关于爸爸的作文:兔子和老水牛的故事[大全]

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第一篇:关于爸爸的作文:兔子和老水牛的故事[大全]

关于爸爸的作文:兔子和老水牛的故事

你听过龟兔赛跑的故事,可你一定没听过老水牛和兔子赛跑的故事,其实故事的本身就是龟兔赛跑,老水牛是我父亲自创的。我父亲是没念过什么书的,斗大字不识几个。龟兔赛跑的故事大概是他路过学堂时,老师给别的孩子上课时他听来的,也许只是路过只是觉得有意思但没仔细去听,也许是他那会还没见过乌龟,也不知道乌龟是什么,恰好他又牵牛路过,就把乌龟记成了老水牛,不管怎么样故事中的道理父亲是明白个大概的,内容也知道了个大概的,也正是这个听来的故事教育着我的一生。

父亲的一生是忙碌、是劳累、是无奈。他比村里所有人起的都早,比村里所有的人睡的都晚。如果说别人是日出而作、日落而息,那他便是日未出而做,日落仍不能息。他的身影总不断的出现在田间地头、在家里家外。在我的心里,穷人家的孩子早当家,小小年纪的我就知道一分钱在家中的份量。父亲从我记事起就给我讲这个故事,每每讲完,无不泪流满面。用手抚摸这我的头说:“只要好好干,咱家也可以在过年时吃上肉。”那时的我“早当家”只是知道多帮父亲干些活,多攒些钱,过年的时候就可以吃上肉。我却不知道父亲为什么要流泪。现在我才明白一个坚强男人背后的辛酸,可一年又一年过去了,我们家过年时从来没吃过肉。

到了该上学的年龄时,我和别的孩子一样进了学堂,不同于他们的是我没有他们身上的新书包,可我并不计较这些,因为我知道书包当时对我们家而言是一种奢侈品。在学校我听父亲的话好好上课好好学习。我总是被别人侮辱,他们骂我是野孩子,上学没书包还光脚丫子,最不能容忍的是他们骂我父亲是穷光蛋,小小年纪的我怎能忍受这般侮辱、、、、、、大打出手的结果是我被学校赶回了家。因为我打烂了三个同学的头。父亲把我从学校领回了家,我跪在父亲面前,我知道自己闯的祸有多大,到家后父亲挑了许久才拿了根稍细点的棍子对我是一顿抽打,我没有躲也没有喊一声更没有留一滴泪,我咬着牙接下父亲的一棍又一棍。他毕竟是父亲,他终究是狠不下心来这样对自己的孩子,他气得直跺脚、掰断了棍子仍在一边。跪下来抱着我的头大哭起来,他的手抚摸着他打过的每一处地方,泪水涌出我的双眼。“爸”我哭喊着紧紧地抱住他不肯放松。

第二天父亲领着我一家家的去道歉,1米8几的父亲点头哈腰的把他平时积攒起来的毛票赔给人做医药费,我知道那一分一分都是父亲一点一滴积攒放在席子底下的。看着父亲递过去的钱我真想把它抢过来,捂在怀里谁也不给,那时父亲的血汗,我不能就这样让它被别人拿走。可我终究是傻站在那里,父亲叫我给给人磕头,我就给别人磕头,父亲叫我走,我就起来跟在他后面。就这样过了一天。

那晚父亲买了酒,还打了肉。吃饭时父亲只是一个劲的喝酒,喝了又倒、倒了又喝。我只是站在那里望着他一杯又一杯,一晚上父亲都在喝,一晚上我都在看。那碗肉就放在桌子上,谁也没动过,喝光了酒以后父亲就盯着我看,我怕他从我的眼神中看出什么,也我怕从他的眼中看出什么,便使劲的把头往

下低,不敢吭声。父亲突然把桌子拍的很响,我以为他喝多了跌倒了,就赶忙过去扶他。他只是挥了挥手说:“吃肉,好好给我吃,一点也别剩,你爸告你讲今天咱家过年!”说着我和父亲不约而同的流出泪来。父亲那晚讲了很多,他用模糊不清的语言讲了一遍又一遍兔子与老水牛的故事,从泪流满面讲到哈哈大笑,又从哈哈大笑讲到泪流满面,我也在那晚懂得了很多。第二天父亲有生以来第一次没有早起,他睡了整整一天,没吃也没喝,那碗肉我一直温在锅里等他起来。

再进学堂已是两年后的事了,是父亲答应给校长家做长年的义工,校长才答应我进学堂。我说什么也不肯去,可还是被父亲“赶”去了学堂。以后多年的求学路上,我懂得了不易,学会了忍受,努力着,一直默默的努力着,就想父亲故事中的那头老水牛一样努力着。多年后我终于考取了大学,我和他成了村里的骄傲,没有人再看不起我们爷俩,可就在那个冬天他永远的离开了我,带着他的故事一起离开了我,如今我终于实现他的愿望,成为一名人民教师,好好教每一个孩子念书,不仅这样,我还要给他们讲故事:讲兔子与老水牛的故事!

第二篇:老水牛教案

学唱歌曲《老水牛角弯弯》

教学内容:

1、学唱歌曲《老水牛角弯弯》。

2、介绍乐曲《星空》 教学目标:

1、通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》,体会作者表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望,启发学生树立远大的理想。

2、请学生用自己喜欢的形式自由表现对《星空》这首乐曲的感受。教学过程:

一、复习歌曲《种太阳》

让孩子们在歌曲《种太阳》的陪衬下,用一句话表述自己美好的愿望。

二、导入本课

1、自己说说对牛的印象。

2、乡村的孩子们最喜欢骑在牛背上了,他们骑在牛背上联想到了什么呢?这节课我们就来学唱歌曲《老水牛角弯弯》。

3、听《老水牛角弯弯》,了解内容和情绪。

4、根据听《老水牛角弯弯》,判断歌曲中人物的年龄、身份和当时的心情。

三、学唱歌曲《老水牛角弯弯》

1、分句教唱歌曲。

2、教师及时纠正学生演唱中出现的音准、节奏及倚音的唱法等。

3、指导学生用甜美、圆润的声音演唱歌曲,并用歌声表达出一个农家孩子天真、质朴、美好的心愿。

4、背唱歌曲。

5、引导学生感受要想成为宇航员探索宇宙奥秘,就应该从现在不断克服自身缺点,持之以恒地努力学习。这才是实现美好愿望的金钥匙。

四、介绍《星空》这首乐曲。

1、请学生尝试用语言或绘画的形式表达对这首乐曲的感受。

2、引导学生用肢体语言自由表现对《星空》这首乐曲的感受和想象。

第三篇:乌龟爸爸、乌龟妈妈和 兔子的故事

乌龟爸爸、乌龟妈妈和 兔子的故事

有一天,乌龟妈妈带着三个乌龟宝宝在树下乘凉,乌龟爸爸冒着火热火热的太阳去寻找食物,找食物的路程中,乌龟爸爸遇到了兔子。乌龟爸爸跟兔子打招呼,可是兔子看都不看乌龟爸爸一眼。兔子想:上次这个老乌龟赢了我,这次我再提出和它赛跑,保准是我赢。乌龟爸爸见兔子不回答,就拉了拉兔子的毛说:“怎么不理我呀?”“哦,乌龟爸爸呀,刚才我在想一件事,没有听到你的声音,哈哈。对了,我们还可以来一次跑步比赛吗?”乌龟爸爸说:“天气这么热,咱们还是不要比了吧。”兔子不乐意的说:“哎呀,这天气热有什么问题,你是不敢和我比吧,真是个胆小鬼。”见兔子生气了,乌龟爸爸只好说:“那行吧,比赛时间就定在明天上午九点,地点吗,就由你来决定。”“地点就在那座荒无人烟的小山上,乌龟爸爸,小山上有一条小路,那里两头的距离大概是80米,我们的比赛地点就是那儿。”兔子高兴地说。“那我们明天见。”乌龟说。

乌龟爸爸回家把这件事告诉了乌龟妈妈,乌龟妈妈知道这次乌龟爸爸跑不赢兔子了,所以乌龟妈妈想了个办法,它对乌龟爸爸说:“我们俩长的一样的,兔子又不会判断公和母,咱们可以这样,你站在起点,我站在终点,等兔子来了我就说:“兔子你才到啊,我都睡上一觉了呢。”乌龟爸爸答应了。

第二天,乌龟爸爸在兔子说的地方等兔子,兔子来了。比赛开始,乌龟爸爸等兔子跑了很远,它就停了下来,等兔子到了终点,乌龟妈妈说:“兔子你才到啊,我都睡上一觉了呢。”兔子不服气地说:“我们再来一次。”就这么一次二次三次„„兔子终于累死了。

实验小学三年级:小可爱江

第四篇:材料作文:老农水牛

依据下列材料,写一篇不少于800字的文章。文体不限。

有一天,我在乡下看到有位老农把一头大水牛栓在一个小小的木桩上。就走上前,对老农说:“大伯,它会跑掉的。” 老农呵呵一笑,语气十分肯定地说:“它不会跑掉的,从来就是这样的。” 我有些迷惑,忍不住又问:“为什么不会呢?这么一个小小的木桩,牛只要稍稍用点力,不就拔出来了吗?” 这时,老农靠近了我,压低声音(好像怕牛听见似的):“小伙子,我告诉你,当这头牛还是小牛的时候,就栓在这个木桩上了。刚开始,它不是那么老实待着,有时撒野想从木桩上挣脱,但是,那时它的力气小,折腾了一阵子还是在原地打转,见没法子,它就蔫了。后来它长大了,却再也没有心思跟这个木桩斗了。有一次,我拿着草料来喂它,故意把草料放在它脖子伸不到的地方,我想它肯定会挣脱木桩去吃草的。可是,它没有,只是叫了两声,就站在原地呆呆地望着草料了。你说,有意思吧?”

读懂文中的寓意,选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题,联系生活实际,不要脱离材料内容及含意的范围。

第五篇:乌龟和兔子的故事

乌龟和兔子的故事

有一次,一只兔子想出去采蘑菇,看到河对岸有几个大小不同的蘑菇,非常想摘它们,白天想,夜里做梦也想。直到有一天,兔子再也忍不住了,就蹦蹦跳跳走过桥去,刚走了几步,桥忽然断了,兔子就掉进河里去了。这时,刚好乌龟路过这里,毫不犹豫地跳进河里,把兔子救上来了,兔子感激地对乌龟说:“谢谢救了我的命,要不然就被汹猛的河水给冲走了。”

兔子上了岸,终于摘到了那些像伞一样的蘑菇,兴高采烈地问乌龟:“你瞧,这些蘑菇漂亮吗?”只见乌龟愁眉苦脸,哀声叹气。兔子非常不解,忙问:“究竟是怎么回事。”乌龟吞吞吐吐地说:“森林里的动物都嫌我走路太慢了,不肯跟我交朋友,愿意跟我交朋友吗?”兔子说:“当然愿意,我们来做好朋友,好兄弟好吗?”乌龟破涕为笑,爽快地答应了,从此,乌龟和兔子成了形影不离的好朋友,好兄弟。过了几天,兔子在森林里闲逛,看见乌龟在那里呆着,不知所措,忙问:“乌龟兄弟,怎么会在这里?”乌龟说:“我迷路了。”兔子说:“带出去吧!”左转右转,终于走出了森林,从此以后,它们的感情更加深厚了!

这个告诉我们,朋友之间要互相帮助,不要对同学不理不睬。有一句话说:“好人自然会有好报,恶人也会有恶报。”们要像乌龟和兔子一样做好事,不要像那些森林小动物一样,认为别人走得慢,就没有什么用处。

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