父母真情 56班刘国文

第一篇：父母真情 56班刘国文

父母真情

五十六班 刘国文

人们都说父爱像一座山峰，让你即使承受风吹雨打也依然沉着坚定，而母爱却像一缕阳光，让你在寒风凛冽的冬天，心也依然感到温暖如春。

母亲的爱是世界上最慈祥、最纯洁的爱，这种爱就像是天空对白云的爱，河床对鱼儿的爱，是只有母亲才会拥有的爱。小时候，我记得我无论走在哪里都有一束温暖的目光跟随着我，即使是做错了，她的目光里也不会有丝毫的怒意，她总是用鼓励的目光望着我。

记得上小学时我的学习成绩很一般，又不爱学习，每天只知道四处玩，不管妈妈怎样苦口婆心的劝说，我都丝毫不为所动，只是将她的话当作耳旁风，每次都是敷衍了事。转眼间我的小学生涯就走到了尽头，在最后一次升级考试后，当我拿到试卷的那一刻，我后悔了，看着自己那少的可怜的分数，我哭的泣不成声，母亲望着我那带泪梨花的脸，目光中充满了包容与无奈，不知哭了多久，耳畔边又响起那熟悉的脚步声，母亲来了，她用她那粗糙的手拭去我脸上的泪痕，温柔的安慰我，开导我，让我继续努力，不要让一点小小的挫折而打倒。我的母亲就是这样一个平凡的人，却在我最迷茫最无助的时候，向我伸出了援助之手，为我人生赛跑中助威呐喊，我爱我的母亲。

父亲的爱是世界上最无私最伟大的爱。记得那是一个大雪纷飞的日子，我们学校正在放学，陆陆续续的家长赶到校门口来接自己的孩子，眼看同学们就要走完了，可是我却就是看不到父亲的影子。平时，父亲早早的就在校门口等我了，可是这次，他却没有像以前一样来接我。半个小时过去了，我被冻得蜷缩在墙角里，静静地等待父亲来接我回家，可是等了半天也不见父亲的踪迹，无奈之中便产生了一种愤怒的心情，我生气地靠在墙角上心想回家之后一定要好好地埋怨你一番，看你以后还敢不敢不接我。想着想着，我看见一个模糊的身影渐渐向我走来。走近一看，原来是爸爸。他魁梧的身子站在我的身旁，气喘吁吁地说：“爸爸今天有点急事，来晚了，今天天气这么冷，你一定被冻坏了吧，你赶紧贴在爸爸身后吧，戴上帽子会好一点，等会儿风太大，你就把手伸进我的口袋里，听见了吗？”我便把手伸进去，果然很暖和。过了一会儿，爸爸身体好像冻僵了一样，体温急剧下降，我知道那是因为我贴在他身上的缘故，但此时爸爸却一直问我冷不冷。想到父亲不顾自身寒冷却始终不忘记关心我，我的鼻子酸酸的，硬着头皮说：“不冷。”望着爸爸已不再笔直的脊背，我的眼睛慢慢的模糊了，虽然天空中还飞着鹅毛般的大雪，但我却一点也不冷了，因为我感受到了父亲对我浓浓的爱意，是父亲的爱为我驱散了心中的严寒。我爱我的父亲。

母亲，您用粗糙的手给予了我人世间最宽容、最慈祥的爱，让我在人生的旅途上穿过荆棘，自由翱翔。父亲，您用魁梧的身躯给予了我人世间最无私、最伟大的爱，为我的人生撑起了一片绚烂多姿的天。

【点评】

有关“母爱慈祥”或“父爱伟大”的好文佳作不胜枚举，然而能在同一篇文章中既表现“母爱纯洁”又表现“父爱无私”，而且表现得具体、可感，这样的范例却为数甚少。若小作者没有一定的构思技巧和娴熟的语言文字驾驭功底，是做不到的。

指导教师：吴豪

第二篇：感恩父母,点亮真情

感恩父母，点亮真情

有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。我们每一个人的生命,都是父母给予的。从我们出生的那一刻起,父母就把他们最真挚的爱,无私地奉献给我们。母亲用乳汁把我们喂养,父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中,每一步都饱含着父母的辛劳。寒冷时,父母给我们温暖;困难时,父母给我们支持;生病时,父母给我们照顾。父母对儿女的爱比天高,比海深。孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还会愿意和他打交道呢？因此我们应该用优异的成绩，健康的成长来孝敬父母，回报父母。

小时候总是在父母怀里撒娇，总是说要让父母以后过上更好的日子。可是当我们长大的时候，却忘记了小时候的承诺。其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母； 当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母； 当我们犯错误时，能毫不犹豫原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

我们也许会记得那些在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得辛勤培育过我们的老师。是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！同学们，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！感恩父母，点亮真情！

第三篇：感恩父母点亮真情

感恩父母点亮真情

（主题班会）

学 校：者密小学班 级：一（2）班指导老师：苏德凤

活动背景：

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。活动目标：

1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.设计思路：由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。活动准备：

1.两位学生在老师帮助下准备主持稿

2.多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等

3.提前和家长联系好，请家长到场参与

活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等

活动过程：

一．导入：

艾言梼：敬爱的老师

胡林：亲爱的同学

主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（2）班“感恩父母”主题班会现在开始！

老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

艾言梼：当我呱呱落地，胡林：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

艾言梼：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

胡林：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—（师生齐:）“爸爸、妈妈我爱您！”

二．激发学生爱父母的热情:

1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?

学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

2、老师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长

大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多„„

3.艾言梼：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，胡林:母亲永远牵着我们的手；

艾言梼：父母的爱是寒冬里的一把火，胡林：父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

艾言梼：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。)

5.听后随感:

艾言梼:听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

学生:全班交流

教师小结:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

三.感受亲恩,体会亲情:

教师:同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？

学生:(1)同桌互相交流

(2)全班交流

四.亲子互动，体会亲恩

教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）石情雨同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！

学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）

五、讨论：我怎样对待父母

教师:刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。同学们，我们应该如何孝敬父母呢?

学生:1.四人小组讨论

2.全班交流

教师小结:一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的：1.听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴关心父母。4珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。5.不为难父母。

六.学会感恩，及时回报

教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

学生:通过自己的方式表达对父母的爱

七.情感升华，感恩一切:

艾言梼：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

胡林：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！艾言梼：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

教师出示:1.感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2.感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3.感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4.感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5.感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6.感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7.感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8.感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9.感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10.感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

胡林：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手语。）

艾言梼：请班主任曾老师为我们此次班会做总结

八.总结:

教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

艾言梼：学会感恩，就要学会尊重他人。

胡林：学会感恩，就要有奉献精神。

艾言梼：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

胡林：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

艾言梼：是一种责任、自立、自尊。

胡林：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

艾言梼：我宣布一年一班主题班会到此结束！感恩父母 点亮真情

第四篇：感恩父母回报真情

感恩父母回报真情

基本情况：

巴南区石龙镇中心小学校，现有少先队员708人。长期以来，学校坚持开展“感恩教育”系列活动，学校主要围绕“感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然”这五个方面对学生进行感恩教育。学校的各种活动都围绕着“感恩”这个主题进行，石龙小学在长期的坚持与实践中，队员们的思想素质得到了很大的提高，同时也赢得了社会及家长的好评。案例背景：

石龙小学地处巴南区的偏远小镇，学校的留守儿童较多，隔代教育现象非常严重。学校在开展“父母养育知多少”活动时，在回忆父母恩情的时候，在面对父母操劳的脸庞的时候，队员们发现其实自己对父母的了解并不多，自己一直在不断地索取，心安理得地享受着父母所给予的一切，甚至对父母远离自己，打工挣钱，不能给自己关爱更无法理解，有时候还会向父母抱怨，埋怨。

活动结束后，父母为什么要远离家乡、远离亲人，不辞辛苦地工作？父母的头上为什么会渐渐长出白发？父母的容颜为什么会一天天衰老？这些问题在队员们心里迎刃而解。然而，我们要怎样去回报父母的真情呢？我们要怎样让自己的父母感到幸福呢？我们能为父母做些什么呢？一连串的问题在队员们的脑海里回荡，于是队员们决定通过把“父母养育知多少”变成“我为父母交上一份感恩作业”这一活动形式，让父母感受儿女的爱，让父母在远方安心的工作，同时也让父母体会到一丝丝的幸福。

案例内容和过程：

“我为父母交上一份感恩作业”活动一经发起，立即得到了队员们的积极响应。大家纷纷行动起来，互相商量着要给自己父母一份怎样的作业。

寻找共同的父母

共同的父母在哪里呢？带着疑问，队员们踏上了寻找父母之旅。他们通过各中队收集资料，家访等方式进行寻找。他们发现，我们的父母就在我们的身边，他们正在用自己那一颗博大宽容的心包容着自己的儿女。队员们通过种种方式认识了很多父母，从他们身上感受到了温暖，更重要的是队员们用自己的实际行动为父母交上了一份满意的感恩作业。

我为父母交上一份感恩作业

四（1）中队的龙思雨同学带着队员们沿着弯弯曲曲的小路，来到了她的家里。龙思雨是个比较特殊的孩子，她是在很小的时候被父母所收养的，现在父母的年龄

第五篇：感恩父母.点亮真情

安东岳中学在全校师生中启动并实施了“感恩父母.点亮真情”教育活动

为进一步加强学生思想道德建设，弘扬优秀传统文化，倡扬尊老孝亲传统美德，促进亲子交流沟通，四月二十三日泰安东岳中学在全校师生中启动并实施了“感恩父母.点亮真情”教育活动。

本次活动主要包括：启动活动实施方案；利用升旗仪式进行总动员；由学生会代表向全体同学发起倡议；进行“你对父母了解多少”问卷调查；召开主题班会交流“感恩父母”好做法；开展双向交流书信活动和征文评选活动等多项内容。

学校在该项活动中，加大对班级和学生的评选、表彰力度。一是请家长对孩子在执行孝敬父母行为规范上打分；二是家校携手共评“十佳孝星”；三是组织评选征文并表彰优秀班级和同学。

“感恩父母.点亮真情”教育活动是加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要活动，是学校德育工作的一项重要内容，对于弘扬优秀传统文化、践行社会主义荣辱观、推进和谐社会建设具有重要意义。