丹东市九连城小学三年级李香凝星期天[5篇]

第一篇：丹东市九连城小学三年级李香凝星期天

丹东市九连城小学三年级

李香凝

星期天，爸爸带我去吃西餐。到了西餐厅我好高兴，因为我从来没来过这么豪华的地方。爸爸给我点了榛子奶和奶酪披萨。我准备开吃问题来了，怎么吃披萨呢？爸爸说：“用叉子摁住披萨用刀切。”我说：“我知道了，谢谢爸爸！”可是，我怎么也切地不像爸爸切的样子。爸爸切的是个三角形，而我切的是个圆形。到最后我放弃了，不用叉子吃，而直接用手抓着吃。爸爸说：“老姑娘，世上无难事，只要肯攀登。”就是因为这句话让我学会了切披萨，我要谢谢我的爸爸。

通过这次吃披萨让我明白了，这个世界上没有做不到的事情，只要肯努力，无论什么事情都能做到的。

第二篇：小学三年级愉快的星期天作文

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学三年级愉快的星期

天作文

星期天的下午，我和我的小伙伴一起到我家前面的小溪沟里。我和伙伴们沿着弯弯的山路，一直来到了小溪边。这里的景色特别美，微风习习，鲜花遍地，让人感到心旷神怡。

离小溪远的时候，模模糊糊地看见了几位叔叔们正在河边钓鱼，那些在网里欢蹦乱跳地鱼，那简直让我着了迷。我们一个个都想抓几条鱼，拿回家煮了吃，觉对美味可口。于是，我们就脱了鞋袜下到那些水袜下到那些水浅地地方，我们没有网，就学着大人们挽着袖子，伸进水里，想摸几条大鱼，让大家羡慕，可向前走了十几步，都没有看到一条鱼。正在我着急的时候，无意中触到一块石头。哪知道，这一碰，小鱼，小虾都从大石头下面往四处逃走了。我立刻欣喜地叫起来：“我发现许多鱼了，大家快来捉呀！”伙伴们一听，飞快地向我这边跑来，我看她们急不可待地样子，心里很得意，用手指在嘴前做了一个“嘘”地一声，大家别大声说话，把鱼虾吓跑了。大家半信半疑地看着我。为了证明我说的话是真的，我又一次碰那块石头，这时许多鱼，虾都跑出来了，我和伙伴急忙向前去捉，过了一会，小鱼们都跑了，而我们却一只也没捉到。我看见一只小鱼透出头，好像在说：“真笨，连我们这些小鱼都捉不到。”

我气急了，过了一会，我想：不如，用海藻来捕鱼，我向伙伴们一说，大家都同意我的说法，就这样，我们捕了许多鱼。把大家乐了。我们高高兴兴地提着鱼桶回家了。

这一个星期又高兴又好玩，我喜欢星期天！

第三篇：难忘的星期天小学三年级日记300字

今天，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸，妈妈及我朋友全家一起去爬山，当走在去爬山的路上，我观察到，原来光凸凸的小树已经长出了新芽，我知道春天已经来到了，经过半个小时的路程，我们终于到了山脚下，准备爬山了，蔡宇昂的妈妈说：“因为时间不够，我们不到山顶。”这时我看到蔡宇昂很沮丧，因为他想去山顶上看风景。我们开始上山了，我看到一股股清泉从山顶上流下来，四周非常美丽，就是一幅美丽的山水画，到了半山腰，我向远处眺望，看见田野里一片片金黄色的油菜花，一幢幢拔地而起的高楼大厦，还有川流不息的汽车，多美呀!在半山腰我们休息了一会儿，就准备下山了，在下山的路上，我在想，下次来爬山，我一定要爬到山顶。通过这次爬山，我的感冒奇迹般的好了，所以我明白了一个道理，生命在于运动，以后我要经常参加户外活动。

这就是我最难忘的星期天，最快乐的星期天，最美丽的星期天，也是我最想要的星期天。

第四篇：2011年春期柏香小学三年级 音乐工作总结

2011年春期柏香小学三年级 音乐工作总结

一学期的音乐工作轻松而愉快，让我在不知不觉中就度过了这一学期，在这一期的音乐工作中，我获得了不少音乐知识和教学经验，为了以后更好地进行音乐教学，我特作出如下工作总结。

一、课堂教学：在课堂教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去感受音乐。

二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。在教学中我认真创设情景，让学生在不知不觉中便完成了整节课的学习，并在学习过程中获得不少的音乐知识。

不足：今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，要对学生进行课外音乐的认识，我在这学期中，带领学生外出参观、聆听达 4 次之多，让学生聆听小溪的声音，让学生聆听风的声音，让学生聆听雨的声音，让学生感受风雨的力度，更好地用动作表现出来。

不足：学校的环境有限，学生的活动范围太小，学生能够感受到的声音太少，还能更好地扩展学生的视野，陶冶学生的情操。

四、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。通过考试，获得了较好的效果。

五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。2011、6、28

第五篇：小学三年级班主任工作总结.doc李文英

小学三年级班主任工作总结

大兴小学

李文英

小学班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年三班的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，全面了解本班学生方方面面的表现。经过上一个学期的接触，我发现我们班的学生最大一个特点就是贪玩好动，每天早晨班主任不去，总有几个学生在外边自顾自地玩，屡说屡犯。吴强、邢月满、伊贺超、王豹等几名学生行为习惯不太好，好说好动，他们对自习要求熟视无睹，自习课时乱喊乱叫，随便出入教室，自我约束能力差，班干部对他们也束手无策，不能很好的帮助老师管理好班级。而且有一部分学生比较懒惰，在卫生、自习等方面也缺乏自觉性，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我有过埋怨有过急躁，严厉批评并没有收到预料的效果。冷静后想一想，这些孩子毕竟年龄还小，贪玩是他们的天性，要他们少玩确实很难做到。问题是怎样协调好玩与学的关系；对这些缺乏家庭教育、没有良好生活习惯和学习习惯的孩子，教师任重而道远，想明白这些以后，我的心态也平和许多。每天找时间了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，这几个调皮的学生逐渐愿意听我的话，接受我的批评、教育了。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

存在不足：伊贺超、吴洋这两名学生的学习成绩有待提高。2012、6、28