第一篇：亲子关系论文
论亲子关系
摘要
家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。家庭成员遇到困难时，能相互支持；在家庭里每个人都能充分表达自己的意见；家人共同分担家务，可以互相表达感激、赞赏之情，感觉彼此亲近、和睦，相互尊重隐私；家庭中充满幽默、欢乐的气氛；家庭使孩子有成长的机会，孩子有一个可以回忆的快乐童年等。和谐家庭应是生活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。
关键词：亲子关系，定义，法律规定，特点
目录
引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
一．亲子关系定义和分类„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（一）亲子关系定义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
（二）亲子关系分类„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二．亲子关系的法律规定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（一）父母对子女有抚养教育的义务„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（二）父母对未成年子女有保护和教育的权利义务„„„„„„„„„„„3
（三）子女对父母有赡养扶助的义务„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（四）父母子女有相互继承遗产的权利„„„„„„„„„„„„„„„„3
三． 亲子关系的特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
（一）亲子间的血缘性与权威性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
（二）教育中的长期性与渗透性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
（三）情感的无私性与亲切性„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
四．亲子关系产生的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
（一）亲子在发展阶段上的适应困难„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（二）父母对子女特殊或过分的期待„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（三）长辈与后辈之间之间的一些不同的看法„„„„„„„„„„„„„5
五．提高亲子关系的途径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
（一）包容孩子的行为„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
（二）了解孩子的需要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
（三）放手让孩子去活动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
（四）进行耐心的辅导„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
（五）加强亲子沟通„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
引言
家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。家庭使孩子有成长的机会，孩子有一个可以回忆的快乐童年等。和谐家庭应是生活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、充满活力的新型家庭。我们一来到这个世界上，一般最先接触的人就是父母，我们最早的安全感，信任感都是从父母那里得来的，良好的亲子关系让我们对父母有足够的安
全感和信任感，而这种安全感和信任感会自然就迁移到跟其它人的关系上；相反，不良的亲子关系给不了我们足够的安全感和信任感，反而会让我们对世界充满焦虑，这样的焦虑也会不自觉的就迁移到跟其它人的关系上，造成人际交往障碍和苦恼。建立了良好的沟通渠道，促进了母子之间的亲子关系，孩子只有从心里敬爱自己的父母时才会心甘情愿地为了爱而努力，良好的亲子关系可以帮助孩子走上成功之路，也可以让孩子在挫折中勇敢地站起并一直向前冲，良好的亲子关系更是帮助孩子成就梦想登天的梯。
一．亲子关系定义和分类：
亲子关系，即父母子女关系。在法律上是指父母和子女之间的权利、义务关系。父母和子女是血缘最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。
根据我国婚姻法的规定，父母子女关系可分为两大类：
1．自然血亲的父母子女关系。这是基于子女出生的法律事实而发生的，其中包括生
父母和婚生子女的关系、生父母和非婚生子女的关系。其特点为：自然血亲的父母子女关系，只能因依法送养子女或父母子女一方死亡的原因而终止。在通常情况下，他们之间的相互关系是不允许解除的。
2．拟制血亲的父母子女关系。这是基于收养或再婚的法律行为以及事实上抚养关系的形成，由法律认可而人为设定的。包括养父母和养子女的关系，继父母和受其抚养教育的继子女的关系。其特点为：拟制血亲的父母子女关系，可因收养的解除或继父（母）与生母（父）离婚及相互抚养关系的变化而终止。
二．亲子关系的法律规定：
我国《婚姻法》（修正案）第21至第27条，对父母子女关系作了以下明确规定：
（一）父母对子女有抚养教育的义务
我国《婚姻法》（修正案）第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务；父母不
履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”这一法规说明，抚养教育子女既是父母应尽的义务，又是子女应享的权利。
（二）父母对未成年子女有保护和教育的权利义务
我国《婚姻法》（修正案）第23条规定：“父母有保护和教育未成年子女的权利和
义务。在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。”这一法条秉承了1980年《婚姻法》的立法宗旨，仅作了个别词语的修改，即将原文
中“父母有赔偿经济损失的义务”改为“父母有承担民事责任的义务”。
（三）子女对父母有赡养扶助的义务
我国《婚姻法》（修正案）第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务。子女不
履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。”这一条款说明，父母子女间的权利义务是对等的。父母抚养了子女，对社会和家庭尽到了责任。当父母年老体衰时，子女也应尽赡养扶助父母的义务。养老育幼是我国人民的传统美德，它是建立在亲子关系平等的基础上的。
（四）父母子女有相互继承遗产的权利
我国《婚姻法》（修正案）第24条规定：“父母和子女有相互继承遗产的权利。”这一权利是基于双方的特定身份而产生的。依照我国继承法，子女和父母互为第一顺序的法定继承人。父母死亡时，子女有继承他们遗产的权利；子女死亡时，父母有继承他们遗产的权利。父母子女均为独立的继承主体。
三． 亲子关系的特点：
（1）．亲子间的血缘性与权威性。子女与父母具有血缘联系，家长肩负着培养、教育子女的重担，对子女就有了深沉的爱和期望，成为教育子女的天然教师。另外，家长对孩子来说，既是教养者、管理者，又是监护人，所以具有自然的权力性影响力。但家长不能认为“我是爸爸、妈妈，你就得听从我”，这样会抑制幼儿主观能动性的发挥，使孩子的发展受到影响。作为家长，要充分发挥、合理使用好自然具备的血缘因素的权威性，让孩子健康成长。
（2）.教育中的长期性与渗透性。孩子与家庭的联系是终生的，孩子一生中可以有许多位教师，然而亲生的爸爸、妈妈是终生的，不能更换的，所以父母对孩子的教育是深远的，具有长期性。另外家庭教育与家庭生活密切结合，它渗透在日常生活的方方面面，无时不有，无处不在。家长的一言一行都是教材，作为家长，要有高度的教育意识，随时随地，自觉地发现教材，捕捉时机，及时对孩子进行教育。
（3）．情感的无私性与亲切性。父母对子女的爱发自天性，是奉献，是给予，这种爱是不索取任何回报的，所以它是无私的崇高的。子女依恋父母，这是人之常情。所以作为父母，要接近孩子，化时间与孩子聊聊，进行感情投资，让孩子感受到你对他的了解和关心。同时父母要学会以倾听，并作出积极反应，使孩子觉得自已受到了父母的重视，并感受到父母爱心的支持，这种情感的交流，就会使孩子对父母产生亲切感，从而进一步提高亲子关系。
四．亲子关系产生的问题：
1）亲子在发展阶段上的适应困难。也就是说，有些父母与子女在某阶段可以相互适应，但到了另一阶段则无法相处。
2）父母对子女特殊或过分的期待。有些父母将自己一生无法得到和满足的愿望转移到子女身上，要求他们来完成，使子女难以接受。
3）长辈与后辈之间之间的一些不同的看法。年老者较保守，以不变应万变，而年轻者较激进，好尝试新异，在心理态度上有所不同。再加上上一代与下一代往往相差20年以上，从时间的观点说来，其所接触的社会及生活经验往往不一样，价值观也不一样，因而往往产生亲子之间对事情的看法之差距，被称之为“世代差距”。这是古今、中外、东西方社会里普遍存在的心理现象。
五．提高亲子关系的途径： 1．包容孩子的行为。孩子正在学习，正在成长，要靠父母一点一滴耐心教导，并给予正确的示范。对于孩子的各种行为，正确的要及时鼓励称赞，不正确的要开导纠正，而不是打骂和压抑。对孩子由于经验不足而产生的幼稚行为，父母应能包容。孩子的见解有时不能特别圆满成熟，当孩子表达自己的意见时，父母一定要倾听，这表示尊重孩子的人格。说得不完整，您可以补充；说得有偏差，您可以纠正。千万不要打断，不要泼冷水，要用理解的新去接纳他们。
2． 了解孩子的需要。孩子有物质的需要，还需要精神上的安慰。父母应当满足孩子物质
上正当的、合理的需要，暂时不能满足的要解释原因。父母的关爱、鼓励、支持和安慰，孩子是不会嫌多的。
3．放手让孩子去活动。父母应将安全知识等必要的知识教给孩子，放手让孩子参加健康的活动。如果孩子不喜欢和父母沟通，要找原因解决。父母应是孩子行为的顾问，而不是指挥官。
4． 进行耐心的辅导：欲速则不达，操之过急会得不偿失的。最好是让孩子知道：父母永远是他最重要的支撑，家庭永远是他生命最重要的港湾，他永远可以在这里寻求帮助。但是另一方面，父母应尊重孩子的选择，鼓励去开创自己的生活。
5．加强亲子沟通。包括（1）定时沟通。（2）情感发泄。
第二篇：亲子关系证明
亲子关系证明1
____________（婴儿姓名），____________（性别）是____________（母亲姓名）与____________（父亲姓名）亲生。
母亲姓名____________出生年月____________国籍____________民族____________
现居住地____________联系电话____________
父亲姓名____________出生年月____________国籍____________民族____________
现居住地____________联系电话____________
出生时间____________年____________月____________日____________时
出生地____________省____________地____________县（市）____________乡____________村
由____________（接生人员姓名）接生，与婴儿关系____________
因____________原因，未在医院出生____________
出生时婴儿状况1.好2.一般3.差
以上状况若不属实，愿负法律职责。
母亲签名____________身份证号____________日期____________
父亲签名____________身份证号____________日期____________
（或监护人签名____________日期____________）
证明人签名____________日期____________
证明人与婴儿关系____________
村（居委会）签章：
亲子关系证明2
_________(证明人姓名)身份证号：_________________________与 ______(父亲或母亲姓名)系邻居(同事)关系，证明_______(婴儿姓名)，性别______，是________(父亲姓名)与_______(母亲姓名)亲生，非抱养、领养拐卖等非法途径获得。
本人证明情况属实，愿承担由此引发的一切法律责任。
父亲姓名________身份证号：_____________________
母亲姓名________身份证号：_____________________
证明人签字： 证明人村委(居委)会/单位盖章 证明人手印：
证明人村委会主任/单位负责人签字
年 月 日
亲子关系证明3
父亲姓名 出生年月 国籍 民族 现居住地 联系电话
出生时间： 年 月 日 时
出生地： 省 地 县(市)
由 (接生人员姓名)节省，与婴儿关系 因 原因，未在医院出生 出生时婴儿状况 1、好 2、一般 3、差
以上情况若不属实，愿负法律责任。
母亲签名 身份证号 日期
父亲签名 身份证号 日期
(或监护人签名 日期 )
证明人签名： 日期
亲子关系证明4
兹有我镇_______村村民_______、男、出生于_______年_______月_______日，身份证号码：______________，家住永川区_______镇_______村。
女、出生于_______年_______月_______日，身份证号码：_______，家住永川区_______镇_______村。
他们夫妇于_______年_______月_______日生育一孩，性别、_______、取名_______，该夫妇亲生子女。此证明只用于办理出生证使用。
证明人：
重庆市永川区_______镇_______村村民委员会
_______年_______月_______日
亲子关系证明5
父亲姓名
出生年月
国籍
民族
现居住地
联系电话
出生时间：____年____月____日____时
出生地：____省____地____县(市)
由____(接生人员姓名)节省，与婴儿关系____因____原因，未在医院出生。
出生时婴儿状况
1、好
2、一般
3、差
以上情况若不属实，愿负法律责任。
母亲签名
身份证号
日期
父亲签名
身份证号
日期
(或监护人签名日期)
证明人签名：
日期
亲子关系证明6
_________(证明人姓名)身份证号：_________________________与______(父亲或母亲姓名)系邻居(同事)关系，证明_______(婴儿姓名)，性别______，是________(父亲姓名)与_______(母亲姓名)亲生，非抱养、领养拐卖等非法途径获得。
本人证明情况属实，愿承担由此引发的一切法律责任。
父亲姓名________
身份证号：_____________________
母亲姓名________
身份证号：_____________________
证明人签字：____
证明人村委(居委)会/单位盖章
证明人手印：
证明人村委会主任/单位负责人签字
____________年____月____日
亲子关系证明7
兹有我村与 省 市 县 乡 村 组村民(居民) ;于 年 月 日登记结婚，于 年 月 日 时在家出生一男(女)孩，现取名为 因当时 的原因，未能到医院住院分娩，经我处核实，该男(女)孩系村民(居民) 和 所亲生子女，望有关单位给予办理出生证为谢。
特此证明
单 位：
签 名：
年 月 日
第三篇：亲子关系证明
亲子关系声明，（性别）是父亲姓名）亲生。母亲姓名出生年月国籍民族
现居住地联系电话父亲姓名出生年月国籍民族现居住地联系电话
出生时间年月日时出生地省地（市）（市）（镇）由（接生人员姓名）接生。
因原因，未在医院出生。
出生时婴儿状况
1、好
2、一般
3、差
以上情况若不属实，愿负法律责任。
母亲签名身份证号日期
父亲签名身份证号日期
（或监护人签名日期）
证明人签名日期
证明人与婴儿关系
县直医疗单位或乡镇卫生院意见：
县级卫生行政部分意见：
第四篇：《亲子关系》读后感
人们在面对其它事情时,如果做不成就会改变方法,但在教育孩子的时候,父母永远不知道改变方式,然而无效的重复只会把事情变得更糟.往往孩子发展顺利的家庭,是父母学会了示弱.中国的父母往往不善于表达感情,尤其不会表达对自己孩子的鼓励,支持和爱.过去的误导是对孩子越严厉他们才会越有出息,其实这种观念是不对的.父母对孩子的爱能表达出来,其实就是对孩子最大的支持和鼓励.孩子的成长中需要一种力量,这种力量只有父母给了,他才会觉得足够.我们表达爱的时候,为什么会不科学?错的不是爱,而是爱的方式.
生命可以是玻璃,也可以是水晶.冰心说,情在左,爱在右,走在生命的两头,随时播种,随时开花.我们期望：每一个生命,都能超越自我,不再像玻璃一样脆弱,而最终如水晶般明澈和坚韧..
第五篇：亲子关系之我见
亲子关系之我见
今天的教学会议我觉得非常的有意义，先是校长分享她在人际交往沟通交流方面的经验和技巧。接下来大家又热烈讨论了一些当下社会比较热门的话题，比如像最近火爆荧屏，各大媒体网络的《爸爸去哪儿》，还有90后护士勇夺菜刀所传递的正能量，还有就是十三中全会后大家对国考的思考以及一直被思考的成功问题等。
我觉得对于这些问题的探讨，表面上看起来好像跟我们老师没有很大的联系，但是我觉得其实世间万物都是有联系，相辅相成的，这些问题的讨论，一方面可以让我们能够了解社会的动态，不至于和社会脱节，也多了日后与他人交流沟通的谈资，其次，通过大家的讨论，可以拓宽我们的思维，让我们的思维更加的活跃，也可以锻炼我们的表达方式。
在这四个话题中，我对亲子关系比较有想法。《爸爸去哪儿》在提供诸多欢笑的同时，也向我们展示了中国式教育的优缺点，引起了广大已为人父人母或者即将成为父亲母亲的准爸爸妈妈们对未来孩子教育的思考。
孩子最早的，影响最大的老师正是他们的父母，父母的一言一行都是孩子学习的榜样，对他们有潜移默化的深刻影响。现在，很多家长以“为孩子好”为借口，或是常年在外赚钱而鲜少与孩子相处，或是把自己的想法强加在孩子身上，为他们做各种各样的决定而忽视了孩子内心的真实想法。这一些行为其实并不是真的为孩子好，而且经常会事与愿违。
就拿我自己而言，我很庆幸我爸爸妈妈一直都在我身边，从小到大，不管是我在学校里得到了荣誉还是犯了错误，爸爸妈妈都会在我身边给我鼓励和正确的引导，或许在物质上，我没有得到更好的条件，但是在精神上，在品行上，我得到了更多，而这一点才是最重要的。现在，很多大城市的孩子在物质上非常的富有，但是在精神上却很贫瘠，着很大程度上都是家长的教育问题。也许是家长平日里的虚荣造成了孩子的攀比，也许是家长的溺爱导致了孩子的目中无人，也许是家长的缺席，造成了孩子性格的叛逆。
在孩子的成长过程中，家长榜样的重要性和地位是无可替代的，但这也不表示家长可以决定孩子的一切。孩子也是一个独立的个体，他们也有自己的想法，有自己的选择，作为家长，应该尊重孩子的选择和决定，做任何决定应该跟孩子一起商量，以朋友的身份了解他内心真正想要的，只有这样，亲子关系才能更加融洽，孩子才能更健康，更快乐地成长。
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