保护生物学思考题I（样例5）

第一篇：保护生物学思考题I

保护生物学思考题：

名词解释：

（1）生物多样性：是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

（2）物种多样性：是指动物、植物和微生物种类的丰富性,它们是人类生存和发展的基础.它是生物多样性的简单度量，只计算给定地区的不同物种数量。物种多样性包括两个方面：一方面是指一定区域内物种的丰富程度，可称为区域物种多样性；另一方面是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落多样性。物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。他是根据一定空间范围物种的遗传多样性可以表现在多个层次上数量和分布特征来衡量的。一般来说，一个种的种群越大，他的遗传多样性就越大。但是，一些种的种群增加可能导致其他一些种的减少，从而导致一定区域内物种多样性减少。

（3）基因（遗传）多样性：可以泛指地球上所有生物的遗传信息的总和，包括不同物种间以及物种内的遗传变异。侠义的遗传多样性，即通常所说的物种多样性、，主要是指物种内的不同种群间以及群内不同个体间的遗传变异。

（4）生态系统多样性

（5）物种（包括形态学物种、生物学物种）

简答题：

（1）对保护物种濒危等级的分类；

（2）例举α多样性常用的指数，说明其主要含义；

论述题：

（1）论述生物多样性的价值所在；

推荐读物：

（1）陈灵芝、马克平，2001：生物多样性科学：原理与实践。第一章，重点：2-13页；第五章第一节，重点：127-131页

（2）贾竞波，2005：保护生物学。第一篇（了解性阅读）

第二篇：《保护生物学》作业

北京林业大学广西分院林学本科班

《保护生物学》作业题

一、解释概念

生物多样性：是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体。

保护生物学：一门处理当今前所未有的生物多样性危机的，所有科学的综合学科，它兼容基础和应用研究两种途径，来阻止生物多样性的丧失，生物群落的破坏。

物种：简称“种”，是生物分类学研究的基本单元与核心。是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。

生境破碎：人类活动改变了生物生境的形状、类型及其在景观中空间排列的现象。即在人类活动的影响下一个生境缩小并分割成两个或更多生境斑块的现象。

最小生存种群：是任何生境中任一物种的种群，在可预见的种群数量、环境、遗传变异和自然灾害等因素影响下，以一定的概率存活、一定时间的种群数量。

迁地保护：是指为了保护生物多样性,把因生存条件不复存在,物种数量极少或难以找到配偶扥原因,而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地,移入动物园,植物园,水族馆和濒危动物繁殖中心,进行特殊的保护和管理.是对就地保护的补充。

趋同：由于生活习性或环境相似，导致亲缘关系较远的生物获得形态相似或功能相同的特征的演化现象。

退化生态系统：指在一定的时空背景下，生态系统受自然因素，人为因素或两者的共同干扰下，使生态系统的某些要素或系统整体发生不利于生物和人类生存要求的量变和质变，系统的结构和功能发生与原有的平衡状态或进化方向相反的位移。

濒危：濒，临近，接近。接近危险的境地。

生物入侵：物种从自然分布地区可以是其他国家和中国的其他地区通过有意或无意的人类活动而被引入在当地的自然或人造生态系统中形成了自我再生能力给当地的生态系统或景观造成了明显的损害或影响。这种现象称为“生物入侵”。

二、问答题

1.环境问题的主要表现有哪些方面？

答：1.日益严重的局部污染和生态破坏导致环境质量的下降；

2.温室效应引起了全球气候的变暖； 3.臭氧层的破坏； 4.酸雨区的扩展；

5.自然资源的短缺和耗竭； 6.生态破坏和生物多样性的减少； 7.固体废弃物堆弃。

2.简述生物技术在物种保护中的应用？

答：1.对未知物种的定名和描述，完成物种的调查和编目工作；

2.可解决小群遗传多样性损失和近交衰退问题 3.分析种群遗传结构和适应潜力、4.物种和群落的长期保存 5.生物安全问题。

3.生物物种间关系有哪几种类型？

答：有共生、共栖、协作、竞争、寄生、捕食6种。

4.试述第四纪冰川对生物多样性的影响？

答：1.第四纪冰川是决定现代物种分布、形成与灭绝的重要因素，影响了现代生物多样性的布局；2.第四纪冰川对全球的气候产生过深刻的影响，是生物进化历程中的一个瓶颈，作为影响生物多样性的宏观因素，为现代人类社会产生以前的生物多样性格局描绘了基本色调；3.第四纪晚期澎湖海沟的古动物群与江淮平原相似，说明第四纪晚期曾经影响到华东和台湾的动物区系。

5.试论述物种灭绝的原因。

答：物种灭绝的原因可以分为自然原因和人为原因两个方面。正常灭绝、集群灭绝属于自然界正常现象，人类无法控制和影响，而野外灭绝、局部性灭绝和生态灭绝则大多由人类活动造成。造成生物灭绝的人为原因：直接原因，对动植物资源的过度开发利用；建设活动导致生物栖息地的丧失、劣化和切割；化学制品的滥用；共业污染的随意排放；农业的集约化及转基因作物；生态系统结构的改变；生物入侵；气候变化。间接原因：人口增长；不适应的经济、法律体系；保护知识、资金的不足。

6.遗传多样性研究的作用和意义？

答：遗传多样性的研究具有重要的理论意义和实际应用价值，首先，群体的遗传结构可以反映物种的进化历史；其次，探讨物种濒危机制，可以制定科学合理的保护策略；同时，进行种质资源的保存及取样策略。

7.中国物种多样性的特点？ 答：1.物种数目相对丰富；

2.特有物种繁多。

8.濒危植物的主要特征？

答：濒危植物的主要特征是数量稀少分布范围狭窄因而面临灭绝的危险。

9.生态系统保护的途径？ 答：1.就地保护；

2.生物防治与生态系统的保护； 3.生态系统整体性保护； 4.加强生态恢复和重建工作。

10.如何确定物种保护的优先原则？ 答：解决好如下问题： 1.如何测定某一保护区的物种多样性；

2.一些物种是否比其他物种更值得保护；

3.怎样利用保护区物种多样性的互补性，达到尽量利用有限的保护区、尽可能多地保护物种多样性？

4.如何选择、设计保护区，以利用最少数量的保护区覆盖某一类的全部物种？

11.自然保护区在生物多样性保护中的作用？

答：1.使生活在保护区境的物种或亚种拥有了免受人类经济活动干扰的生存空间

2.自然保护区内生存的动植物种类为人类开发和利用野生物种的遗传资源提供了天然的基因库；

3.自然保护区保护了生物群落的完整，保护了生物群落结构和功能的稳定，使它们可以对环境变化做出反应；

4.自然保护区是保护自然生态景观和历史人文景观的最优方法；

5.通过在保护区之间建立保护走廊，形成自然保护网，为物种的异质种群提供了适宜的生境，使种群间的基因得以交流，进而达到了保护物种遗传多样性的目的；

6.自然保护区杜绝了人类引种对当地物种的威胁；

7.自然保护区为科学家从事科学研究、了解生物进化规律提供了天然的实验室，并为人们研究种群、群落、生态系统的结构和功能提供了理想场所，更使检验保护生物学理论的实践成为可能。

12.什么是自然保护区的评价？自然保护区的评价的主要内容有哪些？ 答：自然保护区的评价是对保护区的目标与管理现状进行分析，确立该采取的行动。自然保护区的评价的主要内容有：生态评价、管理现状评价、社会经济现状评价。

13.迁地保护的意义？

答：1.迁地种群在生物学和社会生物学基础研究中,可以作为野生个体的代用材料。2.对迁地种群的管理可以取得管理野生种群的经验。

3.为那些野外生境不复存在的物种提供最后的生存机会，特别对于那些濒危物种，在生境完全丧失后不会立即灭绝；

4.为在新的生境中创建新的生物群落提供种源，可作为补充野生种群的后备基因库；

5.为公众保护意识教育提供场所。

14.试以一种珍稀濒危野生动（植）物为例，说明如何有效地开展野生动植物的保护工作？

答：野生雉类保护：全世界共有雉类183种，我国49种，其中18种为我国特有。选择有代表性的濒危种类作为重点雉类栖息地保护工程。(1)加强保护区的建设：加大现有保护黄腹角雉、褐马鸡、绿尾虹雉等10处

雉类自然保护区建设力度，提高保护区的管理能力，新建1个保护区。(2)加强自然保护区森林防火设施建设和防护装备配备，以防止严重森林火灾的发生；为制止偷猎和打击破坏野生动植物案件，在保护区应设立公安派出所或公安局，并做好公安装备和交通工具等设施建设。

(3)进行栖息地改造和建设禁猎区：全面加强国家重点保护雉类栖息地保护，其主要分布区（除保护区以外）约100万公顷建立起保护站，在华东、西南、华北和东北选择性恢复和改善栖息地5万公顷，使其适于雉类生存和繁育，促进雉类种群发展。

(4)进行人工繁殖技术研究：积极开展雉类的人工驯养工作，扩大人工繁殖数量，大力发展有高经济价值的雉类，争取形成规模化，产业化。

第三篇：动物保护生物学试题

动物保护生物学试题

一、名词解释（30分）迁地保护2 Species3 Small Population4 Population Viability Analysis5 Biodiversity6 Conservation Biology

二、简答题（50分）试述生物多样性的几个层次及其相互关系。遗传多样性是如何表现的？如何检测？一个物种的灭绝有哪几个方面的机制？简述IUCN最新的濒危物种等级划分。简述异质种群的概念

三、问答题（20分）

请说说迁地保护在物种多样性保护中的作用。

第四篇：《保护生物学》课程期末考察

《保护生物学》课程期末考察

2011-2012学年 第2学期

开课单位：应用生物技术系 课程类别：跨系选修课系专业年级班 姓名：成绩：分

保护生物多样性的意义及措施

在这学期的选修课里我选了《保护生物学》这门课，让我感触颇深。

[摘要]生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。所以，人类为了保护自己的生存和发展，应采取必要的措施保护物种，保持生物多样性，使整个人类社会可持续发展。

[关键词]生物多样性;就地保护;迁地保护。

生物多样性是指地球上的生物(动物、植物和微生物)在所有形式、层次和联合体中生命的多样化，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。保护生物多样性是环境地理学的重要分支学科环境保护地理学的重要内容之一。生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。随着生产的发展和人口增加、技术进步，不少物种正在遭到过度开发和利用，许多地方不但生物资源已陷入枯竭境地，而且它们所栖息的生境也不断恶化。生物多样性是全人类的共同财富。保护生物多样性即是保护物种，也是保护人类本身的生存。

1.保护生物多样性的重要意义

1.1 生物多样性直接作用

生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料。我们的食物全部来源于自然界, 维持生物多样性, 食物品种会不断丰富。人民的生活质量会不断提高。在偏僻地区生活的居民的蛋白质主要来源于狩猎野生动物。在非洲野生动物的肉制品在人们食物中占据了所需蛋白质的很高比例。生物多样性对人类健康的贡献更是不可估量.。在科学技术发达的今天, 人们的医疗保健在很大程度上仍依赖于生物。大约80%的世界人口仍主要依赖从植物中获得的各种药材。中国有记载的药用植物就有5000 多种, 其中1700种为常用药物，相当多的陆生动物也是医药来源，如蜂毒可以治疗关节炎, 某些蛇毒能控制高血压, 斑蝥素可以治疗某些癌症。目前, 已知的具有抗癌潜力的海洋生物就有500余种, 但被人们研究应用的仅是其中极少一部分。生物多样性还为人类提供多种多样的工业原料, 如木材、纤维、橡胶等。甚至能源———石油、煤、天然气等也是由古代森林所储藏的几百万年前的日光能所提供。木材是一些发展中国[1]

家的重要出口产品, 全世界每年的木材产值在750 亿美元以上。现代工业生产还需要开发更多新的生物资源, 以提供原料和新型能源[2]。

另外，生物遗传多样性为人类提供了大量的基因资源。每一个物种或品种在遗传组织上都可能是唯一的, 即使是一草一木也应该珍惜。谁能在若干年前就想到中药天花粉的蛋白质不仅能治愈绒毛膜皮癌, 而且还是治疗艾滋病的良药？人类未来还会面临各种各样意想不到的挑战, 那些现在看来毫无用处, 微不足道的生物, 也许将来某一天却能帮助人类免于饥荒, 祛除疾病而继续生存下去。

1.2生物多样性的间接作用

生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及PH 值等方面的调控发挥着重要作用。例如, 现在地球大气层中的氧气含量为21%, 供给我们自由呼吸, 这主要应归功于植物的光合作用。在地球早期, 大气中氧气的含量要低很多。据科学家估计, 假如断绝了植物的光合作用, 那么大气层中的氧气, 将会由于氧化反应在数千年内消耗殆尽。

1.3 生物多样性破坏与保护

生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用。黄河流域曾是我们中华民族的摇篮。几千年以前, 那里还是一片十分富饶的土地, 树木林立, 百花芬芳, 各种野生动物四处出没。但由于长期的战争及人类过度地开发利用, 这里已变成生物多样性十分贫乏的地区, 到处是黄土荒坡, 遇到刮的天气便是飞沙走石,沙漠化现象十分严重[3]。

近年来由于人工植树, 大搞“三北防护林”工程, 生物多样性得到了一定程度的恢复, 沙漠化进程得到了抑制, 森林覆盖率逐年上升, 环境不断得到改善。受自然植被覆盖和凋落层保护的优质土壤可保持肥力、防止危险滑坡、保护海岸和河岸以及防止淤积作用。有树木的农田很大程度上使土壤的冲刷危害大幅减少, 利于保持土壤的完整性和最小的侵蚀量。

1.4 保护生物多样性的意义

生物多样性的维持, 将有益于一些珍稀濒危物种的保存.。我们都知道, 任何一个物种一旦灭绝, 便永远不可能再生.。今天仍生存在我们地球上的物种, 尤其是那些处于灭绝边缘的濒危物种, 一旦消失了, 那么人类将永远丧失这些宝贵的生物资源。而保护生物多样性, 特别是保护濒危物种,对于人类后代, 对科学事业都具有重大的战略意义。多样性的生物除对人类提供直接价值外, 还有很多间接作用, 如森林可调节气候、涵养水源, 微生物可以净化污水、处理垃圾, 各种生物为人们提供优美适宜的生活环境。生物多样性不仅是人类生活和未来经济发展的基础, 也是整个地球生命的基础。.保护生物多样性的主要措施

2.1 保护生物多样性的紧迫性

1948 年, 由联合国和法国政府创建了世界自然保护联盟(IUCN), 1961 年世界野生生物基金会建立.。1971 年, 由联合国教科文组织提出了著名的“人与生物圈计划”1980年由IUCN 等国际自然保护组织编制完成的《世界自然保护大纲》正式颁布, 该大纲提出了要把自然资源的有效保护与资源的合理利用有机地结合起来的观点, 对促进世界各国加强生物资源的保护工作起到了极大的推动作用。世纪80 年代以后, 人们在开展自然保护的实践中逐渐认识到, 自然界中各个物种之间、生物与周围环境之间都存在着十分密切的联系, 因此自然保护仅仅着眼于对物种本身进行保护是远远不够的, 往往也是难于取得理想的效果的。要拯救珍稀濒危物种, 不仅要对所涉及的物种的野生种群进行重点保护, 而且还要保护好它们的栖息地。在人类出现以前, 物种的灭绝与物种形成一样, 是一个自然的过程, 两者之间处于一种相对的平衡状态.。有人估计, 物种自然灭绝的速度大约为每100 年仅有90 个物种灭绝。人类出现以后, 尤其是近百年来, 随着人口的增长和人类活动的加剧, 物种灭绝的速度大大加快了。目前, 生物多样性正以前所未有的高速度在丧失。以鸟类为例, 在世界上9000 多种鸟类中, 1978 年前仅有290 种鸟类不同程地受到灭绝的威胁, 而现在这个数字则上升到1000 多种,大约占鸟类总数的11%。据联合国环境计划署估计, 在未来的20—30 年之中, 地球总生物多样性的25%将处于灭绝的危险之中。在1990—2020 年之间, 因砍伐森林而损失的物种, 可能要占世界物种总数的5—25%, 即每年将损失15000—50000 个物种, 或每天损失40—140 个物种[4]。大量的物种从地球上消失已引起了国际社会的广泛关注。如何采取有效措施, 以拯救这些逐渐走向灭亡的物种已经成为一个重要的研究内容。

2.2 保护生物多样性的两种基本途径

就地保护是在野生动植物的原产地对物种实施有效保护。是指以建立自然保护区或保护点的方式, 将有价值的自然生态系统和野生生物及其生态环境保护起来, 借用这种办法维持生态系统内的物质能量流动与生物的繁衍与进化。在大多数情况下, 就地保护是保护生物多样性的最根本的途径。只有在野外, 物种才能在自然群落中继续适应变化的环境进化过程。目前, 我国各省、市、自治区都建有自然保护区, 这些保护区包括森林、草地、湿地、海洋、生物等多种类型。通过就地保护措施, 的确保护了一大批具有重要意义的生态系统和若干珍稀濒危野生物种。

迁地保护是通过人为努力, 将野生生物种的部分种群从原产地迁移到适当的地方加以人工管理和繁殖, 使其种群不断扩大。主要方式是建立动物园、植

物园及各种引种繁殖设施。随着自然界环境状况的日益恶化, 迁地保护越显示出其重要性。对于一些濒危物种来说, 如果其野生种群数量太少, 或适合其生存的自然栖息地已被破坏殆尽, 则迁地保护将成为保存这些物种的唯一手段。例如麋鹿、加州秃鹫等的保护即是成功的例子。我们应充分认识到迁地保护的作用, 并在生物多样性的保护实践中积极有效地使用这一手段。迁地保和就地保护策略是相互补充的途径。来自迁地保护种群的个体能被周期性的释放回野外, 可加强就地保护工作;对圈养种群的研究能够增加对物种的基础生物学的了解, 能为就地保护的种群提供新的保护策略[5]。

3.结语

通过对生导的学习，我认识到我国是地球上生物多样性最丰富的国家之一，国土辽阔，海域宽广，自然条件复杂多样，加之有古老的地质历史，孕育了极其丰富的植物、动物和微生物物种，拥有纷繁多彩的生态组合，是全球12个多样性十分丰富的国家之一。不但野生物种和生态系统类型众多，而且具有繁多的栽培植物和家养动物品种及其野生近缘种。此外，我国生物特有属、特有种多，动植物区系起源古老，珍稀物种丰富。因而，我们更应该注重生物多样性的保护，这对我们每一个人来说都至关的重要。我们更需要加强对生物多样性的保护。

参考文献:

图书：[1]温刚等.《全球环境变化》，湖南科学技术出版社, 1997年(责任编辑白海龙)； 期刊论文：[1]商丘师范学院生物系的王玉玲发表的学术期刊.《农业与技术》.2005年2期（生物多样性与生物多样性保护的意义）；

[2]刘南威等.《综合自然地理》, 科学出版社, 1997年；

[3]国家环境保护局.《中国生态问题报告》，中国环境科学出版社, 2000年；

[4]联合国环境规划署.《全球环境展望》，中国环境科学出版社, 1997年。

第五篇：《动物保护概论》思考题

《动物保护概论》复习思考题

一、名词解释

动物保护；生物多样性；基因资源库；迁地保护；就地保护；异常行为；动物的康乐；动物的福利；动物保健；检疫；自然保护区；捕鲸公约；南极公约；拉姆萨尔公约；波恩公约；生物多样性公约；国际自然和自然资源保护联盟（IUCN）；世界野生动物基金会（WWF）；国际爱护动物基金会（IFAW）；中国野生动物保护协会（CWCA）；中华人民共和国野生动物保护法；

二、问答题：

1、你认为，我们的社会对动物保护的关注程度如何？

2、动物保护的含义是什么？

3、动物保护这门学科的研究内容是什么？

4、动物保护的对象是什么？

5、请详细阐述动物保护的意义。

6、谈谈你对动物的感情。

7、你认为人与动物之间是怎样的关系？

8、你认为影响动物保护的因素有哪些？

9、什么是生物多样性？生物多样性丧失的现状如何？你认为生物多样性的危机是如何引起的？如何保护生物多样性？

10、基因资源库在保存野生生物遗传物质方面的意义。

11、异常行为的特点？其满足条件是什么？

12、什么是动物福利？你认为动物需不需要福利？你是如何看待动物福利？

13、动物的五项基本福利是什么？

14、你认为，我们国家的动物福利的状况如何？

15、什么是动物保健？动物保健的重点是什么？

16、动物保健的机构和法规有哪些？

17、如何进行动物的日常保健？

18、动物检疫的类型有哪些？

19、什么是自然保护区？建立自然保护区有什么意义？

20、有哪几种自然保护区类型？自然保护区划分为哪几个功能类型？

21、你能说出哪些自然保护区？河南省的呢？

22、动物保护的国际条约或公约主要有哪些？

23、什么是湿地？谈谈湿地的重要性。

24、我国与动物保护相关的法规有哪些？

25、国际上重要的动物保护的组织有哪些？

26、你所知道的国内外动物保护组织有哪些？你对这些动物保护组织的的认识有多少？

27、我国重点保护动物中一级保护动物有哪些？其中中国特产的呢？

28、你对大熊猫知多少？你认为我国对大熊猫的保护措施有没有效果？你对大熊猫的未来持怎

样的态度？

29、我们每一位大学生能为“动物保护”做些什么？（谈谈你的真心的想法）