病句例句（写写帮推荐）

第一篇：病句例句（写写帮推荐）

怎样辨别句子的正误

1、我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。

2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

3、边老师曾在2003年出席了全市五好家庭先进个人。

4、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

5、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的事迹。

6、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位老山英雄的报告。

7、各种声音交织在一起，汇成了一支动人的歌声。

8、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

9、北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。

10、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

11、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

12、止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。

13、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。

14、这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和这部电影的主题曲《酒干倘卖无》。

15、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。

16、通过观看北京奥运会，使我受到了很大的鼓舞。

17、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

18、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。

19、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。

20、他多次碰到，年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋求援的残手。

21、这里陈列着许多列宁用过的东西。

22、这张报纸比任何特效药都好，把下班后的疲劳、瞌睡，都被赶到九霄云外去了。

23、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

24、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

25、船桨忽上忽下地拍打着水面，发出紊乱的节奏声。

第二篇：病句修改例句、

病 句 修改 八 项 注 意

1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。2.既然你来了，我也该走了。

3.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。

5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

4.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故.6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？

3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。6．任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

2.通过七八个孩子共同努力，终于把学校电教室打扫得干干净净。

3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。6．在海天一色的美景中，使我们陶醉了。

1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。

3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。4.同学们明确了学习态度和目的。

5.晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。

6．由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。（2006年辽宁省）1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。

2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。

3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。

4.由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。

6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。

1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（2006濉溪县）2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

3.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（2006年湖南省长沙市）

4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

5.小王对自己能否学好电脑，充满了信心。

6.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。7．人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。（2006年陕 西 省）1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。

3.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

4.小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。5.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。6.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人„„

7．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。（2006年浙江省杭州市）

以上介绍的这几种辨析语病的方法，简单易行、快速有效。当然，不是所有的语病都能通过这些方法辨析，做题时还要根据具体情况具体分析，灵活地运用解题方法。

第三篇：六种病句类型例句

班级姓名

搭配不当

1、就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来越高。

2、今年春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

3、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

4、要采取多种形式，积极培养新生力量，力争在较短的时间内解决史学后继无人的状况。

5、这个文学站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

6、《女神》是五四时代的产物，其杰出的历史意义，在于它突出的表现了五四的时代精神。

7、每个人都必须深刻的投身到社会主义现代化建设中去。

8、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。

9、真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。

10、投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

11、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

成分残缺或赘余

1、由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

2、比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。

3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。

4、南堡人民经过一个冬天地苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。

5、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

6、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已经安排专项资金一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。

7、竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，形体在安静时完全像一根树枝。

8、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热的悬挂在高空。

9、面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙子毫不犹豫地跳了下去。

10、他做什么事情都非常认真得很。

11、出人意料，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。

12、近日，西区法院审结了这起案件，违法经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。

结构混乱

1、这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

2、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监

督检查等方面取到无可替代的作用。

3、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了

很大的提高。

4、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配置食用香精和化妆品香

精的主要原料，都离不开它。

5、这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。

6、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

7、一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。

8、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

9、其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书，供中

外学者阅读之便。

10、当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。

11、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。

12、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。

13、这本书的对象，主要是面向高三的学生。

14、对于调动工作这个问题上，我曾周密的考虑过。

15、止咳祛痰片是我厂的新产品，它的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。

16、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。

17、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。

18、我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

19、别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨。

语序不当

1、春节前夕，胡总书记抽空看望了许多国内的专家学者，并向他们表达了亲切的问候。

2、科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

3、想着革命者一系列进行的艰苦卓绝的斗争，我的心怎么也平静不下来。

4、作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。大力发展这项贷款业务，为商业

银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。

5、良好的国际收支情况，国家外汇储备充足，对抵御这次国际金融风暴的冲击，发挥了重

要的作用。

6、当时，徐风正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾

工作中去。

7、学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面，学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。

8、由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。

9、邓亚萍年龄不大，却连续多年获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、为家乡郑州人民争了光。

10、王进喜这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中老年人却是熟悉的。

11、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久的储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。

表意不明

1、上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。

2、上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀„„”

3、这份报告，我写不好。

4、老胡看到我们很惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情的拉我们上她家去。

5、医学界普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。

6、欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。

7、不几天，刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。

8、小倩告诉我说，等她把张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游

了。

9、从清理结果看，全省地、厅级干部，住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和

超过标准的各占三分之一，其中严重的占百分之八。

10、一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。

11、著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久，在一个阳光

照耀的正午失足跌入6米深的井里。

12、钱钟书先生的夫人杨绛女士在把稿酬版税捐赠给清华大学的仪式上说：“我以代表的身

份在这里讲话，我一个人代表三个人：我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”

不合逻辑

1、八百多人几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

2、我每次向他借书，他都不顾年老体弱，冒着酷暑和严寒，亲自到小书房去找。

3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，相关部门正在严厉打击。

4、凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。

5、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

6、洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。

7、出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

8、他是个文学爱好者，阅读了大量的诗歌、小说、散文以及外国名著。

9、陈述句、疑问句、判断句、和主谓句的特点一定要搞清楚。

10、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

11、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处集雷达、通讯导航和众多空管功能为一体的设备站，为“天路”上的飞机提供服务。

12、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

13、爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。

14、谁也不会否认长江不是向东流的。

15、难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

16、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

17、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

18、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食、三忌卧处不可当风。

19、这位老先生是研究历史的，因此他的女儿也位历史教师。

20、对于这个人，我既不了解他，更没见过他。

21、古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效的治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。

第四篇：高考病句类型及例句

高考病句类型详细解析

(一)搭配不当

句子是由词和短语组成的，词(短语)与词(短语)之间的搭配既有一定的规范性，又有一定的约定俗成性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。

常见搭配不当的语病主要有以下几种情况：①主谓搭配不当；②动宾搭配不当；③修饰成分和中心语搭配不当；④关联词语、介词搭配不当。下面通过一些例句具体分析：

①主谓搭配不当

1．(2010·全国Ⅰ)这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。

【解析】句子的前半句没有问题，后半句的表述结构为“xx是xx”，我们先把“的”字前面的内容省去得到“培训基地是培训机构”，基地是指一个地方不可能是“机构”，所以这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。

2．(2010·全国卷Ⅱ)该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。

【解析】 这句话有两个层次，第一层的主干为：工厂凝聚骨干。第二层的主干为：内衣产量成为品牌。骨干是培养出来了，不是凝聚的属于动宾搭配不当；产量成为品牌更是说不通，属于主谓搭配不当。

3．(2010·全国卷Ⅱ)那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

【解析】 “爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”搭配不当，改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。

4、（10年四川卷）曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

【解析】“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“最后一句“也是个难得的表演机会”没有指出明确的主语，这时主语就默认为是上一句话的主语，很显然“他的雄才大略与奸诈凶狠”和这一个谓语搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”。

【技巧提示】主谓搭配不当主要出现在下列类型的句子当中：

1、xx是（成为）xx，尤其是主语是偏正短语（xx的xx）的时候。如：例

1、例2.2、主语是并列成分时，往往有个主语和谓语不搭配。如：例3.3、谓语较多时，往往有一个和主语不搭配。如：例4 ②动宾搭配不当

动词和名词或名词性短语构成动宾短语，动词和宾语的搭配是汉语中最活跃的一种现象。在使用中也形成了很多的应用规则，如果不了解这些规则，就会出现动宾不当的问题。审读病句的时候，我们可以先抓住动词，然后再观察辨别对应的名词是否搭配得当。如果有修饰成分，先把修饰成分去掉。

5．(2010·北京卷)挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

【解析】 抓住动词“实现”，去掉修饰成分“„„的”，找到了和它对应的名词“纪录”，“实现„„纪录”，很显然应当是“创造„„纪录”。这属于一个动词对一个宾语的搭配不当，它考查是一些动词习惯的用法。

6、（09年 海南、宁夏卷）A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。

【解析】抓住动词“改善”，找到和它对应的名词“问题”，“改善„„问题”很显然不搭配，应该是“解决问题”。这个句子把动词的宾语前置了，增加了难度。

【技巧提示】看病句，先抓动词，再找名词，然后通过置换词语的方法确定搭配是否恰当。如：提高力度

提高的应该是意识，力度应该是加大的，所以提高力度搭配不当。

还有些动宾搭配会出现两个动词对一个宾语或者一个动词对两个宾语的形式，大家只要转化为一个动词一个宾语的形式就可以了。当然，动宾是否搭配，要靠我们的语感积累，所以平时一定要多翻字典，看看动词的例句。

③修饰成分和中心语搭配不当

修饰成分包括定语状语补语，它们在修饰中心语时也有一定的规则，这些规则比动宾搭配的规则的要简单的多，但是有不少人不容易发现这方面的语病，因为大部分的语病都处在主干上，对于修饰成分很少有人关注。

7．（11年辽宁卷）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。

【解析】“刻画„„特征”属动宾搭配不当，这很好理解。很多人没有发现“很好地地发现”这样的短语也有些问题。发现是不论好坏的，应该写成“很快地发现”。

8、（07年北京卷）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

【解析】这句话的主干是“他萌生了意念”，是可以讲得通的。问题在于意念的内容：创作一台„„的剧本。只能说一部剧本，而不能说一台剧本。很显然用修饰成分和中心语不搭配。

【解题提示】这类语病在近几年的高考很少遇到，原因可能就是错误太明显，没有区分度，不过在实际的考试过程中，很少有人看出来。这就提示我们不要忘了看修饰成分。仔细读读，反问一句：是这样说的吗？也许问题就被发现了。如“面对繁重的生活压力”，压力是繁重的吗？很显然不是。

④关联词语、介词搭配不当。

关联词都是按照规则和习惯组合使用的，介词在使用的过程中，也有一定的搭配问题。在做病句题时，如果出现了介词和关联词要特别留意。

9、（08年湖北卷）在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

【解析】习惯的说法是“不管（无论）„„多么„„还„„”，不管所指向的第二句“生活条件再不好”很显然不和习惯，如果换成“尽管生活条件再不好”就通顺了。如果要保留“不管”，就要把“生活条件再不好”改成“生活条件有多差”。类似的错误还有“不仅是„„而是„„”，应该改为“不仅是„„还是„„”或者“不是„„而是„„”。

10、(09年 重庆卷)昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。

11、(2010·山东卷)昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。

【解析】 搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义，“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。

【解析】习惯的说法是“对„„进行验收”，而不能是“对„„透过验收”。介词的相关搭配出现错误。类似的错误还有：“在„„中获得„„”例句：我在同学们的帮助中获得自信。根据句意，应当把“在„„中”改为“从„„中”。

【解题技巧】病句中遇到关联词，首先要看看搭配是否恰当；遇到介词，尤其是介词和方位词（上中下）连用时，要判断它们是否搭配。

(二)成分残缺。

成分残缺是指句子必须具备的语法成分残缺不全，从而影响语意表达的语病。成分残缺的毛病主要有以下几种情况：①主语残缺；②宾语（中心语）残缺；③谓语（动词）残缺；④关联词、介词残缺。

①主语残缺

1、（09年江苏卷）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。介词吃主语，把“由于”去掉。【解析】这是一个复句，主语只有一个，根据句意判断是“青少年”，但是“青少年”前又多了一个“由于”，“由于”是介词，不但不具备修饰能力，而且会把主语“青少年”的主语功能取消，使之成为句子的状语。这样这个句子就没有语法意义上是主语了。俗称“介词吃主语”，这是主语残缺的一个常见的类型。典型的例句是：通过大家的帮助使我取得了好成绩。

2、（10年四川卷）曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

【解析】这是个复句，主语不断变化，最后一句话没有指明主语，又不能使用上一句话的主语，所以这个句子就因为换主语又没有指明主语，造成了句子的主语缺失。这称为因换主语而缺主语，简称换主语。这类错误，发生在在复句中，错误都体现在没有主语的那句话上，大部分都是最后一句。我们要看看它的主语到底是谁。当然，各类语病都有一定的关联，这句话的语病没也可以称为“主谓搭配不当”。

【解题提示】做病句题时，如果发现发现句子是以“介词”开头的，而且后面再没出现过一次主语，那么这个句子就是介词吃主语。如果发现句子是一个复句，有一个分句没有主语，那么就要看看它的主语是不是上一句话的主语，如果不是这个句子就缺主语，或者主谓搭配不当。

②宾语（中心语）残缺；

宾语中心语残缺是成分残缺中占比重最大的一个类型。说话人说了一个动词后，紧接着说宾语，可是由于宾语的定语太长而忘了说中心语，或者直接把定语当成中心语。这样就造成了宾语残缺。一个完整的动宾结构应该表述为：动词+定语1+定语2+定语3+中心语（名词）

3.（11年 全国卷）A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。宾语残缺，“淳朴自然”后加“的特点”

【解析】我们抓住动词“呈现”，找出和它对应的词语“淳朴自然”，接下来判断，这个词是不是名词，如果不是名词，那么这句话就缺少一个和它对应的名词，也就是缺少中心语。“淳朴自然”是个形容词，所以这句话就是“宾语残缺”。根据句意，应该在“淳朴自然”后加上“的特点”。

③谓语（动词）残缺

一句话中，动词是十分重要的，没有动词就不能组成一个完整的句子。但是有些时候，人们在使用的时候，会漏掉一些动词，这就造成了谓语动词的残缺。

4、（09年 全国卷Ⅰ）3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。

【解析】我们抓住名词“学雷锋活动”，然后找和它对应的动词，结果发现句子中没有和它对应的动词，因此我们判断这个句子缺“谓语（动词）”。这个错误的原因是动词连用时，习惯性漏掉了一个。

5、（2006年重庆卷）由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。

【解析】“有助于”后面要动词，而这个句子说的是有助于化学反应速度，很显然这里缺少一个动词“提高”。这个句子错误原因是在该使用动词短语的地方使用了名词短语。

6、（11年浙江卷）由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑，地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。【解析】 “导致“后不能直接加名词，而应加上动词发生。

【解题提示】抓动词找名词们可以辨别宾语中心语残缺的语病，抓名词找动词，可以辨别谓语动词残缺的语病。

④关联词、介词残缺。

关联词和介词在使用时都是相配合使用的，说话时顾头不顾尾，很容易造成遗漏，残缺。8.（11年辽宁卷）会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。

【解析】这句话使用了“无论„„还是„„”但是在漏掉了“还是”，应该在“本科生”加上“还是”。

9.（11年浙江卷）在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

【解析】通过梳理，后半句是“„„为起点”，完整的表述应该为“以„„为起点”这样我们判断这个句子缺介词。在“得到”后加上“以”即可通顺。

10、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。【解析】这个句子有些欧化的语言习惯，动词“坦诚相待”后面，宾语“和自己学术观点不一样的同行”在面。属于宾语前置，宾语前置不是不可以，但是要在宾语前加一个介词“对”。如果没有介词“对”，就属于介词残缺。

【解题指导】关联词和介词残缺语病的判断，要学会“顺藤摸瓜”。如果宾语在前，动词在后，就看有没有“对”，如果后半句含有“为”“组成的”“构成的”这类词，就要看看句子的前半段有没有“以”“由”这样的介词。

(三)语序不当。

常见语序不当的毛病有以下几种情况：①多项定语、状语语序不当。②状语或定语位置不当。③关联词位置不当。④递进或递减关系语序不当。⑤并列词语（动词、名词）或分句排列顺序不当。⑥句子内部的对应错位。

①多项定语、状语语序不当。

1、（11年广东卷）我先来得展厅后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

【解析】语序不当，“巨大的”应是修饰“漏斗形上盖”，所以就要紧随着这个词。可以把巨大的移到“漏斗形上盖”前面。

2、（11年四川卷）2010年4月10日，第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。【解析】“对火箭起飞前进行了最后的检查”检查对象是火箭，所以火箭应该紧跟着“进行了最后的检查”，所以要把“对火箭”移到“进行”前。又如，不能说“把你用自行车送走”而要说“我用自行车把你送走”。

【技巧提示】多层定语的正确语序为：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

多次状语的正确语序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

②状语或定语位置混用。

3、（07全国Ⅱ卷）这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

【解析】 “详细”是修饰“介绍”应该放到“介绍”前面。③关联词位置不当。

这里主要指的是第一个分句的关联词和主语的位置关系。

4、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。【解析】这句话出现了“不是„„就是„„”的关联词，其搭配是对的。第一个分句的主语是质量，第二个分句的主语是成本，主语不同，所以第一个分句的主语就放在第关联词的后面。改成“这些产品不是质量„„”。

【解题技巧】遇到关联词，首先看搭配，接着看残缺，都没问题再看第一个分句的主语的位置。请记住：前后分句主语相同，那么主语放在关联词前；主语不同，主语就放在关联词后。简称“同前异后”。例如：他不但学习好，而且人品好。

这道题，不仅他会，你也会。

④递进（递减）语序不当。

5、（11届模拟卷）运用联词造句法来积累词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。

【解析】不仅而且表示递进关系的关联词。所谓递进就是指数量增多，程度的加深，范围的扩大以及物质到精神的提升。这句话里，第一个分句的程度要比第二个分句高，所以两个分句语序不当，互换位置即可。

6、（11届

模拟题）这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。

【解析】这句话没有不仅„„而且„„但是有同类词语“甚至”，注意这句话的意思是说：差的分越少就越遗憾，所以最后一句应改成“只差两分，甚至一分”。

7、（11届

模拟题）这个经验值得中小学教师特别是文教工作者重视。【解析】“特别是”表示列举出其中一个或几个，所以它所表示的是“递减”关系。中小学教师属于文教工作者，所以，这句话应改成“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师重视。” 【解题技巧】审读并举遇到不仅而且、甚至、乃至、进而等表示递进关系的词时，就要看看其前后递进关系是否正确；如果遇到特别是尤其是这类表示递减关系的词语时，要看看他的递减关系是否正确。

⑤并列词语（动词、名词）或分句排列顺序不当。

8、（08江苏）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

【解析】句子里并列出现了三个动词，这是我们就要充分理解这三个词的含义，弄清楚他们的先后顺序，就像两个人一样，不打不相识，应该是“碰撞、交流、融合”。此外，从句意来看，融合是最终目的，所以也应该放在最后。

9、(07湖北)《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

【解析】虽然这个句子中没有明显并列的词语，但是后面三个以动词开头的句子，提示我们不得不注意。通过仔细比对调整以后，我们发现，应该是先填补再完善，然后才是推动传统文化。

【解题技巧】动词并列，或者含有动词的分句并列，往往就有语序的问题，我们要展开想象，问一问“是先xx，还是先xx”经过这样的追问，我们自然就会理清顺序。

⑥句子内部的对应错位。

句子内部的词语也是要相互对应的，后面的词语顺序要服从前面的顺序。

10、(06湖北)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

【解析】句子中出现了两组并列短语，我们经过比对发现这两组词语有密切的对应关系，理论上对应深刻的说明，政策上对应详细

11、（09年海南、宁夏卷）“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。

【解析】

句子里有三个短语“珍贵的原材料”“繁琐的生产工艺” “织品数量有限”，前两个是偏正短语（前面的词修饰后面的词），后一个是主谓短语，根据句意应该把前面的偏正短语调整为主谓短语原材料珍贵生产工艺繁琐，这样才能和最后一个短语对应。实际上这个句子不用繁琐的分析，根据语感也能辨别出。

语序不当，“珍贵的原材料、繁琐的生产工艺”改为“原材料珍贵，生产工艺繁琐”

(四)句式杂糅 句式杂糅就是一方面把同一个意思的两种表达方法混在一起使用，如表述原因“可以说“xx的原因是是什么”也可以说“xx是什么造成的”，如果说成是“xx的原因是什么造成的”，就犯了句式杂糅的毛病。也有的是一句话已经说完却顺着结尾又说了一句。还有一种类型就是前半句是一个主语加状语的形式，后半句又抛开这个主语另一句子。这样一来造成前面的句子结构不完整。

两个句式的杂糅

（11年北京卷）高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

【解析】主要原因是„„ 和是„„造成的两个句式杂糅，去掉其中一个即可。

（10年全国卷Ⅰ）大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。

【解析】“拟采用”和“以„„为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。

两个句子的粘连

(2009·江西卷)几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。

【解析】 前半句是“他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导”，后半句是“一批省市领导来到县里”。再接下来是“领导来到县里调研”，三句话合成两句话。

（09年广东卷）水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。

【解析】“食用水果前应该洗净削皮”就已经把话说完整清晰了，后面的内容纯属顺口而出。【解题技巧】句式杂糅往往使句子显得拖泥带水，我们可以根据前面的一个句子，把句子截断，看看是否已经表达清意思了，是否可以更简洁一些。如第二句“拟采用大师儿子所讲的”我们觉得只要读到这里就很清楚了，下面再有内容就是杂糅了。此外既然有两个句式，那么句子中一定有用法重复的词语，如果找到重复的词语就可以判断他是杂糅了。如“宗旨是以„„为目的”。(2010·湖南卷)许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。

【解析】先说柠檬含有xx成分，没有断开句子，就又接着说其作用。粘连很紧密。可在“柠檬中含有”后面加“的”，使第一个句子变成后一个句子的主语。

主动句和被动句的杂糅

（2010届江西模拟卷）D．老人右腿骨折，左腿却被植钢板。发生在通城中医院的这一荒唐透顶的医疗事故刚一曝光，便立即使有关主管部门引起高度重视。

【解析】一方面是“使重视”，一方面是“引起重视”，被动和主动杂糅。【解题技巧】审读病句的时候，如果出现了“被”字，就要看看有没有被动句和主动句的杂糅。改换主语造成的杂糅

（09年四川卷）参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。

【解析】划分句子成分就可以知道，这句话前半句的主语是科技工作者，在„„，经过„„都是状语，后半句应该是是谓语，但是后半句却又重新写了一个主语，致使前半句“夭折”而后半句无依无靠。

【解题技巧】这里病句的有个明显的特点：前面是主语加介词结构，后面是个完整的句子。如：四川人民经过自己的努力，家园已经建立起来了。修改的方法也很很简单，把介词移到主语之前就可以了。

(五)表意不明。

清晰明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达确定的意思，就会造成表意不明的错误。

常见表意不明的毛病主要有以下几种情况：①指代不明、交代不明

②一词多义

③停顿不同 ④修饰不明。

①指代不明

(06年浙江卷)曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。4题C项)【解析】句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。

（05年全国卷Ⅱ）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。【解析】“自己”指代不明，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。2.（08辽宁）中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。

2．(2010·北京卷)连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。

【解析】 到底是让谁引以为傲，句子没有交代清楚。根据句意应该在“引以为豪”前加上“美国人”。

5．(2010·天津卷)天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。

【解析】 表意不明，主语是“天津”还是“华北诸河”？ 【解题技巧】当病句中出现两个人物两种情形，又出现代词时，很可能就是指代不明。代词包括指示代词和人称代词。同样如果有个词语“无主”时，也会造成歧义。

②一词多义

（05年 天津卷）山上的水宝贵，我们留给晚上来 晚上来的人喝。

【解析】“晚上“是个多义词，尤其是在这个句子中，可以指“没有太阳的那个晚上”也可以指“晚一点爬上山”。

（21011届模拟题）公交公司拒退受磨损公交卡的押金，昨天，郑州一中学生将公交公司告上了法庭。

【解析】郑州一中学生”项歧义，既可理解为“郑州市一名中学生”，又可指“郑州市第一中学的学生”

【解题技巧】这类歧义有时很难发现，在平时要参照一些多多注意积累，在做题时多多留心那些看上去没有任何毛病的句子，看看是不是有多义词。

③停顿不明

6．(2009·安徽卷)今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。

【解析】 “墨西哥和美国的部分地区”有个表示并列的“和”，不同的停顿会产生不同的意思。可以是墨西哥的全部地区加美国的部分地区，也可以是墨西哥的部分地区加美国的部分地区。如江苏和浙江的部分地区，也属于同样的错误。再如“具有悠久历史的的A和B，也有这样的错误。

【解题技巧】A和B+部分（或其他修饰词）最易产生停顿不明。④修饰不明。

3．(2010·广东卷)刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

【解析】 “部分”既可以修饰“福利院”也可以修饰“孤儿”，到底修饰哪一个，并不明确所以就产生了歧义。

（11年江苏卷）为庆祝建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

【解析】“其他学校领导”既可以指本校的领导，也可以别校的领导。

【解题技巧】这是表意不明的典型例子，又如“许多朋友的礼物”“三个单位的专家”。这类病句的典型结构是：数量词（或指示代词）+物主代词+名词，其中数量词可以修饰后面的两个部分。

不合逻辑 不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。

常见的不合逻辑主要有以下几种情况：①主客倒置 ②并列不当 ③否定失当 ④自相矛盾 ⑤判断、推理不当。⑥前后不对应。

①主客倒置

（11年天津卷）说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

【解析】“饺子对人充满诱惑“不和逻辑，应改成“对外国人”后加入“来说”。

（10年江西卷）为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。

【解析】“受惠于“的意思是从别人那里得到好处，句意应当是政策使百姓受惠，属于主客倒置。只要把受惠于两边的词语调换一下就行了。

【解题技巧】大部分句子中，“对”往往最容易引起主客倒置，这是因为人们说话时容易忘记后面的词“来说”。因此在病句中遇到“对”要特别留心。另外“于”字也会引起主客倒置，它比“对”字更隐蔽，要注意斟酌其含义。

②并列不当

（11年江西卷）在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器资源。

【解析】我们注意到并列的名词 “枪支弹药”“武器资源”前者明显属于后者，有包含关系的词语不能并列。可以改为“枪支弹药及其他军用物资”。

（09年湖北卷）大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

【解析】“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”这些词语可以并列，但是注意最后有个收束语“（等）工艺品”，这是我们就要关注一下，前面的词是不是都属于“工艺品”，很显然导游地图不属于这一类，所以应该把“导游地图”删除。

【解题技巧】并列不当主要是指名词，错误主要体现在两个方面：一是具有包含关系和交叉关系的词语并列了，如“书包和文具”“报刊和杂志”；二是并列的词语不全部属于收束语。如“足球、篮球、球鞋等运动器材”。

③否定失当

（10届河南省许昌模拟）对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道，登封市政府发言人否认市府没有运作少林寺上市的行为。【解析】 “否认”表示否定，“没有”表示否定，整句话就是肯定的说法。这句话就变成了“市政府发言人承认认市府有运作少林寺上市的行为。”很显然和发言人否认的说法相矛盾。(07江西卷略有改动)承担全面建设小康社会的历史任务，开创中华民族伟大复兴的光明前景，难道谁能否认这不是当代中国青年肩负的崇高使命吗？

【解析】“难道”表示否定，“否认”表示否定，“不是”也表示否定，综合看来整句话表示否定。那就是“这不是当代中国青年肩负的崇高使命。”很显然说反了。去掉“不是”就可以了。【解题技巧】审读病句遇到否定性质的词语（不、否认、难道、岂、杜绝）时，要看看句中有几个否定词，然后看看和说话人的意思是否相反。

④自相矛盾

（10年陕西卷）长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

【解析】重新洗牌不是机会而是挑战。

2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。

【解析】囊括表示全部拥有，但是实际情况是只得到了其中一部分，前后矛盾。

在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。【解析】“优先”为褒义词，对于犯罪分子，不能用“优先”，应改为“首先”。

【解题指导】这这些话的矛盾都是“某些特定的词造成的，所以在审读病句时要特别注意一些词语（如动词、形容词）的含义。比如“仿造伪劣产品”，看上去没什么问题，其实劣质商品是没有人仿造的。

台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8·8”台风灾难而一路下滑的支持率。

【解析】“以期”表示将来时，而“挽回了”则表示完成时，前后时态矛盾。

由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

【解析】“日前”表示几天前，是过去时；而“正在”表示现在时。前后时间矛盾。【解题指导】表示时间和时态的词语在句子中应该是一致的，否则就会前后矛盾，在审读病句是要特别关注这些词语。

（2007年江西卷）南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。【解析】降低、减少、缩小等不能用倍数，因为下降一倍即为零。生活中不存在负值的情况。

⑤判断、推理不当。

宋朝以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。

【解析】思想积极和文笔清晰不存在必然的因果关系，这句话强加因果关系。偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。【解析】被追赶和加大油门逃窜属于承接关系而非转折关系，“反而”应改为“马上”。只要好好学习就能取得好成绩。

【解析】取得好成绩需要多方面的因素的综合，只有好好学习一点是不充分的。这句话的推理有问题。应该改成只有好好学习才能取得好成绩。

【解题指导】此类的不和逻辑病句判断起来不太容易，因为这需要一定的逻辑思维意识。这就提醒大家要积累一些推理知识，这几个病句都是因为关联词的逻辑错误，所以在审读病句的时候，关联词是一个很重要的词语。除了看搭配是否恰当，是否残缺之外，还要看看是不是因果，是不是转折，条件是否能推断出结果。

⑥前后不对应

（11年江西卷）领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

【解析】句子中出现了对举词（也称为两面词），“能否廉明”，那么接下来的表达应该顺着“能廉明”和“不能廉明”说出两个方面对应的结果，但是句子的后半句却只说了一种结果，所以这就犯了不对应的毛病。

需要注意的是，并不是所有只含一个两面词的句子都有不对应的语病。例如这句话“能否拥有好的技能决定了你以后的生存状况。”虽然只有一个“能否”但是另一个“能否”已经隐含在“生存状况”（或好或坏）里了。

(06全国Ⅰ)天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

【解析】“是否收门票”是个两面的问题，而“否认”只说出了一面。前后不对应。此外这句话也可以这样分析：否认的事情一定是只有一面的一问题，不能是是两面的问题。“怀疑”的用法和“否认”相同。不能说“我怀疑世界是不是会和平。”

【解题指导】这类的病句往往是一个单句，形式为：

是否（能否）是xx的前提（关键）。

是否（能否）决定了xx。如果发现有两面词出现要仔细辨别，是不是有不对应的语病。但是不要只凭两面词的多少来决定句子的有病与否，还要看看有没有一些词语包含了两面词的意思。

语义重复

残缺和赘余习惯上放在一起说，大部分的辅导资料上也放到一起说，但是两个是完全不同的概念，其成因也有很大不同。所以我们把两个病句类型分开解说。

重复的语病第一源于汉语的同义词和近义词的发展，使得一些意思相同相近的词语放在一起使用，第二源于某些包含修饰成分的词组演变为词语，人们使用时还是习惯加上修饰成分，结果造成重复，第三源于一些文言字词，文言文以字为词，现代人使用时还要组成词，第四源于一些已有归属的词语，如谦辞和敬辞，人们在使用的时候，还要加上人称。

同义词近义词重复

美国必须明确此次次贷危机的责任，必须停止这种以邻为壑嫁祸风险的所谓“金融创新”，建立起一整套制度性机制以免次贷危机再次发生。

【解析】 “以邻为壑”就是“嫁祸风险 ”的意思。

他们殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严的违法行为。

【解析】“属”和“是”都是判断词，同时使用就重复了。同样的，“非”也表示判断，也不能和“是”同时使用。

【解题指导】当出现并列的词语的时候，除了语序之外，还要注意一下他们的意思是否相近。修饰成分重复

（2006 江苏卷）如何避免比赛过程中出现不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。

【解析】暗箱操就是不透明的，也是不合法的，所以用“不合法、不透明”修饰就重复了。众多莘莘学子都希望自己成为对祖国建设的有用人才。

【解析】“莘莘学子”就表示很多学子，所以前面就不要加“众多”了。你的说法我不敢随便苟同。

【解析】苟同就表示不假思索就认同了。所以前面没有必要加“随便”。这里的夏天总是十分炎热。

【解析】炎热本身就表示非常热，所以不要再加“非常”“十分”等程度副词了。【解题指导】审读病句时，要关注一下修饰成分，他们一方面可能和中心语搭配不当，也有可能和中心语有意义上的重复，要特别注意辨析。如“免费赠送” “白白虚度”“共同协商”“过分溺爱”“多虑的想法”“无用废话”“不必要的疾病”等等。

文言词语重复

您的文章从众多的的来稿中脱颖而出并最终刊载，的确是一件值得可喜可贺的事情。【解析】可喜可贺的可就表示“值得”的意思，所以前面的“值得”赘余。

.（重庆南开中学2010届月考）由于缺乏文化保护意识以及必要的资金投入，使我国许多宝贵文化遗产迅速消失，民间文化生存环境急剧恶化，现状令人堪忧。

【解析】堪就有“让人„„”的意思，所以前面不要再加“令人”。

（广东潮州市2010二模）上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情。教育、医疗、住房、就业„„见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切，努力寻找着问题的答案。

【解析】诸在文言文中是“之于”已经包含了“于”的意思，所以不要再和“于”连用。同理“来自于”中的“于”也和“自”重复。

文言词语最容易有重复赘余的语病，如：致信给„„、涉及到、可堪称、此个中的奥妙、令人可惜、凯旋归来、付诸于、这其中、国际间。

谦辞和敬辞带来的人称重复

具有不同专长的大学生暑假愿意登门为您的令郎、令嫒辅导功课。

【解析】令郎令嫒是敬称对方子女时用的。如果再加“你的”就重复了，同样，谦辞前不要再加“我的”，如不能说“我的拙作”。

修改病句

近年来，对修改病句的考查往往与对其他语用能力的考查结合在一起，这就增加了解答这类题的难度。

修改病句一般设计为修改一段文字。此时修改病句，特别要注意前后句子的内在联系，注意几个句子在语脉上的连贯性。不能只看本句。

典例一：(2010·山东卷)下面一则稿约四处画线部分中有三处语言表达不当，请找出来并作修改。

本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确①。来稿一经采用，即奉薄酬②。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿③。

来稿请寄：××市××路××号

《×××》编辑部×××敬启④

邮编：××××××

《×××》编辑部

××××年×月×日 【答案】 ①语序不妥：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。②“薄酬”改为“稿酬”；④“敬启”改为“收”。

典例二：下面是从一则违规办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法和意思表达上也有不少毛病。读后完成(1)(2)两题。

我校是集资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报道了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。

(1)有毛病的四处是(只填序号)：________(2)选三处改正。

A．(填序号)________

改为：________ B．(填序号)________ 改为：________ C．(填序号)________ 改为：________ 【解析】 ②原句“办起„„之—”有语法毛病。在“办起”后加“的”，这样“办起”作定语就明确了。③“教学楼”“图书馆”“教学设备”是“有”的并列宾语，中间应使用顿号。⑤“新闻界”是个大概念，不能用“家”来限制。⑧应将“某些”改为“其他”或“别的”等词语。

【答案】(1)②③⑤⑧

(2)②在“办起”后加“的”。③把句中的两个逗号改为顿号。⑤把“新闻界”改为“新闻单位”。⑧把“某些”改为“其他”或“别的”之类词语。

第五篇：病句常见类型及例句

常见的病句类型

一、语序不当

1、定语位置不当。如：

我国棉花的生产，长期不能自给。

（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。）

2、状语位置不当。如：

语序：目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。(为表谢意昨天在电视台)

3、虚词位置不当

<1>副词“不”的位置不对。例如：

我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）

<2>关联词语位置不当

复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如：

不但他好好学习，而且带帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）

二、搭配不当

1、主谓搭配不当，如：

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）

2、动宾搭配不当。如：

上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）

3、主宾搭配不当。如：

这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不当，删去“劳动”即可。）

4、修饰语与中心语搭配不当。如：

他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）

这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（应改为“广泛地交换了”。）

5、一面与两面搭配不当。如：

艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”只对应一面。）

6、否定与肯定搭配不当。如：

我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。）

在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。例如：

采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。（“培养”与“水平”搭配不当）

三、成分残缺或赘余

1、成分残缺

<1>缺主语。如：

从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。）

关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”，使句子主语出现。）

<2>缺谓语。如：

这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了。）

最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

(“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？应该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺。）

<3>缺宾语。如：

近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（“推广”什么？缺宾语“……的经验”。）

2、赘余 ：成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只举几例略作说明。

这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊。（定语多余）

他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。（状语堆砌，任删一个。）

小王做任何工作都是非常认真得很。（补语多余。）

四、结构混乱

1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如：

多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。（“曾被……束缚”“在……束缚下”任选一种）

2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和谓语搭配，也会造成结构的混乱。例如：

老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。（……触动了小邱，使他的心久久）

3、层次不清。例如：

新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，强起了强烈的反应。（“引起强烈的反应”是一句抽象的话，应先说，然后再说具体的；对于科学成就，应先说“科学界人士”的反应，再说“广大读者”的反应）

五、表意不明

表意不明包括两种情况：一是“费解”，一是“歧义”。“费解”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解。

1、费解。例如：

到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。

（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。”）

2、歧义。例如：

厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。）

3、指代不明。例如：

小倩告诉我说，等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了，我们就可以一起去青岛旅游了。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)

六、不合逻辑

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。常见的类型有：

1、自相矛盾。例如：

是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。（“凡是”与“不少”矛盾）

2、概念并列不当。互相并列的概念，应该是按同一标准划分的。如果标准混乱，就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。例如：

农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（“棉花”属“经济作物”，二者不能并列。）

3、强拉因果。例如：

周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家

4、主客颠倒。例如：

去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。解析:我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年......”。

5、否定不当。例如：

谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意刚好相反。）

6、不合事理。例如：

下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。（彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。）

修改病句的基本方法

1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。

2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。

一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。

这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。

3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。

粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。

这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。

4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。

语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。

这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。

5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。

汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。

“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。”

6、修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。