第一篇：2013学年第一学期初三语文期终质量试卷
2013学年第一学期初三语文期终质量试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）
（一）默写（15分）
1．会当凌绝顶，（《望岳》）
2．，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）
3．可怜身上衣正单，（《卖炭翁》）
4．沉舟侧畔千帆过，（《酬乐天初逢扬州席上见赠》）
5．，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
诉衷情破阵子
为陈同甫赋壮词以寄
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。胡未灭，鬓先秋，泪空流。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
6．“沙场秋点兵”，“沙场”即（2分）
7．下列对两首词的理解恰当的一项是（）（2分）．．
A．《诉衷情》只有正标题，《破阵子》还有一个副标题。
B．“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。
C．前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。
D．“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）
小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
初三语文试卷共5页，第1页
8．本文作者是（朝代）的文学家（2分）
9．翻译句子（3分）
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
10．下列对文章的理解，不正确的一项是（）（3分）．．．
A．第①段写发现小石潭的经过。
B．第②段写了小石潭中的鱼。没一句写水，却句句有水。
C．第③段写小石潭的源头——小溪和岸势。
D．第④段写了小石潭周围寂静和清幽的环境。
（四）阅读下文，完成第11—15题（15分）
文天祥至潮阳，见张弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使．②为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零．
丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，”。弘范笑而置之。崖山破，军．
中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”
天祥汪然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” 弘范义之。
【注】①张弘范：元军将领。②张世杰：崖山战役中的宋军将领。
11．原文横线上应填入的一句是“”（1分）
12．解释文中加点的词（3分）．．
⑴与俱入崖山（）⑵使为书招张世杰（）⑶其末二句云（）．．．
13．文中画线句子的翻译，正确的一项是（）（3分）．．
A．（你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
B．（你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上
C．（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上
D．（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
14．“不拜”表现了文天祥的的精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是“”。
（4分）
15．文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是一个的人，理由
是。（4分）①
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题（21分）
筷子春秋
①筷子在先秦时被称为“梜”。《礼记》说“羹之有菜者用梜”，郑玄注：“梜，犹箸也。”
《史记》谓“纣始为象箸。”这些都说明“箸”的称呼可能最早在商代出现。
②“箸”，变成今天的“筷”，有个说法可能与沿江或沿海的船民有关。因为“箸”与
“住”同音，对船民而言便有不吉利的意思，为了趋吉避凶，他们反其意称“箸”为“快
儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。
从此“筷子”便在人间叫开了。
③古代用筷子的情况可参考画像砖。a 汉代盛行厚葬，墓室中大量使用精美画像砖，以反映墓主人生前的生活场景，因而留给后人丰富的形象资料。b1973年湖南马王堆一
号汉墓有“彩绘云龙纹漆案”出土，有趣的是这个漆案上除了摆放了5个写有“君奉食”的小盆、两个酒卮，案面上还放有一个耳杯，杯上还放有一双竹筷。c 《红楼梦》描写的宴饮场面中几乎都出现了筷子。比如第四十回写史太君两宴大观园时，在座的主人和宾客
每人都手执一双竹筷。d今人虽然不能亲眼目睹那时人们使用筷子的场景，但却可以从
流传至今的文献和文学作品中领略人们当时使用筷子的状况。
④筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。从饮食进化的历史推想，原始
社会以手抓食可谓再自然不过，其后出现的“匕”，曲柄浅斗，很像今天的汤匙。《说文》
谓“匕，亦所以用匕取饭”。今天的“匙”是由“匕”发展而来。匕作为一种食器虽然对人
进食有帮助，但用金属或瓷土作原料制作起来很麻烦。同时它的分量重，使用起来也很笨
拙，所以难以准确取到所需食物，筷子恰好能够扬长避短，取而代之。
⑤至于使用筷子何以那么方便灵活，许多名人都进行了探寻并做出相应的解释。诺贝
尔物理学奖得主李政道曾经说：“中华族民族是个优秀的民族，中国人早在两汉时期便使用
筷子，如此简单的两根东西，却高妙绝伦地运用了物理学上的杠杆原理。”这是迄今为止，对这一问题最简单、最科学的一种解释。
⑥一个民族的传统习惯，常常体现该民族人民的处世特色，就像中国人惯于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，从中可以看出中国人和西方人在性格上的差异。正如蔡元培先生
当年对西方记者调侃的那样：“中国人从来是尚文明，而不尚武力的，从餐桌上就可看出中
国人和西方人的区别。”
16．本文标题《筷子春秋》中的“春秋”的意思是（2分）
17．文章是从“筷子名称的由来”、“、“几方面来介绍“筷子”的，文章的说明顺序是（6分）
18．“这足以证明汉代时已经开始使用筷子，但广泛使用筷子却始于清代。”这句话要是放
入第③段，那么，恰当的地方是（）（4分）
A．a处B．b处C．c处D．d处
19．从第④段可知“筷子”取代“匕”成为现今中国最主要的进食工具的原因是：（6分）
⑴⑵⑶
20．下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）．．
A．筷子在秦朝时被称为“梜”，是《礼记》中记载的。
B．“箸”，变成今天的“筷”，与沿江或沿海的船民有关。
C．筷子是物理学上的杠杆原理在日常生活中的绝妙运用。
D．中国人使用筷子不使用刀叉，说明中国人只尚文不尚武。
（二）阅读下文，完成第21—26题（27分）
（1）父亲总觉得我们家的台阶低。
（2）我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板是多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说要是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
（3）那石板没经石匠光面，就铺在家门口，多年来，风吹雨淋，人踩牛踏。
（4）我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
（5）在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。
（6）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
（7）父亲为造屋备料是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞零票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
（8）父亲就这样准备了大半辈子。塞零票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
（9）造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上，则是母亲陪着他一起搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
（10）接着开始造高台阶。
（11）那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地走进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踩黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝连铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
（12）看着他佝偻的背影，我发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没有觉得自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
（13）三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。
（14）新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
（15）于是，我们的家就搬进新屋里去。
（16）有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下才提起后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨
房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊呆了……，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
（17）这以后，我就不敢再让父亲挑水了。父亲闲着没什么事可干，觉得很烦燥。他也不愿找别人聊天，又很少跨出家门。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
（18）我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
（19）好久之后，父亲又像问自己又像是问我：我这人怎么了？
（20）怎么了？老了呀！父亲为我们为这个家操劳了一辈子，他一生的事业就是建造了这幢具有九级台阶的新屋并养育我们兄弟姐妹长大成人。父亲就是一个台阶，我的台阶，我们全家的台阶啊！
21．第（17）段“父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥”中的错别字是法是：（2分）
22．下列没有比喻的一句是：（）（3分）．．
A．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
B．他那张古铜色的脸很像一块青石板。
C．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。
D．父亲又像问自己又像是问我。
23．第（10）段“接着开始造高台阶”，与上文照应的一句是“”，下文与之
照应的一句是“”，这样前后照应的好处是。（4分）
25．请你为本文拟写一个标题，并说说理由（4分）
标题：
理由：⑴⑵
26．第（16）段“我和母亲都惊呆了„„，但我们都尽力保持平静”。请你根据文意，发挥想象，写出省略号中“我”的心理活动，80字左右。（8分）
三、写作（60分）
27．题目：闯关
要求：⑴写一篇600字的记叙文；
⑵不要透露个人相关信息。
【参考答案】
1．—5．略
6．战场
7．D
8．唐柳宗元
9．向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见。
10．A
11．留取丹心照汗青。
12．⑴一起⑵写⑶说
13．B
14．威武不能屈“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
15．豁达大度（或“深明大义”）理由：“弘范遂以客礼见之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范义之”等）
16．历史
17．古代使用筷子的情况筷子沿用至今的原因逻辑顺序
18．C
19．⑴取材方便⑵制作容易⑶使用灵活（取物准确）
20．C
21．燥躁
22．D
23．第（6）段“他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”
第（14）段“新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。”
内容连贯脉络清晰
24．⑴背青石板⑵要强⑶准备造一栋有高台阶的新屋⑷勤俭
⑸父亲挑水扭伤了腰⑹倔强
25．台阶
⑴象征了父亲勤劳的品德和坚忍不拔的追求精神。⑵是文章的主要线索，贯穿全文。
26．要点：⑴为父亲的身体和精神状态担忧⑵维护父亲的自尊
第二篇：二年级第一学期语文期终试卷
二年级第一学期语文期终试卷
班级学号姓名
一、看拼音写词语（８分）
chūdōnɡbàozàoyuànwànɡxīn shǎnɡ
()()()()yúkuàichēnɡzànzūnjìnɡɡānɡqín
()()()()
二、用圆圈圈出下面多音字正确的读音（4分）
睡觉（jiàojuã）降落（jiànɡxiánɡ）躲藏(cánɡzànɡ)发觉（jiàojuã）投降（jiànɡ xiánɡ）西藏（cánɡzànɡ）盛饭(chãnɡshânɡ)
旺盛(chãnɡshânɡ)www.xiexiebang.com
你看到过小猫咪捉苍蝇吗()那动作极快。()有一次，小猫咪发现楼梯口有一只红头苍蝇，它的眼睛瞪得又圆又大，全身的毛都快竖起来了。小猫咪的两只前爪不时地在水泥地上捣着。那只红头苍蝇一会儿乱飞，一会儿爬着。小猫咪猛地把前爪一伸，后脚一蹬，“呼啦”一声扑了上去。苍蝇还没反应过来，身体就给小猫咪踩成肉酱（jiànɡ）。
1、在文中()加上标点。1分、全文一共有（）节，第二小节有（）句话。1分摘录文中表示声音的词，再另外写两个表示声音的词。3分
_______________________________________________________
4、用小圆点圈出文中画线句中描写小猫的动词：3分
5、全文是围绕那一句话写的，用“_________”划出，并抄写在下面。2分
绿色的小船
春天，柳树弯着腰，把池塘当作镜子照。春风轻轻吹，柳枝摇呀摇。
柳叶儿多像蝴蝶结，扎满柳枝条。
秋天，柳树弯着腰，对着池塘（tánɡ）再照照。蝴蝶结松开了，一
片一片往下掉，像一只只小船在水面上轻轻地打转，慢慢地飘摇。
转呀，摇呀，小船远航了。
小船小船，你可早点儿回来呀，把蝴蝶结重新扎满柳树梢。
１、文中的字“塘”，用部首查字法在检字表中找（）部，除去部首
有（）画，这个字的音序是（）。（3分）
2、照样子写词语：（2分）
例：黑乎乎
3、短文中“蝴蝶结”、“小船”都是指（）。（1分）
4、仿写句子。
例：（秋天的落叶）像（飞舞的黄蝴蝶）。（3分）
（１）（天上的白云）像（）。
（２）（）像（）。
十一、看图写话：10分ww w.x kb1.c om
提示：一只小鸭子不小心掉进了
坑里爬不上来了，小动物们纷纷
来救它。仔细看图，看看有谁来
帮助它？它们分别用什么方法救
小鸭子？结果又怎样呢？
第三篇：惠山区2011-2012学年第一学期初一语文期终试卷
惠山区2011-2012学年第一学期初一语文期终试卷
一、语言积累与运用（12分）
1、下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.诧chà异 挑惕tì 滑稽jī 谈笑风声 B.汲取jí 静谧mì 贮zhù蓄 无动于衷 C.干涸kū 御聘pìn 哽咽 yàn 根深缔固 D.摇曳yì 怠dài慢 无辜 gū 契而不舍
2、下列加点字的解释不正确的一项是（）（2分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方．．．欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。．A.犬：狗
B.意：神情
C.暴：突然
D.洞：打洞
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.经过一个月的辛苦劳动，我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。．．．．B.海地发生了百年一遇的大地震，伤亡惨重，中美等国纷纷伸出了援助之手，但也有少数国家默默无闻。．．．．C.向老师提问题，还有什么不好意思呢？中学生就该 不耻下问，好学上进。．．．．D.当我们赶到比赛场时，我们队已输得 不亦乐乎了。．．．．
4、下列各句没有语病的一项是（）（2分）
A.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发扬和继承中华文化传统。B.学生语文能力能否提高，很大程度上决定于进行了大量的课外阅读。C.王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。
D.通过开展学雷锋、树新风活动，我们要把雷锋“助人为乐、无私奉献”的精神传承下去。
5、将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(2分)
只见一只大麻雀，勇敢地自篱墙上跳了下来，____________，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。①及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前 ②口里衔着一条小小白虫 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接 ④两只细细小腿，像雨线般在地上轻轻跳动
A．④①③② B．②①③④ C．④③②① D．②④①③
6、对于《汤姆索亚历险记》这部名著，下列内容表述不正确的一项是（）（2分）
A．汤姆•索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟锡特一起接受姨妈波莉的监护。
B．汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。
C．汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----指海盗中的副首领。D．《汤姆·索亚历险记》这部小说，作者马克·吐温通过一系列生动曲折的故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。
二、阅读与欣赏：（35分）
（一）欧阳询观古碑（10分）
唐欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。
【注释】欧阳询：唐朝著名书法家。
索靖：晋朝著名书法家。裘：皮衣。
7、与文中“驻马观之”的“之”用法相同的一项是（）(2分)
A．至之市 B．两狼之并驱如故
C．禽兽之变诈几何哉 D．驱之别院
8、解释下列加点的字。（4分）
（1）数百步复反（）（2）及疲（）．．（3）乃布裘坐观（）（4）三日方去（）．．
9、翻译句子。(2分)
唐欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。_____________________________________________________________________
10、这则故事告诉我们什么道理？（2分）
_____________________________________________________________________
（二）湖
上
徐元杰（4分）花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
11、诗的第一、二句展示了怎样的景象？请用几句话进行描述。(2分)
12、这首诗反映了游人怎样的心情？(2分)
（三）世界民居奇葩（9分）
在闽西南苍苍茫茫的崇山峻岭之中，点缀着数以千计的圆形土楼，充满神奇的山寨气息。这就是被誉为“世界民居奇葩”、世上独一无二的神话般的山区建筑模式的客家人民居。
他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防卫盗匪的骚扰和土著的排挤，便营造“抵御性”的营垒式住宅，并不断进步发展，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚１米、高１５米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，１００至２００多间房如柑瓣状均匀布列各层，宏伟壮观。大部分土楼历经两三百甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统技术文化的魅力。
客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为园是吉祥、幸福和安宁的象征，这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一，充分显示它突出的内向性、强烈的向心力、惊人的统一性。
客家人在治家、处事、待人、立身等方面无不体现儒家的思想及其文化特征。有一座土楼，先辈希望子孙和睦相处，以和为贵，便用正楷大字写成对联刻在大门上：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”。强调了儒家立身的道德规范。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家均等分到底层至高层各一间房，各层房屋的用途达到惊人的统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫无混乱。土楼内所存在的儒家文化遗风，让人感到中华民族传统文化的蒂固根深。
13、文章的说明对象是________________，它的最大特点是（2分）
14、第二段划线句运用的说明方法是、，突出了土楼的 功能。（3分）
15、第二段中“他们的居住地大多在偏僻、边远的山区”一句中的“大多”能否去掉？为什么？ ________________________________________________（2分）
16、客家先民为什么要把土楼建成圆形的？（用文中的话回答）
________________________________________________（2分）
（四）最高贵的捐赠（12分）
这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难逃生出来。电视上，那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。我去的时候，车库门口已有好些人。
在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。
我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？”
小女孩撅着嘴：“别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。”
小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？”
“我想是的，”见女儿半天不吱声，她便问：“你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这破了缝的熊，捐你最宝贝的。”
小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” 做母亲的有点失望，说：“妈妈不逼你，要不，你再想想。
女儿问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”
我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答：“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”
小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。” 说完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
我终于明白了小女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣。
这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。
17、结合全文内容，说说文题“最高贵的捐赠”的含义。（2分）
18、作者在刻画人物形象时主要运用了什么描写方法？文中的“妈妈”、“女儿”各是一个怎样的人？(3分)
19、请你说说对最后一节中划线句的理解。（3分）
20、本文以第一人称“我”来叙述故事有什么好处？(2分)
21、当小女孩决定把妈妈捐给翔子时，她的心情一定很矛盾。请揣摩一下她当时的心理活动，并写在下面的横线上。（2分）
三、语文综合活动（13分）
22、按照诗文内容填空（10分）
①盈盈一水间。②，随风直到夜郎西。③，思而不学则殆。
④，草色遥看近却无。⑤自古逢秋悲寂寥。⑥稻花香里说丰年。⑦四面湖山归眼底。
⑧，月有阴晴圆缺，此事古难全。⑨今夜月明人尽望。⑩，归雁洛阳边。
23、为了展示同学们学习、关注科学的收获，班级准备举办一次模拟科技新闻发布会。小刚同学家里没有电脑，到你家后没有上网查阅资料，却想要打网络游戏，你会怎样婉转拒绝他呢?（50字以上）(3分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
四、表达与写作：（40分）
24、回首你进入初中以来的成长过程，也许是一帆风顺，快乐幸福；也许是烦恼多多，忧心纠结；也许是展望未来，渴望不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。
请结合自己的成长经历，以“我的 ”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：①在“快乐”、“幸福”、“烦恼”、“渴望”中任选一个词语来补充完整题目，例如：我的渴望。．．．．．．②文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。③文中不得出现真实的姓名。
初一语文期终试卷参考答案
一、语言积累与运用（10分）
1、B
2、A
3、A
4、D
5、D
6、C
二、阅读与欣赏：（35分）
（一）7、D
8、（1）同“返”，返回（2）到，等到（3）铺开（4）才
9、唐朝的欧阳询曾经出行，（无意中）看到一块古碑，（原来是）晋代著名书法家索靖书写的。（翻译出“尝”、“书”）
10、要努力吸收别人的优点。
（二）11、在那湖岸边开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫； 西湖岸边已长满了青草，成群的白鹭在平静的湖面上翻飞。（完整呈现句中所提景物）
12、舒畅或欢快、愉悦的心情。
（三）13、圆形土楼 圆形
14、列数字、打比方 抵御性
15、不能，“大多”是指大部分，不排除特殊情况，如删去则显得太绝对，不符事实。这个词体现了说明文语言的准确性。
16、客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为园是吉祥、幸福和安宁的象征。
（四）17、“最高贵的捐赠”指小女孩在妈妈的教育下，把自己最宝贵的东西——妈妈捐给了刚刚失去妈妈的翔子。
18、主要运用了对话描写（语言描写）。文中的妈妈是一个有同情心、关爱他人，教子有方的人。小女孩天真、可爱、有爱心。
19、这位妈妈是伟大的，她用自己的实际行动，不失时机地对孩子进行爱的教育，终于让孩子明白了如何去关爱他人，并用自己最高贵的捐赠打动了所有的人。20、“我“是贯穿全文的线索人物；同时，用第一人称的口气来叙述，更显得真实可信。
21、示例：妈妈，您是我最宝贵的东西，我真舍不得把您捐给翔子。可您说过，要捐就捐自己最好的东西，没办法，我只好含泪把您捐出去了。
三、语文综合活动（13分）
22、略
23、要点：有称呼，注意语言的委婉含蓄，以理服人，以情动人。
四、表达与写作：（40分）
24、建议切入分为32分
第四篇：第一学期期终考试六年级语文试卷参考答案
第一学期期终考试六年级语文试卷
参考答案
一、文言文阅读（25分）
（一）1．默写（8分）每题2分，错一字扣一分
（1）开窗放入大江来
（2）气蒸云梦泽
（3）山色空蒙雨亦奇
（4）纸上得来终觉浅
（二）2.（2分）《白鹤堂集》彭端淑
3．（2分）凭借、倚仗边远的地方
4．（4分）穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”
一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
5．（3分）略
6.（2分）同“返”，返回离开
7.（2分）他驻马观碑，许久才离开。
（或“他驻马浏览，看了很久后离开。”）
8.（2分）要认真向别人学习
二、现代文（25分）
9.愧皱（一字1分，共2分）
10．坐车逃票（2分）
11．4分（1）感到委屈并怨恨父亲
（2）感受到父亲的舐犊之情
12．3分教育儿子明白“蚁穴虽小可溃千里长堤”的道理。
不认得路，回家晚并无大错；
而坐车逃票和偷拿人家东西本质没有什么两样，所以父亲对两件事的态度截然不同。（言之成理即可）
13．2分父亲教给我们的做人要具备的美好品质的道理，使我们受益无穷。
（言之成理即可）
14．3分疼爱子女，严格要求子女，正直、廉洁。
三、作文（50分）
15．可参照中考作文评分的标准，侧重于中心材料的选取和语言表达的通顺，写字分包括在内。
第五篇：闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷
一、文言文(共42分)
一()默写(18分)
1．出师一表真名世。(《书愤》)
2．，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)3．夕阳西下。(《天净沙•秋思》)
，人约黄昏后。(《生查子•元夕》)
5．盖一岁之犯死者二焉。(《捕蛇者说》)6．，琅琊也。(《醉翁亭记》)
二()阅读下面的曲，完成第7—8题(4分)
水仙子•咏江南
元 张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再二，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
7．曲中最能体现诗人对江南情感的词语是(2分)
8．对本曲理解错误的一项是(2分)
A．“水仙子”是这首曲的标题，“咏江南”是本曲题旨所在。
B．“芰荷丛一段秋光淡”一句点出所写的是秋天的景致。
C．“卷香风十里珠帘”一句用夸张的手法表现了江南人家的富庶。
D．“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”两句描绘出一派祥和之景。
三()阅读下文，完成第9--11题(8分)
岳阳楼记(节选)
予观夫巴陵胜状，在洞庭一一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾谁与归?
9．选文的作者是 朝的(人名)。(2分)
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
11．下列关于引文的说法中正确的一项是(3分)
A．“迁客骚人”就是喜欢舞文弄墨的人。
B．选文中的四个问句都是反问句。
C．“古仁人之心”表现为“进亦忧，退亦忧”。
D．第一段从空间、时间上高度凝练地描写了“岳阳楼之大观”。
四()阅读下文，完成第12--15题(12分)
晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相②齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑤。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
【注释】①御：马夫。②相：担任国相。③志念：志向和思考的东西。④自下：谦虚。⑤自损抑：克制自己，保持谦卑。
12．解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)夫问其故()(2)名显诸侯()
13．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
然子之意，自以为足。
14．请用文中词语概括晏子及其马夫外出时的不同表现。(2分)
晏子 马夫
15．结合上文，用自己的话说说晏子选用人才的标准是
(3分)
二、现代文(共48分)
一()阅读下文，完成第16—20题(20分)
石库门里弄文化遗产
①在中国2010年上海世博会来临之际，世博会论坛“上海石库门遗产保护与文化传承”于2009年5月在上海召开。“城市让生活更美好”不仅意味着世博场馆和园区的建设，更要 甲 上海的传统风貌和人文特征。精彩世博会，魅力石库门，保护和利用石库门文化遗产是 乙 上海城市文化和城市精神的重要途径，是 丙 上海文化软实力、综合竞争力和国际影响力的历史机遇。
②作为一项重要的非物质文化遗产，上海石库门里弄营造记忆，继承了民族传统建筑风格，开近现代民居建筑之先风，具有极高的历史、艺术、科学、经济、社会和文化价值。石库门里弄建筑是上海近代以来最典型的民居建筑。保存至今，已成为上海的城市名片和城市形象，是上海乃至中国20世纪遗产的杰出代表之一。早期的石库门产生于19世纪70年代初，盛行于 20世纪20年代，占据了当时民居的四分之三以上，至今还有不少申城市民居住在有一个多世纪历史的石库门中。
③石库门里弄建筑最典型的特征是中西合璧。它保持了中国传统建筑左右对称布局的特点，一般进门就是一小天井，两侧是左右厢房，正对面是客堂间，为会客、宴请之处。再往后是后天井，其进深仅及前天井的一半，有水井一口。后天井后部为单层斜坡的附屋，一般用作厨房、杂屋和储藏室。后来为了扩大生活空间，附屋的坡顶改为平顶，上面搭建一间小卧室，即亭子间，亭子间屋顶作晒台用。整座住宅前后各有出入口，前立面由天井围墙、厢房山墙组成，正中即为“石库门”，以石料作门框，配以黑漆厚木门扇，后围墙和前围墙大致同高，形成一圈近乎封闭的外立面。所以，石库门虽处闹市，却有着中国传统四合院高墙深院、闹中取静的好处。与此同时，石库门建筑在总体上采用的联排式布局却来源于欧洲，外墙细部有西洋建筑的雕花图案，门上的三角形或圆弧形门头装饰也多为西式图案。
④作为市民生活空间，石库门里弄已成为上海城市生活的缩影，也是上海宝贵的城市记忆，更是上海市民的精神家园。里弄讲究和谐相处，傍晚时分，孩子们在弄堂里玩耍，各家
大人从窗口就能看到孩子，还有前门阿姨、后门奶奶帮着照应，那是多么有文化韵味的场景，那就是我们久久怀念的里弄风情。作为历史文化空间，石库门里弄不仅是中国红色革命的摇篮，而且孕育了无数在中国近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。现在上海的不少名人故居就是石库门里弄建筑，像位于茂名北路甲秀里的毛泽东旧居，又如位于溧阳路的郭沫若故居、鲁迅藏书室等。
⑨然而，随着时代的进步和城市的发展，石库门建筑逐渐老化，居住在石库门里弄的居民，生活条件和环境亟待改善。我们必须采取积极行动，努力探索保护更新的多种途径，不仅要保护石库门建筑，还要发展石库门文化产业，促进“商业、旅游、文化”联动发展，让石库门文化创造更大的社会和经济效益，以此作为保护和利用石库门文化遗产的重要目标，继续开创上海文化传承和城市生活的美好未来。
16．第①段甲乙丙三处的词语依次应为(2分)
A．提升 体现 延续 B．延续 提升 体现 C．体现 延续 提升
17．文中画线句运用了 的说明方法，说明了
(4分)
18．第③段石库门里弄建筑“中西合璧”的特征体现在：(7分)
(1)
(2)
(3)
19．根据文意，不属于石库门文化遗产的一项是(3分)
A．石库门建筑 B．石库门旅游
C．石库门历史 D．石库门风情
20．如果让你做一名宣传石库门文化遗产保护的志愿者，请你根据上文拟一条宣传语，并说明这样拟的理由。(4分)
(二)阅读下文，完成第2l--26题(28分)
一支恸哭的金色钢笔
这是我第五次在她的作业本上留言：“请用钢笔写字!”
她是班里的学生，念五年级。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业的同时，当着众人的面狠狠地告诫她：请改用钢笔写字。又怕这一小小的举动，会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。于是作罢，悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上，写下我要说的话。
她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样一个让人备觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。
她开始躲我，面色仓皇、神行狼狈，像春花躲秋风一股，硬生生地要隔一个夏季。譬如，我明明见她从那头的路口独自向我走来，却会在一个不经意的时刻，恍然丢失了她的踪影；明明见她在球场上拍着篮球，却在与旁人寒暄过后的视野里，唯剩一个篮球在空荡荡的球场跳跃；明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手，却在惊鸿一piē之后，再度以为自己出现了幻觉……
我并未从她的躲藏中找到一位老师该有的威严。相反，我的内心却越来越不安。
黄昏后的校园里，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐。
透过窗帘间的缝隙，我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名字。正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”
夕阳的余晖透过愈渐宽大的缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
市里举办长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。
5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭，奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。
惊人的一幕出现了，即将获得冠军，他却选择了止步，他的无人可解的行为，已经辜负了所有随行老师的希望。
那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。“你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，让他顷刻间泪流满面。
▲“老师……第一名和第二名的奖品都不是一支钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在一路奔跑后所受的委屈。
我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！
21．根据拼音写汉字。惊鸿一piē(2分)
22．文中画直线句运用了 的修辞手法，其表达作用是
(4分)
23．面对自己的学生，“我”经历了从 愤怒 的情感变化，可以看出这是一位 的老师。(5分)
24．本文标题“一支恸哭的金色钢笔”的含义是
(6分)
25．根据文章，下列说法中错误的一项是(3分)
A．本文采用顺叙的顺序，清晰地叙述了“我”和学生之间发生的事。
B．“请用钢笔写字!”是一个感叹句，强烈表达了“我”当时的心情。
C．标▲的段落中的省略号表示小男孩说话断断续续。
D．文章结尾妙在点题的同时，还引人深思。
26．将文中画浪线的句子，扩写成一段80字左右以描写为主的文字。(8分)
三、写作(共60分)
27．题目： 点燃心中的火炬
要求：(1)写一篇60O字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。
闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准
一、文言文（42分）
1.千载谁堪伯仲间 2.我寄愁心与明月 3.断肠人在天涯 4.月上柳梢头
5.其余则熙熙而乐 6.望之蔚然而深秀者（1-6每空3分，每错一字扣1分）7.爱杀（2分）8.A（2分）9.宋 范仲淹（2分）
10.我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同。（3分，关键词“求”、“异”）
11.D（3分）12.（1）原因（2分）（2）名声（2分）
13.然而（看）你的意思，却自以为这样就足够了。（3分，关键词“为”“足”）14.晏子 志念深矣 马夫 意气扬扬（或“甚自得也”）（2分）
15.人难免犯错误，知错能改仍不失为人才。（3分）
二、现代文（共48分）
16.C（2分）
17.举例子（1分）石库门里弄不仅是中国红色革命的摇篮，而且孕育了无数在中国近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。（或石库门里弄具有很高的历史文化价值）（3分）
18.（1）它保持了中国传统建筑对称布局的特点（2）有中国传统四合院高墙深院、闹中取静的好处（3）总体上联排式布局来自欧洲、外墙细部和门头的装饰多为西式图案（7分）
19.B（3分）20.略（4分）拟题2分，理由2分 21.瞥（2分）
22.排比（1分）生动地写出小女孩处处躲着老师的情状，表现她深深地受到了伤害，也充分体现地渲染了老师对学生的关注之情。（3分）
23.心酸 不安 愧疚（3分）关爱学生、善于自我反思（2分）
24.“金色钢笔”既指小男孩在长跑比赛中获得的奖品，又喻指那个有着一颗金子般的心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地为友情而付出。（6分）
25.B（3分）
26.示例：惊人的一幕出现了：他一边放慢脚步，一边不断回头看，最后他干脆愣愣地站在终点附近的跑道上，双眼紧盯着后面的选手们牙关紧咬，奋力冲刺。当有两人陆续
冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点。（8分）
点击咨询 