第一篇：高二物理学法指导
高二物理学法指导
高二物理知识是高中物理的核心部分，也是高考考试的难点和热点，其中电场和磁场，更是高考的必考题且常以计算题形式出现，所以学好高二物理知识至关重要，而选择合适而有效的学习方法就成了重中之重了。在此我就高二物理学习方法给广大同学作一介绍，希望有助于同学们对物理的学习。
1.加强对基本概念基本规律的理解
理解和掌握物理概念、物理规律就需要对概念、规律的提出、建立有一定的了解。明确每个概念和规律是如何得来的？它们是如何定义的，有什么样的物理意义，表达式、单位、适用条件或注意事项各是什么，还要重视课本中的科学漫步，社会科技内容以加强对概念和规律的理解，最后适度训练加以巩固。
2.重视物理实验
高二的电学实验也是高考实验的的必考题，做好一个实验题就必须做到：明确实验目的，理解实验原理和方法，选好实验仪器，熟悉实验操作和步骤，会观察、分析实验现象，会记录实验数据、能灵活地运用物理理论处理实验数据，最终得出实验结论。例测电池的电动势和内阻、测电阻丝的电阻率等等。
3.重视物理情景和物理模型的建立
研究物理问题就必须明确物理情景，建立物理模型。建立物理模型是研究物理问题的基本方法，平时要做到从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理情景，并建立合理的物理模型，并明确其产生的条件和特征。把复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，问题也就迎刃而解了。
4.重视知识的巩固训练和总结反思
巩固知识的训练不光是指完成课内习题，还应该有选择地做一些有代表性的题型。可选择应用概念、规律等重要内容、要领性强、比较灵活的习题，也可选择在解题方法、技巧上有一定代表性的习题。总结反思，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括，以形成后来的经验。
第二篇：高二英语学法指导（本站推荐）
高二英语学法指导
高二是承上启下的一年，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。英语是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，所以要注重词汇的积累和语法的整理归纳。要认真听好课、做好笔记和练习。在英语学习中,阅读理解占有非常重要的比重，在考试当中也起着非常关键的作用，可谓“得阅读者得天下”。因此，提高阅读能力,是摆在我们面前的一道关键课题。高二英语对听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，应夯实基础，注重能力的培养，为高三学习打好坚实的基础。
一．打好基础
打好基础是学好英语的前提，如何打好基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。
二．扩大词汇量
许多学生在学习英语的过程中遇到的最大障碍是生词太多或词汇不够。而词汇量的多少直接影响到听、说、读、写能力的培养与提高。可见，扩大词汇量是学好英语的前提。运用构词法；多翻字典；善于联想；勤听、说、读、写都是有效的方法。绝不能脱离上下文孤立地死记硬背。
三．养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时能够培养纯正的语音语调和好的用语习惯，为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
四．重视阅读理解能力的提高
重视阅读理解能力的提高，增强对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇）是稳步提高的保证。
通过有计划有步骤的课外阅读（如读《新概念英语》第二、三册，以及《英语沙龙》），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，增强学英语的兴趣，扩大知识量。
五．努力提高听力
首先应从多听所学的课本录音带入手，最好开始不要看文字材料。听时应把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果看着书面材料听，往往是自己在默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
六．勤练笔，妙笔生花
英语写作水平的提高并非一朝一夕之事，在平时的写作过程中应注意养成良好的写作习惯：
1、先拟草稿，构思要点，罗列主要单词和短语，准确灵活地运用平时积累的“句套子”。
2、考虑句与句之间如何过渡。3细读草稿，活用写作技巧，采用多样化的表达方式。
4、誊清草稿，书写工整。
七．建立错题档案本
每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把正确语句熟读牢记，用红笔写上正确的答案，详细写出理由分析，平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，将会大大减少出错机率。既巩固了知识，又提高了应试能力。
八．养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
亲爱的同学们：时钟不会为任何一个人敲打逝去的钟点，时间也从不会因为你的一时偷懒而停下脚步，人生最大的悲痛莫过于辜负青春。同时，学习又是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。贵有恒，何必三更起五更睡。最无益，只怕一日曝十日寒。新的一天：愿你从最积极的心态走进教室；愿你用最响亮的声音进行晨读；愿你用最自信的微笑开始一天的学习。用今天点燃明天，用习惯证明优秀，用方法证明聪明，用耐力证明执着，用结果证明实力。为了自己心中的梦想与目标努力奋斗吧！
与大家共勉：
You cannot improve your past, but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改变你的过去，但你可以让你的未来变得更美好。一旦时间浪费了，生命就浪费了。
The secret of success is constancy of purpose.（成功的秘诀在于持之以恒。）
Nothing is impossible to a willing heart.（只要有一颗意志坚强的心，没事不成。）
第三篇：初二物理学法指导
初二物理学法指导
张敏
1、学好相关学科，垫石铺路
物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切。数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用。物理中的概念、定理、定律的文字級述言简意深，需具备一定的语文基础。所以学好数学和语文对学好物理课很重要。（特别是在八年级物理，要学会建立图像，其中T－ts－t，m－v的理解）
2、联系生活实践，培养学习兴趣理论物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣。在物理运算中也要联系实际。数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不一定适用。有一次我在讲浮力时让学生计算8个人渡河需几根相同的原木时，学生计算结果是需要5．2根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是5根。我让学生从实际出发分析5根原木受到的浮力与8人重力相比哪个大，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则。
3、总结交流学习方法。在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系。在总结的基础上让每个学生写出学习小结，提出不懂的问题。在对知识归纳总结的基础上让学生进行的问题。在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习。交流知识的重点、难点，交流学习方法。
4、注重实验探究性活动的培养。在新课程中物理探究性的活动非常多，如：1．平面镜中成像的问题，2比较物质的物理属性（如硬度跟那些因素有关）等等，在日常生活中体育课上掷铅球，你认为铅球是不是用纯铅做的，在活动中，因注意观察现象、与原理的理解通过自己的交流与合作，掌握理解新知识。
第四篇：高二语文学法指导
高二语文学法指导
语文的学习要讲究方法，“死读书”“读死书”的人是学不到东西的。因此，我们要培养学习的好习惯，确立自己的学习方法，成为一个会学善学的人。以下的建议供同学们借鉴参考：
一、从心理上要重视语文、喜欢语文
其实长久以来有些同学对语文存在错误认识。一方面觉得语文是母语，只要能够认得字能读书就可以了。其实语文包含的知识非常丰富，有用的东西多，而且生活中要求你会读读写写的地方不在少数。联合国教科文组织编著的《学会生存》一书中也指出：未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。所以语文的学习不仅仅是认识几个字。语文的博大精深需要大家慢慢的深入进去才能发觉它的魅力所在，那么语文学习也是一个循序渐进、潜移默化的过程，不能急功近利。
只要大家端正对语文的认识，重视语文、喜欢语文。用良好的学习方法为指导，持之以恒，一定能够取得满意的成绩。
二、正确对待课内课外
语文是一门开放性学科，所涉及的面广、知识丰富，课内课外都有可学之处。
课内主要要求大家掌握一些语言基础知识和学习技巧性的东西，诣在使大家“得法于课内，得益于课外”，以课文为例子举一反三，提高语文水平。因此给大家提出以下三点要求：
(1)主动预习
提前阅读要学课文甚至了解该单元其他课文内容，确立课堂学习目标。对于文言文单元，要求熟读课文，动手圈点勾画，旁批疑难点。
(2)专心听讲
上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。听课要眼到、手到、心到，要跟上老师思路，作好笔记。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才可能为进一步的学习打下基础。
(3)及时复习
及时复习要主动。每晚临睡前回顾当日所学，对记忆背诵的内容加强巩固。结合周练发现问题，及时纠正弥补。每个月整理自己的笔记本，系统小结一次。
课堂上珍惜时间提高效率，和老师密切配合，就可学得轻松。当然，语文还必须加强课外阅读，来不断扩展知识面。课外，要求大家会挤时间，利用一切饭后睡前的空闲随手翻翻，广泛阅读；或者把知识点做成知识卡片抓紧时间记忆。
三、牢记“读、摘、背、悟、写、练”六字诀
读 首先是读课文及读本中与课文相关的文章。语文学科选编的文章有其代表性，编者从各个时代各种题材选择内容，由浅入深让同学们从不同层面接触语文，提升语文的阅读能力和鉴赏能力。读本是课本的组成部分，要充分利用起来。此外，同学们还必须广泛阅读课外书籍，尤其是名著。读书要有计划，一学期安排利用周末和假期阅读2-3本名著，积水成渊，积少成多，两三年累积下来就有十本之多。当然，还可根据个人喜好有选择的阅读，扩展知识面，增长见识。读 书又可分为精读和略读，精读文章可边读边评、边抄边背。对待经典文章和名著就要采取精读的方式，通过反复阅读，反复评注，达到对文章不断深入的理解和掌握。
摘 摘就是摘抄。要求每个同学准备2-3个本子，作为知识本和杂记摘抄本。知识本是用来记录语文基础知识的，也可用于课堂记录和知识点整理。针对高考，同学们可从现在动手整理课文中生活中发现的重要字词音节、易错标点句子、重要文化常识、有用的写作知识等，建立一个属于你自己的个性化的知识体系，以备他日所用。杂记摘抄本的内容就很丰富了，从妙辞佳句到精美文章、从历史掌故到民间俚语都可大量的摘抄于内。此外，也可记录你的生活所感、作读书笔记等。阅读摘抄都是为写作服务的，储存丰富的素材才能对写作有帮助。
背 首先强调背课文和记常用文言实词虚词。对于要求背诵篇目一篇也不能马虎，而文言实词虚词记忆则多多益善。然后，可多记些名言警句、精彩文段、名人典故等，增加知识储备。把别人作品中优秀之处背熟了才能最终吸收为自己的东西，才能为自己的文章增加亮点。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵背出。记住的东西还要经常复习运用，不是一劳永逸的。这里给大家提出注意事项：
对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式去记忆，效果最佳。许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为 记住了。这样的记忆量，十分钟后就消失40%，实在得不偿失。反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆，不可能一劳永逸。心理实验证明：凡自己默诵的东西，三小时后遗忘10%，三天后遗忘25-30%，时隔越长，遗忘率越高。因此请同学们，必须结合实际，科学安排复记。首记可在讲课当天晚自习；二轮记忆在临新课前一天自习，或其它时间；三轮则在课前几分钟，用过电影的方式再现。事实证明，各轮复记的时间，一次比一次短，绝对可行。
悟 学习过程中多问几个“为什么”，独立思考或向老师请教，当日所学当日吸收。对于生活要善于观察，用心思考，“世事洞明皆学问”。善于向别人学习，借鉴吸收他人的优点长处。
写 生活随笔。随笔是触景生情、有感而发的，是属于自己内心的真实情感。时时动手写点东西是个好习惯，长期坚持写作的人思维更敏捷，谈吐更清楚，同时也可以帮助你养成良好的笔力文风，写作文自然不成问题。此外，阅读了他人作品最终要求内化为自己的东西，因此，写作是读摘的延续，可以加强你对所积素材的记忆。总之，从基础做起，不断训练自己，久而久之就能取得成效。每位同学应准备一本字典，以便能随手翻阅，不写错别字。这些虽然是习惯细节问题，但可能对你产生较大影响，不可忽视。
练 这里的练指的是平时练习和周练。练的内容主要是做一些语文基础知识方面的题目。因为语文基础知识内容庞杂，有的知识也比较细碎，只有通过练习，才能巩固提高，才可查漏补缺。因此要求大家在练习中认真对待，规范答题，及时整理笔记。
第五篇：八年级物理学法指导发言稿
八年级物理学法指导发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！这学期我们新增了一门物理学科，同学们心里可能对它既充满好奇，又充满疑问。今天我非常荣幸能在这里与同学们分享物理的学习方法。
初中的物理研究什么呢？力学、热学、电磁学、光学以及原子结构，这就是我们初中物理要研究的内容。其实我们物理的研究范围是非常广的，大家猜一下：物理学最大的研究对象是什么？宇宙，它源于第一次宇宙大爆炸，它的半径约为150亿光年，光在宇宙里要走150亿年。物理学最小的研究对象是什么？微观粒子，人眼是不能直接观察到的，那么我们用什么工具来研究微观粒子呢?普通显微镜，扫描隧道显微镜，粒子对撞机等。
物理学是现代技术的重要基础。很多领域都涉及物理学，比如：电子与计算机技术、现代通信技术、生物技术、航天与空间技术、激光技术等。物理学作为科学技术的基础，对人类社会的进步起着十分重要的作用，历史上许多与物理学直接相关的重要技术发明，推动了人类社会的进步。蒸汽机的发明和牛顿力学的建立，导致了第一次工业革命。17世纪，牛顿完成了划时代的伟大巨著《自然哲学之数学原理》，奠定了整个经典物理学的基础，并对其他自然科学的发展起了极大的推动作用。经典物理学的思想方法，加快了科学技术的发展步伐，为第一次工业革命大规模发明和使用机械打下了基础。蒸汽技术革命引起了社会的全面变革，带来了社会生产力的极大飞跃。电磁
理论的发现和建立, 使人类进入了电气化时代。第二次工业革命发生在十九世纪下半叶，电气技术的开发和应用，极大促进了社会生产力的发展，引起了社会经济结构和生产结构的巨大变革。以计算机和航天工业为标志的信息技术革命始于20世纪40年代，从1904年发明二极管起，到1946年世界上第一台电子管计算机研制成功止，是信息技术史上的“电子管时期”，又经历“晶体管时期”。此后，集成电路的发明，打破了电路与元件分离的传统观念，使电子设备微形化。而这些东西都是组成计算机的物理元件。能源是人类社会活动的物质基础。当前，在人们正在开发的各种能源中，最理想、最有前途的新能源当属核能，它包括裂变核能和聚变核能。尤其是聚变核能，是一种取之不尽，用之不竭（燃料从海水中提取）的最干净、最完整、最经济的理想能源，它没有如裂变堆那样产生大量放射性废物，故其发展远景很好，预计在２１世纪中叶可得到广泛应用。李政道曾经说过没有昔日物理学的贡献，就没有今日科技应用……可以想象，我们的物理学将怎样地影响21世纪的科技文明。
既然物理这么有用，怎样才能学好物理呢？
学好物理的一般方法：
1、重视观察和实验。物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验很多，但实验不是看热闹的。⑴要会看，比如：老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象？集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。⑵要会想，上述例子中两个现象说明什么问题？回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。
2、重在理解-------理解是掌握概念和规律的基础。a.物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得出来的，通过分析物理现象，能够更好的理解物理知识。b.运用知识时应该注意规律的内容、应用条件以及适用范围。
3、做好习题。做练习是知识的应用，能够发现理解知识和掌握知识的缺陷，并且能够巩固深化所学的知识。通过做练习能够锻炼科学思维能力，掌握分析解决问题的基本方法。
4、学会应用知识。能够应用所学知识解决一些实际生活中的问题，解决这些问题要注意具体问题具体分析，能够剔除次要因素，抓住主要矛盾，培养建立物理模型的能力。
结合我们学习了两周的物理学习情况，我们发现有些同学还没有认识学好物理的方法。要学好物理这门有用、有趣的学科，我们具体应该怎么做呢？
1、课前预习好：要求在新课前每一位同学利用5分钟左右的时间把课本内容通读一遍，通过阅读做到心中有数，大致了解这一节内容的主要知识有哪些，讲了一个什么规律和公式等。只有心中有数，上课
时才能专心听，特别是预习中不懂得重点知识，才会认真听。这样可以提高听课的效率，做到事半功倍。
2、课堂勤思考，上课专心听，课堂上用好导学案。教师制作导学案时已经将本节课内容按设计的流程呈现给学生，让学生按设计内容完成学习，对物理课中出现的实验采取，标出实验名称及实验操作过程，列出实验现象让学生观察演示或做了实验后填写看到的现象，根据现象分析得出结论。重点知识和内容都以填空形式出现在学案上，我们课堂上的笔记主要是及时将学案内容补充完整、完全。
3、课后认真、独立完成作业。教师在设计教学时已经利用学案设置了一定的练习题。这部分练习题有一部分进行当堂训练，检测学生是否达到目标。有一部分练习题布置成课后巩固题完成。这就要求我们的同学认真、独立的完成，并及时交给老师批阅。杜绝抄袭作业、敷衍了事马虎完成。每天完成作业，请家长在作业的后面签字，目的是督促同学们独立完成作业。
4、一周要总结：对每一周学习结束，同学们应该利用周末结合导学案内容对一周的学习进行梳理或整理，将一周学习的知识系统整理在自己的笔记本上，将自己容易出错的题目纠正在错题本上，形成你们自己的学习材料。通过这种形式的整理，你们才能形成自己的知识体系，达到内化知识的作用和目的。
5、重视作业的质量和单元检测的效果：对每一次作业有错要及时改错，不能等，不能依靠老师督促。关注每一次检测的成绩，成绩下滑大，说明这一阶段学习出现问题应该引起我们的重视，查找一下自己
学习的问题在哪里，利用课间时间及时弥补，同时提醒自己认真对待学习，及时调整学法等。尽快跟上，不掉队。
总之物理是探究生活中常见现象的一门学科，只有我们端正态度，课前预习好！课中勤思考！课后认真做！我们一定能学会这门学科！祝同学们在新的征程中取得更优异的成绩。谢谢大家！
安宁中学初中物理备课组2013/9/4
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