新闻写法（共5篇）

第一篇：新闻写法

1．新闻特写

特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

2．新闻

特点

（1）生动而集中地再现场景与人物。

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

（3）透视全局。

3．特写的种类

特写共分以下几种：

（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

(2)场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

4．新闻稿特写的写作

第一，选准一个“镜头”，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特点。

第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

第五，要抓取新闻事件的高潮部分。

第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

第二篇：怎么写新闻

新闻培训材料

一、新闻基础知识

1、新闻的定义

我国新闻学术界专家陆定一认为，“新闻就是新近发生的事实的报道。” 著名记者范长江定义 “新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。”

2、新闻的要素及其特点 新闻六要素（5W+1H）：何时（when）、何地（where）、何人（who）、何故（why）、何事（what）、怎么样（how）

新闻特性：真实性、实效性、准确性

3、新闻的体裁（1）消息；（2）通讯；（3）新闻特写；（4）深度报道（解释性报道，述评新闻）。此外，还有现场短新闻、专访、调查报告等。消息

消息分为动态消息、综合消息，习惯上，如果在狭义上使用新闻，消息又可称为新闻，新闻特指消息。

一般纪实性通讯

一般纪实性通讯可以分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯四种。

1）人物通讯

人物通讯以报道人物为主，着重表现人物的精神面貌，往往通过描写、记叙人物的若干活动和事迹，来反映人物的精神风貌。消息主要是客观叙述，任务主要是及时传递新闻信息。消息在写作时就要求记者客观、如实地叙事，而且要简洁、明了、迅速。记者一般不能加以描写，也不应该能滥发议论，抒情更是受到严格限制。2）事件通讯

事件通讯用来较为详细而全面地报道一些重大新闻事件。

通讯可以叙述、描写、议论、抒情并用。不同的通讯也各有其侧重点。对于人物通讯，除了要叙事，大量地运用细节描写，还可以适当抒情。

4、消息的基本结构及其特点

基本结构：消息一般包括标题、消息头、导语、主体、新闻背景与结尾几个部分。

（1）标题

应该直接明了，新颖吸引人，标题包括简单题和复合题，复合题从形式上分为两行题和三行题，具体包括四种类型：即肩—主式、主—副式、肩—主—副式和双主式。（2）消息头

校内新闻消息头固定格式：广播稿

本台消息

记者**报道（不需要标题）；校报稿

本报讯（记者**）（需要标题）；新闻网稿

本网讯（记者**）。

（3）导语

导语是一篇消息的先导，位于消息的开头部分，是紧接消息头的第一句话或第一段文字。一般是用最精练的文字，简明扼要，生动地导出消息中最主要、最新鲜的事实或者最能吸引读者的内容，包括依托新闻事实的精辟议论。导语是消息中最有新闻价值的部分。导语写作的基本要求：A．提示主题，突出精华；B．具体准确新鲜；C．简明扼要；D．生动活泼。

（4）主体

主题是对导语的展开、补充、解释，或是对导语所提问题所设悬念的解答。主体的作用表现以下几个方面：A．展开导语所陈述的主要新闻事实；B．叙述基本的新闻事实；C．回答导语中提出的问题（设问式导语）；D．解释消息的原因、意义。

（5）结尾

结尾多样各异，视情况而定，可以介绍背景，可以有一两句达到画龙点睛的议论，但应避免主观议论，也可以进行前景展望、关注事态发展等。（部分消息可不要结尾）

消息的结构形式：（1）倒金字塔

倒金字塔式就是把新闻中重要的材料放在导语中，次重要的材料放在稍后的段落，最次要的材料放在篇末，从导语到结尾，新闻材料的重要性呈递减趋势的一种消息结构形式。

（2）时间顺序式

时间顺序式是按新闻事件发生发展的时间顺序来安排结构的一种结构形式。其特点是按事件发生的时间顺序自然地进行记录。比较适合故事性强、以情节取胜的新闻。

消息的结构形式与其他报道体裁有明显区别，对事物要求较严，尤其是其中的“倒金字塔式结构”，为消息所独有。消息和一般的通讯多采用第三人称，记者在报道过程中充当“隐身人”的角色，不直接在新闻报道中出现，一切议论、介绍、说明都是通过采访对象的口说出来，或者通过其行动表现出来。记者不介绍自己的行踪，不表达自己的感受。但访问记可以以第一人称出现，适当地表现自己的行踪和所见所闻，甚至还可反映自己和采访对象之间一问一答的交流过程和心理感受，从而产生现场感和感染力。

校内新闻一般包括：教育新闻、文艺新闻、体育新闻、人物新闻、会议新闻、生活新闻、等。

二、报道的要求

1、真实性

新闻是事实的报道，事实是新闻的本源，真实性是新闻的基本特征。具体要求是：

1）构成新闻的基本要素，即时间、地点、人物、事件都必须是准确无误的。

2）新闻中引用的材料，包括引语、数据、事例等必须准确、可靠，即使是每个细节，也必须完全与客观实际相符，既不能夸大，也不能缩小，更不应弄虚作假，生编硬造。

3）新闻中使用的背景材料必须完全真实，而且做到全面、客观、实事求是。

4）对新闻事实的解释和概括要符合客观事物自身的逻辑，要求从事物的整体和联系上深刻反映事物的内在规律，要防止简单、片面地认识事物的方法。

2、时效性

新闻报道的新鲜性之“新”包括时间新、内容新、角度新三层含义，新闻贵在新，失去了新鲜性就没有报道价值。新闻记者一定要有抢新闻的意识，要快并且要掌握好新闻的发稿时机，越快越好。

3、准确性

准确,是新闻报道应当遵循的一条重要原则,说它是新闻报道的前提,是由于失去准确性的新闻,也就失去了传播的价值。新闻准确,就是说,对它的取材、角度、主题要明晰,根据其本来的面目进行实事求是的界定。

三、新闻采访

1、新闻采访形式

A、个别采访； B、开座谈会； C、现场观察； D、参加会议； E、蹲点；F、查阅资料；G、改写

2、采访过程（1）采访前期

1）明确报道思想

指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容和方法。2）获取新闻线索

途径：阅读文件、参加会议、同学和朋友提供的线索、报刊杂志等。3）做好采访准备

包括：新闻知识和素材、专项资料、采访提纲、采访工具（纸、笔、录音工具等）。

4）创造访问条件

包括：采访时机、言谈举止、采访氛围等。（2）采访中期

1）掌握提问技巧

A、正面提——直接切入法；B、侧面探——间接探问法；C、反面激；提问要求：A、提问要简洁；B、提问要具体；C、提问要得体；D、提问要自然；

E、提问要深入

2）重视现场观察

A、抓住新闻点；B、核实事实真伪；C、深化主题理解；D、了解现场情景； E、观察现场细节

3)重视听觉功能

A、加强听力训练；B、掌握倾听技巧（运用目光、表情，抓住新闻

要点等）

4）做好笔录

A、掌握速记能力；B、记新闻要点；C、记易忘点；D、记疑问点；

E、记对方的思想和个性语言；F、记观察结果；G、记记者联想（尽可能多记、字迹好认）（3）采访后期

1）注意深入采访（以小见大）；2）仔细验证材料（包括核对资料、询问素材遗漏点）；3）迅速整理笔记（确定新闻主题、明确写作思路）；4）积累多余材料（备用）。

四、通讯及其结构

1、人物通讯

人物通讯是用来报道特定人物的事迹与思想的一种通讯体裁，主要是报道先进人物的先进事迹与先进思想。写作要求：（1）反映时代，有时代感；（2）表现思想基础，展示精神境界；（3）抓住特点，表现个性；（4）要掌握分寸，防止极端；（5）抓住有特色的细节，写好关键性的情节；（6）灵活运用多种表现手法。

2）事件通讯

事件通讯是反映具有典型意义的新闻事件的通讯，它重在记事，通过形象地、相对完整地再现新闻事件发生发展的过程，揭示其影响和意义。

校内新闻一般用于以下题材：1)重大活动的场面纪实；2)反映良好精神风貌，高扬主旋律的著名事件的纪实；3）能发人深省的重大事件的纪实。见习生容易犯的几个错误：

1、校内新闻消息头固定格式：广播稿

本台消息

记者**报道（不需要标题）；校报稿

本报讯（记者**）（需要标题）；新闻网稿

本网讯（记者**）（需要标题）。

2、凡会议、活动类新闻，如是学校大型活动（会议等）只写领导名字，如果主持人与发言人是部门或院系主要负责人（处级，不含副处级）写名字，其余的人一律不写，如是院系或部门活动或更小范围的活动，只写部门或院系负责人（处级，不含副处级）的名字，其余一律不写。

3、出席会议、参加活动的领导姓名不可写错

4、单位和出席人物的顺序要正确，学校领导顺序：校党委书记 王少安，校长、党委副书记

邹友峰，党委副书记兼纪委书记 张国臣，党委副书记 周志远，副校长周英、卫中玲、张占营、王裕清、张锟、景国勋，校工会主席杨建堂，校长助理丁安民

我校举行“放飞梦想 情系理工”欢送2011届毕业生文艺晚会

百年理工逢盛世，千秋伟业谱华章。6月21日晚，“放飞梦想

情系理工”欢送2011届毕业生文艺晚会于我校南校区小礼堂浓情上演。校党委书记王少安，党委副书记兼纪委书记张国臣、党委副书记周志远、副校长王裕清、副校长张锟，工会主席杨建堂等领导及党办、宣传部、学生处等相关职能部门和各学院领导、老师以及广大毕业生千余人观看了演出。

伴随着慷慨激昂的《校歌》，此次欢送毕业生晚会正式拉开帷幕。合唱《祖国颂》悠扬美妙的旋律，饱含深情的歌声表达了百年理工沐浴在祖国德泽下，对祖国无尽的热爱与赞美。生旦净丑演绎世间百态，唱念做打展示精彩人生，来自音乐学院的十二位俊俏花旦翩翩起舞，身着彩裙头戴锦翎，将舞蹈元素与京剧花旦有机融合，一举手一投足间尽显国粹韵致，犹如一幅匠心独运、精雕细琢的京味儿风情画，吸引了大家的目光。随后，一首《爱在天地间》牵起了无数毕业生的心弦，珍爱、关爱、敬爱、慈爱，都融合为中国传统文化中对“大爱”的追求，四年与理工大的相知相伴相随，此刻留下一颗感恩的心，灼灼其华。那个《美丽的季节》我们一起走过，那一去不复返的《白衣飘飘的年代》，勾起了在场毕业生的伤感与缱绻情思；小品《理工情怀》再现了我校广大校友默默坚守生产第一线，胸怀国家心系理工的大爱人生。《梦想的翅膀》、《祝福》、《祝你一路顺风》写下理工学子对母校的不舍的眷恋，“母校，我爱你”是理工学子今夜最想述说的情。随后，毕业生代表与老师代表分别发表感言，表达了对母校对恩师的感激和不舍之情，用真情诠释了理工师生是相亲相爱的一家人，真挚的情谊打动了在场的每一位观众，老师们对毕业生的祝福和对开创美好明天的无限期许萦绕在毕业生的心头；点点滴滴的大学生活闪烁在影影绰绰的记忆深处，刻画在斑斑驳驳的《老照片》上，音乐学院带来的当代群舞深情演绎了毕业生的理工过往；《魅力太极》，人文故里，若蛟龙赤兔，尽显我理工大人之生机活力。一首留恋的歌，一段献给毕业生的“回忆录”，《今天我们毕业了》，映射了毕业生四年大学生活的每个角落。《青春百年》，桃李芬芳，百年理工，再谱华章。晚会首次采用新浪微博同步播出同学们的心语祝福，同时用老照片制作的DV再现了大学四年生活，现场充满着感动的气氛，许多老师和同学都流下了泪水，伴随着温情的旋律，此次晚会圆满落幕。

今天我以作为理工人为荣，明天理工以我为荣。道一声祝福，说一声一路走好，愿2011届毕业生在这个放飞的季节载着希望、载着梦想，展翅高翔，愿他们飞得更高、更远，为母校再添荣光。

我校举办“中华诵·2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大

赛”初赛

为了贯彻落实《河南省语言文字工作委员会河南省教育厅关于印发“中华诵·2011经典诵读大赛”和“中华诵·2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”河南赛区组织实施方案的通知》精神，传承、弘扬中华优秀传统文化，构建中华民族共有精神家园，引导学生养成良好的写字习惯，提高规范汉字书写水平，9月29日下午，由校团委主办、建筑与艺术设计学院承办的“中华诵·2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”河南理工大学赛区的评选活动在建筑与艺术设计学院会议室举行，校团委副书记陈昊、校学生处思想教育科刘文军老师、建筑与艺术设计学院副院长韩宏斌、书法教师王爱军等担任评委，对147幅参赛作品进行了评选。

此次书写大赛以“诵写经典，传承文明”为主题，以庆祝建党90周年红色经典诗文为主要内容，书法作品分为软笔和硬笔两类，要求以楷书、隶书、行书书体规范书写。评选现场张贴和摆放着从各个学院挑选出的作品，尽显参赛选手的非凡才情与中国汉字的文化底蕴。楷书平稳方正、典雅端庄，笔画长短结合、曲直并举，有着刚柔相济的艺术效果；隶书蚕头雁尾，一波三折，尽情地舒展，流畅方劲；行书用笔活泼，运笔轻快灵活而富有生气。评委老师仔细观看了选手们的作品，笔墨的枯湿浓淡运用合理、通篇气韵生动的软笔书法作品和正确化、规范化、匀称化的硬笔书法作品，均获得了评委的一致好评。随后就同学们作品中存在的缺点与不足，评委老师提出了指导性意见，他们认为，同学们对祖国文字和书法艺术的热爱是非常值得称赞的，希望广大书法爱好者继续深入学习，切实提高能力，争取创作出更多更优秀的作品。经过认真的评选，最终臧亚平、侯婷婷等七位选手荣获一等奖，白梦雨、孙腾飞等十四位选手获得二等奖，周绘、赵龙祥等二十一位选手获得三等奖。比赛中产生的优秀作品将推荐参加“中华诵?2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”省级赛区的比赛。

“中华诵·2011全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”是继“中华诵·2011经典诵读大赛”之后的又一重要赛事，本次书写大赛的成功举办，进一步增强了同学们规范语言文字的意识，提升了同学们用语用字规范化水平与审美素养，对于提高学生的综合素质，推进我校的素质教育，传承和弘扬中华优秀传统文化有着重要意义。

我校隆重召开2010共青团系统“创先争优”暨大学生科技创新

表彰大会

4月19日下午，我校2010共青团系统“创先争优”暨大学生科技创新表彰大会在我校南校区小礼堂隆重召开。校党政领导周志远、周英、张战营、张锟，各学院、相关职能部门负责人及七百余名团员青年代表参加了会议。表彰大会由校团委副书记陈昊主持。

下午4时整，大会伴着雄壮的国歌正式拉开帷幕。会上，校团委副书记陈昊宣读了《关于表彰2010共青团系统“创先争优”活动先进集体和先进个人的决定》，教务处处长赵俊伟宣读了《关于表彰2010大学生科技创新工作先进单位先进个人的决定》。随后，在欢快激昂的乐曲声中，与会校党政领导和职能部门领导为获奖单位和个人颁发了奖牌和证书，先进集体和先进个人代表分别作典型发言，进行了经验交流。

会上，校团委副书记冯平就我校2010的共青团工作进行了回顾和总结，并对2011年共青团的重点工作做出了安排部署。冯平说，2011年是贯彻落实学校“十二五”规划的第一年。共青团要认真学习贯彻党的十七届五中全会、团的十六届四中全会和学校第一次党代会精神，坚持中国特色社会主义理论体系，按照“坚持科学发展观、坚持党建带团建，服务学校中心工作、服务青年成长成才”的指导思想和“突出核心目标，把握根本任务，抓好重点工作”的要求扎实开展工作，勇于发展创新，抢抓机遇、奋发向上，为建设高水平、有特色教学研究型大学，推动学校新一轮跨越式发展贡献青春力量！

副校长周英在表彰大会上发表讲话。他首先向获奖的单位和个人表示祝贺并简单回顾了我校在2010年各项科技创新竞赛中取得的优异成绩，介绍了学校在科技创新制度保障、物质基础等方面做出的探索和努力。在对学校大学生科技创新活动给予充分肯定的同时，周英还对我校科技创新活动的发展提出三点希望和要求：一是要求相关单位要密切配合、精心组织，积极搭建大学生科技创新的平台；二是鼓励广大教师要热心参与、精心指导，提高大学生科技创新的能力和水平；三是希望青年学生要勤于思考、勇于实践，在建设创新型国家的历史进程中贡献青春力量。最后，周英深切希望理工学子刻苦地学习科学知识，主动地投身科学实践，努力拼搏、奋发有为，为国家的富强和民族的振兴谱写辉煌壮丽的篇章！

最后，校党委副书记周志远代表校党委向受表彰单位和个人表示热烈祝贺并发表讲话。周志远指出，2010年作为我校新百年辉煌前进的第一年，我校共青团工作步伐坚实、成绩卓著，在团的思想建设、组织建设、科技创新、社会实践、志愿服务以及校园文化等方面开展取得了较大进步。广大青年的不懈努力和辛勤付出对于学校全面开创高水平教学研究型大学建设新局面有重要意义。他代表学校党委向全校各级团组织和广大青年提出希望：一是，各级团组织要以中国特色社会主义理论体系和学校第一次党代会精神为指导，服务学校中心工作，引领青年成长成才；二是，各级共青团干部要进一步增强责任心和使命感，适应时代需要，提高服务青年的本领；三是，共青团员要进一步坚定理想信念，勤奋学习，深入实践，勇于奉献。讲话中，周志远希望广大团员青年充分发挥聪明才智，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实科学发展观和学校第一次党代会精神，坚定信念，锐意进取，在全面开创高水平教学研究型大学建设新局面的征程中谱写更加辉煌的青春乐章！

省委高校工委副书记张亚伟莅校为处、科级干部培训班作专题报告

8月27日上午，中共河南省委高校工委副书记、教育厅党组成员张亚伟教授应邀为我

校暑期处、科级干部培训班500余名干部作题为《大学发展、大学管理与大学管理者》的专题报告。报告会由校党委书记王少安主持。

张亚伟在报告中首先就大学发展问题进行了深入阐述。他强调，发展是大学永恒的主题和现实的课题，不同的阶段、不同的环境、不同的目标追求，会有不同的发展样式。他结合全国、河南高等教育近十年来的发展成就与存在问题指出，当前大学发展既面临着战略发展、科学规划、经费支持和社会关注的机遇，同时也存在着资源约束、办学质量、管理效率、制度模式的挑战。把握机遇和应对挑战的能力是大学核心竞争力的具体体现，大学要实现又好又快发展，必须把握机遇、应对挑战，进一步准确定位、明晰目标、长远规划、争取资源、凝聚共识，形成新的发展思路、发展战略和发展样式。

关于大学管理，张亚伟强调管理是一门科学、一门艺术，更是一种文化，科学有效的管理是大学又好又快发展的实现路径。他从文化管理、制度管理、资源管理和评价管理四个方面，对大学管理进行了审视与概括。他特别指出，一所大学的文化体现了师生共享的校园价值判断，决定着学校的品位，也是一个学校特色的重要组成部分。制度的背后有文化，文化触及到的是人们的思想和价值取向，影响着制度的制定、实施和效用，决定着制度的成本。要加强形而上的管理、谋“势”的管理和品位的管理，引领思想理念、凝聚共同价值，认清发展趋势、把握发展规律，培养高尚情趣、营造和谐环境。制度是文化的重要组成部分，是文化的一种载体。要完善党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的治理结构，优化扁平化管理和矩阵式组织结构，规范行为秩序、形成稳定预期。大学作为一个系统、组织，其发展离不开资源的支撑。要打破“等靠要”等陈旧观念的束缚，强化资源意识、市场意识、信息意识、机遇意识、改革创新意识和质量效益意识，提高资源的获取力、转化力和转化率，不断获取资源、优化资源配置。评价管理是一种价值管理、效率管理和人本管理，是大学管理的有效方式。要本着科学有效、客观公正和现实可操作性的原则，确立评价标准，建设评价环境，规范评价方式，并合理利用评价结果，充分发挥其诊断、导向和激励的重要功能。

对于大学管理者，张亚伟强调，事业发展，关键在人。高素质的领导班子和干部队伍是学校事业又好又快发展的根本保证。大学管理者必须进一步增强执行力、创新性、规范性和大局意识、全局意识。要以学习实践“三平”精神为抓手，确立伟大的事业追求、高度的工作热情和强烈的责任感；以创建学习型党组织、争当学习型干部为抓手，不断提高自身能力素质；以深入开展创先争优活动为抓手，激发动力活力，营造干事创业氛围。要努力成为让组织放心、师生满意、自己无愧的干部，成为想干事、能干事、干成事、不出事的干部，为河南高等教育和本单位事业发展作出应有的贡献。

王少安在报告会结束时指出，张亚伟书记理论学养深厚，视角站位高远，他对大学发展、大学管理与大学管理者三者之间的关系、内涵及其各自的当代任务的精辟论述，让我们对大学及其发展、大学管理及其管理者有了更深刻的认识，也更加明确肩上的责任十分重大。这对全校上下深入学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，加快特色鲜明的多科性高水平大学建设有着重要的指导意义。王少安希望全体与会同志认真领会贯彻张书记的重要讲话精神，结合学校“十二五”事业发展规划和学校下半年重点工作，进一步以领导方式转变推动发展方式转变，奋力实现学校事业的新发展。

我校举办“我与祖国共奋进”主题教育

近日，我校举办“我与祖国共奋进”主题教育之“民族区域自治制度”和“知校史，明国情，促成长”讲座在我校南校区小礼堂顺利开展。马克思主义学院马莉老师及校史志办主任陈康教授应邀担任主讲嘉宾，500余名学生干部骨干聆听了报告。

首先开展的“民族区域自治制度”讲座上，马莉老师主要从民族区域自治的定义、采

取民族区域自治制度的原因、民族区域自治制度的优越性及当代中华民族分离主义新动向等四个方面向参训学员作了详细的介绍。相比美国印第安人的生活状况，我国的民族区域制度呈现出了极大的优越性。但台独、藏独、疆独沆瀣一气，严重威胁着我国民族的统一和领土的完整。作为国家未来的建设者，马老师告诫我们要时刻以维护祖国的领土完整为使命，勇敢地同损害人民利益的势力作斗争。

接下来的“知校史，明国情，促成长”主题讲座上，陈康教授重点向大家阐述了我校在百年沧桑历史中的发展历程。从1909年的焦作路矿学堂到如今的河南理工大学，我校经历了百余年的风风雨雨。一批批的热血青年凭着强烈的爱国情怀和坚忍不拔的毅力，积极参加爱国主义运动，勇敢反抗剥削，用生命谱就了一篇光荣的革命斗争史。我校师生超越艰难险阻，跨越重重障碍，几经搬迁，师资力量在动荡年代终得以保存，为学校的后续发展奠定了坚实的基础。改革开放以来，学校师生更是怀揣满腔报国之志，使“勤奋务实，爱国爱校”的办学传统在面向世界，面向未来，面向现代化的新时代进一步发扬光大。聆听历史，陈康教授严谨而又幽默风趣的讲述不时赢得全场热烈的掌声。陈教授希望大家在学习生活中不断磨砺自我，努力学习各类科学文化知识，掌握服务社会、服务人民的本领，传承我校优良传统，为国家的建设贡献自己的力量。

知校史，了解我校的发展历程；明国情，感受社会主义制度先进的优越性；促成长，明确我们身负的重担和未来成长的方向。此次“我与祖国共奋进”主题教育进一步增进了大家对国情、校史的了解，增强了同学们的爱国热情、民族自信心和自豪感，进一步激发了同学们成才报国之志。

我校举办第二届“芭莎摄影杯”模特大赛

高贵与典雅并著，青春与时尚共舞。5月22日晚，由校团委、社团联合会主办，大学生流风艺术团承办的第二届“芭莎摄影杯”模特大赛在我校南校区小礼堂成功举办。此次大赛特邀我校特聘教授、原山东艺术学院设计学院院长刘庆孝教授，我校音乐学院、建筑与艺术设计学院专业老师担任评委。我校近八百名师生共同观看了此次大赛。

比赛在一场活力四射的开场秀中正式拉开帷幕。首先进行的是活力装展示环节，一个个动感十足、青春靓丽的模特相继走上舞台，他们或身材高挑姿态端庄或面容姣好、气质上佳，青春自信的展示使现场洋溢着动感的音符。在自制服装展示环节，风格迥异的音乐配合着灯光的变换，更加给选手们提供了发挥创意的空间。选手们有的用方便面包装袋和扑克牌拼凑出简单时尚的七分裤，有的则用垃圾袋、卫生纸重现日本动漫人物，还有的巧用生活中的编织袋、蚊帐、光盘等制成的燕尾服、晚礼服，无不凸显低碳环保的主题。在接下来的才艺表演中，选手们将古筝的典雅大方、街舞的个性张扬、朗诵的温婉柔情表现得淋漓尽致。在晚装展示中，选手们展现出来的古典娴静和温情柔美深深感染了现场观众。最终经过激烈的角逐，来自经管学院的王彦凭借着出色的表现摘得桂冠，安全学院冯怀龙、经管学院朱琳分获亚、季军。

本次模特大赛的成功举办，活跃了校园氛围，为学生们提供了展现新生代大学生风采的舞台和机会，对于培养学生们的创新思维和动手能力具有深远的影响和意义。

第三篇：新闻怎么写

一；如何写新闻，首先是“标题”，它是传播信息的眉目，也是信息的精髓。标题里还有引题，副题，就是经常说的正题和引题、副题，大家常说的引题，经常在正题的上面，例如坚持老企业技术改造、提高综合生产能力，正题为“钢铁工业走出节能增产新路子”。下面副题是“钢产量6年增加1200万吨，总能耗减少160万吨标煤，短缺品种产量大幅度增长。出此以外，副题还负有交代形势、说明背景、烘托气氛，以引出正题的作用。通俗的说，就是正题上面的一行小字是引题，正题下面的是副题。正题称为主题，是新闻中最主要的事实或思想的概括与说明，它是写新闻的特点，也是必须具备的。还有一点提醒大家，单行标题（就是一个标题）一定要准确、醒目。不能写着张三拐到李四身上，文章内容也要围着主题转，叫做一个中心。准确做到文题相副，不能文不符实，更不能文不对题。用题目吸引读者，通常看报纸文章标题黑字，格外醒目，标题的鲜明突出，引人注目。例如昌图一烟花厂发生爆炸，死伤惨重。这样的标题令读者立即动心想看下去，这就是题目起到的决定性和吸引作用。

讲一下什么叫导语。所谓的导语，就是文章开场白，或开篇的第一句话，第一段文字。它是一则新闻里最有价值、最精华部分的概括。据说导语是美国人发明的，他们是最早提倡新闻必须有导语。毛主席非常重视文章的精练。他在审阅一个文件时，加了这样一段话：“一切较长的文电，均应开门见山，首先提出要点，即于开端处，先用简要文句说明全文的目的或结论。”导语的写法是多种形式，1、有叙述式；例如，云南干部群众，一说起种砂仁致富的事，总少不了夸奖中国药物资源开发研究所的科研人员，是他们为基诺族打开聚宝盆。这种写法称为叙述式导语，用凝练的语言，扼要的叙述出一则消息中最主要的事实，这种写法是导语中最基本、最常见的。

2、结论式例如：题目为“市场决定一切”，导语是中国彩电行业第一家中外合资企业福日公司，现以似乎到了结束历史使命的时候了。这是先下结论，后在具体叙述。

3、描写式标题是：苏小姐的“黑名单”开头为“苏小姐是一位对生活品质要求较高的白领女性，前年她乔迁新居。一番装修之后，免不了又添置一些家电、高档日用品等物件。望着温馨的家具，苏小姐真是喜上眉梢，乐不可支。”但这种描写形式，在导语中不能多，几句话后便转入叙述。4提问式导语，例如标题为“昌图一烟花厂发生爆炸”谁该承担法律责任？开头为本报讯12月30日记者获悉，辽宁铁岭昌图双庙子镇烟花场发生爆炸，先后死者42人，伤者30多人，经查实，该厂是三无生产厂家，没有任何许可证。试问何人种下隐患，导致这场重特大事故的发生？这段导语明确而吸引人的提问，恰恰也是社会各界关注由谁承担事故责任，这样文章会引起人们的兴趣。发问后，在将事实真相报道出来。可能是一篇好文章，一篇有价值的文章。

5、摘要式、标题：新疆煤炭预测储量居全国首位，导语为：新疆已探明煤炭储量一万六千零四十二亿吨，居全国首位。这种摘要式导语，它虽然也是叙述的方式，但它提要特点较为突出，其写法也是通常用的。如果大家觉得记不住的话，就记住导语称为倒叠金字塔方式，先把重要事实或结果放在导语里，后面不必重复，就是大座朝上，它是新闻通常用的手法。举例标题：优质服务筑“凤巢”。本报讯；河北唐山市南区地税局以优质服务，为投资企业创造良好税收环境。目前，共有264户域外企业落户南区，今年前10个月上缴地方税收1468万元。这类导语明显是倒叠金字塔，把成绩说在前头，然后在叙述怎样完成的经过。另一种叠金字塔，从塔尖往下顺，把成绩放在结尾。当然新闻结尾不重要，对结尾没有严格要求。有的甚至没有结尾。数字也可以结尾，觉得话说完了，就行了，不能向单位

写总结那样，非得来个好的结尾。总之导语短短几句话，要写的具体完整，应该明确交代时间、地点、人物或部门及事情原因。

二；主体。主体是紧接导语第二部分，它承接导语，围绕主题具体展开新闻事实及内容，详细阐述事实，使其清晰，并补充导语里未提到的次要材料，使信息更加详细确凿，内容更加完整。对主体部分的要求为线索清楚、层次分明。特别要注意以下几点；一要新，就是要适应新形势，钻研新问题，抓住新特点，总结新经验，避免老一套。二要“小”，就是要抓住某一事物的某个侧面或某一点进行报道，不要面面俱到。把口子张小一点，不要写又臭又长的文章。三要实，就是从实际出发，有一说一，有二说二，不生编硬造，不胡乱拔高，尽量说的让人一看就懂，文章不能重复话。四要“活”要特别运用能够说服人、打动人的典型人、典型事和群众语言，形象，生动的说明问题，把材料和观点结合好。最后从头到尾要紧紧围绕主题，逐步的、层层深入展开，要做到抓紧中心，语不离宗，层次清楚，条理分明。

三讲一下怎样写典型人物。报道人物可以用通讯、特写、故事、访问记、调查报告、报告文学等多种形式。但最重要的是挖掘材料，精心选择和确定主题，要下苦工夫，做有心人，不仅要同采访对象交谈，而且对领导及身边的同事进行调查，调查时既要突出人物事迹，又要细心观察，了解人物生动细腻富有感染力的情节，收集符合人物个性化语言。找出人物先进特点，思想、和对组织的忠诚进行宣传，才能符合宣传大方向，具有现实针对性，能够在社会产生反响

最后写好新闻，平时用心观察、了解事物，但决不可用肉眼看，得用心看。只有别巨匠心，才能独具慧眼。一个好的记者必须作到眼观六路，耳听八方，深入基层，和对方沟通感情，才能获得好材料。举例穆青是新闻界的高级记者，为了写好焦裕禄，多次深入兰考，走到老百姓中间，从中获取大量能说明党的好干部的素材，结果他写的“党的好干部焦裕录”在中国产生极大反响，从此焦裕禄成为广大干部的榜样。另外写新闻要有目的性，瞄准人和事。要写什么？采访那里，都要明确，不能瞎子摸灯茫然。多少年来，我有个习惯，首先与对方电话沟通定好时间。然后要采访什么？在心中要有谱。在采访中对方谈了许多，他不知道你需要什么内容。可不管对方说什么，新闻点由自己勾画。对方给你素材，你认真读后，从中找到新闻点，也就是最闪光的部分。另外写作要具备理论修养，情感积累、生活积累、文化积累，以及观察感受想象，还要知识面宽，社会面广。而且与哲学、历史、文学、心理学、自然科学、语言学、逻辑学及先进的科学都要有密切联系，具备这些理论知识，才能写出好文章。古人说：读书破万卷，下笔如有神。也就是平常多读书，书读多了，见识光了，写起来才能顺手拈来。另外提醒一下，写文章最忌讳走别人路，更不能抄袭，不要胡子眉毛一齐抓，要紧扣主题，做到脉络分明，条理清晰，运用好剪裁技巧。要有自己的个性和观点，有自己的文风，写第一手文章，嚼别人扔的膜没味道。要或得较高的写作水平，在社会上有一定知名度，必须要有一股“韧”劲，不停的写，就向你们局里王振文那样执着。，他虽说是个业余作者，但非常勤奋，其精神可佳。其实写作是一种艰苦的劳动，一种枯燥、一种寂寞。缺乏意志的人无法登上写作的高峰，也成不了名。出此之外，就是要对于写作热爱，只有热爱才能有旺盛的写作激情，才能不断的写，不断的进步，不断的收获，不断使自己看到希望。一个把写作看成是遭罪，说爬格子最苦的人，是决不会有激情搞写作的。当然文章的畅通、文采的华美，就是简单扼要，不说废话。突出重点，妙笔生花，使读者产生特殊感应。总之该长则长，该短则短，一般以短为好，无论新闻长短，都要量体裁衣，句无虚发，字无浪费。初稿写成后，应再三修改，审查是否符合要求。事实上，人的认识不是一次完成的。只有仔细检查，反复修改，反复推敲，看文章有无说服力，结构是否严密。有无废话，语言是否准确、鲜明、生动。只有反复审查和修改，才能达到文章完善。强调一下，写文章用心去琢磨，俗话；世世留心皆学问。古人说过：运用之妙，存乎一心，文章无论大小，都用心去写，反复推敲，反复删改，才得到被采访者或单位的满意。例如开原老城党委书记吴德权，宣传部下派干部，本人素质较好。一般的记者他看不上眼，总觉得没他水平高。我去采访时，原因老城建辽北最大蔬菜批发集散地。（讲一下过程）

还有向大家说明的，新闻本身要用事实说话，就是掌握点、线、面。点上的材料详尽具体、生动，线上的材料，就是行业、经济类别等，面对各种材料。从“视点”看，指纵向调查角度，线上材料，可以增加调查报告的历史厚重感。面上材料概括说明文物的能量。在调查及行文过程中，要正确处理点、面、线材料，在文中所占的比重及之间的有机结合相互转换。这将影响到调查报告的深度与高度，用现代话说，用事实说话，才能使材料越丰富，越细致，全面。总之，厚积薄发深入浅出。要求新闻不但要有理论修养，要有专业知识。还要对经济现象、热点问题，进行跟踪调查，从理论到实践把握其本质，这样才能写出带有厚重感的深度报道。另外，搞新闻要具有“火眼金睛”，善于细致观察，才能识别真伪，沙里淘金。例如一次我到某一单位采访，尽管这个单位有好多桂冠，有许多媒体报道。可是这里的卫生及环境很差，简直就向一个大破家。这说明一个单位管理不上去，人浮于事。打个比方一个人穿件旧衣服，却洗的干净，人们不会认为旧而笑话。这样的单位暂缓采访，不能剜筐就是菜。另外对社会非议大的单位和人物，尽量不去接触，报道出来，会引发评议。我重事记者多年，自己很庆幸没有写过败笔的文章，总是与之擦肩而过。

第四篇：监督法共分9章48条

第十条 常务委员会听取和审议专项工作报告前，委员长会议或者主任会议可以组织本级人民代表大会常务委员会组成人员和本级人民代表大会代表，对有关工作进行视察或者专题调查研究。

常务委员会可以安排参加视察或者专题调查研究的代表列席常务委员会会议，听取专项工作报告，提出意见。

释义内容：

【释义】 本条是关于就专项工作报告的议题进行视察或者专题调查研究的规定。

各地开展工作评议的一条重要经验，就是在开展评议之前，对评议部门的工作开展调查研究，通过视察、检查、调查、座谈等形式掌握被评议单位的情况，使评议更有针对性。监督法总结各地开展评议工作的经验，将这一做法从法律上加以规范。这也是人大常委会听取和审议专项工作报告的一个重要发展。

视察是人大代表了解各方面的现实情况，密切联系人民群众，听取人民群众意见的重要形式。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法规定，县级以上各级人大代表根据本级人大常委会的统一安排，对本级或者下级国家机关和有关单位的工作进行视察。代表视察时，可以向被视察单位提出建议、批评和意见，但不直接处理问题。按视察的内容，视察可分为全面视察和专题视察。结合听取和审议专项工作报告开展的视察，就属于专题视察。视察应突出重点，抓住关键，有目的、有准备地进行。专题调研是人大代表大会闭会期间活动的一种新的形式，全国人大代表一般在年中进行为期一周的专题调研。专题调研结束后，要形成调研报告，送常委会办事机构处理。结合听取和审议专项工作报告，开展视察或专题调研，丰富了代表闭会期间的活动......您好！没有登录不能查看法规全部内容！如果您想继续查看，请登录 或注册成为会员！联

监督前提下，又对国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关的职责做了明确划分。人大对政府、法院、检察院工作的监督，既是一种制约，又是一种支持和促进。这与西方国家的“三权鼎立”、相互掣肘有本质区别。实践证明，中国特色社会主义政治发展道路符合中国国情，具有极大的优越性和强大的生命力。人大监督的内容是工作监督和法律监督两个方面。工作监督，就是监督“一府两院”是否严格依法办事，是否坚持执政为民、以人为本，是否真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，是否全心全意为人民服务。彭真同志说：“人大常委会对政府工作的监督，主要是监督它是否违宪、违法，是否正确执行国家的 方针、政策，是否符合人民的根本利益。”法律监督，就是对法规、规章和其他规范性文件进行备案审查和执法检查，发现这些文件同宪法和法律相抵触的......中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法释义

第一章 总则

·第1条 立法目的和立法依据

·第2条 本法的适用范围和人大常委会行使

·第3条 人大常委会行使监督权必须遵循的 ·第4条 人大常委会必须坚持集体行使监督

·第5条 人大常委会必须坚持监督“一府两 ·第6条 人大常委会行使监督权必须受本级

·第7条 人大常委会行使监督权必须坚持公

第二章 听取和审议人民政府、人民法院和人民检察院的专项工作报告 ·第8条 专项工作报告选题和计划

·第9条 专项工作报告议题确定途径

·第10条 就专项工作报告的议题进行视察或 ·第11条 报告机关应当在报告中对各方面的·第12条 专项工作报告征求意见和提前印发 ·第13条 专项工作报告人 ·第14条 专项工作报告审议意见研究处理

第三章 审查和批准决算，听取和审议国民经济和社会发展计划、预算的执行情况报告，听取和审议审计工作报告

·第15条 人大常委会审查和批准决算草案

·第16条 政府向本级人大常委会报告国民经

·第17条 计划、预算部分调整和预算资金使 ·第18条 人大常委会对决算草案和预算执行

·第19条 人大常委会听取审计工作报告

·第20条 人大常委会对计划和预算执行情况

·第21条 人大常委会对国民经济和社会发展

第四章 法律法规实施情况的检查 ·第22条 执法检查的主体和内容 ·第24条 执法检查组的组成人员 ·第26条 执法检查报告

第五章 规范性文件的备案审查

·第23条 执法检查计划及其具体组织实

·第25条 委托执法检查

·第27条 落实常委会执法检查报告及审议意

·第28条 行政法规、地方性法规、自治条例 ·第29条 法规以外由人大和政府制定的其他

·第30条 撤销省级以下地方人大及其常委会 ·第31条 最高人民法院、最高人民检察院作

·第32条 对司法解释提出审查要求和建议

第六章 询问和质询

·第33条 司法解释同法律相抵触时如何处理

·第34条 询问制度 ·第36条 质询案答复

·第35条 质询案的提出程序和要求 ·第37条 对质询案答复不满意如何处理

·第38条 质询案由谁到会答复和书面答复由

第七章 特定问题调查

·第39条 组织特定问题调查委员会的主体和 ·第40条 组织特定问题调查委员会提议的提

·第41条 特定问题调查委员会人员组成 ·第43条 调查报告及其处理

第八章 撤职案的审议和决定 ·第44条 撤职适用的对象范围

·第46条 撤职案的内容要件、审议与表决

第九章 附则

·第47条 省级人大常委会可以对本法的实施 ·第48条 本法生效时间

·第42条 特定问题调查委员会的调查权

·第45条 撤职案的提出和处理

法共分9章48条，包括以下主要内容：第一章是总则，规定了人大常委会行使监督权的原则。第二章至第五章规定了人大常委会经常性监督的四个方面，一是听取和审议政府和法院、检察院的专项工作报告；二是审查和批准决算，听取和审议计划、预算执行情况的报告和审计工作报告；三是对法律法规实施情况组织执法检查；四是进行规范性文件的备案审查。第六章至第八章规定的询问和质询、特定问题调查、审议和决定撤职案。

监督法从坚持走中国特色社会主义政治发展道路的高度，明确地规定了人大常委会行使监督职权所必须遵循的基本原则，主要是三条：一是坚持党的领导，处理好加强人大监督与坚持党的领导的关系。二是坚持依法行使职权，处理好加强人大监督与支持政府和法院、检察院依法行使 3 职权的关系。三是坚持民主集中制，在充分发扬民主的基础上集体行使权力，把群众关心的难点热点问题作为人大监督工作的重点。下面着重就监督法基本精神讲六个重要问题。

第一个问题，关于对政府和法院、检察院工作的监督。

总结成功的实践经验，监督法第二章对人大常委会监督政府和法院、检察院专项工作作了规范化、程序化的规定，其特点主要体现在监督形式、监督重点和注重实效三个问题上：

一是突出人大常委会听取和审议专项工作报告这种主要监督形式。监督法第八条规定：人大常委会每年选择若干关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，有计划地安排听取和审议本级政府、法院和检察院的专项工作报告，并将计划向社会公布，以听取人民群众的意见。

二是突出人大常委会对政府和法院、检察院工作进行监督应当直接反映人大代表和人民群众普遍要求解决的问题。监督法第九条规定：人大常委会听取和审议本级政府、法院和检察院的专项工作报告的议题，根据下列途径反映的问题确定：①本级人大常委会在执法检查中发现的突出问题；②本级人大代表对政府、法院和检察院工作提出的建议、批评和意见集中反映的问题；③本级人大常委会组成人员提出的比较集中的问题；④本级人大专门委员会、常委会工作机构在调查研究中发现的突出问题；⑤人民来信来访集中反映的问题；⑥社会普遍关注的其他问题。同时规定：政府、法院和检察院可以向本级人大常委会要求报告专项工作。三是突出监督实效。监督法第十四条规定：人大常委会组成人员对专项工作报告的审议意见交由本级政府、法院或者检察院研究处理。“一府两院”应将研究处理情况由其办事机构送交本级人大及其常委会有关工作机构征求意见后，向常委会提出书面报告；常委会认为必要时，可以作出决议，要求本级政府、法院或者检察院在规定期限内，将执行决议的情况向常委会报告。听取和审议专项工作报告，围绕改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，可以反复多次地开展，一抓到底，直到抓出成效，而不必每个部门轮一次。听取和审议专项工作报告的程序是：

1、制定听取和审议专项工作报告的计划。

2、公布听取和审议专项工作报告的计划。

3、组织常委会组成人员和人大代表开展视察和专题调研。

4、常委会办事机构汇总各方面的意见，提供专题材料。

5、常委会举行会议听取和审议专项工作报告。

6、常委会组成人员审议意见的研究处理。第二个问题，关于对计划、预算的监督。

监督计划、预算执行情况，是人大常委会对政府工作进行监督的重要内容。监督法根据这些年各级人大常委会在这方面进行的探索和积累的经验，按照突出重点、增强实效的要求，在同预算法、审计法和关于加强中央预算审查监督的决定、关于加强经济工作监督的决定相衔接的基础上，主要规定了以下内容：

一是，人大常委会对决算草案和预算执行情况报告，重点审查下列内容：（1）预算收支平衡情况；（2）重点支出安排和资金到位情况；（3）预算超收收入的安排和使用情况；（4）部门预算制度建立和执行情况；（5）向下级财政转移支付情况；（6）本级人大关于批准预算的决议执行情况。

二是，计划、预算经人民代表大会批准后，在执行过程中需要作部分调整的，政府应当将调整方案提请本级人大常委会审查和批准。

三是，人大常委会每年审查和批准决算的同时，听取和审议本级政府提出的审计机关关于上一预算执行和其他财政收支的审计工作报告。四是，根据“十一五”规划纲要的要求，监督法第二十一条规定：国民经济和社会发展五年规划经人大批准后，在实施的中期阶段，政府应当将规划实施情况的中期评估报告提请本级人大常委会审议。规划经中期评估需要调整的，政府应当将调整方案提请本级人大常委会审查和批准。

第三个问题，关于法律法规实施情况的检查。

依据宪法和有关法律的规定，全国人大常委会监督宪法和法律的实施，地方各级人大常委会保证宪法和法律、法规在本行政区域内的遵守和执行。

监督法根据成功的实践经验，主要从以下几个方面对执法检查作了规范化、程序化的规定：

一是，人大常委会参照确定听取和审议政府、法院和检察院专项工作报告议题的途径，每年选择若干关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，有计划地对有关法律、法规的实施情况组织执法检查。

二是，人大常委会根据执法检查计划，按照精干、效能的原则，组织执法检查组。全国人大常委会和省级人大常委会根据需要，可以委托下一级人大常委会对有关法律、法规在本行政区域内的实施情况进行检查，并将检查情况书面报送上一级人大常委会。

三是，执法检查结束后，执法检查组应当及时提出执法检查报告，由委员长会议或者主任会议决定提请常委会审议。第四个问题，关于规范性文件的备案审查。

对规范性文件进行备案审查，是宪法赋予人大常委会的法律监督职权，对于维护社会主义法制统一，至关重要。

一是，依据宪法和有关法律的规定，县级以上地方各级人大常委会有权撤销下一级人大及其常委会作出的不适当的决议、决定和本级政府发布的不适当的决定、命令。

二是，按照司法体制改革精神，最高人民法院、最高人民检察院作出的司法解释应当报全国人大常委会备案审查。

这里，需要说明一点。依据宪法和法律规定，人大常委会对违法的或者不适当的规范性文件有权予以撤销。从实践经验看，人大常委会行使这项权力，既是严肃的，又是慎重的；既能解决问题，又避免简单化。具体来讲，人大常委会通过备案审查，发现有的规范性文件是违法的或者不适当的，一般是先由人大有关专门委员会或者常委会有关工作机构同制定机关沟通，由制定机关自行纠正。通常的情况是，一经人大有关专 门委员会或者常委会工作机构提出这方面的问题，制定机关就会自行依法纠正。只有在极个别的情况下，制定机关拒不纠正，人大常委会才需要动用撤销权。

第五个问题，关于询问和质询、特定问题调查、撤职案的审议和决定。询问和质询，是宪法和法律赋予人大常委会组成人员的一项重要权利，是人大常委会行使对政府、法院、检察院监督职权的一种重要形式。根据宪法和有关法律规定，监督法对询问和质询作了规范化、程序化的规定，这是我国法律第一次对各级人大常委会的询问和质询作出统一的规定。

各级人大常委会对属于其职权范围内的事项，需要作出决议、决定，但有关重大事实不清的，可以组织关于特定问题的调查委员会。委员长会议或者主任会议可以向本级人大常委会提议组织关于特定问题的调查委员会，提请常委会审议。五分之一以上常委会组成人员书面联名，可以向本级人大常委会提议组织关于特定问题的调查委员会，由委员长会议或者主任会议决定提请常委会审议，或者先交有关的专门委员会审议、提出报告，再决定提请常委会审议。调查委员会在调查过程中，可以不公布调查的情况和材料。调查委员会应当向产生它的常委会提出调查报告。常委会根据报告，可以作出相应的决议、决定。第六个问题，关于监督工作的公开化和透明度。

监督法规定：“各级人民代表大会常务委员会行使监督职权的情况，向社会公开。”这是我国法律首次明确规定人大常委会行使监督权的公开原则。人大常委会对“一府两院”的监督，除非涉及到国家秘密，或者 涉及到具体案件中的商业秘密、个人隐私、未成年人保护等依法应当保密、不宜公开的以外，其他有关监督的内容、监督的议题和方式、程序，作出的决议或决定，以及“一府两院”对监督的反馈等，都应当公开。依法做好监督工作是宪法赋予人大常委会的神圣职责，依法自觉接受人大常委会的监督是同级“一府两院”的义务。各级人大常委会组成人员和“一府两院”的工作人员都应认真学习、深刻领会、严格执行监督法，全面、正确地履行监督法规定的各项监督职责和义务，不断提高工作水平，提高工作效率，不辜负党和人民对我们的共同期望和重托。

第五篇：新闻消息怎么写

新闻消息怎么写

1、消息是一种新闻体裁有短平快的特点是对新近发生的事实的报道讲究真实、及时

2、消息的要素一般包含五个“W”即以下五个词的英文的第一个字母都为“W”什么时间、什么地点、什么人、什么事、为什么。

3、消息的结构标题有的会加上引题或副题、消息头、导语、主体、结尾。例 某某公司张三荣获“省劳动模范”荣誉称号标题 本报讯 记者李四 报道消息头 某月某日省政府在某某会堂召开省第某届劳动模范表彰大会会议总结了„„并对„„进行了表彰。某某公司张三等45位同志被授予“省劳动模范”荣誉称号导语。评选省劳动模范是省政府加强精神文明建设、促进„„的有力举措„„主体。据了解„„。结束语]

具体的消息写法把握新闻六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。遵循消息结构标题、导语、主体、背景、结语。一篇消息要求达到“凤头、猪肚、豹尾”。

1、标题标题是消息的眼睛消息的标题必须简明、准确地概括消息内容帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉

2、导语导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。用最简明的语言把消息的基本的、核心的内容告诉读者像诱饵一样把受众吸引住使他们有兴趣往下看欲罢不能。这就是所谓的“凤头”。

3、主体这是消息的主干部分。要毫不矫柔造作极少形容雕琢、清晰无误地把事情说清楚 内容要足信息量要大。所谓“猪肚”。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作。

4、背景新闻背景又称为“事实背景”。背景分为四种人物背景、地理背景、历史背景和事物背景。写消息有时要交代背景目的在于帮助受众深刻理解新闻的内容和价值起到衬托、深化主题的作用也就是回答五个“W”中的Why为什么。

5、结尾结尾对消息来说不是很重要。马克吐温说“故事一讲完文章即结束。”事实写完文章就止结尾就在事实之中。所谓“豹尾”。消息的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„等等。题)、副题(次题)三种。