第一篇：家庭教育现代化宣传材料
家庭教育现代化宣传材料
父亲的人格魅力在于责任心
家庭环境对儿童发展具有重要作用并影响其一生的发展，尤其是父亲影响不可小视。
家庭环境与子女成才
200年前美国康乃狄克州有一位集神学家、哲学家和道德学家于一身的学者，他的名字叫嘉纳塞·爱德华。目前，他的子孙已传了8代。其中，有13人当了大学校长，100多人任大学教授，14人创建了大学或专科学校，80多人成了文学家，一人就任副总统，一人做了大使，20多人任上下两院的议员，有18人成了报社、杂志社的负责人或者主编。
但是，同是200年前，美国纽约有一个叫做马克斯·朱克的酒鬼、赌徒，他的子孙也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀人被判处死刑，63人因偷盗、诈骗等被判刑，因喝酒夭亡或成为残废者也甚多。50年前,美国纽约成立了一个儿童救护会。该救护会专门收容和抚养弃儿、孤儿和贫儿。它的做法同普通的孤儿院不同，其方针是必须让这些孩子到可靠的家庭里接受良好的教育。因此，他们把这三类儿童送到可靠的农家寄养。在该地50多年的历史中，共收容、照顾了28000名这种孩子。最近的报告指出,有87％的孩子成了出色人物。其中，有的当了州长、总督、高级审判官、市长及州会计检查官，还有24人被选为美国议会议员，有9人被选为州议会议员。此外，在教育、农业、商业等方面卓有成绩者也不胜枚举。更为有趣的是该救护会曾把前面提到的马克斯·朱克的第九代子孙收容到儿童救护会，照例把他送到良好的家庭寄养，据说他现在已经20多岁了，是地方上模范青年，前途大有希望。
以上三个例子，令人感慨。俗话说，近朱者赤，近墨者黑。上面讲到的第一个例子中,嘉纳塞·爱德华家由于家庭环境和家庭教育良好,因此人才辈出；第二个例子中，马克斯·朱克由于家庭环境恶劣，从小缺少良好教育，因此，其子孙大都走上歧途。可见，家庭环境对儿童的发展具有重要作用并影响其一生的发展。在此，可能还会有人提出遗传素质的作用。对此，第三个例子就是很好的回答。从遗传素质上看，美国纽约儿童救护会所收容的儿童与第二个例子中马克斯·朱克子孙的遗传素质类似，而且其中还包括马克斯·朱克的第九代子孙，但由于他们被收容后改变了家庭环境，因此他们的成长方向也就发生了变化。
望子成龙，是每个父母的美好愿望，而要把愿望变为现实，为孩子创造良好的家庭环境必不可少。只有这样，才能为孩子的成才创造有利的条件。（颜
丽）
在家庭生活中，父亲的首要美德便是责任心，如关心每个家庭成员，关心家庭中的每一件事，并通过自身的奋斗不断改善家庭条件。
父亲的首要美德是责任心
鲁迅先生于1919年秋所写的《我们现在怎样做父亲》一文，对于我们仍然是一个值得重提的重要话题。他指出，父亲在家庭教育中具有独特的地位，是母亲教育不能全面取代的。而在我们的生活中，似乎形成了一个共识，即教育孩子是母亲的天职，父亲只要负责承担起家庭建设的任务即可，这是一个容易被视而不见的误区。
儿童长大的过程，是由“自然人”变为“社会人”的过程，即是一个社会化的过程。所谓社会化，用简单的话来说，就是心中有他人，并善于处理你我他之间的关系，而核心问题就是责任心。家庭教育千头万绪，关键是责任心的培养。
在家庭生活中，父亲的首要美德便是责任心，如关心每个家庭成员，关心家庭中的每一件事，并通过自身的奋斗不断改善家庭条件。在这一过程中，如何培养孩子的责任心，也是父亲应特别关注的，因为这是孩子成人的关键。（林格）
作为父亲，若要获得对孩子的教育权和影响权，首先，你必须——
与孩子建立融洽的亲子关系
家庭教育是父母与子女之间的一种精神情感的沟通和交流。还有父母关系以及他们言行对子女的影响。创造一个什么样的家庭环境和氛围，夫妻之间怎样相处有利于孩子健康成长，做父母的要有一个明确的思路和清晰的想法。这样你就能主动地寻找和抓住各种教育机会，与孩子建立融洽的亲子关系，全身心地投入和关注孩子成长中遇到的问题，以自己的人生经验指导孩子。
万教授的儿子特别喜欢上网，且正处在青春萌动的年龄。教授发现自己的儿子经常与几个女孩子在网上“伊妹儿”来“伊妹儿”去，天南海北，到处都有。他自然就非常担心宝贝儿子误入歧途。他想，儿子到底与那些“妹儿”谈些什么呢?
也许是早有提防和戒备，儿子的电子邮件全部是用英文写的，可把学俄语的老教授急得干瞪眼。为了探个究竟，万教授利用儿子外出的机会，赶忙
请人在电脑上安装了汉化翻译软件。可还没有派上用场，就被儿子一举识破了。于是父子之间非常尴尬。万教授很快从“硝烟”中感悟到了什么。他向儿子开诚布公地检讨了自己的不正确做法，同时将自己年轻时曾经的挫折和教训告诉了儿子，又针对青春期的特点，以诚相待，轻言细语，耐心细致地平等沟通，实事求是地与儿子一起探讨了如何与异性交往，与异性交往应该注意些什么事情，如何处理好爱情和学习的关系，引导孩子树立正确的婚恋观。雨过天晴了，父子自然和好如初。（郭振海）
教育孩子，不仅仅是母亲的责任，父亲也不能缺席
家教，父亲不能缺席
在我生活的周围，到处都是忙碌疲惫的母亲。你看，幼儿园的家长会上，70％的母亲在专心上观摩课；医院的输液室里，三分之二的是母亲在抱着幼儿打着吊针；青少年宫的书法、英语、绘画班上，也是母亲们在交流着育子的艰辛、烦恼和困惑。我们的父亲们都在忙些什么呢？
有些父亲们的确是工作繁忙，特别是在单位担任一官半职的更是连星期
六、星期天都有社会活动；有些父亲自己有科研教学任务，专心于工作，精力达不到；也有些父亲长年在外地工作，同子女接触的时间比较少；还有些父亲忙于做买卖赚钱发财，教育关心子女做得不够。但大部分父亲也还是同母亲一样是８小时工作制，加班加点也是有限的，那么他们８小时以外在干什么呢？有些父亲一、三、五在酒场，喝得醉醺醺的回家时孩子早已入睡；有些父亲二、四、六在牌场，打起牌来早将老婆、孩子忘到九霄云外，打到半夜三更、打到曙光初现；还有些父亲社会关系多、朋友多，闲杂事情多，自然也没有教育子女的时间。长此以往，孩子同父亲疏远了，感情冷淡了，在孩子幼小的心灵里，有没有爸爸好像并不太重要，孩子健全的人格和良好的心理素质受到了极大的影响。现在，大部分家庭就一个孩子，在幼儿园、小学里每天同女教师生活在一起，在家里也是大部分时间同母亲游戏、谈心，孩子缺少培养刚强、勇猛、健壮、豁达品格的氛围和环境，这就要求为人之父们在家庭教育中承担更多的责任，掌握开发孩子智力的方法，培养孩子自信、自强和勇往直前的精神，塑造孩子乐观向上、心胸开阔的健全人格，帮助孩子克服学习、交友中遇到的困难和挫折。
我的一位邻居王先生在教子方面就很有自己的一套。王先生是某局的副局长，排在第四位，可能是职务不高，也可能是对仕途不那么用心，他基本上按时下班，回家后就同孩子谈谈心、讲讲笑话，指导孩子学习。走在他家窗外经常听到他同两个孩子叽叽嘎嘎的说笑声，孩子的母亲文化程度不高，不太管孩子的学习（也辅导不了）。在孩子很小时，只要在有可能的情况下，他出差时就带着七八岁的孩子，到北京，去上海，参观博物馆、科技馆，进书店、逛大学校园。在工资收入很低的条件下，给孩子订书报、买新书，他家里一切都很简陋，只有孩子的书架上丰富多彩、琳琅满目。十年的心血没有白费，王先生既精心又宽松，既负责又民主的教育方法，终于结出硕果——男孩子考入北京理工大学，毕业后留京，实现了儿时的愿望；女孩子考入山东师范大学，毕业后留校。
父亲们，事业的追求是可贵的，财富的获取是没有止境的，适当的娱乐也是应该的，可是时间是有限的，培养教育孩子是机不可失、时不再来的。事业上遇到挫折可以找寻原因，东山再起；买卖不顺手，可以另打锣鼓重开张，只有孩子的教育失败了是容不得后悔的。做人不易，做一个好家长更不易，为了民众素质，为了子女的幸福，请父亲们未雨绸缪，担当起应该承担的家教之责吧。（秋燕）
父亲是家庭好戏的导演
父亲影响力的大小主要取决于三个因素，首先是父亲的人格。《三字经》中五代的窦燕山５个儿子都成了当朝官员，在当时是个成功父亲典型。他在做父亲以前曾经是个奸滑的商人，后来改过做了一个受人尊重的好人，这才有了成功培养５个儿子的佳话。从他的故事就可看出父亲的人格力量对孩子的影响有多大。其次，父亲影响力的大小还要看他在社会中的地位如何。最后，还要看父亲在家庭中的地位。
父亲的优点是心胸开阔，实践范围相对母亲要广泛一些，在一些重大问题上比较理智，看得长远。而且成熟的父亲应变能力也较强。所以，我认为父亲在家庭中的作用主要是两个：一是建立良好的家风；二是做好家庭关系的导演。父亲不必像母亲那样事事都关心到，但是关键时候必须能够缓解家庭矛盾，减少冲突。为父之道，我觉得也讲究一个“有所为有所不为”。爱就大声说出来。在父母与子女的对话中，父亲总是缺席的。教育学家认为，这是父亲和母亲性格构成不同造成的。母亲一般情感丰富，在与儿女沟通方面有优势，而父亲的性格一般比较理性，显得缺乏温情。久而久之，孩子见到父亲就话也不会说了，更别提满怀温情地说一句：爸爸，我真的很爱你。
其实，表面坚不可摧的爸爸们也在忐忑不安地等待着孩子的评语。一位心理研究所的教授讲了这样一件事：一个以严厉出名的父亲养了个争气的儿子，儿子的每一次进步他都看在眼里喜在心里。可是这位父亲个性过于刚强，在表扬和鼓励孩子方面处于“失语”状态。他甚至在高兴的时候，用摸鼻子的方式抑制自己要笑出来的表情。儿子在这方面很像他，也从不告诉他自己
对父亲的感觉。而后来儿子越优秀，做父亲的就越紧张，他很想知道这个优秀的儿子是如何评价自己这个做父亲的，于是干了件从未干过的事：偷听儿子和朋友们的谈话。他听见儿子像说一个老朋友一样对朋友们谈着他，说?押“我最佩服的还是我老爸，他是个非常棒的男人。”这个父亲一说起这事就像个孩子一样忍不住地乐：“我听见了这辈子最珍贵的评语。”
父亲是愿意和子女进行交谈的，只是“严父”的架子放下来有时很难。当孩子和母亲说得哈哈大笑时，表面上漠不关心的父亲常常竖着耳朵听得仔细。鼓励父亲吧，孩子的暖暖细语就是一把情感的小锤子，敲破阻碍父爱流淌历史的、性格的薄壁，把爱大声说出来！
儿女心声之一：
我是一头小猪我爸爸是一只羊
从我出生那天起，我就发现爸爸和我不一样。后来，我还发现别的孩子的爸爸和我爸爸也不一样。
就拿邻居那头小猪来说吧，她爸爸是一只猛虎。再说隔壁的小兔，他爸爸是一匹骏马。相比之下，我的爸爸显得弱小不起眼。
可我最爱我爸爸。我觉得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一个真正的男子汉。有的爸爸虽然是老虎，但他不是男子汉。我见过一只老鼠爸爸，那可真算得上是一个地道的男子汉。
什么是男子汉？我觉得，他首先应该全身心地爱自己的孩子，和孩子平等相处。打骂孩子的爸爸都不是男子汉，是懦夫；他还不嫌弃孩子，不管孩子是什么，他都爱孩子。孩子是你生的，如果你不满意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子要让你把他生出来的。
我的爸爸虽然是一只羊，但他是一个男子汉，他知道怎么爱我。我要让他成为世界上最幸福的爸爸。
我有时偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是鸡或是蛇呢？我一准照样爱他照样自豪——因为我是他儿子。
儿女心声之二：
“傻”爸爸
我的爸爸既不抽烟，也不喝酒，平时在家里爱说爱笑，又关心我们，经常也教我一些做人的道理，我们都喜欢他。可妈妈总是对爸爸说：“你呀，真‘傻’。”
说我爸爸“傻”，听起来，别人可不明白，因为爸爸工作精明能干，怎么是傻呢？可我家老老少少都知道爸爸“傻”在哪儿。
爸爸是个大名鼎鼎的副局长，可别小看那么一个副局长呀，他对有些事情还颇有影响力的。因此家中的来客总是络绎不绝，所带的礼物自然也就源源不断了。可那些送礼者全被爸爸一一拒之门外，告之：“如有事，明天办公室见。”这也就是我爸爸所谓的“傻”了。
有一天，一位叔叔两手空空地敲响了我家的门，爸爸开门一看，忙请进来，两个人就谈起了事情。我暗暗思忖，今天还不错。可是好景不长，那位叔叔准备走的时候，我爸爸突然间吼了起来：“如果是这样，这事我不办了！”我丈二和尚摸不着头脑，刚才还好好的，现在为啥又„„只见那叔叔满脸通红，手里握着一个大红包，一副尴尬相。只听爸爸语重心长地说：“小梁呀，咱们都是党的干部，哪能来这一套啊？”哦，我明白了。只见小梁叔叔收起了大红包，连声说：“局长，我错了，我错了„„”
我的爸爸就是这样“傻”，难怪妈妈常常唠叨他了。以前，我也曾因此埋怨过爸爸：“爸，您真是太‘傻’了，为什么您不拿着红包呢？这些钱既不是偷的，又不是抢的，有了它，有什么不好呢？”爸爸一下子严肃起来，对我说：“助人为快乐之本，我帮助别人，并不奢望别人回报。你一向不是最痛恨贪官吗？孩子，我们应该清白，我们国家、人民需要的是清官，而不是贪官，懂吗？”
爸爸他或许平凡，但对我来说他是不平凡的。他所给予我的岂只是关心与爱护，更传授了无尽的做人处事之道。他，使我看到了一个廉洁官员公正不阿的节操。我真为我有一个这样的“傻”爸爸而倍感骄傲、自豪！（廖晓敏）
汀罗一中
第二篇：家庭教育现代化十大理念
家庭教育现代化十大理念
家庭教育一直是全社会普遍关心的问题，更是现代年轻家长们关注的问题。下面和小编一起来看家庭教育现代化十大理念，希望有所帮助！
1、学会向孩子学习
当今社会是高速发展的社会，每天会有大量的信息涌入，导致孩子快速的成长，这种成长速度甚至超乎我们的想象。而与之形成鲜明对比的是家长的止步不前。
俗话说“逆水行舟，不进则退”，很多家长仅靠过去学到的知识来跟孩子相处，面对孩子不断涌出的新奇想法，好的思路，自己却不知所措，无以应对，最终结果是孩子的天性、兴趣、爱好等等都被家长无情的扼杀了。
所以说家长要懂得理解孩子，懂得向孩子学习，这个理念在当今社会是非常重要的。
2、孩子不是你的私有财产
把孩子当成自己的私有财产，是很多家长的共同特点。他们认为孩子是自己生的，自己养的，所以只要孩子犯错就可以动手打骂。这种打骂孩子的现象在很多家庭都存在，而且有的家庭情况还非常严重。
我国改革开放已经几十年了，反封建一直是重要内容。常言说的“棍棒底下出孝子”，这就是传统的封建观念，它可能适合于那个年代，但是随着时代的发展，显然这种观念是要摈弃的。
当今社会都在倡导平等、民主，倡导全世界是一个大的地球村，如果在家庭中还存在封建思想，我们又怎么能融入社会，融入世界呢？
所以孩子是私有财产的这种观念一定要转变，不符合时代潮流的东西就要拚弃。只有父母转变了这个观念，打骂孩子的现象才会从根源上消除。
3、教育孩子首先不输在家庭教育上
从孩子出生那天起，做为父母就担负起教育孩子的责任，可是该如何教育孩子，从哪里入手成了令父母们头疼的问题。我们说，教育孩子首先不输在家庭教育上。为什么这么说呢？
先来看个案例：有个女孩出生在一个书香家庭，父亲是部队的军官，母亲是高级知识分子，可以说女孩一直在父母“望女成凤”的观念中成长着。
在很多人眼里，女孩应该是顺理成章的考个好大学，找份好工作，一家人过着无忧无虑的生活。
然而事实却并非如此，随着女孩的逐渐长大，她变得叛逆了，再也不跟父母沟通，更不听父母的安排了，于是从此家里没有了欢笑，没有了安宁。
为什么会这样呢？原因就在于虽然女孩的父母在各自的领域里是佼佼者，但是在家庭教育素养方面却存在着很大的问题。他们一直用完美思想教育着孩子，却不知完美对孩子来讲是一种多么大的伤害。
作为父母，不管你的学问有多高，不管你在职场有多风光，补上家庭教育素养这一课都是非常必要的。孩子的教育要从家庭教育入手，学好家庭教育知识，陪伴孩子共同成长！
4、没有优良的家庭教育是不完整的教育
长期以来，教育似乎都是教育系统的事，在教育系统中，更多的是抓单一的学校教育，这样的教育是不完整的。只有家庭教育与学校教育并重，才能称之为完整的教育。
很多家长都有个错误的认识，认为把孩子的教育推给学校，自己就可以万事大吉了，殊不知很多事件的根源就在于家庭教育的缺失。由此看出家庭教育对于孩子的健康成长是多么的重要。
5、现代家庭教育的核心是育人
现代育人的核心问题不在学校，不在老师，不在社会，也不在孩子，而在于家庭和家长本身。孩子的成长出现问题，最该反思的.是父母，是父母的家庭教育出了问题。所以我们常说“从孩子的身上可以看到家长的影子”。
6、没有教不好的孩子，只有不懂教的家长
每个孩子都有自己的天赋，他完全可以按照自己的天赋成长的很优秀，这是人成长的共性。为什么有很多孩子出了问题呢？不是孩子不好，是父母不懂得如何教育，这种现象普遍存在而且具有一定的规律性。
孩子出了问题，很多家长不找自身的原因，而是把责任推到孩子身上，推到学校、老师身上。这是非常错误的。孩子都是好孩子，只要家长重视家庭教育，正确引导，孩子一定会成为最好的自己。
7、问题孩子的产生主要源于问题家长
教育孩子是家长必须具备的能力和责任。孩子一旦出现问题，就抱怨学校，责怪社会，这是完全错误的，这种价值观一定要扭转，要让更多的家长懂得这个道理，承担起家庭教育的责任。
首先问题孩子的产生重在预防，大面积普及家庭教育的科学知识是行之有效的方法。其次，一旦孩子出现了问题，家庭教育缺失了，一个重要的理念就是首先要改变的不是孩子，而是父母自身。
当父母自身的问题解决了，孩子身上的问题就自然迎刃而解了。反之，家长自身的问题不解决，所有的努力都是徒劳。
对于问题孩子，他的成长一定是不断的犯错误，每当犯错误的时候，家长不能把错误扩大化，这样会伤害孩子的自信心。正确的做法是要找到孩子好的一面进行表扬，让孩子继续成长。
孩子上网成瘾的问题一直困扰着很多家长。据不完全统计，在中小学生中，网瘾少年大概占10-20%的比例，到了大学，这个比例还会升高。
那么网瘾是如何养成的呢？原来任何一个孩子在成长中都希望自己是积极上进的，但是在这个过程中，由于没有得到认可，往往受到很大的打击，使孩子失去了信心。
父母老师的不接受，更刺激了孩子，为了能找回自我，孩子往往是上网打游戏，从中得到别人的认可，实现自我认同的价值。但是这个价值却恰恰被家长忽视了。
于是就在一次次的不被接受，一次次的打击下，孩子的网瘾逐渐养成了。所以说孩子上网成瘾的根源还是父母的问题。
教育的责任不是一个学校所能承担的，必须要以家庭教育为基础，如果我们把基础撤掉了，仅仅依靠学校的教育，把孩子教育成才就是幻想。
所以孩子的教育一定要回归家庭，营造一个良好的家庭育人环境，孩子和家长共同努力成长，这样的家长才是负责任的家长。
8、关注家长生命成长，改善家长自身素质
随着教育的发展，愈来愈多的学校、老师懂得要关注孩子的生命，仅仅这样是不够的，现代派的教育提出还要关注家长的生命质量，关注家庭的和谐。
我们常说“知识改变命运”，要求改变的是孩子的命运，而家长自身却不再学习了，不去学习教育孩子的知识，所以家长自然就落后了，这时如果学校把家长组织起来学习家庭教育，为了孩子，为了一代一代的传承，让家长知道跟孩子共同成长，活到老学到老。
9、学会平等交流是两代人共同成长的基石
家庭教育之所以出问题，是因为家庭中没有平等。所有的事情都要按照家长的意见做，没有人去考虑孩子的感受，去尊重孩子的意见，所以说平等这个基石不存了，那么这个家庭就垮下来了。
家长在帮助孩子成长的过程中，一定要注意尊重孩子。强迫孩子做违背自己意愿的事，对孩子的伤害是毁灭性的。在家庭中，父母与孩子要保持平等的关系，包括跟孩子对话也要平等。
10、亲子教育要向亲职教育转变
很多父母为了生计，把孩子放到祖辈处抚养，这样就造成家庭教育的缺失，亲情的缺失。
很多家长反映现在的孩子感情上很冷漠。造成这种现象的主要原因是：孩子长期脱离父母的教育，孩子情商的培养就缺失了。
6岁之前是情商培养的关键时期，情商培养直接关系着孩子的人格健全问题，所以说亲子教育必须要向亲职教育转变，要求年轻的父母要亲自教育孩子，不仅要养，还要教，还要学习家庭教育。
由此看出孩子的冷漠不是社会造成的，而是家庭造成的。
现代年轻的家长在教育孩子上，最应该注意的是自身的家庭教育素养，只有认真学习家庭教育知识，懂得最基本的家庭教育技巧，才能帮助孩子更好的成长！
第三篇：家庭教育现代化实验工作经验介绍
泰山区教育局家庭教育现代化实验工作
情 况 介 绍
东营市教育局各位领导、专家：
我受钱局长、朱局长的委托向各位领导、专家简要介绍一下泰山区家庭教育现代化实验工作情况，首先欢迎各位领导来泰山区交流指导家庭教育工作。说句实在话我区的家庭教育现代化实验工作，谈不上什么经验，只是比东营市起步稍早了点。工作还很不成熟，许多方面需要我们一起来研究、来探讨。下面从三个方面向各位领导作汇报：
一、家庭教育现代化实验工作的基本情况
（一）家庭教育现代化实验工作的背景
近年来，教育部关工委加大了家庭教育现代化实验工作的力度，2003年9月23日至25日全国家庭教育现代化实验区工作现场会在安徽芜湖市举行。至此面向全国推广安徽芜湖的经验。2004年初，省教育厅决定青岛、烟台、泰安、济宁四市的五个区作为山东省首批家庭教育现代化实验区的试点单位。泰山区被市教育局推荐确定为家庭教育现代化实验区，同时决定泰山区代表山东省为9月份教育部华东片在泰安召开的年会提供家庭教育现代化实验区工作现场。
（二）迎接五个现场。实验区确定后，首先是制定方案，确定试点，调整充实教育局关心下一代工作委员会，成立了“泰
— 1 — 山区家庭教育现代化实验”工作指导中心。
一是04年9月22日—24日华东片年会在泰安如期召开，23号上午由教育部关工委秘书长、家教指导中心主任原永堂带领出席会议的华东六省一市、三个计划单列市的厅局领导、关工委主任、部分专家学者以及部分高校代表到泰山区参观考察家庭教育现代化实验工作。与会领导给予高度评价。一致认为，泰山区家庭教育现代化实验利用较短的时间，做了大量卓有成效的工作。具体体现在，领导重视，认识到位，措施得力；实施方案切实可行，指导有力；充分利用现代化手段，家校互动，起点高，亮点较多；指导思想明确，构建模式符合实际，主题鲜明，内容丰富，值得推广、借鉴。二是2004年12月3日召开了泰山区家庭教育现代化实验工作现场会。这个会议既是一个现场会，也是一个动员会，至此泰山区家庭教育现代化实验工作由点到面逐步延伸，梯次推进。三是2004年4月全市家庭教育现场会在泰山区召开，面向全市推广泰山区的经验。四是2005年10月全省第四期家庭教育培训班在泰安举办，泰山区家庭教育纪实片《为了孩子的明天》在培训班上展播。同时参加培训班的领导参观视察了我们确定的试点单位的现场。五是2007年安徽省教育考察团来山东参观考察团家庭教育工作，泰山区为考察团提供现场。每次现场均得到与会领导和专家的充分肯定。同时，我区分别在济宁市召开的全省家庭教育现代化实验工作经验交流会和现场会介绍经验，2007年12月24日在
— 2 — 全省“三老”工作会议上作了题为《落实科学发展观，努力做好下一代工作》的典型发言。
（三）省厅的评估验收。2007年底省厅召开的“三老”工作会议上做了明确部署和要求，08年对全省家庭教育现代化实验工作进行评估验收并下发评估验收方案。2008年12月24日时隔省厅“三老”工作会议整一年，省教育厅组成专门班子由省教育厅副巡视员、关工委副主任张海泉同志带队到我区正式评估验收，评估验收团的领导和专家给予很高的评价，反馈结果是一次性评估验收通过，达到优秀等级。泰山区成为全省第一个家庭教育现代化实验工作示范区。泰山区家庭教育现代化实验工作就是在这样一个大的背景下促起来的。
二、主要做法和几点不成熟的经验
（一）认识到位，领导重视
实验区确定以后局党委明确党委副书记、副局长宋绪勇同志分工家庭教育工作。责人单位是教育工会。07年底省教育厅明确08年评估验收之后，我们把家庭教育现代化实验工作列入08年教育局重点工作并上报区委、区政府作为08年教育局向区里承诺的四大亮点工作之一，也就是争创“全省家庭教育现代化实验工作示范区”，确保一次性验收合格，力争达优秀水平。目标确定以后，我们采取一月一调度，一季一检查。先后召开专题会议5次，检查4次，自评2次。
在实验过程中我们提出了家庭教育“五个创新”的工作思
— 3 — 路，即“观念创新、体制创新、理论创新、方法创新、管理创新”。确立了“以家庭教育补充学校教育，以基础教育支持家庭教育、以社区教育带动家庭教育”，努力推进“三教”一体化的总体思路，通过家教实验达到构建和谐社会、创建和谐校园的指导思想和党委政府关心支持，教育行政部门管理指导，关工委牵头，区家庭教育指导中心、讲师团为主导，青少年研究中心为依托，家长学校为阵地，基层单位负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育现代化实验工作运行模式。我们坚持了一个原则，那就是“围绕中心，配合补充，因地制宜，量力而为，立足实际，注重实效”。我们打造了一个亮点，就是建立家庭教育网站，实现真正意义上的家校互动（关于家教网站再这里我就不过多的介绍到学校后请各位领导浏览，东岳中学的工作人员还做详细的介绍）
（二）健全了组织网络（五大组织机构）
一是泰山区早在1991年全市率先组建了泰山区老教育工作者协会；二是04年5月成立家庭教育指导中心；三是06年下半年组建全市第一家“泰山区青少年教育研究中心”；四是07年8月又成立了泰山“社区教育、家庭教育讲师团”，五是07年10月设立社区教育办公室作为教育一个独立科室。教育工会负责家庭教育，社区教育办公室也参与家庭教育，08年9月定为家庭教育活动月。
（三）制定好实验方案和发展规划
— 4 — 在学习外地经验，借鉴外地做法的基础上，结合泰山区实际，制定了切实可行的《泰山区家庭教育现代化实验工作实施方案》、《泰山区家庭教育现代化实验工作发展规划》。《方案》、《规划》紧紧围绕科学发展为统领，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新途径，以推进学校素质教育为主线，以提高学生家长的整体素质为重点，教育家长树立“为国教子，以德育人”的新观念。深化学校教育、家庭教育、社会教育，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长能力和水平，培养学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展。明确五大实验目标。一是树立法制观念，解决实际问题。二是增强民主意识。体现人本精神。三是坚持德育为首，落实素质教育。四是创设良好氛围，优化家庭环境。五是开展个性教育，提高教育水平。
（四）编好三本书
一是《家庭教育讲座》。《讲座》是教育局组织部分退下来老同志经过深入调研、搜集信息，精心整理，于1998年9月编写出版。经过几年的试用，经过进一步修订完善，于2002年3月编写出新的《家庭教育讲座》，再版的《讲座》内容丰富，全面具体，深入浅出。经局党委研究《讲座》作为中小学、幼儿园家长学校的正式教材，深受广大教师和家长喜爱。
二是有关家庭教育现代化实验工作材料汇编主要收集了教育部、省教育厅特别是安徽省家庭教育现场会的文件、领导讲
— 5 — 话、经验介绍等。
三是08年4月份编写一本《家庭教育现代化实验集锦》《，集锦》主要收录家教文件、领导讲话、理论探讨、个案分析、经验体会五个版块70余篇文章，《集锦》发至全区各级各类学校、幼儿园、社区居民学校，在社会引起较大反响，许多单位和个人纷纷打电话托熟人索取，我们无偿提供，并诚恳的征求有关领导和家长意见和建议，此举对于全区家庭教育工作起到了积极的推动作用。
（五）几项具体工作
1、注重实际，精选课题。一是局里推荐课题，共16个。二是学校根据局里推荐的课题，结合各自实际自选课题或设计子课题。
2、建立网站，拓展服务。凡有条件的学校全部建立家庭教育网站或家教网页。学校将网址书面通知学生家长，学生家长可随时点击网站，查找所需要的有关家教新知识、新技巧，家长也可以就家教中存在的问题上网咨询，学校组织人员在网上解答。借助网络这一现代化传媒手段，实现了学校、家庭的及时快捷沟通，实现了家庭、学校随时随地的互动，使家庭教育上了一个新台阶。目前，网站点击率逐步提高，据统计学生家长点击家教网站100多万次，发贴留言近40万条。家校互动，初见成效。《家教网页》已成为家庭教育知识的“超市”，家长、孩子们在这一“超市”里，根据各自情况，各取所需，获得教
— 6 — 益，学校、家长随时交流，实现了真正意义上的“家校互动”。
3、以点带面，逐步推进。我们本着实事求是，因地制宜，量力而行，注重实效的原则，在区直学校全面实施，处镇可选择条件好、规模大的学校开展实验，分批实施，逐步推进。每年我们把家教实验工作列入教育局工作要点。定期对家庭教育现代化实验工作先进单位和先进个人进行表彰，教育局协调区妇联每隔一年表彰一次泰山区“示范家长学校”、“优秀家长学校”和“优秀家长”，确保家教实验工作稳步发展。
4、多措并举，建好阵地。一是强化培训，建立了一支精良的家教骨干队伍。我们先后两次对家庭教育骨干教师、社区教育干部进行大型培训，共计培训专兼职教师1100人次。二是积极推动中小学、幼儿园和社区设立家长学校。目前全区依托中小学、幼儿园共设立家长学校120所。建立家长学校的比率城市达100%，农村达85%，在社区建立社区居民学校68所，社区建校率达100%。三是加强基础设施建设。各学校依托家长学校积极开展培训，家长培训率城区达98%，农村达85%以上。
5、开展活动，形式多样。一是开展报告咨询活动。关工委每学期都组织邀请省内外资深、知名家庭教育专家作专题报告会。区家庭教育指导中心、社区教育讲师团成员经常到学校，进社区举办辅导讲座专题报告，近五年来，共举办各类讲座、辅导报告近百场次，听课家长达56000余人次。二是家庭教育进社区活动。我们在“星级社区”设立高档次、高质量、高标
— 7 — 准的家庭教育宣传栏，社区居民、学生家长在休闲时驻足观看，此举对指导学生家长科学教育子女起到很好的促进作用，家庭教育宣传栏已成为星级社区一道亮丽的风景线。三是开展家庭教育活动月。我们紧紧围绕区委、区政府提出的“社区提升年”和“十进社区”的总体要求，立足教育实际，履行教育职能，发挥教育优势，服务于社区居民、服务于学生家长，经研究确定9月15日至10月15日为全区家庭教育活动月，我们邀请家庭教育专家到各处镇、区直学校作“赢在父母、赏识教育”巡回报告14场。听辅导的家长达8000余人。还为我们培训家庭教育专兼教师、社区教育干部600余人。四是开展心理健康、咨询活动。学校设立心理咨询室，并配有专兼职的心理咨询教师，每周定期对学生开放，对“问题学生”进行疏导，并与问题学生家长及时沟通，研究探索对策，指导学生家长运用科学的方法，引导和矫正孩子的心理障碍，并实行跟踪服务。五是开展千名教师家访万余名学生家庭活动。六是开展“开放日”、“开放周”活动。七是开展亲子活动。八是开展社会实践活动。
三、实验效果
截止目前，学校教育、家庭教育、社会教育“三教”一体化的格局已经形成。家长“为国教子、以德育人”的教育观念进一步提升，教育方法和手段科学得当，亲子关系融洽，家庭文明和谐，家长科学教育子女的水平显著提高。经测试家长的合格率在90%以上。学生的思想品德合格率达100%。学校依法
— 8 — 治校，依法施教，家长法制观念进一步增强，在家庭中民主意识，宽松和谐的以人为本精神得到充分体现，养教并重、德育为先、发展个性、张扬个性的教育理念得到升华，注重心理健康，赏识学生、赏识子女已尉然成风。学校与家庭沟通多了，矛盾少了；学生与家长间的关系融洽；家长的教育方法更科学、更民主，学生的创新精神、思维方式和动手能力明显进步，广大学生家长的整体素质显著提高，许多教师和学生家长建立起深厚的友谊，增添了浓厚的人文情怀，这为孩子的健康成长营造了温馨而舒适的学习、生活环境。教师和家长不再把分数作为评价孩子唯一标准，学生的学习积极性空前高涨，形成了生动、活泼、和谐的局面，有力地推动了素质教育整体水平的提高。
泰山区在家庭教育现代化实验方面做了一些工作，谈不上什么经验，与先进的市相比，与东营相比还许多差距，我们相互交流、探索，有机会我们到东营去学习。
第四篇：家庭教育宣传观后感
家庭教育宣传观后感（精选7篇）
当观看完一部影视作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。到底应如何写观后感呢？以下是小编为大家整理的家庭教育宣传观后感（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育宣传观后感1今天，我和妈妈一起观看了《家庭教育宣传片》。几十分钟的教育片，却让我热泪盈眶，让我感触良多。
回想我刚上小学不久，可爱的妹妹来到了我们这个幸福之家。曾几何时，我也片面的理解为，妹妹出生后，爸妈就不再爱我了。那时的自己感觉家人们所有的爱和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般宠爱，我受尽冷落。印象里的父母总是重复着一句话：“妹妹还小，你是姐姐，要让着妹妹，她什么都不懂。”这句话更让我深以为，爸妈不爱我了。只要妹妹打坏了东西，爸妈都会怪罪在我头上，都会说：“你怎么搞的？妹妹这么小，怎么不好好看着她？”当我据理力争时，爸妈就会骂我反嘴。有时，当我难过沉默时，爸妈就会骂我哑巴或是嘴里含着核桃。种种这些行为都让我十分反感，甚至有了离家出走的想法。
现在回想起来，父母纵有教育方式上的千般不对，但他们总归是爱我的，只是刚好把脾气发出来了而已。这也许是我也是没做好一个乖女儿的原因。不是吗？我也有回家不换鞋弄脏地板，衣服乱扔不雅观，喜欢抬着手机玩游戏不做作业的坏习惯，这些怎能不让父母生气呢？有时自己也认为，爸妈也在我的学习上过于严苛，让我增加了不少压力，觉得自己快失去自由了。爸妈越是对我严厉，我越变得叛逆。
现在想想爸妈确实是为我好的。经过我的努力，学习成绩还是上升了一些。爸爸虽然工作忙，但他一直鼓励好好学习，按时认真完成作业。这些都是父母们呵护我成长，爱我的表现。妹妹长大后，他们也一样会严格要求妹妹的。只有在父母和老师的严格教育下，我们才会成长得更加茁壮。
看了家庭教育宣传片，回想自己走过的路和遇到的事情，我才知道原来有这么多和我一样遭遇的朋友。我也在试着长大，理解父母的不易。但也希望爸妈和我一起共同进步，共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育宣传观后感2今天，我按学校要求收看了由著名教育专家孙秀梅主讲的《家庭教育的责任与未来》教育专题节目，孙秀梅专家结合生动的案例，深入浅出地从家庭教育的点滴讲起，平铺直叙中挖掘出家庭教育的重要性和必要性。看完节目我感受颇深，孙老师的讲解让我对家庭教育有了更加全面的认识和更深的理解。下面就此次家庭教育的责任与未来讲座，我谈一下自己的感受。
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然她们也给我们带来了数不清的欢乐。孩子一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，再到幼儿园、小学时期，她们的变化给我们带来了一个个惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个角色里也是在不停地学习与进步。
家庭教育是终身教育，是人生整个教育的基础和起点，是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。孙秀梅专家《家庭教育的责任与未来》的讲座，对于我来说是一次提高和重塑，具有很强的指导和引领作用。
本期节目的开头孙秀梅专家就提出一个问题，要思考家长自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的，努力成为孩子终身的导师。这句话深深触动了我。家庭和环境与沟通、引导将是我今后要做的最重要的工作，要潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，树立孩子远大的理想，平日里多与孩子亲近沟通，聊天就像朋友一样，有些事情也可以让孩子多发表自己的意见，大家一起商量，这样孩子就会更加信赖父母。
家庭是孩子人生的第一所学校，家庭教育对孩子的成长过程非常重要，所以在孩子成长的过程中，要多关注孩子的心理和思想，不要只谈论学习、只关注成绩。要学会尊重孩子、欣赏孩子，发现孩子进步要及时表扬。不做保姆式的父母，过度地溺爱孩子，而要做孩子成长过程中的导师。父母是孩子的第一任老师，作为父母要言行合一、以身作则，养成良好的生活和学习习惯，给孩子树立榜样。
家庭教育是一项复杂的工程，说不完，倒不尽，今日我只是简单地谈了下我的收获和感想，最后我还想分享一句我很喜欢的一段话。
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开，也许你的种子永远都不会开花，因为他本身就是一棵参天大树。
家庭教育宣传观后感3今天，我和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭教育》直播课，起初我对于什么是“家风”并不了解，观看直播后，我似懂非懂，妈妈耐心的给我举了“曾子杀猪”的例子。
一天，曾子的妻子要上街。他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹得没办法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。”孩子终于留在了家里。过了一会，妻子回来了，曾子去准备杀猪。他的妻子连忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子认真地对她说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你。再说了，母亲欺骗了孩子，孩子就会在心里觉得母亲的话不可靠，你以后再对他进行教育，他也许就不会听了。这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。”最后，曾子还是坚持把猪杀了。父母要孩子做个诚实守信的人，那么他们首先也要当个诚实守信的父母，一诺千金。
我懂得好家风就是以身作则。“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的一种道德标准，就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的、有诚信的人。
人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。记得有一次，我和好朋友约好了一起去学校打球，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。”“好吧，我去。”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。
著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。父母的一些举动，总能影响我们。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！
家庭教育宣传观后感4刚刚观看完了《家庭教育的责任与未来》专题节目的内容，觉得受益匪浅，感触良多!
首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身安全和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负他人，被人欺负的时候要及时告诉家长和老师。
孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的发展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和老师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。
人生就像是一条高低起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和老师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和老师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时了解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。
情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要善于通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。
父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对老师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的未来，我们下半生的指望，可却仅仅只是老师众多学生中的一个。老师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几十分之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的老师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。
老师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
家庭教育宣传观后感5陈教授的《小学生家庭教育》讲得挺好，里面实例很多，而且他的思维观念也很新鲜，据他讲，好多方法都是他自己琢磨出来的。陈教授不是学院派，是个实干家。印象深刻的有这么三个事例：一是女生染头发，陈教授没有生硬地规定就是不行，染可以，考进前五名；二是游客总是到果园把里面弄得乱七八糟，主人想了个办法，弄个牌子写着如若被毒蛇咬伤，医院离此二十公里，这样再没游客敢进去了；三是陈教授讲他自己当年入伍超龄，他想办法做到了看似不可能的事。
我觉得这个陈教授不简单，首先他头脑活络，善于思考，特别是通过逆向思维解决问题；其次陈教授是个敢想敢干有魄力的人，从一个普通的铁路工人成就了今天的一番事业，的确不简单，善于利用一切可用的资源成就自己，就是他说的要善于整合资源吧；还有就是陈教授把自己投资两个亿的学校捐给社会，也说明他是个有社会责任感的人。最后他说的话，虽然不是第一次听说，但也的确如此，成功的人总是在困难面前积极地想着对策，他们可能会一个困难想到三个解决办法，再从中选优，不善于动脑的人，可能一个办法都想不出来，或者总是寄希望于别人替自己解围，永远掌握不了生活的主动权，的确那些失败者总是在为自己找理由或者是抱怨上天不公，从没在自己身上找找原因。
办法总比困难多。这是我经商的弟弟常说的话，我觉得很有的道理。人生之中出现困难那是太正常的事了，关键是出现困难该怎么办。一个困难出现，我们起码要想到两至三条应对之策。而且也要培养自己孩子这方面的能力。陈教授提到孩子懂得爱父母，也就是感恩教育，也是大有必要。懂得爱别人，特别是父母的孩子，才会具有健全的人格，成功之后才会走上更高的境界。
家庭教育宣传观后感6今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例，贯穿古今中外，内容深入浅出，在家庭教育层面为大家传道授业解惑，也使我们家长受益良多。
父母作为孩子人生的第一颗扣子，家庭教育至关重要，榜样的力量不容小觑，在世界观、价值观和人生观的引导上举足轻重。自古以来，父母普遍对孩子持有非常高的教育期望，大多怀揣着“望子成龙”“望女成凤”的'目标。但试以反问，父母是否达到了孩子的期望呢？孩子为何会从儿时的崇拜父母演变为青春期的逆反父母呢？自己是一个好榜样吗？这些问题直逼内心、句句入骨，让我对“榜样”二字有了更深的理解与感悟，更体会到了父母作为“榜样”在孩子心中的分量。
身为一名高一学生的家长，高中三年是一段特殊却又精彩、艰难却又重要的人生旅途，我们需要陪伴孩子共同度过、共同成长、共同成就。一方面，我们要争做好榜样。“活到老，学到老”，学习是全家的功课，在周末陪伴孩子写作业的过程中，读读经典名著，看看中外史书，学学专业知识，提供浓厚的家庭学习氛围，给予孩子内生的学习动力。在双减政策和高考改革背景下，学生内卷、家长鸡娃应成为过去式，德智体美劳的全面发展已不是素质教育的口号，我们家长更需要在家庭教育中践行落实，做到诚实守信、以身作则，好好学习、强身健体，温和谦卑、循循善诱，尊重劳动、热爱劳动。另一方面，我们要寻找好榜样。历史上与生活中不乏值得尊敬与崇尚的好榜样，伟大的开国元首、抗疫的医护人员、英勇的消防官兵以及辛勤的农场园丁等。随着我国经济社会的飞速发展，劳动教育独特的育人价值可能没有受到足够的重视。私以为为孩子树立劳动的榜样十分关键，这也是在学校教育中无法涉及的，我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
家庭教育宣传观后感7今天有幸观看了王琨老师的家庭教育讲座，真是受益匪浅。讲座以“孩子从优秀到卓越的五大力量”为主题，向家长们分享了如何科学、正确地教育孩子。父母作为孩子的第一任老师，其一言一行都在影响着孩子，家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此，对于家长来说，养和育同样重要。
那么，作为家长我们该如何科学、正确地教育孩子呢？下面我将观看讲座后的一些感受与大家进行分享。
首先，我从“唤醒的力量”和“发现的力量“中学习到我们要正确的认识孩子。每个孩子都是独一无二的，爱不是把篮子装满，而是把孩子的心灯点亮。要唤醒孩子，就要培养孩子的“六观”：唤醒孩子的健康观，培养孩子旺盛的生命力；唤醒孩子的人生观，让孩子有梦想有志向；唤醒孩子的财富观，不懂钱的孩子没有未来；唤醒孩子的价值观，让孩子懂得为人处世；唤醒孩子的爱情观，让孩子懂得底线、操守和原则；唤醒孩子的世界观，让孩子多经历、多体验世界。父母不要一味地去批评孩子，要发现孩子的天赋和优点，帮助孩子将天赋和优点发挥出来，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我从“榜样的力量”中认识到父母言传身教的重要性。家长要创造良好的家庭学习氛围、创造积极交流的沟通氛围、要说话算话，守时守信。家长要教孩子懂得敬畏，教会孩子为人处世的规则、做人做事的规则、社会道德的规则，父母嚣张，孩子则张狂，父母谦和，孩子则谦卑，父母失德，孩子则失格。夫妻间要和谐恩爱、孝顺长辈。
然后，我从“爱的力量”中了解到孩子不听话发脾气，最重要的原因是没有感受到爱。很多家长都会说自己很爱孩子，那么怎么爱才是正确地爱孩子呢？我们要全然地爱孩子，孩子在父母心中就应该全是优点，用包容和鼓励让孩子感受到父母的爱，做一个内心充满爱的孩子，爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱社会，孩子自然就会阳光开朗。
最后，我从“相信的力量”中学习到父母要相信孩子，父母输入什么，孩子就是什么，鼓励能让白痴变天才，批评能让天才变白痴。你骂孩子，孩子不会停止爱你，但会停止爱自己。永远不要去打击批评谩骂你的孩子，不管孩子有什么表现，有什么地方不如别人，他（她）也是你独一无二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓励孩子、支持孩子。
家长爱孩子就要履行一种教育的责任，让我们共同努力践行家庭教育，教会孩子懂得自尊、自爱、自强、自立。
第五篇：家庭教育宣传口号
家庭教育宣传口号
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用口号吧，口号的作用是便于“造势”，形成一种氛围。那什么样的口号才是经典的呢？下面是小编整理的家庭教育宣传口号，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育宣传口号11、用您的智慧为孩子描绘精彩人生。
2、没有合格的父母，哪有合格的孩子。
3、智享优质教育，慧聚张浦英才。
4、天才背后，需要智慧家长。
5、智慧家长教会我们家长成长。
6、家长做好榜样，孩子自然跟随。
7、父母即榜样，己身正，不令而行。
8、孩子的教育离不开“智慧家长”。
9、教育引导伴成长，智慧平台连万家。
10、智慧引领，陪伴成长。
11、我智慧，你成长。
12、千学万学学做父母，千教万教教子成人。
13、如果父母是职业，上岗证就是懂得教育。
14、你眼中的'孩子，就是孩子眼中的你。
15、正身心为孩子作好榜样。
16、敏孺天生，吾教后习，互勉互进。
17、做智慧型家长，从关注智慧家长开始。
18、智思、慧巧、家庭、长成。
19、学习“智”高点，教育“星”榜样。
20、正人先正身，教子先教己。
家庭教育宣传口号2一、天才背后，需要智慧家长。
二、你眼中的孩子，就是孩子眼中的你。
三、我智慧，你成长。
四、学习“智”高点，教育“星”榜样。
五、做智慧型家长，从关注智慧家长开始。
六、正人先正身，教子先教己。
七、家长做好榜样，孩子自然跟随。
八、没有合格的父母，哪有合格的孩子。
九、智慧引领，陪伴成长。
十、正身心为孩子作好榜样。
十一、父母即榜样，己身正，不令而行。
十二、如果父母是职业，上岗证就是懂得教育。
十三、孩子的教育离不开“智慧家长”。
十四、教育引导伴成长，智慧平台连万家。
十五、智慧家长教会我们家长成长。
十六、敏孺天生，吾教后习，互勉互进。
十七、智享优质教育，慧聚张浦英才。
十八、智思、慧巧、家庭、长成。
二十、用您的智慧为孩子描绘精彩人生。
二十一、千学万学学做父母，千教万教教子成人。
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