范、教育和引导；要对亲戚周到、细致和热忱。

35、男的一贪就完蛋，女的一痴就出问题。天天粘在一起会出问题，分开久了也会出问题。婚姻是排外的，婚后的夫妻要互相尊重接受适当怀疑，表现出适当的嫉妒，接受适当的限制，不要溯及婚前翻旧账，不要相互诋毁揭短，不必所有旧事都给对方说，要冷静克制避免正面冲突，要多给对方时间、空间、面子和余地，不要欺瞒敷衍和冷漠，不要凭直觉给对方的人格、思想和行为下决定，对别人的好（尤其是态度和言辞）一定不能超过对爱人的好，坚决抵制婚外情、一夜情、玩暧昧等破坏婚姻的事情发生。

36、中国家庭的女性地位其实是蛮高的，大部分家庭事务的决定权都是掌握在女人手里，这是有道理的。她们为了婚姻和家庭牺牲了多少，操劳了多少，付出了多少，想想我们的母亲，谁不伟大？

37、伦理是长时间被大部分人所认同的合理的不平等。结婚以后是跟父母住还是分开住？住一起不好，分开住更不好。现在分开住已然成为趋势，实际上还是解决不了问题，毕竟我们一直都需要父母的帮助，父母也需要我们的照顾和陪伴，处理不好都是伤害。同一个屋檐下的女人只能有一个做主的，父母难为，媳妇难当。婆媳不和儿子有责，只有儿子用智慧和技巧承担起责任协调好婆媳关系才会有和谐幸福的家庭。婆媳不和是正常的，因为媳妇之前的生活环境与现在不一样，婆婆总是向着儿子把所有不是都怪罪在媳妇身上。婆媳不和有双方性格、习惯和修养的关系，也有儿子协调不力的责任。婆媳关系紧张的时候，儿子是左右为难：站在母亲的立场批评老婆会伤害夫妻感情甚至加深婆媳矛盾；站在老婆的立场劝阻批评母亲那是不孝，母亲会觉得儿子是娶了媳妇忘了娘，会把伤心和愤怒都发泄到媳妇身上去。儿子应当站在公证人的立场，阻止双方把矛盾闹大，一定要分开安抚劝慰，晓之以情动之以理，以家庭利益为核心协调双方的矛盾和分歧，不要去评价双方谁对谁错（尤其不要当着一方的面），不要对任何一方进行一味的压抑和指责，等双方冷静下来后给他们提出一个折中的方案解决问题，实在不行就要由儿子亲自下决定，决不能逃避责任不闻不问不管。所以这个时代的男人很难做，只有处理好家庭问题维护好家庭幸福的男人才算得上真正的成熟好男人，要不然家庭不和谐自己也无法感觉到幸福。

38、家庭是讲亲情的地方，不是讲道理的地方（至少不是主要的），不能把是非对错说得明明白白，要多留余地，要少论道理多讲感情，太理性了就处理不好感情问题和家庭关系。夫妻就是不亲不楚的，清清楚楚的那是路人。搞得清清楚楚，说得明明白白，把话说绝了，把事做绝了，那是要离婚的人才干的。人与人的矛盾是不可回避的，夫妻没有不吵架的，因为矛盾需要宣泄，但是一定要适度。祸从口出，吵架也要讲技巧和修养，不可以得理不饶人，不可以太大声太罗嗦太执拗，不可以在情绪激动生气暴躁的时候讲道理，不可以把矛盾公开让外人都听见，不可以辱骂和翻旧账，绝对不可以轻言离婚（这是底线，离婚经常想经常提就会成为现实）。其实，夫妻吵架往往是因为一方的言行的方式方法不对（如言行绝对、太冲动、太激动、太小气、太重面子等），没有充分的尊重和考虑对方感受。应该多包容多原谅多忍耐，少责怪少抱怨少计较；应该在对方伤心难过受挫不顺的时候鼓励和安慰，而不是指责怪罪火上加油；应该在吵架后先检讨自己主动退步、道歉、认错，而不能冷落、刺目、对抗，绝对不能发脾气说狠话、辱人格、砸东西、锁门、卡钱、彻夜不归和离家出走。

39、面对夫妻一方有出轨嫌疑的时候，要注重情绪管理，要遇事冷静和自我反省，不要推卸责任，不要以牙还牙；可以提升和打扮自己，激发其醋意和妒忌，示意对方如果继续犯错会得不偿失，促其回心转意，以保全家庭和婚姻；可以向出轨一方的家人讲清事情原委，看他们的态度和意见来做决定；可以动员全家人进行阻劝；可以用孩子的幸福和前途来挽救；可以用婚姻情分、誓言承诺、伦理道德等来感化；如果通过以上努力对方还是不为所动、不知悔改，那么选择离婚也没有错。

40、离婚也是一门艺术，不得不离婚的时候也要好聚好散。感恩之心、善良之心是人性最美好的品质，任何时候都不能丢。夫妻是一种情分，缘起缘灭，随其自然，是我们主观无法改变的事情。离婚了，不能做仇人，否则是禁锢自己，一辈子都无法释怀，最终伤害的还是自己，还有什么幸福可言？？？离婚以后，只有认真总结教训、调整自己、分散注意力、转移视线、逐步释怀、重拾信心、重头开始、不提前婚，这才可能找到幸福。

第三篇：听心理健康教育讲座有感

听心理健康教育报告有感

3月29日山东省教研室心理学博士张玲玲围绕《从心理科学的角度认识和实践中小学心理健康教育》这一主题给我们作了精彩的报告，专家报告声情并茂，幽默风趣，理论与实例相结合，经验介绍切合实际，受益匪浅。

听了心理专家的报告，我对于学生的心理健康意识有了进一步的理解和认识，专家谈到了健康的心理在孩子成长中的重要性，没有心理疾病的学生才能很好的得到发展。因此要发挥教师在心理健康教育的主体作用，促进青少年的心理健康。

教师自身的素质直接决定其教育行为及其效果。教师要掌握关于青少年心理发展的科学知识，按照科学的规律和方法开展教育工作，处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，才能真正做到将心理健康教育落到实处，促进学生心理健康的发展。

建立良好的师生关系，消除学生的心理压力。师生关系是师生在教育过程中形成的相互关系，在一定程度上带有强制性。也就是说，作为学生往往无法选择自己的班主任或任课教师，不管他们是否喜欢，能否融洽相处，这种交往在一定时间内都将持续下去。而学生对老师的态度，在很大程度上影响教育目的的实现。

建立良好的师生关系，教师就应尽可能地主动接近学生，了解学生，做学生的贴心人和知心朋友；在教学活动、生活中避免采用简单、粗暴的态度和高压政策的方法来对付学生，甚至体罚学生；要善于听取学生的正确意见和要求，提倡学生独立思考，鼓励学生勇于质疑，并及时反馈学生的“疑难杂症”。使学生能够在友爱、互助的良好环境中学习、生活，把老师作为“知己”，不断在学校、老师的帮助下克服心理问题，消除心理障碍，健康成长。

2013年4月1日

第四篇：爱情讲座策划书

爱情心理讲座策划书

时间：2013年月日

地点：一教

举办方：土木工程学院心里学会

活动对象：三峡学院老校区全体新生

第一部分：活动概述活动主题：认识爱情理解爱情

2活动背景：现在的我们是花季般的年龄，在离开了忙碌的高中生活，进入色彩缤纷的大学生活，爱情成了大学日常生活的一个小节奏，部分同学无法全面认识爱情的真实面貌，盲目恋爱，心理承受力弱，给自己的生活带来了不小的困扰。

3活动内容：请心理老师讲解正确地爱情观，并与学生互动，解决大学生心中对于恋爱观使同学在以后的生活中能够正确地对待爱情，理解爱情，能够更好的和他人相处。

第二部分：活动分工及流程活动前

1由协会同学布置场地，如挂上横幅；与心里老师协商关于活动事项；宣传本次活动，为了增加活动人数，可以由辅导员宣传，班委协助宣传。

2活动中

1协会干事维持讲座过程中的纪律（不得让听讲座的同学擅自离场，大声喧哗）2 干事为老师服务，如调好音响。

活动后由干事护送老师离场学生在干事组织下有秩序的退场

活动总结

参与讲座的同学每人写一份心得体会

经费预算

第五篇：听讲座有感

听专家讲座有感

通过这次的专家讲座培训，我感受的自己的渺小与不足，刚步入教育事业的大家庭，在教书育人的这条道路上，我还有很多要学习与改进的地方，逐步的完善自我。

感悟一:读书能育己、育人

孔子曾经感叹过儒冠误身，说是自己做事不成的原因是读书太多了。而汪洙在《神童诗》中反驳到：莫道儒冠误，诗书不负人。我理解的是：别说读书耽误人，读书不会对人有负面的影响。我认为读书是一个学习的过程，通过读书，我们可以从自身狭隘的范围走向一个更广阔的世界，这样才会成为一个合格的教育者，讲起课来才会字字珠玑、妙趣横生、引人入胜。正所谓“学高为师，身正为范”！如果我们身为教师都不能认真地读书，渊博的知识从哪来？开阔的视野从哪来？又如何能够教书育人？

感悟二：让学生从生活中学习

就像《老子》中所说的一样，授人以鱼不如授人以渔，我们的重点不在于教学，而在于如何教学生去学。教学应该如陶行知先生主张的那样，加强社会实践，引导学生从生活中发现问题，提出问题，养成独立思考的学习习惯。所以我们要尽可能的利用学生原有的知识结构、好奇的特点，让学生能跳出文本，在生活中学习与提升，在观察和探究中学习，从而，在探究能力得到提高的同时，掌握学习策略，获取新的知识，对学习有更多的领悟与体会。

感悟三：让学生在玩中学

讲授法是最基础的教学方法，是最直接、快速、精炼的让学生掌握知识的一种方法，但讲授教学又是比较枯燥无味的一种教学方式。如果教师一味地去讲授教学会，就会适得其反，使学生毫无学习的兴趣，会直接影响学习的效果。教师设计一个好玩的游戏或是情境会使得学生的情绪高涨，可以激发学生学习的兴趣。学生被吸引以后，注意力会高度的集中，这样学生不再觉得学习是枯燥无味的事情。游戏能把学生的主动性、积极性充分调动起来，他们会从老师教我知识，转变成自己自主的学习相关的知识。