第一篇：班会教案：爱牙护牙
作者：周如举本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学周如举收集整理免费下载
班会教案：爱牙护牙
一、活动目的1、使学生认识保护牙齿的重要性。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备
教师：课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《刷牙歌》、背景音乐。学生：搜集牙齿保健的有关知识。
三、活动过程：
（一）队会开始仪式
1、（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，六三中队应到47人，实到47人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。
（中队长回讲台前）
2、（中队长）立正，出旗。播出旗曲，全体队员立即敬礼（走完，音乐停，礼毕）
3、（中队长）唱队歌。播歌曲。
4、（中队长）请坐。有请主持人出场。
（二）主持人出场。
主持
1、主持2（齐）：嗨！大家好！
主持1：我们六三中队活动的主题是“爱牙护牙”，同学们，你们准备好了吗？主持2：那就和大家打个招呼吧。
（六个小队同学分别和大家打招呼。）
主持2：现在我宣布：六三中队“爱牙护齿”主题队会现在开始。
（三）拍手歌《小小牙齿本领大》
主持1：同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。
主持2：是呀，同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？（生发言，讲牙齿的作用。）
主持1：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听第一小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。
（齐）小小牙齿本领大
（生1）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
（生2）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
（生3）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
（生4）营养充分被吸收，身体长得高又大。
（生5）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
（生6）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
（生1）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。
（生7）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。
（生6）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。
（生7）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！
（四）牙齿大家庭
主持1：牙齿的作用还真不小！
主持2：是呀，同学们，你们知道牙齿分哪几类吗？（生回答，辅导员重点讲解切牙、作者：周如举本文档由贵州省兴义市雄武乡中心小学周如举收集整理免费下载
尖牙、磨牙。课件展示牙齿模型图。）下面，请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。
生一：大家好，我是切牙，我的特点是宽、平、薄，就像他*的切菜刀一样，所以我的名字叫切牙。同学们，你们记住我的名字了吗？我的名字叫„„（切牙）
生二：大家好，我是尖牙，因为我长得尖尖的，就像一把锥子，所以我的名字就尖牙。同学们，你们记住我了吗？我是„„（尖牙）
生三：大家好，我是磨牙。我长在最后面，又宽又大，就像磨面用的磨盘，我的身上还有许多沟槽呢！所以我的名字就磨牙。大家记住我了吗？我的名字叫„„（磨牙）生一：我的作用是咬断食物。
生二：我的作用是撕开、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。
齐：只要我们齐心协力，就能把食物磨得碎碎的。
（五）小品《都是糖果惹的祸》
主持1：同学们，你们都喜欢吃甜品和糖果吗？（喜欢）
主持2：呀！你们可不要小看了这些甜品和糖果，好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。
主持1：糖果真有这么厉害吗？
主持2：是啊，不信，请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》
（小品准备：“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子）
表演者：牙齿：王毅豪；蛀虫：刘世杰、杨玉浩；小云：张澜；小明：李嘉诚
“牙齿”：（趾高气昂地挥手上）大家好，我是小明的牙齿，（指头饰）瞧，我的身体多白呀，谁见了我都夸我漂亮呢！这可都是小明他*的功劳，因为妈妈从不给小明吃糖果，这个星期妈妈要出差，我还真有点舍不得她走呢。（边说边下）
（小明回家正读书）
小云：（上）咚咚咚（敲门声）
小明：谁呀？
小云：我是你的表妹小云啊！
小明：（上，开门）小云，是你啊，快进来吧！
小云：不了，我还要去买水彩笔呢！（拿出一袋糖）昨天，妈妈买了两袋糖，给你一袋慢慢吃。我先走了。
小明：谢谢。再见。
小云：再见。
小明：（关门，坐凳子上）这糖可真漂亮，（舔嘴唇）一定很好吃。（拿一颗糖，剥开，刚准备放进嘴里）哎呀，被妈妈发现就惨了。（放下，东张张，西望望）咦，妈妈怎么不在家？（手托腮想，突然一拍脑门）对了，今天妈妈出差去了。（跳）太好了，我终于可以痛快地大吃一顿了！（赶紧回桌前吃糖，边吃边哼歌）
（不一会儿，桌上一堆糖纸）啊，真好吃！明天星期六，作业还是明天再写吧。（打哈欠，伸懒腰）时间不早了，我还是整理整理睡觉吧！（收拾作业、糖纸，下）
（打呼声）
“牙齿”（戴黑牙头饰捂嘴上）哎呀，好痛啊！这几天，小明天天吃糖果，而且吃完不刷牙，害得我的家里有了蛀虫。（作惊讶状）哎呀，它们又来了！
两个“蛀虫”：（上）今天又有糖吃了，快！（围住“牙齿”吃，同时“牙齿”无助地反抗。）
“牙齿”：疼死我啦！
两个“蛀虫”：吃饱了，走吧！（下）
“牙齿”：哎，都是糖果惹的祸。这几天晚上，这些蛀虫都以我为食，咬我、吃我，害得我成了这副模样。呜呜„„（大哭）
小明：（睡眼惺忪地上）是谁在哭啊？
“牙齿”：是我，我是你的牙齿啊！你快看看我吧，都变成什么样了？
小明：哎呀，天哪，你是我的牙吗？
“牙齿”：（点头）嗯！
小明：怪不得这几天我睡觉睡不安，半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了，只要一碰到牙齿，牙齿就拼命流血，止也止不住。可真是痛苦万分啊！
“牙齿”：这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及，你快改了吧！
小明：好，我现在就带你去刷牙！（拉“牙齿”）
“牙齿”：太好了，走！（两者同下）
主持1：我现在明白了，糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因
主持2：同学们，除了蛀牙，你还知道哪些牙病呢？
主持1：下面请看姚老师给我们收集到的小常识。
小常识——蛀牙的形成原因。
细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。
（六）购物小体验
主持1：同学们，你们知道平时应该怎样保护牙齿吗？（生：经常刷牙）
主持2：对，刷牙是一种保护牙齿的好办法。同学们，你们知道应该怎样选用牙膏和牙刷吗？请大家观看第四小队带来的表演《超市购物》：
生一：哇，今天的天气真好！我还是到超市买一些护牙用品吧。
生二：小朋友，请问你想购买什么呢？我可以给你介绍一下。生一：我想买牙膏和牙刷，你能给我推荐一种吗？
生二：这是一种含氟牙膏，含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜，保护牙齿，抑制细菌的生长，增强我们牙齿的抗龋能力，还能预防牙周疾病呢。
生一：那太好了！
生二：我们这里的牙膏种类很多，有的具有清热作用，有的具有健齿作用，有的具有美白作用，你想选择哪一种呢？
生一：我就买这种清热牙膏吧。
生二：你一定要购买这种保健牙刷，因为它的刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性，能保护牙齿。
生一：谢谢你，我今天既买了牙膏、牙刷，还学到了不少知识呢！阿姨再见！生二：再见！
（七）掌握正确刷牙法
主持1：同学们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？
主持2：请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。
生一：同学们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）
生一：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？就让我给大家讲解一下吧。
牙齿与牙面牙龈缘处呈45度角，顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。刷牙时间要持续三分钟。（边讲解边做动作）
生二：为了方便记忆，请同学们跟我读《刷牙歌》，边读边做动作。（全体同学跟着做动作）
出示《刷牙歌》：小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面，来回刷，里里外外都要刷。
生二：同学们，你们记住正确的刷牙方法了吗？那就一齐做一遍吧。（全体学生边读边做动作。）
（八）爱牙知识大比拼：
主持1：除了正确刷牙，保护牙齿我们还应该注意什么呢？
（生发言，辅导员补充讲解。）
主持2：请看大屏幕。（辅导员出示爱牙小知识）
爱牙小知识
（一）1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。、不能咬手指、咬唇或咬舌。
5、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
爱牙小知识
（二）——四个护齿好习惯
小朋友要坚持四个护齿好习惯，预防蛀牙。
通过“早晚选用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。
通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。
通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。
通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
主持1:接下来，我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼，好吗？
选择题
主持：首先是选择题，这是一轮必答题，请每一小队出一名同学来回答。每答队一题加一颗星，咱们要比一比看哪个小队得星最多
1、以下哪些食物对牙齿有害？（ABCE）
A 汉堡B蛋糕C甜饼干D玉米E冷饮F芹菜
2、对牙齿有益的食物有哪些 ？（ABCDEF）
A白菜B花生C胡萝卜D苹果E玉米 F 芹菜G 汉堡
3、咀嚼带来的好处有哪些？（ABC）
A 改变唾液的流向
B 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会发生改变，所产生的唾液具有更好的缓冲作用C还可帮助控制牙龈炎的发展
4、健康牙齿的标准有哪些？（ABCDE）
A牙齿干净B没有蛀牙C不会疼痛D牙龈颜色正常E没有出血现象
5、牙齿的作用是什么？（ABC）
A帮助发音B咀嚼食物C美观 D咬指甲
6、产生蛀牙有哪几个原因？（ABCD）
A细菌B食物中的糖C牙齿D时间
判断题
主持2：接下来是判断题，这是一轮抢答题，每一小队出一名代表进行抢答，请同学们仔细听题。
（一题一题报）
1、健康的恒牙一共有30颗。（）
2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（）、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（）
4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（）
5、没有门牙，说话也照样清楚。（）
6、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙的次数越多越好。（）
（九）设计口号定主题。
主持1：同学们，你们知道世界爱牙日是哪一天吗？（9月20日）主持2：今年护牙日的主题是“窝沟封闭，保护牙齿”，这个主题还都是针对我们少年来说的呢。窝沟封闭是怎么回事呢？
主持1：别急别急，请看第六小队的表演《快随妈妈去窝沟封闭》
（9月19日放学了，佳佳拿着窝沟封闭宣传单，走回家。）
妈妈，妈妈
老师要你带我去医院
做窝沟封闭
（妈妈正在扫地，放下笤帚，粗略的看看宣传单）
孩子，咱不去
窝沟封闭没有道理
那是封闭牙和牙之间的距离
（9-20日是乡镇大集专业牙医正在发窝沟封闭保护牙齿的宣传单）
每年的9月20日全国爱牙日，今天是全国第22个爱牙日，今年爱牙日的活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿”，我们要关注孩子们的牙齿健康呀！（妈妈注意到手拿传单的白大衣）
接过传单妈妈很好奇
悄悄的问着白大衣
什么是窝沟封闭 ？
窝沟封闭是用树脂材料
填补恒磨牙上面的沟和窝
避免食物的残余
白大衣说的很和气
（回到家）
孩子，对不起
妈妈该带你去做窝沟封闭
妈妈，我不去
封闭牙和牙之间的空隙我不愿意
孩子，妈妈文化低
妈妈今天见到白大衣
她们对什么是窝沟封闭讲解很详细
预防龋齿，你好福气
快去，快随妈妈去窝沟封闭
主持二：牙齿越来越受到人们的重视，你能为明年的爱牙日设计一句口号或者一个主题吗？（牙齿健康、微笑灿烂。阳光少年、健康笑容。我护牙、我快乐，随时护牙、从我做起„„）辅导员：我们的愿望是红色的，我们的笑容是洁白的！阳光少年，健康笑容。在这里，老师要对全体同学发出爱牙倡议：
天天坚持不偷懒，养成刷牙好习惯。
早晚刷牙少吃糖，牙医半年见一趟，餐后无糖口香糖，保护牙齿更健康！
（十）队会结束仪式
1、主持1：今天我们的活动到此结束，请辅导员老师讲话。
2、（辅导员）：为了让大家能真正行动起来，老师要发给你们一发张护牙情况记录表，请你把它贴在房间里，每天对照一下自己是否做到了，到时候，跟爸爸妈妈比一比，跟班里同学比一比，到底谁的牙齿保护得最好，好吗？
同学们，牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人。让我们共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身体！
3、呼号：中队长：全体起立，请举起右拳。
辅导员高呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
生答：“时刻准备着！”
4、退旗（播音乐，全体队员敬礼）：退旗、敬礼
中队长：礼毕（请坐。）
第二篇：班会教案：爱牙护牙
作者：周如举
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班会教案：爱牙护牙
一、活动目的
1、使学生认识保护牙齿的重要性。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备
教师：课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《刷牙歌》、背景音乐。
学生：搜集牙齿保健的有关知识。
三、活动过程：
（一）队会开始仪式
1、（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，六三中队应到47人，实到47人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。
（中队长回讲台前）
2、（中队长）立正，出旗。播出旗曲，全体队员立即敬礼（走完，音乐停，礼毕）
3、（中队长）唱队歌。播歌曲。
4、（中队长）请坐。有请主持人出场。
（二）主持人出场。
主持
1、主持2（齐）：嗨！大家好！
主持1：我们六三中队活动的主题是“爱牙护牙”，同学们，你们准备好了吗？
主持2：那就和大家打个招呼吧。
（六个小队同学分别和大家打招呼。）
主持2：现在我宣布：六三中队“爱牙护齿”主题队会现在开始。
（三）拍手歌《小小牙齿本领大》
主持1：同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。
主持2：是呀，同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？（生发言，讲牙齿的作用。）
主持1：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听第一小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。
（齐）小小牙齿本领大
（生1）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
（生2）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
（生3）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
（生4）营养充分被吸收，身体长得高又大。
（生5）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
（生6）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
（生1）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。
（生7）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。
（生6）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。
（生7）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！
（四）牙齿大家庭
主持1：牙齿的作用还真不小！
主持2：是呀，同学们，你们知道牙齿分哪几类吗？（生回答，辅导员重点讲解切牙、作者：周如举
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尖牙、磨牙。课件展示牙齿模型图。）下面，请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。
生一：大家好，我是切牙，我的特点是宽、平、薄，就像他*的切菜刀一样，所以我的名字叫切牙。同学们，你们记住我的名字了吗？我的名字叫„„（切牙）
生二：大家好，我是尖牙，因为我长得尖尖的，就像一把锥子，所以我的名字就尖牙。同学们，你们记住我了吗？我是„„（尖牙）
生三：大家好，我是磨牙。我长在最后面，又宽又大，就像磨面用的磨盘，我的身上还有许多沟槽呢！所以我的名字就磨牙。大家记住我了吗？我的名字叫„„（磨牙）
生一：我的作用是咬断食物。
生二：我的作用是撕开、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。
齐：只要我们齐心协力，就能把食物磨得碎碎的。
（五）小品《都是糖果惹的祸》
主持1：同学们，你们都喜欢吃甜品和糖果吗？（喜欢）
主持2：呀！你们可不要小看了这些甜品和糖果，好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。
主持1：糖果真有这么厉害吗？
主持2：是啊，不信，请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》
（小品准备：“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子）
表演者：牙齿：王毅豪；蛀虫：刘世杰、杨玉浩；小云：张澜；小明：李嘉诚
“牙齿”：（趾高气昂地挥手上）大家好，我是小明的牙齿，（指头饰）瞧，我的身体多白呀，谁见了我都夸我漂亮呢！这可都是小明他*的功劳，因为妈妈从不给小明吃糖果，这个星期妈妈要出差，我还真有点舍不得她走呢。（边说边下）
（小明回家正读书）
小云：（上）咚咚咚（敲门声）
小明：谁呀？
小云：我是你的表妹小云啊！
小明：（上，开门）小云，是你啊，快进来吧！
小云：不了，我还要去买水彩笔呢！（拿出一袋糖）昨天，妈妈买了两袋糖，给你一袋慢慢吃。我先走了。
小明：谢谢。再见。
小云：再见。
小明：（关门，坐凳子上）这糖可真漂亮，（舔嘴唇）一定很好吃。（拿一颗糖，剥开，刚准备放进嘴里）哎呀，被妈妈发现就惨了。（放下，东张张，西望望）咦，妈妈怎么不在家？（手托腮想，突然一拍脑门）对了，今天妈妈出差去了。（跳）太好了，我终于可以痛快地大吃一顿了！（赶紧回桌前吃糖，边吃边哼歌）
（不一会儿，桌上一堆糖纸）啊，真好吃！明天星期六，作业还是明天再写吧。（打哈欠，伸懒腰）时间不早了，我还是整理整理睡觉吧！（收拾作业、糖纸，下）
（打呼声）
“牙齿”（戴黑牙头饰捂嘴上）哎呀，好痛啊！这几天，小明天天吃糖果，而且吃完不刷牙，害得我的家里有了蛀虫。（作惊讶状）哎呀，它们又来了！
两个“蛀虫”：（上）今天又有糖吃了，快！（围住“牙齿”吃，同时“牙齿”无助地反抗。）
“牙齿”：疼死我啦！
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两个“蛀虫”：吃饱了，走吧！（下）
“牙齿”：哎，都是糖果惹的祸。这几天晚上，这些蛀虫都以我为食，咬我、吃我，害得我成了这副模样。呜呜„„（大哭）
小明：（睡眼惺忪地上）是谁在哭啊？
“牙齿”：是我，我是你的牙齿啊！你快看看我吧，都变成什么样了？
小明：哎呀，天哪，你是我的牙吗？
“牙齿”：（点头）嗯！
小明：怪不得这几天我睡觉睡不安，半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了，只要一碰到牙齿，牙齿就拼命流血，止也止不住。可真是痛苦万分啊！
“牙齿”：这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及，你快改了吧！
小明：好，我现在就带你去刷牙！（拉“牙齿”）
“牙齿”：太好了，走！（两者同下）
主持1：我现在明白了，糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因
主持2：同学们，除了蛀牙，你还知道哪些牙病呢？
主持1：下面请看姚老师给我们收集到的小常识。
小常识——蛀牙的形成原因。
细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。
细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。
（六）购物小体验
主持1：同学们，你们知道平时应该怎样保护牙齿吗？（生：经常刷牙）
主持2：对，刷牙是一种保护牙齿的好办法。同学们，你们知道应该怎样选用牙膏和牙刷吗？请大家观看第四小队带来的表演《超市购物》：
生一：哇，今天的天气真好！我还是到超市买一些护牙用品吧。
生二：小朋友，请问你想购买什么呢？我可以给你介绍一下。生一：我想买牙膏和牙刷，你能给我推荐一种吗？
生二：这是一种含氟牙膏，含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜，保护牙齿，抑制细菌的生长，增强我们牙齿的抗龋能力，还能预防牙周疾病呢。
生一：那太好了！
生二：我们这里的牙膏种类很多，有的具有清热作用，有的具有健齿作用，有的具有美白作用，你想选择哪一种呢？
生一：我就买这种清热牙膏吧。
生二：你一定要购买这种保健牙刷，因为它的刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性，能保护牙齿。
生一：谢谢你，我今天既买了牙膏、牙刷，还学到了不少知识呢！阿姨再见！
生二：再见！
（七）掌握正确刷牙法
主持1：同学们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？
主持2：请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。
生一：同学们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）
生一：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？就让我给大家讲解一下吧。
牙齿与牙面牙龈缘处呈45度角，顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。刷牙时间要持续三分钟。（边讲解边做动作）
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生二：为了方便记忆，请同学们跟我读《刷牙歌》，边读边做动作。（全体同学跟着做动作）
出示《刷牙歌》：小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面，来回刷，里里外外都要刷。
生二：同学们，你们记住正确的刷牙方法了吗？那就一齐做一遍吧。（全体学生边读边做动作。）
（八）爱牙知识大比拼：
主持1：除了正确刷牙，保护牙齿我们还应该注意什么呢？
（生发言，辅导员补充讲解。）
主持2：请看大屏幕。（辅导员出示爱牙小知识）
爱牙小知识
（一）1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
4、不能咬手指、咬唇或咬舌。
5、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
爱牙小知识
（二）——四个护齿好习惯
小朋友要坚持四个护齿好习惯，预防蛀牙。
通过“早晚选用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。
通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。
通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。
通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑pH值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
主持1:接下来，我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼，好吗？
选择题
主持：首先是选择题，这是一轮必答题，请每一小队出一名同学来回答。每答队一题加一颗星，咱们要比一比看哪个小队得星最多
1、以下哪些食物对牙齿有害？（ABCE）
A 汉堡 B蛋糕 C甜饼干 D玉米 E冷饮 F芹菜
2、对牙齿有益的食物有哪些 ？（ABCDEF）
A白菜 B花生 C胡萝卜 D苹果 E玉米 F 芹菜G 汉堡
3、咀嚼带来的好处有哪些？（ABC）
A 改变唾液的流向
B 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会发生改变，所产生的唾液具有更好的缓冲作用
C还可帮助控制牙龈炎的发展
4、健康牙齿的标准有哪些？（ABCDE）
A 牙齿干净 B 没有蛀牙 C 不会疼痛 D 牙龈颜色正常 E 没有出血现象
5、牙齿的作用是什么？（ABC）
A帮助发音 B咀嚼食物 C美观 D咬指甲
6、产生蛀牙有哪几个原因？（ABCD）
A细菌 B食物中的糖 C牙齿 D时间
判断题
主持2：接下来是判断题，这是一轮抢答题，每一小队出一名代表进行抢答，请同学们仔细听题。
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（一题一题报）
1、健康的恒牙一共有30颗。（）
2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（）
3、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（）
4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（）
5、没有门牙，说话也照样清楚。（）
6、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙的次数越多越好。（）
（九）设计口号定主题。
主持1：同学们，你们知道世界爱牙日是哪一天吗？（9月20日）主持2：今年护牙日的主题是“窝沟封闭，保护牙齿”，这个主题还都是针对我们少年来说的呢。窝沟封闭是怎么回事呢？
主持1：别急别急，请看第六小队的表演《快随妈妈去窝沟封闭》
（9月19日放学了，佳佳拿着窝沟封闭宣传单，走回家。）
妈妈，妈妈
老师要你带我去医院
做窝沟封闭
（妈妈正在扫地，放下笤帚，粗略的看看宣传单）
孩子，咱不去
窝沟封闭没有道理
那是封闭牙和牙之间的距离
（9-20日是乡镇大集 专业牙医正在发窝沟封闭保护牙齿的宣传单）
每年的9月20日全国爱牙日，今天是全国第22个爱牙日，今年爱牙日的活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿”，我们要关注孩子们的牙齿健康呀！
（妈妈注意到手拿传单的白大衣）
接过传单妈妈很好奇
悄悄的问着白大衣
什么是窝沟封闭 ？
窝沟封闭是用树脂材料
填补恒磨牙上面的沟和窝
避免食物的残余
白大衣说的很和气
（回到家）
孩子，对不起
妈妈该带你去做窝沟封闭
妈妈，我不去
封闭牙和牙之间的空隙我不愿意
孩子，妈妈文化低
妈妈今天见到白大衣
她们对什么是窝沟封闭讲解很详细
预防龋齿，你好福气
快去，快随妈妈去窝沟封闭
主持二：牙齿越来越受到人们的重视，你能为明年的爱牙日设计一句口号或者一个主题吗？（牙齿健康、微笑灿烂。阳光少年、健康笑容。我护牙、我快乐，随时护牙、从我做起„„）
辅导员：我们的愿望是红色的，我们的笑容是洁白的！阳光少年，健康笑容。在这里，作者：周如举
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老师要对全体同学发出爱牙倡议：
天天坚持不偷懒，养成刷牙好习惯。
早晚刷牙少吃糖，牙医半年见一趟，餐后无糖口香糖，保护牙齿更健康！
（十）队会结束仪式
1、主持1：今天我们的活动到此结束，请辅导员老师讲话。
2、（辅导员）：为了让大家能真正行动起来，老师要发给你们一发张护牙情况记录表，请你把它贴在房间里，每天对照一下自己是否做到了，到时候，跟爸爸妈妈比一比，跟班里同学比一比，到底谁的牙齿保护得最好，好吗？
同学们，牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人。让我们共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身体！
3、呼号：中队长：全体起立，请举起右拳。
辅导员高呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
生答：“时刻准备着！”
4、退旗（播音乐，全体队员敬礼）：退旗、敬礼
中队长：礼毕（请坐。）
作者：周如举
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第三篇：爱牙护牙(教案)
好牙齿，好习惯
——
中队活动教案
一、活动目的
1、使学生认识保护牙齿的重要性。
2、指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备
教师：课件、中队旗、出旗曲、退旗曲、视频、《中国少年先锋队》队歌。
学生：搜集牙齿保健的有关知识；一把牙刷。
三、活动过程：
（一）活动预备
1、中小队长整队集合。
2、中队长向中队辅导员报数。
3、辅导员：接受你的报告，希望我们的活动圆满成功。
4、中队长整队，出旗
5、唱队歌。
6、主持人宣布：“好牙齿，好习惯”六（4）中队活动现在开始。
（二）活动开始
1、猜谜语
2、谈谈牙齿对我们的作用
让学生说说牙齿对我们的重要性并根据所说内容整理板书。
3、了解我们有多少牙齿。（小时候乳牙20颗。长大后恒牙32颗）
4、了解牙齿的分类以及作用
5、健康牙齿的标准是什么？
6、两人小组检查牙齿的情况，请代表发言。
7、了解蛀牙形成的原因
8、队员小组实践正确的刷牙方法及指名队员在班上演示。
9、观看视频，谈感受
（1）遇到下列行为，你会怎么办?（2）不要因为小毛病惹下大麻烦
10、谈谈怎样保护牙齿（牙大夫支招）（1）早晚刷牙，饭后漱口
（2）健康饮食，少吃糖（出示图片判断）（3）使用保健牙刷（4）定期检查。
11、爱牙知识大比拼
12、小组制作一些爱牙标语
13、发起爱牙倡议
（三）活动结束
1、辅导员讲话
同学们，牙好胃好身体好！牙齿洁白笑容美！让我们积极行动起来，爱护牙齿，关爱家人。让我们共同祝愿：人人都有一口好牙，人人都有健康的身体！
2、呼号
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体队员：“时刻准备着！”
3、退旗
4、中队长小结，并宣布活动结束。
2015年11月3日
第四篇：爱牙护牙主题班会
三（4）班《爱牙护齿》主题班会
活动目的：
1.让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。
2.教导学生爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。
（一）、开场白
合：嘿！大家好！
主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！
主持人女：我们出生的时候，第一次长出来的牙叫做乳牙，长大后会换一次衡牙。这幅衡牙将会伴我们终身，所以我们一定要好好爱护我们的牙齿。
合：我们每个人都有一副牙齿，主持人男：牙齿影响着我们的健康，主持人女：牙齿也影响着我们的容貌，合：爱护牙齿很重要。汉丰5校三（4）班“爱牙护齿”主题班会现在开始！
（二）了解牙齿结构。
说到爱牙护齿，我们先来了解一下牙齿的结构。看，这是牙齿的结构图，看了图，你知道我们的牙齿大约有几颗？（32颗）那我们的牙齿是由哪些部分构成的吗？ 大家说得很正确！小小的牙齿真复杂！
（三）了解龋齿的形成通过我们这几天的调查发现，同学们的牙齿都不怎么好，出现了龋齿、牙齿炎、牙周炎、牙齿疼痛、出血等疾病，其中最严重的是龋齿，出示调查数据。
三（6）班蛀牙人数28人，占总人数的70%。三（5）班蛀牙人数28人，占总人数的74%。三（4）班蛀牙人数30人，占总人数的75%。同学们知道我们的牙齿为什么会出问题的吗？现在让我们一起来观看小品《审判蛀牙菌》
法官问原告：你告蛀牙菌什么 ？
原告代表（郑沐）：蛀牙菌太可恶，真应该治它们死罪。它给我们的生活造成极大的危害。
众人：就是！就是！
生1：法官大人，你看我嘴里有几颗蛀牙，发作起来疼得厉害，有时连睡觉也不安稳，影响我的休息。蛀牙还影响我说话呢。记得一年级学拼音Z、C、S的时候，因为我的大门牙蛀掉了，老师叫我们用舌尖抵住上牙齿发音，我没办法做到，就老是读不好这些拼音。生2：它还影响我吃东西。我以前最喜欢吃螃蟹一类带壳的东西，现在一咬就痛。有段时间，吃饭时只能吃豆腐之类软的东西，极大影响了我的食欲。我现在吃东西的时候，有些食物会塞住牙缝，可疼了。
我恨死蛀牙了。
生3：法官大人，我的蛀牙更多。我一笑，满嘴黑黑的，同学们都叫我蛀牙大王。我都不敢开口笑了。而且有段时间，有些小朋友以为蛀牙会传染，都不敢靠近我，我伤心极了。
生4：上次，我去医院看蛀牙时，听医生叔叔说我们有些小朋友长蛀牙后，吃东西时，因怕痛，就不想碰到痛牙，常常用牙齿的一边咬食物而让痛牙在一旁“休息”。这样就导致脸部出现变形而影响美观。而且，出现蛀牙，还特别容易引起牙根尖感染，从而引起全身性感染，诱发肾炎，败血症等。
法官：被告蛀牙菌，你们有什么可说的？
蛀牙菌：法官，我们是冤枉的呀！其实真正的罪魁祸首还是小朋友们自己呀！不信，听听我兄弟们的话吧！
蛀牙1：我的主人是个男生，他特别喜欢吃甜食，睡觉前还吃零食，更糟的是很不注意口腔卫生，既不为我擦擦身，也不为我漱漱口，弄得我浑身黑乎乎脏兮兮的，谁见了谁恶心。我的两个小伙伴因承受不了他的折磨已相继离开了他，我的另两个伙伴也已伤痕累累，多次疼痛难忍。来时壮得像头牛的我，眼下已是筋疲力尽，身上长出了两三个弹孔。近来，我常常感觉有锯在锯我的手脚，有凿子在凿我的脑袋，痛得我眼冒金星，昏死过去……
蛀牙2：我的小主人更不得了，一见到糖就抓过来拼命往嘴里塞。他是甜，但是我却疼得厉害。爸爸妈妈不让他吃糖,他就偷着吃。现在，我生病，他还是整天吵着闹着要吃糖。
蛀牙3：我的小主人是一位女生，待我也真不错，有什么好吃的好喝的都想着与我一起共享。虽然好东西没少吃，可是我的脸色和身体状况却越来越差。为什么呢？主人每天早上给我洗的是冷水澡，甭管是冬天还是夏天，天天如此。可是，她并不知道，我不能洗冷水澡。主人做任何事都显得很有“效率”，每天给我洗澡绝不会超过 1分钟，而且用后的牙刷总是草草地冲一下就头朝下扔回了牙杯。
蛀牙4：我的小主人牙刷一用就是一两年，好不容易等到主人为我买了一把新牙刷，可是给我洗澡的方式采用拉锯式，牙刷大哥每天都是从东跑到西，从来不知道上和下,因此我身体的侧面总是不够清爽，干净。
法官：原告，你们有没有不同的意见？
众原告低下了头。
法官：陪审团（张子俊、冯语芊、瞿佳雯）,你们有什么意见法官指名陪审团发表意见。
法官：看来，陪审团的意见比较统一。现在宣布审判结果，请全体起立，由于一些同学自己不爱护牙齿，造成蛀牙，给生活和学习带来不便，事实清楚，证据确凿，所以本席宣布蛀牙菌罪名不成立。(蛀牙欢呼雀跃，原告垂头丧气)原告：那我们应该怎么办啊？
我们有幸邀请到了护齿城的牙博士，请他来帮助我们战胜蛀牙。牙博士：刚才你们听了这些蛀牙的诉说，相信你们也了解了它们的苦衷，那么蛀牙是怎么形成的呢？请看我做一个实验。（醋泡鸡蛋）
1．实验。牙博士：(1)鸡蛋发生了什么变化?
(2)这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。其实龋齿并不是被虫子给吃了，而是由于牙齿的硬组织被酸性物质不断腐蚀形成的。人的口腔里面有许多细菌，而口腔的温度、湿度又极利于细菌的生长繁殖。如果吃了东西不刷牙，食物的残渣被口腔内的细菌分解、发酵，可以使口腔中的酸度大大提高，这些酸性物质若是长期腐蚀牙齿，久而久之，龋齿就形成了。
同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？
（四）采访爱牙护牙标兵
刷牙标兵：正确的刷牙方法（出示牙模具，示范讲解。）请拿出小牙刷，跟我边读边做！
小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。
每颗牙至少刷五遍，里里外外都要刷。
早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！
（五）四个护齿好习惯
牙博士：牙齿是我们人类的重要器官，我们唱歌、说话，吃东西都离不开它。俗话说的好，牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？让我们一起来欣赏一段护齿小短片。思考一下，护齿好习惯有哪几个？
牙博士：看了刚才的短片，同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢？（一起高声读）
1．早晚使用含氟牙膏刷牙2．定期进行口腔检查3.少吃甜品和含糖饮料4.餐后零食后咀嚼无糖口香糖有一首《拍手歌》也是帮助我们记住以上爱牙护牙好习惯。伸出我们的小手一起来说《拍手歌》！
你拍
一、我拍一，长了蛀牙要小心；
你拍
二、我拍二，早晚刷牙天天乐；
你拍
三、我拍三，少吃零食牙齿欢；
你拍
四、我拍四，一年牙医看两次；
你拍
五、我拍五，嚼嚼无糖口香糖。
（六）主持人女：如果我们每个人都爱牙护牙，牙齿一定会健健康康，白白亮亮！
主持人男：队员们，通过了今天的活动，我们都知道了一个健康知识，那就是要——爱牙护牙！
主持人女：牙好胃好身体好！
主持人男：牙齿洁白笑容美！
合：我们积极行动起来，主持人女：爱护牙齿，主持人男：关爱家人，合：人人都有一副健康美丽的好牙齿。
下面欢迎辅导员老师讲话！
（七）辅导员讲话。
同学们，为了我们健康，从现在开始我们就应该好好保护自己的牙齿，除了每天早晚刷牙，饭后漱口等众所周知的方法外，还有其他一些行之有效的自我保健措施。希望同学们把爱牙护牙列为每日功课，使自己拥有健康的口腔，美丽的人生。跟我一起大声说：每天早晚刷牙，每次三分钟！相信你们一定能做到的！
第五篇：爱牙护牙活动教案
保护我们的牙齿
知识目标：了解一般的牙齿知识（乳牙与恒牙）；复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙；课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。教学重点：
1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。教学难点： 培养学生良好的口腔保健习惯。教学准备： 学生：牙刷、牙模、小品表演、“两图”
一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。第一周我吃了8次零食；第二周吃了5次；第三周吃了2次。请学生与大家分享牙齿小故事。说出掉牙的感受。学生小品表演。
提问：从XX同学吃零食的情况，你发现了什么？能提出一些数学问题吗？
二、初步了解我们的牙齿。（解释乳牙和恒牙，知道保护它们的重要性）解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识（播放录音）
三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法 出示课题: 保护我们的牙齿 我们怎样保护自己的牙齿呢？ 根据学生回答，师稍作解释与提醒。检查学生刷牙是否正确。
（每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵）学生回答“牙防五步曲”。
小组交流（各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛）
四、知识拓展
提出有关口腔保健的小问题。（师适当引导，表扬有创意的同学）学生发表己见，提出解决办法。
五、指导完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”
教师解释“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”的填写方法。鼓励回家认真与爸爸妈妈共同完成。板书设计:
保护我们的牙齿 牙防五步曲： 早晚要刷牙，饭后要漱口 健康的饮食，少吃糖果不吃零食
选用含氟的牙膏 使用保健牙刷 定期检查牙齿
教学体会：
通过这节课的学习，孩子们牙齿具有咀嚼、发音、表情等功能，是人体重要器官之一。健康的牙齿直接关系到全身的发育。因此，保护好儿童的牙齿具有重要意义。孩子们上课时听得、学得都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。
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